殘疾人愛心活動講話稿（通用3篇）

殘疾人愛心活動講話稿 篇1

老師、同學們：大家好!

今天我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。

同學們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書……當我們再一次沐浴在陽光的温暖之中;當花草重又吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所説的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學們，你們還記得去年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍。

同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠着他們自己的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。

同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，上週我們全校師生慷慨解囊，為特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。

在此，我向全校師生髮出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同築起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

殘疾人愛心活動講話稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

你們好!

草長鶯飛，花紅柳俏，春意融融。今天，全校師生在這裏隆重集會，舉行薛百中學“講真話，獻愛心，懂感恩”活動的啟動儀式。當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那羣可愛的小鳥，是春天的心跳?

是的，春天是美好的!而美好的春天也為我們帶來了真誠、友愛還有一顆懂得感恩的心。愛是世界上最純潔，也是最温暖的，愛是無限的也是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。

從你們來到這個世界，這個世界就給予了你們很多。一年又一年，春去秋來，愛始終陪伴在你們身邊。而在愛的陽光中沐浴的你們更要懂得，你們的父母，老師，同學還有很多關心你們的人都需要你們以誠相待，需要你們敞開心扉講真話，而那些有困難的人更需要你們伸出雙手去幫助，哪怕只是在公交車上讓一個座，或者是一個真誠的微笑，都會使他們感受到世界的温暖，當然你們更不能忘記那些關心你們，愛護你們的人，因為他們的愛你們才能健康快樂的成長，才能享受世界上最温暖的陽光。

古語有云“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。烏鴉反哺，為的就是那一份養育之恩;落葉在空中盤旋，譜寫着也是一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。帶着對父母、對老師的感恩之心成長，你們要爭取做一個“講真話，獻愛心，懂感恩”的好學生。

希望老師們以這次“講真話，獻愛心，懂感恩”活動為契機，悉心探索符合當代青少年身心發育規律、認知發展規律、社會心理特徵，有效引領青少年思想的工作形式和活動載體，培養青少年對黨和社會主義祖國的樸素感情，教育青少年養成良好的行為習慣和優秀品質。

同學們，你們是祖國的花朵，未來的希望，希望你們在這次活動中，爭做講究誠信、富有愛心、懂得感恩的新一代;養成敢講真話、願講真話的好習慣;養成誠實做人、誠信做事的好習慣;形成積極健康向上的生活態度，樹立良好的道德品質和行為習慣。

最後，衷心祝願薛百中學“講真話，獻愛心，懂感恩”活動圓滿成功。

謝謝大家!

殘疾人愛心活動講話稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們大家下午好!

今天我們在此集會，在學校黨支部、少先隊大隊部的倡議下，開展“為謝文怡同學獻愛心活動”。

俗話説：天有不測風雲，人有旦夕禍福!謝文怡同學是我校四(1)班學生中的一員，她是不幸的。本該是燦爛明媚的，花樣的年華本該是歡樂奔放的，可是她卻經受着傷疼的摧殘、折磨，失去了常人應該享受的歡樂和幸福，脆弱的生命在風雨中搖曳着!

謝文怡同學不幸中的大幸，在於她生活在一個充滿“愛”的社會，她絕不言放棄;她學習、生活在一個充滿人文關愛的求精校園，四(1)班王澤清老師、李碧桃老師率先在本班同學中發起了為謝文怡同學獻愛心活動，率先進行了捐款，四(1)班的老師和同學為我們做出了最好的表率。學校黨支部、少先隊大隊部知道相關情況後及時發出了倡議，要求全校師生積極行動起來，開展獻愛心見行動活動，充分體現了我校廣大師生的人道主義精神，體現了老師和同學對她的無限關懷和關愛之情。她是幸運的，她生活在一個人與人相互關懷、相互幫助的社會主義大家庭。

我相信通過廣大師生的共同努力，用我們的愛，為謝文怡同學構築一道抵禦“傷痛”和“心疼”的屏障。我們真誠地希望謝文怡同學早點康復，及時回到我們美麗的校園和同學們一起學習。

在此，我僅代表學校向全校師生説一聲：謝謝!代表謝文怡同學的家長感謝全校同學的真心付出，感謝全校老師的關心、關懷、關愛!千言萬語匯聚成一句話：謝謝!謝謝老師們、同學們!

最後祝老師們、同學們一生平安!謝謝大家!!