校工會的活動總結（通用5篇）

校工會的活動總結 篇1

在處黨委，工會領導部門正確領導下，認真貫徹落實黨的教育方針、法律、法規，緊密聯繫學校實際，圍繞教書育人這個中心，認真履行工會四項職能，作了如下工作。

一、加強工會組織建設。

加強教師的職業道德建設學校每週進行中心組學習，和週四的教職工業務學習。結合工作實際深入進行了討論，通過集體學，收看錄像。教職工職業道德、工作作風、精神面貌都煥然一新。通過以問卷、談話、督導、評估我校教師，從教學理念，師生關係，社會家長滿意率達95以上。工會委員年月進行業務學習、碰頭會、會費按時足額收支，召開四屆八次職代會。

二、開展學練比活動，立足崗位成才。

為切實鞏固應用我校的自主一創新教學模式，本學年進行了第五、六屆教學節。過去是校領導安排講公開課，教師是為了完成任務，現在是為了提高自身素質，展示自己技能，紛紛主動報名，請校領導、老教師聽公開課，如青年教師牛俊花、李彩平通過精心準備講完課後，主動請校領導、老教師提意見，尋找不足，尤其是牛俊花教師她是學校將多媒體較早應用到課堂教學中的教師之一，把過去較難講述的知識，集形、聲、光、電為一體呈現給學生，收到較好的效果，在山西省青年教師賽講中受到專家學者一致稱讚。學校近日購置了25台計算機，每個教研組，辦公室都配置了一台計算機實現了校園聯網，為上網查閲資料，製作課件提高了工作效率。學校自主——創新模式教學專題論文獲中國煤炭教育協會科研三等獎；山西教育學會獲論文集一等獎：有127篇教師教學論文獲國家、省、市一、二、三等獎項。在教學能手中有5名教師評為雙教師，11名教師被評為1教師。全校教師獲大專學歷的64人，本科學歷的8人。

三、民主管理學校，校務公開及時。

學校在這方面已成立了校務公開領導小組，相應出台了四條原則，一是突出重點原則，涉及教職工切身利益，容易引發矛盾和滋生現象的問題；教育、教學工作重點問題，學校；內部改革重大事項待都要向教職工講清楚。二是實事求是的原則，公開內容真實可靠、可信，三是依法辦事原則，以法規為依據，保證公開合法化。四是持之以恆原則，不虎頭蛇尾依照上述的原則，學校常設公開欄，每月的工資`獎金及評先，大額物品購置，教職工聘任方案等都要通過公開欄，全校職工代表大會，全校教職工大會，專題情況通報會，召開教育教學工作發佈會，召開家長會，發告家校聯繫卡等形式進行公開。本學年為制定我校未來發展藍圖，在全校教職工中徵集，《我為學校十五規劃建言獻策》活動，參加處徵集合理化建議活動。

四、組織文體活動，豐富教職工文化生活。

參加處組織的三八女子風采展示獲三等獎，舉辦新春教工聯歡會。三八舞會等；組織教工參加團市委保齡球比賽獲第五名，組織我校教職工乒乓球比賽，教師節組織教工到文化宮保齡球館參加保齡球活動通過活動豐富了教職工業餘生活，感受都市全民健身樂趣。

校工會的活動總結 篇2

我校工會歷年來積極發揮在教職工中的核心作用，在上級主管部門和學校黨政的正確領導和大力支持下，積極開展了形式各樣的文體活動，活躍教職工生活。現將我校20xx年工會開展教職工文體活動情況總結匯報如下：

xx年，我校以"每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"為主題，全面推進職工文體活動的開展，各項活動在各位領導和廣大教職工的大力支持和參與下全面展開。

一、高度重視並積極參與區教育局舉辦的教職工排球賽。通過學校內部教職工乒乓球賽的進行，決出男女前六名代表學校，認真訓練準備，積極參加區賽。

二、繼成功舉辦了教職工趣味運動會。活動方案出台後，廣大教職工踴躍報名，全員參與，積極為參賽做準備。x月9日下午，全體教職員工匯聚在田徑場，簡短的開幕式後，運動會在女教職工精彩的廣場舞表演中開始。本次比賽項目分團體、個人兩個大項四個小項。團體項目有同舟共濟、接力傳球和車輪滾滾;參與面廣，共有各類運動員247人次。全校學生觀看、助威。下午四點，經過半天的角逐，趣味運動會在學校工會、競賽委員會大力支持與全校教職工的共同努力下，圓滿結束。此次趣味運動會，把單純的體育競技轉換成了競技加遊戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓教職工們體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了教職工們良好的精神風貌。運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力。

三、不定期舉行師生間、各年級組間的籃球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比賽，增強教職工的團體精神和集體凝聚力。

四、另外，學校工會結合學校實際，精心組織、開展健康向上的豐富多彩的職工文體活動，豐富教職工文體生活促進教工身心健康發展，推動校園文化建設。校工會結合重大活動、傳統節日，都能做好活動安排。

校工會的活動總結 篇3

在校工會的領導下，在學院領導的大力支持下，在全體院工會會員的努力下，學院工會本着“以人為本”的工作思路，認真落實學校工會的工作安排，積極推進教職工參與民主管理、院務公開，堅決樹立為教職工服務的思想。學院工會進行了細緻地部署安排和落實，具體如下：

一、參與學院民主管理、監督，配合學院的各項工作

學院工會繼續堅持向學院領導班子會反映教職工的心聲，將學院工會工作融入學院的整體發展中，增強工會工作的實效性。院工會在學院領導的帶領下，經常參加黨政聯席會議，參與學院重大決策，協助學院做好本學院的教學工作。如：由我院承辦的代數年會中，院工會成員積極參與，在學院領導帶領下，為辦好會議、服務好本次會議做出了一定的貢獻，也給了學院工會支持和參與、籌建大型學術會議提供了寶貴的實踐經驗。

二、配合學院工作，積極履行職能。

進一步堅持做好學院教代會制度建設和實施，召開了學院二級教代會，推進院務公開，解決實際問題，很好的搭建了學院工作與教職工參與、溝通、交流的平台。

三、充分發揮工會組織聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用

慰問住院病人，幫助老師處理老人後事，安排人員看望和慰問，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動，關心教職工生活，儘量切實為教職工排憂解難，進而處處體現來自於學院的組織温暖和單位關懷。

四、維護女教工特殊權益

在“三八”婦女節期間代表學院慰問全體女教職工，採取羣發短信送祝福活動，並由工會牽頭為學院每位女教職員工發放節日慰問品；積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項活動，關心女教職工的身心健康，配合校工會做好女職工檢查身體的工作。

五、培養新引進青年教師。

組織新引進教師加入工會組織，對青年教師的思想道德培養是工會配合學校黨政促進教職工隊伍建設的一項重要任務，因此，師德建設作為提高教職工隊伍素質的一項基礎性工作，需要工會的高度重視。學院工會認真學習、貫徹、落實師德師風建設活動文件精神，以師德師風建設為着眼點，使青年教師在參與中實現自我教育、自我提高，為全面提高青年教師的師德師風工作奠定了基礎。

校工會的活動總結 篇4

14日早晨8點30分，迎着初晨的朝陽，滿載着公司員工的旅遊車從公司門口出發。一路上歡聲笑語，歌聲不斷，10點整到達目的地——--草原，只見這裏環境優美，遠遠望去白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，顯得格外可愛。

休息片刻後，公司員工進行了團隊競技拓展遊戲，比賽中兩組參賽隊員充分展示出了相互間的團隊協作精神，大家分工有序，集速度與激情於一體，實力不相上下，各有千秋。隨着活動的開展，新員工也迅速融入到團隊中，找到了集體歸屬感，每一名員工都體驗了奉獻、協作、勇氣帶來的成功喜悦，並深刻感受到“責任、協作、自信”的精髓，以及作為團隊中的一員所要承擔的責任。

到了中午，本次活動的重頭戲“自助燒烤”拉開了帷幕。大家紛紛拿出“十八班武藝”,邊烤邊吃、邊吃邊聊、互相指導，在炊煙裊裊中烤製出今春第一口“野味”，同時還不忘相互遞送烤好的成品，在協作和關愛中，充分享受“自己動手、豐衣足食”的樂趣。

燒烤過後，大家開始自由活動，有的在賽馬場享受策馬奔馳的颯爽;有的在射箭館感受射鵰引弓的氣勢;還有的在草原上盡情享受足球比賽的魅力。

下午四點，在歡聲笑語中本次春遊活動結束了。這次活動不僅讓大家欣賞了美麗的風景，放鬆了身心，緩解了工作生活帶來的壓力;同時還為大家提供了溝通交流的平台，各部門各員工利用這次機會積極交流，為以後協調合作打下了良好的基礎。相信在今後的工作中，員工們會以更加飽滿的工作熱情投入到自己的工作崗位中，為公司的蓬勃發展貢獻自己的力量。

此次活動中也存在一些不足之處：

(1)活動準備階段：少數成員不去遊玩沒有及時告知，使得在費用預算方面出現偏差;

(2)此次春遊主要目的是加強員工之間的交流，但是由於工作安排原因，部分同事沒有參加活動;

(3)此次春遊屬户外活動，人員分散性強，沒辦法達到一對一、面對面地交流和溝通的目的。

在以後活動的開展中，我們繼續發揚借鑑好的經驗，吸取教訓，改進不足之處，加強組織策劃能力，將活動辦得更好。

校工會的活動總結 篇5

為加強學校文化建設，努力提高教職工健康向上的精神需求，開展豐富多彩的文體活動，使廣大教職工在繁忙的工作中緩解疲勞，釋放生理和心理壓力，放鬆心情，提高教職工的生活質量，使之以飽滿的熱情投入到工作中去，達到健康生活、健康工作的目標。

一、組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質

組織廣大教職工學習黨的xx大精神和全國工會的“xx大”重要思想，組織學習新的《中國小教師職業道德規範》。以政治理論指導工作實踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業作出更大的貢獻。認真學習新時期我黨對工會工作的重大理論觀點，不斷提高依法治會、依法維權的自覺性。

二、開展多項文體活動，促進教師身心健康

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的業餘生活，工會積極開展心事多樣的文體活動。

1.專家引領促提高。邀請到新北區小河中心國小的孫建順主任來為大家做“明確標準巧佈陣，文章妙成有捷徑”的專題講座。邀請在國學領域頗有研究和思考的王建興先生來校講學。

2.語文知識知多少，競猜培訓在鄭小。學習無止境，知識如瀚海。作為教師，及時補充自己的專業知識，開闊自己的視野，是一種必須且必要的工作。學校開展了語文知識知多少的小小競猜會。語文教師為學生的知識積累築基，為孩子的思維方向引路。

3.角力拉鋸戰，心繫團隊情。我校教職員工開展了拔河比賽。本次拔河比賽，雖然時間短暫，但是因為舉行的時機與以往不同，所以無論是對於觀戰的學生，還是教師來説，都特別有意思。“角力拉鋸戰，心繫團隊情”，比賽不僅激發了大家的競爭意識，而且加強了團隊合作精神。

4.“小家”原來可以如此美麗。學校開展了“温馨小家”大家創文化佈置評比活動。“鄭小是我家，齊心巧扮‘她’;舊貌換新顏，‘她’在花中俏;書香伴成長，温馨你我他。”這項活動的評比，積極創造了整潔的工作環境，培養和提升了自身文明習慣和素養，發揮了積極、和諧、向上的正能量。

5.教師講堂展風采。吳曉亞主任的課堂：追尋漢字之美播撒閲讀種子;李志偉主任開展智能手機與微信應用培訓，讓老師們感受到“e”時代的衝擊，理念、技術的融通帶來了學習方式的變革和創新。12月8日，周剛校以《印象湖小激情飛揚》為題，與全體教師一起分享了他上學期在湖塘橋中心國小參加跟崗鍛鍊的所見所聞所思所感。他通過大量的照片配以簡潔的文字，通過風趣的語言加上視頻的片段，娓娓敍説切身體驗，讓全體教師身臨其境，真切感受湖小博大精深的學校文化和高大上的師生活動。

6.軟式排球和“拋接繡球”趣味活動的開展，促進教職工鍛鍊身體，增強體質，增進學校的凝聚力和團隊協作精神。

一年來，學校工會的文體活動開展的有聲有色。全體教職員工通過系列活動，將強身健體、活躍身心與素質教育有機結合，互相學習，互相交流，提高技藝，從而達到鍛鍊身體、活躍身心、豐富課餘生活，增強教師團結合作的羣體意識。