關於閲讀的國旗下講話稿（通用16篇）

關於閲讀的國旗下講話稿 篇1

老師們、同學們：

今天我國旗下講話的題目是《讓閲讀成為一種習慣》。

眾所周知，讀書使人進步。高爾基説，書是人類進步的階梯。“一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”著名教育家蘇霍姆林斯基則説：“學生的智力取決於良好的閲讀習慣。一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才能不斷成長和強大。”

讀書，還能給我們的生活帶來樂趣。通過閲讀，我們足不出户，就能領略宇宙蒼空，世間萬物的繽紛景象和神奇奧祕，感受古今中外的風雲歷史。

國小階段，是讀書的最佳時期，科學研究表明，8—15歲是一個人的黃金閲讀期。在這一段時間裏，如果珍惜寶貴時間，掌握高效的閲讀方法，閲讀大量童話、漫畫、小説、名人傳記、科普讀物等書籍，將對他今後的理想實現、事業成功和幸福人生產生積極作用。

康成國小是一所書香校園。步入學校，同學們是否留意教學樓門前大柱子上的好書推薦，是否瀏覽過樓梯牆壁上的《三字經》《弟子規》《古今賢文》等文化版面，是否在各班級閲讀展示台上貼有你相片的上方，又多了一枚代表你讀過書籍的小書籤;學校閲覽室、班級圖書角和親子閲讀記錄卡里，是否有你更多的讀書記錄。每天早上來到教室，你是否主動拿出學校印製的《經典伴我成長》，和同學們一起奏出朗朗書聲呢。

同學們，擁有了書，我們就擁有了良師益友，養成了良好的閲讀習慣，我們就能徜徉於書的海洋，盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課餘時間，以閲讀為樂，讓閲讀點燃智慧人生!我的講話完畢，謝謝大家!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇2

各位老師、同學：

大家早上好!

我今天演講的題目是“享受悦讀的幸福”。“悦”是“喜悦”的“悦”。在《説文解字》裏，“悦”字左邊從心，右邊為人咧嘴大笑之形，此字意指愉悦、高興，發乎心，形於外。因此，這裏所謂的悦讀乃是指以讀書為樂。而幸福人生是我們每個人的追求，我們可以説讓自己和身邊人生活幸福是我們奮鬥目標的第一要義。那麼，悦讀能帶來幸福嗎?我們又該如何去做呢?

著名詩人狄金森曾説：“沒有一艘船能像一本書，/也沒有一匹馬能像一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠方”。閲讀可以豐富我們的知識，拓寬我們視野，將我們帶向未知的遠方。惠普爾説書籍就如同浩瀚大海中的燈塔，池莉説閲讀就像陽光，在人生中充當着不可或缺的角色。其實，讀書於人生，其作用之大無須贅敍，浩如煙海的歷史文庫中實例真是不勝枚舉。它滋養着我們的心靈，淨化着我們的情感，它陶冶性靈，讓我們洞察世事，豐富閲歷，讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽修論及讀書與立身的關係時，就曾説“立身以立學為先，立學以讀書為本”，他視讀書為做人之根本。《聊齋》作者蒲松齡人品文品俱佳，論及讀書時説“書痴者文必工，藝痴者技必良”，由此我們不難想象蒲老先生當年在簡陋的柳泉草堂欄杆拍遍、嘯吟詠歎的讀書場景，那該是怎樣的激動人心。更有那韋編三絕的孔聖人，囊螢的孫康，還有那刺股懸梁，鑿壁借光。

時移境遷，今天我們對閲讀的需要更迫切於從前。經濟發展，我們已不再汲汲於温飽，生命質量的提高已成為我們的生活目標。人們對於生活的滿足感與幸福感，已經由單一的物質標準而變成知識的獲得、性情的健全、人格的完善。於是，讀書學習就成為我們生活中的必需。因為一個幸福的人，一定是生活充實、精神富有的人，而絕不是精神空虛、生活平庸的人。“人可以平凡，但不可以平庸”。餘秋雨説“讀書的根本目的就是要擺脱平庸”;“遲一天閲讀，就多一天平庸的困擾”。所以，當我們從緊張的題海中上岸小憩，不妨展卷品讀，也許沒有清茶相伴，沒有紅袖添香，但我們可以上下千年、縱橫萬里，遠離塵囂，任靈魂在字裏行間自由來去。閲讀之後，我們就會發現，不管生活如何沉重，閲讀總會讓我們變得輕盈。

當然我們強調的讀書，不是隻讀教科書，因為“學校不是學生獲取知識的惟一場所”;“課堂不是學生獲取知識的惟一渠道”;“教師不是學生獲取知識的惟一源泉”;同理，“教科書不是學生獲取知識的惟一載體”。教科書不是學生的世界，整個世界才是學生的真正教科書。那麼如何去讀好這些書呢?我們就要掌握閲讀的方法。

列夫?托爾斯泰説“理想的書籍是智慧的鑰匙”。既然是鑰匙就要學着使用，打開我們的智慧之門。作為寒窗十載的我們來説，讀書之法早已爛熟於心，是細嚼慢嚥還是不求甚解，我們自有明斷。在此我只引兩句話作為我們閲讀時的提醒：一句是——經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛卻能看到紙的背面;另外一句是——讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。只有這樣，閲讀才會成為一種創造性的活動，才會獲得一種終極的人生幸福感。

有人説過，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛與好書。為了讓我們的心靈不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓我們的心靈感到幸福，那麼就請閲讀吧，以讀書為樂，去獲取自己的幸福人生。

同學們，如果你在街上被記者追問，你幸福嗎?希望你能自豪地回答：我悦讀，我幸福。

關於閲讀的國旗下講話稿 篇3

各位同學、各位老師：

大家早上好!

不知道同學們在暑假裏是否看了湖南台熱播的電視劇《花千骨》，我是看了幾集，但作為一名資深的原著黨，我懷着特別的自豪感告訴你們一聲：原著更好看!我在很多年前，大概同學們還不認字的時候，我就看過原著作品，而且成為了花千骨的忠實粉絲。當然，在這麼莊重的場合我不能與女生一起探討那個男主角更帥，那我們來談個高大上的問題，為什麼原著會比電視劇好看?

我們來看原著的第一句：天上沒有星子，更沒有月亮，漆黑得像一個大洞，讓人有些顛倒分不清上下，似乎一失腳就要墜進去。同學們，這是什麼描寫?這就是大家耳熟能詳的環境描寫啊，通過這麼一句環境描寫，我們可以想象，在這樣一團空曠混沌的黑暗之中，一個小小的人兒行走在天地之間，前方是未知的恐懼與叵測的艱險。於是我們心中就會生髮出這樣的疑問：這個赤手空拳的小姑娘，要怎麼樣趟過這激流兇險的人生暗河?

同學們，這就是文學啊，字與字的組合是無情的，但字裏行間卻有情。中國著名的女學者李銀河曾經説過：“人的日常生活是枯燥煩悶無限重複的，因此只有審美生存才是美好的生存方式。只有審美的生活才值得一過。”那麼什麼是美?

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這是自然之美;“投我以木桃，報之以瓊瑤”這是人性之美;“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”這是壯美;“明月鬆間照，清泉石上流”這是優美; “多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝聖者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋”這是愛情之美;“黑夜給我了黑色的眼睛，卻用它來尋找光明”這是自由之美

有些同學可能會説：老師我欣賞不來，我不懂啊。其實同學們不用糾結懂不懂，懂多少。閲讀不是考試，不是用以炫耀或者鄙視的材料，就感受好了，感受，浸泡，滋養。有的書就是養氣用的，多泡一泡，人的氣就會長几分。就像詩，什麼叫懂，什麼叫不懂?進去了，在裏面站一會兒，若有所失，若有所得，若有所悟，都行。夠了。

在讀書方面，我是一個樂於分享的人，當我看完一本好書我總難以按捺住心頭的喜悦，我會不遺餘力在朋友圈裏宣傳，熱情推薦給好友們，而且時不時督促：你看了沒有?你看了沒有?難得有這樣好的機會，讓我在那麼多人面前發言，我怎可錯失良機?我要向你們介紹我心中排行前三的好書。

第一本，我要介紹一本科幻小説，《三體》(三是一二三四的三，體是身體的體)。作者是中國最傑出的科幻小説家劉慈欣。今年八月，它獲得了世界科幻大會頒發的雨果獎最佳長篇小説獎，這是中國人，也是亞洲人第一次獲此殊榮。《三體》總共有三本，看完第一本的時候，我就懵了，什麼量子物理、弦定律，對於一個物理很難考及格的文科生來説，感覺到了智商被碾壓。過了很久我才有勇氣拿起第二本書，美好而神奇的事情發生了，我終於有點看懂了，而且越來越好看，箇中滋味好比是《桃花源記》中“初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗”。同學這就是佳作啊，美不在於一覽無餘，美在於曲徑通幽，有鍥而不捨之志方得柳暗花明之境。在這本科幻小説裏，你會看到一部宇宙的編年史，用任何氣勢磅礴的詞語形容都不為過。在這樣宏大的背景下，躬身自省，就會忘懷那一點專屬於人類的狂妄自得之心。

第二本，我要介紹一本推理小説，《嫌疑人X的獻身》，作者是日本最偉大的推理小説家東野圭吾。字母X是數學公式裏的未知數，既是交代嫌疑人數學家的身份，同時也是暗示他設下的疑局。這不是一個簡單的“貓捉老鼠”的遊戲，也不是“正義必將戰勝邪惡”的案件，它讓我們觸摸到人性的無限可能，也給我們展示了智慧推理的冷酷美感。我們生活裏不僅有光明、成功，還有另外一些東西，那些東西更黑暗，更唯美，更復雜，更危險。可是也許正因為那一部分東西的存在，讓我們面對了一個更為真實的人生。閲讀這部作品同樣需要耐心，開篇太長了，環境描寫有幾千字，但每一句都不是贅筆，所有的真相都隱藏在其中，你們可以感受一下説什麼是震人心魄、精彩絕倫的首尾呼應。

隨着時間推移，人的閲讀品味可能會改變，但我心中排行榜永遠的第一名，就是《紅樓夢》，這是我要推薦的最後一本書。每一年暑假我都要重讀《紅樓夢》，温故而知新。年少時我讀到的是一個青春王國的童話，下雪天，寶玉黛玉們圍在一起，綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，觥籌交錯，吟詩作畫，青春作伴，豈不快哉?二十幾歲時，讀到的是愛而不得的情感悲劇，黛玉聽説了寶玉寶釵金玉良緣的婚事，恍恍惚惚來到寶玉跟前，寶玉病了，神志昏聵。黛玉問：寶玉你為什麼病了?寶玉道：我為林姑娘病了。林姑娘聽罷默然離去，從此天人兩隔。每每看到此處，淚流滿面，不忍卒讀。三十幾歲再讀紅樓夢，更添世事感慨。一面是鮮花着錦，烈火烹油，一面是天柱欲折，四維將裂。曹雪芹和他的家族見證了“末世”。他們見證無限的美、無限的繁華、無限的精緻複雜，見證了緩緩降臨的浩大的宿命。王朝鼎革、人事浮沉，好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真乾淨。

在介紹這三本好書之前，我有些猶豫，我在想我要不要把書單改為最適合中學生閲讀的好書，後來我想這樣的書我們的教材裏已經推薦了很多了，都是教育專家們經過長期的研究和探討列出的書目，我不願多此一舉。我更相信所謂好書，經典之作，它的氣質是超越年齡與時代的，它引起全人類的共鳴是互通的，不管是老人，或者少年，我們閲讀，在他人經驗中找到自己的影子，發現一羣像自己、但比自己更優秀的人組成的世界，他們四周是荒野，頭頂是星辰。他們幫助我們抵抗脆弱的友誼、不完美的愛情、抵抗孤獨引發的一切打擊，能夠能輕盈更遼闊地生活着。

關於閲讀的國旗下講話稿 篇4

世界上有很多遺憾。有人説，錯過就是遺憾;有人説，遺失就是遺憾;有人説，死去就是遺憾。而我覺得不懂得珍惜就是遺憾。

6歲那年，我還是個不懂事的小屁孩。“吃飯啦，吃飯啦”跟在我後面的是我爺爺，而我卻像逃避什麼似的躲着爺爺，他一邊叫一邊跑。這一下來，飯我吃不成，而我爺爺累得都快趴下。

8歲那年，已經是二年級學生了。那時候，爺爺的大手牽着我的小手。走過一家玩具店的門前，我停下了，我看到了一個十分喜歡的機器人。“爺爺，爺爺，我想要這個”我大叫。“乖，爺爺身上帶的錢不夠，下次再買吧”。可我卻不聽，哭着喊着要買。爺爺無奈地坐下了。

10歲那年，到了該懂事的年齡。有一天，我跟爺爺説，爸爸媽媽今日又打我了，叫爺爺幫我教訓他們。但爺爺卻説：“你明白為什麼爸爸媽媽打你嗎?是因為你做錯事了，如果你不做錯事爸媽會打你嗎?”一向脾氣火爆的我又發怒了説：“什麼嘛!大人只會幫着大人”。就這樣，我大力地把門一甩就出去了。而身後的爺爺搖搖頭。此時此刻，爺爺的頭髮彷彿比以前更白了。

12歲那年，已經明白了很多事了。那天，我正和爺爺聊天，問他有什麼遺憾。他説他唯一的遺憾就是不能看着我長大，變懂事。我説爺爺你必須能夠的。這時我看見爺爺的眼圈紅了。

秋天，一個豐收的季節。在這個黃金的秋日，卻是我看爺爺的最終一次。這一次我看見的不是還能追着我的爺爺，而是一個躺在牀上頭無表情的“爺爺”。我問爺爺：“爺爺，你怎樣了?”他説：“爺爺要去一個很遠的地方”。我焦急地説：“是什麼很遠的地方?”但爺爺沒回答我，他説的最終一句話就是：“原諒爺爺，沒能看着你長大，這是爺爺最大的遺憾”。説完之後，爺爺的眼睛閉上了，靜靜地睡了。

在這金色的秋天裏，我明白了一個道理：做人不能留遺憾，要懂得珍惜。

但我還有個遺憾，就是沒能珍惜和你共度的時光啊“爺爺”。

關於閲讀的國旗下講話稿 篇5

你們好!你知道嗎?在我們就身邊，有一名年輕的女大學生“村官”，為幫助村民脱貧致富盡心竭力，患上白血病後仍為村裏工作奔忙。她的先進事蹟經媒體報道後，在社會上引起強烈反響，受到中央領導的深切關注。她，就是煙台市福山區壚上村大學生“村官”張廣秀。眼下，她正在與病魔進行着不屈的抗爭，急切需要你我獻愛心、伸援手，助她渡過難關。

20xx年任“村官”以來，張廣秀把這一崗位作為施展抱負、成就事業、實現價值的舞台，帶着夢想與激情，一頭扎進農村，一心撲到“村官”的事務中。她依靠電腦技術專長，幫助村裏將所有的資料進行電子量化整理。在基層黨建、惠農服務、計劃生育、綜合治理、農村賬務管理等方面，發揮了應有的作用。在一年多時間裏，她用自己所學所知，積極為民排憂解難，成了村裏的大櫻桃種植“專家”、幫助村民解難題的“大管家”。

20xx年8月，張廣秀突患重病，最終確診為急性白血病。躺在病牀上的她始終掛念“村官”工作。張廣秀這種紮根基層傾心服務和麪對重病依然不忘工作的事業觀，感動了世上千萬人。目前，在中央領導和有關方面的親切關心下，張廣秀正在北京接受治療，昨天，省委領導到北京專程看望。我們省兩名志願者與其骨髓配型相合，骨髓移植準備在下週四前完成。

同樣的青春年華，同樣的光榮事業，作為同是大學生“村官”的我們，更有責任和義務，向戰友伸出援助之手，共襄同志情誼，為廣秀加油!尊敬的莘縣大學生“村官”同志們，讓我們立即行動起來吧，共同攜起廣秀的手，向殘酷的病魔宣戰。我們相信，有了大家的關愛，我們敬佩的廣秀定能早日康復，儘快走上工作崗位，和我們並肩紮根基層、奉獻才幹，做與人民羣眾心連心、受基層歡迎的“村官”。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇6

老師們,同學們,早上好。為什麼從小到大學生守則永遠是守則而不是建議?為什麼學校不讓我們把寢室當家一樣隨意而為?為什麼手機有無限好處,我有足夠的自律能力卻不讓我們帶入校園使用?我不知道!!!我只知道，像我們這般大的少年內心有着無限的悸動,正如我們的老師們曾有過的那樣，可他們卻依舊像他們的老師對他們一樣對待我們。為什麼?因為自由的靈魂需要美麗的約束.

正如雨水滋養萬物,倘若沒了約束,每一次的雨天我們將面對的都會是非特來襲.又如陽光酥軟大地,倘若沒了臭氧層的約束,它將是最血腥的殺手.拋開這些有的沒的不説,我們都是在1.01*10^5 Pa的壓強下生長的可愛生靈。

學校作為一個容納上千師生的龐大機構，它的正常有序的運轉更需要依賴一種約束的力量。那就是紀律!而瑞安中學作為一所百年名校，連續多年榮膺全國文明單位這一稱號，這是一種需要我大瑞中學子以極具紀律性的姿態予以捍衞的榮譽。人文瑞中，它也許不需要美麗的外表，真正美麗的應該是身在其中的瑞中人。沒有規矩不成方圓這句古話早已爛熟在心，古人的紀律論斷至今不朽，這一事實證明了紀律的正確性和必要性，人人都需要紀律的約束。當然，很多人能夠自律，但仔細想想，有多少個假期我們不是在尾聲才趕工完成作業，有多少次偷帶手機沒有浪費時間在指尖?我們無力辯駁，我們似乎真的缺乏自律的能力。

紀律是華夏民族泱泱五千年輝煌的根本，是成功的最基本條件。只有紀律，我們未來才能有所作為，我們的成功才有保證。遵守紀律是每個人的義務，我們需要嚴於律己，遵紀守法，去贏得勝利和成功

當然，我無力去論證我們當下所有的紀律規定都是正確的，可我們不能抱以消極的態度去看待，紀律隨着時間的前行，它也會取得必需的進步，我們得清楚這些紀律或許適合當下的形式。

近來，違規行為屢屢出現，我們不會去指責這些少年，青春總有他不羈的一面。但需要指出的是，這些同學需要有必要的思想覺悟，他們需要成長，長成一個遵紀守法的好少年。

倘若你和我一樣抱怨過一些規章制度，請你和我一樣相信規則也有他進步的時候。而我們現在要做的是，以我們高昂的鬥志，在高中這個成長的關卡，去賺得一張人生啟程的航票。謝謝，我的講話完畢。

關於閲讀的國旗下講話稿 篇7

各位老師、同學們：你們好!

今天我講話的題目是：“養成良好的習慣，做一個文明守紀的中學生” 在一次諾貝爾獎獲得者的聚會中，有人問到一位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者：究竟是在哪所大學、哪個實驗室獲取了你認為的最重要，最有價值的東西，才使你取得了如此的成就?這位長者的回答卻出乎很多人的意料，他答到：是在幼兒園裏。幼兒園的老師培養了我很多良好的習慣。由此可見，習慣在一個成功者的眼裏是多麼的重要。

我們每個人都有許多自己的習慣，這些習慣都會影響人們的方方面面。而這些習慣卻有着好壞之分，好的習慣做事效率高，效果好，可以促進工作、學習和生活，可以幫助我們進步、成才;不好的習慣，往往只能事倍功半，做事沒有效果，甚至好事也會做成壞事，無疑它是前進路上的絆腳石，它將阻礙、限制和影響我們人的發展。不同的習慣，帶來了不同的結果。因此，我們每個人都必須重視個人的習慣問題。

同學們，我們應該養成的好習慣

1、生活習慣 做到：(1)早晚自己穿衣、洗漱、鋪牀疊被

(2)用完的用具放回原位，桌面鋪位乾淨整潔。

(3)自己整理書包、書桌、書櫃、房間。

(4)自己的小件衣服自己洗

(5)幫助父母學做家務事

2、文明禮貌習慣

同學們要使用文明禮貌用語，如“您好”“請” "謝謝” “對不起” “請原諒”。同時，要注意我們的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，並有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。

3、道德習慣 做到：(1)誠實、守信、不説謊話，不隨便拿別人的東西

(2)尊敬師長、團結同學、不打架、不罵人

(3)與客人主動打招呼，多用禮貌用語

(4)遵守公共場所秩序，不大聲喧譁、追逐打鬧

(5)講究衞生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑

4、學習習慣

做到：1.提前預習的習慣 2.及時複習的習慣 3、經常閲讀的習慣

4、.口語交際的習慣 5、善於提問的習慣 6、規範書寫的習慣

那麼，我們的同學如何爭做一個文明的學生呢?在此我想給大家一些建議： 文明主要表現在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講髒話，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘。

同學們，做一個文明中學生，首先要從自已做起。我們一定要養成良好的習慣，要做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個高尚的人。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇8

我今天講話的題目是：愛我中華 振興中華。

中華民族是一個偉大的民族，而愛國，更是一個神聖的字眼。革命導師列寧曾説：“愛國主義是千百年來，鞏固起來的對自己祖國的一種濃厚的感情。”的確，這種愛國情懷是任何人也無法割捨的。在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的，它是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，對於日益繁榮富強的祖國來説，愛國主義更應該成為這個時代的最強音。

作為國小生的我們，生長在和平的年代，混亂的戰爭已經離我們遠去了，也許你會想，我們怎樣才可以愛國?其實如果我們能真正用心去體會，就會發現原來平常一些不值一提的小事也可以表達我們對祖國的熱愛。美國一個普通的鄉村教師説過一句話：不懂得熱愛國旗的學生，無論他多麼出色，都不是好學生。那我們在每當升國旗的時候有沒有立定站好嚴肅的對國旗行隊禮呢?愛國是一種崇高而神聖的情感，卻並不都表現為輝煌而壯烈的舉動。

愛國並不是一種唱高調的行為，相反，它正是由低調的小事所組成的。所以同學們，當再看見走廊的紙屑時請不要視而不見;當再過馬路時請不要對斑馬線熟視無睹：當再遇到地上的硬幣時請不要對它不理不睬。祖國的每一滴水每一度電都需要我們節約，祖國的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜。只要我們時刻心存愛國信念，這些微小的舉動就一定不再普通了。

回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興旺。在未來征程上，我們一定要將愛國落實到實處，刻苦的學習，加倍的努力，為祖國添加新的驕傲，為祖國譜寫新的篇章!

親愛的同學們，“知我中華，才能愛我中華，愛我中華，就必須建設中華”只有我們的中華真正的強盛了，我們才能真正自豪的、大聲的對全世界説：我是東方文化的鼻祖!

我的生命是世界的生命!

親愛的朋友們，為了中華民族的強盛!努力吧!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇9

我從小厭惡雨，厭惡細雨的綿綿，厭惡中雨的悲愁，厭惡暴雨的瘋狂。但，有一場雨，卻在這樣的我的心上佔了一席之地。

那天，我獨自一人走在回家的路上。今日，我數學考了八十四分。當聽到成績的時候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席捲全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起教師的批評和同學的嘲諷，無法抑制的痛苦從胸口湧出，讓我幾乎忘了如何去呼吸。

雨點帶着刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點。只要全身都變得冰冷，就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧。

“茹!”伴隨着一聲叫喚，我的朋友羽追上我，與我並肩而行。“為什麼不打傘”我略帶疑惑地問。“我，我，我沒帶傘!”看着她笨拙地撒着謊，我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。“你還在為成績而難過嗎”她細心翼翼地問，臉上帶有擔憂。我微微勾起嘴角，説：“無所謂了，人人都會失敗，不是嗎”“不要這樣，”她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，“請不要這樣。你明白嗎你偽裝的堅強和有全部心力支撐起的從容，其實脆弱得可怕。與其看着這樣竭盡全力只為了支持一個平和假象的你，我更你願看見你哭泣。所以，想哭就哭吧。”我微微一愣，痛苦和悲傷混合着淡淡的暖意湧上心頭，淚水突破防線，和着雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看我，説：“放心吧，那只是雨水，只是雨水……”

過了一會兒，我才對她説：“多謝。”“嗯哦，不用謝，我們是朋友嘛。”説完，她笑了，笑容中帶有難以察覺的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會心地笑了。

從那以後，我還是一如既往地厭惡雨，但那場雨，卻像影子般縈繞在我的心頭，怎樣也抹不去。可是，我應當感激那場雨吧。

關於閲讀的國旗下講話稿 篇10

各位老師、同學們：

下午好!

為進一步加強我校學生心理健康教育工作，促進學生了解心理健康知識，增強學生的自我心理保健意識，養成正確的心理健康觀念，培養學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，今天 大學生心理健康教育既是自身成才的基礎，更是時代發展的必然要求。深入開展這項工作，對於高校貫徹落實以人為本的科學發展觀，推進素質教育，增強大學生思想政治教育的實效性，促進大學生全面發展，為建設和諧社會培養身心健康的合格人才具有重要意義。國家高度重視大學生的心理健康教育工作。從20xx年開始，將每年的5月25日定為“全國大學生心理健康日”。“5.25”的諧音是“我愛我”，意為大學生要關愛他人，先從關愛自己開始，使每個個體都能健康成長。

今天，在學院心理健康教育中心的積極籌備下，大學生心理健康月活動以開展主題教育班會、心理遊戲、心理電影展播、心理圖片、知識宣傳展、心理文章知識廣播、心理素質拓展活動、校園環跑以及感恩教育系列演講比賽等等系列內容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣傳大學生心理健康知識，幫助同學們強化心理健康意識，提高心理素質，激發心理潛能，增強心理調適能力和社會適應能力，全方位的加強我校大學生心理健康教育工作。

在學校第七屆大學生心理健康教育宣傳月活動開幕之際，我在這裏為進一步做好大學生心理健康教育和心理危機干預工作提出了三點希望：

1.希望大家進一步提高對心理健康教育工作的認識。

2.希望大家進一步加強心理健康教育工作的宣傳力度，積極鼓勵學生參與。

3.希望大家進一步提高全校心理健康教育工作水平。

最後，我相信，在學院領導的高度重視下、在師生們的團結協作下，在同學們的積極參與下，第七屆心理健康活動月必將取得圓滿成功!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇11

有一首詩最為動人，那就是運動。

有一道風景最迷人，那也是運動。

在這陽光明媚,丹桂飄香的收穫季節裏，我們將迎來我們學校的第一屆體育節。首先謹向精心籌備本屆體育節的領導、體育組老師、班主任等表示誠摯的謝意!

本次體育節是我校的一次大型活動，是全校師生精神風貌的大檢閲，也是同學們施展才華的大舞台，更是對同學們心理素質、身體素質和體育運動水平的一次驗收!藉着這個契機，我希望全體同學積極參與，期待各位運動員能以滿腔的熱情、昂揚的鬥志、嚴謹的作風，頑強拼搏，贏得屬於你們的勝利，盡情展示你們的風采。並通過比賽，達到弘揚體育精神，陶冶道德情操，增強彼此友誼的目的。

今天，體育節的舞台已經搭起，比賽的序幕正式拉開。我們將開展豐富多彩的體育競賽與趣味活動，內容有廣播操、跳繩、拍小皮球迎面接力、立定跳遠、仰卧起坐傳球、拔河比賽等。有個人參與的單項比賽，也有集體性的團體賽;有技術性的運動競賽，也有趣味性的挑戰賽;有同學們的比賽，也有教師參與的比賽。讓我們共同努力，把本次體育節辦成一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會!

老師們，同學們，校園有了文化，就有了深厚的文明底藴;校園有了藝術，就有了靈動的精神昇華;校園有了體育，就有了生命的陽光和蓬勃的朝氣。讓運動，成為我們終生的興趣愛好;讓健康，成為我們全面發展的不解追求;讓快樂，成為我們成長過程中的伴奏音符。來吧，同學們，體育節的號角已經吹響，讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，以健康、快樂的心態投入到體育節活動中來，在體育運動中享受快樂，在快樂中茁壯成長，讓健康、快樂、永遠圍繞在我們身旁!

最後，預祝本屆體育節活動圓滿成功!預祝各班的參賽運動員取得理想成績!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇12

老師們，同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：“陽光體育，快樂成長!”

讓我們先來聽幾組數字：

1、全國學生體質檢測結果顯示： 7歲到18歲的中國小生中，每10個人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達到了13.25%。

2、全國中、國小生視力低下率不斷上升，我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位;

3、青少年肺活量水平持續下降。7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的學生，為肺活量下降最明顯的人羣。

近20年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率不斷上升，這種狀況令我們感到擔憂。為此，中央下發了《關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》(即中央7號文件)，確定了一系列增強青少年體質的政策。隨後國家體委又在全國範圍內開展了“全國億萬學生陽光體育運動”的活動。

我校一直積極開展陽光體育活動，並取得了一定的效果：我校的運動員依託自己健康的體魄，發揚勇於拼搏的精神，近幾年已連續在滕州市中國小生田徑運動會和滕州市舉辦的乒乓球比賽中獲得輝煌的成績，這是我們積極響應陽光體育活動得到的最好的禮物。成績僅代表過去，今後我們還要再接再厲，積極參與到陽光體育活動中來。在此過程中，希望同學們堅持以下原則：

㈠ 量力而行原則。

參與體育活動，首先要了解自己的身體狀況，切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動，特別是一些劇烈運動。要根據自己的身體狀況，有選擇地參與，適當活動。

㈡ 因地制宜原則。

要切實注意場地、器材的情況，瞭解是否存在安全隱患，不冒險，確保自身安全。

㈢ 運動量適度原則。

參與活動要根據身體素質、氣候等各方面的條件，適當運動。可循序漸進，由易到難，從小到大，切忌急功近利，超量運動。否則，超出身體的承受能力，不但達不到鍛鍊的效果，還會損害健康。

㈣ 充分準備原則。

參與活動前，要充分做好各方面的準備，如充分休息、穿着寬鬆、舒適的運動服裝、身上不戴危險品(小刀、鑰匙等堅硬、鋭利物品)準備好飲用水等。

㈤ 適時原則。

參加活動還要注意時間，如飯後不要馬上參加運動，特別是劇烈運動(一般40--60分鐘後為宜);夏季活動應避開高温時段，避免中暑;惡劣氣候不到户外運動等。

㈥ 整理原則。

運動後，特別是劇烈運動後，不要馬上坐下或躺下休息，要適當活動，讓身體逐步休息調整，也不要一次性大量飲水。

㈦ 嚴守操作規程原則。

在活動中，要嚴格遵守相關操作規程，服從老師指揮和安排，掌握動作要領，避免不必要的傷害。在一些體育器械(如標槍、鐵餅等)的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。

同學們，健康的身體是我們成長、成人、成才的前提。

你們就是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。早在二千多年前古希臘的山巖上就刻下了這樣的字句：“如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!一百年前梁啟超曾經説過：“少年智則國智，少年強則國強”， 希望你們積極參加陽光體育運動，讓“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的思想深入到每一個人的心中。讓我們積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。

好，謝謝大家!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇13

敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天是5月12日，下一個月的今天我們高三的學子們已經經歷了大學聯考的洗禮，而我們九年級的同學們則也要邁入會考考場。此時此景，內心難免有幾分惆悵，惆悵你們即將的離去，但更多的是希望，希望你們在中大學聯考場裏能成就你們的畢業夢想。畢業的夢想是什麼呢?也許許多人會説，我的夢想是能考上一個理想的學校。是的，考上一個理想的學校確實是一個美好的期待，也是一個很現實的目標。但我希望同學們視野能夠更加的寬闊，目標能夠更加的高遠。既能夠仰望星空，志存高遠，更能腳踏實地，在勤奮苦讀的同時，更加註重對自身意志品質的磨礪、道德品行的修養。因為堅強的意志品質能為我們實現學業目標提供強大的精神動力，而良好的道德品行則利於我們的人生走得更遠。更加幸福。使我們的生命更有意義，更有價值。在此畢業之際，我謹代表上週與我一同值周的金侃老師，黃維珍老師，陳曉丹老師，給各位即將畢業的同學們提以下建議：

第一、向老師道一聲“謝謝”

三年時光，師恩難忘，在畢業之前，抽點時間去看看自己的老師吧。是他們盡心的授業、解惑，使你從懵懂邁向成熟。更重要的是，給老師講講自己的畢業，甚至人生規劃，聽聽老師的意見和建議，能幫助你在以後的人生道路上走得更穩。

第二、把好友常記心間

三年同窗，數十個同學之中，有你的死黨，有你的兄弟，有你的姐妹，或許是你們興趣相投，或許是你們性情相近，你們成了好友，希望你們珍惜這份友情，離別之際，互道珍重，留下彼此的聯繫方式，讓這段友情能在畢業之後得以延續。

第三、把跑操跑好

三年的跑操，心態不一，感受各異，有人能認識到跑操的意義，懂得跑操能強身健體，更能磨礪意志，培養合作協同精神，增添一種昂揚向上的精氣神，跑操裏所藴含的這些教育因素無疑對我們的人生是有意的。它不僅為我們即將到來的中大學聯考提供良好的身體素質，更能為我們戰勝今後的人生困難提供強大的精神動力，可以説跑操看似簡單，更似乎有些枯燥，有些乏味，但你若能認識到跑操的意義，你會感受到跑操的魅力的。希望即將畢業的同學們能將跑操堅持到底，按照跑操的要求，集合動作要迅速，文化誦讀要大聲，跑操動作要協同，跑操口號要嘹亮。要跑出你們的學長風範，要讓你們的跑操成為校園一道最亮麗的風景線。

第四、把午餐吃好

學校的午餐源於條件的限制，礙於眾口的難調，你也許不大喜歡，也許常常難以下嚥。但我們希望你能明白，集體餐難吃，也得要好好地吃，因為這就是集體生活，適應過好集體生活，這是任何一個人都難以逃避的，與其無法逃避，不如主動調整心態，心態不同，感受不同，你如果把吃好難吃的午餐當作是檢驗自己能否過好集體生活的磨刀石，當作是磨礪自己的意志，珍惜糧食，尊重工人勞動的機會，此時難吃的午餐也許就不難吃。

第五、把午睡睡好

青春年少，精力旺盛，青春年少，人心浮躁，使得一些同學難以靜心午睡。午睡的意義不僅是貫徹落實我校人人健康的辦學理念，也利於我們浮躁的心態漸趨寧靜，寧靜的心態不僅有利於我們取得良好的學習成績，更有利於我們今後面對紛繁複雜的社會誘惑保持一種寧靜的心態，寧靜致遠。寧靜是一種本領，他來源於你的修煉，而睡好午睡，就是修煉你寧靜心態的機會。睡好午睡吧。

第六，把美景常記心中

學習睏乏之餘，課間閒暇之時，到校園走走，感受下我們校園的變化，將校園的美景常記心中，這種感受不僅可以調節我們畢業之際緊張的學習生活，更利於我們養成一種健康的心態，一個人如果能從生活中處處感受到美，這個人的心態一定是健康快樂的，這樣的人也一定是一個受人喜歡的人。做一個人人健康，人人喜歡，人人快樂的人，這不正是我們的追求嗎?即便是將來，我們在不經意間想起我們的校園生活時，校園那一花，一草，一句話也都能引起你無限的美好回憶。

第七、堅持學生的本色

學生的本色是什麼呢?這既有內在要求，也有外在的表現。而外在的表現就體現在你的言行舉止，服飾儀表上。希望即將畢業的同學們能記着你的學生身份，能堅持你的學生本色，講文明話，做文明事，儀表合符規範，切莫因為自己即將畢業，而放鬆對自己的要求，留上怪異的髮型，穿着性別不分的服飾，講着粗俗的言語。我們要嚴於律己，內外兼修。

第八，處理好手中的書籍

畢業之際，各種書籍塞滿我們的書櫃，這些書籍如果是屬於學校的，請及時歸還，做一個誠信的人，如果屬於個人的，會考結束後，對自己又沒有多大幫助的，你可別急着扔掉，建議你將他們送給你的學弟學妹們，舉手之勞，循環使用，既體現了關懷又避免了浪費。

第九，看看處分記錄是否撤銷

三年之中，少數同學不嚴格要求自己，曾因為違反校級校規，違反中學生守則及中學生日常行為規範，受過校級處分。而依照浙江省學籍管理條例，處分尚未撤銷的學生是不能畢業的。而且是要錄入學籍檔案的，所以，希望曾受過校級處分且處分尚未撤銷的同學能嚴格要求自己，追求進步，為自己撤銷處分贏得機會。同時也希望其他未受過校紀處分的同學能從他人身上吸取教訓，做一個守紀的人。

第十，做一些實在的事情

行將畢業，事情較多，希望每位同學，能為學校做一些實實在在的事情，幹部站好最後一班崗，團員樹起一面榜樣的旗幟，每個畢業生爭做一名合格的中學生。用自己的實際行動為我們美麗的校園增添光彩，用實際行動為自己校園生活劃上一完美的句號。積極開展“三個一”活動。即“班幹部站好最後一班崗，團員樹起一面榜樣的旗幟，每個畢業生爭做一名合格的國中生”，為學校做一些實實在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩，用實際行動為國中生活劃上一個完美的句號。

做一個有尊嚴十九中人，做一個受學弟學妹們欽佩的畢業生。最後，衷心祝願全體畢業生在即將到來的中大學聯考裏考取優異的成績!

我的講話完畢，謝謝大家!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇14

同學們，我先講兩個故事給大家聽：大家都知道以色列與阿拉伯戰爭，當仗打得正激烈的時候，世界正在舉行選美比賽，最後以色列小姐當選"世界小姐"。這時許多電影界人士都圍着她："小姐簽約吧，將來你可以發大財了"，"簽約後你會名利雙收，你何必回國呢?你的國家正在打仗，那麼一個小國，隨時會被吃掉的"!"回去多可怕!你現在又有錢，又有名，留在美國發展吧!"這位姑娘卻在電視上發表講話説：世界小姐不是我個人想選，我只是想讓你們知道，以色列是一個優秀的民族，地球上有以色列這個國家，所以我要出來競選。我今天選上了，就完成了我的任務，同時我還要告訴世界：以色列是個偉大的民族，因為我是世界上最漂亮的女人。以色列這個國家正在艱苦奮戰，希望全世界的人民同情我們，支持我們!支持我們國家的獨立!現在我的國家正在打仗，我要錢何用?我們以色列亡國兩千年，但是因為我們的文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰。她發表完這番談話後，第二天就坐飛機回國了。這個消息發表後，全世界的人對以色列刮目相看!哇，以色列人真了不起!於是以色列的軍隊，軍心大振，他們像瘋了一樣，把阿拉伯軍隊消滅的乾乾淨淨!這就是歷史上最偉大的七日戰爭!七天打完，就因為一個女孩子的一席話。

第二個事例：1994年第十二屆亞運會在日本廣島舉行，當閉幕式結束的時候，6萬人的主體育場上竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚歎："可敬，可怕的日本民族!"就因為地面上沒有一張廢紙，使全世界為之驚訝。

從以上兩個事例中我們看到：以色列小姐獲獎以後毅然回國的行為是愛國的表現，日本人不亂扔垃圾是小事，也是愛國的表現。兩個事例都説明了這樣一個道理：任何一個行為都可以愛國，愛國從小事做起。

愛國，其實很簡單，在和平的當代，愛國不是讓你上戰場，置身槍林彈雨，也不是讓你謀劃治國方針，愛國，就是做好你自己。在學校，你是一個學生，愛國就是你要做好一個學生。當校園地面上有垃圾時，我們應當主動撿起，當耳邊響起不文明的聲音時，要主動規勸，課堂上盡到學生的職責，聽好課，做好作業，進餐時要文明有序，做到“食不言”，同時要杜絕浪費。浪費糧食的現象學期在我校有很大的改觀。在家，我們是子女，愛國就是做一個懂事的孩子，做到孝敬父母，尊重長輩，不與家長惡言相向，不忤逆，幫助家長做一些力所能及的家務，充分理解父母的良苦用心。在公共場合，你是一個公民，愛國，就是做一個好公民，要做到文明禮讓，言行舉止得體大方，要向世人展現當代中學生的精神風貌。

少年興則國興，少年強則國強"，我們作為新世紀的一代青年，是祖國的希望，是祖國的未來。讓我們為中華民族的騰飛，從我做起，從現在做起，從小事做起，刻苦學習，努力拼搏，為祖國貢獻自己的一份力量!

我的講話完了，謝謝大家!

關於閲讀的國旗下講話稿 篇15

我有一個遙遠的夢想——做一個宇航員，飛去茫茫的宇宙，探索宇宙無窮的奧妙。

我的夢想我還給我的同學説過，雖然他們説我白日做夢，但我還沒有氣餒，我決定做好一切我能做的，我該做的。

我是一個調皮的小孩，你們認為我只會玩，從不會想其他的事情，不!你們錯了，我是調皮，但我的心早已飛向了那無人知曉的宇宙。我每一天都一而再，再而三的想長大後怎樣做才能當上宇航員……我一向沒得到一個正確的答案，明白有一天，我成績最差的表弟竟然考了100分，我迷惑不解地問：“你怎樣考的啊?你竟然考了100分!肯定做弊了，是不是?”他説：“我可沒有作弊，我考了100分是因為我考試的前幾天，認認真真地聽講，幾乎每分每秒都用在了學習上，所以我才有了這樣優異的成績。”聽了這番話，我感到如夢初醒，我明白了，從此刻開始，我主要的時間必須要用在學習上。

我望着天邊的紅霞，信心十足地説：“我必須能成功的……”

關於閲讀的國旗下講話稿 篇16

親愛的老師,同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是《保護牙齒,從我做起》.

俗話説:"牙疼不是病,疼起來可真要命".不知道你有沒有受到過牙疼的折磨

世界醫學組織,把每年的9月20日定為愛牙日,就是要提醒人們在享受快樂生活的同時,別忘了關注自己的口腔健康.牙齒是人類賴以生存的重要器官,它是構成咀嚼器官的主要部分,也與語言,容貌和健康有密切關係.下面我就來介紹幾個日常護理牙齒的小竅門:

1,保護牙齒健康,最基本,最經濟的方法是有效刷牙,以去除食物殘渣和牙面菌斑.每天至少刷2次牙,每個牙刷3個面,每次持續3分鐘.

2,牙刷保養做到每人1把,刷後用清水多衝洗幾次,甩幹水分.兒童應使用兒童專用牙刷.1個月換1次牙刷較好,一根牙刷使用最多不超過3個月.

3,吃完東西要及時漱口,儘量少吃甜食和過酸的食品,睡覺之前一定不要吃甜食.

4,糾正不良習慣.有些同學有吮拇指,舔牙,咬牙,張口呼吸,咬嘴脣等壞習慣,這樣會造成牙齒排列不齊等畸形.另外不要用牙齒咬開瓶蓋等堅硬物品,防止牙齒損傷.

5,提倡每半年定期進行1次口腔檢查,潔治,沒病防病,有病早治.

但願我們每個人都能認識到口腔保健的重要性,都能擁有一口健康的牙齒,擁有更加燦爛的笑容.謝謝大家!