工作活動總結十篇

工作活動總結 篇1

為期一個月的校園讀書節在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此，我首先向為讀書節活動付出辛勤勞動的領導、老師們表示深深的感謝，向在讀書節期間積極參與各項讀書活動的老師們、同學們表示衷心的感謝，向在讀書活動中取得優異成績的老師、同學以及班集體表示誠摯的祝賀！

本屆讀書節以“我讀書，我健康，我快樂！”為主題。在校領導的關懷和指導下，教務處擬定了詳細的讀書節活動方案，並對讀書節各個階段的活動都進行了精心的組織和安排，並組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生髮出了參與讀書節活動的倡議書。學校利用校園廣播對讀書節活動進行了廣泛宣傳，並製作了讀書節橫幅，營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據本次讀書節的要求，在班上進行了再發動，再動員，鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900餘名師生按照學校的統一部署，認真落實，積極參與了讀書節各項主題活動。

舉行讀書節活動以來，我們每個星期開展一個主題讀書活動：第五週：在三至六年級舉行了作文競賽；第六週：在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽；第七週：開展了讀書主題黑板報展評活動；第八週：舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節活動啟動至今，我們還每天對各班的晨讀情況進行了評比，對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。

通過本屆讀書節活動，大家與文學大師對話，與經典為友，與博覽同行，筆墨藍天，説古道今。全校師生在讀書中增長知識，在背誦中積累底藴，在寫作中體驗成功。

在本屆讀書節活動中，湧現了一批積極參與讀書活動的學生。經各班主任推薦，學校審核，熊中卉、吳苗宏等17名同學被授予讀書之星稱號。

本屆讀書節，不僅學生積極參加，老師們也非常踴躍。22名青年教師參與了“書香浸潤人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節活動不僅為全校學生做出了表率，將本屆校園讀書節活動推向了又一個高潮，更將有力推動我校文化建設和讀書活動的深入開展。

本屆讀書節沒有評選書香班級，為什麼？因為我們主動讀書的氛圍還不夠濃厚，還沒有真正養成主動晨讀的良好習慣。晨讀時間能夠主動大聲誦讀的班級不多，書聲琅琅的氛圍還沒有真正形成。希望全校同學能珍惜晨讀的寶貴時間，主動的、自覺地讀書，讓讀書真正成為習慣！

本屆讀書節雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情並沒有減退。在此，希望全校師生一如既往地堅持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂！

工作活動總結 篇2

本年度，按照我局年初制定的控煙工作計劃，我們通過健康教育、開展各種活動等多種形式，積極宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衞生常識和健康促進知識，充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執行控煙規定，公共場所無人吸煙，控煙意識增強。我們主要做了以下幾項工作。

一、領導重視、制度健全

在創衞控煙領導小組的統一組織下，我局局長親自負責，辦公室制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，並責成辦公室主任專程負責，不定期的巡視、檢查。

二、出台控煙措施

1、成立控煙小組，組長：萬光清；副組長：鄭國春；成員：餘鳳明、李勇、錢祝順、王月。控煙小組負責創建無煙單位、無煙環境工作。

2、提倡不吸煙、不相互敬煙。

3、辦公室、樓道等公共場所嚴禁吸煙。

4、凡貼有禁煙標誌的禁煙區，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發現有違反者，禁煙小組有權對其進行勸阻、教育。

5、我局人員有義務對其他人員宣傳吸煙對健康的危害。

三、加大宣傳力度，收效顯著

充分利用學習、開展活動、會議等多種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高控煙知識，培養不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，辦公室還利用政治學習及各種活動，開展幹部職工的控煙、戒煙教育，進一步提高幹部職工的控煙能力。

四、領導帶頭，人人蔘與控煙活動

公司領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體幹部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了幹部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。

五、控煙宣傳遍及單位和家庭

在5月31日世界無煙日倡導規勸戒煙、控煙。同時宣傳控煙措施、吸煙危害等，建議單位職工及住户控煙、戒煙，以身作則養成不吸煙的習慣做表率。

總之，經過努力，全體幹部職工進一步明確了控煙的意義，為創造良好的無煙環境，和居住條件，確保好的健康習慣，促進良好的心態，為我局創衞控煙健康做出了一定的成績。我們將為創建文明單位、無吸煙單位攜手共努力。

工作活動總結 篇3

一、指導思想

大力開展控制吸煙活動，積極宣傳吸煙的危害性，讓教職工全面瞭解國際國內控制吸煙的歷史與現狀，所採取的措施以及在中國歷史上吸煙對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，提高廣大家長及教職工控煙的自覺性，保證我校控煙活動通過各級的達標驗收，吸煙人數降到零。

二、領導小組

學校成立以園長為組長，後勤主任為副組長，保健老師、副園長、園長助理、各教研組長為組員的控制吸煙領導小組，由園長負責分工，各處室緊密配合積極開展控煙工作，每年制訂控煙計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排佈置控制吸煙活動的檢查和落實工作，及時對工作中出現的問題進行通報批評，限期整改。

三、控制吸煙的教育宣傳

1、加強宣傳，創造良好的控煙氛圍。為了提高師生對吸煙有害健康的認識，首先組織教職工認真學習《不吸第一支煙》、《保護不吸煙者免受煙害》、《中國控制吸煙有關法規彙編》等書中的有關內容，通過學習，提高教職工對控煙的認識，人人蔘與控煙活動，自覺抵制煙害，創造良好的控煙氛圍。

2、堅持開設健康教育課、舉辦健康教育講座、辦健康教育專欄、健康小報、等，利用黑板報宣傳禁煙法規，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。

3、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網絡，學校要在淨化學校環境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。

四、控制吸煙禁示性規定

1、嚴禁學生在校內外任何場所吸煙。

2、嚴禁教師在教室、會議室等公共場合吸煙。

3、要求吸煙的教師儘早戒煙。

4、不給客人敬煙，不勸煙，客人遞煙蜿蜒謝絕。

5、擺放禁煙標誌，不設煙具。

五、控制吸煙獎罰措施

1、教師在規定的禁煙場合吸煙一次者罰款20元，吸煙兩次以上者，除了罰款以外，還要在教職工大會上通報批評。

2、學生是否吸煙與評選優秀班級和三好學生綜合起來，把控煙活動與班級考核和班主任考核結合起來，並實行“一票否決制”。

3、積極開展五煙教室，無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙辦公室進行表彰獎勵，學校全體教職工對老2客人要忠告學校的控煙規定，並要求客人不準在學校禁煙區內吸煙。

六、簽訂禁煙協議書

（一）與平常偶爾吸煙教師簽訂“禁煙協議書”，如有違犯，按照第五條有關制度進行處罰。

經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

工作活動總結 篇4

成為公司的售後服務的工程師，一年以來，我努力工作，完成了全年的工作。

現在對一年來的工作總結如下：

1、學好本專業的技術

無論從事什麼樣的工作，專業技術永遠是立足之本。作為售後技術這一塊雖説不一定要求的技術要跟研發人員的那麼高，但是最基本的也要知道。起碼客户問起來你能夠立馬回答得出並幫助他們很好的解決問題。

一開始我老是説工資怎麼那麼低，不過現在想起來也就釋然了，就算是有一萬塊的月薪放在那裏，你拿什麼來換。出來之前還滿懷信心的，但是接觸幾次之後就發現自己太稚嫩了，有時很想回去，但是想想又不甘心，我不能灰溜溜的回去要有所得才行。所以很感悟，學好技術是重中之重，先立足，在講發展，可持續發展。

打紮實基建，才能建得起高樓大夏。不過，這些工控自動化產品的技術要想學好也不是那麼的容易，很枯燥，涉及的很廣泛，還必須有一個對技術有慾望的心。特別是售後技術這塊，不只是只知道本產品的，還要了解它所應用在什麼方面，是什麼機械，帶動它的是什麼系統等等。這些不可能一天能夠學的會的，要想大概的知道，必須要穿越一些不為人知的黑暗，去學習、去工作、去摸索、去思考。

我相信在這領域裏的人才想必也是經歷一些不為人知的黑暗才有今天的成就的吧。所以我什麼都不是，我就是一草根，需要從新學習。

2、學會與人溝通

做我們這樣子的工作，和人打交道是必不可少的事，有個良好的溝通能力可能會讓你事半工倍。還有就是每次出差到現場作業時我都要有個心理準備，因為客户的心情不能確定，畢竟買了我們的產品出了故障對他造成一定的損失，隨時會噴你一臉口水，所以抗壓能力也要強。在這個時候只能小心謹慎的應付了，我一般只會説“請你放心，我會盡快幫你解決問題的”。

還有出門在外，説話也要小心，儘量的從客户的心理出發，態度要好，絕對不能頂撞人家，人家可是我們的上帝。在與客户溝通時，對你從事的技術要求也是很高，一般在溝通時問的最多的也是技術性的問題;有時碰到一些不懂的技術問題就很糾結。

如果是“嗯、啊、哦”的回答的話那就麻煩了;這樣的問題最好就不要正面的去回答了，先從自己會的入手，儘量的轉移到別的地方去，反正能幫他解決問題就可以了;要不然客户會對你的人產生懷疑的同時，也會對公司的形象造成損失，最要命的是他突然奔出一句來‘你到底會不會的’那樣的話自尊心那就大受打擊啦。

所以在和人家溝通時要麼不説在現場趕緊解決故障走人，要麼就儘量的往自己知道的扯少跟人家在那裏廢話。

3、事前準備事後總結

在接到客户電話時，必須先了解最具體的情況看能否電話解決，如果要到現場去的話，那就去分析這個故障到底是什麼原因造成的，然後從分析中知道大概要準備元器件，工具什麼的。

俗話説“成功是為有準備的人的”。完成任務之後，最好做一下總結，把現場的情況記下來，比如：我們機器所應用在什麼機械上，用到了哪些參數，輸入輸出的電壓電流等。最後分析出出故障的原來，這個是對技術的提高比較好的方法，也是公司要求我們做的。

還有出差到現場並不沒有別人所説的那麼美好，一個人的旅途總是那麼寂寞孤獨;還要忍得住孤寂、耐得住枯燥、拆得了機牀、修得了變頻器、不怕髒、不怕苦、不怕累。

這些都是售後工程師的基本要求。抗得了就勇敢的抗，抗不了就放一旁;畢竟背後還有一個公司，公司裏還有那麼多的夥伴支持着呢!都説售後服務是一個營銷的過程，也是再營銷的開始，我想我會努力的去維護好公司的品牌形象為公司爭取最大的利益。

工作活動總結 篇5

20__年8月14日至17日，學校一行100多人，在校領導帶領下前往醴陵四中進行考察學習，四天天之行，我們對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。

考察團成員與這些學校的校長、教師、學生進行了交流，詳細瞭解他們取得驕人成績的原因、學校內部管理，異常是學校常規管理方面的經驗和做法。為鄉鎮中國小校長供給了與鄰市學校直接交流、對話的機會。搭建了深入貴港、桂平先進學校親身感受、體驗，學習的平台，思想深刻，見解獨特的辦學理念，與時俱進，以人為本的學校管理制度;豐富多彩，氛圍濃厚的學校文化都給我們留下了深刻的印象，學習期間，所有參加考察學習的人都認真聽取彙報、學習、勤于思考，交流，在與兄弟學校的思想碰撞中，學習了新的辦學理念，提升了對教育本質的認識和對常規管理內涵的理解，同時，在共同的學習，生活中，進一步加深了認識和了解，為今後學校間的交流與合作打了良好的基礎。這次學習考察、組織嚴密，形式活潑，我們日夜兼程，邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。異常是崔局長，林書記親自帶隊，深入一線，我們更是深受感動。

一、開闊了眼界，看到了差距開闊了眼界

(一)有特色的學校不必須是成功的學校，但成功的學校必須是有特色的學校。

這次我們抱着“踏踏實實學習”的思想深入實地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學校，他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們歎為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校經過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬於自我的獨特教育名牌。蒙公國小、蒙公一中的德育科研着眼於師生的心理健康教育，經歷十幾年的摸索和總結，已構成了這一特色科研的科學化，規範化和實用化(86.)。極力營造“書香學校”的和諧氛圍，力爭師生做“學習型”、“專業型”、“學者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學校無疑都是成功的學校，並且也在成功的基礎上構成了自我的特色，打響了自我的品牌。

(二)學校深厚的文化底藴和教育傳統，是培育人才的“沃土肥園”。

這次考察的每一所學校，我們都感受到一種高品位的文化享受，國小校，“大文化”。這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特學校文化的建設，學校文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底藴，充滿人文化精神和科學色彩的學校文化，為培育高素質人才供給了“肥沃土壤”，展示了當地學校建設特有的風采，學校文化和教育傳統是一所學校多年的積澱，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的經營和積累。校長要成為學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，有恆心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人;要引導全體師生員工參與建設，經過制定規劃，機構改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進和體現學校文化;學校應打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。

此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。(三)我校現階段亟待解決的問題。

我校地處城鄉結合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學供給了便利，同時也存在着教育環境相對嘈雜和治安複雜的問題，周邊治安環境和學生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學校的教育管理增加了壓力，硬件設施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我校可持續發展的最大障礙，師生的衞生意識不強，學校文化氛圍不濃也是學校領導班子最為關心的頭等大事。

二、啟迪了思維，堅定了信心啟迪了思維，觀念更新、主角轉變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到。

在今日這個全面推行素質教育的時代，要想真正實施創新教育，要想真正有所發展，做為校長首先要做到主角的轉換

(一)必須由被動服從型向創新型發展。創新是新時代中國小校長主角扮演的基本要求之一。

一名校長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會鋭意進取，敢於衝破妨礙創新的清規戒律，並養成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創造性地開展工作，校長自身的事業心和工作動機，也會在追求創新的過程中得到提升。

(二)必須由“禮讓風格型”向競爭型發展。

今日知識經濟環境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰性，由此也導致了今日的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環境下，校長惟有具備競爭意識，敢幹競爭，善於競爭，成為競爭的強者，才能創造出最大的教育效益，併成為一名真正專業的學校管理者，過去那種計劃經濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由於不利於學校的發展，必須做出相應的改變。

(三)必須由穩重守業的模範型向開拓型發展。

開拓而不是守業是對中國小校長主角轉換的又一個要求。校長不僅僅要有卓越的管理本事，並且要具有良好的社交活動本事，注重謀求學校改革發展方略，不斷拓展學校的生存和發展空間。開拓型的中國小校長，在其社交活動中往往經過介紹學校狀況，展示學校的發展前景來爭取社會各界的支持，使學校經費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自我的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而應當努力堅持一種既奮發進取又品德高尚的專業管理者形象。

(四)必須由按部就班的教學管理型向科研型發展。

新時期學校工作的一個重要標誌就是教育行為對教育科研的依靠性，所以迫切要求校長增強科研意識，自覺充當科研型校長的主角。

很多工作卓有成效的校長都是自我主動抓教育科研，抓學校規劃和決策，健全校內教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的學校教育科研環境。

校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家。由於校長的模範帶頭作用，學校往往會出現教師人人蔘與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。

三、學以致用，路在腳下學以致用，完善學校常規管理制度，堅持依法治校。俗話説“國有國法，家有家規”，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今日看來依然作文很有指導意義。任何一個單位的管理説到底都是在進行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度貼合學校的實際情景，有利於學校的發展，並且做到公開、公平、公正，就能被教師們認可，深入人心，就能使教師們自覺規範於制度之內，就不愁人心不齊，所以在學校管理上，我們始終堅持法治替代人治，但在具體執行的過程中要堅持如下四個原則

高尚的事業造就人;真摯的感情凝聚人;優厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養人。經過成就事業留人、培養感情留人、提高待遇留人，構成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發潛能，讓每一個教師關心學校，全身心投入教育教學工作，創造業績。

結合我校的實際情景，生源相對穩定，學生基礎相對薄弱，我們認為對學生的發展制定過高的目標是不現實、不科學的，是對教師評價和學校發展的不負職責。

對我們學校而言，升學率是至關重要的，但不是全部。所以，我們對學校管理措施進一步整改，明確了以下五點要求：

1、準確的設職設位，力求做到人盡其才。

2、責、權、利三者分明，予給實幹、能幹的同志充分的權力和信任。

3、科學客觀的考核評價制度，讓教師們“流汗不流淚”。

4、適度的激勵機制，激活全體教職工的事業熱情。

5、及時準確的獎懲制度，體現對肯幹、能幹同志的充分尊重。對學校工作重心予以調整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學校提出“從最終一名學校抓起，讓每個學生都抬起頭走路!”我們的口號是“只要有1%的期望，就要變成100%的現實”。真正把“關注學生”落到實處，不搞特色班和重點班，最大限度地調動師生的進取性。要求全體教師從中、差生實際出發處理教材，調整教學進程，使課堂教學面向全體學生，着力於中、差生的提高，從而到達了整體優化的目標。

事實證明，這一做法是正確的，狠抓後進生對先進生是很好的促進和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學成績的同進，也保證了優秀生的學習環境和質量。今年的會考，我校一大批同學考上高中，覃俊翔不負眾望，脱穎而出，科科考出A+的好成績。為我們下一步工作的開展堅定了信心，為學校爭得了榮譽。

考察時間很短暫，僅有短短的兩天，然而與這幾所學校的經驗交流給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應當靜下心來，研究學校常規管理的深層次的問題，社會需要我們培養怎樣的人才我們怎樣培養人才怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量如何樹名師、辦名校這些都是我們要思考的問題，並且有崔局長和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感激崔局長和局黨委為我們供給了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學有所思、學有所獲。必將在校長中產頭腦的思維風暴，對今後的工作將有一個長期的指導過程，這也是體現一校之長能否學以致用的水平之所見。

工作活動總結 篇6

一年來，我局的婦女兒童工作在市委、市政府的領導下，在市婦兒工委的正確指導下，得到了健康全面的發展,現結合我局的工作實際，總結如下：

我局十分重視婦女兒童工作:

一是安排了專人具體負責婦兒工作，建立了由局長馮勁同志任組長，分管婦兒工作的副局長王革宇同志任副組長，各科室負責人為成員的婦女兒童工作領導小組。同時，還確定了一名女同志為聯絡員，專門負責婦女兒童工作的宣傳、統計，從組織上保障了女職工工作有人管，堅持把婦女兒童工作納入黨組工作的議事日程，及時研究解決工作中存在的困難和問題。

二是堅持把婦女兒童工作納入目標管理的內容，並制定了具體的實施意見，明確了任務，落實了責任，做到了工作同安排、同考核，同獎懲，從制度上保障了女職工工作有章理事。

三是我局將婦女兒童發展事業納入精神文明建設和宣傳教育的重要內容，充分利用各種宣傳陣地和形式，加大對婦女兒童發展規劃、婦女兒童權益保障法律規、“男女平等”基本國策、“兒童優先”原則的宣傳力度，為婦女兒童事業的發展營造良好氛圍。切實為婦女兒童辦實事、辦好事。元旦春節期間，積極開展“送温暖”活動，走訪慰問困難職工家庭特別是慰問困難單親家庭。組織開展“三八”節慶祝活動，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣的慶祝活動。積極組織開展“六一”兒童節慰問活動，

我局還加強相關法律法規的學習，堅持每個月1至2天集中學習制度，主要學習《婦女兒童權益保障法》、《女職工勞動保護條例》、《工會法》等法律法規，引導廣大幹部職工依法維護女同志的合法權益，推動社會尊重女性，保護婦女兒童的特殊利益。經常性地對全局女職工進行愛國主義、集體主義的教育，幫助她們轉變觀念，樹立起自強不息，奮發向上的思想理念，使之成為政治過硬、愛崗敬業，誠實守信，具有強烈的責任感和勇於奉獻的新女性。

在抓好婦女兒童工作中，我局始終堅持以人為本，懷着一顆關心、關愛的心情，去認真做好每一件工作。在5.12汶川大地震中，我局女職工王永奇，女職工羅英的兒子不幸遇難，我局從精神和物質上對王永奇家人以及羅英給予了極大的幫助，局主要領導多次和她們談話，力所能及的解決了她們在生活工作中面臨的問題和困難，組織全體職工進行愛心捐款，積極主動的為她們處理善後事宜，讓她們感受到了黨和政府的關懷。

總之，我局在婦女兒童工作中做了一些工作，積累了一些經驗，也取得了一定的成績，但與其他單位相比，我們還做得不夠，工作中還有許多不足。今後，我們將在一如既往地堅持成功經驗的同時，充分借鑑其他部門婦女兒童工作的好經驗和好做法，將我局的婦女兒童工作推向一個更新更高的層次，為構建適宜婦女兒童居住、工作、學習的良好環境做出應有的貢獻。

文體局婦女兒童工作總結

工作活動總結 篇7

根據__年度靈璧縣傳染病防控工作的總體安排，我們下樓鎮衞生院，在靈璧縣委縣政府、衞健委、縣疾控和鎮政府的正確領導下，在全鎮醫護人員的共同努力下，基本完成了傳染病防控各項工作任務，小結如下：

1.制定完善了年度傳染病防控工作計劃和培訓計劃。

2.更新完善了相關組織和制度。

3.參加上級培訓9天次，本鎮開展傳染病相關培訓13次，培訓380餘人次，並對麻疹、結核病、手足口病、流感、霍亂、瘧疾、登革熱、布氏病、水痘、流腮等多發、重點傳染病和傳染病的報告管理及突發公共衞生事件應急預案等相關法律法規進行了培訓，完成了傳染病培訓計劃，也基本達到了預期的效果。

4.全年共發現傳染病133例，報告傳染病133例，報告率100%。afp報告0例，發熱病人瘧原蟲鏡檢26例，全部陰性;腹瀉病報告44例，送檢大便6份次，全部陰性。

5.制定了下樓鎮衞生院衞生應急工作計劃、預案和霍亂、水痘、手足口病、救災防病等單項預案。

6.實行了重點傳染病和突發公共衞生事件預警制度，對季節性的重點傳染病，在易發生的時間節點前，通過網絡辦公平台向村室、學校進行預警提示，指導督促村室、學校做好傳染病防控各項工作，全年未發生傳染病暴發和突發性公共衞生事件。

7.按時完成了衞健委和縣疾控及鎮政府安排的其他各項工作任務。

由於條件的限制，我們還有諸多方面需要完善和提高，希望在下個年度裏，爭取把各項工作做的更好。

工作活動總結 篇8

此次活動以“----酒中經典”為主題，增強市場對“----”品牌的認知度，增強企業員工的向心力，增強總公司與分公司之間的多部門協作能力，彰顯--酒業直接面對市場的良好開端。

一、活動自我評估

總體來説，我們這次開業慶典活動，各個階段都較為成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

我們聯合多個部門協調相關工作計劃和人員配置，以有周全的計劃和充分的準備，這就成了本

次活動成功的前提。

2、密切配合

多部門的積極協助和努力，是活動得以順利完成的保證。所有參與活動的工作人員和配合本次活動的職能部門都極積主動配合工作，使活動更容易進行。

二、在成功的背後，我們思考了我們的不足。

1、----現有資料欠缺。由於--酒業現存檔的相關----的資料極少，造成活動的物料準備未能還到最佳姿態。對於“----”資料的收集將作為--酒業後期工作的重點。

2、預見性的不足。在活動準備過程中未能對各個環節可能會出現的特殊狀況做好充分的預案，造成活動行進過程中稍顯匆忙。

3、--與--企劃間對接工作。雖然在極力配合但由於產品本質區別和新進公司員工對產品的瞭解不足，造成前期準備時對資料稀缺沒有足夠的心理準備。

4、時間控制。前期準備工作中，部分時間對應的工作事項未如期達成。

三、活動的意義和結果

1、小投入大效果，雖然此次活動的場地及資金投入量有限，但到場的眾多尊貴嘉賓將活動提升到了更高的層次，充分體現了集團公司的實力與資源。

2、這次活動可視為--酒業進軍白酒市場的一個良好開端，從崑山作為起點向周邊城市覆蓋，由點到面讓受眾瞭解--酒業，認知----。

3、這次活動整個流程經過前期多次分析演練使得活動進行過程中各個環節得以順利進行，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的`。

4、這次活動也充分鍛鍊了--酒業全體同仁的協作能力，以及與集團公司各部門的互相配合。

這次活動我們以低費用高質量完成了具有重要意義的開業盛典。

工作活動總結 篇9

同時本次活動的開展業存在很多不足，現將不足的情況總結如下：

1、活動的時間和地點安排不合理。時間在星期天，地點又很遠，且又在觀鬥開展活動;

2、沒有給四川“衣加衣”項目組志願者、社會愛心人士等講清楚路線及路途中注意的事項，導致他們推遲到達;

3、在觀鬥舉行捐贈儀式時在很多細節上存在不足。如：西部志願者的工作分工不到位等;

4、在寫策劃書時，方案不詳細，考慮不周全;

5、活動的宣傳不到位，沒有積極的向宜賓、成都等知名報社投稿;

6、部分珙縣大學生志願服務西部計劃志願者參加活動不積極，很被動;

7、我們積極爭取的部分衣物不適合學生穿;

8、沒有及時的寫好工作總結;

9、因時間緊，缺少和四川“衣加衣”項目組志願者的交流。

以上就是開展本次活動的重點不足之處，在以後的活動中我會聽從領導安排，汲取這次活動中的教訓，爭取把下一次活動搞得更好。望領導一如既往地支持我們工作。

下一步工作打算：

1、把重點工作放在關心和關愛留守兒童、留守老人、貧困學生上;

2、多去爭取適合中國小生用的物資，現在正在在春苗爭取仁義鄉尖峯國小的桌椅和體育用品;

3、多開展關心和關愛留守兒童、留守老人、貧困學生得活動，初步計劃在元宵節過後在仁義鄉開展一次為期2天的助學調查活動，把採集到的貧困學生資料給春苗助學網。

4、多和各個志願者交流。

工作活動總結 篇10

根據教育局、科技局的要求，我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

一、加強領導，深入宣傳

成立了以廖昌軍校長為組長，教導處任組員的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。在領導小組的指導召開了三次教師會，第一次教師會旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視;第二次教師會旨在科技活動周計劃的制定;第三次教師會旨在科技活動周計劃的落實。

二、活動豐富，紮實開展

1、舉辦科技活動周開幕式。我校舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的佈置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。

2、班級出了一期專題黑板報。為了搞好區科幻畫比賽，根據學校要求，每班出了一期題根科幻有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，並進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

3、積極參加勞技創新作品製作競賽。我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工製作，學生的積極性非常高，製作出了不少的支架結構作品，並選出了20人蔘加比賽。通過這次搭支架活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。

4、全鎮6個學學校每所學校出一期以“科技以人為本 .保護生態環境共建美好家園”為主題的專刊，共出專刊6期次。

5、各完小緊扣科技活動周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇;組織參觀、實踐等形式的活動600多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。

6、中心學校組織開展了美術和科普創作競賽活動，共有260多人蔘加，分別選出了優秀美術作品25件、小製作作品80多件。

7、出科普板報、櫥窗、畫廊。科技活動週期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫牆、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。

8、開展環保知識普及活動。我校積極組織學生開展環保故事競賽活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。

9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級學生閲讀優秀科普文章40餘篇;3-6年級學生寫讀書筆記20餘篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、內容豐富。

10、參加科技實踐活動。我校緊扣科技活動周的主題，組織專題講實踐活動2場次，寫主題講稿20多篇;組織參觀、實踐等形式的活動300多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。

我們期待着通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園裏進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。