信息化工作彙報材料大綱

21世紀進入了信息時代，實施以計算機和網絡為載體的信息化教育，是學校推進教育現代化的重要途徑。我校開展信息化教育工作有一段時間，在計算機教學、多媒體輔助教學上已經取得了一定的成績，積累了一定的經驗。多年來，在不斷加大對信息化教育投入的同時，我們深深感到：只有積極創造條件，開拓進取，勇於探索，努力構建學校的信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，加強對開展信息化教育的領導，才能推動學校的信息化，從而實現教育的現代化。下面就我們的工作做以簡單的彙報。

一、構建規範的管理機制，實施科學化管理

我們學校成立以校長為組長的信息化工作領導小組，明確信息化工作方向以及信息技術教師的工作職責。在校長的領導下制定了適合我們學校校情的信息化系列工作制度。信息化工作制度上牆，並嚴格按制度開展信息化工作。學校把信息化工作當成學校工作的有效組成部分，學校的的計劃、總結都充分考慮到信息化工作。學校定期召開信息化工作專題會議，就信息化近期的工作做以部署，並即使總結經驗教訓，以利於工作的開展。在專題會議的正確引導下，教師的電子備課實驗、利用網絡開展的各種活動以及學科整合研究進行得有聲有色。

二、加大投資力度，改善信息化工作條件

學校現有學生機82台，學生715人，生機比達到了9：1。教師機有24台，學校有教師43人，師機比達到了1.5：1。為了保障計算機的正常使用，學校2名專職教師定期對計算機進行維護，並制定了計算機使用管理規定，確保計算機服務教學同時減少人為的對計算機的損壞。根據信息化工作的發展方向，我們投資70000多元，在各班鋪設了網線，完成了班班通工程的第一期工作目標。目前我們正在與教育局聯繫，爭取儘快實現班班“三機一幕”，完成班班通工作的二期工作目標。目前我們有網絡教室2個，開課班級18個，我們達到了網絡教室與班級數的比率為11%。學校添置了專業的攝、錄、編設備，我們的信息技術教師完全具備獨立攝製、編輯音像教材的能力。我們教師攝製、編輯優秀課光盤參加省市評比均獲得好成績。

三、應用網絡，開展多種形式的教學教研活動

網絡豐富的資源，為我們教師的發展提供了廣闊的空間。我們學校緊緊依託網絡資源開展各種活動，促進了教師的專業成長。

1、教師備課。我們教師的網絡備課分２步走，第一步，選取有代表性的學科，對任課教師進行培訓，然後教師有選擇的設計自己喜歡的題目，這一階段主要是嘗試利用網絡備課。我們的工作得到教研室的認可，我們學校做為全區首家電子備課實驗單位，我們的四年組成為實驗點。我們學校也在電子備課管理上做了深入研究，並設立了一線教師科研課題。電子備課促進了教師的提高。

2、網上教學。我們大膽進行網上教學嘗試，李晶晶，齊佳偉是這種嘗試的受益者，他們的利用網絡進行的學科整合課在省裏都獲得２等獎。齊佳偉還進行了學科整合課的研究，申報了市一線教師科研課題。

3、網絡活動。網絡資源為我們教師打開了一扇大門，教師可以自由在網絡上衝浪，寫博客、寫空間提高了教師的寫作水平。做賀卡，發郵件，讓教師溝通的渠道更加寬廣。學生也通過網絡獲取了大量的信息，學到許多知識。綠色網絡在學生活動中得以體現。

4、校本教研。網絡上豐富的資源為校本教研提供了可以學習借鑑材料,我們教師經常就教學中遇到的問題上網收集資料，然後進行研究，更好地促進以後的教學工作。我們檔案中展示的是信息技術教師校本教研的記實材料。

5、我們與中國移動通訊集團遼寧有限公司瀋陽分公司簽定了家校通合同，他們為我們提供設備以及技術保障，讓網絡服務於學校與家長的溝通，提供形成家校教育合力。

6、病毒防治、管理與校園網安全。學校購買了幾種版本的防病毒軟件，並制定了可行的病毒防治制度，每台電腦都安裝了防火牆，常用的教師備課電腦安裝了c盤自動恢復功能。重點部門的電腦不在設共享功能，防止他人的進入，以及病毒的攜帶。

四、擴大資源籌備，服務教育教學

我們學校有共享硬盤資源483g，光盤資源325g，光盤2張823bm，學生按要求訂購了各種音像資料。學校資源庫地址每名教師都知道可以隨時上網查找使用，光盤在章富宏老師處登記，教師可以隨時使用。我們每一位教師都帶領學生恰當使用音像資料，讓音像資料在學生處發揮作用。

五、加強教師隊伍建設，提高信息化教學水平

我們學校有2名專職信息技術教師，我們嚴格執行課時計劃，使用規定的教材按課表上課。學校為教師的專業成長提供方便，鼓勵他們參加各種形式的學習培訓活動，並給他們購買學習光盤和書籍，不斷提高他們的教學水平。這2位教師認真鑽研業務，在完成教學的情況下，還開展各種形式的競賽活動，提高學生的學習興趣。

六、大膽嘗試，碩果累累。

我們利用現有條件積極參加課題研究工作。信息技術教師參加國家課題新課程標準下教學模式的研究。齊佳偉、章福宏、李豔紅參加市級的信息技術與學科整合的研究。在信息技術教學研究工作中，我們取得了一定的成績。我們有2個課件製作獲省級獎勵，10篇論文分別獲國家和省級等次獎勵。我們有李晶和齊佳偉的信息技術與學科整合課例獲省級二等獎。

七、加強教師培訓，形成學習氛圍。

學校形成了以校長為組長的信息技術培訓領導小組。我們的培訓注重實效性，變集中培訓為分散指導，每個人是的教師，把自己的長項告訴他人，每個人又都是學習者，在實踐中請教、進步。在濃郁的氛圍中，教師不斷進步，我們的教師都通過了計算機等級考試，並有許多教師根據工作需要製作的了課件，服務於教學。

信息技術教育是一個充滿活力的教育活動，我們將繼續學習，不斷探索新的教育方式，我們將與時俱進，讓信息技術促進我們學校的全面發展。