寄宿制辦學情況彙報材料

一、基本情況

xx中心國小位於xx縣最南端,距縣城約60多公里,是距縣城最遠的一個鄉鎮。學校原為xx縣xx初級中學校址，創辦於1989年秋，XX年秋學期xx初級中學撤併到xx縣鳳山初級中學，xx中心國小在原xx中學校址實行寄宿制辦學。校園總面積30畝。

我校下轄8所村小點。全鄉國小1—6年級在校生為678人，學前兒童為183人。其中xx中心國小（本部）在校生439人，學前兒童23人，住宿生332人。全鄉國小共有在職公辦教師106人。

二、主要成效

我校本着“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的思想，以“辦負責任的學校，培養負責任的學生，做負責任的教師，造就負責任的公民”為辦學宗旨，努力將學校辦成學生的“家園、樂園、學園”。

1、寄宿制辦學，使辦學條件得到了較大改善，改善了各種軟硬件設施。

2、寄宿制辦學，為提高教育教學質量提供了保障。寄宿制創辦後，村小部分學生到我校就讀，農村孩子就和中心校的學生一樣享受優質教育資源。

3、寄宿制辦學，寄宿生獨立生活的自理能力明顯增強。

4、教師隊伍的整體素質有了很大的提高。

5、學校開展豐富的教育教學活動、文體娛樂活動，使學生各方面得到發展。

三、近期成績

在XX年至XX年度中，學校分別獲得市級：優秀少先隊大隊部；縣級：1、教學質量三等獎；2、文藝匯演三等獎；3、少隊評估三等獎；4、財務評估一等獎；5、工會評估三等獎；6、五好基層關工組織等獎勵。

四、存在問題

1、因為現在我校是在原來的xx中學老校址實行寄宿制辦學，學校校舍以及其他設施都很陳舊。寄宿制的硬件投資是令我校頭疼的事，也可以説從很大程度上制約了我校的發展。比如：（1）教師宿舍緊缺、陳舊；（2）教室緊缺，工能室不全。

2、學校的娛樂設施極少，學生玩的東西太少了，學校對學生沒有吸引力。

3、傳統觀念與素質教育目標的錯位。

教師的傳統觀念：每天的工作量增加了，一是難以適應，怨言多。

家長的傳統觀念：將孩子送到寄宿制學校意味着用錢（伙食費）替孩子買來了時間，孩子交給學校後，很多家長都放手不用管了，總認為學生到校已經是學校的事情了。學生在學校的安全隱患多。

4、寄宿制學校管理經驗、水平有待提高。

5、經費緊缺。生源少，公用經費少，村校點數多，需要費用大；寄宿制水電、維修費高，辦公、旅差費高等。

五、今後思路

現代教育的中心就是把人的發展放在第一位，以學生為本。實施素質教育的重點在於培養學生的創新和實踐能力，學校要把學生的學習和生活有機地結合起來，讓他們得到全面的發展。