關於孝順的國旗下講話（通用13篇）

關於孝順的國旗下講話 篇1

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

首先，我非常榮幸站在這裏給大家做這個演講!我所演講的題目是《百善孝為先》。

孝敬父母，本是我們中華民族五千年的的傳統美德。早在古時候就有黃香温席，丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位，因為百善孝為先!

父母對孩子的愛是無私的，作為孩子，我們唯一能夠報答父母的就是努力學習。平時在家裏要幫父母做力所能及的事。

爸爸媽媽工作很辛苦，寒假在家裏，我總是儘可能的幫父母做力所能及的家務，比如掃地、擦窗户、整理房間。親朋好友來家裏做客時，我還幫忙端茶倒水。

寒假裏有一天，媽媽身體不舒服，我給媽媽拿藥，端水，照顧媽媽，媽媽非常開心，誇我是個孝順的好孩子。

以後，我會時時刻刻把孝字放在心裏，做一個有孝心的人。

我的演講完了，謝謝大家。

關於孝順的國旗下講話 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《百善孝為先》。

我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們餵養，父親用血汗把我們澆灌。在我們成長的路途中，每一步都飽含着父母的辛勞。父母之愛，至大至真，至純至深，無法替代，不能交換。

因為至愛，母親可以在地震的廢墟里用單薄的身體，用柔弱的雙手撐起如山的土石瓦礫，只為血肉身軀之下，那一個小小的生命。因為至愛，母親可以跑出超越世界短跑冠軍記錄的速度，只為接住從陽台上失足落下的嬌小身軀。因為至愛，出生僅僅10天就被迫離散的父子能在6年之後見面的一瞬間相認。你知道雙臂的力量是多麼的微小嗎?你知道幾秒的時間是多麼的短暫嗎?你知道六年光陰又是怎樣的日新月異嗎?只有父母，只有父母的愛，才能創造出這樣的奇蹟。因為有父母至真至純的愛，我們笑也開心，哭也開心。因為父母是我們永遠的港灣，是我們的銅牆鐵壁。生活裏，所有的好，我們心安理得的享受，所有的難，他們理所當然的承受。

但是沒有什麼是天經地義，沒有什麼是理所當然，享受的同時，我們應該盡我們的力量回報父母，孝順父母。

百善孝為先。孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要的。它是兒女必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就具有這種尊老敬老的優良傳統。古代棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹着相同的主題，回報父母，孝順父母。

有人問：那我們又該從何做起?要我説孝順父母其實很簡單，給媽媽洗次腳，給爸爸盛碗飯，享受美食時分媽媽一塊糕點，天氣突變時，給爸爸打個電話。回家了，給媽媽一個擁抱，回爸爸一個微笑。

孝順其實不難，孝順二字，重在於心。在孝道的天平上，一句問候和一篇美文等價，一件寒衣和一棟豪宅等值。父母之恩，終身相報，難報其一，長江能容百代客，寸草難報三春暉。百善孝為先，感恩父母，希望全天下的父母一切都好，希望在你們心中那片廣袤的天地裏，有一塊屬於你父母的地方。

關於孝順的國旗下講話 篇3

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

心存孝心，孝在我們禮儀當中是排在第一位的，百善孝為先，我們應該做一個有孝心的好少年，如同最美孝心少年一樣。

中國是一個非常講究“孝”字的國家，是一個很注重孝道的民族。古代的聖賢——堯、舜、禹、湯、文武、周公、孟子等人都因孝順父母，尊敬父母而得名。

《孝經》説過：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”這讓我想起被曹操射瞎左眼的夏侯惇，他在被射中時，本想把箭拔下來，卻把左眼珠也拔下來了，他大喝一聲：“父精母血，不可棄也!”便把眼珠吃了，可見他是多麼得孝父母。

“孝”最初來源於父母對子女無私的愛。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬種，但只有父母對兒女的愛才是最無私的，無悔付出的，偉大的。這，我們無法還清，能做的，只有孝敬父母，為父母分憂解難，減少他們的痛苦，是掛在他們臉上多的是笑容，而不是永遠的淚光閃閃。

一想到父母含辛茹苦的把我們養大，就本能的想去回報父母，其實，這就是“感恩”。對父母的感激，本能的擴大到視自己孩子，辛苦教育我們的老師，為我們提供糧食的農民。我們一切的一切，自己並沒有創造多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，就產生了愛心，懂得了回報。

所以，我們在孝敬父母，心存感恩，做一個對社會有用的人。

關於孝順的國旗下講話 篇4

老師們、同學們：

下午好!校園廣播又和大家見面了，我是 年級的 ，今天我為廣播的是：《如何做好期末複習》

不知不覺，期末將至，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，今天利用國旗下講話這個機會，談談如何做好期末複習：

首先，全體同學要提高對複習重要性的認識。複習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過複習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。

1、上好複習課。每一節複習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在複習課上出現開小差跑神的現象。

2、敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。

3、認真完成作業。複習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地佈置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業。

4、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。複習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，並適當進行鍛鍊，勞逸結合。

5.要有自信心。有這樣一句名言：“對自己説，我行!”也許有的同學對這話並不以為然，覺得語意太平實了。其實，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那麼即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，並由信心跨出第一步。

6.從現在就開始行動。

目標不是口頭説説的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。立即行動!在複習過程中發現自己沒學會、沒理解的知識要馬上向老師和同學請教，及時弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問，老師一定會很認真地指導你搞清楚。在練習過程中發現自己做錯的題目，要及時弄清錯的原因，這樣才能鞏固所學知識。

同學們! “一份耕耘，一份收穫。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。

最後，在這裏預祝同學們組織好期末複習，爭取發揮出最佳水平!

關於孝順的國旗下講話 篇5

各位老師，同學們：

大家上午好!

今天我講話的題目是《新年新起點》。

寒風料峭，冬意濃濃，我們的耳畔即將傳來元旦的腳步聲。在我們還來不及回味20__年的豐碩時，20__已經迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向20__的準備。

1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。

光陰似箭、日月如梭，東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”我們也不乏有這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨九點鐘的太陽。我們更要以“盛年不重來，歲月不待人”警示自己，做好人、讀好書。

也曾經有人説：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。在每一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而無暇顧及書本?

一年過去之時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的心湖裏蕩起漣漪。同學們，本學期即將結束，那麼問一下自己，你們在學期初立下的目標有多少已經實現?還有多少需要繼續努力?快樂與悲傷、成功與失敗都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又一次應來充滿希望的新年。

展望20__年，我們更加豪情滿懷。新的一年，新的起點，新的挑戰。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。九年級的同學們，九年級是緊張的，充實的，是富有挑戰性的。新的一年，請繼續努力，老師相信，明年的元旦你定會在你理想的高中歡慶?八年級的同學們，你們是這所學校的中流砥柱，新的一年，請繼續加油，老師相信，明年的元旦你定會在滿懷信心的迎接九年級挑戰。七年級的同學們，你們是這所學校的新鮮血液，經歷了這一學期的適應和磨礪，老師相信你的目標和理想會更加堅定，請繼續奮鬥，為八年級和九年級打好堅實的基礎。

最後再次祝全體師生新的一年裏身體健康、工作快樂、學習進步、天天幸福! 我的講話完畢，謝謝大家!

關於孝順的國旗下講話 篇6

老師們，同學們，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。“運動是目的，理想是標準。”這是法國文學家雨果的一生追求;“只有運動，生活才會不斷進步。”這是莎士比亞的信仰。的確，生命在於運動。只有運動才能把握我們短暫的少年;只有運動才能讓生活變得更加富有情趣。

我們學校積極響應“陽光體育運動”號召，切實保證我們學生每天一小時體育鍛煉時間。熱愛體育、參加鍛鍊、崇尚運動應該成為廣大青少年的時尚。在接下來的時間，希望同學們能夠認真上好每一節體育課，在環形跑道上飛奔，在綠茵球場上馳騁，在籃板下騰躍，舒展每一個關節，激活每一個細胞，強健我們年輕的體魄展示我們青春的活力!我們還要充分用好大課間，伴隨着明快的音樂，有序地分散到指定的場地，積極投入到跑操和跳繩的活動中，讓我們伴隨着動感的音樂，享受着運動給我們帶來的快樂吧!

運動，可以放飛心情。運動，可以緩釋壓力;運動，挑戰自己的開始。運動，超越極限的體驗;運動不止，奮鬥不息，生命才會健康精彩!來吧，同學們!

讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，在運動中增強體質，讓運動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們全面發展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關於孝順的國旗下講話 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的主題是“預防冬季傳染病”。

冬季是各種傳染病的高發季節，學校是人羣高度密集的場所。師生又是傳染病易感人羣。為有效預防與控制傳染病在學校的發生和流行，確保師生健康。下面就由我來帶領大家學習一些有關冬季傳染病的知識。

首先，冬季傳染病分為流行性感冒，水痘、麻疹、風疹及呼吸道傳染病。其中呼吸道傳染病最為易發。這些疾病主要通過空氣飛沬傳播，感染人羣，甚至流行。

對比，我們可以從以下幾個方面來進行預防:

第一、瞭解相關知識，增強自我預防意識

1.經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，讓室內的空氣流動起來，驅散病毒，以減少患病的機會;

2.體弱者，慢性病患者應儘量避免到人羣擁擠的公共場所，避免被傳染;

3.可適當接種疫苗，提前做好預防準備。

第二、學會自我調理，提高自身抗病能力

1.多喝白開水，冬天氣候乾燥，人體極易缺水。多喝白開水。不但能保證正常機體的需要，還能有利於體內毒素排出;

2.根據天氣變化和體質情況，適當增減衣物，避免着涼;

3.適當鍛鍊，鍛鍊身體可增強血液循環，增強身體的抗病能力;

4.合理安排飲食，適當增加水分和維生素的攝入;

5.注意生活規律，保證充足睡眠，要學會勞逸結合。因為充足的睡眠能清除疲勞，增強免疫力。

第三、養成良好的個人衞生習慣，降低患病機率

1.保持良好個人衞生，勤洗手，寫完作業之後和就餐之前都要記得洗手。

2.不隨地吐痰，打噴嚏、咳嗽等應及時遮住口鼻;

3.不喝生水、不吃不衞生、不潔食品店;

4.不與他人共用水杯、餐具等;

5.平時應多注意教室及個人衞生。

第四、要早發現、早治療，出現呼吸道症狀時應及時就醫。切記不要不當回事，更不要自己胡亂吃藥。

俗話説“身體是革命的本錢”。只有擁有一個健康的身體，才能在學習和生活中贏得最終的勝利。最後祝願老師、同學們身體健康、萬事如意!謝謝大家!

關於孝順的國旗下講話 篇8

同學們，大家好：

今天，我要和大家談一談“考試後的反思”。

緊張的月考已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，同學們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏着許多的內容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一， “態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常説，“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後;誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。謝謝!

關於孝順的國旗下講話 篇9

老師們、同學們：

早上好!

我今天講話的題目是：

堅持閲讀是對心靈的一種友好 近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閲讀的中國人》紅遍網絡。文中描述他在中國各種公眾場合所見：在飛往上海的飛機上，機艙熄燈後，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，他們基本上都是在打遊戲或看電影，沒見有人讀書;在虹橋火車站候車同樣發現，人們大都在大聲打電話、低頭髮短信、刷微博或打遊戲，沒見有人讀書;而在網吧，亦或是在大學的電腦室，也同樣可以看到，大多數都在玩遊戲，少部分在聊天，在網上和圖書館查閲資料或讀書的學生少之又少。總而言之，現在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書了。

遑論此文是否真為外國人所寫。讀罷此文，相信大部分人都有些觸動，甚至有些耳熱心跳。倒不是因為一個外國人似乎揭了中國人的短，而是“不閲讀、少閲讀”多多少少是當下我們國人的真實閲讀狀況。

據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閲讀量少得可憐。

“閲讀的空閒哪兒去了?”我們真的沒有一點空餘的時間坐下來，靜靜地讀一本書嗎?

“微博、微信都刷不完，還有什麼時間讀書呢?”一語撥醒甕中人。其實，我們還是閲讀的，只是我們許多人或多或少被網絡温柔綁架。因而，碎片化的閲讀正在逐步消解閲讀本身。在信息時代，每個人都變成了“信息加工廠”，不再從書籍中獲得結構性知識，閲讀正在文化世界中逐步邊緣化。

印度人的疑慮其實告訴我們，同質性信息化、碎片化的閲讀，不是真正的閲讀，堅持完整的書籍閲讀，才是真正的閲讀。文字的閲讀過程是一場“長途旅行”，影像帶來的瞬時滿足雖然提供類似的快樂，卻損失了在跋涉過程中對心靈超越的收穫。有作家如是説：“閲讀不是一件衣服，一個裝飾，而是在高度專業化的現代社會中，對心靈的一種友好。”他還説：“一個人如果不閲讀、不文藝，實際上他就從未青春過。”

為了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點，為了你們正在進行的青春更加豐盈，讓我們與閲讀緊密相連吧!

培根也説過，人的天性猶如花草樹木，而閲讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，從閲讀中，我們汲取營養，使生命之樹繁盛;從閲讀中，我們吸取教訓，使生命之樹健康;閲讀是智慧的源泉，讓生命之樹茁壯。 縱貫古今，多少偉人通過閲讀，豐富人生，而使生命之樹永生?

少年時代的_便飽覽羣書，他讀過的書，摞起來恐怕有北海白塔那麼高。圈圈點點，心得、札記，更是多如蟻塔裏的居民。從孟子的文章中，他領悟了“得道多助，失道寡助”;從馬克思的文章中，他了解了資本主義發展規律和社會主義原理;從魏徵的文章中，他學會了“謙沖而自牧”，時刻保持清醒的頭腦他之所以能成為“風流人物”，在人們心中永垂不朽，閲讀豈不功不可沒?《圍城》的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鍾書，更是立志閲盡北大圖書館裏的藏書。他看過的字，一個個接起來恐怕能繞地球轉上幾圈。是閲讀使他的眼睛雪亮;是閲讀使他“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”;是閲讀使他被大家喻為“人中之龍”，是閲讀使他生命之樹永葆活力。

離開閲讀，司馬遷豈能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》?離開閲讀，莫言又豈能以《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》等作品而獲得諾貝爾獎這一殊榮?離開閲讀，莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世?“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。閲讀就是注入體內的活水，閲讀就是滋潤思想的甘露，閲讀才能使生命之樹常青、永葆青春。

所以， 忙、忙、忙?，工作忙，學習忙，作業多、於大學聯考無益、浪費時間，這樣的理由，不要再成為排斥閲讀的理由。時間就像海綿裏的水，用力擠總是會有的。

網絡紅文結尾段，更值得深味：一個人的精神發育史，應該是一個人的閲讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平;一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閲讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族;一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅信：閲讀始終是知識的源泉。

寧靜致遠、勵志樂學。為了讓我們自己的存在遠遠大於物理空間，為了使我們的國家更加智慧與強大，請拿起書本，多讀幾本好書吧!

關於孝順的國旗下講話 篇10

幸福，是空中的明月，皎潔而明亮;似雨後的陽光，和煦而温暖。有時候幸福是一個家庭，一所學校，有時候，幸福只是一種相伴、一個味道。

繁榮的大街，橘紅色的燈光灑下，為路人們披上了一件薄薄的“紗衣”。天氣漸漸變冷，入秋了。而這條街道熱鬧的氣氛卻將秋獨有的幾絲涼意散的乾淨。與這條街市相融的是那家名為《咖啡時光》的蛋糕店。長龍似的隊伍，一向排到街尾，店裏的蛋糕一到午時就銷售一空。那裏生意之所以這麼好，可能是因為店裏有一種名為“初戀”的蛋糕吧。“初戀”一向是《咖啡時光》的招牌，因為“初戀”能給人一種與人並肩躺在花海里的甜蜜感覺，為此慕名前來的人絡繹不絕。

而此時，在天色漸暗燈光漸起的時候，在另一角一個小男孩緊緊地貼在那家店的落地窗上，痴痴地望着空空的櫃枱。男孩頂着一頭比鳥巢還亂的頭髮，臉上的污漬讓人厭惡。男孩盯着櫃枱好一會兒，才不舍的離開。我饒有興致，跟了上去。我跟着男孩，繞到了一個巷子裏。悠悠的笛聲從遠處傳來，如高山流水般動聽，又似婉轉的鳥鳴，清脆悦耳。男孩停了下來，擠進傳來笛聲的人羣。我好奇心大起，也跟着擠進去。吹笛的是一位小姑娘，扎着馬尾辮。她衣着陳舊，卻乾淨清秀。一曲完畢，女孩身體略微前傾，用乞求的語氣向人羣發出“多謝各位，給點零錢吧”這樣的聲音。人羣沒有迴應，只是默默的散開，只剩下小姑娘孤單地坐在她得小板凳上。

“姐姐!”這聲音來自剛才引我來的那位小男孩，只見他眼裏充滿憂傷，慢慢的走向他得姐姐。小姑娘轉過頭，順着聲音的方向，伸出手握住她弟弟的手。呀，原先這姑娘雙目失明啊!我很震驚。“弟弟，你剛才去哪了呀?是不是又去蛋糕店了?我不是説了，我不吃!”這姑娘帶着關心又有點責備的語氣説着。男孩有點哽咽，充滿歉意説：“姐，生日歡樂，可是那邊蛋糕已經賣完了。我今日撿了很多空瓶子，這是賣瓶子掙回的錢……”女孩抱緊了弟弟，淚水劃過她的臉頰。此時我有點感動，默默地走過去，把手中的“初戀”交到小姑娘的手裏，“生日歡樂!”然後離開。

我想此刻他們是幸福的，姐弟兩相依為命。蛋糕對於他們來説絕不僅僅是“初戀”的美味，而是親情，是期盼，是在生日那天許下的完美願望，他們賦予了蛋糕神聖的意義：幸福!

關於孝順的國旗下講話 篇11

大家早上好!今天國旗下講話的主題是——遠離火災，防患未“燃”。

這個週日，也就是11月9日是世界消防日。而在1982年，我國公安部將每年的11月9日定為全國“消防日”。 11月9日的數字恰好與火警電話號碼119相同，這一天前後，正值風乾物燥，火災多發的季節，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。所以今天，我利用國旗下講話的機會，向大家進行一次消防和安全知識的宣傳。

火，是一柄雙刃劍。若失去對它的控制，就會給人類造成難以估量的災難。俗話説：“賊偷一半，火燒全光。”一把火可以使人們辛勤勞動創造的物質財富化為灰燼，可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈塗炭。

火，既是我們的朋友，也是我們的敵人，關鍵在於人們如何駕馭它。秋冬季節，風乾物燥，正是火災多發的季節，防火形勢異常嚴峻。無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，一定要樹立起消防安全的意識。

老師們、同學們，預防火災應該從日常生活中的小事做起：

l、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。不要隨意挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，不要在無人的時候讓教室裏的電燈、空調、電腦、投影儀等處於工作狀態以防電器過熱而發生危險。

4、在教室裏，不要私拉電線，不得擅自使用電器設備，更不要使用教室內的插座給電子產品進行充電。

發現火災我們該如何應對?如何自救呢?

1、及時報警，撥打119火警電話。

2、要牢記先救人，後救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急於搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。

3、遇到火災要冷靜，如爭先恐後，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會互相踩傷、踩死。

4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。

5、當身上的衣服被燒着時，趕快在地上翻滾，把火撲滅。

6、樓房起火被困時，可以把牀單、窗簾或繩子接起來，繫牢後，抓住繩子往下滑，到達安全地帶。

7、在無路逃生的情況下，要儘量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己。發現合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。

還有很多逃生辦法，希望同學們利用課餘時間，蒐集資料，提高消防意識。 我們一定要時刻敲響預防火災的警鐘，讓火災遠離我們， 安全記心間，幸福長相伴。

老師們、同學們，生命寶貴，平安是福，讓我們時時牢記消防安全，健康成長，幸福生活。

我的講話完畢，謝謝!

關於孝順的國旗下講話 篇12

積累足夠的力量，最終必須一飛沖天，取得輝煌成就。

當一個人的才能被壓制了太久。他就會積聚更多的知識和潛力。有朝一日，必須會顯現給世人，表現出自我不凡的一面，成就自我的未來。

記得有一個故事，一個僧人描摹龍爭虎鬥的畫像。龍在雲端盤旋將下。虎作欲撲之勢，修改多次。總嫌其中動態不足。更巧禪師從外回來。説：“龍和虎的外形不錯，但龍在攻擊前後縮，虎上撲時頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，衝得越快。”

龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛衝，人也一樣，積累了力量之後，才能表現出最完美的一面，厚積薄發，取得成功。

美國曆史上著名的大發明家—愛迪生。他在研製電燈的時候，他與他的助手做了一個多次試驗，都沒有成功，這對他遭成了相當大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎?他堅信成功必須不遠了，積聚了這麼多次失敗，吸取了這麼多的經驗，成功肯定到來。最終，在一次實驗中，他看見了那神聖的光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿光明，為人類做出了重大貢獻。

愛迪生的成功事蹟告訴我們，失敗不是沒有用的，是為了積聚經驗、力量，是為了下一次的成功做準備，失敗多了，經驗就多了，就會厚積薄發。

在日常生活中有很多例子證明厚積薄發的重要，例如，演員們在台上的多次排練，只為登台時一展崢嶸，學子們的多年苦學，只為大學聯考時奪得桂冠。

同學們，為了我們的大學聯考夢，為讓我們的未來有限的可能，為了父母，為了教師，更為了自我，我們必須要吃得苦中苦。在大學聯考前努力備考，積聚更多知識，在大學聯考中厚積薄發，取得好成績。

關於孝順的國旗下講話 篇13

老師們、同學們，早上好：

今天國旗下講話的主題是：愛護校園環境，從我做起。

同學們，每當你們跨入校園，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢?是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、成長。我們每位同學都是這學校裏的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。

作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，教育家説：環境是塑造人的搖籃，而對於每個同學來説：環境是保證我們學習的必要條件。

誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?

今年暑假，我們的教學樓進行了加固，隨之而來的是我們校園面貌的煥然一新：教學設備的重新添置、環氧的地面、雪白的牆壁、嶄新的課桌椅、新栽的花木，為同學們的學習創造了更好的環境。走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線。開學以來，我們的班主任老師也帶領着同學們用自己的巧手裝扮自己的教室，一盆盆花草、一面面牆壁、美麗的板報、精心設計的圖書角，都是老師和同學們的用心在佈置。

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。在這裏向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：

一， 樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢於制止那些破壞校園環境的行為，做維護校園環境的小衞士;

二、從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃裏，

四、養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。

五、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

六、節點節能，教室內不開無人燈;下課及時關閉教學設備。

同學們，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。美麗的校園一定會因我們的文明而更加美麗。