大學聯考彙報材料大綱

漢陰縣教育體育局：

2011年大學聯考，我校高三年級共有109名學生參加考試。在各位領導的關心、支持下，通過我校師生的共同努力，我校二本以上上線7人，三本以上上線21人，專科上線37人，超額完成了縣局下達的本科線指標，也為南區人民遞交了一份較滿意的答卷。對於這些成績的取得，我們認為：

一、準確定位、明確方向，走特色辦學之路

我校服務於漢陰南區漢江兩岸的三鎮一鄉，濃郁的漢水文化培育了大量的書畫人才，我校書畫愛好學生數量龐大。但同時，由於我們位於鳳凰山南麓，落後的自然、經濟條件制約了當地居民對子女進行智力投資的能力，幾乎完全依賴於學校的教育，學生獲取課外知事的渠道非常單一，使得我校高中生源質量較為低下。以本屆高三學生在XX年的會考成績為例：300分以下者佔10%以上，300－400分者佔55%，400－500分者佔30%左右，達到500－540分者僅佔8%左右，540分以上的重點生人數僅有一人，而且處於全縣會考200名之後。面對這種實際情況，如何在大學聯考中有所作為，讓上級和南區人民放心，學校領導班子認真分析總結後，我們認為：現階段我校的發展道路是“以體藝為重點，以文化課的突破為方向”，打造好漩中體育、藝術這張品牌，樹立漩中師生的自信心和社會影響力，促進文化課上線人數的突破，最終吸引優秀國中畢業生，使我校高中教育進入良性循環軌道。

為打造好漩中藝術這張品牌，我們注重校園文化建設，積極組織各種活動，如：在校報上開設專欄；製作相框，精選學生畫作，由學校收藏，定期舉辦特長生作品展；由特長生製作所有學校活動的宣傳海報、活動總結展板等宣傳用品，這些都提升了學校的品位，同時給了特長生充分的展示空間，使特長生能處在被肯定、被激勵的氛圍中。

正是由於我校特長生作品品質高，展出作品方式靈活，規模宏大，學生畫展得到了參觀領導和南區各校師生的高度評價。2011年6月我校特長生培養模式及作品，被縣電視台收錄為一期專欄節目，進一步確立了我校藝術的品牌形象。

二、真抓細管、步步推進，師生同心創佳績

我校抓大學聯考工作從高一開始，注重連續性。高一伊始，由年級組長負責制定三年遠期規劃，每年分別制定實施方案，由校委會通過並監督執行。

由於我校高三年級班級少，美術生混編在文科班中，每年到西安參加兩個月培訓回校後，跟不上教學進度，根據計劃，今年我校試點了為高三特長生專門設立了特長生班，根據大學聯考對特長生文化課要求較低和學生基礎較差的實情，由代課教師在鑽研大學聯考題的基礎上有取捨的針對大學聯考題模式輔導學生，使得我校今年美術生文化課成績大幅提高。

我校本屆高三年青老師多,有6位新手，佔到一半，我們注重培育良性的師生關係，幫助師生樹立自信。從高一開始，我們每學期組織一次問卷調查，涉及20於項內容，能全面瞭解學生情況，開展各種互動活動；每週一由校領導做勵志講話；請漩中優秀畢業生、成功人士返校做榜樣，激勵學生鬥志；每學期舉辦校園開放日，請家長體驗學生生活，共商學生髮展大計；我們美化教室，設立了理想牆，讓學生自我激勵。由於關心學生身心健康，本屆高三教師得到了學生得充分信任。特別是高三階段雖然出現了語文、數學兩位把關教師相繼閃失的嚴峻考驗，但我們都堅定信念，步步前行，因為，對老師而言，學校領導時時與他們同在，對學生而言，他們所面對的老師，總是充滿自信，富有激情。這些都保證了我校今年大學聯考任務的順利完成。

三、不斷反思、繼往開來，以實績再創輝煌

今年，我校雖然完成了上級的任務，但自我反思，還有很多亟待完善的地方。

1、特長生在高中階段地花費巨大，這與當地家庭的經濟基礎相矛盾，這也制約着我校學習美術人數無法有大的突破。面對這個問題，學校去年派專人到西安進行了考察。初步解決方案是：學校想法

籌措資金，選派美術教師到西安參加兩個月的專業培訓，全程體驗培訓、聯考、大學聯考的感受。這樣可以在同質量的情況下，減少學生在西安的學習時間，可為每生減少花費6000餘元，減輕家長顧慮。

2、學校操場小，僅能容納十幾個體育特長生正常訓練，制約着我校體育生人數的發展。對這一問題，學校正積極溝通當地政府，在縣局的領導下儘快徵地修建操場。

3、由於師資緊張，特長生與文化課考生混編一班，難以達到協調一致。對此問題，根據編制的增多，在今年我校美術特長班試點的基礎上，學校正在進行：設立特長班，早晚上文化課，中午學習效率低時上專業課的研究。

總之，2011年大學聯考，我們在學生基礎最差，師資力量薄弱的情況下，艱難的完成了任務。雖也出現了孫海山等三名學生因由音樂轉美術的時間太晚而以幾分之差與大學無緣的遺憾，但面對成績我們漩中人不驕傲，面對失敗不氣餒，面對困難我們不低頭，我們只會不斷反思、完善自己。我們堅信：在各位領導的大力支持下，我們定能辦南區人民滿意的高中教育。