節能活動總結十篇

節能活動總結 篇1

據公共機構節能領導小組下發的《關於印發節能宣傳活動安排的通知》要求，我局結合工作實際，及時加強學習宣傳，認真組織實施，取得了較好的節能效果，現將我局開展活動情況總結如下：

一、加強宣傳教育

我局及時召開全體幹部職工會議，組織學習了文件精神，圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題，廣泛傳播節約能源資源和生態文明理念，深入貫徹落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》。通過懸掛橫幅、張貼標語、製作宣傳欄、開展節能知識講座等形式，組織開展了內容豐富、形式多樣的宣傳活動，深入開展能源資源國情教育，普及辦公生活節能常識，認真做好節電、節油、節水、節糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行。

二、落實節能措施

1、促進節約用電。合理設置空調温度，無人時不開空調，開空調時不開門窗。堅決杜絕“白晝燈”、“長明燈”。加強用電設備管理，儘量減少待機消耗，長時間不用和下班後及時關閉。

2、加強節約用水。大力推廣使用節水設備，加強用水設備日常維護和管理，防止出現“跑、冒、滴、漏”現象。

3、做好辦公用品節約。根據工作需要，嚴格控制辦公設備的採購和文件印刷數量。打印機、複印機的墨粉用完後，儘量重新灌裝，再次使用。

4、動員廣大幹部職工減少使用塑料袋購物，儘自己的努力減少使用塑料袋，同時提高袋子利用率，從根本上減少塑料袋的使用與浪費。

5、開展能源緊缺體驗活動。6月10日全國低碳日當天，局機關在宣傳週期間停開公務車一天，幹部職工通過減少或關閉辦公室照明燈，騎自行車或步行上下班等方式，親身體會能源短缺帶來的不便和節約能源的.重要性與緊迫性。

三、取得的成效

通過開展這次公共機構節能宣傳活動，進一步提高了我局廣大幹部職工節能減排意識，結合實際生活與工作，通過自身行動切實做到了綠色辦公、綠色出行、綠色購物等節能減排行為，以後，我們仍將繼續將節能減排這一意識與行動貫穿在今後的工作與生活中，通過自己的行動為建設我們美麗的家園貢獻一份力量。

節能活動總結 篇2

根據國家和省、市、縣有關通知精神及縣公共機構節能工作領導小組辦公室統一部署，為加強節能降碳，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，努力建設資源節約型和環境友好型社會，我局結合工作實際，緊密圍繞“節能有道節儉有德”和“低碳城市宜居可持續”的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動,現將有關情況總結如下：

一、建立機制，強化落實

接到縣節能辦《關於開展全縣公共機構節能宣傳週活動的通知》文件後，局領導高度重視，認真研究部署，緊緊圍繞節能宣傳週活動安排，制定了宣傳週活動方案，成立了以局主要領導為組長，其他班子成員為副組長，各科室及下屬事業單位負責人為成員的節能宣傳週活動領導小組，併成立領導小組辦公室，成員包括各科室主要負責人，設立節能工作聯絡員。由領導小組辦公室統一組織、協調宣傳週的工作。同時召開了全體幹部職工會議，佈置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達學習了文件精神，要求全體幹部職工切實提高能源資源節約意識，踴躍參與，以實際行動踐行節能減排。

二、大力宣傳，開展活動

1.多方位多渠道開展節能宣傳活動，使幹部職工瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小處做起的觀念;廣泛宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用家用電器，合理降低能源消耗，推動全局共同節能。

2.通過組織星期一夜校、全體幹部職工大會、黨支部和黨小組會集中學習《浙江省黨政機關厲行節約反對浪費實施細則》、《浙江省實施〈公共機構節能條例〉辦法》等法律法規和文件精神以及國家、省、市和縣關於節能減排的相關部署，提高全體幹部職工的節能減排的認識，從自身做起大力推動公共機構節能減排。

3.將節能工作要求體現到了具體日常工作和生活中，通過在水龍頭前張貼“節約每滴水”、在照明燈開關上張貼“節約用電、從我做起”、在空調邊上張貼“請節約用電”、在打印機上張貼“正反打印”等温馨警示語，將電腦設置成15分鐘之後的節電模式，人員去向為外出時和下班後及時關閉電腦和辦公電器，並強調夏季室外氣温高於30℃或室內氣温高於28℃可以啟用空調，但温度設置不得低於27℃(會議室不得低於26℃)。進一步增強了幹部職工的資源危機意識和節能意識。

4.積極開展6月13日的全國低碳日以“綠色發展低碳創新”為宣傳主題的能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。一是局領導帶頭自覺踐行“135”出行方式(1公里內步行、3公里內騎自行車、5公里內乘坐公共交通工具)。二是局機關工作人員自覺停用空調，停開公共場所照明，倡導辦公人員減少待機能耗和一次性用品消耗。以綠色低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排，創節能機關。

5.及時張貼節能宣傳畫，發放公共機構能源緊缺體驗日活動倡議書，認真組織幹部職工上網瀏覽我縣“節能有道節儉有德”宣傳週專欄，學習節約型公共機構示範單位典型事蹟及公共機構節能知識和有關制度規範，借鑑兄弟單位活動開展經驗;通過電子屏、宣傳欄、單位內網、短信微信等形式，緊貼活動主題，組織開展系統內節能宣傳活動。

6.節約辦公經費、控制會議，嚴格執行辦公用品登記制度，對辦公用品消耗進行跟蹤檢查，不斷完善節約措施，逐步推行無紙化辦公，儘可能降低紙張的消耗，重視對已使用過的紙張等的再利用，做到廢紙回收，杜絕在會議中使用一次性紙杯。

三、加強管理，落實監督

我局利用此次宣傳週活動開展了對日常節能制度落實情況的專項督查，重點是督查全體幹部職工的節能意識、節能行為、節能設施、節能制度等。節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”等做起，養成節能的良好習慣和行為。

節能活動總結 篇3

我校高度重視和加強節能減排工作，緊緊圍繞以“創建節約型學校、節約減排、科學發展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動

1.統一思想，全員參與

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“節能減排”活動

1.以節約為主題的教育周活動

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九周“節約用水”教育周，第十週“節約用電”教育周，第十一週“節約紙筆”教育周，第十二週“節約糧食”教育周。一週一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫徵文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節能減排，從我做起”主題隊會，以小品、遊戲、討論、採訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利於保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結合節日開展“節能減排”活動

在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿於活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環保鉛筆，並把換取的環保鉛筆捐給粵北山區的學校，獻上同學們的一份愛心。

節能活動總結 篇4

勤儉是中華民族的優良傳統，勤儉是成就偉業不可或缺的條件;勤儉的創業精神始終是激勵我們為實現國家富強、民族振興而共同奮鬥的強大精神力量。“勤勞”是人生存的必要條件，是修身、齊家、平天下的前提，是自身健康發展的必備品質。明確了在當今物質文明相對發達背景下，也不能忘了“儉樸”是我們民族的優良傳統，是建國60年來我黨建領導人民建設社會主義的寶貴經驗，更是盤中人艱苦創業的必備品質。為了使“勤儉”的內涵深入每一個學生的靈魂，讓“勤儉”成為盤中學生的特有的素質，繼解讀報告之後，學校政教處，團委親密聯手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現將專題月活動總結如下：

一、主要工作

1、學校開展關於“勤儉”徵文活動，將優秀徵文在校園宣傳廚窗進行展示。

2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長更換新的內容。

3、學校政教處根據《學校“勤儉”專題月活動實施方案》制定了“勤儉”工作具體安排。

4、政教處組織學生會幹部，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行為，制定《孤山學校勤儉節約制度》，張貼各班，並組織學生幹部加強監督，將監督結果與常規量化考核掛鈎。

5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。

6、召開各項管理員會議，以主題詞教育為契機，以各管理制度為依據，加強各項管理，做到整齊、潔淨、漂亮。

7、是課堂教學常規檢查，同時教務處根據學校內涵發展要求，建立規範，大興勤學之風，讓學生將“勤”化為自己的自覺行動，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課後勤複習、勤實踐的良好習慣。

8、各班開展了關於“勤儉”的主題班會，學生根據自己的實際制定了“勤儉”承諾書。每班評選出“勤儉之星”二名。

二、存在的不足

1、“勤儉”活動實踐開展的少一些，同學們亂花錢、相符攀比的現象還比較嚴重。

2、各班在“勤儉”主題月活動中的.宣傳力度不夠，學生關於勤儉的意思不強，在頭腦裏還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優的學習氛圍不夠。

總之、加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的需要。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有着勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恆的話題。歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。

節能活動總結 篇5

我局切實推進節約型機關建設，認真做好節能工作，節約用水用電、節約辦公能耗方面均與往年相比有所下降，取得了實際成效，充分發揮了節能機關表率作用。現將工作情況總結如下：

一、加強組織領導

一是強化組織領導。局黨組高度重視節能工作，成立以局長為組長，班子成員為副組長，全體幹部職工為成員，日常工作由辦公室主任負責的領導小組，形成“人人蔘與、上下齊抓共管”的工作格局。二是建章立制，責任到人。局黨組高度重視節能工作，年初即召開黨組會議專題研究節能工作，制定年度節能工作計劃和實施方案。細化單位37項規章制度，用規章制度管理和約束幹部職工，責任到人。安排專人負責，建立能耗統計台帳，安及時準確統計上報能耗數據，做到工作有計劃、有檢查、有考核，努力確保單位節能工作落到實處。

二、強化宣傳教育

充分利用機關工作安排、集中學習、召開會議以及黨務、政務公開等平台，積極組織學習節能條例及相關法律法規，普及節能知識，增強幹部職工節能意識，提高節能管理水平。全年開展幹部職工節能法規宣傳8次。在顯著位置張貼節能宣傳畫報6幅。認真按照全縣節能宣傳週活動安排結合認真開展節能活動1次。

三、全員節電節水

制定了節約用電用水措施，辦公室全部更換為節能燈具，年度節水效果明顯，年度用水量比上年降低3.5％，年度用電量比上年下降4％。

四、努力節約辦公能耗

制定了公務用車使用管理制度，嚴格公務車輛派用管理，年度用油比上年降低3.5%。辦公設備採購嚴格程序和相關規定，符合節能環保要求。嚴格控制文件印刷數量，全面推進無紙化辦公。幹部職工強化業務知識的學習，提高了運用電腦處理一般公文的能力和水平，單位100%職工運用電腦處理公文，提高了工作效率。

節能活動總結 篇6

為切實做好節能宣傳週各項工作，-區-國小以“節能減排，從我做起”為主題，以動員廣大師生參與全國節能宣傳週活動的主題“節能降耗保衞藍天”為重點，結合學校實際開展了系列教育活動，把建設節約型學校、提倡低碳健康生活與學校日常教育教學工作相結合，加大節能低碳的宣傳和教育力度。

學校通過國旗下講話對師生進行低碳生活宣傳，使廣大同學對什麼是低碳生活、為何要選擇低碳生活、怎樣做到低碳生活等有更深入理解，從而培養其“低碳生活是每一個人應有的生活態度”的意識。

以班為單位收看節能宣傳週視頻，通過觀看視頻，學生明白了應該從哪些方面去節能減排，如何做到節能減排。

各班以不同形式召開主題班會。通過主題班會，動員廣大師生節能低碳，從現在做起，從我做起，為低碳生活做貢獻。要求師生牢記節約“六個一”，即節約一度電、一滴水、一張紙、一支粉筆、一支鉛筆、一粒糧食。

以小手拉大手的形式宣傳低碳生活。號召廣大師生把平時在外邊學到的低碳生活的好點子、好方法宣傳給身邊的人，進一步增強廣大羣眾“節能減排”意識，人人爭做環保小能人。

節能活動總結 篇7

勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是一個人養成良好的行為習慣和道德品質的象徵。為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導國小生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，根據市教體局通知精神，我校開展了“我是節約小明星”主題教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：

一、認識活動的重要意義

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。學校教育承擔着培養學生良好行為習慣，促進學生身心健康發展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養成。但隨着經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，鬥富擺闊、一擲千金的奢靡消費，過度包裝、極度美化的蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養成造成了較大的負面影響。為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節約是一種美德，一種智慧，應該成為一種良好的行為習慣和社會風氣，自覺做勤儉節約的倡導者和踐行者。

二、明確活動的內容

次項活動以“我是節約小明星”為主題，活動主要安排七項內容：開展一次名言警句蒐集評比活動，開展一次節約比賽活動，辦一張手抄報，舉行一次故事會，出一期板報，為家庭、學校出一個節約金點子，舉辦一次徵文活動。

三、活動開展

本次活動共分為三個階段：

第一階段

1、利用校會、班隊會、宣傳櫥窗及學校廣播站、國旗下講話等途徑和形式，向學生宣講建設節約型校園和節約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。

2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的蒐集、評比活動。

3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

第二階段

1、組織班級故事會及學校故事比賽。

2、組織“節約金點子”蒐集、評比活動。

3、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

4、組織全校學生開展“我是節約小明星”徵文比賽。以記敍文形式，寫出自己在日常學習、生活中搞好勤儉節約的具體事例。

第三階段：

組織評選出學校“節約小明星”5人，並利用國旗下講話的時間進行表彰、獎勵，並將其照片、情況簡介及突出事蹟在學校宣傳櫥窗內長期公示，為全體學生樹立學習榜樣。

四、活動總結

1、為確保活動取得實效，我校成立了以校長為組長，教導處和大隊部及各班主任為成員的勤儉節約活動領導小組，確保學生的參與面和受教育面，達到應有的教育效果。

2、活動結束後，各班級要將勤儉節約教育作為一項常規性工作，繼續重視並堅持不懈地開展，不斷將教育活動推向深入。

節能活動總結 篇8

“勤儉節約學校行動”是“勤儉節約全民行動”的重要組成部分，我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“創建節約型學校、節約減排、科學發展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1、結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校團支部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動

1、統一思想，全員參與

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。德育處利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“勤儉節約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。學校團委會組織了宣傳小組，到各處進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能勤儉節約。

2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節約”活動

1、以節約為主題的教育周活動

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動，同時，各部門開展了“勤儉節約，從我做起”主題活動，倡導保護環境，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結合節日開展“勤儉節約”活動

在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。

3、學生帶動家庭參與“勤儉節約”行動

放假期間，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加社區的創衞實踐活動。倡議得到了家長的大力支持，開展了“大手拉小手”的家庭環保活動，使學校的勤儉節約工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

節能活動總結 篇9

“節能減排學校舉動”是“節能減排全民舉動”的主要構成局部，我校高度注重和增強節能減排任務，緊緊圍繞以“創立節省型學校、節省減排、科學開展”為中心，普遍深化地展開豐厚多彩、方式多樣的教育運動。並結合校情和各班級的實踐，鼎力的教育和培育學生承繼和弘揚中華民族節儉節省的傳統美德，從小樹立“節省崇高、糜費可恥”的認識。回憶本次運動，我校主要展開了以下幾個方面的任務：

一、增強指導，精心組織

1.結合周前會，召開任務會議，傳達局文件精神。依據學校實踐，制訂運動方案。

2.一致思維，進步看法。要求全體教員從增強青少年思維品德，促進學生的具體開展的高度看法本次運動。按學校大隊部的佈置順暢參加到各項運動中去。做到有方案，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參加運動

1.一致思維，全員參加

為了一致思維，進步看法，學校起首組織全體教員仔細進修、體會了上級有關“節能減排學校舉動”的文件、告訴精神，並印發了詳細、詳細的運動方案。大隊部應用週一國旗下講話向全校學生宣佈了“節能減排你我舉動”建議書，要求全校師生思維先行，仔細注重，全員參加，並帶動爸爸媽媽、老一輩及四周的人積極呼應，事必躬親，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提示人人留意節能節能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營建濃重氣氛

我校充沛應用學校現有資本的優勢，以校園網、播送站、宣傳欄、宣傳畫、口號、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等方式展開各類宣傳運動，營建了濃重的宣傳氣氛。

三、以各項運動為載體，普遍展開“節能減排”運動

1.以節省為主題的教育周運動

為使學生樹立“節省崇高、糜費可恥”的認識，加強資本憂患認識，留意日常節省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校展開了以節省為主題的教育周運動：第九周“節省用水”教育周，第十週“節省用電”教育周，第十一週“節省紙筆”教育周，第十二週“節省糧食”教育周。一週一個教育主題，大隊部和各班級依據主題有針對性地進行了一系列的運動，如知識競賽、繪畫徵文、讀環保新聞、講環保故事等。還，各中隊展開了“節能減排，從我做起”主題隊會，以小品、遊戲、評論、採訪等方式，讓學生調查糜費資本帶來的風險，倡議有利於維護情況的生產、生涯方法，進一步加強學生的動力憂患認識、節省認識和情況維護認識，發動他們積極參加節能減排任務，使減少污染物排放、與情況友好相處成為全社會的盲目舉動。

2.結合節日展開“節能減排”運動

在做好一系列慣例任務的還我們也留意到，結合有關環保的節日展開運動，能起到事半功倍的結果。由於主要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會展開響應的運動。因而，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫串於運動之中，使運動的意義更大，見效更好。如9月16日國際維護臭氧日展開了“回收廢報紙，捐筆獻喜歡心”運動，把回收的廢報紙換取環保鉛筆，並把換取的環保鉛筆捐給粵北山區的學校，獻上同窗們的一份喜歡心。10月16日世界糧食日展開了“節省糧食”運動，使學生充沛瞭解汗滴禾下土，粒粒皆辛勞的寄義。屢次的節日運動，使學生對節能減排有了更深的看法，進步了注重的水平。

3.學生帶動家庭參加“節能減排”舉動

國慶時期，我校向每個家庭發放了“綠天使舉動”建議書，發起每一個家庭與孩子一同做幾件節省資本的事，與孩子積極參與社區的創衞理論運動。建議書一發立時獲得了家長的鼎力支撐，假期開端就開端制訂方案，與孩子一起投身於創衞中。有的家長帶着孩子尋覓污染源，攝片、記載;展開了“大手拉小手”的家庭環保運動;有的家庭把蒐集獲得的廢料品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭展開了“家庭成員節水”競賽……。結果明顯的親子運動，使學校的節能減排任務獲得了有效的拓展。

經過這一系列方式多樣、豐厚多彩的節能教育運動，進一步進步了師生的節能認識，特殊是讓師生清楚今日的經濟可以繼續高速地開展和明日更美妙的生涯與我們節省動力是分不開的。學校營建了節省動力，維護情況的優越氣氛，全體師生都樹立起顧惜每一滴水、每一度電，節省榮耀，糜費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資本的積極立場和盲目的情況維護行為。

節能活動總結 篇10

按照《關於開展公共機構節能宣傳週活動的通知》，我鄉緊緊圍繞“節能低碳新生活，公共機構做表率”這一主題，對今年的宣傳週活動進行了安排部署，既營造了良好的氛圍，又取得了較好的效果。現將我鄉節能宣傳週活動總結如下：

1.我校結合上級活動中工作安排，本次節能活動宣傳一開始便帶領全體師生學習上級的相關文件精神，統一認識，明確本次節能宣傳的活動主題是“節能”，圍繞主題開展了大量的工作。

2.我們迅速成立了本次節能宣傳活動領導小組，在領導小組的統一籌劃下，突出了創新意識和創新精神。

3.活動初始，我們首先加強了全體師生的思想認識，通過學習相關的文件精神，使全體師生充分認識到開展節能宣傳教育的重要意義，緊緊圍繞活動主題，廣泛開展了節能宣傳教育活動。

4.各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班、中隊在會後展開充分的討論，集思廣義，並收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。

5.我校繼續深化創建“節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。積極開展了“我為節約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。

6.各班增添節能環保相關知識，對在節能活動中表現突出的個人進行表揚和鼓勵，把對學生的宣傳教育真正的放到了平日的教育教學中。

7.以少先隊和興趣小組為陣地，我們組織學生齊動手，發揮出學生的聰明才智，進行了一次“廢品再利用，我有小妙方”的廢舊物品再利用，製作環保物品的教育實踐活動

8.在週五下午我校組織全體師生收看了有關節能環保教育的專題片，觀看完後，各班進行了組織討論，學生寫出了自己的觀後感，對學生起到了很好的教育作用。

從節約一度電、一滴水、一張紙，增強和養成幹部職工節能減排自覺性。本次節能宣傳週活動順利進行，達到宣傳週活動的目標，增強了公眾的能源憂患意識和節約意識，在我鄉形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，有效地促進我鄉全面實現節能降耗目標。