經驗彙報材料集錦（通用22篇）

經驗彙報材料集錦 篇1

一、加強領導，統一思想，夯實創建基礎

規劃局80%的職工具備大專以上學歷，是一支知識層次水平較高的幹部隊伍，但由於建局時間短，思想底子薄，相比之下，我們認為煥發大家爭創文明、實幹爭先的激情比起提高業務素質更為重要。為此，局黨組始終高度重視文明單位創建工作，圍繞創建着重抓好三個環節：一是建立機構，健全制度。成立了一把手任組長的創建活動領導小組，制定切合實際的《實施方案》和《創建規劃》，明確年度計劃和目標。同時健全了目標分解、檢查、督察、督辦制度，明確責任，堅持各科室、單位齊抓共管。二是按照創學習型機關、建學習型隊伍的要求，在提高認識、指導實踐上下功夫，把創建工作與規劃工作實際緊密結合。三是採取多種形式，積極開展《公民道德實施綱要》和“迎奧運、講文明、樹新風”活動的宣傳和學習。通過三個環節的工作，進一步統一了大家齊心協力抓創建的思想，堅定了大家做好創建工作的信心和決心。

二、多措並舉，突出特色，狠抓創建工作

(一)抓行風，促創建

20xx年，新的局黨組成立之後，審時度勢地提出了“構築一個體系，引入兩種機制，開展兩項活動，抓好六項工作”的工作思路，以抓行風建設為切入點，堅持以黨風帶政風，以政風促行風，把行風建設滲透到規劃業務的每個領域和環節。進一步理順和完善了規劃審批、監察機制，按照“提速、提質”的要求，將行政許可和規劃監察程序由“串聯式”的一條龍審批轉變為“並聯式”的科室同步審批，大大增強了審批時效,簡化了辦事程序，提高了辦事效率。通過幾年來的努力，我局的行風建設工作實現了由合格到良好再到優秀的大跨越，受到了、市政府和省建設廳的多次表彰，先後榮獲“全國黨風廉政建設先進集體”、“全省建設系統政風行風建設優秀單位”、“全省建設系統法制工作先進單位”、“全市行政執法工作優秀單位”等30餘項榮譽稱號。為學習和推廣我局在行風建設領域取得的經驗，20__年8月28日，省建設廳在我局召開了“全省建設系統行風建設推進工作會議”，對我局在行風建設中的經驗做法給予了充分肯定和廣泛宣傳。

(二)開展規劃論壇，開拓規劃思路

為進一步創新規劃理念、開闊規劃思路，達到“全員提高素質，全程理順機制，全面拓展空間”的總要求，去年以來，我們結合開展的解放思想大討論活動，堅持每月開展一次規劃論壇活動，就規劃現狀及發展方向、提高規劃管理水平和提高服務水平及社會關注的熱點、難點問題形成了許多很好的意見和建議。、市政府對此給予了高度重視和充分肯定，高宏志在出席第四期規劃論壇時指出，城市規劃是“城市的靈魂，管理的基準”，對規劃工作提出了重要指導性意見和建議。通過論壇活動的開展，不僅活躍了學術氣氛，促進了業務健康發展，更讓全體幹部職工堅定了“規劃就是生產力”的信念，增強了大家的凝聚力和戰鬥力，使全體幹部職工的素質得到了空前提高。

(三)打造文化底藴，構建和諧機關

局黨組把繼承優秀文化遺產，打造機關文化底藴作為構建和諧機關的有力抓手，組織幹部職工觀看了于丹教授的《論語心得》，使團結成為覺悟，和諧成為自然。還經常鼓勵大家樹立“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的工作做好就是不平凡”的工作心態，在全局上下形成一種團結向上、和諧發展的良好氛圍，打造了“厚德、博學、勤奮、創新”的濃厚機關文化。另外，機關辦公室還把每名幹部職工的生日記錄在冊，到期送上鮮花和蛋糕;切實關心職工身體健康，組織全體幹部職工每年一次體檢，並明確了年休假制度;通過組織“爭當文明個人，創建文明機關”活動，極大地激發了幹部職工的工作熱情，湧現出了諸如助人為樂的邢建新同志、“十佳文明市民標兵”王輝同志這樣的優秀代表，極大地推進了文明單位創建工作。

三、認真履責，實幹爭先，服務全市發展

我們始終認為，抓文明單位創建工作離不開中心工作，中心工作是載體、是平台，是檢驗創建工作成效的“試金石”。建局以來，我們在、市政府的正確領導下，團結協作，實幹爭先，更新觀念，服務發展，打造了“厚德、博學、勤奮、創新”的機關文化，全局上下形成了比學習、比干勁、比貢獻的良好氛圍，我市的規劃事業呈現了蓬勃發展、蒸蒸日上的良好態勢。

(一)創新規劃理念，完善規劃體系

針對我市建市較晚，規劃局建局時間短，規劃基礎性工作欠賬多的實際情況，局黨組從狠抓規劃編制入手，堅持規劃方法的創新，跳出衡水看衡水，跳出規劃看規劃，全面加強與高水平院所、高校的合作，不斷汲取新的理念。先後與中國城市規劃設計研究院、同濟大學、天津大學等單位密切合作，加強交流，極大地提高了規劃成果的質量和水平。不僅在全省率先啟動了新一輪城市總體規劃修編工作，而且組織編制了《市區平方公里控制性詳細規劃》、《市區近期建設規劃》、《村莊空間佈局規劃》、《市區人防規劃》、《市區重點區域建築包裝規劃》、《城市夜景觀規劃》等一系列專項規劃，使全市的規劃體系不斷健全和完善。

(二)拉大城市框架，優化城市佈局

按照、市政府的要求和部署，我局以這次城市總體規劃修編為契機，對衡水的未來城市發展空間結構進行了重新謀劃，堅持“跳出衡水看衡水”，把衡水放到全省、全國乃至全球的大座標中來審視，放到環渤海經濟圈中去定位，着力構築以衡水主城區和衡水湖為核心，以冀州、棗強、武邑三個縣城為次中心，以大路北工業區、趙圈前磨頭工業走廊、清涼店工業物流基地為產業聚集區的“1+6”大城市發展框架，併力爭通過對全市城鄉資源的重新配置，實現“大交通、大產業、大物流”的大城市羣組團式發展，着力打造“中國北方湖濱休閒度假城市”，為“工業立市、農業強市、特色興市”三大主體戰略的順利實施提供平台。

(三)完善城市功能，提升城市品位

一是規劃建設了地表水廠、污水處理廠、垃圾處理廠等一批大型基礎設施，新建、擴建、改建了外環路、前進街、榕花街、永興路等30餘條城市道路，修建了休閒廣場、人民廣場、怡水園、河東公園等一批休閒廣場和綠地，實施了市區南北出入口改造、街頭綠地建設、夜景亮化等一系列規劃建設工程，使城市功能日趨完善，城市品位不斷提升。特別是在即將實施的滏陽河退污還清改造工程中，我們堅持“以人為本”和“可持續發展”的規劃原則，提出了“親水”的規劃設計理念，結合文化中心和廣電中心的建設，努力把滏陽河兩岸打造成為湖濱休閒度假城市的城市客廳，為提升城市品位、塑造城市特色再添濃重之筆。幾年來，在、市政府和社會各界的關心支持下，城市規劃工作得到空前發展，為我市城市綜合環境水平的迅速提升和城市綜合競爭力的迅速增強發揮了應有的作用，為文明城市創建工作提供了良好的城市形態和載體。

目前，新的《城鄉規劃法》已經頒佈實施，我局也已更名為“衡水市城鄉規劃局”，在今後的工作中，我們將繼續把文明單位創建作為有力抓手，進一步加強學習，認真研究，再增措施，再鼓幹勁，全面加強城鄉統籌，優化城市資源，大力推進我市城鄉一體化和城市化進程，為我市經濟社會的更快更好發展做出更大的貢獻。

經驗彙報材料集錦 篇2

一、始終堅持發展為第一要務

作為財產保險公司，唯有搶抓機遇，鋭意進取，儘快壯大自身實力，才能實現基業常青的目標。在業務發展上，要實現“有質量的速度”和“有效益的規模”，切實把發展的快速性與有效性結合起來。業務結構上，要實現創費與支出、短期業務與長期業務、期繳業務與躉繳業務、投資型產品與保障型產品等的合理匹配，避免業務大起大落，現金流大進大出，始終把整體性與協調性統一起來。在產品開發上，堅持“有利於保險消費者、有利於銷售隊伍、有利於基層公司”的原則，以產品優勢帶動業務發展，更好地服務於廣大客户。在業務渠道上，把握重點，突出特色，積極探索新興渠道發展模式，力爭實現渠道的多樣化和協調發展。在機構建設上，強調業務發展、內部管理、經營業績與人才隊伍的協調發展，按照“市場有潛力、人才相適應、管理跟得上、發展有規模、經營有效益”的要求，堅持走內涵式機構建設之路。

二、建立完善溝通協調製度

每月初召開一次集中晨會或者以中心為單位也可以，主要重温企業文化和相關部門領導彙報上月發生的大事和本月事件的計劃安排；各部門每週要定期召開會議，主要討論日常工作的改進和相關重點工作的安排與落實；人事部門要不定期與各部門骨幹人員面談，瞭解其思想動態和對企業或本部們領導的評價及將來的職業規劃；公司應該為員工建立一個良好的發展平台，對於各部門空缺的崗位優先面向內部員工招聘，可以採取競聘的形式，給每個員工一個平等發展的機會，其次再面向社會招聘

三、樹立“以人為本”的管理思想

積極推進觀念創新和機制創新，樹立“以人為本”的管理思想和“以市場為導向，以客户為中心”的經營理念。要關注員工的合理要求，為員工設計職業生涯，能讓員工根據自身特點選擇發展道路，要引導員工樹立正確的市場觀念和競爭觀念。要身體力行，協調、疏通有關工作環節，解決有關具體問題，營造良好的展業環境。另外，建議設立“創新獎”，對在組織創新、業務創新、技術創新和管理創新上有突出貢獻的幹部員工，給予一定的精神和物質獎勵。

四、加強企業文化建設，增強隊伍凝聚力

積極組織開展各種有益的集體文娛活動，豐富員工的文化生活，陶冶員工思想情操，增強企業的凝聚力和向心力。同時，可以採取由中層幹部輪流組織和主持司務會等方式，着重培養和鍛鍊中層幹部的組織協調能力和聯合作戰能力。通過多種形式的企業文化建設活動，活躍了員工的思想，增強了隊伍的向心力，提高了幹部的工作能力，使公司面貌煥然一新，有效地促進了各項工作的快速健康發展。

經驗彙報材料集錦 篇3

一、精心備課，把握重點。

在上課之前，教師必須認真備課，把教材認真梳理，確定每節課複習的主要內容以及複習重點，把需要複習的內容進行整理、歸納，詳細地寫出複習教案。教師備課時要結合學生的實際情況，把學生學習時容易出錯或失誤的內容作為複習重點。通過反覆操練予以彌補。努力做到心中有教案，眼中有學生，做到有的放矢。

二、有效複習，夯實基礎。

教師要抓好課堂這個主陣地進行有效複習，要真正減輕學生學習英語的負擔，必須提高課堂45分鐘效率，做到“時間花在備課上，功夫顯在課堂上”。

每節課都要有單項複習，單元結束之後要組織綜合複習，期中、期末之前要安排全面複習。課堂上花一定的時間進行復習，讓學生感到複習的重要性。筆者堅持每節課花5到8分鐘複習，由易到難，循序漸進，因人而異，因材施教，讓每位學生都有表現自我的機會。堅持把一般複習與重點複習結合起來，通過一般複習重複已學的內容，幫助學生鞏固記憶。例如：詞彙的默寫、課文段落的背誦或複述等。而重點複習則針對學生的難點以及容易混淆的項目進行重點講解並着重進行復習性練習，如：時態辨析、詞性變化等，精選精編例題，邊講邊練，對症下藥，同時留一定的時間讓給學生思考、質疑。教師要用通俗易懂的話去講解。通過持之以恆的複習，夯實了學生的英語基礎，提高了學生聽、説、讀、寫四項技能的.綜合語言運用能力。

三、 明確任務，及時檢查。

如果英語教師佈置複習任務，而不檢查，可能會產生沒有英語作業的概念，這樣無法達到有效複習。及時檢查，有利於培養學生複習的習慣，能方便教師及時發現問題，給予處理，並對他們的複習進行及時、客觀、公平的評價。筆者在每節課之前明確第二天課堂上覆習的內容，第二天按前一天佈置的任務進行具體檢查，做到言而有信。檢查的內容一方面以基礎知識為主，如詞彙默寫和課文段落的背誦，它們是練好聽、説、讀、寫的基本功；另一方面以提高閲讀能力為主。閲讀短文能讓學生全面運用知識，同時英語考試中閲讀所佔的分值也越來越多，因此指導學生認真閲讀也是英語複習的重要環節。每週讓學生在課堂上閲讀兩篇短文再配以相應的練習。在會考複習階段，每天佈置一篇短文閲讀作為家庭作業，第二天在課堂上及時評講訂正。經過長期的訓練，學生的閲讀能力得到相應的提高。通過課堂檢查，老師能瞭解學生的複習情況和掌握情況，對學生學習中存在的問題能做到心中有數，這樣可以進行鍼對行訓練，來彌補教學中某一知識和技能的不足。

四、給予鼓勵，激發興趣。

複習環節是激發學生興趣的一個好機會。在複習過程中教師應講究方法，來調動學生學習的積極性，尤其要關心學困生。複習時要因人而異，簡單的問題讓學困生回答，注意控制好知識的難度，讓他們能獲得成功的機會和感受。答對了，及時表揚；答錯了，及時鼓勵。“不要緊，只有努力，一定有收穫。”“雖答錯了，但你已盡力了。”“繼續加油，相信下次一定會有更好的表現”等等。對學困生要不斷地鼓勵賞識他們，給他們適當地減壓，使他們能保持較好的情緒投入到複習，並能盡最大努力取得最好效果。

為了激發學生在複習課上的學習興趣，老師應將舊內容翻新、引伸。把有關知識串起來，讓學生覺得有新穎之處，複習要忌呆板、枯燥，教師要有意識地寓趣味性和幽默感於複習之中，使學生在輕鬆的課堂氣氛中快樂地複習，從而調動他們學英語的積極性。

複習是為了強化記憶，熟練掌握基礎知識和基本技能。教師複習時必須遵循“來自課本，不拘泥於課本”的原則，抓基礎，抓訓練，及時調整複習的方向和測重點，將時間用在刀刃上。堅持“教為主導，學為主體，練為主線，思為核心”，這樣全面提高教學質量就有了保證。

經驗彙報材料集錦 篇4

一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員

認真學習《實施方案》後，學校領導班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設納入學校黨支部建設、學校精神文明建設、文化建設工作之中，統一安排，統一部署，統一落實，並專門成立了“廉政文化進校園領導小組”。

“廉政文化進校園”活動在一開始並不能被學校全部教師所接受，他們認為廉政建設是領導幹部的事情，與普通教師和學生無關。為此學校專門舉行了以“我看廉政文化建設”為主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設的內涵，尋找廉政文化與校園文化建設的契合點，以此統一全校教師的思想。

由此，大家開始明確，在學校開展廉政文化教育是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是學校幹部教師廉潔自律的需要。“敬廉崇潔”不僅僅是不要貪污、不要受賄。它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。並專門召開全校教師會議，完成對教師的培訓工作，具體落實“廉政文化進校園”的實施方案，並以“國旗下講話”的形式，由校黨支部書記對全校師生進行了動員，廉政文化進校園活動在我校蓬勃開展起來。

二、聯繫實際，挖掘內涵，明確內容，統籌部署

進行校園廉政文化建設首先要讓全校師生明確廉政文化建設的具體內容。通過全校教師討論，借鑑其他學校的經驗，聯繫我校實際，我們最終明確了廉政文化建設的內涵與內容。

所謂廉政文化，是人們關於廉政的知識、信仰、規範和與之相適應的生活方式、社會評價的總和，是文化建設和廉政建設相結合的產物，是當代中國先進文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設的重要課題。它反映一個社會廉政建設的變化、發展和進步狀態。其核心價值觀應該是責任、公正、民主、正直、節儉、清廉、守法等。其內容主要包含以下五個方面：

1、為民為公

“為民為公”對於成人，特別是國家的公職人員而言就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關係，樹立全心全意為人民服務的思想，大公無私、服從大局。具體到學生身上，立足點就放在教育學生關心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。

2、民主公正

民主，培養學生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務。公正，簡單地説就是“正直，不偏私”。培養孩子的公正觀念不僅有助於發展學生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應社會競爭、以良好的心態融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關係。

3、自律守法

自律是將社會的道德要求轉化為個體內在的道德需要。作為孩子，首先要教他們學會自省，經常能夠自我檢查，通過反思，認識自己，及時改正缺點。從小培養對自己、對家庭、對社會的責任感。

守法，對法律規範有一種敬畏感。學習法律常識，培養法制觀念，加強守法意識，增強學生的法律義務感，嚴格遵守國家法律的尊嚴感。

經驗彙報材料集錦 篇5

工會宣傳教育工作是黨領導的宣傳思想戰線的組成部分，也是工會全局工作的重要內容。它對於統一廣大職工思想，促進職工隊伍穩定，擴大工會組織的社會影響，提高工會組織的凝聚力有十分重要的意義。五年來，全市工會宣傳教育工作，在市委宣傳部和省總工會宣教部的有力指導下，圍繞黨和政府（行政）的工作大局，着力於工運事業的發展，立足崗位，埋頭苦幹，鋭意進取，為我市工運事業的發展提供了較強的精神動力、思想保證和輿論支持。

一、突出加強工會的三大宣傳，進一步擴大工會的社會影響

五年來，全市工會宣教幹部堅持黨的全心全意依靠工人階級的根本指導方針，突出工會三大宣傳，切實加強工會宣教隊伍建設，大力宣傳工人階級的主力軍作用，宣傳工會地位、作用和特色工作，進一步擴大了工會的社會影響，為全市工會工作營造氛圍。

（一）開展形式多樣的文體活動，既豐富了廣大職工業餘文化生活，又增強了工會的凝聚力。五年來，市總工會每年都開展1—2項大型示範性活動，相繼舉辦了“新世紀勞動者之聲文藝晚會”，“江北之光——職工之聲”慶國慶文藝晚會，“銅都之光”大型宮燈藝術展，“展先模風采，樹工會形象”藝術攝影展，“供電杯”職工攝影展，“小靈通杯”職工書畫展，“小靈通杯”職工乒乓球賽，“建行杯”職工業餘歌手比賽，並組隊參加省總舉辦的“勝利杯”職工歌手大獎賽，安虎公司的張三榮獲美聲唱法三等獎，與體育局多次聯合舉辦職工籃球賽、拔河賽、保齡球賽等多項活動。通過這些活動，展現了當代工人階級的精神風貌，調動了廣大職工投身改革和建設的熱情。在全市大型示範性活動的影響下，各單位工會根據自身特點充分利用文化宮、俱樂部等陣地開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動。江北車輛廠、江北供電公司、江北發電廠工會每年舉辦一次職工運動會，大禹公司工會每年舉辦春節團拜會文藝演出，衞生局工會每兩年舉辦一次職工藝術節，既豐富了職工業餘生活，又陶冶了職工情操。

（二）鞏固擴大工會的宣傳陣地，進一步擴大工會的社會影響，為工會工作營造氛圍。五年來，市總工會堅持認真做好《江北工運》編撰工作，到目前已出版67期《江北工運》，同時不斷追求版式優美，注重文章質量，經常主動向社會上一些較有名氣的作者約稿，留住了一批讀者羣，形成固定的工會宣傳陣地。繼續編印《工會工作情況》簡報，及時報道宣傳全市工會工作的新情況、新問題、新經驗，到目前為止，已累計刊發了218期。充分發揮《工人日報》江北記者站的作用，及時向《工人日報》提供有關江北工會工作的新聞線索，撰寫宣傳江北工會特色工作的新聞稿件，據不完全統計，五年來，《工人日報》刊發江北記者的稿件達120篇，投稿量和用稿量在全省各記者站名列前茅。近幾年，市總工會還採取為困難勞模、困難企業工會主席、街道工會和部分民營企業工會贈送《工人日報》、《工人日報》的方式，讓困難勞模、困難企業工會主席及時瞭解工會工作動態，幫助街道工會和民營企業工會等工會工作的新生力量儘快熟悉工會工作，儘快進入角色。市總工會每年參加科技文化“三下鄉”活動的宣傳由城市拓展到鄉鎮。化工總廠等工會充分發揮黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳陣地作用，江北供電公司工會積極開拓局域網等新的宣傳載體，上峯公司、發電廠等工會定期印發《工會工作簡報》通報信息，交流經驗。

（三）充分利用社會媒體資源，宣傳工會特色工作，為工會工作造勢。五年來，市總工會每年堅持向省總工會上報對外宣傳計劃，爭取將我市工會特色工作納入省總的宣傳計劃。進一步密切與市主流媒體的聯繫和合作，凡工會工作的重要時段，都爭取市內三家（電視、電台、報紙）通力合作，進行宣傳造勢。去年，為了配合勞模評比，江北電視台、電台、江北日報三大媒體集中採訪，大密度連篇播發勞模事蹟；為了宣傳新出台的《xx省〈工會法〉實施辦法》，《江北日報》開闢專欄，連續8期進行解讀；凡是工會的重大活動，市內三家主要媒體都及時予以報道，使工會工作經常在電視上有影像，在報紙上有文字，在廣播中有聲音。江北華工集團工會、江北發電廠工會十分注重工會的對外宣傳報道，每年制定對外宣傳計劃，並制定相應的激勵措施，促使宣傳其系統、單位的文章頻頻見諸報端。

（四）大力加強工會宣教隊伍建設，努力提高工會宣教幹部的整體素質。市總工會先後舉辦了工會宣傳（信息）幹部培訓班、《工人日報》通訊員培訓班，並分別到外地考察、學習、採風，開闊眼界，增長知識。市總工會專題召開了全市工會宣傳工作會議，總結了幾年來我市工會宣傳工作，研究部署了今後工會宣傳工作任務；開展了全市工會宣傳工作評比活動，與市委宣傳部聯合發文，對全市工會宣傳工作戰線上20個先進集體和35名先進個人進行了表彰。20xx年，市總工會宣教部被市委宣傳部授予全市十佳宣傳科（部）；20xx年，市總工會宣教部負責人又被市委宣傳部授予全市十佳宣傳幹部。

二、充分發揮職工教育兩大重要載體作用，努力培育“四有”職工隊伍。

五年來，全市工會針對改革的不斷深入、勞動關係和分配關係日益多元化給職工思想情緒帶來了不同程度的變化，深入開展了職工思想政治工作，充分發揮職工教育兩大重要載體的作用，努力提高職工隊伍的綜合素質，維護職工隊伍穩定。

（一）全市工會積極探索職工思想政治工作有效途徑，注重以身邊的榜樣教育人，以身邊的變化振奮人。市總工會先後舉辦了市場經濟與主人翁精神演講比賽和“比學__大精神，爭做誠信職工”演講賽，先後推薦王五、週四等人蔘加省總工會舉辦的職工演講賽，兩人還先後榮獲全國三等獎和一等獎。市衞生局工會、市郊區工會也先後舉辦職工演講，建設銀行營業部堅持職工輪流主持晨會制度，既活躍了晨會氣氛，又有效增強了晨會的針對性和效果。

（二）以實施文明行業創建活動為載體，努力提高職工職業道德素質。五年來，市總工會牽頭開展的創建文明行業活動，始終堅持以提高職工素質為目標，以職工職業道德建設為主要內容，以推行服務承諾製為主要載體，先後組織實施了兩次“萬人評行風”活動、多次明查暗訪、多次街頭宣傳、四次與廣播電台聯合舉辦熱線諮詢等一系列活動，選樹了5個優秀文明行業，10個創建先進先進集體和15個先進個人，形成了橫向到邊、縱向到底，職責明確，齊抓共管的.文明行業創建的良好局面。市郵政局、江北供電公司、市運管處、建行江北分行被省文行委授予全省文行創建工作先進集體，工行江北分行長江路營業廳、電信江北分公司長江路營業廳、市行政服務中心被省文行委授予省級文明窗口，市福利中心的楊錢八被省文行委授予全省模範文明職工，同時被省總工會授予省五一勞動獎章。

（三）以開展“創爭”活動為載體，切實提高職工隊伍綜合素質。近年來，根據全總和省總的部署，全面啟動了“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，成立了“創爭”活動領導機構，制定了“創爭”活動方案，組織開展了“創爭”知識競賽，市總工會和江北華源公司、江北供電公司獲此項活動全國優秀組織獎。組織開展了紀念中華全國總工會成立80週年職工知識競賽系列活動，在全市1.5萬多名職工填寫知識競賽答題卡的基礎上，組織有28個單位參加的知識競賽搶答賽，經過預、決賽的激烈角逐，市大地股份公司代表隊最後脱穎而出，獲得搶答賽一等獎。大地公司工會根據企業科技含量高的特點，堅持不懈地狠抓職工素質工程；江北華工集團自成立以來，堅持開展職工讀書自學活動，以此促進企業職工隊伍整體素質的提高。

三、紮實推進工運理論研究工作，為工會工作提供行動先導。

五年來，市總工會每年年初就下發《關於開展工會調研活動的通知》，就全市工會調研課題進行策劃，就全市調研時間、任務進行安排。各級工會幹部尤其是領導幹部紛紛結合單位的實際情況，經常性地深入一線開展調查研究工作，江北華工集團有機化公司、市港口局等單位工會領導多年來親自撰寫調研報告。市總工會每兩年召開一次全市工運理論研討會，目前，已召開了六次全市工運理論研討會，每次都有幾十篇論文進行交流，其中不少論文立意較高，思想性較強，對我市工運事業和工會工作具有一定的指導作用。市總工會每年選送部分調研論文參加省總工會優秀論文發佈會並獲得優秀論文等次獎，市總工會連續五年被省總工會授予組織獎和優秀組織獎。工會系統的論文還多次在全市社科論文評比中獲獎，在江北社科界已佔有一席之地。市交通局工會、建委工會每年組織所屬單位工會負責人進行調研，召開調研會，對新時期工會工作難點和熱點問題進行有益的探索。江北港務（集團）公司工會在企業報上開展工會工作徵文活動，籍此，為新成立的港務（集團）公司工會工作破題。

五年來，全市工會宣教工作之所以能夠取得一定的成績和進步，關鍵在於各級工會的重視和省總宣教部、市委宣傳部的有力支持，更是各級工會宣教幹部團結奮進，默默奉獻的結果。

經驗彙報材料集錦 篇6

"民以食為天，食以安為先"。飲食衞生不僅直接關係到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關係到學校教育教學的順利進行。近年來我校按照"重在建設，狠抓管理，務求實效"的思路，在相關部門的密切配合下，不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衞生安全的管理，加大監督檢查力度。在飲食衞生安全方面，基本上做到了"學生滿意、家長放心"。20__年我校順利通過食堂衞生等級驗收，成為全市首批達到B級標準的學校食堂之一。近年我校先後獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級後勤管理先進單位等榮譽。這些成績的取得，與我校高度重視食品衞生安全，狠抓食品衞生安全是分不開的。我校採取抓建設，健全制度，完善設施；抓管理，嚴格把關，規範程序；抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質；抓機制，強化領導，強化監督等辦法措施切實保障了食品衞生安全。

一、抓建設，健全制度，完善設施

我校嚴格按照《中華人民共和國食品衞生法》和《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》的有關要求，相繼出台了飲食衞生安全制度、飲食服務崗位職責、膳食質量考核標準等各項制度，完善了集中採購制度、食品檢驗制度、衞生檢查制度、成本核算制度，使飲食衞生邁入了制度化的軌道。建立了學校食品衞生安全責任制和獎勵機制，將食品衞生安全的責任層層分解落實到各部門和具體責任人，堅持誰主管誰負責的原則，簽訂了食堂食品安全衞生管理責任書。校長為食品安全第一責任人，分管後勤副校長為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長隨機抽查，分管副校長每週定期深入食堂檢查不少於三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監督檢查。對出現管理漏洞或失職行為或違規操作等問題，實行責任追究制。20__年3月14日，分管副校長在檢查中發現採購的蘿蔔有少量黑心，經學校研究決定給予食品採購員200元罰款，食堂管理員50元罰款，並在全體教職工大會上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實，學校在校園內設立食堂衞生安全投訴台，鼓勵全體師生參與監督管理，對於師生反映的問題和建議，校長楊光舉親自處理。今年開學初，有學生來信反映食堂飯菜質量差、分量不足、人員服務態度差等問題，楊校長親自到食堂查證，發現情況屬實，立即要求食堂限期整改，並在校園公開處理意見，在全校引起強烈轟動，深受師生的歡迎。學校的食堂管理有兩個方面，一是制度建設，二是配套設施。我校在經費十分緊張的情況下，近年來，先後投入80餘萬元用於食堂的改造和設備設施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯櫃、和麪機、制餡機、電烤箱等加工設備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環境。

二、抓管理，嚴格把關，規範程序

近年來，全國各地因飲食問題引發的事故屢有發生，學校飲食衞生管理面臨着較大的壓力。在日常管理中我校高度重視食品安全衞生，具體作到嚴把五關，即採購關、食品貯存關、生產加工關、保質供應關、從業人員准入關。嚴格食品准入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的採購上嚴格按照縣教育局規定實行定點採購，並堅持產品採購索證制度。對於蔬菜類等農副產品，也實行定點採購。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在貯存環節上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專人驗收，並做好原料的通風、滅蟲，避免原料受潮發黴變質。在生產管理方面，抓環節、抓流程，不加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衞生標準的原材料；半成品二次烹調時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專人，專室，專具，專消毒，專冷藏。同時，在成品（食物）存放方面實行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過關”：一洗、二刷、三衝、四清毒。在食品的加工和供應上，始終實行層層責任制，每一個程序都要接受下一個程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專人、專具登記管理。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據有關要求，對食堂所有人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂人員個人衞生。要求人員必須經常保持個人清潔衞生，生產、銷售食品時必須將手洗淨，穿戴清潔的衣、帽和口罩；銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具；要經常修指甲、理髮、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，着裝整齊、乾淨，配戴服務牌；發現員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。

三、抓隊伍，注重培訓，加強教育

定期組織食堂人員參加食品衞生安全知識學習。每年組織一次關於衞生知識等內容的綜合考試，考試合格後方可上崗。同時還就滅蟲、滅鼠和防投毒等專項聘請專業人員進行專題技能培訓和指導。加強職工的思想道德和職業道德教育，突出"愛崗敬業，服務師生"的主題。同時也密切關注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問題的職工，及時進行教育和疏導，不斷增強職工的服務意識，樹立了良好的服務形象。

四、抓機制，強化領導，強化監督

飲食安全與衞生工作是個動態管理的過程，貴在平時，貴在細節，貴在建立科學的機制。為鞏固和擴大飲食安全衞生的成效，我校成立了飲食服務管理委員會，下設消防安全督導組、飲食安全質量督導組、衞生防疫督導組、綜合組等四個小組，定期召開飲食安全衞生專題會議，研究問題、經驗、制定規章、實施測評，為食品衞生安全管理的深入開展提供了強有力的組織保證。學校採取晨檢制。負責食品衞生安全的同志每天對食堂衞生採取巡迴監督檢查，認真作好記載，發現問題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發現問題及時上報、處理。學校還採取領導和教師陪餐制，每日三餐由一位領導帶隊，提前半小時到食堂用餐，目的是檢查飯菜質量，品嚐飯菜味道。特別值得稱道的是，校長楊光舉對食堂管理非常重視，他經常告誡校委會一班人，學校有兩個關鍵點，一是課堂，二是食堂。他經常深入食堂內部，瞭解食堂管理過程中的實際情況，提出指導性意見。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學生食堂就餐，與學生生活在一起。同時我們從每個班選派兩名學生，組成學生夥事管理委員會。定期或不定期抽查食堂衞生、服務情況，按照學校制定的“食堂管理實施細則”逐一進行檢查考核，考核結果在校園內公示，並將結果存入檔案，作為獎懲兑現的依據。並廣泛徵求學生意見，及時向學校飲食服務管理委員會反饋意見，督促改進伙食管理，提高飲食服務質量。

通過制度建設，落實責任，層層把關，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節決定成敗”、“過程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處着手，從每個環節抓起，堅持事事抓，時時抓，反覆抓，抓反覆。從而使我校的食品衞生安全逐步走上規範化、科學化的管理軌道。當然，飲食衞生安全是一項全面的、長期的，重在落實，貴在堅持。在今後的中我校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優質的飲食服務體系，切實為學校的穩定和發展做出應有的貢獻。

經驗彙報材料集錦 篇7

高新技術企業是科技創新驅動發展的“牛鼻子”，是引領經濟高質量發展的重要“推動器”。xx市科技局遵循科技創新與企業成長規律，通過“抓深入摸排、抓政策支持、抓培訓輔導、抓梯次培育、抓事先審核”五個步驟，跑出了高企培育加速度。20xx年，全市新增高新技術企業16家，達到47家，20xx年培育擬申報企業64家。

一、抓深入摸排，把培育對象做大。

一是實施上下聯動，做到地域“全覆蓋”。引導創新資源豐富的煙店、潘莊、唐元、青年等鎮街和經濟開發區，對轄區生產技術符合高新技術領域的企業進行拉網式摸排，細化了解企業成長情況，按所屬區域建立台帳，全市納入台帳管理的企業達到110餘家。二是實施部門會商，做到產業領域“全覆蓋”、生命週期“全覆蓋”。加強與工信、市場監管等部門的會商，按所屬行業、專利儲備進行分類管理，做到軸承、紡織、電子信息等產業領域全覆蓋；加強與發改、經濟發展服務中心的會商，篩選科技含量高的重點項目、招商引資項目及時建立台賬，納入培育範圍，做到生命週期全覆蓋。

二、抓政策支持，把創新意願做活。

一是健全扶持政策。結合上級政策，相繼出台《關於深化科技體制改革加快創新發展的實施意見》《促進科技成果轉移轉化實施方案》《關於深化科技體制改革的若干措施》等系列政策，構建上下銜接的政策體系，激勵企業不斷加大創新投入，提高自主創新能力。二是強化政策宣傳。建立局業務骨幹、鎮街負責人、科技服務機構人員三支政策培訓隊伍，政策宣傳員達30餘人，通過開展集中宣傳、上門宣傳、發放科技政策彙編等多種方式進行宣傳發動，做到隊伍專業化、宣傳常態化、方式多樣化。年集中宣傳10餘場次，培訓企業人員300餘人次，發放政策材料500餘份。三是推動政策落實。落實中小微企業升級為高新技術企業補助政策，實施高新技術企業税收優惠政策，全面落實研發費用加計扣除和高新技術企業所得税優惠政策。

三、抓培訓輔導，把申報服務做優。

一是整合專業資源。着眼於為企業打通社會力量渠道、建立協作紐帶，充分發揮社會科技服務機構作用，組織等10餘家科技服務機構對企業進行申報培訓，與企業進行面對面座談交流，為企業提供優質高效的服務。二是提供精準輔導。指導幫助具備條件的企業做好高企申報準備。對申報工作存在困難的企業，採取逐一上門輔導的方式，及時診斷問題，幫助解決申報過程中的難題，當好服務企業的“店小二”。

四、抓梯次培育，把推進方向做準。

一是明確培育路徑。按照“分類指導、梯次培育、重點突破”的'思路和“篩選、培育、後備、申報”的順序，確定初步孵化、科技型企業培育、高企申報輔導的梯次培育路徑。二是做優做實“後備庫”。一方面積極推進科技型企業“後備庫”建設，以科技型中小企業評價為依託，篩選具備一定創新性、成長性的中小企業納入培育庫；另一方面大力推進高企申報“後備庫”建設，選擇等一批成長性好、創新性強、擁有自主知識產權的科技型中小企業進行重點培育。通過多層次、分階段、遞進式的培育，不斷壯大創新型企業隊伍，推進高企申報“後備庫”持續做大做強，目前申報庫企業達到60餘家。

五、抓事先審核，把申報關口做嚴。

一是把好形式審查關。完善內部審查制度，提升業務科室工作人員能力，對申報材料逐項嚴格審查，發現問題，督促企業及時查漏補缺。二是把好內容審查關。邀請高企技術和財務專家對各批次高企申報材料進行把脈預審，指導企業對標找差，提高申報材料的規範性。三是把好現場審核關。科技、税務部門工作人員深入申報企業，對企業研發平台建設、研發人才配備、課題立項實施、研發費用歸集、財務賬目管理、知識產權授權、企業成長性等進行現場核驗，指導企業改進不足，夯實基礎，提升申報成功率。

經驗彙報材料集錦 篇8

根據我xx市教育部上級部門以及領導要求，我xx幼兒園對我幼兒園有關於建設規範幼兒園以及預防幼兒園“國小化”教育傾向工作作出具體總結並製成工作經驗交流材料，現將我xx幼兒園工作經驗交流材料報告如下：

自頒發下達對當前教育發展的《關於當前發展學前教育的若干意見》文件以來。我xx市各所幼兒園皆積極貫徹文件的相關資料，加強幼兒教育的組織與管理，進一步使規範化幼兒教育工作落實與實際教育教學工作之中。我xx幼兒園更是主動參與到整改活動之中，我xx幼兒園堅持全面展開規範辦園的建設活動，認真學習我市人民政府下發的《有關於進一步規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》，結合《幼兒園教育指導綱要》，根據下發文件的總體要求，將規範辦園工作和預防“國小化”傾向全面落實於幼兒教育教學工作實際之中，全力建設成為一所開發幼兒智力，保障幼兒健康，陪同幼兒開了成長的規範型幼兒園。

一、創立創新規範教育理念

我xx幼兒園一向堅持以端正的教學理念，建設規範型幼兒園。我xx幼兒園再啟蒙教育的實踐工作中，樹立以《幼兒園教育指導綱要》為主要指導，以素質教育，優化教育，歡樂教育為辦學方針的教學目標。堅持“寓教於樂”的教育理念，開發具有特色意味的科學啟蒙教育教學模式，以趣味的教學方式，創新的教學活動，開發幼兒的智力，培養幼兒的興趣以及學習本事，強化幼兒娛樂式體育活動，在帶給幼兒歡樂的同時，強健幼兒的體制，為幼兒的今後發展打下堅實基礎。

1、建設嚴格規範辦園制度

我xx幼兒園自建園以來就十分重視幼兒安全，以幼兒的健康成長作為我園的重要目標。所以，我要首先對園內的安全措施方面做出重點建設，我幼兒園建設於遠離污染與噪音的安全地帶之內，我園園舍獨立，具備有齊全的安全消防工具，在房屋，牆面以及各個設施的角落地帶設立有安全保障設施，對於尖角物品以及園內設施都包有較厚的海綿護墊，以預防兒童在玩耍時的安全隱患，供給較高的安全保障。我園設立安全職責制度，安排定期定點人員準時定點對室內進行排毒通風措施，保證教室場地乾燥，以提高兒童在我園內的安全性活動。

2、規範辦園規模教育

我園在重視保障兒童安全生長的同時，還加強了幼兒的活動場所建設，以及教師質量建設。我園設有較大的户外活動場所，利用此場地開展一些例如羽毛球賽，跳繩比賽等賽事活動，讓兒童不僅僅在室內的小空間，小範圍裏娛樂，學習，還能夠在室外開展小型球類運動等文娛活動，來豐富兒童的園內學習生活，除此之外，我院還設有指定的辦公房幼兒廁所以及其他備用房。

在教學教師質量方面，我園進行了嚴格的教師選擇，淘選具有極強的職責心，耐心，親和力以及高素質的幼兒教師，建設師資力量強大的教學隊伍。再教育實施方面我園堅持依法辦學，娛樂教學，以保障幼兒的學前教育得以良好的發展。在收取學費方面，我園堅定優質公價，公正平等的園內財務制度，保障我園的財務規範。

二、改善教育教學實施

在現階段的幼兒啟蒙教育教學中，有越來越多的幼兒園教育教學偏向“國小化教學”發展，例如某些幼兒園開展了與國小課程緊密銜接的學前班教學，開設了國小數學，國學。自然等國小教學科目，並減少了幼兒的運動娛樂時間，使得幼兒的學習負擔加重，娛樂興趣減少，這十分不利於幼兒的健康與歡樂成長。為防止幼兒園教學偏向“國小化”發展，我園特開設具有特色的娛樂教學活動，以運動娛樂，文藝娛樂等活動方式，在為幼兒製造歡樂課堂的同時深化基礎的學前教育知識，使幼兒能夠“寓教於樂”，記憶深刻。與此同時我院還深化了幼兒的素質教育，積極開發新穎的本園課程，開設音教，英教，體教等教學科目，有針對性的培養兒童的多方面興趣，創立科學的教學模式。與此同時我園還加強了社會管理教育資源，增加了幼兒園各級領導與教師與幼兒家長的緊密聯繫，供給園內與家長共同交流的平台，使得我園的教育教學工作能夠與社會，與家長的教育教學相結合，使得兒童都能夠得到更好的成長與發展。

全面建設規範幼圓，用愛心與素質教育幼兒，使得幼兒能夠健康成長，是我園一向以來的辦園目標，我園將在未來的教育工作中不懈努力，為兒童的快勒，與健壯付出全部努力，使得兒童茁壯成長。

經驗彙報材料集錦 篇9

各位領導，同志們：

我們分公司，在萬恆物業公司的正確領導下，高度樹立消防意識，認真做好各項消防工作，確保小區不發生火災事故，切實維護小區居民人身和公共財產的安全，維護社會的穩定和諧。在抓好各項消防工作中，我們分公司規範消防設備設施管理，保持消防設備設施的性能與完好，確保一旦小區發生火災事故，能充分發揮消防設備設施的作用，把火災事故消滅在萌芽狀態或儘量減少損失。現在，我把我們分公司規範消防設備設施管理，確保小區消防安全的一些做法和經驗向大家彙報如下，不妥之處，請領導和同志們批評指正，提出寶貴意見。

一、加強學習，充分認識消防設備設施的重要性

我們分公司組織員工認真學習《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國物權法》等有關法律法規，要求每個員工逐條逐句學習，牢固掌握消防法律法規的精神實質與具體內容，運用到實際工作中。通過認真學習，切實提高員工的消防意識，使每個員工充分認識消防設備設施在消防安全中的重要作用，加強對住宅小區消防設備設施的管理維護，確保消防設備設施的完好有效，切實保障小區居民人身和公共財產的安全。

二、加強領導，嚴格落實消防設備設施管理工作責任制

我們分公司不斷探索消防設備設施管理工作的新路子，牢固樹立“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的消防理念，建立消防設備設施管理的長效機制，明確各小區物業主要負責人是本小區消防設備設施管理的.第一責任人，對本小區消防設備設施管理工作負總責。堅持“預防為主”的工作方針,健全組織管理網絡，結合小區實際，明確消防設備設施管理工作職責，簽訂消防設備設施管理工作責任書，明確消防設備設施管理工作要求。做到消防設備設施管理工作與其他工作同計劃、同佈置、同檢查、同考核、同獎罰。定期召開消防設備設施管理工作會議，分析消防設備設施管理工作中存在的問題，研究解決辦法，提升消防設備設施管理工作水平。

三、加強培訓，提高員工消防設備設施管理水平

我們分公司定期開展消防設備設施管理培訓工作，要求小區消防安全負責人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員等有關人員參加培訓，認真學習消防設備設施管理知識。要求通過培訓，瞭解掌握消防設備設施的性能與作用，懂得使用消防設備設施，會維修保養消防設備設施，會向小區居民宣傳消防設備設施知識。通過培訓，切實提高員工消防設備設施管理水平，確保消防設備設施完整、性能良好，隨時可投入使用，切實維護小區居民人身和公共財產的安全。

四、加強檢查，確保消防設備設施完整良好

我們分公司加強對消防設備設施的檢查，發現問題，及時整改，確保消防設備設施完整良好。在檢查消防設備設施中，着重抓好六項工作；一是對消防設備設施每半個月認真檢查一次，做好檢查記錄，對滅火器、消火栓等消防設備設施張貼“維護檢查記錄卡”，保證消防設備設施處於完好狀態。檢查中發現消防設備設施丟失、損壞、失效，立即採取措施加以修復，堅決不讓消防設備設施缺少或帶病運行。二是檢查各類滅火器，如發現壓力不足或有其他影響正常使用的原因，及時修復或更換，確保各類滅火器完好正常，能夠投入使用。四是檢查專用消防通道，不得堆放垃圾雜物，不得佔用，保持暢通。五是每年對小區內的消防設備設施進行一次全面檢測，檢測內容包括：消防設備設施是否齊全，功能是否正常，設備設施是否完好有效。六是建立完備的消防設備設施檔案，每次檢查、檢測和試驗情況都進行詳細記載，確保資料完整。

五、加強宣傳，形成保護消防設備設施的良好氛圍

我們分公司深刻認識到，要確保消防設備設施的完好，單靠我們物業部門是不夠的，要動員小區居民大家一起來保護，一起來維護，才能真正把小區消防設備設施保護好維護好。為此，我們分公司加強對保護消防設備設施的宣傳，通過書寫板報、發放宣傳冊、口頭宣傳等形式，向小區居民宣傳消防設備設施的重要作用，宣傳如何保護、維護消防設備設施，如何使用消防設備設施。通過宣傳，在小區內，形成了保護消防設備設施的良好氛圍。每個小區居民自覺保護消防設備設施，不去損壞它，發現消防設備設施有問題，及時向我們物業人員反映，並懂得保護好消防設備設施，就是在保護自己的人身安全，保護自己的財產安全。

各位領導，同志們，我們分公司刻苦勤奮、認真努力做好消防設備設施的保護、維修、保養工作，取得了良好的成績，小區各類消防設備設施始終處於完整、良好狀態，能夠隨時投入使用，確保了小區消防安全，為建設穩定、安全小區作出了貢獻。我們加強消防設備設施管理工作，得到了當地消防部門的充分肯定，也獲得了小區居民的支持與讚揚。我們在取得成績的同時，保持着清醒的頭腦，充分認識管理好消防設備設施，是一項長期而艱鉅的任務，我們要繼續提高認識，加強管理，力爭把消防設備設施管理工作做得更好，為提高小區消防安全水平做出更大的努力。

謝謝大家！

經驗彙報材料集錦 篇10

學校是以教學質量為工作重點的單位，而畢業班教學質量更是一所學校教學質量的告示碑。我校根據這次診斷性測試，管理教學的領導和畢業班任課教師共同探討研究，各位老師分頭找不足，而學生的思想觀念也有待於進一步提高，針對共性和個性問題，我們學校又召開了一次以班級為單位的六年級家長會，先是校領導親臨班級和家長面對面溝通，後是各科教師和家長努力溝通，動員家長和學校一起幫助孩子努力提高，以最佳的狀態迎接小升中的考試。

以下我分四方面來介紹我們學校的數學教學情況

一、抓好思想教育，樹立信心。

學生面臨畢業思想比較複雜，一般有信心型、迷茫型、放棄型三種情況，他們當中有的孩子有目標、有理想，有的自暴自棄，有的渴望交流、義氣用事，針對這些情況，我們

利用班會課定期進行思想教育、道德教育、心理健康教育，幫助他們樹立正確的人生觀，使他們懂得將來需要的是知識型的人才，而人才是各種各樣的，只要你努力，三百六十行，行行都可出狀元，使每個孩子都有近期目標和遠大理想，有理想才有學習的動力，利用下午課前的時間給孩子們講近代名人勤奮學習最終成才的事蹟，鼓勵孩子們用知識武裝頭腦，創造美好的未來，儘管每個人的智商不同，但勤能補拙，只要努力並堅持不懈就一定會成功。

二、抓好課堂效率，精心組織

我們每一位教師都精心備課，對課程標準和課程要求的知識點、能力點了如指掌，提高課堂教學中的針對性，在教學過程中注意“三講兩不講”，三講指的是講重、難點；講規律和拓展；講易錯易混的知識點。“兩不講”即自學能會的不講；講了也不會的超難題不講。精心預設學生情況，找準學生的最近發展區，給學生搭建“腳手架”，並採用有效的教學方法和教學方式，讓學生在課堂上真正成為學習的主人，使四十分鐘的課堂功效高效發揮。

三、抓好優弱同進，全面提升

抓畢業班教學，重在輔導學困生，提高優秀生數量，從而促進中等生。我們對優秀生重點關注“萬無一失”的審題，活絡的解題思路，靈活的知識運用等優勢的培養。對中等生要重點關注“細心與細緻”培養，幫助他們不斷的突破知識與能力的上限。對學困生要扶助這部分學生積極投入到整理與複習活動之中，重點關注“基礎知識的夯實”、：“知識和能力底線的保證”，根據這些，我們將單一的目標改為因人而異的彈性目標。在課堂中要以學困生“吃得了”、中等生“吃得好”、優秀生“吃得飽”為原則，將習題分為基礎題、提高題、綜合開放題三種類型，學困生要求完成基礎題，只要求一題一解，中等生除上述題外，再增做提高題，而優秀生在中等生的基礎上增加開放題，能多解題儘量做到一題多解，培養他們求異思維和創新思維，提高解決問題的能力，從而使班級學生全員進步。

四、抓好複習環節，勝利衝刺

我們要重視整理環節的教學，國小數學中的概念大約有500個，複習時要引導學生對這些概念回顧梳理、分類整理、整體把握，使之形成一個較完整的知識體系，提高學生對知識的掌握水平，首先要做好分類複習，複習一開始我們將把學生六年級學的知識分類整理複習，對每一部分的知識進行系統化、整理化，使學生明確每一部分的知識點，這一步複習要紮實，每一點都要真正落到實處，不能蜻蜓點水一帶而過。比如“數的整理與複習”一顆，我們要請學生回憶一下國小階段我們學過哪些數，然後根據學生回憶逐一出示知識點，請同學們根據這類接着點和它們之間的聯繫進行梳理，用列表或圖的方法都可以，要求學生整理出來的內容儘量簡潔清晰，一目瞭然。接着進行綜合複習，通過以上分類複習，學生以明白各個知識點的性質，並從不同的性質中找出共同的一部分，加以綜合運用。特別像分數、除法、比的知識有很大的聯繫，教師可以根據任意一點的引入，使學生切入更深層次的感受到“不同的問題可用同一思維來分析”，同一問題可用不同方法來解決，從而節約了複習時間還滲透了各知識點之間的聯繫性的教育思想，通過這一環節使孩子們對整個國小階段的知識體系進行了整體把握，從而順利的完成了衝刺階段的任務。

總之，作為畢業班的教師，努力加強自身素質，提高教學質量，是我們的職責和使命，教無定法，我們一定各盡所長，共同為提高我們的教學質量獻計獻策。

經驗彙報材料集錦 篇11

近年來，我們認真貫徹“三個代表”重要思想，緊緊圍繞全縣黨建、組織工作的中心任務，以服務決策，促進各項工作的落實為目標，深入基層，廣泛開展調查研究，及時上報信息，調研信息工作取得了一定成績。去年，共撰寫調研材料63篇，被省、市以上刊物採用38篇；報送各類信息210餘條，採用78條，採用率達到37%。在實踐中，我們的做法和體會是：

一、領導重視是搞好調研信息工作的前提

調研信息工作是黨建、組織工作的重要組成部分，實踐證明，領導的重視程度決定這項工作開展的力度。當前，黨建、組織工作面臨許多複雜的新情況和亟待研究解決的新問題。只有通過加強調研信息工作，理清思路，找準對策，從容應對時局的發展變化，才能使工作緊跟時展的要求。對此，我們把這項工作列入重要議事日程，進行認真安排。一是健全組織領導機構。在部內成立了調研信息工作領導小組，由部長任組長，一名副部長任副組長，各組室負責人為成員，明確了職責，由綜合組具體負責調研工作的協調落實、報送，信息發表的登記和定期通報等日常工作。同時，要求各基層黨委也成立黨建調研信息工作領導小組，指派專人負責。二是規範隊伍建設。在各基層黨委（組）篩選出了39名業務精通、責任心強、熟悉黨建工作的幹部充實黨建調研信息員隊伍，要求在完成調研任務的同時，每人每月至少上報3條信息。加強對調研信息工作人員的培訓，定期召開調研工作會議，交流經驗，通報情況，以會代訓，適時選擇一些優秀調研信息文章，供基層工作人員學習借鑑。三是抓好工作落實。部領導在安排部署，督促指導調研信息工作的同時，率先垂範，抓好落實。三名領導每月至少抽出3—5天時間，親自下基層調研，選樹宣傳典型，帶頭撰寫文章，積極投送稿件，極大地鼓舞了大家的工作熱情，在部內形成了搞調研寫信息的良好工作氛圍。去年，在部領導的帶領下，我們有針對性地對全縣基層黨組織現狀、黨政幹部隊伍現狀、企業經營管理人才隊伍狀況和農村黨員教育管理等方面問題進行了調查研究，為搞好黨建、組織工作奠定了一定基礎。從我縣工作情況看，調研信息工作要搞好，領導重視是前提，只有領導認真安排，檢查指導，深入基層進行調查研究，才能推動調研信息工作的開展。

二、加強制度建設是搞好調研信息工作的保證

制度建設是確保調研信息工作規範化、制度化、經常化的重要保證，為了紮紮實實搞好調研信息工作，充分發揮調研信息的作用，我們進一步加強了調研信息工作制度建設。一是建立了調研信息工作管理制度。每年初，部裏都要制定下發本年度黨建調研工作安排意見，根據實際，給各鄉鎮、縣級各部門黨委下達黨建調研課題，確定12—15個黨建組織工作調查研究的重點課題，明確完成時限和承擔人，夯實工作任務。在部內，每組（室）1—2個課題，採取交任務、壓擔子的辦法，要求各組（室）結合實際，以幹部工作、組織工作和自身建設三個方面熱點、難點問題為着眼點，有針對性地開展調查研究，以調研工作促進業務工作的開展。二是健全了調研信息工作考核獎勵制度。進一步規範、完善了《扶風縣黨建調研信息工作考核辦法》、《扶風縣調研信息工作獎勵制度》，對各鄉鎮、縣級各部門上報的調研信息進行造冊登記，實行量化積分管理，年終總結評比，並將評比結果納入年終黨建目標考核中。在部內，建立調研信息課題責任制，在各組室之間實行調研信息工作記分制度，年底評比表彰，對工作突出者給予獎勵。三是實行了調研信息工作反饋制度。對全縣各級黨組織調研信息刊況做到隨時登記，實行月公佈制度，半年進行一次小結，反饋存在問題，並提出新的要求。開辦了內部刊物《組工情況》,每月編髮兩期，刊發各基層黨組織報送的優秀調研信息文章，宣傳典型，總結經驗，指導工作，促進黨建調研信息工作上台階、上水平。

三、理論聯繫實際是搞好調研信息工作的關健

幾年來的工作實踐告訴我們，要搞好調研信息工作，就必須切實做到理論聯繫實際。這不但要求我們加強理論學習，提高理論素養和功底，更重要的是要求我們深入實際，深入羣眾，把自己融入實踐，在實踐中發現問題，分析問題和解決問題，堅決反對“閉門造車”、脱離實際的做法，真正做到把調查研究的過程作為深入瞭解民情、充分反映民意，廣泛集中民智的過程。我們要求承擔調研課題的同志緊緊圍繞黨建和組織工作的中心任務，深入基層，深入一線，突出重點，關注熱點，剖析難點，掌握基層第手一資料，力爭形成高質量、有分析、有見解、有對策的調研信息材料。

一是圍繞黨建和組織工作熱點、難點問題開展調研針對農村黨員隊伍存在的年齡老化、後備力量不足、文化程度較低和發展黨員不平衡等實際問題及農民黨員教育難問題，在全縣農村黨員中通過發放調查問卷、查看黨員發展記錄、走訪村組黨員幹部等方式進行了一次全面調查，形成了《農村黨員隊伍建設中存在問題及對策研究》和《對開展新時期黨員先進性教育的思考》等調研材料。在農村基層組織建設工作中，為了進一步探索和改進村黨支部和村委會的關係，由一名副部長帶隊，對全縣農村兩委會關係狀況進行了調研，形成了《杏林鎮召宅村兩委會關係的調查》等調研材料，受到省委組織部的好評。針對幹部作風和幹部教育培訓工作實際，撰寫了《貫徹“三個代表”，加強幹部作風》和《新形勢下幹部教育培訓工作創新問題研究》等調研材料。其中《貫徹“三個代表”，加強幹部作風》被省委組織部《黨建論壇》採用。

二是圍繞市委組織部下達的調研課題開展調研。針對認領市委組織部下達的調研課題，我們以幹部制度改革為重點，圍繞黨的思想建設、組織建設、幹部隊伍建設和人才工作開展了一系列調研。承擔課題的同志通過下訪調研、外地考察、查閲資料，大膽探索符合縣情，又適應發展需要的黨建新路子，撰寫了《用好的作風選好的人》和《人才隊伍建設工作的調查與思考》等文章，推進了幹部選拔制度改革和人才工作，取得了積極成效。

三是圍繞典型人物和典型事件調研。針對農村支部書記隊伍現狀，縣委把建設一支高素質的農村支部書記隊伍作為近幾年黨建工作的重中之重。為了宣傳好農村支部書記中湧現出的優秀“排頭兵”、“領頭雁”，樹立典型，採訪了南陽鎮西權村黨支部書記吳升虎，在《寶雞日報》和《當代陝西》報導了他的先進事蹟，為全縣農村黨支部書記樹立了典型，使他們學有榜樣，趕有目標。

四是圍繞黨委工作的特點，準確及時地報送信息。為了切實做到給各級黨委和組織部門領導提供及時、準確和高質量的信息，我們在保證信息上報數量的基礎上，努力提高信息的採用率。本着針對性、準確性、及時性和系統性的原則，加強信息收集工作，採取多種渠道和形式收集信息。做到既從各種會議上收集，通過調查收集，又利用電話索要，閲讀文件、報告，從中收集信息。在收集過程中，根據領導決策和決策貫徹落實的需要，圍繞縣上中心工作，堅持實事求是，做到“聞風而動，快速出擊”，一旦捕捉到有價值的信息，就馬上收集，迅速傳遞。去年6月初，當我們瞭解到段家鎮樊家村一位78歲的老黨員臨終前將自己積攢的500元錢作為黨費上繳黨組織的情況時，立即前去採訪，收集上報後，這條題為《一位老黨員的夙願》信息分別被《當代陝西》和《寶雞日報》等刊物等採用。信息收集上來後，我們重點選擇那些啟發意義較大的新事物、新經驗、新打算、新情況、新變化，以及對一些問題的新認識、新判斷、新見解、新結論。在撰寫過程中，注重突出主題，使材料表達主題高度凝聚，角度新穎。去年上報的《扶風縣重視抓好農村黨支部書記隊伍建設》、《扶風縣建立健全機制，選準管好村支書》、《扶風縣在防治非典工作中採取四條措施，發揮黨組織和黨員作用》等30餘條信息分別被《陝西日報》、《當代陝西》、《黨建通訊》、《寶雞日報》等刊物和省、市委組織部《組織工作信息》刊發。

四、多渠道轉化成果是調研信息工作的目的

調研信息工作的根本目的是為黨建、組織工作出觀點，找思路，尋對策。只有採取多種形式和渠道轉化成果，才能使調研工作真正發揮作用，獲得社會效益。我們在組織開展調查研究時，着重強調了選題的針對性、取才的真實性和結論的指導性。在調研過程中，堅持實事求是與工作創新相結合，廣泛收集情況。撰寫調研報告時，認真分析存在問題及原因，提出建議與對策，促進調研成果及時吸納到決策之中。在調研成果的轉化利用上，對具有全局指導和交流價值的及時上報；對具有決策參考價值的及時上會研究，形成文件進行落實；對具有啟發學習價值的在縣委辦和部內開辦的刊物上進行刊登印發。同時也注重信息的轉化運用，對於有推廣價值的信息，我們一方面及時報送，另一方面進行交流，還注意觀察外地信息動向，轉發一些好的信息。把用過的、有備用價值的信息保存和積累起來，裝訂成冊，以備以後使用。這樣，有效防止和克服了只調查不研究，只調研不轉化的傾向，真正做到了把調研信息工作作為掌握情況、科學決策、開闊眼界、推動工作上台階的重要措施。

高質量的調研信息材料，為各級領導的正確決策和全縣各項工作的貫徹落實起到了良好的推動作用。近年來，我縣基層組織建設、幹部、人才工作得到進一步加強，為縣域經濟的快速發展提供了堅強有力的組織保證和人才支持。雖然我們在調研信息工作上取得了一些成績，但與市部和各級領導的要求還有一定差距。在以後工作中，我們將以這次調研信息工作會議為契機，虛心學習兄弟縣區的好做法好經驗，在市部的具體指導下，緊貼縣委中心工作，尋找差距，自我加壓，確保全年調研信息工作任務的全面完成。

經驗彙報材料集錦 篇12

為切實預防交通事故，確保固井施工道路交通安全，GJ23217隊緊密結合中隊實際、“安全生產年”活動和安全生產領域“打非治違”專項行動的各項要求，在公司的正確領導和上級各部門的大力支持下，圍繞安全生產目標任務，在中隊的日常管理中加強安全教育、隱患治理、責任落實三項管理措施，把安全作為交通管理的“高壓線”和“生命線”，精心維護，重點保障，促進了中隊生產安全穩定發展。

一、安全教育工作做到常抓不懈。

中隊在執行任務時始終面臨着點多、線長、面廣等特點，為此我們堅持做好“三個層面”的安全教育，確保駕駛員安全意識不鬆懈。

1、堅持抓好員工的安全培訓學習。一方面中隊充分利用晨會時間，要求各班組、各車組在每次開會前都必須輪流進行安全經驗分享，全年收集安全經驗121個，使駕駛員從自己和他人的事故案例中汲取安全經驗教訓，提高防範意識，增強風險識別能力，拓寬安全防範知識面。另一方面中隊有針對性地開展技能培訓。在啟動前，針對冬休期間大部分駕駛員幾乎沒有碰過車的實際情況，開展上崗前的技能恢復培訓，重點是重温車輛性能，熟悉駕駛技術，使生疏的駕駛技能得到了恢復，為駕駛員安全上崗打下了堅實的基礎。針對季節特點的不同組織開展季節性培訓，中隊以春困的預防措施，春季雨天四防等為培訓重點；夏季培訓以雷雨，防高温為重點；秋冬季以防霧防汛防雪為重點。提升了駕駛員的駕駛技能，避免了人為原因造成交通事故。

2、堅持做好出車前的安全講話。每次出車前，中隊幹部堅持“安全第一，預防為主”的方針，做到超前預想，超前佈置，超前控制的思想召開安全講話。帶隊負責人結合當天的天氣狀況、所行駛道路路況和設備情況等，認真填寫《HSE作業計劃書》，中隊幹部要對風險的辨識和提出的控制措施進行審核。出車前安全講話時，將施工內容、隊車順序、行車路線等情況告知大家，對帶隊負責人、各班組長、各車組長進行責任落實，並對行車過程中的風險和控制措施進行詳細講解，並要求所有人員在《HSE作業計劃書》上簽字確認，做到員工思想認識到位、責任落實到位、制度規範到位，嚴格HSE體系運行，強化道路交通安全。

3、堅持每月組織開展主要行車路段的風險評估。交通安全是一項複雜的系統工程，涉及到“人、車、路、管”等諸多方面。而在整個交通活動中，道路是交通運行的基本條件，道路狀況是否符合交通安全的要求，將直接影響交通活動的'安全運行。中隊由中隊長、安全副隊長、班組長等人員組成道路勘察評估組，對經常行駛或不經常行駛但存在較大風險的路段，進行實地勘察，對路況、周圍環境、主要標誌等進行詳細記錄，然後結合駕駛員崗位風險評估分類確認，討論建立駕駛員不同類型的控制措施，最後對主要行駛路段危險因素、關鍵路口、集鎮、事故多發地段存在的風險類型和提出的控制措施組織駕駛員進行培訓學習，增強了員工識別風險的能力，提高了駕駛員的安全防控意識。

二、隱患治理做到精益求精。

車輛自身安全的問題關乎行車安全，絕不能敷衍了事，為此中隊把消除設備隱患做為做好交通安全工作的一個重要方面，通過各項措施嚴查設備隱患並及時整改，保證設備安全運行。

1、嚴格落實回場檢驗制度。中隊與檢驗員、駕駛員之間建立協調有力的管理機制，中隊在見到由檢驗員出具的車輛檢驗合格證後，才會安排車輛出車執行任務，每月對檢驗合格單進行統計，對受檢次數少、漏檢車輛進行處罰，加強監控。截止目前，中隊共進行回場檢驗1650餘台次，對檢驗員發現的問題及時督促整改，做到工作有記錄，整改有結果，銷項有簽字，杜絕了設備帶病運轉。通過檢驗人員細緻的檢查，車輛回場發現的問題都得到了及時解決，保障了車輛本身安全。在執行任務時，嚴格落實出車前、行車中、回場後的車輛“三檢”制度，各車駕駛員在檢查完後必須在HSE作業計劃書上簽字確認，保障了車輛在行駛過程中的安全。

2、定期開展車輛設備專項檢查工作。為了加強設備管理小組的監督管理，重點解決設備在運行過程中存在的突出問題，確保設備運行安全，更好地發揮其在事故預防中的作用，中隊及時組織開展車輛安全專項檢查。定期開展轉向、制動、傳動、燈光、線路等的專項檢查，督促駕駛員員履行崗位職責，自覺進行車輛日常維護保養，降低故障率。每月對檢查情況進行總結、分析，對車組進行評比考核，為參評公司年度設備管理先進車組提供依據，提高了員工管好用好設備的積極性，確保設備的完好率，為減少道路交通安全和提高施工質量提供了可靠保障。

3、堅決落實設備強制保養制度。一輛車是由上萬種的零件所組成的。隨着使用，各部分零件的性能由於磨損、老化、腐蝕等因素而逐漸降低，為了維持汽車正常的技術狀況和延長汽車使用期限，防止意外事故的發生，中隊嚴格落實服務部下發的設備維護保養計劃，在生產任務繁忙時，堅持保養為重的原則，協調車輛按計劃完成維護作業。對車輛一、二級維護保養和其他小修工作都能嚴格按規範進行，特別是在維修過程中能夠進行質量控制，檢驗人員現場監督，每項工序都按要求完成，避免返工，有力的保障了固井生產順利進行。全年累計完成小修134台，底盤一級維護32台，二級維護34台；平台一保32台，二保34台，全年未發生一起因車輛故障引起的交通事故，為交通安全打好了基礎。

三、責任落實做到嚴細認真。

安全繫於責任，落實確保安全。中隊在交通安全管理中非常重視各項制度的落實情況，通過執行幹部帶隊上井制度、GPS監控、簽訂責任書等把各項安全制度和防範措施落到實處，有力保障了中隊交通安全。

1、嚴格執行幹部帶隊上井制度。為了充分落實“有感領導”，強化幹部履職盡責與現場管理，促進安全管理水平提升和工作效率提高，中隊規定特殊作業、完井作業必須有幹部帶隊上井，表層作業、倒灰作業、其他類型作業必須指定帶隊負責人帶隊上井。隊幹部帶隊上井要嚴格履行“三項安全職責”：一是抓勞動紀律。堅持由幹部帶隊集體出車、集體收工回場。帶隊過程中杜絕脱離隊車單獨行駛、超速行駛、不按隊車順序行駛等違章違紀行為。二是抓中途休息制度的落實。在每行駛2小時後必須找合適的路段停車休息15分鐘，並對車輛的行駛狀況進行檢查。三是抓特殊天氣、特殊路況的安全行駛。在遇到特殊天氣、特殊路況時，帶隊幹部嚴格落實中隊制定的《特殊天氣下行車規定》和《不同路段行車管理規定》，在確保安全的前提下合理安排隊車行駛保證交通安全。

2、細緻做好GPS監控工作。中隊為了充分發揮GPS實時監控功能，安排專人實時監控GPS，詳細記錄所有車輛的運行情況，隨時掌控行車動態，及時發送提示信息，有效杜絕了超速、超時等違章行為的發生。截止目前中隊利用GPS監控車輛3200餘台次、發送監控指令80次。今年中隊根據零星作業較多，單車管理難度大的特點，對單車在執行任務時進行了重點監控，保證中隊所有車輛都在可控狀態下運行。

3、認真簽訂安全責任書。今年啟動後，中隊圍繞全年安全生產管理目標，制定了詳細具體的安全工作計劃、安全措施，形成一級抓一級，一級保一級，一級對一級逐級負責的安全生產目標管理體系和管理網絡。為了切實落實員工安全生產工作責任制，嚴格規範員工現場作業行為。中隊與各班組分別簽訂了HSE責任書，把安全指標分解到各班組。與駕駛員簽訂了安全責任書，落實了私家車駕駛員承諾制度，對照承諾找差距，增強責任意識和落實責任的自覺性。使每一名駕駛員全天候不失控，交通安全管理無隱患。

我們雖然在交通安全管理上總結了一些管理經驗，但與兄弟單位相比還有不少差距，在管理上還存在許多不足。我們將以這次經驗交流會為契機，虛心學習好的經驗和管理辦法，不斷提升中隊安全的整體管理水平。繼續完善各項工作措施，力爭把交通安全工作做得更紮實，確保交通運輸安全，為公司的發展作出更大的貢獻。

經驗彙報材料集錦 篇13

時間過得很快，距離20xx年12月，全市構建和諧師生關係研究活動現場會在我校召開，已經一年有餘，還記得當時，我在筆記本上記的3個詞：肯綮，構建和諧師生關係研究切中了當前中國小教育的肯綮；二是生態，構建和諧師生關係是教育生態的內在需求。三是聯動，深入推進"和諧師生關係研究"必將引起促進學校發展的各種因素之間產生聯動。

那次會後，我們一直在思考，在實踐，在感悟，借今天這個機會，我們就將一年多來的思考、實踐與感悟就教於在座的各位。

一是思考

教育是需要一種理想來導航、一種精神來支撐的，而理想與精神是需要用不斷的追問去建樹的，正像和諧教育，它是繼素質教育，創新教育之後，教育領域倡導的一種新的教育追求。應該説，和諧教育既是一種思想，一種理論，也是一種理想，一種追求，又是新課程改革提出的"一切為了學生全面，健康，和諧發展"的要求。我們想，和諧教育，不管是和諧的教育，還是以和諧發展而進行的教育，還是為了人的和諧發展而進行的教育。最終，都必須立足在和諧關係的構建。

教育是一項細緻而又系統的工程，需要教育者"用心"為之，不斷更新理念，追尋真諦。教育是什麼，如何通過我們的教育去成就人，如何面對我們從事的工作，如何面對我們的教育對象，這是我們必須思考的問題。我們想，只有把每一位教師當成教育家來引領，把每一個學生當成人才來培養，把和諧的師生關係的構建作為不懈的追求，才會有真正的教育。

學校是什麼？我們要建設怎樣的校園？衡量我們工作價值的標尺是什麼？不回答這些問題，我們就不能走向真正的教育。我們想，追求有意義的教育生活，成就有價值的多彩人生，讓每一個學生體驗成功的快樂，讓每一個教師享受教育的幸福，讓學校成為每一個師生終生眷戀的地方。才能夠最終將校園構建成師生共同成長的和諧的精神家園。

二是實踐

還記得，在構建和諧師生關係研究活動開展之初，市教育局就沒有將研究活動侷限於師生關係，而是英明地將其拓展到了師師、師生、生生關係的研究。其實，人類從一開始就面臨着三個關係，人與自然，是科學的任務；人與社會，是人文的領域；人與自身，是精神乃至宗教層面的東西。我們必須把構建和諧師生關係的研究放在更廣闊的背景下，所以，所有這些，都應該是構建和諧師生關係研究的應有之義。

一年多來，我們一直在努力喊着"負責的、適應的、提升素養"的口號，實踐着自己的追求。

師師關係是什麼關係，嚴介和説：三流的團隊只有競爭沒有合作，二流的團隊有競爭有合作，一流的團隊只有合作沒有競爭。我們在努力追求着打造一流的教師團隊。我們讓老師們利用假期分工合作研究每節課的重點難點、編寫每節課的校本講義、設計每節課的教學課件，共同分享集體的智慧。我們也競爭，每週我們安排三節課，比賽課堂教學的精彩；每學期我們評選課件、講義和教學感悟，比賽教育思考的深刻。從今年開始，我們在一個個推出屬於我們的教育名家，舉辦一個教師的教育教學工作研討會。剛剛，我們舉辦了一個老師的班主任工作研討會，她還很年輕，但是，她剛剛送走的一個班有53名同學升入本科，她在她班學生中是武俠"掌門"，研討會上，那種融洽與共勉、振奮與幸福，我們得出的結論是：教育是可以享受的、工作是可以幸福的！

師生關係是什麼關係，不僅僅是民主、平等、互助，也不僅僅是共存、共生、共長、共創、共樂，應該是對學生的責任，對孩子的愛心。邱子華有句十分精闢的名言：由尷尬的教書育人轉變為美麗的育人教書。説得好，其實，教書真的應該是育人的副產品。面對高一的學生，我們從人生規劃到成長履歷，從遠處着眼，綜合智力與非智力因素、家庭與社會環境、特長與興趣愛好、情感態度與價值觀，還有將來的職業取向等各方面因素，幫助每一個學生進行"人生規劃"。同時，用心測量對未來的渴望與現實的距離，幫助學生將遠大理想化大為小，將成長目標化遠為近，每週一頁成長履歷，每月一個成長故事，努力做他們終生的發展、明天的升學、今天的學習的導師。再説教書，我們推行校本講義的原則是基於校本的課堂教學的"分層次、低重心、高效率"；我們正在推進的課堂教學模式是尋求高效的改變程式、轉變角色、調動激情。

生生關係是什麼關係，其實，人與人的關係就是人與社會的關係。我們用嚴格的紀律努力告訴學生"規則下面張揚個性"，我們用就餐排隊努力告訴學生營造着"秩序下面享受生活"，我們用一塵不染努力告訴學生"乾淨下面彰顯文明"。學校教育的價值與精髓其實就是生生關係的共生共長，上週六，高二兩個班舉行的比賽讓我很是振奮，他們在舉行全班同學參加的萬米接力賽跑。

還有一個關係很抽象，和諧之道，貴在走進學生的內心，人的發展最終要歸結於自身的訴求。所以，將所有能找到的經典名曲縈繞在學生耳邊，將所有能栽植的樹種生長在學生身邊，將所有能找到的智力故事、所有能證明這個世界飛速發展的新聞每天送到他的眼前。我們積極倡導學生練就一生受用的體育愛好，成就多彩一生的藝術特長。走班制的分步推進，運動會、歌詠比賽、元旦晚會，籃球聯賽，足球聯賽，體育課、課前一支歌，豐富多彩的校園文體活動，會運動，強健體魄、磨練意志，懂藝術，欣賞趣味高雅、淨化心靈，野蠻其體魄，文明其精神，才是適應未來的人！

三是感悟

構建和諧師生關係，讓我們收穫了很多欣慰與振奮，無論大學聯考升學還是日常管理，無論學校發展還是人文環境，無論學生素質還是課堂教學，都在發生着可喜的變化。

和諧的社會需要和諧的教育，師生關係、生生關係的和諧，是實施和諧教育的前提；教與學活動的和諧，是實施和諧教育的核心；學校與家庭、社會三方教育關係的和諧，是實施和諧教育的基礎；和諧的管理機制是實施和諧教育的保證。學校通過和諧育人、和諧教學、和諧活動，學校必將成為和諧學校，在和諧教育中不斷提升、發展。

構建和諧師生關係的研究與實踐是我們永久的課題，感謝市教育局給了我們大家這樣一個話題，讓我們共同去思考、去研究、去探索、去追求。當我們真正找到了自己的位置、找到了自己的方向、找到了自己的道路，前方就一定會越來越陽光燦爛。

經驗彙報材料集錦 篇14

鄉地處縣西北部，距縣城97公里，屬於高半山地區，轄區6個行政村，17個村民小組，共有農户581户，2441人。有貧困村5個、佔行政村總數的，建檔立卡貧困人口數量為117户438人，截至20__年底，全鄉實現4個貧困村退出、375名貧困人口脱貧，貧困發生率由降至。鄉始終把羣眾認可提升作為核心任務，抓緊抓實，經過讓羣眾全過程參與、貧困户與非貧困户同步幫扶、全覆蓋聯繫服務三項舉措全力提升羣眾認可度。

一、知情明理全程參與扶貧

（一）識別、幫扶、退出讓羣眾全程參與。堅持公開公平公正陽光運行，經過保證羣眾的知情權、參與權、監督權提升羣眾認可度。緊扣精準識別，讓羣眾率先提議，做到村不漏户、户不漏人，實行動態管理；緊扣精準幫扶，經常問需於民，問計於民，找準“貧根”，精準發力；緊扣精準退出，鼓勵羣眾自主算賬、主動申請，同時讓羣眾作為脱貧攻堅的監督者和評判者，側重用羣眾算的“賬”體現脱貧成效，切實避免羣眾“數字脱貧”和“被脱貧”。經過羣眾的全程參與，精準扶貧啟動以來，鄉無一齊纏訪糾訪事件，羣眾認可度長期堅持在95%以上。

（二）政策、措施、要求讓羣眾全部知曉。始終將羣眾知曉度作為檢驗脱貧攻堅成效的一項注重指標。依託“農民夜校”“鄉音宣講”“百日千場·一週一主題”等載體，組織開展脱貧攻堅政策進農户、進寺廟、進村寨、進機關、進牧場“五進”活動。3年來，全鄉共組織開展集中宣講280餘次，其中深入邊遠牧場20餘次，發放宣傳資料5000餘冊，宣教羣眾萬人次。此外，針對年老不識字、患大病等特殊人羣，開展送政策上門活動600餘人次，重點講解醫療政策、養老保險購買等惠民政策。經過政策大宣講，近年來鄉羣眾對於脱貧攻堅知曉度逐年提升。

（三）意識、動力、信心讓羣眾全面提升。堅持主體地位，扶貧先扶志，扶貧必扶智。大力開展大走訪大談心活動，全覆蓋走訪貧困户18輪次，非貧困户6輪次，經過政策宣傳、談心談話激發羣眾脱貧奔康的內生動力。注重將脱貧攻堅工作與農村精神禮貌建設相結合，先後開展評選表彰“好媳婦、好兒女、好鄰居”、“十星級禮貌户”、“衞生家庭”、“健康紅旗能手”等活動9次，表彰典型人物54人，引導羣眾傳承中華美德，構成良好風氣。按照“實地、實用、實效”的原則，開展全方位靶向式職業技能培訓，先後組織新品種青稞種植、犛牛疫苗選取、傳承祥巴文化等資料組織培訓400餘人，一半以上貧困户勞動力均掌握一門實用技術。

二、同幫同扶共享發展成果

（一）千方百計增加羣眾收入。我們深知持續增加收入是脱貧攻堅的先決條件。注重推進產業化扶貧，認真落實產業扶持基金政策和小額貼息貸款政策，補助產業到户金125萬元，發放小額貼息貸款萬元。注重加強就業幫扶，開發護林員和公益性崗位223個，經過推薦務工、組織參加招工應聘等方式在鄉內九若路等重大項目、災後補短等村內自主建設項目中幫忙推薦就業400餘人次，全力實現人人有事幹，户户有收入。注重發展壯大團體經濟，經過股權量化、引入社會資本、公私合營等多種形式，不斷髮展壯大團體經濟，先後成立公司1個、合作社6個，發展團體經濟項目14個，實現團體經濟收入萬元。全鄉人均純收入從20xx年6645元增長至10831，增幅，經濟發展水平明顯提升。

（二）多措並舉保障“三保障”。我們深知“三保障”是脱貧攻堅的基本要素。堅持大力推進住房保障，組織實施易地扶貧搬遷和避險搬遷工程57户219人，入住率100%，實施危房改造36户，全面完成地震中568户受災羣眾房屋維修加固，並經過幸福美麗新村補助到户、廁所革命等，有效改善人居環境。堅持認真落實醫療教育政策，實施十免四補政策，為貧困户免費供給基本醫保個人繳費98850元；啟動健康扶貧“一站式”結算工作，確保貧困户醫療報銷比例控制在5%以內，為98名貧困羣眾報銷醫療費用萬元。落實教育扶貧基金萬元，雨露計劃萬餘元、金秋助學5萬元、唯品會資助非貧困户學生萬元、彩虹計劃、。積極尋求邛崍對口援建、小石頭公司等社會幫扶，幫忙120餘名中專以上學生申請、聯繫助學金60餘萬元。切實增強了公共服務本事，為貧困羣眾免除了發展的後顧之憂。

（三）加大投入改善基礎條件。我們深知建好基礎設施是脱貧攻堅工作的重要資料。我們集中人力、物力、財力，着力解決全鄉羣眾最關心、最直接、最現實的道路交通、安全飲水等基礎設施和公共服務設施，全力打通“最終一公里”。先後集中捆綁、統籌整合各類政策、項目資金約6000餘萬元，新建、維修、硬化道路20公里，新建維修橋樑6座，鋪設飲水管道20公里，新建文化院壩5個，建設州級“四好村”2個，縣禮貌村2個。全鄉基礎設施和公共服務水平大幅提升，羣眾通往幸福的大道越修越寬。

三、結對認親無縫聯繫服務

（一）聯繫服務羣眾無盲區。我們堅持把聯繫服務羣眾作為的重要保障。以“踐行一線工作法、千名黨員進農家”等活動為載體，綜合研究親友關係、利益關係等，成功搭建“幹部聯繫貧困户、黨員户、僧侶户、一般農户”的“四聯繫”工作體系，定期組織開展“宣教政策、引領發展、倡樹新風、維護穩定、服務遠牧”五項主題的到户服務。三年中，完成全覆蓋結對認親554對，並組織開展志願服務3500餘人次，累積發放大米、食油等物資1000餘件。有效拉近了黨羣、幹羣關係，為攻堅克難不斷凝聚共識。

（二）排查解決問題無止境。我們始終堅持將解決羣眾實際困難作為核心支撐。以問題為導向，全面做好問題自查整改工作，對標“兩不愁三保障”等脱貧標準，不斷自查、整改，全力夯實脱貧攻堅基礎。注重動態掌握羣眾訴求，重點針對“八類人員”及各村重點羣眾所反饋的問題，進行分類整理，並按照件件有迴音的原則加強問題整改和反饋。截至目前，累計摸排收集問題500餘件，立行立改350餘件，反饋解釋130餘件，正在解決20餘件，及時排查化解矛盾糾紛16起，以高效的問題解決本事，有效保證了較好的羣眾滿意度。

（三）壓緊壓實職責無禁區。我們堅持將嚴格落實工作職責作為重要手段。細化明確黨委、政府綜合協調，村兩委主觀能動，幫扶部門保障支撐，第一書記承上啟下，幫扶力量務實幫扶等主五項主體職責，先後制發《鄉狠抓工作落實、嚴肅職責追究》《進一步加強鄉黨員幹部包户工作》等管理制度6項。注重以督促行，以查促改，由黨政主要領導、鄉紀委、鄉脱貧辦組成督導組，每月對各村脱貧攻堅工作情景進行常態化督導，建立問題台賬，實行銷號管理，並對工作落實不力的幹部進行嚴肅處理。三年來，共計約談工作不在狀態幹部52人次，通報不遵守工作紀律幹部36人，向上級要求調整、召回第一書記3人。

經驗彙報材料集錦 篇15

今年以來，×社區黨委以鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果工作為契機，全面學習貫徹宣傳十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深化鞏固“×黨建計劃”，立足工作實際，充分發揮黨建核心引領作用，創新建立“六化”黨建工作法，全面提升了基層黨建工作水平。

一、統籌資源，構建區域化黨建格局

社區以黨組織為核心，吸納×集團等駐區單位同駐共建，吸納市財政局、區發改委等區外單位結對共建，吸納×之家、欣和社工、大愛養老、×親子派等社會組織專業共建，形成區域黨委，採取“雙向承諾、聯建共管”的方式，協調研究解決羣眾關心關注的問題，開展共駐共建活動，實現“組織共建、資源共享、黨員共管、活動共辦”。在解決轄區×號院實行統一供暖改造的問題時，社區區域黨委召集共建單位×集團及其下屬單位×物業等相關人員進行共同協商，達成一致意見和工作方案，集中半個月時間對×號院進行了入户走訪，詳細瞭解居民供暖需求，最終由社區區域黨委出面協調，短時間內完成了前期工作，並於年底實現了集中供暖，受到了社區居民的一致好評。×年以來，社區先後解決共駐共建問題×件，共享了×文化廣場、乒乓球室、羽毛球館、黨員之家等活動場所×處，開展共駐共建活動×場次。其中，今年“七一”，社區黨委結合實際，聯合駐區單位×黨委、社會組織欣和社工、和樂之家等單位共同舉辦了“感黨恩頌和諧”慶祝建黨99週年系列活動，吸引了轄區×餘人次駐足觀看，贏得了轄區居民的一致好評。

二、加強管理，凝聚優質化黨員隊伍

為進一步加強黨員教育管理，×社區黨委採取“四化”法，充分發揮黨員先鋒模範作用，不斷激發黨員隊伍內在活力。一是結合工作實際，採取“雙十規範”積分管理制度，實現黨員管理規範化。二是堅持落實“三會一課”、主題黨日等組織生活，利用“1+N”主題黨日等載體，實現黨內生活制度化。三是採取“兩生日三關懷四必訪”的形式，做好老黨員、困難黨員等特殊羣體的黨內關懷工作，實現黨內生活制度化。今年“七一”，在辦事處黨工委統一安排下，組織轄區老黨員參加體檢，進一步增強了黨員的歸屬感。四是實行黨員“四亮”，即平時亮行、共建亮智、攻堅亮力、幫困亮心，開展“亮身份、當先鋒”等活動，發揮喬文娟、張超偉等榜樣黨員的力量，實現服務奉獻常態化。通過“四化”法，不斷提升黨員素質素養，增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力。

三、精準服務，打造品牌化工作載體

社區黨委通過社情民意氣象站的“一員一廳一平台”，廣泛徵求居民的意見建議，並對徵集到的意見建議進行梳理，形成工作台賬，並結合實際，及時予以銷號。不僅如此，社區黨委還立足不同層次居民多元化需求，在做好社區常規性服務的同時，打破“碎片化”服務，針對老人、小孩、婦女、困難羣體等不同羣體的需求，打造了俏夕陽、小太陽、半邊天、“四心”幫扶等特色服務，逐步形成了社區“和立方”品牌項目，真正實現了全方位、多元化服務。像“三八”婦女節期間，為了更好地滿足轄區婦女同胞對社區活動的需求，社區黨委組織開展了“主婦達人”精明巧婦擂台賽，並將作品送至轄區老黨員、空巢老人、特困家庭等特殊羣體家中，充分調動了婦女羣眾參與社區服務的積極性，增進了鄰里感情，促進了社區和諧。

四、激發活力，培育專業化“兩新”組織

社區黨委探索建立了“雙培四聯三幫帶”工作法，深入挖掘轄區優勢資源，培育建立了安瑞物業、和樂之家、欣和社工等“兩新”黨組織，有效引導轄區“兩新”組織黨組織積極參與社區建設和服務工作。其中，社區黨委還結合“三社聯動”工作，建立了社區社會組織服務中心，積極引進了欣和社工、×親子派、大愛養老等社會組織，引導其充分發揮專業優勢，實現社區服務的專業化、規範化、激發其內在活力，呈現“組織聯建凝聚合力、黨員聯管增強活力、資源聯享催生推力、服務聯供激發動力”的互利共贏的良好局面。像20xx年，在上級支持和幫助下，社區黨委以“正家風倡文明”家庭創建項目為契機，引進了×市欣和社會工作服務中心，並鼓勵引導其建立了黨支部，開展了“幸福家庭坊”等活動，加強了基層黨支部的戰鬥堡壘作用，更增進了居民對社區的歸屬感。

五、規範機制，實現民主化社區治理

針對關係羣眾切身利益的熱點難點問題，社區黨委始終堅持實行民主決策。20xx年×月，×家屬院屬於破產單位，多年來由於下水道淤泥堵塞，每逢下大雨，路上就污水橫流，嚴重影響小區居民出行。社區黨委瞭解情況後，逐户走訪居民，最終通過“一徵三議兩公開”工作法，對小區下水道進行整修清淤，受到居民一致好評。近年來，社區先後運用“一徵三議兩公開”工作法解決了×小區規劃停車位、電焊條廠家屬院水泵房改造等事項。日常工作中，社區還在居務監督委員會的基礎上，設立社區“四大員”(黨風政風監督員、社情民意信息員、社區事務評議員、社區建設獻策員)，將老黨員、老幹部、熱心居民等吸納進來，採取“三權四式”監督法，對社區幹部履職情況、社區辦公經費、社區政策落實、廉潔從政等實行全過程監督，進一步激發了社區居民參與社區治理的積極性和主動性，推進了社區民主化進程。

六、轉變作風，推動和諧化社區建設

為了更好地轉變工作作風，×社區黨委立足實際，進一步轉變工作理念，建立“站崗式”服務、“民情檔案”等有效載體，形成“零距離”工作法，變被動服務為主動服務，真正為轄區居民提供了便捷、優質、高效的服務，切實推進和諧社區建設工作水平。其中，民情檔案是社區針對社區困難黨員、孤寡老人、留守兒童、殘疾人等特殊人羣進行全面的梳理彙總後建立起來的，它包含了個人信息、基本情況、困難分類、幫扶等級等重要內容，同時，社區還根據幫扶等級制定了不同的幫扶措施，真正確保居民得到實惠。像社區的民情檔案有專門針對殘疾人的幫扶措施，其中包含了一名“特殊”的寶寶，她一出生就被查出有腦癱，現在兩歲多的她每天要到醫院進行康復訓練。社區瞭解情況後，很快將其納入民情檔案，結合實際，於20xx年年初幫其申請了“兒童車式輪椅”，而幫扶殘疾人羣體只是社區民情檔案的一個重要組成部分。“六化”黨建工作法是×社區黨委在多年基層黨建工作中總結提煉的經驗做法，雖然有一定成效，但依然存在一些不足。今後的工作中，×社區黨委將結合工作實際，緊緊圍繞黨員羣眾的需求，不斷完善工作方式方法，進一步增強基層黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力。

經驗彙報材料集錦 篇16

在素質教育實施得如火如荼的今天，加班、補課以漸漸被時代甩得越來越遠。因此，如何讓短短的四十分鐘發揮最大的效益，也勢必成為新課程下每位教師研究的主題。於是，“優化課堂，提高課效”已被專家學者作為近幾年最熱門的課題，頻頻推到各類教育專刊的頭版位置。筆者認為，提高課效是一門涉及教師與學生、理論與實踐、情感與態度的綜合性科學，必須以教育科研為先導，才能達成理想的效果。我校為此提出“提高課效，科研先行”的口號，具體做了一下一些方面的嘗試。

一、加強業務學習，營造科研氛圍

“學習”似乎是一個太通俗、太氾濫的詞語，可是，對一名教師而言，對一個學校而言，她永遠有着常用常新的重要意義。學習是一種修養，更是一種責任。為了塑造更高尚的人格魅力，為了練就更高超的教學技能，教師別無選擇，只有學習學習再學習。

當大家都沉下心來學習，學校的氛圍就會悄悄發生轉變。當教師出於一種職業內在需求的主動自覺學習，當教師思想活躍，改革創新意識強，教育科研氛圍便已形成。濃厚的科研氛圍是學校教育科學研究向縱深發展的重要保證，是研究型、專家型教師誕生和成長的搖籃。

在我們學校，提倡教師業餘自學，鼓勵教師報名參加各級各類培訓，督促教師積極參加校本培訓，獎勵教師的學習成果，為積極營造科研氛圍出台相關制度。例如將自學筆記、校本培訓考勤與月評分掛鈎，多講一次校內公開課獎勵二十元錢，學校承擔所有的四優評審費且為參評教師加分，在羅田教育網上刊發一篇文章獎勵十元，等等，都是旨在激發教師加強學習、提升自我，營造一個積極向上的科研氛圍。只有當教師的自身修養和專業能力都達到了一定的高度，課堂教學的效率才有提升的可能。

二、圍繞校本專題，解決教學問題

如何幫助教師在“新理念”與“新行為”之間架起一座“橋樑”？過分依靠引導教師“走出去”學習借鑑，這顯然是不切實際的，最主要、最長效、最經濟的方法是引導、組織教師“自己對自己的教學行為進行研究、進行不斷地反思，自己解決自己或者教師集體共同幫助解決自己在平常教學中、在課改中遇到的問題。”的確，教師在實施教學的過程中，常常會遇到這樣那樣棘手的問題。一些問題有共性，值得大家一起探討。於是，我們便依據實際情況，每一學期或一學年篩選出一兩個問題作為校本研訓的專題，供教師們研究，一些困擾着教師教學的普遍性的問題往往能在大家的共同努力下慢慢化解。

校本教學研究強調教師是教學研究的主體。只有當越來越多的一線教師以研究的態度來對待自己的教學實踐和從事教學工作，並且在這個過程中不斷提高解決實際教學問題的能力，課堂教學質量的普遍提高才有機會和基礎。

三、依託課題研究，踐行教育理論

蘇霍姆林斯基在《給青年校長的一封信》中指出：“如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣，使每天上課不致成為一種枯燥而單調的義務和程序，就要引導每一個教師都走上從事教育科研之路。”課題研究是提升教師教學能力和水平的必經之路。

學校要鼓勵、支持每位教師參加相關的課題研究。即使他還不具備這種能力，但“參與”便會使一切成為可能。在我們學校，現在承擔着三個縣級課題研究，除幼教部外，所有教師都有屬於自己的課題，儘管他也許只是一個參與者，但我們堅信，在參與的過程中，他不但擁有深入思考的機會，還會感受解除疑惑的快樂，更重要的是，那麼多枯燥和深奧的教育理念，都將一一在研究過程中得到實踐，這是一件多麼美好的事情！實踐性的課題關鍵是在實踐中進行探索、總結與提升，所以我們的研究最後都將回歸課堂，為指導課堂教學服務。我校的語文課題“以活動促進學生語文能力的形成”就鍛鍊了一大批教師，同時對實驗班級的.語文教學施加着積極的影響，使得我們的語文課堂生動活潑，富有效益。

四、研究典型課例，引領課堂動向

新課程背景下的課堂豐富多彩，可是，她也有一個正確的走向，農村國小的教師渴望看清這個走向。無論多少高深或淺顯的的理論指導，都無法替代一堂活生生的課例。課例是一個實際的教學例子，是對一個教學問題和教學策略的再現和描述。只有深入地、廣泛地研究一些典型的課例，才能更精準地把握課堂的動向。

去年，實驗國小請來了武漢市的專家和實驗國小的教師為我們提供了三堂精彩的課例，三堂課系一個內容：《分數的初步認識》。我校的教師在認真聽完三節課後，興致勃勃地開展了深入地討論和研究。同是一個目標，由於設計的流程不同、把握的重點不同、呈現的方式不同，最後的課堂效果也大不相同。其中的奧妙在哪裏？教師們認真地分析，仔細地琢磨，激烈地辯論，最後有了不小的收穫：專家的成功在於她能準確樸素地把握教學目標，循序漸進地推進教學過程，生動有趣地引入教學內容，巧妙靈活地引導學生探究。這個典型課例引發了教師們的熱烈討論，各種聲音在學校持續了很久。在學校每期的常規教師講課活動中，教導處也會抓住典型課例，引導教師展開深入探討。於是，教師們漸漸有了許多清醒的認知：閲讀教學中，指導朗讀應該佔怎樣的位置；一堂數學課的講解與練習的時間怎樣分配才算合理；合作學習怎樣才能達到激發學生主動探究的效果；低年級的閲讀教學如何進行文本的賞析……正是許許多多這樣經典的課例，使教師們更真切地看到了課改下高效課堂的本真面目，為教師的教學指引了更為明確的方向。

經驗彙報材料集錦 篇17

按照中央、省委、省聯社黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署，針對中央、省委及省聯社黨委指出的專項整治問題，我認真查找，現將存在問題及整改情況報告如下：

一、存在的問題

一是創新意識不強。有時候求穩思想較重，對於上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。二是工作方法簡單，缺乏創造性。調查研究沒有深入實際，到基層調研針對性強，聽彙報反應情況多，深入村屯實地瞭解少；工作安排佈置多，督導落實力度不夠。三是責任意識仍需加強。對自身經營發展投入精力多，對有些監管部門佈置的工作偶爾會做表面文章，有時有消極應付心理。

二、整改措施

針對存在的問題，制定了整改措施，一是轉變思想觀念，創新性的開展工作。勇於衝破傳統觀念，不因循守舊，不安於現狀，不斷總結和完善自己，提出新思想，拿出新舉措，開創工作新局面，以創新精神提高和完善自己，全面提升工作效率和工作質量。樹立科發展觀，提高對新形勢和新生事物認識，規避風險，創新發展。二是統籌安排，科學分配各管理條線工作。積極主動研究新情況、探索新方法、解決新問題、總結新經驗，用高站位、新思維全力以赴做好各項工作。真正融入職工，發自內心拜基層職工為師，從他們中汲取智慧和力量，與他們一起想問題、找對策，尋找工作創新的有效路徑。三是對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當。正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎，愛崗敬業，任勞任怨，做好分管工作。

三、取得的成效

一是不斷改善創新意識。在學好政治理論的同時，結合工作實際，熟練掌握業務知識，不斷提升自身的業務素質和管理能力。積極思考發展的新思路、新舉措、新辦法，為聯社發展獻出自己的一點力量。二是堅持科學的.態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、質量觀念，提高工作效率，確保完成好黨委安排的各項工作。三是以敬畏之心對待責任，以進取之心對待事業，以真誠之心對待羣眾，認真履職，以身作則。

經驗彙報材料集錦 篇18

我叫，20xx年XX月參加工作，從事班主任工作已有5年，現任文昌國小二二班班主任。通過五年的工作實踐，使我深深感受到平凡的班主任工作，是提高學生能力、培養學生習慣、塑造學生人格的工作，雖然瑣碎，但卻是一件光榮而有意義的工作。在上一年度工作中，我從培養學生良好的學習習慣、勞動衞生習慣和思想道德等方面入手，提高學生素質，促進學生全面發展，在班主任工作中收穫豐碩。

一、四個注重，培養學生良好的學習習慣

一是注重培養學生認真聽講。學生養成專心聽講的習慣首先，老師要明確在課堂上的每個要求和問題，從而引導他們仔細聽課；其次，採用學生喜聞樂見、生動形象的教學方法，吸引他們仔細聽課；再次，變板書佈置作業為口頭佈置作業，時時處處培養學生認真聽的能力，逐漸養成認真聽講的習慣。二是注重培養學生主動思考。“問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。”在教學過程中我經常引導孩子去獨立思考問題，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案。如在全市優質課評比課堂上，我就《稱讚》一課中的一個問題向學生髮問，學生參照課文，通過認真地思考，很快就做出了正確地回答。學生們精彩的表現受到了評委老師的一致好評。三是注重培養學生自主閲讀。我從一年級的時候就注意培養他們的閲讀習慣，從剛開始的老師提問題學生聽故事找答案，到後來學生自己提問自己閲讀，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物。有了良好的閲讀習慣，學習就變得輕鬆了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。四是注重培養學生做作業。不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。由於孩子年齡小，每次能夠集中精力的時間長短不一樣，所以，每次佈置作業我都會根據作業內容規定作業時間，並且完成作業後都會讓家長註明學生是否能夠按時完成作業，儘量不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。對於字體規範，工整乾淨的作業給予鼓勵或展示在“稚子風采”中。

二、三管齊下，培養學生良好的勞動、衞生習慣

培養學生從小愛勞動，講衞生習慣的同時，也在不斷的培養學生的責任心。為了引導學生做好這一常規工作，我在班內採取了“引、率、管”相結合的方式。一是對學生作正面引導。利用平時的班會、晨會、課餘時間對學生進行教育，使他們懂得“一屋不掃何以掃天下？”的道理。針對學生的特點，給他們分工，要求他們做到各負其責，正確處理“扔”與“撿”，樹立典型，把做得好的'學生的照片貼在榜樣欄裏，以此鼓勵先進，激勵其他同學學習先進。（班主任）二是教師的一言一行要做好學生的表率。每天我都會在教室裏和學生一起打掃衞生，見到廢紙、雜物，彎彎腰，撿一撿，這往往比對學生進行幾次空頭教育效果好上幾十倍，一年下來，孩子們的主人翁意識明顯增強。三是做好衞生管理。每天的值日組長負責檢查三次教室及個人衞生情況，並設立了班級衞生檢查員，配合值日組長的工作，及時做好監督與整改。通過一年的努力，我們班被評為全校紀律衞生先進班集體。

三、兩大活動，培養學生優秀的道德品質

“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。對於二年級的孩子來説，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此，我今年充分利用中隊會和主題班會加強對學生的德育教育。“七一”前夕以慶祝中國共產黨成立90週年為契機，召開了“紅鄰巾心向黨”主題中隊會，並在全區隊會活動中榮獲一等獎；二年級上學期，成功開展“學會感恩，學會生存”、“我是文明國小生”等班會活動，幾乎全員參與，表現積極，得到了學校領導和學生家長的一致好評。通過一系列活動的開展，使學生們知識得到掌握，能力得以鍛鍊，情感得以昇華，更使道德品質得以突顯。

教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使班主任工作更上一層樓。

經驗彙報材料集錦 篇19

一、學校概況

xx市xx學校是20xx年由xx中國小合併而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。

xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰瑞士村，南望優美的，北接xx科技園區，西連寬闊的公路，距xx市中心20公里，距xx市區12公里，是一所極具區位優勢的新學校。

學校20xx年異地重建，總投資1700多萬，佔地畝，建築面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點高，建築規模大，配置上檔次的學校。 “歐陸式”的建築風格，突出的自然園林生態特徵，營造了和諧的人文環境。

學校設施功能分區協調，格局錯落有致，是學校建築的典範之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、後勤處、財務室、團委、黨辦、工會，分別承擔着不同的管理職能，為全校師生員工提供優質的服務。

xx學校現有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。國小部16個教學班。學生744人。下設、三個校點，9個教學班，學生244人。

現有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨幹教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨幹教師3人，校級骨幹教師9人。

二、本次自評結果的整體分析

近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領導下，始終堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學校辦學理念。即全面育人，高質量完成普九任務。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。首先對全鎮學校佈局進行合理調整，整合教學資源，優化資源配置，將原來的七所學校合併成現在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優勢已經凸顯。其次，我們從內涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結合，即堅持國小畢業考試與國中入學考試相結合、堅持中國小常規管理與雙方定期的互動工作視導相結合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結合;實現了三個關鍵環節的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質，培養合格人才”的辦學思想，面向農村，依法治校，以人為本，和諧發展，形成了“團結、勤奮、求實、創新、進取、和諧”的校風，把“強化管理，優化環境，提高素質”作為學校工作重點。經過師生的共同努力，學校先後被授予“xx省民族團結教育示範學校”、“xx省羣眾體育先進單位”、 “xx市文明單位”、“xx市文明學校”、“xx市農村示範學校”。學校教育教學質量大幅提升，三年來中國小都在學年考核中獲得“xx市教學質量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了大量的人才，(20xx年我校畢業生xx同學、xx同學分別獲得20xx年xx市大學聯考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝着規模化、特色化的方向發展。

(一)創新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園

1、強化常規管理，促進養成教育，構建良好校風。

學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發展離不開“以法治校”與“以德治校”兩個法寶。“以法治校”，體現的是現代教育的法律意識;“以德治校”，體現的是對中華民族優秀文化傳統的傳承和發揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養成教育，堅持“先育人後成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為範的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關係。

一是制定育人標準，在全校範圍形成正確的價值導向。這個標準的核心內容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇於參與而不附和;發展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態文雅而不奢華;服務他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規範而不拘泥;淨化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。

二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導學生會定期組織常規檢查，並每週公佈，以激勵先進，鞭策後進。通過多年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。

2、活躍校園文化元素，優化育人環境。

學校重視利用重大節日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透着高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每週一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術節的個性舞台上大顯身手;每年國慶節，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起着潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、建立衞生責任制，淨化校園環境。

學校從行為規範、衞生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創文明班級、文明之星評比活動，湧現出一批優秀班級、學生。建立校園衞生區責任制，明確衞生區責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養成良好的衞生習慣。校園內外、花台、花圃乾淨整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。

4、強化安全意識，創造穩定環境。

學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中國小德育大綱》、《關於基礎教育改革與發展的決定》，堅持教育和防範雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執法責任制為突破口，明確校園安全責任範圍，不斷規範教育教學管理行為;每週組織校園安全檢查，及時整改，防患於未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領導、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節假日期間分發《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發生，為廣大師生營造安全祥和的工作環境和安全温馨的學習環境。

(二)強抓課改，務實管理，深化研究，努力提高教學質量，構建學習樂園

教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務實教學常規管理，切實提高了教育教學質量。

1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質化的指導意見，深入領會新課程標準、新教材的精神實質，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉變落後的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉化為課堂教學生產力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質量和效益。

2、很抓常規，規範教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放鬆。首先，組織教師學習《中國小課堂教學常規》，強化教學常規，深化教學改革，優化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規的管理督察力度。教研組定期對常規的落實情況進行抽查，發現問題及時整改，並做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導、教研組長經常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發現不足，適時做好交流、解惑工作。

3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研製度，加強教科研隊伍建設，從人員、時間、經費上給予保證。各教研組每週開展教研活動，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。完善有利於推進教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步形成了有特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研製度：教研組、備課組每週一次集體備課;各教研組每兩週一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主講人，並做好活動記錄工作。三是重視評價、總結、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨幹。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。

4、特抓體藝，提高學生的綜合素質。

長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發展。學校以特色教育為框架，開設了11個課外興趣小組，配有專門輔導教師，促進了學生德智體美勞全面發展，全面推進素質教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中國小生運動會上蟬聯九連冠，還多次代表xx市參加xx市中國小生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的體育人才。xx同學、xx同學、x同學、xx同學現為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術教育也獨具特色：“三獨比賽”發掘了不少藝術人才，藝術節上一些學生優秀節目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術作品也多次榮獲國家及省市大獎。

5、抓後勤管理，增強服務意識，創建安全文明校園。

(1)嚴格財務管理。嚴格執行財政局、物價局有關收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農村寄宿制學生補貼的發放工作，充分發揮有限經費的最大使用效益。

(2)加大硬件設施建設。一是新建了師生澡堂;二是適時調整並裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設備，逐步優化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化佈局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發展後勁的不斷增強而奠定了堅實基礎。五是學校在xx鎮政府的大力支持下，採用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閲覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。採用圖書流動的辦法，圖書的借閲面輻射到整個集鎮及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。

6、抓民主辦學，完善校務公開制度，營造和諧校園。

(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，積極開好教職工代表大會，充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯席會商量出初步方案，後召開行政會進行討論，再廣泛徵求教師意見，最後修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，並向代表們彙報學校各項工作，提交各項規章制度，並聽取整改意見，真正實現學校管理法制化、民主化。

(2)積極實行校務公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務公開實施方案》，切實推行校務公開制度。對於幹部的選拔任用、教職工年度業務考評、職稱評聘、評優推先、招生、工程招標、財務管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務公告欄等形式及時公佈，做到公平、公正、公開。校務公開工作的切實加強，實現了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權益，進一步密切了黨羣關係、幹羣關係，促進了學校的和諧發展。

三、自評結果

根據《xx省全日制普通中國小督導評估標準》，通過對照檢查，27項C級指標中，27項全部為優秀，學校自評結果為優級甲等。

四、存在問題及整改措施

1、師資隊伍建設方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習有待於進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學中，對信息技術與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨幹教師的數量不多，有待於進一步培養和提高。

今後工作中，要確立以人為本，以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和能力結構，加快教師隊伍的建設步伐。花大力氣培養骨幹教師，留住優秀教師，形成學科教學優勢羣體;繼續做好青年教師培養工作，對有培養前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨幹教師。

2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。

今後的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產力”、“靠教科研上質量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規範化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。

經驗彙報材料集錦 篇20

一、高標準規劃，夯實現代農業發展的基礎

科學規劃是項目順利實施的前提，也是預期效益得以實現的基礎性工作。只有高起點規劃項目佈局，才能避免項目實施的隨意性、盲目性，使農業綜合開發在發展現代化農業上先人一步、快人一拍，確保農業綜合開發的整體效益得到充分發揮。我鎮在規劃的現代農業示範區內，確定了水、土、生態環境資源條件相對較好，以前醋莊、玉河、賀城、鳳凰墩四個行政村為主體的綜合開發項目區。項目區規劃建設高產糧田6500畝，油料高產田3000畝，新增蔬菜基地面積3500畝，改善蔬菜基地面積1500畝，新建葡萄基地畝。新增種植業產值1134萬元。項目完成後人均收入將增加530元，示範、輻射帶動周邊15個村居4100餘户、發展蔬菜5000餘畝，增加農民收入4000萬元。根據實際，確定實施了農田水利和科技培訓等多項措施，本着缺什麼、補什麼的原則，分區域合理佈局配套機電井、地下管道、灌溉渠系、田間橋涵等設施，通過規劃，項目區內形成了集中連片，田成方、林成網，旱能澆、澇能排，溝、路、渠、橋配套的高標準農田模式，為高標準建設現代農業示範基地奠定了堅實基礎。

二、強化基礎建設，提供現代農業發展的支撐

發展現代農業的過程，實質上是改造傳統農業、推進農業發展方式轉型、不斷提高農業綜合生產能力的過程。而農業綜合生產能力的提高首先取決於農業基礎建設的好壞。實施農業綜合開發，建設現代農業示範基地，農業基礎設施建設是重點。我鎮立足實際，按照因地制宜、集中連片、規模開發的原則，按照綜合治理的.要求，着力提高項目區的農業綜合生產能力。如在企業自控基地規劃建設了優質蔬菜基地畝,在優質林果基地規劃建設了優質林果6000畝,使原本靠天吃飯的傳統農業，走上了現代農業發展的軌道。菲爾德公司、伊思德公司兩家企業還向1100畝的綠色蔬菜生產基地投資300萬元，用於基礎設施建設和農業生產，極大地改善了生產條件，提高了農業的抗風險能力。我鎮還先後在示範區內規劃建設了道路40公里，渠道8000米，排水溝60000米，橋樑46座，地下管道1米，小口井300眼，進一步提高了農業綜合效益和競爭力。這些基礎設施的規劃建設，極大地改善了農業生產條件，為客商投資農業搭建了良好的平台，為農業健康、持續、快速發展奠定了堅實的基礎。如今成為土面平整化、道路砂石化、方田林網化、灌溉節水化、種植區域化、管理科學化的優質農產品基地，農業綜合開發發揮了重要作用。

三、推進農業產業化發展，搭建現代農業發展的載體

現代農業的根本出路在於農業產業化經營，農業綜合開發通過打造優質精品項目，促進農業結構的調整優化和優質農產品基地建設，推動了農業產業化步伐。一是項目區為農業標準化生產提供了條件。我鎮把實施農業標準化生產作為增強市場競爭力、保障食品安全和建設現代農業的重要抓手，專門聘請和組織農業種植專家，成立了農業綜合技術服務中心，每個基地都派駐了農技指導員，具體負責對各基地的經營管理和技術指導，特別是對基地經營操作過程和農藥、化肥的使用，都建立了完備的標準化生產記錄，實行農產品和食品全程追溯管理制度，淨化了農產品生產環境。二是項目區為開展農產品質量認證提供了保證。項目區內各企業和合作社基地普遍採用了“六統一”的農業生產企業化運作模式，大力開展農產品認證工作。企業和專業合作社基地共獲得了25種果菜產品的國家綠色食品和國家有機食品轉化認證。三是項目區為特色農產品品牌的創建打下堅實的基礎。我鎮把“品牌興農”作為發展精品高效農業的重要手段，着力規範和引導農產品生產加工企業和農户增強品牌意識，加大品牌塑造力度。目前，已成功申請註冊了“武狀元”、“瓊漿果”、“御口甜”、“新蔬泥香”等15個農產品商標品牌，增強了農產品的競爭力。農業綜合開發項目的順利實施，使我鎮農產品加工龍頭企業主動參與項目區內現代農業發展，形成了“龍頭企業+合作社+基地+農户”和“龍頭企業+基地+農户”的農業產業化經營模式，企業得以迅速發展壯大。四是項目區的建設促進了農民增收致富。目前，全鎮已流轉土地面積15000畝，其中項目區內新增8000畝，獲批市級農業標準化生產基地5000畝。加快了農業產業化、企業化進程。土地流轉之後，農户方可以放心地從事二、三產業或者外出打工，增加了收入。我鎮的一些農民將土地流轉給企業和合作社後，每年除了有固定的每畝620-700元的地租收入外，還可以到企業打工，一年平均工作6個月，月均收入900元，年打工收入5400元，流轉土地的農户年收入可達6000多元，是傳統種植收入的8-10倍。對於企業來説，形成了規模經營，提高了科技投入，實現了自主管理，產品達到了客户的要求，畝產值可達5000-7000元，純收入2500-4000元。項目區的建設，促進了我鎮多種優勢特色產業協調發展的良好格局的形成，放大了項目區示範、輻射、帶動效應。同時，按照農業產業化經營的思路，着力扶持帶動力強的農業龍頭企業和農民專業合作組織，利用其在開拓市場、科技創新、帶動農户和促進項目區經濟發展方面的重要作用，壯大產業規模，做強產業鏈。在項目區建立各種農業合作組織45個，發展各類優質農產品生產基地30個1畝,形成了體制健全、帶動力強的合作組織形式，如“企業+合作社”、“企業+基地+農户”等，較好地發揮了組織生產、致富農民的示範帶動作用。

四、培育新型農民，激活現代農業發展的主體

農民是農業綜合開發的主體，農民科技文化水平的高低、實用技能的掌握程度，直接影響科技在農業中的應用和推廣。為此，只有加大對農民的科技普及和實用技能培訓，才能不斷增強農民投身基地建設的積極性和主動性，確保現代農業發展擁有源源不斷的智力和人力支撐。在農業綜合開發中，我們特別注重新型農民培訓，通過多種途徑，採取集中授課與現場指導相結合、印發資料與觀看錄像相結合、能人示範與參觀學習相結合、專家指導與信息諮詢相結合的形式，大力開展測土配方、農作物標準化生產、病蟲害防治、設施蔬菜栽培及安全越冬管理等技術培新，引導農民轉變觀念，增強市場意識、科技意識，全面提高農民科學種田的能力和科技應用水平。截至目前，累計舉辦各類培訓班20期，培訓農民1.6萬餘人次，使農民科技致富本領大幅提高，在建設現代農業示範區中發揮了主力軍的作用。“栽下梧桐樹,引來金鳳凰”,通過實施農業綜合開發，使農業綜合生產能力進一步提高，農業基礎進一步加強，現代農業體系進一步健全，促進了農業穩定發展、農民持續增收，成為引領現代農業發展的開拓者。

經驗彙報材料集錦 篇21

安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學校教學秩序正常開展，一直以來，我校始終把安全工作放在學校工作的首位，始終把營造文明、和諧、安全的育人環境牢記心中。我校按照上級安全工作部署，並結合學校的實際情況，狠抓學校安全管理，爭創平安和諧校園，本階段，我校各項工作秩序井然。現將我校本階段的安全工作情況彙報如下：

一、加強理論學習，增強安全意識：

每月定期組織全體師生認真學習各項《學校安全制度》，提高全體教職工的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想，警鐘長鳴。

二、明確責任，落實安全工作制度：

（一）及時成立以校長林波為組長的安全領導小組，進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，並明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執行安全工作制度的主動性。

（三）堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等可能出現的問題；根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防範，並結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，定期開展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關注特殊羣體學生的思想動態，紮實做好師生結對幫扶工作，並有針對性的落實有關措施。

校園各點安全檢查情況：

1、各教室門窗、玻璃。各班教室安全實行班主任、科任教師負責制，負責檢查各教室門窗的玻璃是否有破損，同時做到及時拆除，及時彙報以便學校及時統計購買更換，杜絕了因門窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。

2、校園環境。校園內有許多小石子，給同學們的活動帶來了一定的安全隱患，針對這一情況，學校進一步規定了清潔區衞生責任：各班清潔區各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區上的石子，確保同學們活動不小心踩對石子而造成的不應該發生的事故。

3、廁所。廁所是我校安全工作重點之一。廁所衞生，衞生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場所和生存環境，學校安排了專人清理廁所，同時還排六年級學生按周輪流清掃廁所。

經驗彙報材料集錦 篇22

6月xx日，XX市委政法系統在中央督導組的嚴督實導、省指導組的精心指導和市政法隊伍教育整頓領導小組的.領導下，立足政治機關定位，把準“雙重角色”身份，從當好標杆做好表率的高度，統籌協調各教育整改單位按時保質完成好各項工作，推動教育整頓走深走實、取得實效。堅持警示性教育+全方位引導，激發自查自糾內力。市委政法委主要領導率先與委領導班子開展了深入細緻的談心談話，示範帶動班子成員之間深入開展了“一對一”的談心談話。

全程加強政策引導，召開“自查從寬、被查從嚴”政策宣講會、“談心談話”思想動員會、“自查事項報告表”填報動員會、領導班子民主生活會，深入查擺問題，深刻剖析原因，提出整改措施，廣泛開展批評與自我批評，推動自查自糾全面深入。堅持掛圖式作戰+精細化推進，發揮組織查處威力，全面統籌整合政法各單位和成員部門工作力量，強化舉報線索核查，做實涉法涉訴案件清查，抓好重點案件交叉評查，全面開展涉惡案件（線索）倒查，重點整治“減假暫”，突出整治有案不立、壓案不查、有罪不究，延伸整治未羈押判實刑罪犯未交付執行工作，確保組織查處深入到位。堅持主動性整改+為羣眾辦事，提升專項整治效力，制定印發《XX市委政法委系統頑瘴痼疾專項整治實施方案》，鋪開全系統全鏈條整治。突出抓好我為羣眾辦實事“6+6”項目落實，以“六個加強”着力解決羣眾反映強烈的痛點難點問題，以“六個聚焦”着力解決民生保障中的“急難愁盼”問題，推出一系列我為羣眾辦實事項目，切實把政法隊伍教育整頓成果轉化為為民服務實效。

堅持常態化治理+機制性提升，持續鞏固深化成果，統籌抓好“當下治”與“長久立”，緊緊抓住頑瘴痼疾的共性問題、深層問題，把查、改、立與固化好經驗好做法結合起來，突出“九久”為功，實現以標本兼治舉措補短板、強弱項、堵漏洞。着力完善正風肅紀長效機制，出台《政法單位請示報告制度辦法（試行）》等文件，不斷提升黨委政法委機關全面從嚴治黨效能。着力完善執法司法制約監督體系，出台《關於全面加強執法司法監督方案》，切實提高規範化監督質效。着眼完善幹警素質能力提升機制，出台《XX市政法系統政治輪訓制度》等制度，切實構建響應需求、適用實戰、全面發展的政法隊伍素質能力培養體系。