德育活動總結十篇

德育活動總結 篇1

一年來，本人在做好二年(3)數學教學工作的同時，力求做好學校德育工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取老師們的意見和建議，提高工作質量。在各位老師們的支持配合下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：

一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實效。

1、加強師德培訓，提高教師師德水平。

為提高教師的德育水平，我校充分利用教師會或集會時間讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強了德育力量;並於20xx年6月5日下午，我校邀請縣二實小老師黃湘娟為老師作了題為“博愛之心,高尚師魂”為主題專題講座;繼續組織教師認真學習了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風大討論”活動，並完成了學習心得體會。

2、加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。

學校通過不同途徑，進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，提高班主任能力;並組織班主任、輔導員老師參加縣或中心國小組織的德育例會、各級培訓，通過學習，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識;積級組織全體老師參加輔導員網絡培訓，通過觀看視頻、學習考試，提高了教師自身的德育水平，增強德育工作的針對性，更新德育觀念，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中，在今年評優評先活動中，我校何建輝老師所帶班級三年一班被評為縣先進班集體稱號，一年三班和二年三班分別評為中心國小先進班集體。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、文明禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。

2、通過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產生了新的播音員。並在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質，及廣播實際效應、指導播音員重新佈置了廣播室。

3、重新調整成立了學校紅領巾文明勸導隊。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的積極性，輪班講清講明值日的要求，反饋文明督導隊的檢查情況，讓紅領巾執勤隊的工作更細緻。

4、升旗儀式更加規範有序。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部根據學校的活動以及每週的節日等情況，安排好每週國旗下演講的人員，選擇好國旗下講話的內容，每週一之前，做好督促提醒工作。

(2)做好升旗手培訓。開學前一週，大隊部要求三年段各選出八名光榮的升旗手，並做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，瞭解升旗的一般要領。並且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。

三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、加強學生思想品德教育：一是要求隊員不定期學習《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，通過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。今年，兩操、清潔衞生、佩帶隊標誌、打架罵人等項目被納入了“流動紅旗”評比。還通過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，通過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、大力開展國小生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵並組織學生積極參加有意義的社會實踐活動，不做危險遊戲，不讓閒雜人員進入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安校園安全知識競賽等，增強學生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領學生打掃烈士墓，進行革命傳統教育;充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。

四、少先隊活動回顧

1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮，精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為老師獻詞活動，表達了同學們對老師的一片深情，並在中秋節來臨之際，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。

2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻

⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再通過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報讓同學們瞭解大隊委員的事蹟，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最後推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。

⑵、為紀念少先隊建隊65週年，10月13日上午，後所國小師生齊聚在操場，舉行了以“少先隊先鋒行動——核心價值觀記心間”為主題的新生入隊儀式。在嘹亮的歌聲中，為184名新隊員繫上了紅領巾，新隊員們神采奕奕，胸前的紅領巾飄起來，滿臉洋溢着自豪激動的笑容。

3、為促進學生行為規範的內化，切實加強學生文明禮儀教育，按照中心國小的有關要求，我校開展文明之星的評比活動，每週評出禮儀之星、進步之星、文明之星、學習之星、閲讀之星若干名。

4、為讓孩子健康快樂成長，做好孩子心理健康教育，我校於20xx年12月16日下午，我校邀請德化第二實驗國小心理諮詢輔導曾秀美老師作了題為“友好相處，快樂成長”講座。

5、為使學生更好地瞭解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，於20xx年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閲讀及實際行動結合起來，在課堂上通過閲讀、網上了解雷鋒事蹟，通過關注身邊的環境來傳承雷鋒精神。

6、為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，營造文明守紀的和諧校園，20xx年5月14日下午，我校邀請縣法院李婷法官為同學作了“做一名遵紀守法、健康快樂的好少年”法制教育專題講座。

7、為讓孩子過一個愉快、歡樂的“六一”節，我校開展了主題為“快樂童年，放飛夢想”慶六一暨表彰活動，先後為評為三好學生、優秀隊幹、優秀隊員、進步之星、優秀文明勸導隊員、以及參加各級各類競賽等168人次進行表彰，之後進行文藝匯演，並對演出節目進行評獎，最後幼兒園開場《喜氣洋洋慶“六一”》和詩朗誦《三字經》評為一等獎。

德育活動總結 篇2

一、認真落實本學期重點工作

本學期學校抓好學生隊伍建設，利用各種教育契機和當前資源

開展“愛家庭、愛學校、愛家鄉、愛祖國”活動，認真實施責任教育五級管理。

1.家庭因我而更和美-總體目標：尊重父母的教導，把父母當朋友，有意見主動提出，相互交流，不任性、不耍脾氣、不頂撞長輩;生活不攀比，學習主動、努力;學會並不斷提高獨立生活的能力。

結合三八婦女節、母親節等節日學校開展了“三八婦女節獻給老師、媽媽的愛”的主題系列教育活動。通過活動的開展使學生們感受到家長的用心，也使家長在孩子的一舉一動言談舉止中感受到孩子對父母的愛。

2.學校因我而更和諧-總體目標：參加豐富多彩、生動活潑的興趣小組和社團活動，有愛心、學會真誠、理解、寬容，通過溝通化解各種問題和矛盾;建立融洽的師生、同學之間的關係，創建文明和諧校園。

本學期學校通過學生校內外實踐活動，讓學校更文明。具體開展了一下活動：

①“學校因我而更和諧—行為規範訓練周”活動。啟動“班級因我而更光榮—衞生、規範示範班”的評選活動。(早晨進校管理、晨讀管理、課間紀律、課間操、午餐、衞生、午間廣播、下午放學路隊)並結合“班級風采展示欄”進行展示。這一過程的實施使學生們產生了強大的競爭力，在潛移默化中學生們養成了良好而規範的行為習慣。

②在學校開展的“我的學校我當家——雛鷹“值周”活動”中，學生們在工作中親身體驗到了工作中與人交流、協調、愛心、溝通、乃至於心胸的豁達是多麼的重要，她也為學生將來走向社會做了良好的鋪墊。

3.家鄉因我而更美麗-總體目標：愛塘沽;珍惜家鄉現代化建設成果，愛護社會生活公共設施;參加社會實踐活動和志願者服務活動;積極宣傳家鄉改革開放的偉大成就;不做法律、法規禁止的事，樹立濱海新區學生良好形象。

①我們充分利用校外資源挖掘中心莊村本地“五老”資源為學生講述塘沽的變化，讓學生感受祖國的變化。

②通過組織學生參加“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——看家鄉鉅變，抒愛國情懷”系列實踐活動”孩子們親自體驗、親自學訪、親身感悟，瞭解祖國的變遷更加增強了他們的愛國之情。

4.祖國因我而更強大-總體目標：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。維護國家榮譽，傳承中華民族傳統美德;努力踐行社會主義榮辱觀，樹立社會主義遠大理想，學好知識，學會做人，以實際行動為祖國爭光。

努力挖掘本校的特色教育資源本學期再廣大教師中開展了“點燃責任激情，喜迎祖國六十華誕——教師三筆字大賽，通過此活動的開展，不僅豐富了教師的業餘生活，更使教師的基本功得到了提高。

(二)加強德育幹部隊伍建設，增強德育幹部的責任感、使命感。

德育組本學期繼續以“以學生為本，創建學校特色”為主題，開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會，開展一個特色活動，撰寫一篇德育論文”的“五個一”活動。要研究制定適合我校實際情況的、與責任教育五級管理相配套的中國小生思想品德評價方案。認真落實好《塘沽區中國小班主任工作評估方案》和《塘沽區中國小班主任工作獎勵方案》，加強指導，加強管理。

(三)加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍整體素質。

1.以“以人格塑造人格、以愛心培養愛心”為主題，在班主任中開展“樹立愛生責任意識，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會、精寫一篇班主任個案，創建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。本學期班主任在責任教育理論和實踐指導下策劃開展了許多班級活動，在班主任工作培訓會上部分老師都總結了班級活動中的亮點，推出了在活動中發現的先進典型，歸納了班級活動的規律。要採取多種形式加強與家長的聯繫，適當做好家訪工作。

2.認真學習《塘沽區中國小班主任工作評估方案》，正確使用市教委修訂的《天津市中國小班主任工作手冊》，進一步提高班主任工作水平。啟動班主任培訓體系。利用班主任集會時間專題對班主任教師的專業技能進行培訓。

3.結合上交啟動班主任崗後培訓工作。從09年開始我校利用各種靈活多樣的形式每週期要使所有班主任培訓一遍。

4.配合德育課做好20xx年首次班主任證書頒發掃尾工作。認真組織我校教師開展班級心理健康教育培訓工作(C類)並做到全員合格。

(四)本學期在各級領導的幫助下學校建立了德育網站，推進了我校德育工作的網絡化。學校結合實際建立和完善校級德育網站和班級網頁，探索網絡科技與德育工作有機結合的新途徑，將傳統文化與相待科技相結合，強化學校、教師與學生、家長的溝通，增加教育活動的透明度。注重校園貼吧的管理並着重加強了對學生文明上網的教育，避免不良網絡信息對學生精神的毒害。

(五)繼續做好學生興趣小組和春芽社團活動。將學校傳統文化特色活動與興趣小組和社團活動緊密結合起來。每週定期開展活動並開展好藝術節活動。在活動中我校的學生參與率達到90%以上，有不少低年級的學生與父母一起精心製作的科技小製作獲得了不俗的成績。

德育活動總結 篇3

一直以來，高豐國小領導班子非常重視學校的德育工作。為了確保學校德育工作的順利實施，本學期來，我校堅持以黨的xx大精神為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針，落實貫徹科學發展觀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。以德育為先的原則，進一步加強了學校德育管理工作和德育活動的開展，主要做好了以下幾方面的工作：

一、加強了理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了新頒佈的《教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市、區教育局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育創新活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過少先隊德育論文、德育活動案例地撰寫等形式開展德育創新活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫了學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、加強了少先隊輔導員、班主任隊伍及少先隊常規工作的建設

1、我校始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、班主任是我們進行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓、考核，並制訂了評優工作制度。每月召開班主任工作例全，聽取反饋，佈置工作，組織學習德育工作、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個別談話制度。開好家長學校，聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優秀班主任。做好年終的考核工作。

3、形式多樣，狠抓了文明禮儀教育

以少先隊組織為龍頭，以活動為載體，以隊會、升國旗儀式、“文明班級”、“衞生流動紅旗班級”評比等形式，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。

4、堅持了“講普通話、寫規範字、做文明人”活動

本學期重點抓全體師生的普通話。利用9月份第三週的全國第11屆推普周活動的契機，結合少先隊活動，通過開展一系列的推廣普通話的活動和比賽，形成校園裏人人講普通話、寫規範字的良好氛圍，使全體師生真正把講普通話、寫規範字成為習慣。

5、加強了少先隊的基礎建設

1、進一步加強了各班升旗手、中隊旗手、護旗手的訓練。

2、建設了一支強有力的自主管理隊幹部隊伍。

3、加強了少先隊陣地建設。充分利用少先隊隊室、“廣播站”“黑板報”等陣地作用，組織開展教育活動，培養和提高隊員的全面素質。

三、開展了多種形式的主題少先隊德育教育活動

(1)本學期繼續抓好了每週一的升旗儀式和國旗下講話，堅持每週的國旗下講話一個教育主題，並安排每個班的隊員輪流演講，鍛鍊了他們的能力。努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規範，教育意義顯著。儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節並身體力行。激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)今年9月是我國第五個“中國小弘揚和培育民族精神”活動月。為大力弘揚和培育民族精神，切實加強學校少年兒童思想道德建設，引導和激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，健康成長，為實現中華民族的偉大復興發奮學習。結合“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題教育，我校開展“弘揚和培育民族精神月”活動，並有計劃地開展了一系列豐富多彩的教育活動。學校少先隊大隊部制定了本次“弘揚和培育民族精神月”詳細的活動方案，對全體學生提出了五點要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德、做貢獻，並號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚民族精神。學校少先隊大隊部通過組織國旗下講話、觀看啟動儀式《圓夢20xx》、《開學第一課》、開展“向抗震小英雄學習”主題演講比賽、“給抗震小英雄的一封信”主題徵文活動、“做個有道德的人”主題少先隊大隊會活動.

(3)為了進一步弘揚愛國主義精神，營造積極健康向上的校園文化氛圍，加強師生的愛國主義教育。9月28日下午，我校全體師生歡聚一堂，在學校操場上舉行了隆重的少先隊迎國慶59週年歌詠比賽。校園內歌聲嘹亮，高潮迭起，各中隊的少先隊員們通過集體演唱的形式，用他們優美的歌聲慶祝祖國母親五十九週歲生日，表達了他們對祖國母親的深深的愛，並祝願祖國的明天更加繁榮昌盛。

(4)為全面提高少先隊員的整體素質，加強少先隊組織的陣地建設，培養少先隊員的組織能力和管理能力，促進學校少先隊工作向着規範加特色的方向發展，9月8日下午，我校利用遠程教育多媒體教室舉行了20xx年少先隊大隊幹部公開競選活動。

德育活動總結 篇4

經過近X周的國慶節主題活動，在校內進行了全覆蓋的國慶活動，使學生加強了對祖國的熱愛之情。活動過程中出現了不少精彩事例，學生自己製作的手抄報內容新穎，設計美觀，國慶節朗誦比賽學生準備充分，展現了新一代少年的風采。現將活動總結如下：

一、學校重視，充分準備在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定“迎中秋、慶國慶、喜迎十八大系列活動”方案，層層推動活動開展。

(1)通過國旗下講話、校廣播站、班會課進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。

(2)佈置符合學校實際，學生特點的活動：板報評比。

(3)重視反饋，及時總結。二、活動的精彩，令人回味

1、慶國慶升旗儀式，激發學生愛國主義情感的契機。隨着國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體師生洪亮的歌聲，以及兩位同學朗誦《祖國頌歌》，兩位老師演唱《國家》，全體同學齊唱《今天是你的生日，中國》怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、手抄報比賽(七年級、八年級年級)充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、佈局的合理、字體的端正，無不令人驚歎：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

3、詩歌朗誦比賽(高一年級)同學的朗誦或低沉或高亢，動作或舒緩或有力，字字句句催人奮進，無不表露出他們奮發向上的精神風貌。優美的詩句、飽含感情的朗誦讓人陶醉其中。此次詩歌朗誦比賽營造了濃厚的讀書學習氛圍，提高了同學們的朗誦水平，推進了良好學風的有效建設。

4、拔河比賽(高二年級)體現隊員之間的團結協作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。

四、聯繫實際求實效，活動取得圓滿成功在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國責任感等優秀品質，學生一致表示把努力學習作為愛國的體現!

德育活動總結 篇5

本學期，我校能根據期初德育工作計劃，以國小生日常行為規範教育為目標，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效“地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。

3、加強社會、家庭、學校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩週出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強後進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衞生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標誌佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衞生、課桌椅、眼保健操、採取天天檢查的方式，對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級牆報、班級佈置採取定期檢查的方式。

3、充分發揮值日生、班級幹部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衞生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規範。

三、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

德育活動總結 篇6

一直以來，高豐國小領導班子非常重視學校的德育工作。為了確保學校德育工作的順利實施，本學期來，我校堅持以黨的xx大精神為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針，落實貫徹科學發展觀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。以德育為先的原則，進一步加強了學校德育管理工作和德育活動的開展，主要做好了以下幾方面的工作：

一、加強了理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了新頒佈的《教師職業道德規範》、《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市、區教育局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育創新活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過少先隊德育論文、德育活動案例地撰寫等形式開展德育創新活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫了學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、加強了少先隊輔導員、班主任隊伍及少先隊常規工作的建設

1、我校始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、班主任是我們進行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓、考核，並制訂了評優工作制度。每月召開班主任工作例全，聽取反饋，佈置工作，組織學習德育工作、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個別談話制度。開好家長學校，聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優秀班主任。做好年終的考核工作。

3、形式多樣，狠抓了文明禮儀教育

以少先隊組織為龍頭，以活動為載體，以隊會、升國旗儀式、“文明班級”、“衞生流動紅旗班級”評比等形式，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。

4、堅持了“講普通話、寫規範字、做文明人”活動

本學期重點抓全體師生的普通話。利用第三週的全國第11屆推普周活動的契機，結合少先隊活動，通過開展一系列的推廣普通話的活動和比賽，形成校園裏人人講普通話、寫規範字的良好氛圍，使全體師生真正把講普通話、寫規範字成為習慣。

德育活動總結 篇7

我們倡導在活動中，對學生實施教育影響。為了讓這種活動教育，更加規範化系統化，我們把活動教育作為一種校本課程資源進行重點開發。為此，我們成立了學校德育活動課程開發研究室，定期對學校活動課程進行評議，發現成功之處和存在的問題，及時瞭解德育工作的薄弱環節並研究制定相應的德育活動課程標準，再通過相關科室教研組或者專任教師制定具體的活動內容並組織實施。下面，對於學校開展活動課程情況，做一簡要總結：

一、法制教育活動課程化。每年新生入學，全校都開展法制報告會和學校常規知識競賽活動，提高學生的法制意識和遵紀守法的能力。為此，學校專門聘任了當地派出所領導擔任法制副校長。除了學校主動邀請之外，法制副校長會根據根據法制工作需要主動送課上門，讓廣大師生感受最新法制動態，自覺學法、守法，宣傳相關的法律知識。

二、安全教育活動課程化。崑崙鎮地處礦區，轄區內老礦井留下的坑道比比皆是。地震伴隨的礦震頻繁發生。學校將防震演練與《人民防空教育》有機結合起來，不定期的舉行防震防空襲演練。學校從震感到來時的第一反應到撤離路線的規劃、撤離工作的每個環節的落實，都進行反覆演練並做到了高標準重實效。在交通安全方面，把看交通安全圖片展、以班為單位觀看相應的視頻資料結合起來，並結合實際，開展安全和《人民防空教育》知識競賽活動。

三、勵志操等活動課程化。自去年成功的開展了第xx屆勵志操演練比賽活動以來，學校充分開發這一活動中的教育資源。體育課教學活動，以勵志操等活動為平台，使體育教學活動邁上一個新台階。以前的散兵遊勇式的體育訓練模式沒有了，代之是讓同學喜聞樂見的班內的小組對抗訓練。勵志操口號帶進班級，勵志操口號成了班級的一種精神力量和共同奮鬥目標，當成凝聚班級力量的一種措施。在勵志操活動中，學生對於青春美、力量美和團隊精神都有了新的認識和感悟。於此相關的以班級為單位的團隊比賽活動，也開展起來。如拔河比賽、班級籃球對抗賽、跳繩比賽、拔河比賽等，無論參加者還是啦啦隊員，都感受到自己在團隊中的位置和作用，都體驗到與他人合作的幸福和快樂。學生在付出汗水和心血的同時，收穫了任何書本上無法學到和體驗到的東西。

四、班級教育活動課程化，包括主題班會手抄報等活動。根據學校整體活動部署，班級根據安全教育、環保教育的具體要求，結合中華傳統節日等開展主題班會教育。主題班會後，讓學生通過各種媒體查閲相關資料，編輯自制手抄報，同學之間相互交流，並將部分優秀手抄報在學校文化長廊的櫥窗內展出。

五、自主管理活動課程化。在國中階段，學生的自主自立能力需要進一步加強。學校根據自身實際，通過學生會、團總支、班委會等學生組織，讓學生參與自主管理，並通過競職演説、述職演説、優秀班幹部三好學生評選等活動，讓學生做班級學校活動的主人，並培養自我管理和自我教育能力。這種自主管理課程，主要體現在自行車管理、中午餐管理、自習課管理、衞生管理、學生教育資源自主開發等方面。

六、學雷鋒活動課程化。我們把學雷鋒活動，貫穿到學生的學習生活中，不僅包括到敬老院幫老人打掃衞生、演出文藝節目，不僅包括到社區參加環境衞生保護工作，而且讓學生堅持為父母倒杯熱水、捶捶背洗洗腳、説體貼父母的話，做讓父母放心欣慰的事情等。我們開展了“我做了哪些有益於學校、家庭、社會的事情”主題班會，讓同學之間展開交流，相互取長補短，把自身的思想道德認識提高與提高自身修養有機的結合起來。

德育活動課程化，是我們的目標和追求，我們的一系列的工作都在探索和總結經驗中。相信在各級領導的支持下，經過廣大師生的齊心協力，我們的德育活動課程化會有一個更加美好燦爛的明天。

德育活動總結 篇8

一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業業，努力抓好學生的常規教育，以德育帶動學生其他方面的健康發展。以常規教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有＂服從集體，服從命令＂的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出＂活而不亂，嚴而不死＂的良好班風班貌。

二、教育培養班幹部

對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即＂以點帶面＂；其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即＂以面帶面＂。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、引導學生自我管理

班主任除了要鍛鍊自己的班級管理能力外，還應該善於引導國小生進行自我管理。一是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會發動大家參加班級管理的各項活動，儘量不冷落每一個人，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會，事事落實到個人，建立起＂事事有人幹，人人有事幹＂的制度。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的＂位置＂，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中儘量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

德育活動總結 篇9

通過本年度的德育教育工作,學生的各方面能力習慣有了大幅度的提高,學校的德育教育取得了較好的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展,更好地做好學校的德育教育工作,現對我校的德育教育工作總結如下：

一、以"科學發展觀"為指導,建立一支優秀的德育工作骨幹隊伍。

建立一支優秀的德育工作骨幹隊伍,是搞好學校德育工作的基礎。學校把德育工作放在首位,學校領導重點抓,分管領導靠上抓,輔導員、班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質,我們利用例會、集會等時間組織全體教師加強"科學發展觀"理論及《教師職業道德》的學習,提高了全體教師德育教育業務素質的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認識。同時,結合心理教育理論的學習,把德育教育與心理指導相結合,提高了德育教育工作的質量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我們採用學校、社會、家庭教育相結合的方法,全方位的開展學生的德育教育工作。由於以上措施的落實,由於全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進了我校各方面工作的開展。

二、以學生文明行為習慣的養成教育的培養為目標,加大教育力度,全方位地提高學生的素質。

德育教育工作要以學生良好的行為習慣的養成教育和良好的心理素質的培養為目標。鑑於此,我們加強了學生良好的生活、行為習慣及自覺性的培養,從個人衞生的管理到安全知識的掌握,從遵規守紀自覺性的培養到良好學習習慣的養成。在提高學生法律意識的同時我們還注意了學生自我防範知識的學習。對應各方面知識的學習,開展豐富多彩的學生活動,在活動中初步達到了學生自我教育的目的。通過一系列的德育教育活動,不但使我校的德育教育工作上了新台階,而且對我校的教育教學工作的開展起到了推動作用。我們的具體做法如下:

1、新學期進行常規系列教育,各班級根據實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學年段的德育內容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現德育工作的整體性,階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風,開學後,各輔導員、班主任立即組織學生學習貫徹《學生守則》、《大學生日常行為規範》以及我校各種規章制度,並做到及時檢查學生的行為習慣,發現問題及時處理。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環境對學生的不良影響。我們要求每位班主任每週至少聯繫一位家長,做好與家長的溝通工作。

4、認真上好每一節班會,班主任老師認真設計班會內容,班會內容要體現實效性和針對性。重點班會有設計方案。

德育活動總結 篇10

紮實而有效地開展慶祖國的系列活動，使學生在愉悦的狀態下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學生感知到祖國發展的偉大成就，激發學生對自己民族優良傳統、優秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。

一、愛國主義教育與常規教育結合，促學生良好習慣的形成

1.認真落實升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開展經常性愛國教育的重要形式，根據傳統節日和紀念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開展國旗下演講活動，加強並做好時事政策教育、愛國主義教育。在通過升旗儀式進行愛國主義教育的同時，主持人在每週的升旗儀式上介紹升旗手和護旗手的優點和特長，促進了學生積極進取,拓寬了升旗儀式的育人功能。

2.培養學生愛國情感，就要從培養學生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。我們鼓勵學生從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養成良好行為習慣，引導學生用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發現美。各班主任老師利用班隊會有計劃的開展教育活動，教育學生遵守《國小生日常行為規範》和《中國小生守則》，根據班級實際組織雛鷹爭章活動，活動中同學們能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為，講文明、講衞生、講禮貌、講道德、講秩序風氣在校園內已經初步形成。

二、開展形式多樣的愛國主義教育活動，讓愛國主義教育更具感染力

1.組織教師參加大合唱比賽，老師們冒着酷暑，精心排練，獲區表演一等獎，創作獎，教師們的敬業精神和對祖國的熱愛為全校學生樹立了榜樣。

2.學校組織各班學生參加慶國慶歌詠比賽。各班學生在班主任的組織下，精心選擇了歌曲，認真進行了排練，以飽滿的精神狀態參加了這次比賽，學生的愛國主義情感得到了一次昇華。

3.學校集中開展“偉大的實踐，輝煌的成就”宣講活動，利用校內廣播系統對全校學生進行了宣講，各班認真組織學生進行了收聽，中高年級的學生還進行了記錄，學生們通過收聽，感受到了祖國和家鄉的巨大變化，民族自豪感油然而生，激發了學生對祖國和家鄉的熱愛。

4.各班召開慶國慶主題班會活動，有的謳歌祖國改革開放的成就，有的展示家鄉的鉅變，有的讚美祖國的萬里山河，有的讚頌為新中國的建設做出傑出貢獻的人們，活動使學生對祖國多了一份瞭解，多了一份熱愛。

5.組織“我和祖國”徵文活動，各班學生踴躍參與，學生的徵文的字裏行間抒發了對家鄉、對祖國的熱愛，語文老師還認真進行了修改，全校共整理200篇作文上報。

6.各班在國慶前出了一期以慶祝國慶為內容的板報，板報的內容具體，設計新穎，圖文並茂，給學生以愛國主義的薰陶，學校組織了評比。

在進行愛國主義教育活動過程中，我們根據學校的實際情況，注重創新工作內容和方法，從貼近學生實際出發，開展一系列符合時代氣息的教育活動，增進了對祖國的瞭解和熱愛。今後，我們將繼續努力，使愛國主義教育活動沿着更熱烈、更務實的方向運行和發展。