班長培訓講話（通用3篇）

班長培訓講話 篇1

親愛的同學們：

大家好!我是118班的班長。今天能夠在這裏和大家分享我當班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優秀的班級幹部進行有益的交流，讓我們共同進步。

升入國中，我十分榮幸地成為了118班的班長，在這近三年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這裏與各位同學分享。 第一，一定要拿自己當一名班級幹部，説的意思就是一定要擺清自己的位置。班級幹部，説白了，就是為同學服務的人。只有認清這一點，才能做好班幹部工作。這樣以後，你所進行的工作才不會偏離正確的軌道。而班幹部的具體職責是什麼呢?總的來説，就是老師與同學之間的紐帶與橋樑。在學習生活中呢，老師可能不能全面瞭解同學的想法，而同學們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當一個橋樑和紐帶，讓同學們有一個更好的學習環境，讓老師們有一個更好的教學氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢幹，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應變能力和心懷班級的責任意識。那麼，具體我們應該怎麼做呢?以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負責人。作為一名班長，有責任也有義務擔起班級的重任，在班級充當一名領導核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協調好老師與同學間的關係，要起到一個模範帶頭作用，對學校的規定認真遵守，對學校佈置的任務嚴格執行。

試想一下，如果連班長都不穿校服，那麼班級所有同學都會有不穿校服的理由了。作為一名班級幹部，一定要做到嚴於律己，做到“慎獨”，而現在我認為存在於我們身上的一個重要問題是：對於學校、老師們佈置的規定和任務能夠認真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是幹什麼的。作為一名班長，不光要完成交代的任務，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什麼，只有你心裏想着班級，手裏才會有事做，班級建設工作才會進行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學期期會考試後，我們班數學考得不是十分理想，數學老師很着急，同學們也很着急，可是光着急是沒有用的。最後，班級幹部決定召開一個班會和同學商討一下。在班會上，同學們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學數學”計劃：首先，利用每天早上6:30—6:50的時間由學習委員負責講解兩道數學題，把班級分成小組，以小組為單位，由優秀同學幫助學習上有困難的同學，形成一個良好的學習氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學好數學提智商”。最後在班級形成了一個學習數學的熱潮。作為一班之長，你需要的是瞭解同學和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學期，我們班同學覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要徵得學年領導的同意，最後在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學們在英語沙龍上放鬆了自己，也提高了口語能力，受到同學、老師以及學年領導的讚揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是其他活動，活動過後同學們的心裏一定會有些變化，而班長需要做的就是全面瞭解思想，例如一場比賽後自己的班級輸了，那麼回到班級，對運動員怎麼説、怎樣鼓舞全班同學的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領導下的班委會工作出色、思想正確，那麼這個班的風氣一定會好、學習成績也一定會提高! 我要説的第二點就是：一定“不要”拿自己當一名班級幹部。我認為，作為一名班級幹部，要看重身上的責任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級幹部才會得到老師和同學們的認可。可能大家都是出於好心，可是有的時候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經驗和實踐能力。我們呢，都是國中生，誰都不希望被人指使者去幹這個、幹那個，有時候，換種説話方式，會收到意想不到的結果。有人説：紀律委員、衞生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學的，而你做的出色，同學們可能一輩子都不會忘記你，而為什麼出力不討好呢，有的時候換種説話方式、換種思考方式，結果就會截然不同。作為班級幹部，怎樣和老師同學溝通顯得尤為重要，這也是我們以後走向社會的一個重要能力。

作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而書上説：社會是向前發展的，矛盾是對立統一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優秀的班級幹部，為建設一個優秀的辛橋中學貢獻自己的一份力量!

班長培訓講話 篇2

尊敬的各位領導：

大家上午好!

今天我有幸受領導的指派讓我在這個會議上發言，我深感慚愧,其實我只是盡了一個班主任的職責，談經驗談不上，在這裏我只能談一談自己對班務工作的一點體會，和各位一起共勉。

我認為一個人能否養成良好的行為習慣、學習習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。班主任工作任重而道遠,事無鉅細。作為教師，在教育教學活動中，出於對學生成長的關愛和負責，對學生的缺點，錯誤進行批評指正是常有的事，正所謂“愛之深、責之切”。如何做好班主任工作，可以從以下幾點做起：

一、抓好日常行為規範教育加強各種能力的培養

對學生進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習慣的培養。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，並且説話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人説話，聽清楚説話的內容，記在心中，要説得出來。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上讀寫、坐站聽説的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

二、對學生進行耐心教育，多表揚少批評

表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;

倘若從亂哄哄中找個坐得好，不説話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服後進學生中存在的消極因素，寓批評於表揚之中。這樣有利於學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

三、為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校裏，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為;

提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;

要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，不挖苦諷刺他們;

教育他們熱愛勞動，我每天到教室的第一件事就是和學生一塊撿教室的紙屑，提醒值日生要一天三次灑水，勞動工具擺放要整潔;

教育學生搞好團結，我首先做到和各位教師搞好團結;

和學生交知心朋友;

在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時努力做到書寫規範認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

四、培養正確輿論和良好的班風

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善懲惡的過程中,輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇,不良現象有人抓”的風氣。有的學生不注重自己身邊發生的小事,不屑於做小事.如:放學後窗户沒關就走了,勞動工具丟在衞生區不放回教室，水龍頭不擰緊，隨地亂扔垃圾，亂吐痰，大白天六個管燈全開着卻不以為然等現象。針對這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進行了辯論,還列舉同學身邊發生的小事造成的危害,最後得出結論：“千里之行,始於足下;千里之堤,潰於蟻穴”。實踐證明：有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量.

五、做好後進生的轉化工作

我們這個班，後進生的人數比較多。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的工作。對後進生要給予特別的關愛，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯着優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯繫，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

在這學期中，我將和學生在一起學習、生活，雖然每天都是忙忙碌碌的，雖然有些累，但我有信心和孩子們一起努力，不斷完善自己，提高自己，使所教班級的各項工作躍上一個新台階，學習成績更上一層樓。

班長培訓講話 篇3

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天，我們x路街道社區學校視覺藝術班歡聚一堂，在這裏舉行結業聯歡會。請允許我代表全班同學，向到會的各位領導、老師，致以我們最崇高的敬禮，祝大家工作愉快，家庭幸福，萬事如意!

我們感謝x路街道的領導，是你們繼往開來，開闢了重慶市社區教育的先河，創建了重慶市第一家社區學校。你們加強對社區學校的領導，劃撥足額經費，建立教學機構，整合教育資源，落實教學責任，對學員實行免費教育，取得了豐碩成果。

我們感謝重慶電大的領導，你們與x路街道合作，強強聯手共建社區教育實驗基地，利用高校教學優勢資源，推進終身教育改革實踐。為我們提供了高校的校舍、教室、教學設施，為我們提供了最好最完備的繼續教育課堂。

我們感謝為我們任教的李老師，您在教育園地辛勤耕耘幾十年，桃李滿天下，您不顧妻子重病在牀，不辭辛勞的向我們傳授攝影理論知識並付諸實踐，您認真點評作業答疑解難，引領我們一步一步邁向攝影藝術殿堂。

我們還要感謝管理者張老師，志願者冉老師，以及社區學校的所有工作者，是你們無私奉獻任勞任怨，盡心盡責帶領我們前進，共同攜手走向美好的明天。

今天，參賽作品的評選公佈，是我們交出的結業答卷，牆上的視頻畫面，記錄了我們在學校，在市區，在風景區許許多多美好的瞬間，學習、實踐、採風、實習，這是屬於我們人生夕陽之旅最靚麗的風景，它將永遠留存在我們的記憶裏。

x路街道社區學校，為我們提供了一個繼續學習深造的課堂，一個社會交往的平台、一個展示才藝風姿的舞台，一個幸福生活的樂園。

學無止境，我們一定要活到老學到老，學期終了，但我們繼續學習的步伐不能終了，我們要在這所眾望所歸的學校裏，繼續接受教育，真正做到老有所學，老有所為，老有所樂，讓中老年生活煥發青春光彩，不負夕陽紅!

謝謝大家!