國小德育晨會發言稿（通用3篇）

國小德育晨會發言稿 篇1

各位老師：

早上好!

今天是我們本學期第一次週一教師晨會。這次晨會由我代表行政給大家做簡單的上週總結和本週工作説明。説起上週，我們的確是度過了一個緊張而充實的開學第一週。在這一週裏，全校各部門、各位老師通力協作，盡力做好了開學的各項準備事宜，保證了學校正常開學秩序。課程管理部根據學校本學期工作安排，認真完成開學各項準備工作，如教師任課、調整課表、安排代課、各科作業本發放、學生轉入轉出等，保證了學校教學正常開展。幾位主任都非常辛苦，如牙主任每有一點課程變化都要及時地調整，一點變動有時要調上幾節課才能把課調好。學生工作部事先印發新學期《告家長書》，開學及時通知學生告知學校作息時間調整及預防流感注意事項。學生註冊秩序井然，下午各班進行大掃除，進行上下樓梯、集隊訓練。各班主任工作到位，很認真。姜校長、劉副校長、賴主任及時進行了檢查與反潰掃除徹底的班級有：一(1)、一(4)、二(1)、三(1)、三(2)、四(1)、四(2)、五(2)、六(2)，發現問題：個別班級樓道的牆磚或走廊扶手未擦或不夠乾淨，窗户的玻璃不乾淨。總務處開學發放教科書和教輔資料，進行了基礎設備上報工作、教師午休室下水道和班級廣播系統的維修及家屬區水電抄表、各班收費結算等工作。

從第一週各方面工作情況看，無論是咱們老師還是我們的學生都及時地進入了教與學的狀態，從全校開學各方面工作檢查情況來看，學生的精神面貌較好，各班上課秩序井然;教師都能提前備課，其中袁慧、林運媛、韋志玲、張翠媛、韋微韋宏慧等多名老師備課時書上有重點。劉豔蘭副校長還寫明預習要求。付爆花等老師教案寫得很詳細，彭鳳英老師每一課都打印了詳細的教案。韋巍老師能提前把練習題在書上先做。

此外第一週學校總務、工會等各部門還完成了本學期的部門工作計劃，明確了部門分工，並於週二下午組織全體老師進行了學習。學生部協助後勤完成元宵燈籠校內布展，組織了開學典禮、一年級學生入隊、收集學生寒假實踐活動體驗表。;課程部與英語老師進行了溝通，安排了英語早讀。週四下午開展了教導處工作會議;週四上午進行推門聽課，與韋妍、李少麗、樑紅老師及時進行了反饋交流;週五下午組織六年級教師交流會;還進行了教師繼續教育學分整理，教師寒假作業的收集與整理等工作;

本週是開學第二週，接下來是本週的一些工作安排：

六年級學生開始週二下午輔導活動;

2.教研時間組織教師進行教學常規學習;

3.繼續教育學分審核;

4.制定教研組工作計劃;

5.做好柳北區品德賽教課流程安排，開始進行賽教課準備;

6.組織教師交流學生學習習慣培養方案;

7.教師上交個人教學工作計劃;

8.班級文化檢查工作。

9.成立學校學生禮儀隊和衞生標兵。(具體安排已經發到了學校郵箱，老師們可以上去看看各班的安排)。

10.策劃三八婦女節活動。其中學生的文禮訓練是重點。最後提出強調的是請大家最遲於今天下午放學前上交繼續教育學分各項資料。

國小德育晨會發言稿 篇2

老師們、同學們：

本週是第六週，行政總值是團委書記張君老師，三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節約、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動，進入四月份，是我們的感恩勵志月，學校德育處和各班將開展一系列的感恩勵志教育主題活動，本週的主題活動是《學會感恩，收穫快樂和幸福》。剛才，高三4班----同學作了國旗下的的勵志演講，希望每一位同學、老師，從現在做起，學會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;戰艦感恩大海，因為大海任他自由的航行。

有一種美，飄逸在雲間，深埋在古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——感恩之美。

這麼多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽，那就是教我們學知識、陪伴我們成長的最敬愛的老師。

是啊!老師是"人類靈魂的工程師"，是"園丁"，是"春蠶"，是"蠟燭"，為我們默默的奉獻着，"捧着一顆心來，不帶半根草去"，即便這樣，他們也在所不辭。不論是國小老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染着我們。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。是老師將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師激勵我勇往直前，並告訴我們"滿招損，謙受益"的道理;當我失意的時候，老師像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我們懷着疑惑的心面對難題時，是老師耐心細緻的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我經後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師是一架永不生鏽的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母、嚴父，辛勤的撫育着我們，用愛滋潤着我們乾涸的心靈;老師的淳淳教導，為我們修剪多餘的枝葉。

老師讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。老師教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋裏遨遊，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。老師將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許老師講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但老師的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。老師帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

老師的教誨如春風，似瑞雪。滋潤了我們的心。是老師為我們插上了豐腴的羽翼，是老師為我們張足了前進的風帆。

我們身邊的老師:寒假家訪;寒假高三補課;年輕教師相親;中青年教師舍小家顧大家;老教師;後勤師傅們。班主任;自習課;

風兒吹下一片落葉，承載着我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

最後，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣; 常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿温暖的陽光。

國小德育晨會發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!非常榮幸在這裏和大家交流學校德育藝體工作的點點滴滴。不妥不成熟之處，敬請各位指正。

【前言】 教育的使命 我們的理念

今天，局領導安排這個交流話題，我想：表面上看，是要我們交流探討各校德育藝體工作開展的思路和方法;深層次講，是要引領我們對素質教育的內涵和使命進行深思。因為，一所學校德育藝體工作開展得好不好，實不實?歸根結底，和這所學校對素質教育理解與重視的程度有很大關係。

教育是什麼?葉聖陶説：“教育是農業，不是工業。”這告訴我們：教育就像栽培植物那樣，是創造條件讓植物自然生長(是水仙就讓他能開出漂亮的水仙花，是枇杷就讓他結出鮮美的枇杷果)。而不是像工業生產，用模具去鑄造成批的產品或統一規格的零件。

素質教育是什麼?就是以人為本，使每一個兒童先天獲得的遺傳素質得以充分發展，同時使他們獲得適應當今社會和未來社會所需要的品質，這些品質包括：身體素質、心理素質、思想素質、文化素質和勞動技能素質。簡言之，就是要讓兒童學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美、學會創造。

20xx年，我校正式更名為“行知國小”，秉承陶行知“生活教育思想”，力爭打造“行知教育品牌”。應運而生的，是我們的育人目標已經由單一的“學習好、分數高”轉變為——做“説真話、懷真情、有真才、做真事”的行知合一“小真人”。這個情，包含愛國愛校、尊師孝親、樂於助人的真摯感情;這個才，包含考試分數、藝體特長和思維創造能力等全面素養。

基於這樣的辦學理念和育人目標，我們認為開展豐富多彩的德育和藝體活動不可或缺。它決不是為了裝點門面，設幾個興趣小組，走走過場;而確實需要納入學校工作計劃，面向全體，面向所有學科，面向學生的全面發展而紮實、深入、常態化地開展下去。

建校8年來，我們堅持一邊學習，一邊實踐;一邊實踐，一邊反思。接下來，我就我們學校這塊工作做個簡單的彙報，我發言的題目是——《行知路上 漸行漸知》。

一、恆久未變的立志修德，無處不在的影響滲透

學校工作，德育為先。我們堅持以愛國主義教育為主線，以集體主義教育為重點，以世界觀、人生觀、人文素養以及環境意識為中心，以創優秀班集體活動為突破口，以行為規範養成教育為抓手，紮實搞好課堂教育、校園廣播站、國旗下講話等德育主陣地建設，並努力做好四個發揮：

1.發揮校本課程的輔助作用。

(1)編纂校本教材《陶行知詩歌選》、《陶行知教育名篇》《行知路上——校園文化手冊》，利用班會、晨讀進行學習，在誦陶詩、講行知故事中，使全體學生受到思想教育。

(2)《文明禮儀伴我行》、《文明禮儀童謠》、《文明禮儀優秀日記》是我們進行求真教育和禮儀規範的又一校本教材體系，它源於活動，用於活動，不是簡單説教，而是身體力行。20xx年7月我校被確立為“全國青少年文明禮儀教育示範基地”。

(3)《繽紛童年系列文集》、《漸行漸知系列教案集》、《行知教學反思錄》、《陶海拾貝》等校本教材是我校在教學領域的成果體系之一。每學年，我們都將針對學生開展“行知杯—讀好書 寫美文 抒真情”作文競賽，針對教師開展“踐行行知思想，構建有效課堂” 教學大比武活動。賽後，將優秀作品和案例彙編成冊，激勵全體師生求真尚好，有真才，做真事。

2.發揮校園文化的薰陶作用。我校的文化建設規劃起點高、目光長遠，形成了相對完善和成熟的文化建設體系。在創意設計校園文化環境時，力求做到讓每一處建築、每一種陳設、每一個標誌、每一幅畫卷、每一段行文、每一種創意都體現鮮明的行知特色和濃厚的文化氣息，讓學生受到潛移默化地教育與薰陶。

3.發揮家長、社區的配合作用。通過宣傳資料、家長學校、家長開放日活動，讓家長感受到陶行知的教育思想及學校的辦學理念，學到更多親子溝通的技巧，走進孩子心靈，做好孩子榜樣，形成家校合力，實現家校共育。20xx年，學校被確立為“全國示範家長學校實驗基地”。

4.發揮“走出去”與“迎進來”的資源優勢。學校每年開展“行知娃學消防〃紅領巾進警營”活動;邀請法制副校長進行法制、安全講座;邀請感恩教育集團講師餘雲作“不要讓愛你的人失望”專題演講;邀請嘉陵區消防中隊官兵到班級給學生上消防安全課，並帶領學生參觀消防訓練基地(此項活動，南充電視台教育頻道做了專門的宣傳報道。)切切實實把生命安全教育、遵紀守法教育放在關愛學生成長和終身發展的層面去思考和落實。

二、穩步推進的內涵建設，碩果累累的藝術教育

(一)面向全體開展社團活動

本學期，學校利用每週三下午，在全校範圍內讓學生根據自己的興趣和特長，參加社團活動。校級社團有體育(包括籃球、毽球、足球、田徑、健美操等)、美術(包括手工、兒童畫、國畫)、音樂(合唱、鼓號、豎笛)、舞蹈、播音主持(金話筒、小記者)、英語(英語歌舞、情景劇)、電腦繪畫、科技製作等多個項目，各年級還有詩歌朗誦、跳繩、講故事、國學、寫字、佳片有約、閲讀寫作、書法、棋社等多個社團。目前，社團活動已全面鋪開，各社團組織工作井然有序，家長反響相當不錯。

(二)立足學科策劃各種競賽活動

在學生培育方面，學校注重行知合一，培養學生綜合素質。每期，學生活動都會納入學校工作計劃、備課組計劃。學校已成功舉辦四屆“行知杯”讀好書、寫美文競賽、“行知小神童杯”速算競賽、思維競賽;還以年段為單位，結合學科教學常態化地開展“故事大王”比賽、書寫比賽、演講比賽、誦讀比賽、小導遊選拔賽、英語風采展示、才藝之星、讀書之星評選、書畫展評、科幻畫創作等許多豐富多彩的活動。

(三)點面結合培養藝體特長

1.開展豐富多彩的體育活動，體育教學成果突出。

一是堅持春秋季做廣播體操和搏擊操，冬季開展跑步活動，確保學生體育活動時間和運動量。

二是堅持每學年春季舉行田徑運動會，秋季舉行廣播體操比賽，檢驗體育教學成果，鍛鍊班級活動能力，展現學生“體健而神昂”的運動風貌。

三是堅持體育特長培養。學校成立了羽毛球、乒乓球、田徑、足球等活動小組，常態化開展訓練活動，積極組織參加校際交流和各級各類比賽，並獲驕人成績： 20xx年12月，學校足球隊獲得南充市“體彩杯”校園足球賽第三名;20xx年4月，我校獲得四川省中國小生足球、乒乓球比賽南充賽區二等獎。近年來，南高等上級名校多次到我校發掘體育苗子。

2.注重學生語言能力的培養，提升學生語言藝術水平。 我校非常重視培養學生的語言表達能力和藝術。

一是利用紅領巾廣播站和校園電視台的先進設備和技術，使一大批播音員和主持人得到了鍛鍊並茁壯成長起來。

二是通過“金話筒”小主持人暨才藝之星選拔賽、演講賽等活動，為孩子提供鍛鍊自我、展示才藝、互相學習的舞台。在20xx年區教育局舉行的嘉陵區中國小生“文明禮儀伴我行”演講比賽決賽中，我校學生包攬獎項前三名。

3.組建科創興趣小組，增強學生創新意識和實踐能力。 學校從20xx年起，開設科創活動室，為師生開展學習與科學探究活動提供有利條件。近三年，有近百幅作品獲得市、區科幻畫創作和科技小發明一、二等獎;20xx年7月，我校參加四川省中國小生電腦製作機器人創新大賽喜獲機器人鄉村旅遊項目第一、四、五、六名的優異成績，這是南充市唯一一支國小生代表隊，也是全市第一個該項目的冠軍。

4.組織多彩文藝演出，搭建繽紛成長舞台。

德育和藝體教育是互相交融和促進的。我們在思考藝體教育的同時，把德育和校園文化的理念融入其中，取得了良好的效果：

“學陶師陶”文藝匯演、全區中國小藝術節專場演出、“童心共築中國夢，炫藝歡度兒童節”文藝匯演等等，其思想性、時代性、藝術性結合得非常自然深入，廣受觀眾讚譽。其中，《行知娃〃舞起來》《筷樂》等經典舞蹈作品不僅獲得全區第一名，在市級、省級的電視節目中均有過專題報道。

孩子們也在學校搭建的成長大舞台上茁壯成長——他們氣質出眾，談吐不俗，健康陽光、自信自強。

三、同心同德構建名校風采，羣策羣力打造教育品牌

最令我們驕傲的不是現代化的設備，不是功能齊全的專用教室，而是三千餘名天真無邪、勤奮上進的學生，一百二十多位忠誠於人民教育事業的教師。建校八年來，全體行知人緊緊圍繞“質量優、環境美、爭一流、創特色”的辦學目標，團結奮進，真抓實幹。在接受省現代教育技術示範校驗收、全市黨代表教育調研、分管教育副市長視察、全市校園文化建設現場會、面向全區學校和家長開放等活動中，我們的辦學思想和辦學成效廣受稱讚，行知教育已揚帆起航!

行知路上，我們漸行漸知;展望未來，我們任重道遠。今後相當長的一段時間，我們將進一步加強德育管理、藝體教育，使工作走上制度化、規範化、科學化的軌道，為創辦一所學生德才兼備、全面發展，具有示範性、輻射力的，有品味、可持續發展的現代化國小而不斷努力!

謝謝!