企業意識培訓總結

x年x月x日---x月x日，我在重慶xx參加了首屆中職教師企業意識培訓，滿滿10天的課程，自己受益匪淺。本次通過講、做、活動完成了豐富的培訓內容。

一、學員聽專家講

（一）國內頂級專家的講解

1.xx的講座（7月8日）。他講的主題是：如何把差生轉化為合格的員工。通過聽他的講座我有以下收穫：

一是進一步理解了以下知識：

(2)明確了什麼是後進生？所謂後進生就是表現不良學生。具體表現就是厭學、逆反、脆弱。

(2)如何正確認識差生？主要從概念、分類、成因、理論上認識差生。

(3)如何理解差生？一是理解學生的個體差異，不為分數而煩惱，明白了學生具有多元智力即語言表達、邏輯思維、空間、音樂、身體運動、社交、自知等；二是理解職高學生的期望。

二是對差生轉化得到了如下啟示：

（1）在應試教育的體制下，不能完全受其約束。具體來講就是不過分關注學業，相信學生的潛能，注重教學情景設計、降低課堂目標、瞭解學生個性、少打低分、注重學生習慣培養、運用良性暗示。

（2）樹立正確的學生觀。學生是人，學生有需求，是人就有思想感情、就有七情六慾，我們應多注重與學生思想交流，多關注學生的精神領域。

（3）樹立正確的人才觀。社會需要各種層次的人才，也需要各種類型的人才，這個社會也才能正常的運轉。何況學生的智力也是有差異的，也是發展不平衡的，這些智力的差異性，也就決定了今後學生出了社會進入不同的領域，會成為不同類型的人才，發揮着不同的作用，同樣能為經濟社會的發展添磚加瓦。

（4）在教育教學中更注重方法。遇到問題的時侯一定要思考，解決問題有100種方法。

（5）《在人性的弱點》一書中特別講到。人都希望得到別人的肯定和表楊。當然學生也不例外，所以遇到學生違紀時，與其生氣，不如平靜面對、冷靜處理，從100種方法中去思考一種適合教育他的方法，在處罰的同時，不忘記對他們的表楊。

（6）老師要加強學習，加強人格修養。提升自己的素質，提升自己管理能力。對他們多一些耐心、多一些愛心、多一些瞭解、多一些理解、多一些溝通、多一些鼓勵、多一些引導。

2.xx教授的講座（7月13日）。他講的主題是：教師課程設計及教學應用。通過聽他的講座我有以下收穫：

一是進一步深化了以下知識。

（1）教師成長的途徑。一是以經驗積累為主，設計為輔；二是設為主，經驗積累為輔。

（2）三種基本理論、一種藝術。即課程理論、學習理論、教學理論、教育藝術。

（3）關於人的智能結構及相關方面的知識。

二是從中得到以下啟示：

（1）人生規劃的重要性。懂得如何作好規劃，我們教師要引導學生作好規劃，必須自己要學會規劃，並付之行動，讓自己活得充實而有意義。

（2）作為老師或班主任，尤其是班主任要了解人的多元智力結構知識，學會分析學生髮展方向，才能更好引導學生。

（3）我們不能做一個經驗型的老師，要做一個專家型的教師。要做到後者，就要有好的規劃，以大師為目標，以專家為榜樣，不斷加強理論學習與研究，才能使自己更快的成長。

(二)xx企業家的講解

1.xx總經理的講座。主題是：番茄鍾時間的管理、企業管理方法論、企業價值觀。通過聽他的講座我有以下收穫：

一是強化了以下知識：人腦運作原理，學會善於工作與休息；管理方面相關的一些知識；企業價值觀方面的一些知識

二是從中得到以下啟示：

（1）我進一步體會和理解到了，管理時間就是管理前途，懂得了如何保證工作的有序性，如何提高自己的工作效率，如何做到身苦心不苦。

（2）認識到了管理能力、管理方法、正確的價值觀對一個人管理者一個人是多麼重要性。

2.xx老師的講座。他講的主題是：績效管理等。通過聽他的講座我有以下收穫：

一是更加細化或明白了：hr管理6大塊（人力資源規劃、招聘與配置、培訓開發、勞動關係、薪酬與福利、績效管理）相關方面的知識。

二是從中得到了以下啟示：

（1）xx老師講的薪酬總收入部份內容，我覺得對我今後加強學生就業前的培訓是一個非常重要的資料。具有很重要的實用價值，我要教會我的學生、引導我的學生怎樣去理解薪酬，怎樣正確對待薪酬。

（2）我們的學生一到企業就嫌工資低，總認為自己是一個人才，動輒以加薪來進行威脅，我覺得唐老師講的工資到底從哪裏來？一是老師板沒有錢給你發工資，每個月都要靠自己換；二是有人挖你的時侯，你就可以叫板老闆：加薪。這句話説得太好了，對我們的學生出去就業是很有幫助的。要加薪只有不斷提升自己的能力，為老闆創造更多的利潤，才有資格向老闆提出加薪的要求。

3.李季老師的講座。他講的主題是:企業文化和ppt專業製作技巧以及思維導圖。通過聽他的講座我有以下收穫：

一是進一步熟悉了ppt製作的相關知識；二是讓我充分認識到了現代教育手段在教學過程中的重要性。

（三）聽了其他外聘老師的講座：一是姚威老師的服務領導的十大實踐技巧；二是王斌老師的招聘面試方法與技巧；三是龍門浩職中的退休校長的招聘工作的禮儀。通過聽他們的講座我有以下收穫：

（1）加深了對服務領導的條件和服務好領導的技巧的理解和認識。懂得做任何事首先要有一個周密細緻的方案，它是做好一件事情的關鍵，是保證做事有序性，克服盲目性的前提。做任何事情都要講方法，講技巧，都要用心去做。一個人的修煉要從細節入手。

（2）從理論上系統的瞭解了相關招聘方面的知識：企業招聘概念；面試的一般方法與技巧；面試的問題設計與場景設計；人員的選拔策略。其中對素質冰山理論內容有了進一步的瞭解，懂得如何培養學生的綜合素質。

（3）賀校長講的招聘工作中的禮儀。一是講了如何做好招聘前的準備工作；二是招聘人員注意自己的儀表風度，主要從言談、舉止、服飾等方面進行了系統的講解。通過學習進一步強化了我的禮節意識，將其落實在自己的生活、工作中，在加強對學生禮節培養時，更要加強自身的禮節修養，不斷提升自己的素質。

二、在做中學

（一）調研了重慶迪馬工業有限公司（7月8日）。

通過調研我們瞭解了迪馬公司的基本情況，企業文化、待遇情況、生產情況，形成了3000字左右的調研報告，從中得到了很多啟示：瞭解和認識了迪馬；深刻體會到了團隊合作的重性，校企業合用的重性，進一步體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理。

（二）為迪馬公司到華威人才市場進行人才招聘（7月12日）。

通過人才招聘我們扮演一回招聘官，第一次感受了人才市場，認識了人才市場，從中總結了以下幾點：

優點：

1.三個瞭解認識：一是瞭解認識了人才市場；二是進一步瞭解認識了我們團隊：全體隊員態度端正，積極參與，認真體驗，堅持對xx負責，對迪馬負責，對應聘者責任，感受到了隊員們的那份仁慈、真誠與責任。三是初步瞭解認識了應聘者這一角色的方方面面。

不足：

1．對企業崗位瞭解不夠細緻，在給應聘者講解時對崗位的描述就不夠準確，在解答應聘者提問時顯得不夠流暢，表現出來不夠專業。

2.提問內容不是很全面，缺乏技巧，導致應聘者緊張，他們沒有將自己一些真實的東西，完全準確呈現出來，也就有可能對他們產生一些誤判，就不能準確甄別他們。

3.提問內容缺深度和廣度。當時我們想的是20人報名，肯定有10多人來複試，擔心時間緊，所以在提問時面就不夠深廣。對應聘對象的瞭解就不可能全面。

三、活動啟迪

在課堂上開展了兩個活動：一是破冰活動（7月5日）；二是踩數活動（7月11）

通過這兩個活動給了我以下啟示：一是做事要先謀劃；二是沒有完美的個人，只有完美的集體；三是良好的思維習慣也是一個人成功的重要方面；四是良好的團隊是建立在強有力執行基礎之上的；五是良好的心理素質也是一個人成功的重條件。

四、培訓啟示

通過這幾天的培訓我想到了以下幾點：

（一）這次培訓特點：

1.內容豐富，層次較高。這次培訓既有教育教學資深專家講（鄧澤民、夏金星、王斌），也有既懂教育又懂企業的專家講（如杜總），還有具有實踐經驗的同行講（如 龍門浩的賀校長）。

2.時間緊湊，節湊感強。時間安排緊，沒有自己太多的空間，因為是通過任務驅動，來完成當天的學習任務，所以感覺特別的緊張。

3.在做中學，在做中悟。這次培訓最大的特點是以學員為主體，以老師為主導，更多是在體驗中完成每一天的學習任務，通過親身經歷去獲取知識，理解知識，內化知識，明白道理 ，轉變觀念，提升素質。

5.確實很累，但快樂着。因為每天都有作業，不是日記就是制ppt，不是小結就是總結，不但字數要求多而且質量要求高，每天絕大部份時間都是在二、三點鐘才睡覺。

4．方法新穎，管理較真。方法新穎，表現在管理的方法，教學方法，制定了規則，並按規則執行，不講情面，不談理由。

（二）校業合作：作為學校與名企業合作，與技術含量高的企業合作。與xx這樣的既有企業又搞教育的企業合作，這是我們最佳的選擇，明智的選擇。

（三）關鍵詞的強化：團隊、觀念、思維、學習、企業文化、管理強、強者等這幾個詞語這10天來出現的頻率較多，也不斷在我頭腦中閃現。尤其是管理，管理出效益，管理出質量，管理就是生產力，這幾天來我一直在想，為什麼我們的學員都説累，但大家都在完成當天的任務，絕大部份時間還樂着，第二天的任務也沒有落下，我想這裏面很重要的就是利用團隊的力量，採用積分的管理辦法，抓住的人的需要，需要得到認可，需要得到尊重，人要面子，同時注重人文的關懷，讓學校與學校比，團隊與團隊比，舊的價值觀與新的價值比，給人一點希望。這一理念和操作辦法在我們的班級管理中是有用的。

（四）準備帶點東西回校：一是帶回xx的積分管理辦法，用於我現在的班級管理；二是帶回這幾天的學風，帶回動真格的理念，影響我的學生和身邊的人；三是帶回兩個建議：建議我們的校長少開研討會，多開執行會；建議我們的校級領導也多參加這樣的培訓，讓他們更強大，人生路走得更好，更大度，更自在；建議我們的校長作為職校要多加強企業的調研，以便培養企業需要的人。

xx快要説再見了，你讓我們在體驗中學習，在體驗中感悟，在體驗中內華，在體驗中昇華，這幾天來，你對我的評價我也不會過問，但我要對你們説我有收穫，而且收穫還很大，如果我還年輕20歲，那該多好呀，但相信我會保持20歲的心態對待我的工作、學習、生活。