國小美德教育國旗下講話（通用30篇）

國小美德教育國旗下講話 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好!在生活中,我們身邊有不少具有美好品德的人,他們的行為感動着大家。

上個星期的一天下午,媽媽來學校接我,我看見媽媽的摩托車左邊的一個後視鏡不見了,我氣憤地問:“怎麼會這樣?誰搞壞的?”媽媽説出了原委。

原來,媽媽下班了,準備去拉摩托車,可走近一看,摩托車的左後視鏡不知被誰撞斷了。媽媽很氣憤,可她發現斷了的後視鏡被放在車踏板上,下面壓着一張紙片。媽媽拿起來一看,紙片上寫着:“對不起,撞壞了您車的後視鏡,如果需要賠償,就請找我，~~。”

媽媽對我説:“那個人是我們單位新來的,每個月的工資也不多,沒什麼錢,而且,她在沒人看見的情況下不但沒有逃走,還留下了紙片,是一種敢於承擔的美好品德,回家我們拿膠布纏好就行了,不要叫她賠了吧!”聽媽媽説完,我頓時不生氣了,人人多一點擔當,少一點計較,就能和諧相處了,我為社會上有這樣美德的人而感到驕傲,説了一聲:“好!”

國小美德教育國旗下講話 篇2

老師、同學們：

大家好!

時間就像那無情的流水，流去我國小裏的五年光陰。轉眼暑假又成為過去，新的學期來臨了。親愛的同學們，你們也肯定有着自我新的奮目標。

秋天收穫的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋，引領我走向正確的方向。

我的新目標就是做一個語作文學習成績優異，工作負責的學生。

語作文課上，我經常和我上下左邊的同學聊天，做小動作。作為學習委員的我，，甚至有時也會有一點點的“小聰明”，因為作業是我批的，所以有時我會偷懶，少寫，有時不重要的還會不寫，同學們，你們千萬不能學我，這種行為是不好的，我也開始後悔了，因為在學校裏聽寫，我總是得不到滿分，給教師留的印象同樣不好：一個學習委員居然沒有得滿分。我同時擔任電教委員，任務就是給家長髮送學校裏的同學們完成作業的情景，讓家長第一時間明白自我的孩子在學校裏的情景，有時，我也會工作不認真，作業發得亂七八糟，語作文作業發成數學作業，數學作業發成語作文作業……害的同學們叫苦不迭。我也十分不好意思。

有的，我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作，到了上課時間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候，早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關，教師叫我不要關機，直接關掉顯示屏，但我連這點簡單的工作都會忘記，還害的班級扣分。

這一學期，我決定改掉這些壞毛病，作業不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多説了，在學校，我會用行動表示!

我的講話完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是《那一天，我永遠不會忘記》 20xx年5月12日下午14時28分，四川汶川地區8級大地震爆發!其能量相當於幾百顆原子彈!頃刻之間，山崩地裂，橋樑坍塌，房屋傾垮，屍橫遍野，哭聲震天，大地悲泣!頃刻之間，美麗的山河變得千瘡百孔!頃刻之間，温馨的家園被夷為平地!這突如其來的巨大災難，使毫無準備的災區人民陷入水深火熱之中。

在這生死時刻，温來了。垮塌的廢墟上，留下了匆匆的腳步;被掩埋在殘垣斷壁中的傷者，聽到了關切的話語。 在這生死時刻，搶險部隊來了。直升飛機被暴風雨打回來了，空降兵又去了!步兵師被切斷去路，便在暴風雨中徒步前行!地面交通受阻，空軍運輸機、民航客機將數千噸抗災物資空投到災區。 在這生死時刻，東北的醫療隊來了，北京的醫療隊來了，海軍的醫療隊來了，武警的醫療隊來了。救援隊從四面八方來了!

在這生死時刻，各省市的捐款雪花般飛來...... 在這生死時刻，災區人們沒有被災難嚇倒，不管是大人，還是孩子，他們都積極地加入到救援的隊伍當中，竭盡全力地救助受難的人。 最讓我感動的人是一個年僅9歲的小男孩，最讓我感動的話語是一句再平凡不過的"我是班長"。這個感人的故事是這樣的：地震發生時，四川地震災區汶川縣映秀鎮漁子溪國小二年級學生林浩正走在教學樓的走廊上，教學樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來的兩名同學砸在了下面。林浩奮力爬出廢墟後，看到一個女同學昏倒在走廊上，就義無返顧地把這名女同學背了出來，交給了校長。當時，林浩自己已經被砸傷，臉上，手上都是傷口。但就在這樣的情況下，他沒想過自己一個人逃離，而是返回廢墟里，又把另外一名同學背了出來。事後，當記者問到他為什麼要這麼做時，他平靜地回答："因為我是班長。"多麼樸實的話語，多麼可愛的班長。 在地震發生後，這樣冒着生命危險救他人的感人故事真是數不勝數......

汶川大地震，不僅讓我們各民族的心空前貼近，也讓我們收穫了精神上的成長，讓世界看到了一個國家的希望，一個民族的力量，讓中國變得前所未有的強大。 那一天，我永遠不會忘記。因為從那一天開始，我們真正懂得了：什麼叫一方有難，八方支援;什麼叫眾人拾柴火焰高;什麼叫萬眾一心，眾志成城。我也更加懂得了：我的祖國是多麼偉大，祖國的人民是多麼的可敬可愛! 祖國在我的心中，不再只是一面國旗，一幅地圖，也不再只是一種顏色，兩個漢字。祖國在我心中，是一座高高的山，是一條寬寬的河;是一片廣袤無垠的草原，是一片鬱鬱葱葱的森林......

從那一天開始，我們明白了很多，也長大了很多。

那一天，我永遠不會忘記!我們永遠不會忘記，那一天!

國小美德教育國旗下講話 篇4

其實，一個人最搞不懂的就是自我了，你有可能瞭解很多人，但不必須真正的瞭解自我。

我是一個好動的女生。我很幽默，是一個開心果，我很歡樂，無憂無慮的。我認為我永遠都是一隻歡樂的小鳥，無人能夠干涉我的自由，我活潑到有些瘋狂。

我是一個靜雅的女生，讓人看來，我確實很乖巧，給人淡雅的感覺。我喜歡做優雅的事，寫作，畫畫，賞花，練書法，聽音樂，一個人靜靜地看書，我靜到甚至什麼也不可能干擾到我。

我是一個堅強的女生。我説我從來不怕失敗，那必須是假的。我在做事之前必須先研究後果，我會做好最壞的打算，這並不是沒有自信的表現，只是為了在失敗之後，不讓自我受傷太深。

我是一個愛哭的女生，每個女生都有脆弱的一面。有些堅強的我不喜歡在別人面前流淚，但我總喜歡在自我的天地，讓自我的眼淚默默流下，洗刷自我流血的心上傷口。

我是一個刁蠻的女生，甚至有些不可理喻，有時在我心境不好的時候，如果有人打擾到我，我會很不客氣地拿他當出氣桶。雖然有些過分，但感覺爽極了。

我是一個善良的女生，每個女生都有善良的一面，甚至是很小的一件事，也會使我有很大感觸。

我真的有點兒搞不懂自我，但我明白我心中的自我是歡樂的。

國小美德教育國旗下講話 篇5

大家早上好!

國慶節前我們高二舉行了隊列比賽，各班積極準備，互不服輸,我希望同學們在以後的學習和生活上要把這種永不服輸的精神發揚光大。 本週四，我們高二要進行第一次階段性考試。考試，是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量。同學們要努力考出水平，找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確努力的方向。

在這裏，首先我要送給大家三句話：

第一句：目標是指導學習的燈塔。船兒離開了目標，就會迷失航向，學習離開了目標，就會失去前進地動力。只有制訂了切合實際的目標，才能夠到達成功的彼岸。我們每個人都有一個大的奮鬥目標，比如説是考上一個理想的大學，但這個大的目標，又是由一個個切合實際的小目標逐步遞進而實現的。面對即將到來的考試，我們應該確立一個近期目標，並制訂出合理的複習計劃，細化到每一科目的每一節課，甚至是每一分每一秒，把每天的任務寫在小紙片上，一項一項的落實完成。

第二句：勤奮是實現目標的階梯。“書山有路勤為徑”“天道酬勤”“勤能補拙”，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行，要想取得理想的成績，不勤勤懇懇，腳踏實地一定不行。張溥的七錄精神、茅以升的“重複”記憶、哈佛圖書館的徹夜通明等等，都是對勤奮的有力詮釋。“學而不思則罔，思而不學則殆”。只有勤於學習，並及時總結學習規律，反思學習效果，方能事半功倍!

第三句：態度是決定進步的關鍵。對於考試，正確的心態是積極的地面，而不是消極地逃避，考場是展示自己的舞台，俗話説：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難。”考試時信心滿懷、沉着冷靜，針對試題難易，仔細推敲，先易後難。合理分配時間，做到基礎題、中檔題不失分，難題多得分，工整規範地書寫，最大限度地向卷面、步驟要分數!

其次，我要對大家提三點要求：

第一個要求：夯實基礎，系統複習。同學們要利用好考前複習時間，在老師的指導下對學過的知識進行系統梳理，使知識系統化、規範化，以便在考試中能

快速提取和遷移，要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

第二個要求：積極準備，沉着應戰。考前要做好知識儲備，還要做好技術準備，如考試時間、考場座次、考號填塗、應考文具等等。特別強調：考試過程一律不得互借考試用品，考生不得攜帶通訊工具進入考場。

第三個要求：誠信考試，爭創佳績。“人無信不立，國無信不強”。誠實守信是每個學生必須遵守的準則，也是一個人最重要的品德!考試，作為教學評價的一種手段，除了對學生基礎知識和基本技能進行考查之外，就是通過考試讓教師瞭解學生掌握知識的總體情況，為教師教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面的客觀的依據。因此，嚴肅考風考紀，確保考試過程和考試結果的公平公正，確保考試的權威性和可信性，是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要。考試作弊沒有任何意義，是自欺欺人最愚蠢的做法，在考試中，大家要自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風。在這裏要告誡大家，一定不能作弊，學校將嚴密組織考試，一旦發現學生作弊，將依據《輝縣市一中學生紀律七條》進行嚴肅處理。

同學們，青春的學生時代是學習的黃金時期，我們要學會對自己負責，對集體負責，對未來負責。近期我們進行了一系列感恩教育活動，先是解讀宣誓誓詞、跑操口號，接下來還要解讀《父親》、《母親》、《兒行千里》等親情歌詞，將來還要進一步解讀校園裏的一些勵志標語：如三年影響一生，做兒女的心中要有父母;人生成功路，始於學做人;為實現人生價值做準備等等。

同學們，我們每個人都有個性，有自尊，有奮發向上不甘落後的上進心，衷心希望同學們拿出實際行動，勤奮踏實地認真備考，力爭在考試會考出水平，考出威風，考出信心，以優異的成績去感恩所有關心我們的人!

我的發言完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇6

各位老師，同學們：

上午好!

今天我講話的題目是《品味書香與書為伴》

大文學家培根曾經説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質和性格，讀書豐富和完善了我的內心世界，讀書培養鍛鍊了我堅強的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向

那無比浩瀚的知識海洋.

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考……

書，帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永駐青春!

為了響應“世界讀書日”的號召，讓同學們瞭解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現向全校同學發起以下倡議：一、愛讀書、勤讀書!把讀書作為自己的追求目標，豐富學識，陶冶情操，促進自己的全面發展。從愛書開始，培養讀書的興趣，養成愛護書、愛讀書的好習慣。每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。二、讀好書、善讀書!我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命;在讀好書中陶冶情操，健全人格;在讀好書中提高品位，拓寬視野;在讀好書中明理強智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閲經典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學，共同進步。每天記錄些許心情筆記，每週背誦幾篇經典詩詞，每月讀幾本經典名著，將讀書與思考相結合、與寫作相結合、與實際生活相結合。三、享受閲讀，終身為伴。孔子説：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。

讓我們在讀書中吸納先進的思想和科學知識;在讀書中弘揚優秀的文化精神;在讀書中實踐與創新;在濃濃的書香中豐富知識;讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。

老師們、同學們，書香潤澤校園，閲讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閲讀，與書為伴，用書籍點亮人生，讓書香溢滿校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

時光流逝，轉眼間，新學期的第一次考試即將來臨，月考，你準備好了嗎?

考試是對一階段學習情況的一次檢驗，也是對一階段所學知識的複習和總結。通過複習，我們可以温故而知新，可以獲得更多的知識和能力;通過考試，我們可以找到差距和不足，以便在以後的學習中總結經驗和教訓。

那麼，怎樣才能使自己在新學期的第一次考試中取得理想的成績呢?

首先，要爭分奪秒。誰擁有的時間多，誰在考試中成功的可能性就大，機遇總是青睞於有準備的人。面對考試，要用心安排，及早動手。早上早起幾分鐘，課前早到幾分鐘，都是“珍惜時間，爭分奪秒”的具體體現。爭分奪秒還體現在認真上好每節課，提高課堂學習效果。考試需要複習的內容很多，因此，我們要集中精力、合理安排、全力以赴地投入複習。

其次，要抓實基礎。牢固掌握基礎知識是複習的主要事情。掌握基礎知識要做到“三立足”：一要立足課本，對字詞、課文、單詞、語法、公式、定理、例題等，該記的記、該背的背、該寫的寫;二要立足課堂筆記，掌握知識主線，重温老師的教學過程;三要立足作業和練習題，重點是看錯題，注意解題的規範、語言的表達、理解的誤區等。

第三，要歸納總結。每一張試卷都會有基礎題、中等題和綜合題，這既是知識檢測的需要，也是能力培養的需要。因此，在複習時，要善於將知識整合、比較、歸納和總結，將知識點連成知識線，將知識線結成知識網。同時，要善於總結解題的思路、方法和技巧，不斷提升思維能力。

最後，要掌握考試方法。在考試前，要充分休息、提前準備考試用品、信心百倍參加考試。在考試過程中，既會遇到容易題，又會碰到難題，對容易題，不能忘乎所以，要細緻作答;對難題，不能驚慌失措，要認真思考，反覆推敲。做完試題後，一定要認真檢查，不能因為考試試題簡單而掉以輕心，更不能做完試題後趴在桌子上睡大覺。

同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，沒有拼搏的人生是不完整的人生，現在如果能完成學校的每次小考，那麼人生的大考我們一定會交出滿意的答卷。

同學們，讓我們行動起來。抓緊時間好好複習，做好考前準備，考試時能夠：放下包袱、輕鬆上陣、信心十足、正常發揮。預祝同學們在考試中取得理想的成績，讓我們在考試中成長、在考試中進步、在考試中超越自我!

我的演講完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇8

成長的路是漫長的;成長的路是艱難的;成長的路又是幸福的。

我那個小就渴望長大，像警察那樣為人服務;想成為一名為祖國效力的戰士，體驗一下“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯;我能夠肩挑重任，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉的”的孝心。

這些都是兒時的憧憬長大後的情景，可是成長的路是漫長的，儘管我已成長了十多年了，但我離那夢還差十萬八千里，我不成熟，我依然是幼稚的。

成長的路是漫長的，同時也是曲折的，那裏佈滿荊棘，甚至深淵。成長豈能盡人如意?把困難視為挑戰，以進取的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了。

其實，成長就在我們生活中的每一個瞬間，成長中有苦也有樂。

國小美德教育國旗下講話 篇9

老師、同學們：早上好!

我是高二13班的龍婷，我今天在國旗下講話的題目是“加強道德修養，完善自我人格”。 在日常生活中，我們每個人都希望自己有能夠急人之所急、能夠信守承諾、能夠拾金不昧、能夠助人為樂、能夠助你健康成長、富有愛心的高素質高品位的朋友。孔子説過：己欲立而立人，己欲達而達人。耆那教教義説：自己想受到怎樣的對待，就應該怎樣對待萬物。我們希望自己有高素質高品位的品德高尚的朋友，自己怎麼能不加強道德修養呢?

毋庸諱言，在我們同學中，把學習文化知識放在首位而忽視道德修養的人數不勝數：自私、自傲、自以為是的人比比皆是，隨地扔垃圾、口出髒話、打架鬥毆、頂撞老師等現象時有發生。只有高深的文化知識而沒有良好的道德品質，其人格是有缺陷的。老師常説：先做人後做學問，這是非常有道理的，缺少了道德修養支撐的文化知識，猶如失去控制的猛獸，必定害人。人之所以為人，是因為人有道德修養，而缺少了道德素養，和飛禽走獸何異?

而一個人，如果他有很好的品質，即使他素面朝天，貌如無鹽，他也會有很多朋友;如果他有很好的品質，即使他沒有知識，目不識丁，他也會得到很多人的讚譽;如果他有很好的品質，即使他四肢不全，身存殘疾，他也會得到許多人的愛戴：道德品質高尚的人，活着的時候，令人敬仰，去世了，也百世流芳。

人活一世，草木一秋，活着的時候，希望能得到世人的尊敬而不是被戳脊梁骨，一旦去世了，希望能流芳百世而不是遺臭萬年。

道德品質之於人，是如此的重要，而它又不能從天上掉下來，天生具備，該怎麼去怎麼去提高道德品質修養呢?

所謂的道德修養，其實質就是通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識，思想道德判斷水品，陶冶思想道德情感，養成良好行為習慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程。

首先，要有堅定的道德品質追求的思想，孔子説：“仁遠乎哉?我欲仁，斯仁至矣。”如果有堅定的追求，那何愁不能?

其次，我們可以多閲讀些經典著作，讀一本好書，就是和高尚的人進行對話，可以對你的思想品德進行潛移默化地影響，久而久之，也就會具有良好的道德素養。

再其次，多和品德優秀的人交往，正所謂近朱者赤近墨者黑、物以類聚人以羣分，多靠近君子而遠離小人。

最後，在現實生活裏，在和人交往的過程中，多注意細節。于丹在講《論語》的時候，説真理其實最簡單最樸素，往往藴含在瑣碎的生活中，難道不是嗎?一聲問好，一個微笑，一句道歉，都熔鑄着品德修養。

現在的我們，正是形成道德品質的關鍵時期，此時不修，更待何時!養成高尚的道德品質，非一時一事之功，需要長期地艱苦地努力。羅馬城不是一天修成的，老子也過：“合抱之木，作於毫末;九成之台，作於壘土;千里之高，始於足下。”我們要從現在做起，從身邊做起，從自己做起，嚴於律己，防微杜漸;注重生活的每一件小事，勿以善小而不為;從大處着眼，小處着手，一點一滴，日積月累，積善成德而神明自得：努力把自己培養成一個知識淵博的人，一個品德高尚的人，一個對社會有益的人。

謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇10

在一生中你會碰到各種各樣的人，有善良的，的細心眼的，有長得漂亮的，有長得醜的……

有一個人，她有一頭烏黑的長髮，有一雙清澈的眼睛，有一個櫻桃般的小嘴，還有嬌小玲瓏的身材，她長相一般，可是她有一顆温柔善良的心。

今年八月份，我和幾個夥伴相約，一齊參加了世博夏令營。一路上，我們不僅僅增長了知識，還加深了友誼，並且鍛鍊了自我獨立生活的本事。就在行程即將結束時，倒黴事卻降臨到我的頭上……

記得是8月23號晚上，上海持續了一週的高温天氣絲毫沒有退涼的跡象。由於連續幾天在世博會已經很累了，想到今日是在上海的最終一個晚上，天又那麼熱，回到賓館，我忍不住一口氣喝了一大杯涼開水，但沒有想到的是，過了幾分鐘後我的胃居然劇痛起來。想到我是單獨在外，我的眼淚不由自主地滾落出來。同學見狀，立刻飛奔到教師的房間，教師明白了這個消息過後，立即趕到我的房間。教師説：“你今日喝了什麼?吃了什麼?”“我剛才喝了一大杯涼水。”“是胃痛嗎?”“嗯。”“這多半是胃痙攣。”她對同學説：“拿一個瓶子去裝點熱水，快。”“你此刻先躺平，我明白有幾個穴位是能夠治療胃痙攣的，放簡便，沒事的，有教師在，不用怕。”裝滿熱水的瓶子來了，教師拿了一張乾毛巾，把瓶子裹上，再把瓶子放在我疼痛的地方，同時又幫我不斷地按摩穴位。我是第一次單獨外出，在這千里之外的上海，説實話，我真的好害怕。可是，有教師在身邊這樣關心我，我感到安全多了。這熱水不僅僅温暖了我的身體，它還温暖了我的心。漸漸地，我感覺好多了，迷糊中，我不知不覺帶着甜蜜的微笑睡着了。

第二天清晨，我睜開惺忪的雙眼，發現教師趴在我的牀頭，睡着了，她居然大半夜都沒有休息。我坐起來，教師也醒了，她那雙清澈的雙眼變得毫無光澤。此時此刻，我的眼淚像斷了線的珍珠落了下來;此時此刻，我不由自主地抱住教師。此時此刻，我按捺不住對教師的那份感動，我發現，她嬌小的身材變得如此地偉大，她是這個世界上最美麗的教師!

九天的行程即將結束，我們為教師唱了一首歌：“靜靜的深夜羣星在閃耀，教師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……

九天的行程伴隨着我們的歌聲結束了，可是大家的緣分還沒有結束，我和教師都記下了對方的聯繫方式，以後我們還會做朋友。

國小美德教育國旗下講話 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是：《生命在於運動》。

生命在於運動”，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。運動的好處非常多，沒有運動也就沒有了生命，運動能夠帶給我們活力，帶給我們快樂;運動，還賦予我們勇敢，我們力量，磨練我們的意志。運動能減少我們身上多餘的脂肪，強壯我們的肌肉，增強身體的抵抗力，運動還能使我們學習精力充沛，精神充足。

近20~~年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。少年強則國家強。我們是國家的未來，民族的希望。中華民族的騰飛任重道遠，我們要以更健康的體魄迎接未來更激烈的挑戰與困難。作為一名國小生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子。

堅持體育鍛煉，我們要上好學校開展的體育、舞蹈等課程。學校為我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛鍊時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質。

對於我們來説，堅持體育鍛煉還應該做到：認真做好每天的課間操，動作整齊、到位。有的同學做操時動作不到位，胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，這樣，不但起不到鍛鍊的目的，久而久之，還養成了做事不認真的壞習慣。因此，鍛鍊身體應該從認認真真做好課間操開始。適合我們鍛鍊的項目還很多，可以跑步、打球、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等，同學們可以根據個人愛好，選擇不同的項目，靈活掌握。也可以在節假日時，與爸爸媽媽、爺爺奶奶一起散散步、登登山。

我校開展的陽光體育大課間運動，按照相關規定，保證學生平均每個學習日有1小時體育鍛煉時間，鼓勵學生走向操場，走到陽光下，就是為了加強同學們的身體素質。同學們要利用課外活動的時間，根據學校的計劃，結合自身實際情況，合理安排時間，參加體育活動或比賽，多鍛鍊身體，多運動，並且要持之以恆，才會有健康的體魄，才會有充沛的精力投身到緊張的學習中去。

在這萬物復甦的季節裏，我們將於4月中旬迎來我校的春季運動會。相信同學們都非常的興奮、激動。欣喜的看到，大家都已行動起來了，課間和課外都能看到同學們訓練的身影，有的蹦有的跳，有的`轉有的跑，大家在老師的指導下，正進行着緊張有序的訓練。在鍛鍊的同時同學們一定要科學運動，注意安全。

下週我校就要進行第28屆運動會了，在此期間，我們同樣也不能忽視安全的重要性。參加項目的同學們注意身上不要帶有小刀、鉛筆、鑰匙等堅硬鋒利的物品;戴眼鏡的同學在做墊上運動時，記得要把眼鏡摘下來;在進行投擲類項目時，同學們一定要記得遠離危險區。另外，在跑的項目中膝關節、踝關節容易損傷，投擲項目中腰、肩部及手指手腕容易受損，那麼，同學們就要有針對性的做好賽前準備活動，預防安全事故的發生。同學們，你們就是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啟超曾經説過：“少年智則國智，少年強則國強”，讓我們一起走向操場、走進大自然、走到陽光下，去感受體育的魅力，享受運動的快樂;讓我們堅信：我陽光，我運動、我健康、我快樂;最後，希望同學們積極參加運動會的各項項目。讓我們校園的春天因為我們的身影而更加豐富多彩，因為我們的運動而更加生機勃勃!

謝謝大家!

我的國旗下完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇12

老師們，同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“緬懷先烈，立志成才，報效祖國”。

當我們仰望五星紅旗冉冉升起的時候，你可曾想起這面紅旗的來之不易，她可是烈士的鮮血染成的;當我們為偉大的祖國產生的鉅變而驕傲的同時，是否會想到，在那戰火紛飛的年代裏，有多少革命先烈為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，為了實現廣大人民羣眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。正是因為有了這些革命先烈，才有了我們今天這樣美好和平的生活環境，才有了祖國的繁榮昌盛，才有了我們的幸福生活。

然而，現實生活中，有些同學卻不懂得珍惜來之不易的幸福生活。他們不思進取，一點小小的困難，就讓他們退縮;一點小小的矛盾，就讓他們大動干戈。在同學中出現了勞動觀念、法制觀念淡薄，漠視校紀校規，沉溺於玩樂，不刻苦學習、不能自立的現象。一個不能夠適應時代要求，不能承擔社會責任，不能把自己塑造成一個社會需要的人，必將被社會遺棄!

週年

輕的時候，曾説：“為中華之崛起而讀書!”我們也應該這樣，做出選擇，確定目標，為自己的理想而奮鬥!為報效祖國而奮鬥!

同學們，請不要再抱怨“讀書苦，讀書累”。讀書是一件很快樂的事。雖然它不是那麼輕而易舉就獲得成功，但只要心中充滿信念，你就一定會實現自己的夢想。不經歷風雨，怎能見彩虹。年輕給予我們勇氣，精力，堅毅的品格，充足的時間，我們就應該邁步向前，去奮鬥，去拼搏，去開拓!

勤奮求知是我們的責任!我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得自己所肩負的歷史使命。讓我們一起以先烈們不畏艱難、勇於獻身的革命精神鼓舞鬥志;以先烈們前仆後繼、不怕犧牲的進取精神堅定信心;以先烈們不求索取、一心為民的奉獻精神發奮圖強。讓我們時刻銘記自己肩負的歷史使命，立志成材!為了國家的強盛，民族的振興，我們應當樹立遠大的理想，時刻牢記自己是革命事業的接班人，是祖國和民族的明天和希望。我們應當勤奮學習，珍惜在校學習的時光。打好基礎，學好本領，時刻準備着為祖國的事業而奮鬥!

我的講話到此結束，謝謝大家

國小美德教育國旗下講話 篇13

在生活的道路上，有許多的困難，但每一個困難後面都有一個心靈之光提醒我們走向正確的道路。

“向左，向右”這是幾年前發生在我生活的困難：我提着垃圾站在十字交叉點上，這時使我產生了困難，我是向左呢還是向右呢?向左我可能還要走一段路才能到達垃圾桶。向右是一堆無人問津，垃圾已堆成“小山”的垃圾堆。到底向左還是向右呢?我走向右，可心裏怪難受的;“我這不道德的行為”。一個聲音在我耳邊迴盪。但向左還可能趕上我鍾愛的動畫片嗎?我在這兩邊徘徊着……忽然，我看見不遠處有一位環衞工人正在掃地，她的汗水以淋濕了襯衣，但仍一絲不苟地掃着地上的垃圾。我為什麼要破壞環境呢?我破壞環境最終得到的有是什麼呢?一股動力推着我走向左邊。最終的結果是我沒趕上動畫片，但我一點兒也不沮喪，我覺得很充實，很快活，因為我做了一件正確的事。

在我們生活必須也有這樣類似的例子，其實只要走上一條自我認為對的，不回頭不後悔，那些可難也會煙消雲散，必須能走向成功。

國小美德教育國旗下講話 篇14

各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

歷經了一個月緊張的工作與學習，我們即將迎來了十月一日的國慶節。今年是祖國母親65歲的生日，它是一個令全世界人民矚目的節日，更是每一箇中國人引以為榮的節日。為了慶祝和歡度這個美好的節日，經國務院安排，按上級文件精神，我校放假7天，具體時間為10月1日——10月7日。10月8日全體返校上課。

聽到這個消息，同學們一定非常高興，也許已在心中構思假日活動了，為了讓你們這個假期裏過得充實而有意義，我在此向同學們提出七點建議，希望同學們能接受並自覺遵守。

1.秋天已經到了，但天氣還是比較炎熱，同學們不得私自或結伴到河邊、塘邊玩耍或游泳，要遠離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。

2.同學們在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發生意外事故時能獲取緊急救助。

3.國慶假期如外出旅遊或外活動時，必須由家長帶領，選擇正規部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛，特別是嚴禁搭乘無證駕駛或超速駕駛的摩托車，時刻注意交通安全。提倡同學們做到以下幾點：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄杆和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;騎車不帶人、不在公路上騎飛車，乘車時不將頭手伸向窗外、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意保管好隨身物品、車停穩後再下車。

4.國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發生。

5.國慶假期要注意飲食和飲用水衞生，不吃變質食品，防止病從口入，多注意自己的衞生。

6.國慶假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙獨自在家的同學。

7.建議同學們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益於身心健康的實踐活動。

最後祝全體老師和同學們度過一個愉快的國慶節!

國小美德教育國旗下講話 篇15

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在我十年漫長的人生旅途中，曾經發生過許多值得回憶的事，可是有些早就記不清了，只有我這十年的讀書經歷至今仍記憶猶新。望着書櫃中珍貴的藏書，不時勾起了我對往事的回憶，彷彿這些事情就發生在昨天一樣。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

在我6歲的時候，我讀了《國王的新衣》，故事中的兩個騙子是那樣的狡猾、可惡。當我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。9歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑和可悲。

我上了三年級。這時，我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來。一篇篇精彩的文章呈現在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢想自己也能寫出這樣的文章來。五年級時，我家已經不知不覺得有17本作文書了。

書是一艘小船，在這我從黑暗的地方走向光明，展現在我眼前的光明越來越多……

國小美德教育國旗下講話 篇16

老師們、同學們：

大家好!

20__年3月24日，是第24個“世界防治結核病日”。今年的宣傳活動主題是“開展終結結核病行動，共建共享健康中國”。讓我們共同瞭解如下：

(一)什麼是肺結核?

結核病是由一種結核分枝桿菌引起的慢性傳染病。

結核病可以發生在人體的各個部位,90%左右侵犯肺臟，稱為肺結核病。肺結核是呼吸道傳染病，很容易發生傳播。肺結核病人通過咳嗽、咳痰、打噴嚏將結核菌到空氣中健康人吸入帶有結核菌的飛沫即可受到感染。

(二)、肺結核的臨牀症狀

1、全身症狀：發熱、伴有疲乏、盜汗、食慾減退、體重減輕等。

2、呼吸系統症狀：咳嗽、咳痰(咯血和血痰)胸痛等。

(三)學校如何預防結核病

第一，要保持室內空氣流通。教室、寢室等場所要經常通風換氣，保持環境清潔衞生;

第二：師生要培養良好的衞生習慣，不要隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時應用手紙巾捂住口鼻，避免結核病菌通過飛沫傳給其他人。

第三，要加強體育鍛煉，生活要有規律，注意飲食營養和睡眠充足，保持健康心理，增強機體抵抗力。

第四，有肺結核可疑症狀者，儘早就診，避免造成學生間傳染。90%以上的病人都是可以治癒。

第五，一旦發現學生或教職工得了傳染性肺結核，一定要休學或者休假在家隔離治療，避免傳染其他人員。待傳染性消失後，憑結核病防治機構的證明才能復學、上崗。

國小美德教育國旗下講話 篇17

老師們、同學們：

早上好!

美麗怡人的三月給我們帶來了春的信息，春天，是美麗的季節，是她把一切都叫醒了;春天，又是播種的季節，希望也是總愛在春天誕生。

春天象徵着教師，象徵着人類文明的傳播者，以及靈魂的工程師，也是實話科教興國戰略的重要力量。

九年級的師兄師姐們，有追求心中理想高中的希望;八年級的同學們有查漏補缺，勇創佳績，為校爭光的希望;七年級的我們有不斷進取，永不滿足，以自己的刻苦努力，有知地過好國中生活每一天的希望。

為了這一希望，老師們起早貪晚備課，班主任還要照顧班級與學生。為了上好每一節課，她們早早的站在門口等候，上課時，不厭其煩的講解着每一個問題。

為了這一希望，同學們更加刻苦的學習了，書包也在不再輕鬆，因為那有一個沉甸甸的夢想。

為了這一希望，有多少人運籌帷幄，徹夜難眠。我相信付出總有回報，我們在這樣美麗的春天播下了這樣美麗的希望，又為之努力奮鬥，那就一定會有一個金燦燦的秋天，等待着我們去收穫。

同學們，讓我們帶着父母，老師，及祖國人民希望，在這面莊嚴的五星紅旗下，立下我們的青春誓言。

“崇尚科學、追求真知、完善人格、強健體魄、努力學習、再創佳績!”未來——在我們手中。

敬愛的老師、親愛的同學們，用你的手、我的手、你的心、我的心，共同托起明天的希望!

謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇18

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天是五四青年節，我國旗下講話的題目是《用拼搏為青春喝彩》

五四青年節本意為紀念5·4運動而設立。5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，今日的中國，早已不同往昔，強大的經濟實力，龐大的外匯儲備，世界經濟中舉足輕重的貿易角色，20xx北京奧運的舉行，面對重大災情、疫情的果斷果敢，我們每一箇中國人都能自豪地説一聲，我們中國，好樣的。 可是要弘揚五四精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：作為新時代的中國小生，在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青少年朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青少年捨我其誰的豪情壯志。正值青春年華的我們，要用拼搏來打造自己。遇到難題毫不放棄，刻苦地去鑽研它、攻破它，這是拼搏;面對考試的失敗與令人痛心的成績毫不畏縮，認真找出自己的弱點，更加努力地學習，這是拼搏;籃球賽場上，比賽隊員揮汗如雨，全力以赴為班級、為學校爭光，拉拉隊竭力呼喊，這也是拼搏。拼搏構成了成功的階梯，拼搏書寫了一段不平凡的篇章，拼搏重新豎立起失敗者的鬥志，拼搏讓一個人的人生從此不再平庸，而是絢麗多姿，綻放出最鮮豔的花朵!

拼搏是即使面對頑石的阻撓，也不放棄奔流到海的目標;即使遇到暴風雨，也不喪失破土而出的信心;即使遇到學業上的挫折，也不放棄前程的光輝。優越的生活中，我們卻常常缺乏拼搏的精神，被眼前的一點點困難所嚇到。例如，有的同學在與他人交往中產生一次誤會，就放棄了與他人溝通交流的勇氣;有的同學因為一次考試失利，就放棄自己，自暴自棄。 今天，雖然沒有了賣國恥辱的話題，卻還有國富民強，民族復興，和諧社會，科學發展的使命。今天，我們紀念五四運動，目的是要弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，要勤奮學習，勇於實踐，既要胸懷理想，又要着眼現實，從身邊力所能及的事做起。

昨日留下的啟迪，今日就不能停留于思索，如今歷史發展到了一個新的轉折關頭，歷史莊嚴地把中國交給了我們我們每一名莘莘學子及我們無數的同齡人，肩上的莊嚴使命，並不比任何一代輕!

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮鬥而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗! 謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇19

老師、同學們：

大家早上好!今天我國旗下的講話是“遵規守紀從我做起”。

在人生的大舞台上，我們每個人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我們應做的事。在漫長又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由，約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，併為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校規校紀的實際意義。我們每一位同學都是學校的形象代表，希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做尊規守紀的學生。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之後，那麼規則和紀律就不再是一種強迫的任務，而是一個利己的選擇和道德的義務，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境裏得到張揚。

孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時代的中學生，作為一名致力於儀表美，語言美，行為美，心靈美的中學生，時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學校的一規一紀，我們責無旁貸!我們應經常用《中學生日常行為規範》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴於律己的合格學生。同學們，作為舊口二中的一名學生，我們應當感謝學校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規範自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模範標兵”!

國小美德教育國旗下講話 篇20

尊敬老師，親愛的同學們：

大家早上好!

曾經有一位女教師，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑説：沒有啊，老師。她便指着地上的東西給他看，那學生於是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什麼東西呢?同學們也許會説，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然、對土地的熱愛。

也有一位女士，她穿着一條不太方便的長裙在火車站的月台上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那麼辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追那張好像要故意捉弄大家，飛來飛去就不讓人們追到，終於有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒裏。同學們，這位女士那麼執著地要把一張已經飄飛的紙片放飛垃圾筒裏，是為什麼呢?因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放鬆對自己的要求。

在我們的校園裏，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室裏，走廊上總有一張張的紙片或塑料袋，同學們便在這髒亂的環境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進垃圾筒裏。這樣你的公德心就又回到你的心裏，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。

願我們每個人都記住，當你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西”。

我的演講完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇21

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是五年級(9)班馬勝丹，今天我演講的題目是《我愛你，中國》。

當太陽跳出東海的碧波，青藏高原上依然是羣星閃爍。當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已到處洋溢着盎然的春色。祖國在我心中是長江，祖國在我心中是黃河，祖國在我心中是960萬平方公里的土地。

我們偉大的祖國，地大物博、人口眾多，有着悠久的歷史和燦爛的文化。我們在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，感受祖國童年的靈性;在佈滿烽火的長城之上，感受祖國青春的豪放;在綴滿詩歌的大地之上，感受祖國壯年的成熟……

我國輝煌的歷史令人讚歎，但以前受的磨難也令人難忘。外國的洋槍洋炮擊碎了祖國百年的和平;鴉片毒害了炎黃子孫的身心;八國聯軍入侵北京、火燒圓明園;日本侵略者在我國犯下了無數滔天罪行。回顧歷史，我們將銘記：一個國家如果落後就會捱打，只有祖國富強、民族振興，才不會遭受外來的侵略。

循着歷史的源頭，走到今天，我們不難發現，一部中國史，其實就是一部愛國史。屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸游作詩示兒，為的是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。正因為祖國與個人息息相關，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風雪;霍去病可以衷心報國，有家不還;孫中山也可以百折不撓，上下求索……

每當五星紅旗冉冉升起的時候，每當國歌奏響的時候，每當我們併攏五指向國旗敬禮的時候，我為自己是一箇中國人而感到驕傲和自豪!少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。親愛的同學們，我們是祖國的未來，我們是中華的少年，時代的接力棒要靠我們相傳。我們要努力學習，健康成長，奮發圖強，讓五星紅旗永遠綻放最美的光芒!

我的演講完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇22

各位同學、各位老師：

大家早上好,當鮮豔的五星紅旗冉冉升起,我們再一次唱響了雄壯嘹亮的國歌,大家一定不會忘了這句歌詞:我們萬眾一心,冒着敵人的炮火,前進,前進,前進進.是啊,就在中華民族生死存亡的關鍵時刻,我們是靠着團結一致的力量才得到了今天的解放.今天,老師想和大家再次談談這個永遠不會落後的話題:集體主義精神.

1998年我國遭受了特大洪水的襲擊,抗洪搶險的勝利，靠的是軍民齊心協力.去年春天,非典型疫情更使我們清醒地意識到生命的脆弱和不堪一擊。在這無硝煙的戰場上浴血奮戰着全國數以萬計的醫護人員。正是靠着他們的努力，靠着廣大人民的配合，也是這集體主義精神，才使我國的非典疫情得以控制直至最終的解除。更是這集體主義精神，使得我國神舟五號載人飛船成功發射，讓我們中國向航天領域的更高階段邁出了跨時代的一步。

雷鋒叔叔曾説過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。是啊!人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自於我們每個人的奉獻。只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，維護並集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量!

同學們，讓我們都來熱愛我們的學校，關心我們的班級。人人都為維護集體的利益，增進集體的榮譽，做出一份貢獻吧!

最後，讓我以一首小詩來結束我今天的發言吧!

如果我是一棵草，那集體就是碧綠的草地;

如果我是一棵樹，那集體就是茂密的森林;

如果我是一滴水，那集體就是無邊的海洋;

如果我是一個音符，那集體就是美妙的樂章;

因為集體，我用心來努力學習;

因為集體，我用心來幫助同學;

因為集體，我用心來愛護校園;

集體給了我騰飛的雙翼;

集體給了我無窮的勇氣;

我愛集體。

我的講話完畢，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇23

成長就像一個調味瓶，裏面有着酸甜苦辣各種不一樣的味道。讓我們打開記憶的閘門，去回想童年的往事。

成長中藴含着甜味，像糖果的味道。

記得有一次，因為我數學獲得了24點競賽二等獎，順利成為了學校的“升旗手”。我心裏異常高興，像喝了蜜似的。站在領獎台上，受到同學們讚許的眼光時，我再一次感受到甜的味道。

成長中還藴含着苦味，像苦瓜的味道，令我久久不能忘記。

記得那時我為了拿到“免試生”的資格，我竭盡全力地學習。上課時，我認真地聽講;下課時，我看到同學們歡快地玩耍，我卻在做課外練習，心裏頓時產生幾分羨慕之情;回到家，我第一時間立刻做作業一向到夜深了，我仍然一絲不苟地在複習，眼圈上那一道道黑眼圈就是我勤奮的見證。學習是多麼苦啊!我嚐到了苦的味道。

成長中不僅僅藴含了甜、苦的味道，還藴含了酸的味道，像吃了醋似的。

記得有一次，我下課時，輕輕地走過一位同學的書桌，不知為什麼，那位同學的筆盒突然掉了下來。那位同學見了誤認為我吧他的筆盒弄掉了，開始責罵我，我感到十分難過，一陣陣酸酸的感覺湧上心頭，像喝了醋似的。

成長還有辣味和鹹味，這兩種味道也使我久久不能忘懷。

生活向我們捧來了酸甜苦辣鹹，以及其它的各種各樣的味道。我們要以樂觀和勇敢的心態去品嚐這些味道，不要輕易退縮。這樣，經過磨練的生活才會變得更加有滋有味，有聲有色。

國小美德教育國旗下講話 篇24

古有文人蘇軾曾説“博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止於此矣。”何為厚積?何為薄發?厚積意指超多、充分地積蓄;薄髮指少量、慢慢地放出。“厚積薄發”則意為經過長時間有準備的積累才將有所作為。

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”無疑是厚積薄發的表現。可為何千千萬萬的讀書人也是“十年寒窗”，卻並沒有“一舉成名”呢?在我看來，他們做到了“厚積”卻沒有做到“薄發”。

所謂厚積薄發，其實是一種吸收的過程。當你在不停積累知識的時候，就應不停地吸收精華，沉澱在自我心中，當需要的時候，則會“一舉成名”。

之前看過一個故事，故事是這樣的：以前有兩個愛畫畫的孩子.第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面牆。她告訴他:你的每一張畫都要貼在牆上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他:你的每一張畫都要扔在這個紙簍裏，無論你對它滿意還是不滿意。三年以後，第一個孩子舉辦了畫展：一牆的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人稱揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以後，人們對第一個孩子一牆一牆的畫已經不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在牆上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔紙簍裏的畫拾出來，貼在牆上。

在這個故事中，人們之後為何會對第一個孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因為這個孩子“厚積厚發”，沒有沉澱自我的畫畫技巧，這就同之前所説的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。

想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年後，雨水一到，三五天，便有一兩米高。

原先，前六個月裏，它不是不長，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但紮根地下超過28米。當儲積了足夠的養料後，便一發而不可收拾，幾天裏，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發。

人生也是這樣，成功之路不必須是百米衝刺，更像一場馬拉松比賽。百米衝刺的優秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決於基礎的積累與吸收。

國小美德教育國旗下講話 篇25

四月，在轟轟烈烈的學雷鋒呼聲中飄然而去，轉眼間，又到清明節了。這天午時，我們穿着整潔的衣服，佩戴着鮮豔的紅領巾，懷着悲痛的心境，邁着無比沉重的腳步向烈士陵園走去。

一路上，鮮紅的隊旗在空中隨風飄揚，我久久凝視着它，不禁發出了肺腑之言：“隊旗呀，您上頭染滿了多少革命先烈的鮮紅血液，飽含着多少愛國兒女們的赤膽忠心啊!”

不知不覺，我們已走到烈士陵園的大門前，我們的腳步變得更加沉重了，沒有一個人再嬉皮笑臉。走進去，首先映入眼簾的便是“勇敢隊之歌”的羣雕，只見他們神態各異，有的手握大刀、腰佩手榴彈，好像隨時準備衝鋒陷陣;有的手持機關槍，神情激動，彷彿是在向敵軍猛射，一副勝利在望的樣貌;有的手託下巴，神態莊重，好像在思考着什麼……繼續向前走，園林道路兩側長着青松翠柏，它們挺拔俊秀，無論在多麼惡劣的環境中，都不屈不撓，有着英雄般的氣概。走過一座石拱橋，便來到了廣場。

廣場中央莊嚴地矗立着一座人民英雄紀念碑，上頭寫着幾個飄逸瀟灑、金光閃閃的大字：人民英雄永垂不朽。

這時，兩位同學代表我們全體師生向革命先烈們敬獻花圈。“全體師生請肅靜，默哀。”頓時，整個烈士陵園鴉雀無聲，鳥兒不再鳴叫，樹木不再搖曳，空氣也彷彿凝固了。周圍的一切似乎都在向革命先烈們默哀。

過了一會兒，廣播裏開始介紹起革命先烈們的光榮事蹟。革命烈士徐克強，多少年來，他雖身患嚴重的肺結核病，但一向嘔心瀝血，忘我地工作。一九四二年七月二日晨，縣團駐在繆家野被日偽軍包圍，突圍中徐克強體力不支，毅然決定讓通訊員帶着機密文件衝出去，自我開槍自盡，堅持了共產黨員的高風亮節，時年三十四歲。

中共黨員林興海，在解放戰爭期間他成為了威震海泰線的民兵英雄，受到蘇中區黨委的表揚。一九四七年八月十三日，為了恢復陣地，奪取南線堅持的新勝利，林興海在泰興周家院的戰鬥中光榮犧牲，年僅二十八歲。

聽着聽着，我的眼睛濕潤了，並且心潮澎湃，思緒萬千：革命先烈們的英勇事例令我永生難忘，他們那種不屈不撓、視死如歸的崇高精神深深打動着我。此時此刻，我彷彿也處在一個戰火紛飛的年代，看到林興海、徐克強等革命先烈們在前線英勇殺敵，衝鋒陷陣，為了黨和人民而拋頭顱、灑熱血，不顧自身的安危。應對敵人的嚴刑拷問、威逼利誘，他們始終守口如瓶，堅貞不屈。在刑場上，他們毫不畏懼敵人的大鍘刀，高呼“中國共產黨萬歲!”便英勇就義。他們的肉體逝去，而精神永存，短暫的生命，美得極致!

在回來的路上，我的心裏久久不能平靜。在這次掃墓中，我的精神得到了洗禮，我的靈魂得到了薰陶，我會時刻謹記今日的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用獻血和生命換來的。

烈士們，安息吧!你們將永遠活在我們每個姜堰兒女的心中!

國小美德教育國旗下講話 篇26

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

早上好!今天我講話的題目是《學法、守法，從我做起》。

什麼是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非;法是智慧的窗口，對人的思想進行點撥，行為加以制約。

的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個及其單純而特殊的團體，如果我們從小不培養法律意識，不養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，那麼依法治國就將永是一句空話!我就舉例來説吧：殺人犯趙某僅12週歲，因向一個女童索要一包方便麪，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一個國中生楊某，只因與同學幾句不和，竟一氣之下將該同學捅死。事後，他竟無知的説：“是他先來説我的，難道我錯了嗎?”這看似觸目驚心，其實也就是一時的衝動，競釀成了如此大的悲劇。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則規範，約束自己的行為。

法律對於我們來説，還只有模糊的印象，有時候違犯了還毫不知情。那些犯罪的人為什麼犯了罪，罪在哪裏都不知道，這是對法律的意識太小看了，所以走上違法的.道路。我們中學生更要對法律有強烈的意識。首先要懂法、知法、守法，還要護法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。對於我們中學生來説，我們不需要做什麼大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。

有人説，法離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法時刻存在於我們的身邊。當有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時;當有人騙取他人財物，甚至偷竊時;當有人私自撕毀他人信件，污衊他人時;當有人攜帶易燃和易爆品危險品乘車乘船時;當有人哄賣假藥，坑害他人時等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?

同學們，我們應是“德、智、體、美、勞”全面發展，才能適應建設社會主義法制國家的需要。我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法，才能成為一個守法的小公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利!法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法吧!

國小美德教育國旗下講話 篇27

眼淚，是一種表達，是內心中情感的一種宣泄，是一種印記，是一種見證。

還記得，玉樹地震時，我們流淚了，那是為同胞們的痛悼;南方旱災時，我們流淚了，那是對大地的哀吟。淚水，滿載着苦楚，但也凝聚着幸福的希翼。

印象中最深刻的節日氣氛，我們和大家約好共聚晚餐。國小的回憶是完美的，每個人都在回憶，回憶着值得留戀的以往。

我們突然攜手走過許多，如今想想卻依然歷歷在目。屋外皎皎月光映着喧鬧的街頭，屋裏是我們一齊歡歌敍舊。異常留意大家的目光，不一樣昔日，已縈着太多的牽掛、期許。

愉快的時光總過得飛快，又要同大家分別，都説離別是下一次的歡聚，可這還是掩不住心中的不捨。回憶是最完美的事，回望以前的忙碌，以前的喜悦，感覺總是大不一樣，不覺已潸然淚下。相聚如此不易，又怎奈告別時的留戀呢?

離別的淚往往是幸福的，此時，它是一種交雜的回憶，是不凡的經歷。雖然滿含着離愁，卻又同樣是完美幸福的下一次回憶。是感情最真實的流露。

眼淚的幸福在於它所寄予的感情，幸福的眼淚便是如暖風般温暖人心的美麗的祝福與期望。也是如花般美麗的印記，會是漫漫黑夜中一份充滿完美的慰藉，猶如親臨以往的温暖、惆悵與愁韻，是最值得回味的温存。

國小美德教育國旗下講話 篇28

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好。我今天國旗下講話的題目是讓書香溢滿童年。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明;是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的薰陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

世紀老人冰心也曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界着名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閲讀習慣呢?比如，要愛護書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應該尊師重友呢?魯迅先生愛惜書，他手髒時從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護書籍外更要持之以恆地做好讀書筆記，要保持讀書時環境的安靜

培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小美德教育國旗下講話 篇29

親愛的老師同學們：

大家好

我們擁有一個名字叫中國，我們都為有這個名字而感到自豪、驕傲。 俗話説得好：“百善孝為先”,孝是我們中華民族的傳統美德。在這一點上，無疑魯迅是做得極好的，他與母親相隔兩地，但家書卻從未斷過，字裏行間更是透露出遊子之心，對母親的想念。而我們這一代也有這麼一個小人兒，她就是在最美孝心少年活動中獲獎的黃鳳，那年，她帶着家裏僅剩的27元錢，用板車推着父親去500公里以外的上海看病，結果不能醫治。從此這個年僅6歲可愛的小女孩稚嫩的肩膀上扛上了巨大的擔子。但她並未放棄，而是堅持了20xx年，日復一日的重複着一樣的動作„„

師德馨香沁萬家，在人民教師的身上，也同樣展現了中華民族美德的風采。20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學門前，一位年輕的女教師張麗莉為了救自己的學生，獨自一人被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。陳至立説：“張麗莉教師所體現的精神就是教師之魂的詮釋。”隨後，她相繼獲得了全國優秀教師等稱號，併成為一名光榮的共產黨員。然而這些稱號在她失去的雙腿面前，是那樣的微不足道，可她不後悔，她説，那只是她本能的反應。看看，這就是我們的人民教師，在她身上，毫無保留的展現了中華民族美德的風采 汽車是城市流動的風景線，那麼汽車司機便是把這些風景線穿插起來的人。杭州長運公司司機吳斌在被來歷不明的金屬片砸中肝臟後，還忍痛用1分16秒停車，保住了車內24名乘客的安全，最後不幸死亡。但他死的有價值，他得到了所有人的尊重，他是真正的英雄，真正的勇士。

我們都有一個夢，那就是中國夢，它凝聚了幾代中國人的夙願，而我們當代中學生是祖國和民族的未來與希望。要實現中國夢，就要傳承中華美德，弘揚民族精神，為了實現中國夢，讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，讓中華民族這朵美麗的生活之花開遍大地。

國小美德教育國旗下講話 篇30

大家好，我是來自高20__級8班的蘇本浩。今天我演講的題目是《專注現在，成就未來》。

12月，舊歲新年更替的關口。回首過去，我們要沉思，不要沉淪;展望將來，我們可大膽，不可大意。珍惜當下，爭分奪秒。不要説從前有愧，要做到前路無悔。

我們的情緒，總在被兩個事物牽絆與困擾：過去與未來。當你靜下心來反思自己時，會發現，我們真的很少專注在當下。

有多少次，你為了過去的小小不完美而遺憾很久?有多少次，你總回想過往失去的人和事，以此來懲罰自己?有多少次，你總在為還沒發生的事而徹夜難眠?有多少次，你總在膽驚受怕即將到來的挑戰?其實，你已經身處當下了。過去改變不了現在，而現在卻是有可能改變未來的。人的軟弱就在於，我們容易被回憶和未來輕易掌控，容易被遺憾扼住喉嚨就輕易地承認了失敗。

有一句話，叫做——“過去心不可得,現在心不可得,未來心不可得”。

為什麼説過去心不可得?——過去的事，一旦發生，就已無法挽回。過去對你無非兩個作用：一是壞的遺憾或回憶，穿越時空繼續殘害現在的你;二是過去的經驗，穿越時空幫現在的你過得更好。為什麼説現在心不可得?——不要在意當下的你是否在做着“正確”的事。因為人會為了驗證此刻，本能地求助於回憶、幻想未來，把現在用來空想，這樣一來，你又再一次失去了現在。現在就是現在，你要做的，就是專注於當下，專注於當下的奮鬥，奮鬥與不奮鬥，造就的結果截然不同。為什麼説未來心不可得?——困難本身並不會壓倒你，壓倒你的是你對困難的畏懼。

人生並不是無意義的，它靠我們賦予意義，那就是專注於當下，專注於當下的學習，生活，這是我們能抓在手裏的，能賦予生活的意義。

胡適説過一句話：管他什麼真理無窮，進一寸有進一寸的歡喜。曾國藩也曾説:成大事者不糾結。其實都是一樣的道理：忍受，沉浸，死死抓緊每一個當下的片刻，雖然它們可能是碎片的、單調的、轉瞬即逝的;雖然並不是每一個當下都是那個關鍵質變的瞬間，那個決定生死的時刻。

但是，請相信，正是每一個簡簡單單的當下，才堅固地匯聚成那個命運的轉折，才指向真正的未來。

如果你，還在毫不知情地應付着、浪費着、瞧不起每一個小小的當下，另一方面又伸長着脖子指望着遙遠的未來，驚恐地回顧過去，這才是莫大的浪費。

過去，我們做了些什麼呢?未來，我們又想做些什麼?我們的對手已經把我們甩得太遠。因此，我們更需要奮鬥，更要珍惜當下。把握當下，才能成就自己;專注當下，才能成就未來。