優秀的晨會發言稿（精選3篇）

優秀的晨會發言稿 篇1

上週有兩個班上比較聰明的同學到我的辦公室找我，問了我一個深奧卻又簡單的問題：老師，我如何把數學學好。此時我們學習的內容是分式，這兩個同學存在的問題是：計算丟三落四，經常出現莫名其妙的錯誤。我説讓我猜猜你的課堂外的學習狀況：估計你在家的晚自習做一會兒作業就會離開座位轉轉，或是喝水，或是吃東西，或是問父母一些無聊的問題，很有可能邊學習的時候邊聽音樂。

他們的生活的狀態決定了他們在試卷上丟三落四。

學習原本是一件簡單的事情：上課認真聽，作業認真做，多思，善問!

但是把簡單的事情做好不容易。

早晨及時起牀對你們來説絕不是一件困難的事情，但有時你總想再多睡一會兒;

把作業按時完成對你們來説很簡單，但要把作業做好做實，不打折扣卻不容易;

我們要求做操期間關燈、關門，能夠每一天堅持不容易;

不隨手丟垃圾，保持校園的整潔是一件簡單的事情，但是天天做好不容易。

上課認真聽講説起來容易，但是我們總會惦記抽屜裏那本情節跌宕起伏的故事書。

海爾總裁張瑞敏説過：“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。”

把簡單的事情天天做好需要有遠大的目標。心有多大，舞台就有多大;思想有多遠，路就有多遠。把事情做到什麼水平取決於你的目標。不記得是誰説過這樣一句話：其實在很多時候，天才和普通人的區別就在於你比別人多想了一步。你目標成為“天才”還是普通人直接決定了你做事情的態度，普通人是把工作做完了，目標成為“天才”的人是把工作做好了，每天如此。

把簡單的事情天天做好需要智慧。説起來容易做起來難，“偉大孕育於平凡”，正是在這些看似無聊的小事中，你的良好習慣得以養成，你的才幹得到了增長，你為自己未來的成功打下了堅實的底子。

把簡單的事情天天做好需要細心。步步高電器的廣告詞給我留下了深刻的印象：説到不如做到，要做就做最好。只有把追求卓越作為自己永恆的信念，做每一件事都力求精益求精，每一道工序都經過反覆斟酌，每一個細節都努力精打細琢……才有可能把事情做好，不管它看上去有多簡單。要知道許多事情正是由於過於簡單而不太重視，或是長期重複做着同一項工作，思想上麻痺了，反而不能做好，更何況是要天天做好每一件事呢?

把簡單的事情天天做好需要持之以恆。雷鋒同志曾經説過：做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。做事憑興趣，三分鐘熱度不行，先緊後鬆，虎頭蛇尾也不行，“行百里者半九十”，貴在堅持啊!“把簡單的事情天天做好”，持之以恆，堅持不懈，簡單的也就變得不簡單，平凡的也就變得不平凡，小事情也許就做成了大學問。

把簡單的事情天天做好，需要我們敢於面對生活拋給的任何坎坷，把它也看做是人生中的財富，如果我們每個人是深海中的一隻蚌，磨難就是深海中的一粒沙。當沙子進入蚌中會使蚌痛苦難耐，但是，經過蚌的適應和抗爭，它會把苦難轉化為財富----珍珠。

孔子説：“吾日三省吾身”，讓我們每天都回過頭來檢查一下自己一天的工作，如果你們堅持把簡單的事情天天做好，相信你們已經走在通往成功的路上，這時你們就會發現成功其實也不是一件困難的事情。

優秀的晨會發言稿 篇2

同學們，早上好，今天我演講的題目是：勤學、好問、觀察、思考。我們現在已經是六年級的學生了，勤學這個詞我們誰都懂，可又有多少人做到了呢?勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。老師每天都辛辛苦苦地傳授知識給我們，可有些人卻不努力學習，就算再怎麼教，可他不努力學習，那他就不可能成為好學生。相反，如果你是個好學的孩子，那麼，在相同的時間裏，你學的就會比他人多，這樣你就會多有了一分別人沒有的知識。

人們常把有知識説成是有學問，這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的。學與問事相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。

有了好問就有了觀察，弗萊明説過這樣一句話，我唯一的功績就是我沒有忽視觀察到的資料，而且我像一名細菌學家一樣認真地研究了這個課題，可見弗萊明是個善於觀察、善於思考的人。説到思考我想起了一句話：腦子不用就會生鏽。一個人如果不思考的話他就會越過越愚鈍，而如果一個人愛動腦的話，他就會越過越聰明。

在求知的過程中，我們要把勤學好問和觀察思考結合起來，這樣我們才能越學越輕鬆。

最後我送大家兩句話：智慧並不產生於學歷，而是來自對知識的不懈探求。---愛因斯坦

任何人只有足夠努力，都能有所成就--霍金

優秀的晨會發言稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

下面進行週一晨會。首先進行晨會第一項：升旗儀式。湊音樂，出旗，音樂停。少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮，升旗儀式開始。禮畢

下面進行晨會第二項：請

班的同學為大家進行國旗下講話，大家掌聲歡迎。

下面進行晨會第三項：公佈上個星期四項競賽的結果：

一(1)班

一(2)班 二(1)班

二(2)班 三(1)班

三(2)班 四(1)班

五(1)班 六(1)班

請得到流動紅旗的班級上台，請值周老師為獲獎班級頒發流動紅旗。

接下來進行晨會第四項：請上週值周老師總結上週值周情況，有情值周老師。

晨會到此結束，各班按秩序退場