投票情況工作彙報（精選5篇）

投票情況工作彙報 篇1

按市精神文明建設指導委員會辦公室《關於組織對我市入選二月“中國好人”候選人學習、宣傳的通知》要求，我局組織文化系統幹部職工認真學習通知精神，在系統內部積極開展此項活動。現將活動情況彙報如下：

一、加強領導，高度重視。

我局高度重視本次投票活動，主要領導親自過問，分管領導具體抓，精心部署，落實專人負責，組織文化系統幹部職工充分利用電腦平台進行投票。

二、多措並舉，切實抓好投票工作。

根據《關於組織對我市入選二月“中國好人”候選人學習、宣傳的通知》要求，我局採取多項措施，一是立即印發文件給各館，再次強調此次投票的重要性;二是召開會議，號召全系統幹部職工參與投票活動;三是安排專人全天候24小時進行投票。通過投票充分認識到傳承中華美德是一項光榮使命，我們要大力組織好學習、宣傳“中國好人”，美德代代相傳，有利於進一步增強全縣人民的自豪感和榮譽感。

三、狠抓落實，積極投票。

我局根據工作實際，積極組織投票活動，投票參與面達%以上，截止2月29日，全系統共計完成網絡投票670票。

投票情況工作彙報 篇2

全國優秀共產黨員網上投票推薦活動開展之際，塔崖驛鄉黨委着力“宣傳、學習、評選”，號召黨員積極參加，確保投票推薦活動推進有序、取得實效。

一是創新平台，廣泛“宣傳”。

按照縣委通知精神，鄉黨委於5月16日召開組織會議，對活動開展內容迅速部署。在投票網址公佈後，依託手機飛信、電子郵箱等多平台於第一時間將投票細則轉發鄉內黨員羣眾。

二是高度重視，突出“學習”。

積極組織我鄉黨員羣眾上網在線學習全國優秀共產黨員預備人選和追授全國優秀共產黨員預備人選的先進事蹟，用典型的事蹟感染人，用典型的力量鼓舞人，撰寫學習心得，將此次投票上升為參與其中、感動其人和學習其行。

三是認真組織，踴躍“評選”。

活動開始後，全鄉黨員踴躍參與、積極投票。考慮我鄉部分地區使用電腦，網絡不便等實際情況，通知參與投票有困難的黨員羣眾到鄉黨委投票。鄉黨委工作人員認真為每一位來社區投票的黨員羣眾講解投票方法，指導完成投票過程。

截止到18日，黨員羣眾投票數達到235票，營造出向優秀學習、向典型看齊的氛圍，充分展示新時期共產黨人的良好形象和精神風貌以實際行動迎接中國共產黨成立**週年。

投票情況工作彙報 篇3

二連浩特位於內蒙古自治區正北部，北與蒙古國口岸城市扎門烏德隔界相望，兩市相距4.5公里。邊境線長72.3公里，轄區總面積4015平方公里，城市建成區面積27平方公里，全市總人口約10萬人。二連是我國對蒙開放的最大陸路口岸，是最捷近歐亞大陸橋的“橋頭堡”，從北京經二連浩特到莫斯科比經濱洲線近1140公里。二連自古就是“茶葉之路”、“ 草原絲綢之路”上最重要的交通節點。早在元朝就設有玉龍棧。清嘉慶年間設置“伊林”驛站。1918年旅蒙商開通張家口經二連浩特至庫倫(今蒙古國烏蘭巴托)的張庫大道，稱這裏為“滂北”站。1956年，北京—烏蘭巴托—莫斯科國際聯運列車正式開通，二連浩特建立，成為歐亞大陸橋最重要的交通樞紐。1966年，國務院批准設立二連浩特市。1985年升格為準地級市，同年6月，國務院批准二連為甲類開放城市。1986年，自治區政府批准二連為計劃單列市。1992年，國務院批准二連市為全國13個沿邊開放城市之一，20xx年6月，國務院正式批准設立二連浩特重點開發開放試驗區，為二連口岸開放帶來新的發展機遇。20xx年全市地區生產總值完成100.7億元，同比增長10.5%;公共財政預算收入5.2億元，增長18.8%;全體居民人均可支配收入38299元，增長4.7%。下面，就我市近年來義務教育均衡發展推進情況，向各位領導和專家做一簡要彙報，不妥之處，敬請批評指正。

一、我市教育基本情況

目前，全市現有義務教育階段學校共有8所，其中國小5所(蒙語授課1所、漢語授課4所)、中學3所(完全中學蒙漢各1所、初級中學1所);現有在校小學生5466人(含外來務工人員隨遷子女3579人)，國中生2151人(含外來務工人員隨遷子女1215人);在職國小專任教師308人、國中專任教師182人。近年來，市委、政府高度重視教育事業發展，逐年加大教育投入，基礎教育辦學條件得到了極大地改善，教育資源進一步優化，義務教育進一步加強，教育教學質量不斷提高。全市中國小先後全部通過全盟“標準化學校”和“精細化管理”驗收。

二、義務教育基本均衡指標完成情況

按照《內蒙古自治區義務教育學校辦學條件基本標準》中6項一級指標和15項二級指標的標準進行自評，全市義務教育階段學校基本達到辦學基本標準。按照《內蒙古自治區旗縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作督導評估指標》要求，我市國小和國中八項指標綜合差異係數的平均值分別為0.22和0.24，均達到了教育部的相關要求。

(一)校園校舍情況

20xx年，全市國小和國中生均用地面積分別為39.97平方米和79.4平方米;國中和國小生均教學及輔助用房建築面積分別為9.22平方米和4.23平方米。全市國中和國小專用室配置達到規定標準，即中國小功能室配備齊全。學生體育運動場均達到規定標準。寄宿制學校食堂符合衞生規範，學生餐桌達到規定數量。全市國中平均班額為40人，國小平均班額為45人，基本消除了大班額。

(二)設施設備情況

全市國小和國中生均圖書分別為21.75冊和29.77冊。教學儀器達到了自治區中國小理科實驗室裝備標準，音體美器材均達到自治區中國小音樂、美術、體育、衞生、保健器材設施配備標準。建成了二連市本站域網，並與全盟本站域網接通，實現了城域網資源共享。“蒙漢文教育資源網”服務器全部接入學校。實現“校校通”、“班班通”、“同頻互動”信息化教學和教師人手一台筆記本電腦。

(三)教師情況

全市嚴格按照編制和學科配齊教師，校長和教師均有相應資格。全市國中和國小教師學歷達標率均為100%;國中和國小師生比分別為1：12和1：18;國中和國小教師中級以上職稱佔專任教師的比例分別為55%、75%;中國小教師平均年齡36.3歲。20xx年我市公開招聘中國小教師62名，20xx年1月選拔優秀應屆畢業生11名。近三年，完成教師交流36名，完成教師培訓9273人次，培訓學時平均115課時。

(四)經費投入情況

1.義務教育財政撥款逐年攀升。20xx-20xx 年,財政經常性收入分別為28451萬元、32920萬元和37882萬元,三年增長比例分別為13.53%、15.71%、15.07%;財政對義務教育的撥款分別為7503萬元、9319萬元、10782萬元，三年增長比例分別為7.13%、24.21%、15.69%。

2.生均預算內教育事業費支出實現了逐年增長。20xx-20xx年生均預算內教育事業費支出，國小分別為7355元、7356元、9095元，國中分別為13273元、13509元、15671元。

3.生均預算內公用經費保持逐年增長態勢。20xx-20xx 年，生均預算內公用經費國小分別為1713元、1955元、2167元，國中分別為4762元、4806元、5305元。

4.教師工資水平不斷提高。20xx-20xx年，教師工資年平均數分別為7.44萬元、7.56萬元、9.95萬元。

5.教育費附加足額撥付。20xx-20xx年實徵教育費附加分別為464萬元、630萬元、625萬元,並全額撥付教育。

(五)質量與管理

1.20xx-20xx年，全市義務教育階段學校進城務工隨遷子女人數分別為4655名、4755名、4794名，均安排在公辦學校就讀，入學率100%，並在學籍管理、評優獎勵、“四免兩補”等方面與本地學生享受同等待遇;全市義務教育階段學校無留守兒童;20xx 年全市三類殘疾兒童共計7名，入學率為85.71%;國中和國小適齡兒童均能全部入學。20xx-20xx 學年，全市九年義務教育鞏固率均為100%;普通高中招生計劃均分配到市直各中學。義務教育學校不以任何名義進行任何形式的招生考試或測試，嚴格按照就近、免試和全覆蓋原則入學。無學生集體補課現象。

2.落實中國小生每天鍛鍊一小時基本要求，全面推行素質教育，促進學生健康成長。20xx-20xx年，全市國小生體質健康合格率分別為78.28%、86.39%、72%，國中生體質健康合格率分別為80.71%、83.16%、64%。

3.學生資助情況。認真落實上級“四免兩補”的政策要 求，20xx-20xx年，分別補助義務教育階家庭經濟困難學生學習用品費11.8萬元、18.5萬元、19萬元，分別補助義務教育階寄宿生生活費181萬元、163萬元、173.5萬元。

三、推進義務教育均衡發展採取的主要措施及成效

我市認真貫徹落實《教育部關於印發<縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法>的通知》(教督〔20xx〕3號)、《關於進一步做好縣域義務教育均衡發展督導評估工作的通知》(國教督辦﹝20xx﹞5號)和《內蒙古自治區人民政府關於深入推進義務教育均衡發展的實施意見》(內政發﹝20xx﹞48號)、《內蒙古自治區縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》(內政教督﹝20xx﹞2號)等文件精神，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷加大投入力度，採取有力措施，全力推進義務教育均衡發展。

(一)加強領導，積極營造促進義務教育均衡發展好環境。市委、政府把義務教育均衡發展列為全市經濟社會發展的“重中之重”，建立聯席制度，定期召開黨政聯席會議，專題研究義務教育均衡發展工作。市財政積極籌措資金，優先保證教育投入，税務部門認真做好“城市教育費附加”徵收工作，發改、建設和國土資源等部門在教育建設項目上給予政策傾斜和優惠，人事勞動、公安、文化、衞生等部門認真落實義務教育均衡發展工作職責，市關工委廣泛發動社會各界凝聚成關愛青少年健康成長的強大力量，形成了全市上下合力推進義務教育均衡發展的良好氛圍。在推進義務教育均衡發展過程中，盟委、行署領導和盟教育局領導來我市進行專門指導，盟行署教育督導團經常檢查指導並對我市提出建設性的意見和建議。

(二)加大投入，健全義務教育經費管理和保障機制。20xx—20xx年全市義務教育預算內經費撥款超過3.5億元。義務教育中國小公用經費及時、足額撥付，保障了學校正常運轉。近三年義務教育經費均實現“三個增長”。按照《錫林郭勒盟義務教育階段助學管理辦法》全面實施義務教育“四免兩補”政策，即：原國家、自治區義務教育免雜費、書費、住宿費、補助家庭經濟困難寄宿生生活補助的基礎上免收學生作業本費並補助家庭經濟特困學生學習用品費。每年認真接受上級審計和教育行政部門監督檢查，有效杜絕教育亂收費。

(三)創新機制，打造高素質師資隊伍。認真貫徹二連市《關於深化學校內部管理體制改革的實施意見》(二黨發﹝20xx﹞11號)及崗位設置相關文件精神，推行以實行校長負責制，教職工全員聘任制和績效工資製為核心的中國小分配製度，在各校園共有編制數286的基礎上，20xx年重新核定教師編制數639，目前教師編制數基本配齊。

1、績效考核全面實施。20xx年我市實施義務教育學校績效工資制度，各學校結合本校的工作實際制定了本校的績效工資實施方案，20xx年出台了《二連浩特市教育科技局關於進一步深化實施績效工資實施辦法》，在原基礎上細化了績效的考核內容及比例，將考核結果與績效工資掛鈎，“重師德、重實績、重貢獻”成為廣大教職工共識，極大地調動了廣大教職工的工作積極性。

2、學科教師合理配備。我市根據各校教師短缺情況及時進行補充，20xx年我市公開招聘中國小教師55名，通過《二連浩特市引進培養使用獎勵優秀人才暫行管理辦法》引進碩士研究生7名。20xx年招聘應屆畢業生11名。從而使各學校教師在年齡結構、學歷結構和學科結構上得到進一步優化。

3、校長教師科學流動。我市制定了《二連浩特市義務教育學校校長教師交流輪崗制度》。20xx年對全市中國小校校長進行了選聘和交流，交流校長5人。20xx年符合交流的教師116人，實際交流教師13人，佔11%;20xx年符合交流的教師176人，實際交流23人，佔13%。此後我市將逐年加大交流力度。

4、教師培訓成效顯著。我市高度重視教師的培訓和學歷進修工作，以教師專業發展為本，廣泛開展青年教師培訓、學科教師培訓、骨幹教師培訓、應用現代教育技術能力培訓、校長管理培訓、班主任工作培訓等各類培訓工作，切實提高教師的師德水平、學科素養和教育教學能力。“”期間共培訓教師1萬餘人次。

5、名師隊伍不斷壯大。目前我市已成立包括9位校園長、32位口岸名師和13位教研員為成員的“本土專家組”，以“校園長論壇”、“口岸名師論壇”為載體定期組織集體培訓，學習交流管理經驗，開展教育教學研究活動，為本土教育發展獻言獻策，為辦好口岸人民滿意教育提供了有力保障。

(四)發揮口岸優勢，體現蒙古國留學生特色。我市蒙古族學校、第一中學先後培養的留學生數達3000餘人次，由青少年活動中心牽頭組織我市以及周邊兄弟縣市青少年參加了四屆赴蒙古國青少年國際夏令營活動和三屆赴俄羅斯青少年國際夏令營活動以及多次中蒙青少年足球友誼賽等活動。與蒙古國文化交流合作社、俄羅斯聯邦布里亞特共和國烏蘭烏德市教育局青少年發展中心建立友好合作關係。成功舉辦了“偉大的茶葉之路”中蒙俄青少年國際夏令營互訪交流活動。此後，俄方代表來訪我市正式簽訂中國二連浩特市教育科技局與烏蘭烏德市教育局友好合作協議書和二連浩特市青少年活動中心與烏蘭烏德市教育局青少年發展中心建立友好合作協議書。市領導與教科局主要領導應蒙古國、俄羅斯邀請出訪，就拓展中國小教育經驗交流以及師資交流、漢語教學與合作、留學生招生等工作進行商談。在“20xx·中國二連浩特中蒙俄經貿合作洽談會”——“中蒙教育合作會談”上，成功對接中蒙雙方6家單位並建立友好合作關係，同時簽訂了六項合作協議。

(五)提高教育教學質量，全面實施素質教育。一是提升學校管理水平。近年來，我市持續深入開展“學校精細化管理”活動，全面促進每一所學校管理水平。落實“安全第一”，突出抓好學校安全管理，不斷健全教育系統災害預防、控制、救助體系和工作機制，制定《二連浩特市教育科技局關於學校日常安全管理制度》，確保校園安全“零事故”。每學期聯合市綜治辦等相關部門對學校周邊200米以內地區的經營性場所進行清查，共同為青少年成長營造一個清新、乾淨、文明的學習環境。二是深化教育改革，紮實推進素質教育。在重大節日時間點組織中國小校開展“網上祭英烈簽名寄語”、“向國旗敬禮網上簽名寄語”、“優秀童謠傳唱”等活動。開展“社會主義核心價值觀”徵文、演講比賽等系列活動。充分發揮家長學校作用，認真指導各家長學校分校逐步建立和完善了《家長學員考勤制度》、《家長學校管理制度》等系列制度。以創建全國文明城市為契機，在師生中踐行社會主義核心價值觀。相繼舉辦了二連浩特市“校長杯”、“市長盃”、“盟長杯”校園足球聯賽;慶“六·一”國際兒童節舉辦“娜荷芽”杯中蒙幼兒足球趣味活動;中蒙俄青少年足球夏令營“二連扎門杯”青少年國際足球邀請賽;蒙中“合力杯”青少年足球邀請賽。承辦20xx年第二屆“伊林杯”中蒙俄青少年足球邀請賽。在自治區“一帶一路”國際青少年冬令營足球比賽上我市男隊獲得第四名、女隊獲得第六名的好成績。

(六)建立健全扶困、助殘、關愛體系。

1.外來務工人員隨遷子女享受“同等”待遇。我市始終將教育公平作為社會公平的基石，制定實施了《二連浩特市進城務工子女入學管理辦法》，堅持以流入地政府管理為主和以全日制公辦中國小為主的原則，將進城務工子女入學納入全市教育發展規劃，統籌安排。外來務工人員隨遷子女在學籍管理、評優獎勵、“四免兩補”等方面與本地學生享受同等待遇,市財政按在籍學生數撥付公用經費及維修費。目前，全市外來務工人員隨遷子女在校生4794人，佔義教階段學生總數的62.94%，外來進城務工人員隨遷子女入學率達100%。

2.全方位關愛特殊家庭兒童。整合教育、團委、民政、婦聯、關工委以及社區等教育資源，建立了以政府為主導、社會各方廣泛參與的單親家庭和困難家庭等特殊家庭兒童關愛體系和動態監測機制，各中國小均建立了“校長—教務主任—班主任”三級管理網絡，突出心理健康和情感教育，加強學業輔導，豐富校園生活，使學生充分體驗到學習成長的快樂。積極組織有關部門聯合開展多種形式的關愛特殊家庭兒童活動，着力解決親情關愛、家庭教育、心理健康、社會保護等方面的實際困難，確保所有特殊家庭兒童和其他學生一樣在關愛中健康成長。加強寄宿制學校建設和管理，全市2所寄宿制學校學生宿舍安排專人24小時負責宿舍管理工作，切實保障了牧區兒童少年入學住宿需求。

3.依法保障殘疾兒童入學。有效落實《殘疾人教育條例》，依法保障殘疾兒童入學，義務教育學校對殘疾兒童入學實行“零拒絕”，安排隨班就讀。20xx年全市三類殘疾兒童少年共7名，入學6名，其中：特殊教育學校就讀人數3名、普通學校隨班就讀人數3名，三類殘疾兒童少年入學率85.71%。

4.學生免試就近入學。按照《內蒙古自治區中國小學籍管理辦法》、《二連浩特市義務教育免試就近入學招生管理辦法》，嚴格堅持就近、免試和全覆蓋原則，科學劃分中、國小施教區。義務教育學校不以任何名義進行任何形式的招生考試或測試，確保全部適齡兒童依法按時入學，並接受九年義務教育;實施普通高中招生制度改革，抓好網上填報志願、學籍管理等工作，保證了普通高中招生的公平、公正和學籍管理的科學規範。我市漢授國中只有2所，1所為初級中學，1所為完全中學，且只隔一條街。按家長有住宿需求的分配到市一中，其他入市二中。我市設有高中教學班的蒙漢授學校各1所，每年按要求將高中招生名額平均分配到市直兩所完全中學。

(七)全面現代化建設加快推進。全市義務教育辦學條件實現跨越式發展。大力推進教育信息化和教學手段現代化。完成學生計算機教室、班級多媒體、教師計算機、語音室、理化生儀器、科學數學儀器等所有配套設施，共計投入3000多萬。

(八)堅持辦好每一所學校。按照“學前和國小創先爭優、國中迎頭趕上、普高穩中求進、職高擴大規模”的發展目標，統籌推進各級各類教育，使我市教育在結構上科學合理，規模上相互適應，質量上相互支撐。促進義務教育優質均衡發展，全面實現全市義務教育階段學校校園環境一樣美、教學設施一樣全、公用經費一樣多、教師素質一樣好、管理水平一樣高、學生個性一樣得到弘揚，基本消除“學校之間”的差距，擇校比例顯著下降，羣眾對教育的滿意度明顯提升。促進普通高中優質多元發展，努力形成多渠道升學、多樣化成才的辦學模式，滿足不同學生對教育多樣性選擇需要，全面提升普通高中整體辦學水平和學生綜合素質。

(九)質量與管理

1、國小、國中鞏固率達百分百。高度關注貧困家庭子女及外來務工人員隨遷子女入學，落實控輟責任制，健全困難家庭學生資助體系，積極開展幫扶活動，全市沒有一個孩子因貧輟學。嚴格學籍管理，學生學籍全部進入市學籍管理系統，各校均有專人、專機、專櫃管理學籍。嚴格學生轉進、轉出、休學、復學手續，每學期基教科審核各學校學生學籍，中國小學生鞏固率達100%。

2、嚴格執行國家課程計劃。全市義務教育階段各國中、國小均能嚴格按照《內蒙古自治區義務教育課程計劃》編排學期課程表，開足開齊規定課程。做到不擅自增減課程、課時，課程難度和教學進度嚴格按照新課標進行教學。課外活動豐富多彩，堅持健康第一的思想，以陽光體育活動為抓手，積極實施，突出地方特色。認真落實運動會和石頭畫興趣小組等地方特有的體藝相結合的第二課堂。積極開發建設具有學校和地方特色的如《經典誦讀》、《書法教育》等校本課程，形成“校有特色、教有特點、學有特長”的基礎教育教學氛圍。

3、嚴格規範辦學行為。深入貫徹落實《義務教育法》嚴格執行劃片招生和適齡兒童少年按時就近入學政策，實行“陽光分班”，不設重點校、重點班或實驗班，擇校現象得到了有效遏制。目前，國小平均班額為45人，國中平均班額為40人，中國小班額符合規定要求。

4、有效減輕課業負擔。建立健全“減負”工作制度和常態性“減負”督查機制，定期不定期地對義務教育階段學校“減負”情況進行專項督查，隨機抽查和跟蹤暗訪活動，並及時對違規學校予以責令整改或通報批評。同時，將“規範辦學行為”工作納入督導考核內容，各學校把規範辦學行為的各項要求納入對教師的績效工資考核和評優評先中，積極開展自查自糾工作。設立舉報電話、意見信箱和向家長、學生徵求“減負”意見等，自覺接受家長、師生和社會的監督，切實規範辦學行為，為學生營造輕鬆、愉悦的學習環境。

5、不斷提升學業水平。制定並實施《二連浩特市教育教學質量提升三年行動計劃》，進一步加大對薄弱學校教學、教研工作的指導、扶持力度。開展“立標杆，找差距”活動，加強校際交流，深化教學改革，促進義務教育階段學校均衡發展。近年來，全市中國小校各學段學生學業合格率均達標。

6、高度重視體質健康。認真做好《國家學生體質健康標準》數據上報工作。市教科局每年對學校學生體質健康進行抽測，認真分析抽測數據，公佈結果，確保所有學生健康成長。

投票情況工作彙報 篇4

為認真做好村黨組織和村民委員會換屆選舉工作和農村集體財務管理和監督，實行財務公開和民主管理，維護農村集體經濟組織及農民羣眾的利益，根據蓮花縣縣委辦公室《全縣村(居)黨組織和第七屆村(居)民委員會換屆選舉工作方案》(蓮辦字[20xx]73號)文件精神，我鄉成立了村級財務審計工作組對全鄉8個行政村村級財務進行了全面審計清理。

一、基本情況

為了保證這次村級財務審計工作順利完成，我們抽調了得力財務人員，組成了審計小組，認真組織了審前培訓和審前調查工作，由鄉副書記帶隊，統一部署，分工協作。每進駐一個村我們都貼出了審計預告，召開了部分村民座談會，進行了走訪調查，實地查看。從審計開始到審計結束，我們用了4天時間，共計審計了8個行政村，走訪了48户農户，實地查看了3個項目工程。從審計情況來看，全鄉只有洞背、井屋、江南有一些收入外、其餘5個行政村都是空殼村，村裏全年收入來源，目前絕大部分行政村全靠財政轉移支付資金(每村45000元)進行日常運作。

二、審計查出的主要問題

(一)收費票據不規範,存在亂收費現象

審計查明，部分村一是沒有使用鄉財政所統一監製的收費票據收費，而是用自制現金收入憑單收費。二是違反有關規定收取不當的管理費。

(二)項目工程竣工結算未經審計而報賬

從審計情況來看，8個行政村，20xx-20xx年度所有項目工程建設都沒有經過竣工決算審計。違反了蓮府辦字[20xx]103號《關於規範我縣基建審計工作的通知》的規定。

逃避審計監督，為擠佔挪用扶貧專項資金、虛報工程支出提供了方便。

(三)白條列支現象仍然嚴重

在審計中我們發現，白條列支現象還是相當嚴重。8個行政村均不同程度存在白條支付費用現象，有的村幾萬的工程款支出都不開正式發票，更有甚者，近十萬餘元工程款也用白條支付報賬。這嚴重損害了國家利益，為偷逃税者大開了方便之門。

從實際情況來看,村裏有的費用支出確實無法取得正式發票,但大宗的工程支出一定要求對方提供正式税務發票方能付款,並要求項目工程必須經審計方能最後結算。

(四)報賬不及時，坐支收入及白條抵庫現象普遍存在

在審計中發現，村裏報賬員因業務素質原因，收入不及時繳交村級財務代理室入賬，而直接用於費用開支，因此村裏賬面現金餘額很大。這種現象既違反了《現金管理條例》和“收支兩條線”管理原則，又逃避了鄉政府對村裏收支的監管，使村級財務代理室失去了應有的作用，僅為村裏憑證的保管員。究其原因，一是報賬員業務素質過低，報賬不及時;二是報帳員對現金管理管理規定執行不嚴格。

(五)村幹部工資標準執行不平衡，標準不一

審計發現，各村在執行村幹部工資時，標準不一，有的村三太頭工資平均每月每人800元，有的只有500元。這種現象即給村級財務代理室監管帶來不便，又容易造成村幹部之間相互攀比，影響工作開展，打擊村幹部積極性。建議鎮政府制定相關政策和標準，規範村級財務代理室操作規程。

(六)將專項資金挪作他用或滯留賬户不及時下撥現象存在

按規定，新農村建設扶貧專項資金堅持“六個不搞”和“三個不準”，嚴禁用於興建和維修村委會辦公用房等。但在審計中我們發現，部分村將新農村建設扶貧專項資金全部用於村委會辦公樓建設，部分村將財政下撥的專項資金滯留賬户。至審計之日，該資金仍滯留在賬户上，沒有用到項目上去。

(七)村級招待費過多，資金使用不合理

從審計中可以看出，村委會招待費嚴重超標，多數村年招待費在7000元左右，有些村甚至超過一萬多元這對於年收入45000元的空殼村來説，嚴重超標。

三、當前村級財務管理中存在問題的主要原因

(一)管理意識淡泊

有村委會沒有把農村集體經濟的發展列入重要議事日程。有的村幹部認為行政村一級沒有必要搞預、決算，只要自己不貪污，只要錢用在集體事業上，怎麼用都沒關係。

(二)財務公開流於形式，透明度不高

按照《村委會組織法》規定，村委會實行財務公開制度。但是有的村財務公開隨意性大、流於形式或透明度不高;有的村公開的內容不具體、不真實，民主理財小組監督乏力，導致村級財務管理亂上加亂。

(三)非生產性開支數額相當大

違反規定亂開支。儘管農村税費改革中規定村級不允許有招待費、自行設立的獎金之類的費用報賬，但有的村還是我行我素。非生產性支出如招待費等開支隨意性大，浪費現象嚴重。有的村裏開支無約束，花費無度，致使村裏欠債很多。

(四)財務監督控制機制不健全

1、收支審核把關不嚴。白條入賬、白條支出多且真實性不強，手續不全。

2、財務監督主體力量不足。鄉村級財務代理室監督力度較弱，對村財務不能進行及時有效指導與審查。

3、財務制度不健全。有的村或沒有財務制度，或未構成完整的財務制度體系。有的村竟將現金放在村幹部手中，給村幹貪佔、挪用提供可乘之機。

4、村級財務審計流於形式。村級財務審計一般由鄉政府行使，並由鄉村級財務代理室具體執行。但由於這種審計缺乏獨立性，專業能力和人員素質都較差，對審核查出的問題處罰不力。

6、財務核算管理不規範

(1)會計事項核算不清，收支不實。

(2)違反現金管理條件。主要表現為：一是村級財務中白條抵庫、坐支現金現象嚴重，部分領導幹部有長期借用公款現象;二是沒有建立現金日記賬，或者雖建有日記賬，但記賬和修改都不規範。

四、審計意見和建議

(一)建議村級財務代理室建立健全內控制度。一是建立會計、報賬員考核制度，保證會計資料及時、完整、真實;二是強化票據審核制度，實現二級審核制，嚴格把關，做到不合規票據決不入賬;三是加強村級財務人員業務培訓學習，提高業務能力，及時報帳，按時報表;四是對村級三大頭工資待遇要有一個明確規定，或制定一個幅度，防止相互攀比，亂髮錢物現象發生;五是加強內部檢查，提高會計質量。

(二)加強對專項資金的管理。做到專項資金專款專用，保證財務的真實性，防止擠佔挪用、套取專項資金現象再度發生，杜絕貪污和損失浪費國家資金，使黨的惠民政策真正落到實處。

(三)加強農村集體財務的管理和監督，貫徹《村民委員會組織法》的規定，實行財務公開和民主管理。一是農村各集體經濟組織的成員大會或成員代表大會是決定該集體經濟組織重大財務活動和財務事項的最高權力機構。凡關係集體經濟組織各成員切身利益的事項，如集體土地徵用、變賣、出租，集體企業改制，幹部報酬，大額舉債，大、中型固定資產的變賣和報廢處理，“一事一議”籌資籌勞等重大事項，都必須經農村集體經濟組織成員大會或成員代表大會討論決定。二是建立民主理財小組，實現民主管理經常化、規範化、制度化。民主理財小組由農村集體經濟組織成員大會或成員代表大會推選3-5人組成。民主理財小組享有對本集體經濟組織財務活動的民主監督權利，參與制定本組織的財務計劃和各項財務管理制度，參與重大財務事項的決策，有權檢查審核財務賬目，有權否決不合理開支。民主理財小組要有專門的議事規則，定期召開例會，充分履行職責。集體經濟組織的成員有權對本集體的財務賬目提出質疑，有權委託民主理財小組查閲審核財務賬目，有權要求有關當事人對財務問題作出解釋，有權直接向農村經營管理部門反映本集體經濟組織的財務管理狀況。三是實行財務公開，維護農村集體經濟組織成員的民主權利。農村集體經濟組織的所有財務活動，必須按照農業部、監察部頒佈的《村集體經濟組織財務公開暫行規定》進行公開，接受成員監督。凡是集體經濟組織成員普遍關心的財務活動，都要及時逐項逐筆進行公佈，對羣眾提出的問題，集體經濟組織負責人有義務及時給予解答和解決，並將結果向羣眾公佈。財務公開要一目瞭然。財務公開是給羣眾看的，凡是羣眾關心的事都應詳細列出，力求及時、真實、具體，對一些羣眾關注的情況：如干部報酬、非生產性開支、集體資產使用情況等，要作詳細説明。

四是加強對農村集體經濟組織財務公開和民主管理工作的指導和督促檢查。對於財務不公開或假公開的集體經濟組織，要組織專人幫助其清理財務，並監督其進行財務公開。當地鄉(鎮)黨委、政府應依據黨紀、政紀的有關規定對拒不執行財務公開的有關責任人員作出嚴肅處理，務必使農民羣眾滿意。

(四)建立健全財務管理制度。一是加強集體資產管理，防止資產流失。進行清產核資，明確集體資產的歸屬，科學評估確認資產價值，建立資產台賬，完善集體資產的監管辦法。集體土地、廠房、設施、設備等產權轉移時，必須經過農村集體資產管理部門和具有評估資質的單位按照程序科學評估，按照市場原則確定價格;集體的土地、企業、設施、設備出租時，出租方案必須經農村集體經濟組織成員大會或成員代表大會討論通過;集體建設項目、購置大型或大批設備，必須公開招標。二是建立健全各項財務管理制度，規範財務活動程序。應當着重抓好民主管理和財務公開制度、現金銀行存款管理制度、債權債務管理制度、資產台賬制度、財務開支審批制度、會計人員管理制度、“一事一議”籌資籌勞等制度建設，特別要抓緊建立農村幹部任期和離任審計制度。三是建立健全農村集體經濟組織財務工作流程規範。財務事項發生時，經手人必須取得有效的原始憑證，註明用途並簽字蓋章;經集體經濟組織負責人審批同意並簽字蓋章;交民主理財小組審核同意並簽字蓋章;由會計人員審核記賬;按程序實行財務公開，接受羣眾監督。

(五)切實加強對農村集體財務的審計監督，建立並完善農村集體財務審計監督制度。各級農村經營管理部門要採取得力措施，組織好對農村集體財務的審計監督工作。當前要結合財務公開工作，對集體土地徵用、組織專項審計;結合村幹部換屆，組織對村幹部的任期和離任審計。審計內容主要包括集體資產的管理使用、財務收支、生產經營和建設項目的發包管理、集體的債權債務等，以及羣眾要求審計的其他事項。

投票情況工作彙報 篇5

國小心理健康教育是幫助學生在學習生活中品嚐解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨各種問題的進取態度;培養集體意識，在班級活動中，善於與更多的同學交往，健全開朗、合羣、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。

我校根據學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。

1.心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。心理健康教育並非只是個別學生教育的需要，心理健康教育是面向全體學生的重要課題，因為心理健康是全員性的問題，是每一位學生在成長與發展中都必然會面臨的挑戰，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因為，往往由於學習成績好，這些“好”學生心理髮展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，一些“好”學生由於長期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發脾氣，有的還採取極端措施進行打擊、報復，甚至走上犯罪道路。可見，心理健康教育應成為我們學校教育的重要的防止心理健康教育學科化的傾向。因此，我校就在全校開展心理知識講座，使全校學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

2.個別諮詢與輔導。除了全校性的心理知識講座，心理諮詢教師根據實際情況對學生進行個別輔導。對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。主要針對學困生、單親生、寄宿生、留守兒童等各自存在的不同問題。

3.為部分家長進行輔導。讓家長懂得家庭是心理健康教育的第一課堂，家長的心理健康及其調適，瞭解孩子心靈成長的軌跡等常識性的知識。

4.與時俱進，用最新的教育理論武裝心理教育。積極參加上級部門安排的各種學習，完成部門規定的任務。

5.心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也並不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生並不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。

6.開展豐富的活動滲透。學校根據自己的實際情況，一些班級還編排了“校園情景劇”學生通過排練、觀看情景劇，懂得了學習、生活中許多問題的解決方法。

心理健康教育是提高國小生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容，是學校教育的重要任務，使學生的心靈得到了釋放，也使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

在今後的工作中，我校將在心理健康教育活動中，還將不斷努力，爭取更大的成績。