高中關於孝道的國旗下講話稿（通用16篇）

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇1

老師們，同學們：

大家好!今天我們國旗下講話的題目是《孝敬父母》。

我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給了我們。母親用乳汁把我們餵養，父親用深情把我們沐浴。在我們成長的路途中，每一步都包含着父母的心血和勞作。寒冷時，父母給我們温暖;困難時，父母給我們支持;生病時，父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天高，比海深，比地闊。

我們中華民族自古以來就很講究孝道，講究對父母的尊敬、熱愛、關心和贍養。在中國歷史上，在民間傳統中，有許多關於孝敬父母的動人故事，如"岳母刻字"，岳飛讓母親在自己背上刺下"精忠報國"四個字，並用自己的行動，實踐了母親的訓導。又如，花木蘭女扮男裝，代替年邁的父親從軍，奮戰沙場。還有明代抗倭名將戚繼光也是一名大孝子。戚繼光童年時期十分孝敬父親，按父親的教誨去做，養成儉樸的生活習慣，不穿豪華講究的衣服，專心致志地從事兵書的學習。他17歲時父親去世後就發奮讀書，最終出名!

古人尚能如此孝順父母，而現在生在新時代的我們做到了嗎?常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那裏忙碌着收拾碗筷;家裏有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嚐，孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般照顧，而父母身體不舒服，孩子卻很少問候一聲……像這樣的事情還很多，值得我們深思啊。

親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現;孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提，試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還能相信他的人品?因此，我們要繼承和發揚孝敬父母這一中華民族的傳統美德，從現在做起，做一個孝順父母的好孩子。

我們對父母的孝順不在豪言壯語上，不在給父母買多少貴重的禮品上，而在平時的一言一行之中。常常給親愛的爸爸媽媽一句關心的問候，在家裏為他們做一點力所能及的事情，在父母為自己創造的環境中努力學習，在生活中聽從父母的教導,不和他們頂嘴發脾氣等等，這都是孝順父母的表現。

同學們，盡孝道是人世間最美麗的詩篇，只有愛父母，才能愛祖國、愛同學、愛生活，讓我們用平時的一言一行來築就閃光的金字塔，用一生的行動來感恩父母，孝敬父母吧!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我講話的題目是《愛父母，做講究孝道的人》。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

十幾年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。從 “哇哇”墜地到長大成人，父母們為了哺育我們，花去了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，可他們毫無怨言。我們是父母的孩子，父母愛我們、關心我們勝過自己的生命。 當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母。 當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。 當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。 當我們取得成功時，為我們衷心慶祝，與我們分享喜悦的，是父母。

古語説：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。

可是同學們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!有些同學不知道自己父母的健康狀況，不記得自己父母的生日，甚至連自己父母多大年紀都不知道!想想看，父母為我們付出那麼多精力和心血，捫心自問，我們關心過他們嗎?我們為父母做過什麼呢?我們有什麼理由去指責父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎麼敢奢望你會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎麼敢指望你為她拋頭顱、灑熱血呢?

“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們可以加強自律，學會自理，在生活上、學習上，少讓父母為自己操心。自己有了麻煩，平心靜氣的和父母交流;父母遇到困難，真誠的體貼撫慰父母焦慮的心，口渴時的一杯水，勞累時的一句話，都是對父母最好的慰藉。

黃香九歲温席，王祥卧冰求鯉，失去父親的八歲小女孩唐銀花對失明的母親説：“媽媽，我就是你的眼睛。”他們，都是我們的榜樣!

感謝自然，給予我們享受生活中的斑斕;感謝父母，給予我們生命中愛的呵護。鮮花可以枯萎，滄海會變桑田，但我們感恩父母的心意不能改變!自去年秋學期起，我校開展了“十愛”系列教育，我們倡導同學們愛父母，做講究孝道的人。學校還專門制訂了我校學生三年發展規劃，我希望我們每個坍中學子，在孝道篇章上都能達成這樣一個目標——

常問好，講禮貌，讓父母稱心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進，走正道，讓父母放心;勤學習，苦鑽研，讓父母開心;遇難事，勤商量，讓父母安心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;提看法，重根據，讓父母舒心;重感恩，能遷移，獻給所有長者一顆孝心。

同學們，讓我們從現在做起，從一點一滴做起，用自己的實際行動感恩父母，孝親敬老吧。

今天的講話到此結束， 謝謝大家!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我講話的主題是《孝敬》。

説到孝敬，我想起了一首詩——《遊子吟》，會背嗎?我們一起來背誦吧!慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 同學們，孝敬是中華民族的傳統美德。“身體髮膚，受之父母”，意思是説我們的身體是父母給的，一個人依託父母來到這個世界上，同時又是依靠父母的辛勤養育才能長大成人。大家都知道：多少父母在孩子生病的日子裏憂心如焚，夜不能寐;多少父母為了讓孩子吃飽穿暖，而寧願自己節衣縮食;多少父母為了孩子生活的更好，拼搏奮鬥，無怨無悔。孩子長大後，作為回報父母的養育之恩，贍養和孝敬長輩是順理成章的事情。

在漫長的歷史長河中，中華民族在養老、敬老方面湧現過無數美麗動人的故事。東漢時期，有一個叫黃香的小孩，九歲時母親就去世了，體弱的父親和她相依為命。他知道父親養育自己的艱辛，就把自己的一片孝心獻給了父親。夏天，天氣炎熱，他每天晚上都用扇子為父親把牀上的席子扇涼，以使父親安睡;冬天，天氣寒冷，每晚他都先上牀，用自己的體温把被褥焐熱，以免父親受涼。這就是我國古代的二十四孝中著名的“黃香温席”的故事。

在動物世界中，也有“烏鴉反哺”的故事。在茂密的森林裏，一隻可愛的小烏鴉在媽媽的呵護下漸漸長大了。可這時，媽媽已經蒼老了，翅膀僵硬，羽毛脱落，目光呆滯。小烏鴉想：媽媽老了，她不能照顧我一輩子的，我現在應該獨立生活了。於是，它看了看外面的世界，鼓起了勇氣，展開還顯得稚嫩的翅膀朝外面飛去。它飛呀飛呀，費盡了千辛萬苦，終於找到了食物，帶回家贍養媽媽。

親愛的同學們，小烏鴉以它辛勤的勞動回報媽媽的哺育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們國小生更應當尊敬父母，聽從長輩的教誨，學會為長輩們做些力所能及的事情，這就叫做“行孝道”。

我的講話完畢，謝謝!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我講話的題目是《愛父母，做講究孝道的人》。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

十幾年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。從 “哇哇”墜地到長大成人，父母們為了哺育我們，花去了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，可他們毫無怨言。我們是父母的孩子，父母愛我們、關心我們勝過自己的生命。 當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母。 當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。 當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。 當我們取得成功時，為我們衷心慶祝，與我們分享喜悦的，是父母。

古語説：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。

可是同學們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!有些同學不知道自己父母的健康狀況，不記得自己父母的生日，甚至連自己父母多大年紀都不知道!想想看，父母為我們付出那麼多精力和心血，捫心自問，我們關心過他們嗎?我們為父母做過什麼呢?我們有什麼理由去指責父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎麼敢奢望你會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎麼敢指望你為她拋頭顱、灑熱血呢?

“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們可以加強自律，學會自理，在生活上、學習上，少讓父母為自己操心。自己有了麻煩，平心靜氣的和父母交流;父母遇到困難，真誠的體貼撫慰父母焦慮的心，口渴時的一杯水，勞累時的一句話，都是對父母最好的慰藉。

黃香九歲温席，王祥卧冰求鯉，失去父親的八歲小女孩唐銀花對失明的母親説：“媽媽，我就是你的眼睛。”他們，都是我們的榜樣!

感謝自然，給予我們享受生活中的斑斕;感謝父母，給予我們生命中愛的呵護。鮮花可以枯萎，滄海會變桑田，但我們感恩父母的心意不能改變!自去年秋學期起，我校開展了“十愛”系列教育，我們倡導同學們愛父母，做講究孝道的人。學校還專門制訂了我校學生三年發展規劃，我希望我們每個坍中學子，在孝道篇章上都能達成這樣一個目標——

常問好，講禮貌，讓父母稱心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進，走正道，讓父母放心;勤學習，苦鑽研，讓父母開心;遇難事，勤商量，讓父母安心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;提看法，重根據，讓父母舒心;重感恩，能遷移，獻給所有長者一顆孝心。

同學們，讓我們從現在做起，從一點一滴做起，用自己的實際行動感恩父母，孝親敬老吧。

今天的講話到此結束， 謝謝大家!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我講話的主題是《孝敬》。

説到孝敬，我想起了一首詩——《遊子吟》，會背嗎?我們一起來背誦吧!慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 同學們，孝敬是中華民族的傳統美德。“身體髮膚，受之父母”，意思是説我們的身體是父母給的，一個人依託父母來到這個世界上，同時又是依靠父母的辛勤養育才能長大成人。大家都知道：多少父母在孩子生病的日子裏憂心如焚，夜不能寐;多少父母為了讓孩子吃飽穿暖，而寧願自己節衣縮食;多少父母為了孩子生活的更好，拼搏奮鬥，無怨無悔。孩子長大後，作為回報父母的養育之恩，贍養和孝敬長輩是順理成章的事情。

在漫長的歷史長河中，中華民族在養老、敬老方面湧現過無數美麗動人的故事。東漢時期，有一個叫黃香的小孩，九歲時母親就去世了，體弱的父親和她相依為命。他知道父親養育自己的艱辛，就把自己的一片孝心獻給了父親。夏天，天氣炎熱，他每天晚上都用扇子為父親把牀上的席子扇涼，以使父親安睡;冬天，天氣寒冷，每晚他都先上牀，用自己的體温把被褥焐熱，以免父親受涼。這就是我國古代的二十四孝中著名的“黃香温席”的故事。

在動物世界中，也有“烏鴉反哺”的故事。在茂密的森林裏，一隻可愛的小烏鴉在媽媽的呵護下漸漸長大了。可這時，媽媽已經蒼老了，翅膀僵硬，羽毛脱落，目光呆滯。小烏鴉想：媽媽老了，她不能照顧我一輩子的，我現在應該獨立生活了。於是，它看了看外面的世界，鼓起了勇氣，展開還顯得稚嫩的翅膀朝外面飛去。它飛呀飛呀，費盡了千辛萬苦，終於找到了食物，帶回家贍養媽媽。

親愛的同學們，小烏鴉以它辛勤的勞動回報媽媽的哺育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們國小生更應當尊敬父母，聽從長輩的教誨，學會為長輩們做些力所能及的事情，這就叫做“行孝道”。

我的講話完畢，謝謝!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

快樂是人生中的主題曲，而健康就是主題曲的伴奏。沒有了伴奏的曲子不會那麼悦耳動聽，沒有了健康的人生不會那麼快樂。

健康是人生的第一財富!是的，只要有了健康，什麼財富不可以去爭取呢?奧本海默説“愚人追尋快樂於遠方，智者卻把它種植在腳下”難道這不對嗎?只要認真探索，快樂就在腳下，可為什麼總有人去做些不快樂或異想天開的事呢?

不健康，不快樂，不就像是一個潘多拉魔盒嗎?當你控制不住自己就等於打開了潘多拉魔盒，釋放心魔，會讓你做出不利於健康，不利於快樂的事，只有把握“金鑰匙”，才能困住心魔。

在社會生活中，我們必須把握好自己，調節自己的情緒，使自己一直保持愉快的心情;在學校生活中，我們要控制自己不去做違反校規的事，以免造成不必要的傷害;在家庭生活中，要盡力做好父母吩咐的事，懂得感恩。不要像有些同學，父母叫他做一點事，就心情突變，嘴裏不停地吐出：“煩人”“不要”等等抱怨的話;不要像有寫同學在學校裏，做事不計後果，心裏自由“好奇”兩個字，以至於傷害了他人的身體，害人害己，以至於不能健康快樂的成長。

希望大家多想開心的事，多做讓人快樂的事，為自己撐起一片健康快樂的天空，使自己在這片天空下健康快樂的成長。

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇7

去年暑假時，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無窮，因為那裏山明水秀，到處能夠聽到大自然的聲音。

晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩着一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞羣，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌着淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。

來到村後面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一羣天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，採鮮花你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人歡樂的聲音!再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛!我趕快向小林走去，原先是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裏快活地游來游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了。

其實，大自然的聲音處處可聽，只是此刻人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透可是氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放鬆身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開胸懷，理解一切屬於大自然的聲音吧，我們就會活得很開心!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇8

老師、同學們：

大家好!我今天國旗下獻詞的題目是：“告別陋習，走向文明”。

整潔優美、文明有序的學習環境，既是一個學校物質文明和精神文明的標誌，也是學校的“名片”和資本，代表着一個學校的發展水平和文明程度。開學以來，在全校師生的共同努力和辛勤勞動下，學校的校園環境、教學秩序井然有序，但我們也不無遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習需要摒棄：如有的圖省事方便，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，有在課桌上、在宿舍裏亂貼亂畫，有的張口污言穢語，有的爬圍牆欄杆，桌凳、開關有破壞，課間高聲喧譁、同學間拉幫結火、抽煙、隨意玩弄手機等等。這些現象好象是無關緊要的事，但事實反映了一個人的素養。日常生活中這些?種植緩託騁舴誄社會主義精神文明建設的今天，我們每一個同學應該向這些不文明行為告別。在當今全社會大力提倡公民道德規範，注重道德修養的氛圍中，在我們與時俱進的生活、工作中，更不要忘記養成良好的日常行為習慣，作一名合格的公民。

一個人的行為習慣，就是其品德、人格的體現。法國學者培根曾經説過：'習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。'行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，“管好自己的嘴：不隨地吐痰，不出口成髒，不高聲喧譁，不吸煙喝酒;管好自己的手：不亂扔垃圾、不損壞公物、不動手打人，不唆要錢物、不隨意玩弄手機;管好自己的腿，不攀越欄杆、不踐踏草坪”。以行為習慣的培養為抓手，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學習習慣、生活習慣的培養上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。把日常行為規範內化為我們的自覺行動。

同學們，讓我們人人爭當美化校園的使者，管理的主人，從現在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛護校園環境、摒棄不良行為作為自覺行動。願我們共同生活在一個更加整潔優美的環境中。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇9

老師們、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《自信——登山的雲梯》。

愛迪生曾經説過：“自信是成功的第一祕訣。”在生活中，人人都要擁有自信，有了自信，就可以戰勝困難。

在人的一生中，總要面對險峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的雲梯，幫助你度過危險。

下面，我來給大家講個故事：

很多年前的一天，有幾個白人小孩在一個公園裏玩耍，一位賣氫氣球的老人推着小車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，然後放飛。隨後，他們興高采烈地追逐着那些氫氣球。

與此同時，一個黑人小孩蹲在角落裏，羨慕地看着白人小孩在嬉笑，而不敢和他們一起玩。因為那些孩子都是白人，而他是黑人。

當白人小孩跑到別的地方玩耍時，黑人小孩才怯生生地走到老人的車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎?”

“當然可以”，老人慈祥地打量了他一下，温和地説：“你想要什麼顏色的?”

他鼓起勇氣説：“我要一個黑色的。”

臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人的孩子，隨即遞給他一個黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一鬆，氣球在微風中冉冉升起。

老人一邊看着上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的後腦勺，説：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內充滿了氫氣。一個人的成敗，不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。成就與出身無關，與信心有關。”

黑人小孩點了點頭，高興地走了。那個小孩便是後來的美國著名心理學家基恩。

自信，是一股清泉，澆灌我們的品質;

自信，是一束陽光，照亮我們的心靈;

自信，是一架雲梯，讓我們走向成功!

謝謝大家!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇10

每年4月20日，是山東省榮成市的漁民節日。該節起源於穀雨節。在我國北方沿海一帶漁民們，過穀雨節已有二千多年的歷史，到清朝道光年間(1821)易名為漁民節。由於穀雨這天，山東沿海的漁民祈求海神保佑，出海平安，魚蝦豐收。故今天富裕起來的榮城漁民，在穀雨這天，隆重舉行“祭海”活動，向海神娘娘敬酒，然後揚帆出海捕魚。

舊時，山西臨汾一帶穀雨日畫張天師符貼在門上，名曰“禁蠍”。陝西風翔一帶的禁蠍咒符，以木刻印製，可見需求量是很大的。其上印有：“穀雨三月中，蠍子逞威風。神雞叼一嘴，毒蟲化為水……”畫面中央雄雞銜蟲，爪下還有一隻大蠍子。畫上印有咒符。雄雞治蠍的説法早在民間流傳。神魔小説《西遊記》第五十五回，孫悟空豬八戒敵不過蠍子精，觀音也自知近他不得。只好讓孫悟空去請昴日星官，結果馬到成功。昴日星官本是一隻雙冠子大公雞。書中描寫，昴日星官現出本相——大公雞，大公雞對着蠍子精叫一聲，蠍子精即時現了原形，是個琵琶大小的蠍子。大公雞再叫一聲，蠍子精渾身酥軟，死在山坡。山東民俗也禁蠍。清乾隆六年《夏津縣誌》記：“穀雨，硃砂書符禁蠍。”“禁蠍”的民俗反應了人們驅除害蟲及渴望豐收平安的心情。

古時有“走穀雨”的風俗，穀雨這天青年婦女走村串親，有的到野外走一圈就回來。

南方穀雨摘茶習俗，傳説穀雨這天的茶喝了會清火，辟邪，明目等。所以穀雨這天不管是什麼天氣，人們都會去茶山摘一些新茶回來喝。

北方穀雨食香椿習俗，穀雨前後是香椿上市的時節，這時的香椿醇香爽口營養價值高，有“雨前香椿嫩如絲”之説。香椿具有提高機體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。

陝西白水縣穀雨祭祀文祖倉頡習俗，“穀雨祭倉頡”，是自漢代以來流傳千年的民間傳統。

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇11

老師們，同學們：

早上好!能在莊嚴的國旗下講話，我感到無比的榮幸!我演講的題目是：《職專情》。

時間總是在不經意間流逝，短暫的學校生活就要畫上句號，回首以前的自己，真是有些幼稚和可笑，未來的我也有些許的迷茫。

不論以後的路如何艱難或多麼平坦，在職專的這些日子都是我無法忘懷的，它已經成了我生命中最美好的記憶，未來生活和工作的一個鋪墊

如果要用一句話來表達我此時此刻的心情，我想説：“失去後懂得珍惜”在學校總是盼望着工作，並不是為了什麼偉大的夢想，在我馬上就要進廠的此刻，卻開始漸漸懷念學校的這段無憂無慮的生活，想我剛入校是多麼桀驁不遜，是職業中專，是綜合培訓部重新打造了一個健康的我，是軍訓徹底磨去了我狂妄不羈的稜角。

第一節課，老師就説：“我們要軍訓，軍訓的結束可能你們都是一個模樣——又黑又瘦”幾句話下來，猶如一盆冷水當頭潑下，把我對新生活嚮往的熱情幾乎完全澆滅。那時軍訓真把我累的憤怒了，在離家幾公里得陌生環境裏訓練。面對寒窗十年換來的今天，我卻裹足不前，望而卻步呢。可以説，我是帶着太多的無奈和太多的不願穿上不合身的迷採服，進入我們的橡塑班，開始了這個與眾不同的學習生活的。

操場是一片片整齊的綠色，帽檐下是一張張陌生的面孔。爸媽離開的一刻，我還若無其事地坐在一片綠色的海洋裏學着軍歌。回到寢室，發現只剩我孤單一人，忽然有一種被家人拋棄的感覺。軍訓才剛剛開始，以後的日子辛苦，困難定會接踵而至。耳邊再次響起老師描述軍訓時的情況，以及媽媽聲聲温柔的叮囑，腦海裏浮現出家裏每一個角落……捧起話筒，聽到媽媽親切的聲音，眼淚就開始不爭氣地流，止也止不住。

軍訓的第一天，淚水淹沒了整個夜晚。那時我軍訓時第一次，也是唯一的一次流眼淚，因為老師告訴我，當我的淚滴在綠色的軍裝上時，就是褻瀆了它。正是從那時，我才開始明白，我是一名軍人了，哭泣不是軍人的風範!

當一個人穿上這身軍裝時，臉上也寫上了一種神聖的尊嚴，讓副刻苦訓練成了我們的義務，不怕苦累成了我們的本分。試問在平時，有幾個人會一連幾個月穿着樸實臃腫的軍裝?有幾個人會在高温下紋絲不動地站着軍姿?有幾個人會在烈日下曝曬三，四小時，還反覆地做着枯燥的動作?有幾個人會“不講衞生”地席地而坐，倒功的時候乾脆利落的摔在地上?愛耍帥的同學，統統理成平頭，為了集體的榮譽，為了更好更嚴格地鍛鍊自己，為了這個與眾不同的職業中專收穫更豐富，再苦再累我們都要堅持!

光陰如箭，我們將畢業，有些離別的傷感。初次見面時，教官流利地自我介紹的情形彷彿就在前一分鐘。他整齊而有節奏的步伐，爽朗乾脆的作風，訓練時一絲不苟的態度……一切都歷歷在目。幾月的相處，難過和愉快的分分秒秒，都清晰地印在我的腦海裏。他教給我們的絕不僅僅是整齊而標準的動作;還有規律有條理的學習生活方式，嚴守紀律的風格，更重要的是：團結友愛的精神。看，那一排排好象堅挺的白楊的隊伍，整齊有力的步伐，正是我們收穫的見證!這是一筆寶貴的財富，我們應該慶幸能收穫到這樣一個季節。

從陌生到熟悉，從叫苦不連翩到把淚流在心裏，短短几個月，我感覺自己又長大了許多，也堅強了許多，尤其前些日子，我開始浮躁，於是學校就對我們進行磨練教育，雖然只是打掃學校的衞生死角，但讓我們深切的體會到了，企業的工作現狀，學校用先期體驗改變了我們的心態，它象一把利斧一樣，砍掉了我們的錯枝，從思想上糾正了我們的錯誤，在這裏生活和學習，就是為自己打造生命的歸宿，精通的任何一個不負責任得後果，以後都會在人生的某個路段等着我們，我們為臨畢業前的浮躁不及感到慚愧，謝謝老師對我們的原諒和幫助，在以後的道路上我們將用心對待所有經歷，生命就會少缺很多遺憾和悔恨增添更多美麗的驚喜!

我們將踏入一個陌生而嚮往的工廠，不能在象在校那樣的任性和貪玩了，在環境的迫使下，我們將逐步成熟，就象離開了温室的花朵，即將面對的是日曬雨淋，甚至狂風暴雨的磨練，只有堅強的花朵，才有最終生存的權利，而現在的我們，也將接受社會對我們的考驗，託付着父母和老師對我們的期待。

我從來沒有這樣認真的做過總結，也許是因為這是我今生第一次在國旗下講話，更或許因為這是我今生最後一次在學校裏講話，所以有了些留戀或者其他更特別的心情，我不知道怎樣才能完整的概括這幾個月在職業專的生活和想法，因為的確有些東西是無法用語言來表達的。美好的回憶是不能定格在某處的。我不想用太多華麗的詞藻把這篇總結説的天花亂墜，這樣不真實，所以此刻我不知所云的説了自己雜亂的心情來和老師，同學們分享，也許您們會有和我相同的感覺。

現在的我對於未來還有些迷茫，但我在職業中專培訓部，已經逐步學會了待人接物，學會了如何與人相處，學會了怎樣微笑面對挫折，所以在以後的道路上，即使離開了温室，我心中的這朵花兒，也不會早早凋謝!

我的演講完畢，謝謝!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇12

老師們、同學們：

早上好!

陽春三月，正是讀書的好時光，今天藉此機會我想和同學們談談《讀書的成本》這一話題。

讀書的成本分為經濟成本和非經濟成本，今天我不談讀書的經濟成本，只和同學們探討一下讀書的非經濟成本。

何為成本呢?我們都知道，農民種地需要買種子，買化肥，辛苦耕作，這些是農民的成本。

商人做生意需要投入資金，建廠房，進原料，這些是商人的成本。

那麼我們學生讀書的成本是什麼呢?就是我們付出的時間、精力和汗水。

為什麼這樣講?我們知道，對於農民來説，種子、農藥可以用金錢購買，但最重要的成本是他的投入，他花在土地上的時間和汗水。一個農民如果不辛勤耕耘，不進行田間管理，不付出勞動和汗水，他購買的種子再優良，土地也會雜草叢生，甚至荒蕪，不會有好收成。

我們讀書的學生也一樣要考慮成本。當你疑惑為什麼分數沒有別人高，為什麼不如別人優秀時，要問問你自己，你投入了多少成本?你投入了多少時間?你投入了多少精力?

別人上課時在認真聽講，你在開小差;別人下課後及時完成作業，不懂的問題及時搞清楚，你早早就跑出去找人聊天去了;別人考前認真準備，梳理知識點，你總覺得時間還早，可以再玩玩;別人考後分析試卷，分析得失，可你把試卷一丟，拋之腦後。等到學期結束，拿到可憐的分數，這時候你才知道着急了，這時才知道自己沒有那麼拼，才意識到自己投入的成本太少，可是沒過多久，就好了傷疤忘了痛。

同學們，讀書的成本對於我們學生來説，其實就是我們在學習上的投入，就是我們為學習付出的代價。代價越高，收穫越大。

那麼，怎樣的付出才是有效的成本投入呢?我們該怎樣管理好學習成本呢?

第一、是時間的投入，要惜時如金

把那種漫不經心的狀態收起來，把拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的壞習慣改正過來。

我們都知道，魯迅是大文豪，大家都説魯迅是天才，可是魯迅自己説：“哪裏有天才!我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內儘可能多做一些事情。他曾經説過：“節省時間，就等於延長了一個人的生命。”

我們應該像魯迅先生那樣有惜時如金的意識，不光是有珍惜時間的意識，還要善於擠時間，抓緊一切可以利用的時間。

同學們，勵志故事有很多，但你若認真地去分析，拋去那些炫目的光環，會發現其實那多數都是一個個普通人在用累積的時間、無言的堅持、努力和認真寫完的傳奇。

第二、是全情地投入

很多同學有過努力，有過掙扎，但他們所謂的努力，不是迎難而上，而是敷衍逃避;不是腳踏實地，而是投機取巧。

習慣了畏葸不前，習慣了輕鬆自在，時間和精力就在無意義的掙扎中消耗殆盡。

他們看上去很努力，很辛苦。其實根本不捨得為自己的目標付出心力，不願意去拼盡全力抓住什麼，那麼，又有什麼資格奢求回報呢?

從根本上説，這種“一曝十寒”、“身在曹營心在漢”、“結果重於過程”的努力從本質上講就是一種毫無意義的成本投資。

成功的經驗有千千萬，但有一點是相同的，那就是——在什麼時間做什麼事情。

很多人並沒有真正明白這句話的意思，更沒有踐行。

簡言之，就是該讀書的時候讀書，該睡覺的時候睡覺，該吃苦的時候吃苦。如果一個人一生真正做到這樣，那麼他就離成功已經不遠了。

一位名人曾説過這樣一句話：成功之前做自己該做的事，成功之後做自己喜歡做的事。這句話雖有些功利，但也藴含着一定的道理。

第三、是效率的投入，要事半功倍。

有的同學可能會説，我時間也花了，作業也做了，筆記也記了，為什麼我的成績還是得不到提高?

那你要問問自己，你用對了學習方法沒有?千萬不要做一隻只會埋頭拉磨的驢!

帕斯卡爾説：“人是會思考的蘆葦。”

“學而不思則罔”——在學習過程中要靜下心來，認真思考，任何學科都有自己的學科特點，我們要善於總結規律，找到方法，提高效率。

所謂有效的成本投入，就是為一件事拼盡全力，當你為一件事不懈努力的時候，全世界都會幫你。如果有一天你的努力配得上你的夢想，那麼你的夢想也絕對不會辜負你的努力!

前幾天，陪跑20xx年的小李子終於獲得了學院的親睞，成為奧斯卡新科影帝。在《荒野獵人》中他以世界級巨星的地位，在拍攝過程中依然忍受極端天氣，承受與熊搏鬥、生吃牛肝等難以想象的艱辛捨命拍攝。很多網友都驚歎，他這是在用生命向“小金人”靠近!

人生其實就是這樣一個跋山涉水的過程，沒有什麼是水到渠成的。

高中三年是一種磨礪，高三更是一種磨礪，是對我們意志品質的磨礪，這種磨礪未嘗不是一種無形的成本。

只要你具有頑強的忍耐力與生命力，在生命的磨礪與擠壓中，你將學會反思、反省、反求諸己，變得沉穩、成熟，礪而彌堅，這是人生所向披靡的法寶，也是投入成本後最至高無上的收穫!

同學們，你們正處花季，處在人生的黃金時代。高中期間、尤其是高三是人生成本投資收穫最大的時期。為了你們飛揚的青春，為了你們美好的夢想，傾情付出成本吧!

謝謝大家!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇13

應對失敗，你要學會放棄傷疤與疼痛;應對成功，你要學會放棄鮮花與掌聲。放棄其實也是一種選擇，站在人生的十字路口，歲月不會給你機會走遍每條道路，當你遇到不可能完成的任務，就要學會放棄。

並不是所有的堅持都能成就一番天地，有時候它只是一種頑固不化;並不是所有的跋涉都能抵達勝利的彼岸，有時候它會讓你自取滅亡;並不是所有的故事都會有美麗的結局，有時候故事是錯誤的時間遇見錯誤的人……

可是，如果翻過一座小山你就能贏得成功，如果説出一句話你就能終成眷屬，如果伸出一支温暖的手就能挽救不必要的失去，可是你沒有，放棄將成為你一生的噩夢。放棄是一個流浪的歌，流浪的是情懷，執着的是夢想!

放棄也是一種美麗，但並不是所有的放棄都能成為美麗，不理智的放棄是對自我前期努力的浪費，是對自我最誠摯夢想的挑釁，是對生命的踐踏和人性的摧殘，是對自我生命的不負責。

放棄不等於遺忘，堅持也不會是愚鈍，生命中有得失禍福苦樂悲喜，堅持夢想放棄憂傷，你才能馳騁在更大的一片藍天上!然而誰也無法預知明天，只是硬着頭皮往前走，讓生命中的每一分一秒變得充實起來，在不斷跌倒與爬起的交替中成長。

都説成長其實是一個放棄的過程，為了感情放棄友誼，為名利放棄家人，為工作放棄休息，直到白髮蒼蒼的時候，才豁然發現自我的一輩子都在為了追求而放棄，到頭來卻兩手空空，放棄成了你一生的遺憾。你是否想過，如果當時不放棄，是否還會有一絲期望;如果堅持應對困難，成功或許已經在手中;如果堅持走過每一道坎，你才能更加真切的感受到生命的價值。

四歲那年，他眼睜睜地看着一羣荷槍實彈的警察闖進他家，砸碎了所有的東西，並且給他的母親帶上手銬，年幼的他哭泣地拉着母親的衣角，渴望能和母親一齊被帶走，卻被蠻橫的警察推倒在地，她的母親大聲地朝他喊：“別哭，你是男子漢，男子漢需要的是堅強，無論怎樣樣都不能哭，記住了，兒子，再苦再難都要等媽媽回來，千萬不能放棄!”

稚嫩的他，茫然地看着慘遭洗劫的家，他不明白明天該怎樣過，母親什麼時候才會回來他開始四處流浪，寒冷、落迫，甚至只能拼命地喝水來解除飢餓。在受到那些比他大的乞丐的無理欺負時，他甚至想到了死，而此時他就對自我説：“我不能放棄，我要等媽媽回來!”而此時，他的母親在達豪集中營裏被折磨得奄奄一息，用自我僅存的思念告訴自我永遠不能放棄，兒子在等着她。　　最終，美國大兵從成堆的屍體中發現了僅存一絲氣息的母親，迅速送往醫院搶救。一個月之後，剛剛恢復了一些體力，他的母親固執地要出院，並且對醫生説：“我要去找我的孩子，他在等我，我不能再待在那裏了!”

4年，整整4年!他的母親像只無頭蒼蠅瘋狂地尋找，最終在一個街頭的角落，他和母親同時認出了對方。正發着高燒瘦骨嶙峋的他，努力地從嘴角擠出一絲微笑説：“媽媽，我最終等到你了。”説完便暈了過去。

母親抱着她，不顧一切地把他抱到維羅納的醫院，嚴重的營養不良加上發燒早就摧毀了他瘦弱的身軀，母親只能傻傻地向上天祈禱，一遍又一遍地説：“好兒子，媽媽回來了，我們不能夠放棄，永遠不能夠放棄!”

直到一個多月後，他最終緩過來了。之後他在母親的帶領下，投奔了在美國研究物理的哥哥，憑着他的努力和對學習的極大熱情，在哈佛大學取得生物博士學位，開始了人類遺傳學和生物的研究。正是因為幼年那段苦難生活的磨練，他在自我的研究工作中即使遇到天大的困難，也從沒有產生過放棄的念頭，最終在20__年獲得了諾貝爾獎，他就是美國猶他大學醫學院人類遺傳學與生物學傑出教授——馬里奧卡佩奇。

如果當年，他放棄了，那麼不僅僅對他的人生是一種遺憾，對這個社會，整個科學界也是一種遺憾。什麼是成功就是不斷地挑戰困境!為什麼會成功因為在他人生的字典裏，從來沒有放棄這個詞!美國有一個着名的籃球教練，正執教一個連輸十場而教練被開除的大學球隊。

在第十一場比賽進行到中場休息時，球隊落後了30分，休息室裏，原本渴望着重整旗鼓的他們，應對着慘不忍睹的現狀，一個個都垂頭喪氣。教練卻一點也不生氣，只是略帶着一點無奈地問：“你們是要放棄這場球賽嗎”

“不放棄!”每個球員都這麼回答，聲音卻像蚊子叫一樣，低垂的腦袋似乎他們已經承認失敗了。

教練沒有罵他們，而是問道：“各位，假如今日是籃球之神麥克喬丹遇到連輸十場在第十一場又落後30分的情景，籃球天王，邁克爾喬丹，他會放棄嗎”

球員疑惑地看着教練，奇怪地笑着説：“他是球王，肯定不會放棄!”

教練又問道：“假如今日是拳王阿里被打的鼻青臉腫但在鐘聲還沒有響起，比賽還沒有結束的情景下，拳王阿里，會不會選擇放棄”

球員這次面帶微笑，興奮地説：“肯定也不會!”

教練又問道：“假如發明電燈的愛迪生來打籃球，他遇到這種狀況，會不會放棄”

球員依舊笑着回答：“不會!”

教練此時站起身，走到各位球員的中間，很認真地問道：“米勒會不會放棄”

這時全場十分安靜，大家你看我我看你，過了好些時間才有人問道：“米勒是誰，怎樣我們都沒聽過”

教練帶着一個淡淡的微笑道：“這個問題提得十分好，因為米勒以前在比賽的時候，也和你們剛才一樣選擇了放棄，所以你們就沒有機會聽説過他的名字!”

只會給那些不輕言放棄的人，從來沒有放棄者會成功，選擇了放棄，就等於選擇了失敗。那支球隊雖然在那場球賽中，最終以一分的差距輸給了對手，可他們憑着自我不言敗的信念，贏得了對手的尊重和全場觀眾的喝彩。假使他們放棄了，等待他們的只會是嘲笑和鄙夷!

放棄有時候是一種美，可是成功的人從來都不輕言放棄!撿了芝麻丟了西瓜，絕對不是成長的理由，卻是你不斷放棄的必然。於是，我要告訴你，堅持自我的夢想，勇敢地走下去，別讓放棄成為你一生的遺憾!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇14

各位同學們：

大家好!

假如你是一滴水，你是否是滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否是照亮了一分黑暗?假如你是一顆糧食，你是否是哺養了有用的生命?假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否是永久堅守在你生活的崗位上?假如你要告知我們甚麼思想，你是否是在晝夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你是否是為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了甚麼。

———摘自《雷鋒日記》

親愛的朋友，看過上述的一段《雷鋒日記》，你會有甚麼感慨呢?理想，顧名思義，就是空想自己長大後能成為心目中以為偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的説自己以為長大後的目標，長大以後的職業、工作。朋友，你的理想是甚麼?是否是是為人民服務的理想呢?是否是是為社會的進步而努力奮鬥的理想呢?你的理想多是一位誨人不倦的人民教師;多是一位保家衞國，站守在祖國邊疆的解放軍，還多是一位維護社會治安而辛勞工作的人民人人民警察察，你要問我的理想是甚麼?我會果斷的告知你：一位具有白求恩精神、治

白求恩大夫曾在戰場上的手術枱工作時，佔長曾向他請求向後方轉移，白求恩大夫卻説：“手術枱是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎樣能離開自己的陣地呢?請你勸離別的醫護職員轉移，而我是盡對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙瀰漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多麼高尚的品格啊!有人説，醫生是與病魔做鬥爭的最前線的戰士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是治病救人、時刻為病人消除痛苦的安琪兒。可見，醫生是多麼崇高、多麼全心全意地為人民服務的職業。

在平常生活中，我國現在流行的非典型肺炎(SARS)，更是對醫護職員的嚴重考驗，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒着對被感染病毒的危險在隔離區裏忙來忙往，醫護職員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現出一大批研究醫學的而未畢業的大學生，他們果斷要求到最艱鉅的地方……非典一線隔離區。我堅信，只有好的醫生才會治療好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰爭中，我國的醫護職員在精神上已取得了戰爭的根本成功。

我的理想是當一位具有白求恩精神、治病救人的醫生。為了我理想的實現而努力奮鬥。紮紮實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。

謝謝大家!我的演講終了!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇15

老師們，同學們，大家好!本學期的期會考試順利結束了，今天，我們在這裏做個回顧和總結。

半學期來，我校各學科組統籌安排，精心協調，制定了科學緊湊的教學計劃;各教研組羣策羣力，同舟共濟，呈現了高效預設的教學設計;老師們兢兢業業，勤教善教，演繹了精彩生動的課堂;同學們刻苦求實、勵志創新，打下了紮實的學業根基。

然而，也要引起我們的注意：在起始年段，學科組上課的進度和節奏總體有偏快的趨向，課堂容量略顯偏大，平時檢測和作業難度偏高了些，與學生的實際情況有待進一步吻合;新考改選課走班的教學觀念和有效探索的意識急需加強;大學聯考一輪複習的鞏固率還有很大的提升空間，這些都是我們的升學率，也是我們進一步提高辦學質量和水平的生長點。

高三年級，參加了新課改12所協作校的聯考，在這個團隊裏，我們義烏中學的期會考試成績暫時處於第一，據協作校統一劃線，我校理科一本線可上480人，文科一本線可上134人，合計614人，一本上線率可達85.9%。普通理科班10班、2班、7班居於領先，其餘各班齊頭並進，文科3個班上線人數較為可觀。

獲得理科前3名的同學是15班的陳佳森、15班的趙礎、14班的王雲昊，文科前3名的同學是16班的鄭家偉、金上、張嘉瑩。這次聯考，我校特高分人羣還不突出，需要強化優生的培養，為此，高三年級實施選擇性學習，新開了領軍班、奮飛班、自強班、騰飛班四種類型的班級，供高三學生選班上課，該項活動已於上週有針對性地開展。

高二年級，你們是浙江省實行新考改的第一屆，實施新課改以來，學校羣策羣力、通盤考慮、合理安排，教育教學秩序井然，效果良好。學考後，在多方調研論證和尊重學生意願的基礎上，我校推行了行政班和教學班雙軌並行的走班教學模式，由於考慮周全、組織嚴密，整個走班過程井然有序、張弛有度、和諧高效。你們學考前參加9+1聯盟學校的模擬考試，我校是參考人數最多的一個學校，870多人的一個大團隊，人多，但各科平均分都能名列團隊的前5名，實屬不易，因為這個團隊是浙江省普高名校組建的團隊;你們第一次省學考的成績也已揭曉，據橫向之間比較，你們的A率在金華市域內位居前列;本次期會考試，開展了分類選擇性考試：語、數、英、政、生統考，物理、化學、歷史、地理、技術選考。其中，普通班語、數、英總分前3名的是14班的劉劍波、8班的孫昊悦、1班的龔佳慧;實驗班語、數、英總分前3名的是17班的胡潔文、18班的王俊嬌、15班的趙詣。

高一年級，你們是第一次參加高中的期會考試，科目設置、考試方式、命題要求、試卷難度與國中都有較大區別，你們很好地完成了任務，考出了自信、考出了水平。

獲得普通班班級總分前3名的是1班、10班、7班，獲得實驗班班級總分第一名的是18班，第二名的是16班;獲得普通班個人總分前3名的是：10班的吳望月、14班的陳怡梅、7班的楊志俊。獲得實驗班個人總分前3名的是：18班的盛放、陳佳鈺、8班的餘點。

特別提醒，本次考試，三個年級都有部分同學由於填塗不符合規範而扣分。

義烏中學的期考與大學聯考、學考、選考接軌，實行網上閲卷，每個同學要記準自己的考號，按規定和要求正確填塗，主觀題答題不要超出規定區域，否則，電腦掃描採集不到你的答題信息，白搭了。客觀題填塗“滿格而不出格，太濃要塗破，太談讀不出，適中適可而止”。更重要的是不要忘記填塗或少塗客觀題答案，在考前結束15分鐘前必須填好塗好;作圖題先用2B鉛筆畫起來，檢查確定後再用簽字筆描黑;規範的填塗容不得一點馬虎!

期會考後，我們最應該做些什麼呢?那就是要及時地總結和反思。因為通過及時地總結和反思，自己才可以發現平時學習上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，你用知識與能力編成的魚網才會牢不可破。

首先，我們要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。一些同學考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、去創新。

其次，我們要端正學習態度。因為態度決定一切。當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才會體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以説，我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。

再次，要樹立奮鬥的目標。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學們一定要及時確立好自己期會考試後的努力方向和目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

最後，要學會勤奮，因為勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘，是不行的。

還有，期考後，我們要學會正確地回答幾個問題：

1.如何對待考試中做錯的題?

中國有句老話，失敗乃成功之母。對於試卷上出現的問題我們應該仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及、表達不規範等等，慢慢地，你就會發現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。

2.如何提高練習的有效性呢?

第一環節：審題。

審題要做到：眼看、口讀、手畫、腦想。一審材料，獲取有效的信息;二審設問，明確命題人考查意圖。

第二環節：解題。

解題要養成優秀的習慣和品質：正確的思路、縝密的思維、完整的步驟、規範的表述、精準的計算、清晰的卷面。

第三環節：品題。

品題就是題後反思，舉一反三。暴露自己的思維過程，找出自己的思維漏洞，查清自己的思維誤區，彌補自己的“知識性錯誤”，解除自己的“方法性錯誤”，改正自己的“習慣性錯誤”。

第四環節：藏題。

像你愛好收集郵票、動漫、書本一樣，收藏典型例題，收集錯題，每天日積月累，日益豐富。

第五環節：賞題：收藏的典型例題、錯題每逢週末、月末、考前要拿出來靜心欣賞，與人分享，因為欣賞比擁有更重要，在欣賞中得到新的啟發。

完成以上5個環節的練習體驗，你會終身受益：觸類旁通、舉一反三，熟能生巧，遊刃有餘。

3.考後應如何學會放下?

(1)放下包袱，堅守信念。

有些同學或受考試中錯誤陰影的困擾，或被自己的劣勢學科所煩惱，抑或擔心某個知識難點把握的不透徹。有這些擔心，無可厚非，但不要背上包袱，而要堅守信念，正因為你堅持信念，讓你的夢想之路雖然佈滿荊棘卻也開滿鮮花。

(2)放下浮躁，堅守淡定。

目前，還有些同學內心缺少寧靜，遇事就煩，又不知道自己究竟該做些什麼，不懂得循序漸進，總想投機取巧，這就是所謂的浮躁。浮躁心理源於年輕人急於求成、渴望結果的迫切心態，浮躁心理的驅動使人失去對自己的準確定位，使人盲目衝動、隨波逐流。心態浮躁，考試的天敵，要學會堅決摒棄。堅守淡定，腳踏實地，求真務實。

(3)放下一次，堅守一世。

有一種財富叫考試，人的一生，其實就是考試的一生，中學結束了，大學有學分、積點、畢業論文的考試，面對社會有各種資格證書的考試和選擇工作的招考，工作了也要接受考核和考績，更何況，我們每個人天天要接受社會生活這份最大試卷的考試。一次期末考試，也是人生的一次經歷，其中的成與敗，喜與憂，得與失，就成了同學們成長路途中的一個符號，讓我們學會放下每一次考試去完善人生，在考試得與失的辯證法中學會舍小失得大得，對待期末考試，要勇於接受挑戰，莫要劃地自限;期待期末考試，勇善於享受成功，而非死盯成功。學會放下一次，相約一世，享受一生。

4.期考後，要學會養成哪些好習慣?

跑步——我們的目標是：一個不能少。天天跑步天天跑，跑到北京上北大…

早讀——我們的追求是：放聲痛讀，讀思結合，培養語感，感悟語境…

自修——我們的氛圍是：這樣的時刻靜悄悄，我的思考如泉湧…

課堂——我們的參與是：情感、認知、行為全參與，做到心動、情動、眼動、耳動、腦動、口動、手動齊步動…

課餘——我們的交流是：談古論今,各抒己見,脣槍舌戰,辯明是非…

心得——我們的體會是：一天一得,天天有得…

心態——我們的境界是：太陽每天都是新的,要做就做最好的自己,留下讓生命感動的日子…

進步——我們的收穫是：每天一小步,一週一大步,學會退一步,永遠不止步…

反思——我們的信念是：努力加反思——事半功倍;努力不反思——無花果;反思不努力——空中樓閣;不努力不反思——玩完了前途…

班級和同學之間，學會：不比基礎比進步，不比智力比努力，不比個體比團體，不比當前比長遠，不比生氣比和氣，不比嬌氣比牛氣，不比傲氣比霸氣。

期會考試已過，未來學習任務依然艱鉅，讓我們攜手奮然前行，期待大家再次精彩的表現。

謝謝大家!

高中關於孝道的國旗下講話稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們，早上好!

今天我國旗下講話的題目是《明禮，民族之魂》。

在華夏曆史長河中，有一種文化，如一道霹靂，貫穿中華兒女的思想;又似一種元素，融入中華兒女的血液;更似一盞明燈，點亮中華兒女前進的方向……

是什麼，用它獨具的內涵征服了一個又一個民族?是什麼，令一個民族在幾千年的歷史長河中脱穎而出，閃爍着如此鮮明華麗的光芒?

是禮儀。先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。中華幾千年的歷史長河中，許多以禮待人的故事以及關於明禮的名言至今廣為傳頌：家喻户曉的《孔融讓梨》，是啟蒙思想教育的典例，孔子“非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動"的古訓作為禮儀的重要思想內容教育着一代代炎黃子孫做明禮之人;偉大領袖毛澤東是我國現代尊師的光輝典範，他在徐特立先生八十歲生日的祝賀信中寫道：“你是我二十年前的老師，現在仍然是我的老師，將來還是我的老師。”多麼感人的肺腑之言，多麼讓人動情的守德明禮之舉呀!

然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待為我們嘔心瀝血的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔;對身有殘疾缺陷的同學，少了幾分關懷，多了幾分疏遠;對待他人的演講或回答問題，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足;集會結束時，場地上多出的是垃圾，無視的是清潔工人那辛苦勞作的背影......知道嗎?當我們開始變倔犟時，韓國孩子正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽父母的教誨;當我們邊看電視邊大聲指揮父母幹這幹那時，美國孩子正在打掃房間、修剪草坪。外國孩子們正學着我們“温、良、恭、儉、讓”的傳統美德，而我們自己卻在一點點丟棄，難道不覺得可惜可歎嗎?

孟子曾説過：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”你注意禮儀，尊重他人，他人自然會向你投以尊重的目光。明禮如一面鏡子，照出的是個人的素質與涵養。其實，做到明禮並不難，在日常生活和學習中，只要你做個有心人，從身邊的點滴小事做起就行：與人交往，張張口，説聲：“您好!請!對不起!”;公共場所，動動手，隨手揀揀地上的紙屑果皮;生活中不挑不揀不攀比，做個恪守孝道的好孩子;課堂上，專心聽講，發言積極，爭做尊師守禮的好學生。只要堅持做到這些，你就是一個“明禮”之人，如此簡單，又可雙贏，何樂而不為?

生活中，明禮的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的衝突;一個友善的微笑，如一道春風，温暖他人心田;一次真誠的援助，能喚起世間所有的愛心。明禮是民族之魂，它能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。所以，在此，我希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊的人，唯有這樣，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的思想才會光芒四射，我們的民族才會傲立於世界民族之林。

我的演講完了，謝謝大家!