比賽活動總結（通用23篇）

比賽活動總結 篇1

為進一步豐富校園文化，展示大學生們的風采，促進校團委和學校其他社團更好地發展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地瞭解社團，走進社團，融入社團，經協商，畢節學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動。總結階段即為評選優秀作品及頒獎階段。

滿載着一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這裏，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮鬥着，奉獻着。

優點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

本次活動準備工作比較充分，活動結束後，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之後再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。

問題如下：

(1) 宣傳不到位。由於9月-日晚宣傳的部門過多，

傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

一、13級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。

最後，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

比賽活動總結 篇2

第二屆外語系“風向標”現場作文創作比賽總結

為給同學們提供一個展示自我，彰顯才華的平台，外語系域溪文學社於20--年-月-日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風向標”現場作文創作比賽。比賽在當日下午14：00進行，比賽時間80分鐘。活動進展順利，賽場紀律良好。各選手認真投入進行創作，賽中無任何突發狀況發生。參賽選手以09級新生為主，態度積極認真。

本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。

問題如下：

(1)宣傳不到位。由於9月-日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。

(3) 對4122設備的不熟悉。對於4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。

比賽活動總結 篇3

為了活躍班級氣氛，豐富大家的課餘生活，增強班級的凝聚力，加強同學間的交流，培養同學們興趣愛好，繼班級籃球友誼賽之後，我們電子信息工程專業一班班委於11月13日下午在學校羽毛球場組織同學進行羽毛球賽。

兩點左右同學們就陸續來到學校羽毛球場，比賽採用分組抽籤，單局淘汰賽制。設有男單、混雙、女雙、男雙四個單項。比賽氣氛緊張而熱烈，參賽選手在賽場上展示了協作互助的團結作風，積極向上的精神面貌，場邊的觀眾也不時為選手們加油助威。活動精彩紛呈，場邊的同學為比賽的同學加油助威，活動從始至終都充滿了掌聲和笑聲。

羽毛球賽總結-團支部夢起飛的地方　經過激烈的爭奪，最終閔文濤技高一籌，擊敗我們班上所有對手。閔文濤在羽毛球方面有很濃的興趣，有很高的技術，運動會時他還代表我們院參加了學校的比賽，取得了不錯的成績。

我們又進行了幾局的同學之間互打，無論球技好壞每個同學都打了，雖然他們打得不太好，但他們都認真的學打。

羽毛球賽結束了，令人高興的是，整場活動同學們的積極性都很高，每位同學都參與其中，都奮力在賽場上搏殺，不肯認輸，堅持到最後。

輕羽飛揚，我們點燃熱情;青春激盪，我們團結奮進;揮汗如雨，我們勇於拼搏;歡聲笑語，我們自信堅強;比賽的意義不僅是為同學提供一個互相交流的平台，更重要的是要達到鍛鍊廣大學生身體素質、塑造大學生陽光健康形象的目的，確保同學們以更好的精神狀態投入到學習和生活中，以期通過競技運動中的頑強拼搏的精神激勵我們在學習和生活中的創先爭優的熱潮。

這次班級羽毛球賽圓滿結束，充分展示了我們10級學生的團體合作精神，同學們在比賽中也深深感受到了彼此間深厚的友誼和班級的凝聚力，達到了預期的效果。

比賽活動總結 篇4

沁人心脾的粽子香味瀰漫大街小巷，一年一度的端午節又快到了。這不，為了慶祝端午佳節，弘揚傳統文化，一場激烈的包粽子比賽正在通程商業廣場舉行。

這一天，天氣格外晴朗，我和媽媽早早就來到了比賽場地。參加比賽的人可真不少：有爺爺奶奶，有叔叔阿姨，還有哥哥姐姐，興的莫過於我們這些小孩子了。一時間，廣場上被擠得水泄不通，我和媽媽好不容易才“搶”到一個滿意的觀看位置。九點左右，隨着主持人一聲令下，比賽正式開始。台上十位選手依次排開，一齊動起手來，熱鬧的廣場頓時安靜下來，只聽見粽葉發出的沙沙聲。看，那位將近八十歲的老爺爺，頭髮花白，但目光炯炯，手腳麻利，好有大將風範，一個個標緻的粽子從他手中“生產”出來。旁邊的一個不到八歲的小弟弟也毫不示弱，卷葉、盛米、纏繩、*，一氣呵成。“一個、兩個……十二個，佩服！”此時，廣場上充滿了歡樂，加油聲、吶喊聲、鼓掌聲，此起彼伏，好不熱鬧。比賽越來越激烈，氣氛越來越緊張。看着一個個亮晶晶、黃橙橙的粽子擺在桌面，我口水直流，肚子咕咕地叫個不停，恨不得馬上放在嘴裏。

比賽很快結束了，我們久久不願離去。這次活動，不但讓我們收穫了快樂，更讓我們學到了知識，以後我還要積極參加這樣的活動。

比賽活動總結 篇5

XX年是個有着特殊意義的年份，我走進了河南經貿，也進入了院學生團體聯合會。20xx年本學期已近結束，在過去的一個學期裏，在學團的領導下，輪滑社在完成學期初所制定的計劃外，還有更多的收穫，並取得了可喜的成績，可以説輪滑社的發展又進一步。

本學期輪滑社的工作主要分為兩個大方面，一是完善社團日常活動及組織架構，二是舉辦多項大型活動。具體完成工作情況如下：

一、完善社團日常活動及組織架構

1、社團招新

上學期伊始，十月初開始招新社員，共招八十人左右。值得一提的是，比去年相比，人數在增加.

初學者若干，但也有幾個滑的很好的新社員。

2、設立活動記錄

為了使社團工作透明化、責任化、正規化，併為今後的社團工作積累經驗，我社通過會議討論，於本學期中期設立了輪滑社社團活動記錄。在記錄中詳細記錄社內會議內容、社內人事變動、財務狀況、每週例行活動以及我社舉行的各種大型活動等。

3、重新選組織部

我社通過會議討論，決定成立新的輪滑組織部。組織部是我升社長後直接領導的職能部門，負責組織協調輪滑社活動，主要工作有負責例行活動值班、策劃組織社團的各種活動、負責對外宣傳及聯誼工作等。現在，組織部已有3名同學，其中副社1人，祕書1人。組織部的各項工作也已開展.

4、完善每週例行活動

每週一至週四下午放學到6：45在經苑超市上面平台舉行輪滑社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關注的焦點。本學期，我社各種部門的負責人都在通過各種途徑改善活動狀況。經過努力，現在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中學到更多的輪滑知識，並在輪滑中體味人生。當然，我們現在所做的並不夠，在今後的工作中，仍將以提高活動質量為工作重點，使輪滑社活動越辦越好。

5、建立輪滑社QQ羣，輪滑論壇

為了方便社員聯繫與交流輪滑技術，輪滑社應社員要求於10月建立了經貿輪滑QQ羣和經貿輪滑論壇，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流輪滑的平台。即使在放假期間，社員也可以通過這個平台進行社團活動。

二、大型活動

1、新社員輪滑交流賽

11月初，已經學了近一月的新生們進行了一場小規模比賽，有輪滑接力，穿輪滑鞋貓抓老鼠。促進新生努力學習輪滑。

2，社團文化節

炫楓盛典，全校十幾個社團分別派代表隊參加了本次比賽。最後，社，社，**協會獲第一、二、三名。本次比賽為輪滑社組織大型比賽增添了寶貴的經驗，並擴大了輪滑社在全校的影響。

3，與學團各部門和各協會交流聯宜

5.14在經貿操場主席台後組織了一場輪滑為主的狂歡週末聯宜會，各個協會來了300多個社員參加這次活動，還有來自全院各個系的同學也參加了這次的活動。這次活動辦的很成功。促進了我院的輪滑社員和各個協會的感情交流，交流了技術。讓各協會的GGMM們可以更好的瞭解自己的水平.

本學期的工作已告結束。在本學期中，輪滑社取得了很多成績，並收穫了很多經驗，這離不開老師、社團部對我們工作的支持，以及所有輪滑社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進、值得思考的地方。我們會在今後的工作中揚長避短，繼續完善我們的工作。相信在輪滑社全體社員會的共同努力下，輪滑社會越辦越好!

比賽活動總結 篇6

11月13日中午12:15“凝聚青春夢、我們在行動”表演系“一二九運動”演講比賽在教室成功舉行。

出席本次比賽的評委有：表演系副主任王XX老師、團總支書記周XX老師、14級系專職輔導員趙XX老師、表演系學生會主席孟、表演系團總支副書記宋。本次比賽的主持人由14級廣電2班的張擔任。

比賽伊始,13級廣電2班的張XX同學以《青春中國》為題開始了慷慨激揚的演講。聲情並茂的她使整個比賽進入了緊張的氛圍中。在演講中選手們圍繞主題，從緬懷古今、開創未來、我愛你中國等方面闡述了自己的見解。他們呈現的各有獨到之處以及迥異的演講風格。表明了參賽者們不僅具有濃烈的愛國精神。還有對社會問題的敏感與關注。

經過一個小時的比賽各個獎項已經揭曉。13級廣電2班張XX同學憑藉着紮實的演講功底以9.24的高分獲得了本次比賽的一等獎。14級影表2班的王和廣電2班的闞分別以9.06和8.96的成績獲得了本次比賽的二等獎。獲得三等獎的有：14級廣電1班李、13級廣電1班李。比賽結束時：團總支書記周XX老師對比賽做出了點評。她表示：本次比賽的整體水平很高，選手們的表現勝於去年。同學們為了比賽也做了精心的準備與安排。無論是詩詞的借用還是情感的流露都真實的反應了當代大學生的愛國精神。

比賽圓滿結束，這次演講比賽為同學們提供了展示自我和挑戰自我的機會。通過這次比賽不僅增添了同學們的愛國熱情也使觀眾們受益匪淺。此次比賽獲獎的同學將代表表演系參加院“一二九演講”比賽，我們也期待他們更好的表現。

比賽活動總結 篇7

為了促進學生朗讀習慣的養成和朗讀能力的提高，培養學生的語文素養，營造“享受閲讀，快樂學習”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。

這次比賽現場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現了參賽選手的風采，也贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。由教導處人員和教研組長作評委，本着公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據朗讀比賽的標準，評出了優勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利並圓滿結束。

通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學習、相互交流的機會。

主要優點：

1、學生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。

2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。

3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態好，發揮出了最佳水平。存在不足：

1、學生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學生眼睛與書本距離太近。

2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。

3、對文章的情感基調把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。

個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。

4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致於個別語句有破句、斷讀的現象。

幾點建議：

1、教師要始終堅持把提高學生的朗讀能力作為語文教學的重要任務來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調;語速要適中，要有快有慢，有變化;語調要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內向的學生更要加強訓練。

2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示範，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。

3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，並要求學生預習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。

4、除了抓好課內朗讀，還要給學生時間和空間去閲讀課外書。讓學生的朗讀從課內走向課外，拓寬學生的閲讀視野。

總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。

比賽活動總結 篇8

旨在進一步激發學生數學學習興趣，強化學生的計算能力、思維能力、解決問題能力的數學競賽活動已經結束了，本次數學競賽活動的參賽年級是五年級，之所以選擇這個年級基於兩個方面的的考慮，一是下個學年即將升入六年級，走出國小，進入國中，其學業水平關乎到學生自己、教師的業績以及學校的教學水準;其二，這個五年級明顯感覺不如當下的六年級，他們身上的問題似乎不少，李校兩極分化明顯，馮校學生不夠靈活。因此，組織這樣的活動一方面為學生營造一個愉悦的學習氛圍，另一方面也渴望通過有趣的競賽激發學生的學習興趣。

本次活動分兩個環節，由初賽、複賽兩個階段組成。初賽採用統一時間，個人作答的形式，時間40分鐘;複賽採用分組、現場答題的形式。參加競賽的學生共48人，初賽結束後，王越等12名選手進入到了複賽，複賽由必答題、共答題、搶答題三個環節組成，均有相應的規則和要求，答題現場緊張而激烈，必答題中一個學生在前面作答，其它學生也在自己的座位上奮筆疾書，算出來了，噓!捂住了，不能讓他們看見!共答題中四人小組緊急商討，可不能錯哦!搶答題開始了，比賽更為激烈，除快速作答，確保答案正確外還得分工合作，我來舉手報告，你趕快在題板上寫出結果。得分了，喜悦的神情讓人為之動容，答錯了或倒扣分了，滿臉的無奈，到底是孩子，喜怒都在臉上寫着。

我們的校長是命題官，作為數學專業畢業的他，出的考題看似簡單，實則不易，但是都難不倒我們的孩子們。有些題目，我們在校驗時得用二元方程解決，到了學生那兒，他們用兒童的視角，兒童的思維很快就做出來了，當讓其説説他們的想法時，連我們也恍然大悟，這就是兒童與成人的差別。

比賽結束了，校長進行了活動總結，既對學生取得的成績表示祝賀，又給學生們講了數學學習的方法，鼓勵她們積極猜想、大膽嘗試，要勇於挑戰自己，希望同學們努力學習，帶動和幫助全班同學共同進步。聯校為獲得優勝獎的個人和小組頒發了獎狀和獎品。這樣的活動是學生喜愛的，但願這樣的活動能夠帶給學生持久的學習的動力、學習熱情和學習方法。

比賽活動總結 篇9

為了豐富我校學生課餘生活，充分激發學生的學習熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學生展現自己，鍛鍊自己提升了機會，更為愛好運動的同學提供了良好的交流平台。

一、整體活動

(一)活動情況概説

努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。

通過組織活動，激發學生熱愛運動，用於參與的勇氣。

通過活動，促進學校體育發展，提高我校師生身體素質修養，全面展示我校素質教育。

(二)活動收穫

在比賽中同學們用自己所有的經歷去跳繩。本次參賽選手都表現非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現了同學們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學們用自己飛快的跳繩步伐展現了大學生們的清楚活力。

(三)不足之處

在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，彙總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現類似的工作失誤。

二、活動總結

比賽中，同學們都以積極的態度來參加這次跳繩比賽。他們邁着飛快的步伐以積極的心態來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學生的青春活力，也展現了同學們積極向上、團結奮進的精神風貌。

比賽活動總結 篇10

一、活動背景：

為了給信息工程系全體同學提供一個平台，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。信息工程系團總支/學生會將舉辦以“青春讓夢想飛揚”為主題的演講比賽。

二、活動主題：激揚青春放飛夢想

三、活動目的：為全系同學提供一個鍛鍊自己，展現自己的平台，用演講比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力，緩解學習壓力，豐富課餘生活，努力構建和諧的校園生活。同時通過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學提供一個互相交流學習的機會。

四、活動原則：

以“青春讓夢想飛揚”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對青春的不同理解。

五、活動內容：

（一）比賽時間：20xx年11月xx日（星期四）下午3：10

（二）比賽地點：2A302

（三）比賽形式：每位選手的參賽時間總計5分鐘以下。（抽籤題目由宣傳部負責）

六、活動準備：

1）參賽選手要求：

①x學院信息工程系全體成員

②主題“青春讓夢想飛揚”

③如有背景音樂，則自帶音樂。

④自備服裝和道具。

2）時間初步安排：

①10月24日前通知各班班主任老師、導員組織本專業人員準備。（祕書部和團總支副書記負責）

②10月25日中午12：00報名截止。

③11月6日信息工程系學生會各部門到2A302準備，3：10正式開始。

3）賽前宣傳：

10月24號~10月30號為比賽準備和宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知同學們比賽的時間、內容等。（宣傳部負責）

七、比賽流程：

大概流程：

①祕書部根據報名名單，將參賽選手編號。

②參賽選手將在賽前抽籤，比賽將按序號進行。

具體流程：

①主持人（由文藝部選男女主持人各一名）致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。（評委由祕書部邀請各班班主任及導員和系部領導）

②主持人介紹比賽的規則、評分細則。（參考附錄）

③比賽開始，選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。

④其間主持人向觀眾及選手公佈結果分數。

⑤在每五位選手參加完比賽之後，中間穿插互動環節，來調節比賽氣氛。（文藝部負責活動）

⑥待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分。（生活部和統計工作）

⑦評委發言完後，主持人上台宣佈比賽結果（依次由單項獎到一等獎）

⑧上台頒獎。（獎品由外聯部和團總支副書記負責）

⑨主持人宣佈比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。（宣傳部負責拍照）

⑩工作人員負責做好後期工作。（體育部、監督）

八、注意事項

1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。

2、比賽開始後不許擅自離場。

九、活動預期效果

1、青春是一個大眾話題，有助於同學分展示自己，有利於提高我係知名度。

2、創設了一個良好的學習氛圍，擁有一份好口才是每一箇中國人的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。

3、此次活動可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍。

4、搭建了一個學生表現自己演講水平的平台。學生通過參加各類型的演講比賽，在實踐中積累寶貴的經驗。

5、提供了一個老師瞭解學生演講水平的機會。藉此機會，老師們能發現更多的“千里馬”，日後將代表學院參加更高水平的演講比賽，併為我係爭光。

十、經費預費

總計112元。

比賽活動總結 篇11

為了豐富孩子們的業餘生活，開闊視野，提高鍛鍊，學校為孩子們組織了輪滑社，我很高興也很榮幸的擔任了輪滑老師，可以有更多的時間與孩子們相處，讓孩子們能輕鬆愉快的度過課餘時間，拉近了老師和學生的距離。

輪滑作為一種休閒運動項目，深受學生們的喜愛。輪滑運動能夠有效的改善和提高神經系統和呼吸系統以及消化系統的功能，能夠全面協調和綜合發展人體的速度，力量，耐力，靈敏，柔韌等各方面的素質，能夠逐步使參與者頭腦機智，反應靈敏，體魄健壯，精力充沛，對意志品質更有特殊的鍛鍊效果，這項運動對學生身心的正常健康發展有着十分積極和重要的的作用。

因為現在輪滑還不是正規的一門課程，所以沒有授課的經驗，除了教會他們輪滑，保證孩子們的安全是重中之重。每次上課，身體力行，親自教每個孩子，從運動前的熱身，到穿鞋，每一個動作，每一次轉彎，每次自己心裏還是挺緊張的，必須照顧到每個孩子，保證他們的安全，畢竟輪滑是一項比較危險，容易摔倒的運動。有的孩子膽子大，敢於嘗試，動手能力快，動作協調，所以學的就比較快，從開始只敢扶着牆走，到自己很勇敢的滑上幾步，即使沒掌握好摔倒了，孩子們也沒有哭，而是慢慢的爬起來，繼續學習，看見他們臉上洋溢着自信的笑容，很欣慰。同時，有的孩子比較膽小，穿上輪滑鞋卻不敢站起來，必須要扶着他，他把老師當成了最信任的人，在我一步步的指導和鼓勵下，可以慢慢的消除緊張害怕的心裏，能夠邁出第一步，我覺得這就是孩子們的進步，真心的為他們感到驕傲和自豪。

讓我覺得最滿足的是和孩子們之間的感覺更加親切了。以前，好多孩子們都不認識我，通過輪滑教學，孩子們不僅熟悉了我，同事這項運動讓孩子們變得越來越勇敢，而且孩子們越來越喜歡老師，對老師就像對媽媽那樣的信任和依賴，小朋友之間鬧情緒了，不高興，吵架了之類的問題，有什麼都會告訴老師和老師溝通，因為他們信任我，讓我覺得很是欣慰。

學校以後要多組織這些課餘的活動，讓孩子們能夠參與其中，既鍛鍊身體，提高素質，還可以促進師生之間的交流和溝通。讓孩子們多學習課外知識，多參加課外運動，德智體美全面發展更是人民教師應盡的義務。

比賽活動總結 篇12

這次的新生杯籃球賽，雖然男女隊最終均被淘汰，但他們的成長卻是有目共睹的，他們所展現的頑強拼搏的精神也是有口皆碑。特別是女隊，她們中的大多數人都是到了大學才第一次上場打球。剛開始，女隊打得比較混亂，連連敗北，後來經過不懈的努力和刻苦的訓練，女隊一點一點進步，一場比一場表現的好，到最後已經基本融合成一個整體並最終戰勝了對手，取得了新生杯的首場勝利，給自己的新生杯之旅畫上了一個完美句號。

當然這次新生杯還是可以用圓滿一詞來形容。因為從賽前的準備到最後的比賽結束，每一項工作都被有條不紊的順利開展，在這一過程中，體育部的表現總的來説很好，當然還是存在一些不足之處值得改進。

可取之處：首先，在賽前的球員選拔中，體育部的工作人員精心組織了幾場選拔賽，通過比賽的形式瞭解球員的能力和特點，進而合理地選拔出了新生隊的隊員。其次，體育部對每場比賽的通知和宣傳十分到位，每場比賽前各年級的負責人都及時將比賽的具體情況下發給各班的班委和比賽隊員，每場比賽結束後體育部共走人員都要寫一篇新聞稿。再其次，每場比賽體育部人員都會提前20~30分鐘到場，安排比賽的相關事宜，並組織球員熱身，這不僅有利於讓球員儘快進入狀態而且還能有效的減少運動損傷。最後，進行比賽時，體育部會根據場上的形式及時對球員做出調整，並傳授一些經驗給新球員。

不足之處：體育部對球員的考勤工作做的不夠好。體育部在每場比賽前都會通知每位球員，但每場比賽還是有的球員無故缺席。其次體育部在組織人員為選手加油的環節做得不夠好，每場比賽往往只有十幾個人到場加油，顯得有點冷清。

屬於我們的新生杯已經永久地遠去，但我相信，在我們的內心深處一定會永遠珍藏這份美好回憶。

比賽活動總結 篇13

一、活動簡介

1、活動主題：

2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;

3、參與者：生命科學系全體學生。

4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動並採集照片;宣傳部負責製作宣傳板，照片的展出。

5、活動開始時間：20xx-5-17

6、活動結束時間：20xx-6-2

7、活動地點：周口師範學院

二、活動主要過程

1、採集照片：技能部在5.29~5.30從各班班委那裏將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關於我們南院的照片，我們為大家的熱情感動，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。

2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。

3、製作展板：照片選定後技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的製作，為了讓每張照片都表現出最好的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和製作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。

4、影展的展開：6月3號影版製作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。

三、活動成效

1、預期目標： 　　在南校區的艱辛條件下我們鍛鍊了意志，我們揮灑了青春，我們收穫了知識，我們建立了同學情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重温過去的點點滴滴，重喚我們心底美好的記憶;在我係10級去野外學習之際，激勵大家去發現大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕捉生活中動人的時刻!併為所有熱愛攝影藝術的學子搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平台

2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發現、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我係學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善於去探索!

四、成功與不足

1、活動成功之處：

大多數參加了攝影大賽的同學是認真對待這一活動的，在學校或實習地點用心捕捉精彩的鏡頭，有的同學還用極富寓意的文字給照片命名，表現了積極向上、勤于思考和實踐、做事認真等良好品質。 　　此外還要感謝雷傑老師的支持和幫助，提供給我們很多自己收藏的很有代表意義的照片。 　　活動不足之處：

1、有的作品缺乏表現力，與主題無關。

2、宣傳力度不夠，在照片的採集上遇到一些麻煩，給各班班委和我們自己帶來了不便。

3、沒有深入的策劃好活動中的各個細節和對突發事件的應急措施。

五、活動感想

本次攝影大賽的舉辦，發現了我們周師南院生活的豐富與美好，記錄了我們自己的故事。我們定格美麗，續寫生命科學系的記憶，讓歷史挺駐，捕捉幸福，一幕幕畫面是我們青春的綻放。

雖然攝影大賽順利結束，但我們的工作不會停止。活動是學生會的靈魂，是學生會前進和發展的動力，沒有活動的學生會就等於沒有血液、沒有生命力，通過舉辦活動可以很好的鍛鍊我們，提高我們的能力。 　　南院承載了我們太多的回憶;儘管設施條件艱苦，但我們精神文化非常豐富，學習氛圍濃厚;這裏就像我們第二個家，此次活動讓我們重温了這個“家”中的點點滴滴。

很多即將離校的大四學長學姐們也非常積極的參與此次的活動，在這個離別的季節，他們的心中有對未來新生活的憧憬和嚮往，我想更多的是對同學老師的不捨，對這個生活四年的的象牙塔的眷戀。他們所提供的照片是對我們周師南院最真實生活的寫照;照片中藴含了最純真的感情、最激情的青春，一張張照片記錄了他們從充滿酸澀與淡淡憂鬱的學生時代到成熟與激情滿滿的社會新人的歷程……在這裏我也想表達對他們的最誠摯的祝福：為了理想請勇敢向前邁進，找到屬於自己的那一片天空!

比賽活動總結 篇14

為了貫徹落實科學發展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養學生良好的文明習慣，淨化校園育人環境，繼承和發揚中華民族的傳統美德，促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風、班風和學風的形成。校團委組織開展了“踐行科學發展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽於5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。

大慶一中安英柏書記，外國語學校李豔麗校長，國中部潘利書記，機關國小嶽曉慶校長，高中部李麗主任，實驗一小徐長春副校長，實驗二小民副校長出席了大會並擔任演講比賽的評委。

參加比賽的學生，都是各部經過層層選拔，推薦上來的優秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣工作實際;語言表達自然流暢，聲情並茂;儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束後，評委們當場評分並公佈成績。

通過此次活動，讓學生更加深入地瞭解踐行科學發展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課餘生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平台。因為之前我在上課，瞭解到的情況不是很多，我到場之後就發現不足的地方有：

1、之前確認課室不夠仔細，沒有發現課室已經被別人霸了，到臨近比賽才發現，造成工作發生混亂。

2、沒有在應急方案裏考慮到課室臨時會出問題。

其他方面我覺得都做的很不錯轉正申請書範文，改正了辯論賽中出現的很多問題，如：

1、工作人員的嚴肅性提高了，每個人都做好了自己的事情。

2、在接待學委方面也做好了。

3、並且恰當地與本來霸了課室的部門協調好，禮貌地向人家説明了情況，很好地處理這件事。

4、發現課室有問題時，大家一起幫忙，體現出了我們的團隊精神。

比賽活動總結 篇15

本着“鍛鍊身體素質，弘揚體育精神”的原則，重點加強學生體育活動，豐富我校學生的校園文化生活，使全校同學的綜合素質能夠全面提高，校少先隊、校體育教學組、聯合舉辦國小生乒乓球比賽。本屆乒乓球比賽經過1天的精彩角逐，共進行了數場比賽，參賽運動員人數為近30人。各隊隊員經過刻苦訓練，努力拼搏，展現了自己的風采，也為觀眾帶來了精彩的比賽。

總的來説，這是一場比較成功的比賽，比賽的圓滿完成是對我們所有工作人員的肯定，是對我們這些負責人對以後辦好其他活動的巨大推動。感謝校領導、老師給予我們莫大的支持與幫助，感學生們給予我們的積極配合!

首先，我們要簡單的總結一下本次乒乓球賽取得成功之處：

一、實現了校內班與班之間的交流與聯繫促進，在積極性的調動上，我們得到了極大的成功。不論是在各年級的協調，還是後勤工作的完善上面，我們都有極大進步，這一點是值得大家肯定的。

二、選拔和培養了新一批有潛質的隊員，也培養了一批優秀

的裁判員。

三、對於整個體育組，我們也通過本次比賽，使廣大的新老教師得到了極好的鍛鍊，不論是個人組織策劃比賽能力的提高，或是後勤組織的優化，還是部內成員個人責任感的培養上，增強了整個部門的凝聚力!

接下來，我們要對本次比賽中的不足，做一個總結：

一、首先在比賽時間安排上略有不足，時間安排在上午，校外觀眾人數不是很多。

二、宣傳力度不夠。我們的宣傳只限於校區內，宣傳範圍過於狹小，未能通過此次比賽向社會各界宣傳我校的精神面貌及風采。

最後，我們誠懇的希望廣大師生能夠相信我們，相信我們對不足之處的改進，也希望大家能夠在以後的工作中，給我們提供寶貴的意見和建議!我們一定保持我們的優勢，不斷改進工作中發現的問題

比賽活動總結 篇16

為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚普通話氛圍，提高學生綜合素質，展現我校學生的風采，語文教研組主持舉辦了這次普通話演講比賽。

在舉辦本次活動之前，語文教研組已經做了大量的準備工作，使同學們都瞭解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。每位參加本次活動的選手與在座的同學都做到遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，對於每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發言時間進行了嚴格的控制，同時認真監督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。

説好普通話究竟有哪些好處呢？

一是便於交流。現在的中國人口流動頻繁，南下輕工業，北上重工業，西部支援，東部淘金，各種各樣的人羣，形形色色的方言鋪天而來，如果不會説普通話，簡直寸步難行，金口難開。

二是增添文雅。大家都深有體會，用方言罵人來得快又來得順，很有氣勢，但你改用普通話罵人試試看，就是相同的字，罵出的效果就不一樣了。

三是便於正音。如果堅持説普通話，你會發現普通話越説越標準。標準有什麼好處呢？對方聽得更清楚，意思表達更準確。普通話的內涵豐富，要1

求也很高，可以説學無止境。有些字音，我們讀出來自認為是對的，但經過他人提醒或自己有所懷疑，翻開詞典一看，果然讀錯了，這就給我們提供了糾錯的機會。

希望全校師生都學普通話，説普通話，用普通話，多讀多練多用，努力創建市級普通話校園。

最後用一句廣告詞結束全文：説好普通話，走遍天下都不怕。

比賽活動總結 篇17

今天，我班組織了“光輝的旗幟”演講比賽。由於事先沒有多少時間準備，大家都是各自選擇了一篇文章上去朗讀。朗讀就朗讀吧，本來我也不是要他們正式演講，就想讓大家都能登上台來展示自己，鍛鍊他們的表達能力，提增他們的自信心。

這次活動的收穫：

1、材料選得比較好。大家選擇的片段，多是名人傳記，勵志故事，講道理的文章。這能説明兩點：一是同學們選材料很認真，是花了功夫的；二是同學們思想進步，知道什麼是好材料？這證明他們有明辨是非的能力，有正確的價值觀。

2、努力展示自我。雖然多數同學比較羞澀，膽子比較小，但看到別人的同學能夠大膽展示，自己也不示弱。其中李紹堯同學個子小小的，上台還先擺了POSS，弄得同學哈哈大笑。我覺得同學們在台上能夠自由發揮了，就是一種進步。集體活動是最能讓同學們得到鍛鍊的，因為每個人內心都有一股不服輸的力量，多開展活動，可以激發他們向上的激情。

3、通過這次演講，同學之間又多了一層瞭解，同時也發現了班上的演講人才。像吳、劉、等同學在這方面都有一定的天賦。如果學校要舉行演講比賽，咱們班就可以隨意推一個上去。

4、開展一次活動，給同學平淡的學習中注入一股熱情，放輕鬆了心情，同時也讓自己在另一個方面得到了鍛鍊。這也是應該值得肯定的。

總的來説，這次活動搞得還算成功。

這次活動存在的不足：

1、同學們重視不夠，沒有一個同學能夠背誦自己的演講稿。這説明同學們的責任心還有待加強，時間再短也應該去背誦的，那怕是能背誦一部分也值得肯定，可是沒有同學能背誦。

2、在演講的過程中，還有相當一部分同學放不開，尤其是男同學，感覺很不好意思，把頭埋得低，聲音比較小，有個別同學的聲音只能第一、二排聽，可能都聽不清楚。這些同學不夠大方，還不能登上台面，以後還需多加練習。

3、台下的同學配合不夠。個別同學不太尊重台上演講的同學，有做自己事情的現象，這種做法是不對。不尊重台上的同學，也是一種不禮貌的表現。每個同學都應該爭做最佳聽眾，今後要加強學生這方面的教育。

4、忘了叫同學記錄同學們演講的題目。如果有記錄，可以存檔，好的文章可以讓同學們課後再去温習一遍，對有些同學是一種幫助。

開展一次活動，總結得失，方便今後工作更好開展。

比賽活動總結 篇18

由信息工程學院、體育學院、法學院和馬克思主義學院學生會學習部聯合舉辦的迎新英語演講比賽終於落幕了。這次大型活動的舉辦，對學習部來説，無疑是具有着重大意義的。在活動舉辦的整個過程中，我們一直堅持“增進友誼、服務同學”理念，認真做着每一件事情，儘可能地注意到每一個細節，力求將這次活動辦得讓老師們滿意、讓同學們滿意、讓自己放心。經過此次活動，我們從中獲益匪淺，當然，其中出現的很多不足之處，也值得我們去認真思考。

成績：

首先，對此次活動，我們四個院學習部之間進行了深入的溝通與交流，在物資設備申請、教室借用、評委禮物、PPT製作等方面，我們分工具體、明確，四個院之間堅持互幫互助、通力合作，為此次活動的順利進行奠定了良好的基礎；

其次，在人員安排方面，我們四個院的準備較為充分，包括主持人、禮儀小姐、記分員、茶水員、音響調試員、多媒體設備控制員等方面都做了周密、詳盡的安排，保證了活動完整、有序地開展；

最後，在活動環節中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環節，十分有效地活躍了現場了氣氛，也調動了觀眾參與活動的積極性；不足：

雖然取得了一定的成績，但我們更多的，是要關注在活動中所出現的不足之處，以便於吸取教訓，為以後活動的更好開展奠定基礎。

第一、活動前期的準備工作略顯倉促，賽前的賽制商量不明確，直至比賽開始之前的前幾小時才通知到選手以相關的賽制改變事宜。部分選手上台之後因緊張而説不出話的原因與此有一定的聯繫；

第二、活動形式上還需進一步創新。此次的比賽我們仍採用了以往的普通賽制，部分觀眾因對演講比賽的環節失去了興趣，中場離開，導致了現場其他觀眾的躁動和離場，影響了整個活動的質量；

第三、活動現場的秩序較為混亂。現場的少部分觀眾未能很好地控制自己的情緒和行為，在比賽現場大聲喧鬧，不僅影響了選手的發揮，也影響了主持人的發揮，造成了現場的很多尷尬局面。在以後的活動中，一定要記得安排好秩序維護員是一項很重要的工作。

此次演講賽給予了我們很深的感受，在以後的工作中，我們一定會吸取經驗，認真組織，爭取把每一次活動辦到更好。

比賽活動總結 篇19

為了豐富各個部門的課餘生活，活躍校園文化，培養園林系各個部門的幹事的團結、競爭、進取的素質，體現各個部門幹事的精神面貌，在201x年12月12日我係學生會和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會”大學生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕。現總結如下：

本次活動面向我係各個部門通過內部選拔，總共有9個部門，分別是學習部，生活部，體育部，文藝部，辦公室，組織部，社團部，體育部，勞動部，宣傳部。由抽籤方式選擇對決的部門，最終勝利的三支隊伍參加系裏的複賽並進入半決賽。本辯論賽採用淘汰制的方式，一共三支代表隊進入半決賽，他們分別是體育部，學習部，社團部，三隻代表隊經過抽籤產生半決賽辯題，最終經過激烈角逐，倆部門代表隊進入決賽。

活動的具體時間：

教學樓318———第二輪第一場：5：00

教學樓318———第二輪第二場：5：00

教學樓318———第二輪第三場：5：00

教學樓318———第二輪第一場：5：00

教學樓318———第二輪第二場：5：00

教學樓501———第二輪第三場：5:00

第一場辯論賽，首先由學習部代表隊和生活部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終學習部以微略的優勢獲得獲勝。

第二場辯論賽，由社團部和組織部兩代表隊展開，兩隊圍繞“校”，“”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團結協作，思維清晰。最終，社團部以微略的優勢勝出。

第三場辯論賽，由組織部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現代社會男女競爭是平等的”，“現代社會男女競爭是不平等的”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，並將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終體育部以微略的優勢獲得獲勝。

第四場辯論賽，首先由勞動部代表隊和文藝部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終勞動部以微略的優勢獲得獲勝。

第五場辯論賽，由勞動部代表隊和辦公室代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終勞動部以微略的優勢獲得獲勝。

第六場辯論賽，由體育部和勞動部兩代表隊展開，兩隊圍繞“在校大學生談戀愛利大於弊”，“在校大學生談戀愛弊大於利”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團結協作，思維清晰。最終，體育部以微略的優勢勝出。

第七場辯論賽，由學習部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現代社會“求博”更利於個人發展”，“現代社會“求專”更利於個人發展”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，並將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終體育部以微略的優勢獲得獲勝。

此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥羣體，體現了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課餘生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛鍊了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。在辯論賽舉行的過程中，我們辯論社成員積極參加組織本次活動，但在舉辦期間存在一些缺陷：

1.在佈置會場時準備不充分;

2.維持現場秩序不夠得當，現場較為波動;

3.賽場上選手們的過激行為及犯規應及時提示更正;

4.合計分數時，注意檢查核對，必免出錯。

我們要認真總結本次活動的經驗教訓，在接來的的活動中會再接再厲努力

比賽活動總結 篇20

為了培養我國中國小生的社會道德觀念和社會責任感，使他們從小養成良好的社會行為習慣，在家庭、學校、社會等不同環境中都成為自我教育的主體。在實踐中推進全國小公民道德建設計劃，使全國中國小生通過豐富多彩的活動逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範成為中國小生的自覺意識，課堂內外雜誌社在教育部關工委的指導下，協同各級教育系統關工委，面向全國青少年學生舉辦了“我是五好小公民”讀書、徵文、演講比賽活動。

活動自去年9月開始，今年7月結束，歷時11個月，全國三十個省市地區，130多萬中國小生參加，在全國引起極大反響。此次活動得到了全國各級教委關工委的大力支持協作，不少省市地區教委關工委十分重視，迅速轉發文件，積極動員部署，認真組織實施，廣泛加強了對青少年學生思想道德品質及綜和素質的教育，為培養青少年自覺形成公民基本道德規範意識作出貢獻，達到了活動育人的效果。

為了指導學生讀好書、寫好文章，幫助學生挖掘寫作題材，各級有關單位相繼展開了豐富多彩的活動，如福建省漳州市xx縣將“我是五好小公民”活動與本縣開展的“紅花少年”相結合，與“學雷鋒、做好事”相結合，與“遵紀守法”貫徹“預防未成年犯罪法”和“未成年人保護法”相結合，與“革命傳統”相結合，與“講科學、破迷信”相結合……活動環環緊扣，緊密配合，並結合xx縣實際，學習實驗國小英雄八少年，學習谷文昌植樹造林的創業精神，教育內容豐富多彩，形式靈活多樣，取得良好效果。

海南省三亞市xx鎮在輔導學生寫好作文的同時，培養鍛鍊學生的朗誦能力，老師們利用下午第二課堂時間讓每個學生把自己寫的文章念給全班同學聽，然後把文章貼在學習園地裏。進行討論評價，達到了取長補短提高朗誦水平的目的。河南省信陽市認真組織學生閲讀《我是五好小公民》讀本，在教師的指導下，採取邊讀書、邊寫作的方法，提高了學生的思想覺悟和認識水平。並在此基礎上，舉辦演講比賽，層層選拔，將優秀的作品選送到全國參賽。雲南省玉溪市認真地對徵文、演講比賽進行了初評工作，市教育局抽調了一批中國小語文骨幹教師，對學校選送的徵文和演講光盤進行了評選。許多省市地區認真負責地將自己賽區選出的優秀演講選手的錄音帶或錄象帶寄送到組委會參評。各地開展活動的先進事例很多，點滴如歌，感人至深。

與以往不同的是，本次活動在徵文評選的基礎上，又增加了演講比賽，給同學們提供了一個展示自己口才的機會。在徵文方面，為了提高學生的寫作能力和寫作技巧，廣大教師在學生寫作過程中，進行了認真的指導。這不僅增強了參賽作品的思想性，同時也提高了學生的寫作水平，這次選送到全國參加評選的文章中湧現出了不少優秀之作。如海南省呂夏苗同學的徵文《山區好兒女》，以活潑、生動的特寫，描繪了同學們在“我是五好小公民”互動中的精彩畫面；遼寧省郭旭同學的徵文《關愛夕陽》，以生動、鮮活的事例倡導傳統，弘揚敬老愛老的崇高風尚；貴州省卿曦同學的徵文《百味人生》，以三條小溪尋覓歸宿的童話，謳歌人生的絢麗多彩；福建省戴珺同學，的徵文《我是“小樓長”》，通過參與社區建設的實踐，展現了新時期青少年蓬勃向上的精神風貌……他們的思路寬廣，聯象豐富，感情真摯，文采燦爛，一份份內容豐富、情深意切的作品，讓評委們激動，欣慰，深深感受到廣大青少年正在做合格的五好小公民的道路上，闊步走向未來。

此次徵文活動採取層層評選的方式，各學校、學區、縣、市、省都認真進行了評選表彰、獎勵，並推薦精華作品報上一級單位參評。許多省市教委關工委成立了專門的評審委員會，認真負責地對學生作品進行了公平、公正的評選和推薦。

全國組委會聘請了部分重點中學和國小的特級教師、學科帶頭人、科普作家協會會員以及課堂內外雜誌社的資深編輯組成評審委員會，負責評審工作。評審成員在評審工作中，認真審閲，注意作品的思想性和政治性，反覆篩選，注意面與點的結合，確保評審工作順利進行，高質量地按期完成了任務。

此次“五好小公民”讀書、徵文、演講比賽活動共評出組織獎71個，集體獎30個，個人特等獎60名，演講決賽評出冠軍3名、亞軍6名，季軍12名徵文的其他獎項還在統計之中，估計共有6000多人獲獎。

“我是五好小公民”讀書、徵文、演講活動已經基本結束，為獎勵優勝者，獲特等獎的同學和組織獎、集體獎的代表、各賽區推薦的全國演講決賽選手，今天應邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動。其他獎項將在20xx年9月寄出獲獎證書和獎牌。

最後，祝全體老師和同學夏令營生活愉快！

比賽活動總結 篇21

一、活動背景：武漢理工大學經濟學院面對全體20--級新生，以“誠信、感恩、自強”為主題，以徵文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統。當今社會，流俗文化氾濫，人們不再注重自身道德修養，彙集成“無規則”乃至“潛規則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學生，有必要重拾中華古老的文化傳統“誠信、感恩、自強”。武漢理工大學經濟學院自強社自20--年成立以來，一直秉承“資助育人，自強自立，回報社會”的.宗旨，所以，特承辦此次徵文比賽活動。

二、活動目的：本次活動，旨在加強學生們的“誠信、感恩、自強”等美好品德的修養，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務於社會，為社會的建設與發展貢獻自己的力量。

三、活動時間及地點：11月16日~20日，面向全體經濟學院學子徵文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：A策劃部作出關於“誠信、感恩、自強”為主題的徵文策劃。B宣傳部負責活動的宣傳工作與活動信息的採集。C經濟學院各班以“誠信、感恩、自強”為主題開展班會活動。D經濟學院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。E自強社面向全體經濟學院學生徵文。F評審、評分、評獎。

五、獲獎者公示：由宣傳部部長：陳雨楠、祕書處部長：魏超負責最後的評定工作，經過認真仔細的嚴格評選後，評定以下作品為優秀作品分別設為一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別為：《懷揣感恩，學會自強》《自強--成人之本》《自強不息超越自我》

六、活動總結：

(一)活動的預期及成果：此次活動面向經濟學院全體學子，培養“誠信、感恩、自強”的道德修養，整體活動進展順利，預期的教育意義達到。取得了較滿意的結果。

(二)活動的過程及進展：關於徵文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經濟學院學子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育。同時，以徵文比賽為主題，調動了學生們活動的積極性，也加深了學生們的深刻體會，達到了作為教育的意義和深度。自強者杯演講比賽與此次徵文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋範圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

(三)活動的優點及需要改進的地方：本次關於“誠信、感恩、自強”的徵文活動，主體開展有序，經過自強社各部的努力，將“誠信、感恩、自強”的主題落到實處，進而體現與深化了主題。在各項細緻具體的工作中，注意協調，使活動平穩的推進。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學生參與活動的積極性。另外，仍有許多學生甚至未知有徵文比賽之事。然而，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的範圍，並使更多的學生了解到並感受誠信、感恩、自強的重要性。徵文又深化了這一主題。

(四)活動展望：通過這次“誠信、感恩、自強”的主題徵文活動，我們認識到普及道德與素質教育的可實施性。以此活動為基礎，在未來的主題教育活動中，可以適當增大活動的宣傳力度，便於全體經濟學院學子瞭解並積極參與。同時，繼續堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色。

比賽活動總結 篇22

為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收穫的平台，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。

本次讀書演講比賽經各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。

法庭的在他的演講中頗有感觸地説道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實再適用法律，其實，查清楚發生在過去的事實，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”。

民二庭的從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她説“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好幹。第一天，老闆給他一把利斧，並給他劃定了伐木範圍。第一天，工人砍了18棵樹。老闆説：“不錯，就這麼幹。”工人很受鼓舞，第二天他幹得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老闆那兒道歉，説自己也不知道怎麼了，好像力氣越來越小了。老闆問他：“你上一次磨斧子是什麼時候？”“磨斧子？”工人詫異地説：“我天天忙着砍樹，哪裏有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當我們在工作、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。

民一庭的向大家闡述瞭如何《感受幸福》。她説：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之餘，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民。”這些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍天下，還有很多人正在遭受疾病、飢餓、戰亂的困擾，還有着無數為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內心，感受幸福，珍惜擁有”。

生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質，同時也讓參加活動的廣大幹警通過聆聽演講者在讀書中的收穫，更進一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業務素質和道德素質，才能在審判工作中站穩腳跟，也才能更好地適應當今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院幹警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。

該院的x院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在幹警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。

比賽活動總結 篇23

清明節是我國的重要傳統節日，是進行傳統美德教育和革命傳統教育的極好時機，為紀念這個有着深遠意義的日子，我校擬開展豐富多彩的經典誦讀活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛國主義情感。本次經典誦讀內容以反應“清明文化”的經典詩歌、美文為主。

一系列的經典詩歌、美文誦讀活動，使得我們的孩子愛上了朗誦，愛上了中華民俗節，使得內向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集體榮譽感得到彰顯，使得班級的凝聚力得到增強……

我們衷心希望，誦讀之花，在愛龍希望國小永遠綻放！