避震減災應急演練方案預案（通用22篇）

避震減災應急演練方案預案 篇1

根據莆秀減1號《關於開展“防災減災”宣傳週的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》(修訂)xx週年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳週，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心國小實際制定本活動方案。

一、組織領導：

中心國小成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。

　　二、活動時間：

5月9日—5月15日

三、活動主題：

“減少災害風險，建設安全城市”

四、活動內容：

1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。

2、組織一次地震應急疏散演練。

3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。

4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的'講話對學生進行一次防震減災法律法規和地震常識等宣傳教育。

5、舉辦一次地震知識講座。

6、組織和閲讀一本防震減災書籍(三、六年級學生寫一篇心得)。

避震減災應急演練方案預案 篇2

一、演練目的：

為了提高酒店全員的火災防範意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，各部本着以直觀、規範的火災演練觀摩，使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓能力)的建設。特成立“一部六組”組織機構：指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通信聯絡及設備保障組、安全防護救援組和後勤保障組。

二、危險性分析：

春季是火災隱患的高發期。進入春季以來，天乾物燥，有發火災的'各種可能因素逐漸增加。

三、參加人員：

酒店全體員工

四、應急演練組織體系和職責劃分：

(1)消防演練指揮中心

總指揮：周兆濤

職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別，負責應急演練期間總體工作的安排。

副總指揮：應傑

職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委託行使總指揮職責。

(2)滅火行動組

組長：殷志林

成員：保安部剩餘員工後廚當班人員

職責：立刻趕到着火現場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內消火栓進行有效撲救，並向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

通知方式：用對講機向指揮中心報告

集結地點：地下車場、起火部位集結

(3)疏散引導組

組長：葛文濤

成員：各部門員工

職責：按照指揮部的指令，引導人員有序疏散，在現場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮彙報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

通知方式：發生火情的部門領導就近口頭通知工作時間各部門負責人在收到“酒店發生火險”電話通知後，通知各部門人員。

集結地點：員工通道門口安全區。

(4)設備保障及通訊聯絡組

組長：張星

成員：李懷陽

職責：電工負責切斷着火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的情況，並打開水泵結合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設備，能根據火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設施，為滅火和疏散創造條件提供各種保障;人力資源部負責演習現場現場的拍攝工作，並負責檢查各演習點人員情況，是否按要求執行，並負責演習結束後人員清點工作，並將檢查情況向總指揮報告。

通知方式：消防發出“酒店某部位發生火情”電話通知，再由部門負責人通知各成員。

集結地點：消防控制室

(5)安全防護救護組

組長：謝芬

成員：客房前台及客房部人員

職責：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側空地集結，劃安全警戒區域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關人員，組織對受傷人員進行救治，並將傷者情況及時向指揮部彙報。

通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知

集結地點：酒店門口

(6)通信聯絡

負責人：周兆濤

職責：應急預案期間保證酒店內、外通訊的正常

應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理

對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

(7)專業應急小組負責人及其職責

(a)義務消防隊：殷志林隊長

(b)人員分配：A隊當班保安人員

B隊當班後廚人員

五、需要準備的物資

1、滅火器114個

2、口罩2個

3、手套2雙

4、消防服2套

六、消防應急演練時間

20xx年3月20日

七、消防演練地點：

避震減災應急演練方案預案 篇3

一、指導思想

為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

二、演習目的

確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

三、緊急疏散領導小組

略

四、演習目標

要求全體師生接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

五、演習安排

(一)前期準備工作

1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，並研究和確定疏散路線。

2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要着急跑得過快，以防跌倒)。

(二)演習安排

1.20xx年5月13日上午早自習課後，校長在學校廣播中宣佈演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

2.各教室師生聽到第一聲警報後迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報後迅速打開教室前後門，前面三排走前門後面幾排走後門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿儘快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最後撤離。

3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，後三樓層”的順序撤離教學樓。

4.學生到達指定疏散集合地點後，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號後，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離後(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

6.成立以xx老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息後，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬着撒離現場，到達安全地帶。

老師彙總年級人數，迅速向演習領導小組組長校長報告人員到位情況。

8.校長總結點評本次演習情況。

9.校長宣佈演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

(三)學生疏散路線

1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)

2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

避震減災應急演練方案預案 篇4

1.事故風險分析

1.1.事故類型

公司突然停水停電事件發生，會引發高空墜落、火災爆炸、中毒窒息、灼燙、環保事故，無明顯季節特徵。

1.2.危險源

降壓站、電氣室、作業現場、取水井或廠內主供水管道、高位水池、循環水池等位置。

1.3.事故危害程度及範圍

全廠停水停電事故，對設備、電氣散熱造成嚴重影響，設備重負荷停機，室內或夜間無照明燈，危及設備安全，傷及作業人員及設施，可能會引發環保事故及火災事故，造成人員中毒、窒息等人身傷亡情況。全公司停電停水不易發生，發生事故僅為個體，影響範圍小。

1.4.危險性分析

1.4.1.突然停水

.長時間全廠停水可能使設備循環冷卻用水到不到補充而發生設備高温燒壞事故。

.可能使餘熱電站因缺水而發生鍋爐幹蒸產生爆炸事故。

.可能使冷卻塔、立磨系統噴淋系統因缺水而起不到抑塵作用，造成外排廢氣煙塵濃度超標的環保事故。

.可能使突發性的着火點因消防系統管道缺水而得不到有效滅火而引發火災事故。

1.4.2.突然停電

.全廠停電可能使熱工設備嚴重變形的重大設備事故。

.餘熱發電真空破壞，隔絕至疏擴的疏水，會造成部分管道疏水不暢，站用電恢復後開機過程中稍有不慎，容易水擊造成設備損壞。

.如果電網恢復太晚，汽包內缺水，汽包壁温差肯定超限，汽包熱應力加劇，可能導致爆炸，若給水温度過低，將引起汽包熱衝擊。

.如果事故保安電源（柴油發電機）、直流系統、UPS電源等發生異常，或柴油機不能投入運行，或繼電保護、熱工保護裝置發生不正確動作，對發電機組將可能造成毀滅性的損壞。

.迴轉窯系統超高温，有可能造成窯頭窯尾袋收塵收塵袋被高温燒燬。

.突然停電事故還會造成突然停水的事故。所有安全監控設施停運，可能引發其他事故。

1.5.事故前的徵兆

1.5.1.供電部門提前書面或者地調電話通知計劃停電。

1.5.2.供電設備設施老化，線路出現“打火、碰火”“突然跳停”等現象。

1.5.3.保安電源故障沒有及時修復。

1.5.4.受嚴重自然災害影響或發生重特大電網事故，引起連鎖反應，造成大面積停電事件

1.6.事故引發的次生事故

由於全公司停電停水事故處置措施不當，造成處置人員觸電、燙傷、高空墜落、火災爆炸等傷害，對主機設備造成不可逆性的損壞，引發重大設備事故，給公司造成重大經濟損失。

2.應急工作職責

2.1.組織機構

2.2. 《全公司停電停水事故現場處置方案》歸口維修部管理，成立全公司停電停水事故現場處置工作小組，分管設備副總經理擔任小組組長，維修部部長擔任小組副組長，維修部全體、全體維修鉗工、黨羣處、物流處、安環處和綜合辦全體人員為成員。

2.3.職責

2.3.1.組長的職責

.隨時掌握項目現場事故災害及險情，向公司應急救援領導小組報告有關情況；

.根據事故現場的情況，啟動並組織實施現場處置方案；

.確保應急資源配備投入到位，指揮應急行動。

2.3.2.副組長（現場管理者）的職責

.協助組長開展應急指揮工作，組長不在位時，代行其職責；

.組織落實現場處置方案；

.負責現場應急處置，根據險情發展，提出改進措施；

.組織落實現場善後恢復。

2.3.3.傷員營救組職責

.實施現場處置，將人員和設備迅速撤離危險地點，根據現場情況，適時調整並調集人員、設備和物資搜救被困人員。

.對事故現場情況進行檢查、評估，制定搶救方案；

.監督應急人員執行有效的應急措施，保證應急人員的安全；

.保證現場救援通道的暢通。

2.3.4.醫療救護組職責

.負責在外部救援機構未到達前，對受害者進行必要的搶救（如人工呼吸、包紮止血、防止受傷部位受污染等）。

.使重度受害者優先得到外部救援機構的救護。

.協助外部救援機構轉送受害者至醫療機構，並指定人員護理受害者。

2.3.5.警戒疏散組職責

.維護現場，將獲救人員轉至安全地帶；對危險區域進行有效的隔離。

.負責發生事故時，需要撤離的人員立即組織疏散撤離現場或周邊；

.負責事故現場治安保衞，維持現場秩序，保護事故現場和證據；

2.3.6.物質搶救組職責

.傷員營救結束後組織搶修設備；

.組織救援隊伍分工搶救現場物資。

2.3.7.後勤保障組職責

.負責現場傷員的醫療搶救工作，根據傷員受傷程度做好轉運工作。

.負責搶救物資的儲備、維護保養與供應；

.保障部門應急救援人員的衣食住行。

2.3.8.清理恢復組職責

.事故後的現場清除和恢復工作。

.負責事故救援現場供水、供電、供氣的保障，做好應急通訊和運輸等工作；

.負責事故結束後維修設備，儘快恢復生產。

3.應急處置

3.1.事故應急處置程序

3.1.1.全公司停電停水事故發生後，現場人員立即向四周呼救並採取應急處置措施，利用電話、對講機或派出人員等方法，迅速將情況和危害程度向班長和生產值班調度彙報。現場處置小組宣佈啟動處置方案，應急處置組成員接到通知後，立即趕赴現場進行應急處理。

3.1.2.發生一般全公司停電停水事故（Ⅱ級），非傷亡、經濟損失較小的事故，由單位負責人或現場負責人負責啟動現場處置方案，《電氣事故專項應急救援預案》和《火災爆炸事故專項應急救援預案》進入預備狀態。

3.1.3.由現場處置小組組長下達救援命令，根據事故情況，分析判斷事故嚴重程度、波及範圍、存在的威脅，確定先期救援方案。

3.1.4.按照現場處置小組組長下達的指令，現場搶救組進行現場偵查，組織或協助事故單位開展搶險救災工作，啟動相應的處置措施。

3.1.5.傷員營救組針對事故現場情況，制定詳細的搶險救災方案，引導救護人員營救受難人員。

3.1.6.在事故搶救搶險過程中，若事態擴大，搶救力量不足，事故無法得到有效控制，現場處置小組組長要立即向公司應急救援指揮部彙報，啟動公司《電氣事故專項應急救援預案》和《火災爆炸事故專項應急救援預案》。

3.1.7.發生較大全公司停電停水事故（Ⅰ級），較大傷亡、經濟損失較大的事故，由部門負責人或現場負責人負責彙報應急救援指揮部，立即啟動《電氣事故專項應急救援預案》和《火災爆炸事故專項應急救援預案》。

3.2.現場應急處置措施

3.2.1.全公司計劃停電事件處置措施

.接到停電通知後，調度室應立即上報分管廠領導，並通知中控室操作員和各重點崗位具體停電時間，生產系統各重點崗位由中控室通知。

.迴轉窯系統根據停電時限請示領導採取“留火”操作或停窯，窯操工按照操作規程要求進行操作。

.生料製備、水泥粉磨兩系統，由中控室操作員實行提前15-30分鐘停止喂料的操作，其餘按照操作規程停機順序要求進行停機操作。

.鍋爐房在冬季正常運行時，根據停電時限確定：

.若停電時間小於兩小時，及時巡檢易凍薄弱環節供暖部位，防止凍裂系統失水；

.若停電時間大於兩小時，要起動備用發電機，保證管道熱水循環；

.若停電時間大於四小時，不但保證管道熱水循環，還要保證鍋爐加熱運行；

.水泵房、循環泵站水泵工接停電通知後，提前10分鐘關閉出水閥門，並通知重要用水部門後停泵。

.物流處、銷售公司司磅員接停電通知後，起動發電機，保障地衡供電，保持司磅正常。

3.2.2.全公司突然停電事件處置措施

.突然停電後，調度室應立即上報分管廠領導，並瞭解供電部門具體信息，通知各重點崗位。

.迴轉窯系統按照迴轉窯在系統失電後保温送電操作規程操作，電工要緊急起動保安備用發電機十分鐘恢復保温操作，窯操人員按照操作規程要求進行保温操作。

.保安電源啟動步驟：各電力室的進線櫃和設備控制儀表櫃分閘並掛警示牌拉出窯頭、窯尾低壓進線櫃斷路器；合上發電機抽屜櫃斷路器並掛警示牌；聯繫窯尾工作人員，啟動發電機；聯繫窯頭工作人員，送窯頭與窯尾聯絡斷路器；啟動窯副主傳動電機及窯頭噴煤管風機，其他主機設備人工盤動。

.生料製備、水泥粉磨，根據調度室信息由中控室操作員與球磨機工協商操作。

.鍋爐房司爐工，根據調度室信息，比照正常停電程序操作。

.水泵房、循環泵站突然停電後，水泵工應緊急關閉出水閥門，以便恢復供電後水泵起動。

.生產處、銷售公司突然停電後，根據調度室信息，比照正常停電程序操作。

.非重點崗位按照調度室信息和安排執行，關閉所有電器設備及相關電源。

3.2.3.全公司計劃停水事件處置措施

.循環泵站水泵工通知調度室，調度室上報分管廠領導，並通知中控室操作員及各重點崗位具體停水時間和時限。

.迴轉窯系統根據停水信息請示領導採取“留火”操作或停窯，按照操作規程要求進行操作。

.生料製備、水泥粉磨提前15-30分鐘停止喂料，按照操作規程要求進行停機操作。

.循環泵站停水前10分鐘關閉出水閥門，以便恢復起動水泵。

3.2.4.全公司計劃停水事件處置措施

.水泵工及時通知調度室，調度室上報分管廠領導，並通知使用清潔水的各重點崗位具體停水時間和時限。

.鍋爐房、食堂、浴室管理員接通知後及時補充用水，保證水箱水位，必要時關閉浴室節約用水。

.停水時間較長時，行政科張貼告示，通告全廠節約用水。

.突然停水後，循環泵站水泵工緊急關閉出水閥門，並立即通知調度室，調度室及時上報分管廠領導，並通知中控室操作員和各重點崗位。

.迴轉窯系統窯操人員立即減產操作，根據停水時限請示領導採取“留火”操作或停窯，窯操工按照操作規程要求進行操作。

.生料製備、水泥粉磨的中控操作員實行提前15-30分鐘停止喂料的操作，按照操作規程停機順序要求進行停機操作。

.突然停水後，循環泵站水泵工緊急關閉出水閥門，並立即通知調度室，調度室及時上報分管廠領導，並通知使用清潔水的各重點崗位。

.鍋爐房、食堂、浴室、行政科接通知後比照預見性生活系統停水辦法處置。

3.2.5.汽輪機處置措施

.判斷全廠已進入全廠停電事故狀態，廠用電不能迅速恢復時，主機採用破壞真空方式停機；

.保安段電源恢復正常後應立即派人到保安段配電室檢查保安段運行狀態，檢查直流蓄電池組、直流母線、直流充電裝置是否運行正常，檢查UPS裝置主路是否運行正常；

.保安段電源恢復後，啟動頂軸油泵，電給泵輔助油泵，旁路油站油泵。主機轉速到零後立即投連續盤車。

.待電氣恢復廠用電後，立即啟動上水泵向凝汽器補水，儘量維持高可見水位；

.立即啟動閉式泵、凝泵，投入低壓缸噴水減温，排汽温度降至80℃以下後，凝汽器再送循環水；

.循環水泵恢復運行時，先全開凝汽器出水門，再緩慢開啟凝汽器循環水進水門，防止凝汽器水側突然灌入大量循環水，造成鈦管温度突變引起泄漏；

.開啟高旁通過冷再對輔汽聯箱供汽，建立輔汽系統；

.主機儘快送軸封（儘可能保持軸封不斷汽），啟動真空泵，提高真空後對機組進行充分疏水，開啟主汽管、再熱蒸汽管道疏水門；

.啟動小機潤滑油泵，投入小機連續盤車；

.循環水恢復後，逐步投入機組冷油器、發電機氫冷器、主勵空冷器，要求緩慢進行；

.啟動水泵，根據鍋爐情況進行上水；

.其他按極熱態開機進行。

3.3.信息報告

3.3.1.班長和生產值班調度要根據事故的性質和蔓延趨勢，迅速召集現場處置工作小組成員，所有成員在5分鐘內達到事故現場，做出應急處理措施；如事故難以效控制，迅速向部門各級負責人彙報，嚮應急值班室報警，並對可能受事故波及區域的人員發出警報通知。

3.3.2.發生全公司停電停水事故，崗位工作人員應立即向班長和生產調度彙報，同時嚮應急值班室報警。值班人員接到事故彙報後，及時向單位負責人和分管領導彙報，並做好應急值班記錄。

3.3.3.現場出現事故徵兆時，在事故地點及附近的人員首先排除事故隱患，利用電話、對講機或派出人員等方法，迅速將情況和危害程度向班長和生產值班調度彙報。

3.3.4.事故報告內容包括：事故發生的時間、地點、事故現場情況；事故已經造成或者可能造成的傷亡人數（包括下落不明的人數）；已經採取的措施。公司24小時應急值班室：7231498，報警內線8000。

3.3.5.應急值班室要有對外部聯繫電話，包括醫療救護隊、上級有關部門和其他有關部門的電話聯繫方式。可採用電話、手機、傳真等方式對外聯繫和求援。

3.4.應急保障

3.4.1.應急救援指揮部及其工作小組按照日常工作分工做好應急物資和裝備準備，各種器材應指定專人保管，並定期檢查保養，使其處於良好狀態，重點器材應設救援器材櫃，專人保管以備急用。

3.4.2.通訊設備，包括固定電話、移動電話、近距離對講設備等6部。

3.4.3.急救設備，包括急救藥品、器具、設備等2套。

3.4.4.搶修設備，包括吊車等工程車輛、登高設備、千斤頂和割槍、滑輪、安全繩、安全帶、三腳架等維修工具2套。

3.4.5.消防器材，包括滅火器、消防栓、消防沙箱、消防鏟、消防沙袋等2套。

3.4.6.運輸設備，包括麪包車、救護車等1輛。

3.4.7.圖表資料：包括夏河季風玫瑰圖、消防器材分佈圖、供電系統圖、程控電話安裝圖、公司廠區平面圖等。

3.4.8.人員技能保障：廣泛宣傳全公司停電停水安全知識，使員工掌握基本全公司停電停水常識，提高員工的防範能力。定期進行應急隊伍人員培訓和應急實戰演練，提高防範和處置突發事故的技能，增強實戰能力。

4.注意事項

4.1.佩戴個人防護器具方面

4.1.1.選擇防護用品應針對防護要求，正確選擇符合要求的防護用品。

4.1.2.救援和工作人員必須使用可靠的個體防護用品。

4.1.3.佩戴防護用品的人員在使用前，應認真閲讀產品使用説明書，確認其使用範圍、有效期限等內容，熟悉其使用、維護和保養方法。

4.1.4.防護用品應有專人管理，負責維護保養。

4.1.5.使用防火隔熱服注意事項

4.2.使用搶險救援器材方面

4.2.1.兼職救護隊應配備齊全各種搶險救援器材、設備，平時應加強維護，確保各種器材、設備能夠正常使用。

4.2.2.安全帶使用時應高掛低用，嚴禁低掛高用。使用大於3m長繩應加緩衝器（除自鎖鈎用吊繩外），並要防止擺動碰撞。安全繩不準打結使用，更不準將鈎直接掛在安全繩上使用，鈎子必須掛在連接環上用在攀登和懸空等作業中，必須有牢靠的掛鈎設。安全帶應系在牢固的物體上，禁止系掛在移動或不牢固的物件上。不得系在稜角鋒利處。安全帶要高掛和平行拴掛。

4.2.3.擔架使用時，由3～4人合成一組，將病人移上擔架，病人頭部在後，腳在前，抬擔架的人腳步、行動要一致，向低處抬時(下樓)，前面的人要抬高，後面的人要放低，使病人保持在水平狀態，上台階時則相反，走在擔架後面的人要注意觀察病人情況。脊柱損傷病人要用硬板擔架，並將病人身體固定在擔架上，搬運時注意保持脊柱的穩定。

4.3.採取救援對策或措施方面

4.3.1.救援時，應保持頭腦清醒，不得盲目行動，針對事故性質、類型、特徵等進行分析，啟動相應預案。

4.3.2.注意被粉塵堵塞氣道造成窒息。

4.3.3.附近有電氣設備時必須先切斷電源，防止觸電。

4.3.4.救援人員必須認真按救援方案和救護安全措施執行，確保自身安全。

4.3.5.在事故救援中，現場指揮部安排專人，負責記錄事故搶險方案的執行情況和事故救援等情況。

4.3.6.根據事故現場情況，強化事故現場安全措施落實，防止二次事故和次生災害事故發生。

4.3.7.搶救和運送長期被困人員時，要注意外部環境的突然改變，防止造成二次傷害等。

4.4.現場應急處置能力確認方面

4.4.1.根據事故類型、事故大小確定需要的救援力量和裝備器材。

4.4.2.根據災區現場情況，制定救援人員安全防護措施。

4.4.3.如事故發生在夜間，應設置臨時照明燈，以便於搶救，避免意外事故，但不能因此延誤切除電源和進行急救的時間。

4.4.4.廠用電並列時應確認兩側為同一電源系統，防止非同期並列；保安段切換時採用先切後合的程序，如果啟動電源負荷緊張，可以保留柴油機運行，但要求加強巡視。

4.4.5.當系統提供的啟動電源容量有限制時，要求嚴密監視各母線電壓，啟動任何大容量電機均需值長同意，嚴防負荷過重造成電壓崩潰。

4.4.6.禁止同時啟動大容量電動機，應避免帶負荷啟動設備，防止啟動電流衝擊造成啟動電源跳閘。

4.4.7.啟動過程中應防止參數大幅波動，避免頻繁調節。

4.4.8.餘熱發電建立真空以後，各汽水管道必須充分疏水，防止水擊，

4.4.9.由於磨煤機內有大量存煤，啟動後要求充分吹通後再啟動給煤機，同時防止燃燒大幅增加造成爐管超温。

4.5.應急救援結束後

4.5.1.當事故得到有效控制，傷亡人員全部救出或轉移，設備、設施處於受控狀態，環境有害因素得到有效監測和處置達標，由應急總指揮宣佈事故應救援工作結束，並轉入現場恢復、障礙消除等工作。

4.5.2.險情發生至現場恢復期間，疏散組應封鎖現場，防止無關人員進入現場發生意外。

4.5.3.明確應急救援行動結束的條件和相關後續事宜。

4.5.4.明確發佈應急終止命令的程序。

4.5.5.其他需要特別警示的事項。

4.5.6.事故波及範圍區域劃定，警戒線設置，安排人員現場值守。

4.5.7.事故現場人員撤離路線變化等重要地點標識。

避震減災應急演練方案預案 篇5

時間：_年_月_日

地點：__

應急演練小組：

組長：__

成員：__

一、事件假設：

假設在八一建軍節當日，有十餘名不法分子聚眾__隊進行非法活動，對__隊的各類設施進行破壞、毀滅，__隊在發現情況後，第一時間做出反映，立即啟動反恐應急預案。

二、演練過程：

1、8月1日上午10：00左右，有十餘名不法分子由東面而來，__門崗__發現情況後，立即關緊大門，並通知值班幹部__。不法分子到達大門後發現無法進入，開始對門崗執勤人員__進行威逼恐嚇，並向院內投擲磚塊、汽油瓶等，企圖破壞院內各類設施。

2、隊長__接到報警後，立即安排隊上等所有隊員緊急集合，穿戴好防刺服、帶好頭盔、手持橡膠棒、握盾牌，對不法分子對破壞行為進行反擊。與此同時，__撥打110報警，及119、120協助。

3、所有人員立即行動起來，開始對不法分子進行圍剿抓捕。隊員與不法分子進行近身戰，通過靈活運用勞保用品，最終將不法分子抓捕。幾名不法分子一見情勢不妙，立即逃竄，隊員通力合作將不法分子全部抓捕。

4、此時，110、119、120已趕到現場，現場嚴禁煙火。__安排向偉協助110進行現場的取證工作，將不法分子扭送警局。__協助119對院內進行排查，是否存在不法分子遺留對易燃易爆物品，在110取證後，仔細將不法分子投擲對汽油瓶清理乾淨，避免留下隱患。一班隊員協助120對現場受傷人員進行簡單對緊急救治，並幫助120將受傷人員送往醫院進行進一步的詳細檢查。

5、全體隊員集合，進行責任分析和工作總結，以此為戒，防患於未然。

三、存在問題：

1、部分參與人員對勞保對穿戴不熟練，對擒敵拳等掌握不夠;

2、個別參與人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響。

四、解決方案：

1、加強隊員的業務技能、理論等等培訓力度，特別是針對擒拿技術、體能訓練等，提高隊員的身體素質;

2、開展好普法宣傳工作，做好村民的普法宣傳教育，提高公民守法意識。

避震減災應急演練方案預案 篇6

為加強消防工作和應對突發事件，提高員工對火災處理程序的認識，有效防範突發公共事件，增強全體人員的消防安全意識，制定此次演習方案。

演習時間：20xx年6月12日上午8：30―9：30演習地點：1號樓北側停車場（沸騰魚鄉門前）

演習人員：

演指揮：安管任楊

現場指揮：安管部副部長付鳴鬆

現場滅火人員：中控室4人李強於航楊崢賀強

現場警戒人員：內保組4人

中控值機人員：當日白班人員

演習目的：

檢查我部人員在停車場內停放車輛發生自燃突發事件時候的應急處理能力。

演習要求：

1、消防中控室全體人員參加（不準請假）。

2、演習當天上午8：00參加演習人員在消防中控集合進行演習內容講解及演習人員分配工作。

3、參加演習檢查演習所用設備設施，熟悉應急預案流程。

4、8：30演習正式啟動。

演習流程：

模擬1號樓北側停車場靠近沿河路處停放的.車輛自燃

1、接到演習開始通知，消防中控室接到車場巡視人員報警，1號樓北側停車場靠近沿河路處停放的車輛發生自燃。

2、中控室值班人員接警後，按照突發事件上報流程第一時間通知上級領導，並按預案流程組織人員前往現場進行撲救。

3、中控室4人穿戴戰鬥服攜帶滅火工具（水帶2盤、地下消火栓開關鑰匙1把、水槍1把）前往現場。

4、消防領班通過對講機呼叫內保人員，做好火場周邊安全警戒工作。

5、安管部內保、車場及外保巡視人員到達現場首先利用滅火器進行初期火災的撲救。

6、中控室滅火人員到達現場後立即鋪設供水乾線，連接1號樓新沸騰魚鄉門外地下消火栓供水。

7、供水乾線連接完畢後，利用對講機進行聯繫開啟室外消火栓閥門，車輛自燃現場2人進行出水撲救，車輛油箱處1人用滅火器防範，預防火勢蔓延至此引起爆炸。

8、火險撲滅後清點現場消防器材。

9、演習完畢後所有參演人員集合由任部長進行點評工作。

避震減災應急演練方案預案 篇7

一、總體要求

全面落實黨中央、國務院及區、市黨委、政府應對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”為目標，科學制定學校開學前後疫情防控措施，確保學校順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。

二、防控任務

(一)開學防控準備做到“四個到位”

1、摸底排查到位

一要摸清滯留區外師生情況，實行信息化遠端管理。全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生人數，按教職工和學生分類登記，建立電子台帳。建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。

二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區；摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸；摸清是否有不適症狀；摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎上，逐級彙總形成全市師生健康檔案，實行動態監測。(工會負責)

2、分類隔離到位

一要設置獨立集中隔離點。二要嚴格落實分類隔離。

3、物資儲備到位

要提早儲備學校疫情防控所需防護物資，對緊缺的口罩，採取由屬地政府供應、教育主管部門和學校購買、學生家長自籌、向社會募捐相結合的辦法解決；要為所屬學校提供必需測温儀、消毒液，學校要統籌安排好學校安保、保潔等人員。

4、重點場所消毒到位

開學前對校園進行一次全面徹底的環境衞生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。

(二)開學後防疫做到“四個周密”

1、周密安排師生上課作息，實行“三錯時”

一、進校錯時，分年級按間隔10-15分進校。

二、要實行錯時上下學(課)，分年級按間隔10-15分鐘依次錯時上下學(課)。

三、要實行錯峯就餐。

2、周密守護師生健康，落實“五項制度”

一要落實校園封閉管理制度。學校要嚴格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學統一刷卡進出校門。如有學生患病等突發情況的，履行相關手續後，方可出校門。

二要落實晨午檢制度。對全體師生員工每日最少進行兩次體温檢測(進校門進宿舍、時必須測體温)。

三要落實疫情報告及應急處置制度。各學校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期症狀(如發熱、咳嗽等)的，要立即啟動應急預案，並第一時間向所在地疾控中心和教育主管部門報告，進行健康檢查，並視情況及時安排到指定醫院就診。

四要落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。學校每日要統計師生的出勤(到校)情況，並做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病癒後由學校領導和醫生根據醫院返校證明共同研究認可後方可返校。不允許師生帶病上班(課)。

五要落實健康教育制度。學校要充分發揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達100%。要做好心理輔導和人文關懷，為師生提供心理干預和諮詢。

3、周密管控集體活動，做到“四個嚴禁”

一要嚴禁聚集性活動。學校不得召開學生晨會、家長會，不得舉辦活動、講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。

二要嚴禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門；學生以班為單位管理，嚴禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成羣結隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。

三要嚴禁校門口人員聚集。學生上下學出入校門口時，保持1米距離，有序出入。保安人員要維持上下學時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。

四嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體温，禁止未佩戴口罩或體温異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。

4、周密管控重點場所，做到“三個嚴格”

一要嚴格食堂管理。各學校要規範食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴把材料進口關、食品加工操作關、從業人員體檢關，落實食堂操作人員、採購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體温檢測制度。

二要嚴格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體温監測登記制度，住宿生一旦入住，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學生就寢後“零報告”制度，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，並每日消毒兩次。

三要嚴格教學場所管理。學校要指定專人負責對教室、辦公場所、圖書館計算機室等重點區域和場所做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，並每日消毒兩次。對學生經常觸摸的門把手、桌面、計算機(鼠標、鍵盤)等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，並建好消毒擦拭記錄。

三、保障服務

1、建立組織領導體系。學校開學疫情防控工作作為一項重要的政治任務，充分發揮戰鬥堡壘作用，主動擔當盡責，廣大黨員幹部要充分發揮先鋒模範作用，走在前，幹在先，做表率。要層層壓實工作責任，學校書記、校長為第一責任人，分管校領導為直接責任人，學校各部門負責人為具體責任人，要切實扛起政治責任，層層傳導壓力，建立教育部門、學校、年級、班級、家長五級聯動、協同高效的防控工作網絡。

2、建立醫教協同體系。切實加強學校與屬地醫療機構結對、校醫與醫務人員結對，醫療機構定期到學校指導防疫工作，協同開展疫情期間學生健康防護和學校公共衞生突發事件的救治工作，共同落實防疫責任。

3、建立家校聯動體系。學校要通過家委會、班級微信羣、學校微信公眾號、空中課堂等方式，協調家長做好學生健康卡填寫、自我防護、心理干預疏導、在校突發事件處置等工作。網信部門要加強涉校涉生疫情輿情監測，協調相關部門做好核查處置和迴應引導。

4、建立經費物資保障體系。開學前為學校儲備疫情防護物資，並保障開學後所需物資供應到位。

避震減災應急演練方案預案 篇8

一、演練目的

目前，武安馬上就要進入主汛期，地質災害隨時可能發生，為應對防汛突發事件，確保汛期公司人身和財產安全，儘量減少事故災害的損失，提高防汛搶險的反應和應急處置能力，快速、高效、有序地實施救援工作，驗證防汛搶險應急預案的可操作性和實用性，進一步修改完善防汛預案，切實提高防汛搶險的能力，為實戰奠定基礎。因此，結合我公司實際情況，行政部特制訂本次實戰演練實施方案。

本次演練由公司行政部主辦，行政部下屬司機班、物業、宿舍管理員等共同參與，進行實戰演練。

二、演練內容

主要檢驗部門的快速反應能力、通訊聯絡的通暢情況，檢驗應急隊伍快速集結、防汛搶險裝備及使用情況。

三、時間、地點和演練機構

1、時間：20xx年6月18日16：30演練開始2、地點：公司行政辦公樓前3、演練機構：成立以行政部長楊玉昌為指揮長的防汛演練指揮部即應急指揮部。

指揮長：

安全保衞：

搶險救援：

後勤保障：

醫療救護：

物資救援：

通訊聯絡：

四、主要參演人員及職責

此次演練主要有行政部全體成員參加，共計30餘人。同時邀請安環部人員觀摩演練。

1、搶險救援隊（11人）：

隊長：

職責：搶救現場物資；組建現場救援隊伍；裝沙袋，抬沙袋；現場挖截水溝、排水溝，做擋土壩。

保證現場救援通道的暢通；嚴格履行應急救援工作職責，服從命令、聽從指揮、盡心盡力；忠於職守，樹立高度的工作責任感，不怕苦、不怕累、不怕犧牲，紮實開展應急救援工作，堅決完成上級賦予的各項應急救援以及其他任務。

2、安全保衞組：

組長：

職責：演練開始，孟鍇吹哨，指揮事故現場的保護與警戒，其任務和作用是：保護事故現場、維護現場秩序、防止外來干擾、盡力保護事故現場人員的安全等；組織人員的疏散和撤離。

3、後勤保障組：

組長：

職責：檢查、監督、落實應急救援物資的儲備數量，收集和建立並歸檔；定期檢查、監督、落實應急反應物資資源管理人員的到位和變更情況及時調整應急反應物資資源的更新和達標；應急預案啟動後，按應急總指揮的部署，有效地組織應急反應物資資源到施工現場，並及時對事故現場進行增援，同時提供後勤服務；做好傷亡人員及家屬的穩定工作，確保事故發生後傷亡人員及家屬思想能夠穩定，大災之後不發生大亂；做好受傷人員醫療救護的跟蹤工作，協調處理醫療救護單位的相關矛盾；與保險部門一起做好傷亡人員及財產損失的理賠工作；最後，演練完畢之後，負責清點人員，回收演練物資。

4、醫療救護組：

組長：

組員：

職責：對傷員進行簡單包紮，然後負責把傷員抬到救護車（麪包車）上。對已檢查傷員分類，待送的傷病員進行復查，對有活動性大出血或者轉送途中有生命危險的`急危重病人，應就地先搶救、治療，做好必要的處理後再進行轉送；在轉送中，救護人員必須密切觀察病員的病情，並確保醫療持續進行；在運送過程中要科學搬運，避免造成二次損傷。

5、物資救援組：

組長：

組員：

職責：負責事故現場物資救援，組織人力、物力在保證人身安全的情況下，盡最大能力搶救現場物資至皮卡車。

6、通訊聯絡組：

組長：

組員：

職責：在事故、災害發生後，通訊人員立即趕赴現場接通臨時電話；及時掌握瞭解事故情況，保持與急救、公安以及和上級有關部門的聯繫和溝通；當有線通訊設施遭受破壞時，及時採取措施，確保通訊聯絡暢通；負責災後全面檢查修復有線通訊設備，確保通訊設施正常工作，以便儘快恢復生產；根據事故性質對人員傷亡和財產損失情況進行後續處理，儘快消除影響，並吸取經驗教訓。

同時師超負責現場演練的照相工作。

五、演練所需器材及數量表

鐵鍬10把、編織袋50個、救援繩1根、警戒帶2盤、醫藥箱1個、擔架1個、急救車1輛、沙1堆。

六、背景設置

20xx年6月18日，因強降雨造成洪水位爆發，水勢猛漲，洪水淹沒車庫進出口。司機班將這一緊急情況立即向指揮長報告，指揮長接到報告後，決定啟動應急預案，各小組接到通知後，各應急小組迅速進入應急狀態。搶險救援隊趕赴現場，經過搶險人員30分鐘的艱苦備戰，使搶險任務順利完成，挽救了公司的生命財產安全。

七、防汛演練的階段劃分

1、進行學習動員。

進行一次汛期安全知識教育活動，組織員工學習，提高員工的汛期安全意識。在防汛搶險小組指導下，認真學習和模擬演練所制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，瞭解基本的自救和逃生方法，保障職工和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在指揮長的指導下進行演練。部門內全體職工都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

八、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在指揮長的統一部署下，參與搶險成員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、這次演練是防汛演練，要確保參加。通過本次演練，增強自己躲避災難危險的能力。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，要對本次演練活動進行認真的總結，找出存在的問題和不足，並對參加本次演練表現突出的個人提出表揚。

4、所有參演人員按照分工，認真履行職責，相互配合、相互支持，確保演練取得預期效果。

5、現場拍照機構。指定1人（師超）攜帶相機對現場內人員在接到報警後的行動過程全程照相，並對整個演習過程拍照以及後期編輯資料。

6、着裝：

（1）、所有參加人員統一着工作服；（2）、搶險救援隊：着工作服、手拿鐵鍬；（3）、安全保衞組：着工作服、手拿口哨；（4）、後勤保障組、物資設備保障組、通訊聯絡組着工作服；（5）、醫療救護組：着白色衣服。

九、演練程序

（一）、參演人員到位

1、15:00分所有參演人員到達集結地點，按照應急預案啟動前線搶險指揮部，做好各項準備工作。

2、15:10分，演練小組組長集合搶險分隊做動員講話，講解演練注意事項，組織進行第一次預演。

3、16:30分，待指揮長就位後，演練正式開始。

4、演練結束後，首先由指揮長做總結髮言，然後請安環部領導點評發言。

（二）、演練正式開始1、汛期突然強降雨洪水爆發，司機班人員發現險情後,立刻向行政部報告，然後由行政部人員向汛期指揮長進行報告，指揮長接到報告,下命令立刻啟動應急預案；2、現場指揮長楊玉昌向救援小組發佈參與搶險命令，各應急小組進入應急狀態；3、搶險救援隊人員集合完畢，在隊長帶領下從庫房領取防汛器具，搶險救援組和安全保衞組迅速奔赴現場搶險；4、安全保衞組到達現場，設置警示標誌和安全警戒區域；5、搶險救援隊到達現場後，立即組織人員疏散，對被圍困人員進行轉移，由安全保衞組帶領，快速奔向安全區，清點核實人數；6、搶險救援隊根據現場情況，分為兩隊進行搶險救災，第一隊搶救重要物資，轉移高的地方；另一隊組織人員加固土坡，裝沙袋，運沙袋，同時組織修復便道，恢復交通，保證撤離路線暢通；7、在搶救物資過程中有一名工人左腿被砸傷，造成左腿骨折，被搶險救援人員抬離至安全區，對傷者簡單包紮，向指揮部報告情況，請求支援，並撥打120求救；8、指揮部派醫療救護組去往現場，在現場救治，傷情十分嚴重，10分鐘後救護車趕到現場後，把傷員送往醫院；9、各小組清點人數，向指揮部報告，除一名送往醫院外，全部在場；10、防汛搶險實戰演練結束。

十、演練結束

本次防汛演練結束，由指揮長對此演練做出點評，演練現場清理完畢，現場指揮長對演習情況進行講評。安環領導做出點評。

十一、後期工作：

1、根據演練情況編寫總結報告；2、製作資料歸檔。

避震減災應急演練方案預案 篇9

一、演練目的

通過開展應急演練活動，向廣大中國小生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。

二、演練範圍

全市各級各類學校（含幼兒園，下同）。

各學校要認真組織開展演練活動，並充分考慮學生和幼兒實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防範，避免發生意外。

三、演練時間

xx年3月30日，具體時間由學校確定。如遇中到大雨等惡劣天氣，演練時間可以順延。

四、演練地點

所有學校在本校校園內開展演練；有多個校區（教學點）的，分別在各校區（教學點）開展演練。

五、演練準備

（一）制定演練活動方案。學校要成立演練活動領導小組和安全保衞、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機構，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員。

（二）確定應急避難場所。學校要在校園內確定應急避難場所，如運動場、操場、草坪、空地，可以確定一處，也可以確定多處；封閉式的應急避難場所要有至少2個寬度不小於3米的通道。

（三）設置應急避難場所標誌。每個應急避難場所要設置標誌牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小於1平方米，材質較硬，標註醒目的“應急避難場所”文字，可配圖案。標誌牌要牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

（四）制定疏散方案。學校要制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和場地。學校要結合平時演練實踐，再次研判、確定本校區（教學點）合理的疏散線路，完善或繪製疏散示意圖，張貼在醒目部位。同時，要全面清理疏散通道，確保暢通。

（五）準備臨時急救物品。學校要準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

（六）開展演練前宣傳教育。學校要發動班主任和相關學科教師，分班級、分學科集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

六、演練程序

（一）所有參與演練人員到達各自崗位。

（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

（四）按設定情形在應急避難場所組織自救互救演練，各班班主任清點並報告人數。

（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

七、有關要求

（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的`有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。各縣（市）區教育主管部門、各學校要充分認識在全國中國小生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

（二）周密部署，精心組織。各縣（市）區教育主管部門、各學校務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束後要及時總結評估，有針對性地修訂本校區（教學點）的應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。

（三）加強督查，精心指導。各縣（市）區教育等相關部門要加強對本次應急演練活動的督查和指導。市教育等相關部門將分赴各級各類學校，現場督查指導演練活動開展情況。各縣（市）區教育等相關部門也要組織安排人員到校開展演練活動的督查指導工作。

演練活動結束後，各學校將演練活動小結和圖片資料及時上報所屬教育主管部門。各縣（市）區教育主管部門將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。聯繫電話：635、635。

避震減災應急演練方案預案 篇10

為切實保障全校師生的身心健康，積極預防在校學生安全事故的發生，保障師生員工健康地學習、工作、生活，保證學校各項工作的有序、順利開展，防範各類事故發生，切實有效地降低和控制安全事故的危害，依據教育部《教育系統突發公共事件應急預案》和有關法律、法規，結合我校的實際情況，特制定本工作預案。

一、成立學校應急處理指揮機構

學校成立安全緊急情況處理小組，統一領導學校安全緊急事件的應急處理工作，小組由學校行政負責人組成，校長任組長。

附:安全緊急情況處理小組名單:

組長:袁玉猛王文山

副組長:李繼軍張繼國

成員:各班班主任

主要職責:

1、指揮有關老師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施。

2、安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

3、根據需要對師生進行疏散，並根據事件性質，及時報請上級有關部門。

4、根據需要對現場採取控制措施。

處理原則:

1、統一指揮，快速反應:在上級部門統一領導下，各部門要緊密聯合，形成快速反應機制。一旦發生重大事件，確保發現、報告、處置等環節緊密銜接，做到快速反應，正確應對，果斷處置，力爭有效控制事態，把問題解決在萌芽狀態。

2、預防為主，及時控制:加強學校安全制度建設，重視宣傳發動工作，認真開展安全隱患排查工作，做到早發現、早報告、早控制、早解決，把突發事件控制在萌芽狀態。

3、應急聯動，羣防羣治:校園突發公共事件發生後，領導小組要迅速加入，深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。學校難以處理的，要及時報告有關部門，爭取他們的配合。

4、以人為本，依法處置:在處置校園突發公共事件的過程中，紿終要堅持生命第一的思想，要及時採取避險措施，確保生命安全，併力爭控制事態的發展。

二、各類事故(事件)應急預案

(一)食物中毒應急預案:

1、發現師生有非正常中毒或疑似食物中毒症狀時，應迅速送校醫室，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

2、立即停止食堂的生產活動，並封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具等，以備衞生部門檢驗。

3、及時通知家長並做好家長和家屬工作，迅速向所在地教育主管行政部門報告。

4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，並注意觀察檢查他們的健康狀況。

(二)傳染病應急預案

1、我校師生在家中出現流腦、風疹等傳染性疾病，應迅速就醫並向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病後，才能回校上學、上班。

2、我校師生若在校內出現疑似傳染病，要求其立即戴防護口罩和手套併到校醫室休息，學生出現疑似傳染病的，班主作任應立即通知家長，由家長陪同去醫院，家長不能陪同的，由老師送去醫院就醫。

3、學校對傳染病人所在班級或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散。

(三)交通事故應急預案

1、發生交通事故後，及時通知受傷者家屬，並迅速報告交通部門。

2、迅速將傷者送到醫院進行救治。

3、組織保護現場，看住肇事車輛及肇事人，以備交警部門進行處理。

(四)颱風、地震、洪水等自然災害應急預案

發生自然災害，必須以生命第一，學校可以採取必要的停課。對影響師生安全的教育教學活動，都應及時作出安排或採取必要的防範措施，在上(放)學路上可能危及學生安全的，應及時告知家長接送，也可以報警求助。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見性自然災害，應盡力採取保護和自救措施，並將事實情況通過彙報程序彙報。

(五)建築物倒塌或發生火災應急預案

1、事故現場的教師一邊指揮學生緊急集結疏散，一邊以最快的速度將信息向校領導報告。

2、發生火災，嚴格禁止學生參與救火，及時將學生帶至遠離火源處。老師要利用一切救火設備組織自行撲火。火勢比較大，靠學校自已力量難於撲滅時，立即撥打“119”報警求助。

3、師生疏散地點一般以學校田徑場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出校園。

(六)其他突如其來的傷害事故(件)應急預案

1、發現學生在校內受傷或身體不適，應當立即向值日老師和學校領導報告，並送去校醫室救治。如校醫、學校領導認為有必要送醫院救治的，應迅速通知家長，並由家長陪同就醫，若家長不能陪同的，必須由校醫或有關老師陪同到醫院。

2、外來人員未經允許強行闖入校園，門衞不得放行。追趕不及，應立即通知值日領導或其他行政負責人，及早將闖入者逐出學校。

3、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、鬥毆，現場老師或第一位發現突發事件的老師為應急處理第一責任人，應迅速採取措施進行制止、制服並報告學校領導。事態嚴重的，為防不測，應拔“110”報警求助。

(七)學校日常安全管理

1、每天值日行政負責人和值日老師要嚴格按照值日製度在校門口、學校校園、走廊等處進行經常性的巡視。

2、禁止學生在校園教學區追逐、打球、攀爬窗台(圍牆)、滑樓梯欄杆等。值日教師要注意及時糾正學生上述違規行為。

3、為防止學生在課間、集會、早操等活動中出現擁擠等其他現象，保證學生有序的上下樓梯，值日老師負責樓道口進行監督疏導。

三、信息報告:

1、安全緊急事件發生或有可能發生的信息，採取逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向學校相關部門領導彙報，事態嚴重的，學校應在第一時間向學校行政主管部門彙報。

2、事件向外發佈情況，需經學校應急處理小組同意，不得主觀臆測，誇大其詞，任何人不得瞞報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發事件，或擅自接受報刊、電台等宣傳媒體的採訪。

3、應急事態期間，學校應急處理小組成員必須保證通信網絡暢通。

避震減災應急演練方案預案 篇11

冬季是火災等各類自然性災害高發的季節，為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全；提高全體師生的安全防範意識，提高逃生自救的能力和本領，防患於未然。學校計劃以《上海市中小校學生生命教育綱要》為指導，結合安全文明校園的創建，開展“關注生命質量，提高互助自救能力”為主題，以人員疏散、滅火技能演練為內容的模擬消防安全演練活動。

現將演練方案制訂如下：

一、時間、地點：

演練時間：20xx年10月31日下午1：20

地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學校區

二、組織領導：

總指導：

現場指揮：

消防官兵：

三、參加對象：

光明國中全校師生

四、場景：

1、校園消防演習橫幅、消防安全宣傳標語，營造演習宣傳氣氛；

2、學生在第1、4教學樓各班教室。教師在各自工作崗位。

五、組織實施安排：

（一）組織準備工作：

1、消防器械準備

光明國中:滅火器

豫園警署：煙霧彈，演習用燃燒筒等

黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等

2、人員組織工作：

光明國中:學生組織動員（班主任）

教職工組織動員（工會、校辦）

現場主持解説（大隊部）

黃浦消防支隊：參演官兵

現場主持解説

（二）學生逃生演習

1、20__.10.27上午班主任會議班主任消防演習組織工作動員會

2、20__.10.31上午7：30——7：50班主任進行班級安全教育，逃生方法指導

3、20__.10.31下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教育，逃生方法指導教育

4、20__.10.31下午1：30點正消防總指揮宣佈消防演習開始。（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學校教學樓外向上蔓延。）

5、學生被煙霧和火勢圍困……,教學樓警鈴在校園響起……，學校廣播響起……，

（1）學生在班主任帶領下按照學校“緊急情況疏散預案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全規定地點--操場;

（2）自救逃生、室外施救和警戒同時展開

（3）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應。

（三）消防安全技能指導

1、消防安全知識教育

2、消防逃生方法、途徑教導

3、滅火器種類及使用指導

4、師生消防滅火實踐

（四）紅十字救助技能指導

1、傷病包紮技能演示

2、包紮操作要領指導

六、演練活動要求：

1、消防安全領導小組和各位老師迅速組織全校學生疏散，並指揮好樓梯口疏散，班主任及當時任課的教師負責組織本班學生疏散。

2、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散指揮員安排（見附件：防暴、防火應急指揮圖）

（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

a、在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協同班主任帶領學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校內安全地帶）；

七、疏散要求與注意事項：

1、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失。

2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚消防演練中的注意事項。

如：（1）在逃生中儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便於安全疏散

（2）疏散時要儘量降低重心，沿教學樓牆體移動。

（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發生。

3、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關閉電燈。

4、充分發揮班級五大員職責功效，做好傷殘學生撤離的緊急預案，落實到人。

5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。

6、疏散集合地點：按1：疏散平面圖，2：各班集中地點位置圖

7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。

避震減災應急演練方案預案 篇12

一、指導思想

提高政治站位，把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校疫情防控工作落實，確保校園在無疫情無風險的情況下模擬開學演練，發現不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。

二、演練指揮小組：

學校防疫領導小組

三、擬定時間：

(根據學校實際情況填寫)

四、參加人員：

(根據學校實際情況填寫)

要求：

1、全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、健康綠碼，無發熱、咳嗽等狀況，身體體徵健康，無接觸黃碼、紅碼人員。

2、掃碼並出示;出示並上交《個人14天健康狀況報告表》;

3、門口測温，顯示正常，則登記入校。

4、參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。

5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。

五、主要流程

1、參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培訓。

2、擬定對開學日及開學後師生的學習和生活場景進行模擬，主要環節點有：入校，入教室，入宿舍，就餐，發現體温異常就診、隔離等。

3、總結

六、演練步驟：

(一)入校：

有三組教師負責：

1、檢查並收繳《個人14天健康狀況報告表》等;

2、測温並目測學生身體狀況;

3、疏導協助學生入校。

注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責到制定醫院進一步檢查。值班人員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。

(二)安排住宿：

1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入公寓;

2、疏導員及時調控進入宿舍樓的人員密度;

3、按照牀位號安排表入住;

4、維護好宿舍樓的秩序，避免串宿舍，避免人員聚集;

(三)進入教室：

1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室;

2、進行第二次測量體温。如有異常，啟動應急預案;

3、按照指定位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。

(四)食堂就餐：

1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;

2、在洗手區七部洗手法洗手;

3、保持距離在取餐點領取餐食;

4、在指定位置按就餐時間(錯峯)就餐，同向同側，用餐不語;

5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳;

6、食堂工作人員按照操作規程，收拾餐桌。

(五)模擬出現發熱學生

1、發熱學生主動限定區域不隨意流動串行;

2、報告班主任和疫情防控領導小組;

3、安排醫護人員對該生進行二次測温，如確有發熱、咳嗽等症狀，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關接觸史、流動地點等內容。

4、啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進行消毒處理;通知家長。

4、逐級上報;

5、如單純發熱由學校安排車輛，做好防護送至指定醫院發熱門診;如屬於曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫院發熱門診就診;

6、做好他人的隔離和消毒，加強體温監測;

7、每日跟蹤記錄;

8、康復後持有關材料辦理返校復課。

七、總結

演練結束後，到會議室進行總結。

避震減災應急演練方案預案 篇13

一、演練目的

通過消防平安應急演練，使全校師生駕馭應急火災發生時的正確方法，熟識火災發生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災降臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的`損害。同時通過演練活動造就學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事務下的應急反響實力和自救互救實力。

二、演練支配內容

（1）緊急疏散演練

（2）消防平安學問培訓

（二）對象：

國小全體師生

（三）時間：20xx年3月15日

三、演練打算

1、下發實施方案

2、班主任對學生進展消防平安學問教育、緊急疏散的程序和線路培訓。

3、演練前班主任發動，讓學生熟識應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區域，同時強調演練雖然是預防性、模擬性練習，但應謹慎肅穆對待，確保演練能平安、順當進展。

4、演練前對疏散路途必經之處和到達的“平安區域”進展實地細緻檢查，對存在問題剛好進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。

2、保持靜謐，動作迅捷、標準，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各教室、班級嚴密組織，謹慎對待，以免擔心全事故發生。

五、組織機構

總指揮：

副組長：

成 員：

避震減災應急演練方案預案 篇14

一、健全嚴謹的防控工作體系

(一)加強組織領導

成立防控新冠肺炎疫情工作領導小組，法定代表人為防控工作第一責任人並擔任領導小組組長，全面負責本機構疫情防控組織領導和督察督辦，全面保障防控人力、物力、財力的配備。有多個教學點的校外培訓機構，每個教學點須指定防控工作主要負責人和具體責任人。

(二)健全工作機構

成立防控新冠肺炎專門工作機構，設立健康監測、衞生保潔消毒等專責工作小組，建立學校、學部、班級、家長四級防控工作聯繫網絡，明確職責分工，做到責任到崗、任務到人。

(三)完善防控機制

制定和完善防控工作的“兩案七制”：開學準備工作方案、學校突發公共衞生事件應急預案；傳染病疫情及突發公共衞生事件的報告制度，師生健康狀態監測制度，因病缺勤登記、病因追蹤報告制度，復課證明查驗制度，環境衞生檢查通報制度，健康教育制度，通風換氣、消毒制度。

(四)強化聯防聯控

建立健全校外培訓機構與醫療等衞生健康機構、與教育行政部門、與社區、與家長之間的聯繫機制，積極獲取專業指導，及時準確掌握信息，有效開展聯防聯控工作。

(五)加強信息報送

完善內部報告制度，落實學校信息報送專員，暢通信息收集報送渠道。嚴格疫情防控工作“日報告”和“零報告”制度，按時、精準向屬地教育行政主管部門報送信息，不得漏報、遲報、瞞報。

二、落實嚴密的防控工作措施

(一)線下復課前準備措施

1.嚴禁提前線下復課

在全市中國小開學前，一律不得開展任何形式的線下培訓和聚集性活動，對確有需求的學生，可通過微信、電話、QQ等渠道，幫助學生在線學習、答疑輔導。

2.做好宣傳解釋工作

要向教職工、學生及家長做好宣傳解釋工作，妥善處理好停工、停課、調課、退費等事宜，切實保障學生、家長以及教職工的合法權益。

3.加強防控知識培訓

通過微博、微信公眾號、家長羣、教職工羣、學生羣等網絡渠道，開展健康教育，向學生、家長和教職工宣傳普及疫情防控知識，加強師生防範意識。

4.全面排查師生健康情況

(1)全員摸排。認真開展排查，精準掌握假期中本機構教職工(含新招聘教職工)、學生(包括新老學生)的健康狀況和旅居史，重點掌握以下四種情況：本人身體健康情況；在疫情高發區的旅居情況；與疫情高發區人員的接觸情況；全面統計師生員工中A、B、C、D四類人員，按照全市統一要求，A類需集中隔離觀察14天；B類需居家觀察14天；C類需自我居家隔離14天。

建立“一校一表”台賬，將師生員工情況記入排查表，採取掛銷賬的方式每天進行健康監測，直到解除隔離期或醫學觀察期為止。

(2)全員報告。學校要求全體師生員工如實填寫《xx市校外培訓機構師生員工健康卡》(附件3，以下簡稱《健康卡》)，記錄師生員工身體狀況、旅居疫情高發區情況，與來自疫情高發區人員、隔離觀察人員、疑似病例和確診病例密切接觸情況。教職工和學生家長必須簽字確認，並對《健康卡》填報信息的真實性負責。

(3)全員審查。學校實行返校師生員工材料預審制，提前審查《健康卡》，對師生員工的健康狀況進行分析，確定分期分批返校人員名單。嚴格三類人員暫不納入返校名單，一是被確診、疑似或未解除隔離(醫學觀察)的`師生員工，暫不納入返校名單；二是旅居疫情高發區的師生員工，疫情未解除前，暫不納入返校名單；三是與疫情高發區人員有接觸、與確診病例或疑似病例有接觸且觀察期不滿14天的，暫不納入返校名單。

5.切實改善衞生條件

(1)配備基本防疫物資。開學前學校完成基本的防疫物資儲備，安排專人管理，物資準備不到位不開學。基本的防疫物資應包括：

口罩：按返校師生員工準備足夠用量。

消毒液：按照《xx市學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衞生清潔消毒指南》相關要求測算準備。

紅外測温儀：按班級數量配備。

專門垃圾收集容器：用於收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。

(2)洗潔設施用品。學校要儲備至少1個月用量的肥皂液或洗手液，在廁所、食堂等區域按師生員工人數50:1的比例設置用於洗手的水龍頭，確保每個水龍頭旁邊有洗潔用品。

(3)健康體徵臨時觀察室。至少設立一間觀察室，配備相應的防護物資，用於暫時隔離身體不適的師生員工。

6.加強環境衞生整治

(1)清理環境衞生。開展環境衞生清潔整治行動，消除衞生死角和蚊蟲滋生地。

(2)公共場所消毒。參照衞生清潔消毒指南，做好辦學場所消毒工作，重點對教室、辦公區、接待服務區、家長等候區、茶水間、衞生間、電梯、樓梯等重點區域進行全面消毒。

(3)食品衞生安全。落實食堂衞生防疫要求，未設立正規食堂，原則不提供就餐服務。加強飲用水的安全監管。

(二)線下復課組織工作

1.嚴格線下復課審批。校外培訓機構線下復課時間不得早於中國小開學時間，具體由各縣(市、區)根據疫情防控實際自行確定。各培訓機構要根據《xx市校外培訓機構防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指標體系》(見附件4)準備評估材料，將開學申請和學校防控領導小組及工作機構職責、開學工作實施方案、師生員工來源地及健康狀況統計表、疫情防控應急預案、物資準備情況附清單等評估材料報屬地教育行政主管部門審查。達到開學要求，並經屬地教育行政主管部門實地核查批准後方可開學。

2.嚴格分批分期復課。經屬地教育行政主管部門批准開學，按照有利於疫情防控的原則，研究制定開學工作實施方案，優先安排健康師生員工復課、復工，對未出隔離期及身體不適師生員工不得開展教學、接受培訓。培訓機構應發出返校通知，明確告知學生家長：返校的具體時間及方式、攜帶承諾書和健康卡、準備必要的防護物資(口罩、肥皂和消毒濕巾等)、暫緩返校的人員及原因等。

3.嚴格師生入校審查。

(1)實行封閉式管理，非本校師生員工不得進入辦學場所。

(2)體温監測和消毒。在辦學場所出入口或樓道口(電梯口)設立監測點，對進入辦學場所的師生員工，進行體温測試和消毒，體温低於℃且無咳嗽、呼吸不暢等症狀的師生員工，經消毒後方可進入；體温高於℃或有異常症狀的師生員工，分流到健康體徵臨時觀察室。

(3)資料審查。由班主任或科任教師再次監測學生體温，查驗學生健康卡等資料，如發現體温異常或有可疑症狀者，應立即安排其至觀察室，通知監護人及時就醫，並做好後續追蹤工作。

(三)線下復課後的防控工作

1.嚴格機構出入管理。嚴格控制外來人員進入機構，對進出人員進行嚴格登記和體温查驗。疾病流行期間，家長原則上在培訓機構門口接送學生，不得逗留和聚集；若家長確需進入培訓機構內等待接送學生的，須做好家長信息登記和測量體温等工作。除正常教學活動外，一律暫緩開展任何聚集性活動。

2.做好疫情動態監測。全面監測師生員工健康狀況，做好缺課(勤)、早退、請假記錄，做好因病缺勤的師生病因追查與登記等工作。認真落實出入檢查、晨午檢(課前檢查)制度，進行體温檢測、觀察或詢問，做好登記工作。因病缺課(勤)師生員工應根據醫院康復證明和隔離期限查驗後，方可復工復課，絕不允許師生員工帶病上班、上學。

3.着力規範應急處置。對疫情切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療，一旦發現師生有發熱、乏力、咳嗽等不適症狀的，立即啟動應急預案，第一時間暫時隔離，依規妥善處理，立即上報屬地衞生防疫部門及教育主管部門，配合做好排查和後續相關工作。

4.保持良好環境衞生。堅持每日定時進行清潔衞生及消毒處理，對教室、辦公區、接待服務區、家長等候區、茶水間、衞生間、電梯、樓梯等公共區域進行清潔和消毒，做到日常通風換氣，關閉中央空調，保持室內空氣流通。每個區域使用的保潔用具要分開，避免混用。加強食堂疫情防控，提倡自帶餐具、分段錯峯、分餐進食，採取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。規範垃圾處理，設置專門的廢棄口罩處理垃圾桶，主動聯繫環衞部門定時回收處理。

5.保證防疫物資儲備。及時採購補充口罩、消毒液等消耗性物資，保證消毒清潔工作及時有效開展，全力做好服務保障。

6.開展健康宣傳教育。繼續通過微博、微信公眾號、家長羣、教職工羣、學生羣、公告欄等渠道開展多種形式的健康教育。普及呼吸道傳染病的防控知識，督促學生及家長和教職工做好自身防護，按要求佩戴口罩，及時洗手，保持清潔衞生和充足睡眠，適當進行體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衞生習慣和健康生活方式。

三、強化嚴明的工作紀律

(一)嚴格監管指導。按照屬地管理、誰審批誰負責、聯防聯控的原則，加強屬地校外培訓機構管理，做到政策宣講到位、指導培訓到位、監督檢查到位，切實做好校外培訓機構新冠肺炎疫情防控開學工作。

(二)嚴格審批制度。認真落實省、市關於延遲開學的有關要求，嚴禁任何校外培訓機構提前開學，所有聚集性活動一律停止。普通中國小開學後，培訓機構必須經縣(市、區)教育行政部門批准，方可重新開展線下培訓業務。

(三)嚴格責任追究。對監管部門和相關管理人員麻痺大意、敷衍塞責、有令不行的行為，依法依規嚴肅追責問責。對擅自提前復課複訓、未經批准擅自開展線下培訓的機構，依法依規從嚴從重上限處罰，並列入黑名單；情節嚴重的，吊銷辦學許可證。對於瞞報、謊報、隱瞞病史、重點地區旅行史、與患者或疑似患者接觸史，逃避隔離醫學觀察等造成嚴重後果的，依法移送公安機關追究刑事責任。

避震減災應急演練方案預案 篇15

為提高對森林突發事件的應急反應能力，檢驗森林防火隊伍的綜合素質盒安全撲救能力。按照上級統一部署，林業站決定組織開展森林防火組織開展森林防火演練，現制演練方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以突發事件應對預案的指示為依據，以提高森林防火應急處置能力為目的。通過森林防火演練，提高組織指揮水平。組織協調能力和火災控制能力。確保全鄉不發生大的森林火災。

二、參加人員

全體鄉幹部、部門、“村四職”幹部

三、物資裝備

消防鏟把，砍刀把，鋼絲帚x把，滅火器x個

四、演練時間安排

時間：20xx年x月xx日上午x點

地點：。

演練場地佈置：

1、現場設觀摩台一處，作為到場領導觀摩和現場場地。

2、演練場地用石灰劃分區域，每一個區域中要備有適量柴草為演練所有。

3、現場準備柴油一桶，作為演練點火所用。

五、演練步驟

1、參加觀摩的領導及現場工作人員到達現場後，由強仁琴下達防火現場演練開始命令。

2、撲火隊員進入火場並按操作規範進行現場撲救。

3、火場清理

4、演練完畢，參演人員回到指定位置待命。

避震減災應急演練方案預案 篇16

一、演練目的

為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全，加強電梯突發事故的應急救援工作，提高電梯突發事故應急處置救援水平，檢驗相關部門應對電梯突發事故處置、救援能力，鍛鍊電梯突發事故應急救援隊伍，根據國務院《特種設備安全察條例》、國家質檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關規定，進行本次電梯應急救援演練。

二、參加演練單位

1、電梯使用單位：___。

2、緊急救援單位：___。

三、演練時間

20__年__月__日下午。

四、演練地點

__樓__單元。

五、應急救援演練組織機構設置(名單見附件)

電梯突發事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、後勤保障組。

六、應急救援演練組織機構職責

1、指揮組職責。

2、指揮組組長職責。

3、副指揮組組長職責。

4、應急救援組職責。

5、警戒組職責。

6、後勤保障組職責。

七、演練電梯概況

演練電梯為位於1樓1單元北梯，型號是___，額定載重量：___、額定速度：___m/s、_層_站，由__有限公司製造，維修保養單位是：__電梯有限公司。

八、演練內容及步驟

1、演練內容

本演練預案中的電梯突發事故是指電梯在使用過程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因(如未事先告知臨時停電)等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發事故。常見的電梯突發事故有：

1、困人事故;

2、墜落事故;

3、擠壓事故;

4、剪切事故。

今天演練的主要內容是模擬在演練電梯發生了困人事故，被困人員使用轎廂內的緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話後，立即啟動緊急救援程序實施救援，安全地解救出被困人員，及時排除了電梯故障，使電梯恢復正常運行的全過程。

避震減災應急演練方案預案 篇17

陽春四月，大地回暖，我們終於盼來了校園再次相聚的歸期。為進一步落實學校各項疫情防控制度，提升疫情防控能力，紮實做好學生的疫情防控準備，保證良好的教育教學秩序，xx月xx日上午10：50，xx國小開展新冠肺炎疫情防控實戰演練。演練開學後各個環節以及突發應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規範化，提高學校防範和應急處置能力，保障廣大師生生命安全和身體健康。

此次演練包括學生列隊入校、入校突發情況處置、教學區管理、課上突發情況處置、學生放學、外來人員入校等演練項目。

項目一：

列隊入校及入校突發情況處置

值班教師

保安

提前到崗

1、學生入校列隊。

學生由文化長廊間隔1米依次等待體温檢測，實行一年級和五（1）入校向西進入西教學樓，二年級和四（1）從中間樓梯進入西教學樓；三（1）、四（2）和五（2）入校向東進入東教學樓。

值班教師和保安提前到崗，各負其責，提醒學生保持立柱間隔距離、檢查學生口罩佩戴情況，未戴口罩學生去應急處置點領取口罩，然後返回隊列。校門口鋪設消毒地毯，對人員鞋底和車輪進行消毒。

2、入校突發情況處置

如發現學生體温異常，檢查員指引學生到校外臨時隔離區使用水銀體温計進行復測，詢問學生流行病學史、密切接觸史，若體温仍超過37.3℃，由值班老師聯繫家長到校，家長到校門外後值班教師與學生家長做好交接，併發放《家長告知書》，家長陪同學生進行核酸檢測，帶領學生到定點醫院檢查治療，並將情況反饋給班主任和校醫，做好學生情況追蹤。

項目二：

教學區管理及課上突發情況處置

1、教學區管理

班主任到校後，第一時間到教室開窗通風，對教室門把手、講台等重點位置進行酒精消毒，並在教室門口等待學生。

學生按照規定的路線進入教學樓，到達相應的班級，在靠近教室一側保持安全距離排成一排。班主任在教室門口使用額温槍對學生進行體温複測，體温正常者進入教室。查看學生健康日報表。

2、課上突發情況處置

學生在校期間也會出現各種突發情況，比如課上有學生突然發燒、嘔吐，第一發現人立即帶學生離開教室到走廊，為其測量體温，並通知應急處置員。

應急處置員快速到達現場的同時向班主任報告，班主任聯繫學生家長。應急處置員通知校醫把突發異常學生帶到隔離室。校醫負責測量體温、記錄學生情況，等待家長將學生接走。家長到校門外後，門衞協調員通知校醫將隔離室學生送至校門外，與學生家長交接，併發放《家長告知書》，叮囑學生家長帶領學生到定點醫院進行核酸檢測並檢查治療，班主任和校醫將追蹤學生情況。

第一發現人和班主任在教室看護好其餘學生，等待異常學生核酸檢測結果。

項目三：課間休息及放學模擬

一年級任課教師做好西教學樓一樓值班，其它年級教師負責二樓值班。

1、課間教室內外均有教師引導並維持秩序，學生不打鬧，減少面對面的談話交流，按老師引導，有序去衞生間。

2、放學時，由班主任和上課教師，組織學生從教室內按座位順序，保持1米間隔，成一列隊形，按入校時路線離校。

特別提示：乘坐校車的學生先行離開。

項目四：有密接學生突發情況處置

收到上級的流調信息，迅速啟動應急方案，應急處置員快速到達現場。通知上課教師和學生原地靜止，等待上級的指示。班主任聯繫家長按照上級的指示開展後續工作。

總務處做好防疫物資的分發，做好後續的場所消殺工作。

演練結束後，校長毛克對本次防疫演練進行了總結指導並對復課後的校園防疫工作提出了明確要求：本次演練提升了學校各部門在疫情防控工作中的配合度，強化了應急處置意識，提高了防控工作人員應對疫情的處置能力。今天的復課來之不易，學校作為人員密集場所，防疫工作更是重中之重。今天的演練，也是我們今後校園工作的一個縮影。學校各部門都應高度重視、密切配合，不留工作死角，將防疫工作精細化、制度化。

疫情防疫，重於泰山。xx國小將繼續牢固樹立責任意識，落實落細疫情防控，切實保障全體師生的生命安全。

避震減災應急演練方案預案 篇18

一、演練目的

目前，我市已全面進入汛期，據氣象部門預測，今年我市氣候為中等偏差年景，旱澇並重，區域性、階段性的旱澇災害較為明顯，降水時空分佈不均，長江以北地區降雨量比往年正常略多，颱風影響我市個數可能多於常年，防汛防颱形勢不容樂觀。為有效應對極端天氣造成的突發暴雨及各類防汛突發事件，保證工程排得出、擋得住、引得進。經研究，由處防汛工作領導小組組織開展本次防汛演練，檢驗預案執行的可操作性、現場搶險指揮和技術水平、預案啟動的效果和後勤保障能力，為防大汛、搶大險積累實戰經驗，提高對防汛突發事件的應變能力和處置能力。

二、組織機構

處防汛工作領導小組負責演練活動的組織。

三、演練時間和地點

為保證搶險演練的實戰效果，此次防汛應急演練時間為6月中下旬，時間由處防汛工作領導小組臨時通知。

地點：潤揚河閘、儀揚河閘、西堤徐莊橋南側堤防處（K2+030—K2+583）。

四、演練程序

（一）模擬場景

因突發強降雨，揚州城區出現大面積內澇，儀邗地區山洪倒灌城區，接市防指調度指令，儀揚河閘關閘擋洪，潤揚河閘開閘泄洪；受暴雨影響，潤揚河水位上漲較快，潤揚河西堤徐莊橋南側堤防出現小管湧，防汛搶險隊伍上堤搶險。

（二）演練科目

1、應急供電，保證閘門正常啟閉

（1）儀揚河閘。管理處接到市防指關閉儀揚河閘的指令，在閘門啟閉過程中，線路開關跳閘，引發區域輸電線路出現小範圍停電，啟閉機停止工作，儀揚河閘閘門不能正常關閉。控制運用組接令後，迅速啟用備用電源，關閉儀揚河閘擋洪。

（2）潤揚河閘。潤揚河閘區在強降雨過程中，輸電線路變壓器遭雷擊，閘區停電，管理處接到市防指開啟閘門指令，閘門因停電無法開啟。控制運用組接令後，迅速應急發電，保證閘門正常啟閉。

2、管湧搶險

潤揚河在強降雨期間，巡堤人員發現西堤徐莊橋南側堤防處（K2+030—K2+583）出現小管湧，堤防有坍塌的危險。

3、處防汛工作領導小組可根據現場反應情況，對照《預案》，臨時增加演練科目。

（三）搶險隊伍集結

突發事件發生後，立即啟動《預案》，全體搶險小組成員在潤揚河管理處集結，由處防汛工作領導小組組長徐海中下達搶險任務，各小組接令後，迅速趕到事發地點執行搶險任務。

（四）任務分工

1、領導小組分工，徐海中總負責，指揮搶險、上下協調，李建春負責現場，周玉梅負責後勤。

2、控制運用組負責應急供電。

3、應急搶險組負責管湧搶護。

4、後勤保障組負責應急搶險行動所需的車輛調配和人員生活等保障。

5、信息報送組負責搶險數據信息收集、統計和上報。

（五）搶險任務

1、儀揚河閘應急電源供電

（1）控制運用組接令後40分鐘內到達儀揚河閘集合待命。

（2）啟動電房備用電源，開啟100KW柴油發電機發電，恢復閘區供電。

（3）按指令要求，繼續關閉儀揚河閘擋洪，組織人員監視閘門、機電設備運行情況。

（4）及時向市防指報告輸電線路跳閘停電，閘門不能正常關閉，已啟用應急備用電源等情況，請求協調市供電部門，緊急搶修，保證防汛應急供電。

（5）同供電部門取得聯繫，配合供電人員搶修電源線路，查明原因，儘快排除故障，恢復正常供電。

2、潤揚河閘應急電源供電

（1）控制運用組接令後20分鐘內到達潤揚河閘集合待命。

（2）立即啟動電房備用電源，開啟120KW柴油發電機發電，恢復閘區供電。

（3）按指令要求，開閘前檢查上下游河道內有無船隻，開啟潤揚河閘泄洪，組織人員監視閘門、機電設備運行情況。

（4）及時向市防指報告輸電線路變壓器被雷電擊中，閘區停電，閘門不能正常啟閉，已啟用應急備用電源等情況，請求協調市供電部門，緊急搶修，保證防汛應急供電。

（5）同供電部門取得聯繫，配合供電人員查明原因，搶修電氣設備，儘快恢復正常供電。

3、潤揚河堤防管湧搶險

（1）應急搶險組接令後30分鐘內到達西堤徐莊橋南側堤防處（K2+030—K2+583）集合待命。

（2）調運物資。應急搶險組負責調運鐵揪10把，編織袋50條、部分碎石等防汛物資到現場。

（3）人員分工。堤防管湧搶險編成3組，第一組負責裝土袋，第二組負責運土袋，第三組負責壘土袋。

（4）實施方法。用砂包以管湧為中心砌一個直徑為3—4米、高0.5米的圓圈，往圓圈內倒碎石或渣土，人工用鐵揪把碎石或渣土剷平，邊部再壓2排砂包即可。

（5）險情排除後，組織巡查人員加強對險情段堤防重點巡查，監視水情。

演練結束後，各小組集合整隊，向演練防汛工作小組報告科目演練情況，由防汛小組組長宣佈防汛應急演練結束。

五、工作要求

1、各科室、水閘項目部全體人員要重視本次防汛演練，抓好組織落實，從現在起即進入臨戰狀態，時刻保持高度戒備，確保一聲令下，迅速到位，完成任務。

2、各小組人員要熟悉防汛預案、演練方案、機電設備操作規程和搶險技術，提前做好準備工作，備足演練所需器材和物資，確保演練各項準備工作落到實處。

3、演練期間，請各位參加演練人員依照《預案》安排的崗位和職責分工，按實戰要求作出工作部署，受令人員迅速響應並保證各類防汛，做好相關記錄、信息傳遞，各項防汛指令落到實處。

4、演練結束後，各科室要對本次演練情況進行總結，找出存在的問題和不足，通過本次演練，提高我處應急體系快速反應能力，及時發現問題，採取對策措施，真正使演練達到預期目的。

避震減災應急演練方案預案 篇19

堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，着力增強師生安全責任意識，提高師生安全防範能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學校的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

一、成立防汛演練指揮部

二、應急小組

1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課餘時間班主任負責。

職責：

（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最後一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

（2）到達安全場地後迅速清點學生人數及傷亡情況；

（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

2、其他疏散小組：教學樓樓梯：

一層樓梯：；

二層樓梯：；

大門口疏散引導：；

秩序維護：；

職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

3、宣傳小組：（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現場後的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

4、救護小組：職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、統計小組：職責：具體負責安全疏散後的人員（全校）統計工作，統計好計時工作。

三、演練對象

xx國小全體師生

四、演練時間

20xx年x月x號下午x點x分

五、演練內容情景模擬

全校師生在教室裏上課，突然聽到廣播裏發出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內疏散到安全地區。

六、集合地點

教學樓三樓六

演練步驟：防汛演練的階段劃分：

1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

A、當天下午第一節或第二節，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

B、當天下午15：50，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧譁”。現場的教師聽到口令後馬上組織學生準備撤離併發出口令，“起立，準備撤離！打開前後門”學生聽到口令後，1、2組面向前站，3、4組面向後站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便於撤離。要求：

1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧譁。

2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

C、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令後，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從後門出，出門後再合併成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。

4、總結匯報。演練結束後，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來並進行整改，總結情況整理後存檔。

七、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。

避震減災應急演練方案預案 篇20

1、車間簡介

x車間成立於一九九八年，當年籌建運行並投產。車間擔負着公司供電、供風、供水三大任務，擁有110kv變壓器、整流櫃、sf6斷路器、監控保護綜合自動化系統、空壓機、冷幹機、6kv變壓器及可存放80噸變壓器油的油庫一個。

2、範圍

本預案規定了xx車間發生觸電事故時的應急處理辦法及應急狀態下的職責等。

本預案適用於xx車間生產運行中發生的觸電事故。

如xx車間範圍內一旦發生觸電事故，需組織各方力量進行處理的，則該系統自動啟動。

3、現場應急系統組成和職責

3.1指揮系統組成及設置

由車間主任、副主任等領導組成現場應急救援指揮部，由主任任總指揮，副主任任副總指揮，負責應急救援工作，指揮部設在車間辦公室。若車間領導外出時，由車間專責工程師、技術員（兼職安全員）為臨時總指揮和副總指揮，全權負責救援工作。

3.2職責

3.2.1現場指揮領導小組職責

組織編制觸電緊急情況發生時的應急救援預案。

制定應急演練計劃，並組織實施與評審，確保應急預案的有效性、符合性。

檢查督促車間內觸電隱患的整改落實情況。

負責應急措施預案所形成的文件的管理與發放。

向公司應急救援指揮中心通報突發事件

3.2.2現場指揮部職責

發生觸電事故時，現場的最高負責人為現場指揮，統一指揮與調度，最高指揮員應保持冷靜的頭腦，有序的指揮現場救護工作，確保傷員得到及時有效的救護。

落實後勤工作，協助事故處理。

保護好現場，並在事故後報告事故經過。

向上級彙報事故情況。

組織事故調查，總結觸電應急救援工作的經驗教訓。

4、通告程序和應急系統

4.1步驟

4.1.1觸電事故發生後，救護人員應根據現場情況迅速切斷事故相關電源（若導致全停電的情況則同時啟動全停電應急預案），或用適合該電壓等級的絕緣物體（乾燥的木棒、木板、繩索、絕緣手套等不導電的東西）快速讓傷員脱離帶電體。

4.1.2救護員實施現場急救。（參見4.2.1）

4.1.3現場負責人聯繫救護中心。

4.1.4向公司報告。

4.1.5保護事故現場。

4.1.6公司指揮部門安排後勤保障。

4.1.7開展事故調查與處理工作

4.2急救方案

4.2.1觸電事故發生後，立即停止現場作業活動，將傷員放置平坦的地方，現場有救護經驗的人員立即對傷員緊急急救。

具體方法如下：在心跳驟停的極短時間內，首先進行心前區叩擊，連擊2～3次。然後進行胸外心臟按壓及口對口人工呼吸。用雙手交叉相疊用掌部有節律地按壓心臟，做口對口人工呼吸時，先清除口腔內的分泌物，以保持呼吸道的通暢。然後，捏緊鼻孔吹氣，使胸部隆起、肺部擴張。心臟按壓必須與人工呼吸配合進行，每按心臟4～5次吹氣一次，直至急救中心的專業救護人員到達現場。

4.2.2現場的最高負責人作為現場的救護指揮員，指揮現場救護工作，在現場的傷員在得到急救的同時，救護指揮員還應使用手機或其它通訊設施拔打“120”，與救護中心聯繫，要求緊急救護，之後應打電話向上級主管部門報告。

4.3應急小組人員聯繫電話名單。

總指揮：

副總指揮：

技術員（兼安全員）：

4.4急救中心的聯絡方式

電話聯絡：120

聯絡原則：選擇離事故發生地距離最近、醫療條件最好的醫院救助。

5、培訓與演練

5.1本預案確立後，按每年一次的頻度組織車間全體人員進行有效的培訓，從而具備完成其應急任務所需的知識和技能。

5.2主要培訓內容有：

5.2.1事故報警；

5.2.2現場搶救的基本知識。

5.2.3安全防護知識；

5.3本預案確立後，經過有效的培訓後，按每年一次的頻度組織車間全體員工演練一次。每次演練結束，要及時做出總結。根據演練中存在的問題更新和維護本預案。

避震減災應急演練方案預案 篇21

活動目標：

1、通過用小腳丫進行的遊戲，進一步讓幼兒瞭解腳的不同用處及保護方法。

2、嘗試用小腳來跳竹竿舞，增強幼兒的節奏感。

3、讓幼兒體驗集體遊戲、親子游哮來的快樂。

4、瞭解多運動對身體有好處。

5、體驗合作創編遊戲的樂趣。

活動準備：

1.場地準備：在室內佈置出光、毛、軟、硬不同的駱。

2.材料準備：沙包四隻，竹竿若干根，眼罩若干只，小筐四隻。

3.經驗準備：幼兒進行過有關小腳丫的活動，看過跳竹竿舞的錄象。

活動過程：

一、帶幼兒進行“小腳丫的旅行”，體驗腳走在不同駱上的感受。

教師：今天，我們要做小小旅行家，光着腳一起去旅行。旅行時可能會走過一些很特別的路呢。

(讓小朋友光着小腳，還聽説要去旅行, 他們的興趣和積極性一下就調動起來了。)

1.黑夜旅行：矇眼走進行體驗

(1) 介紹遊戲，提出要求

“首先我們要進行的是‘黑夜旅行’，天黑了，眼睛看不見了。那麼到底會走過哪些特別的路呢?你們可要用小腳仔細去辨別呀。”

(2) 帶上眼罩，開始旅行

帶幼兒排好隊，依次走過場地另一端事先佈置好的不同的駱。

(為了增加難度，我還鋪了條較難辨別的草蓆。由於蒙着眼，幼兒看不見，這就更引起了他們的好奇與興趣。他們都走得小心翼翼，用小腳仔細去探索，用心的辨別與猜測腳走在了什麼上面。)

(3) 回到座位，交流感受

“剛才你走過哪些不同的駱的?”

(多數幼兒都能辨別並説出腳走過了高低不平的鵝卵石路、毛毛的塑膠路、軟軟的墊子及光滑的磨光石子路。劉萱小朋友還説出“我還走過了席條路”。)

2. 白天旅行：睜眼走第二次體驗

“現在天亮了，我們再去旅行，看看你們剛才猜的路對不對。”

(在這一環節中，孩子們異常興奮，因為，他們在驗證剛才猜測的結果。不時聽到“哦，我猜對了，是鵝卵石路”，“我也猜對了”，“我猜對墊子了”的歡呼聲，他們體驗到了成功的喜悦。)

二、説説我的小腳丫：

1. 引導幼兒討論腳的本領

討論：腳除了能有不同的感覺外，能做很多的事情，請説説它還能做些什麼?

讓幼兒以開火車的形式，每人講出一個腳的本領。

2.討論如何保護腳

(這裏幼兒調動已有經驗，説腳的本領時，回答主要是：腳能走路、跑步、上下樓梯、踢球、跳繩、騎車、跳舞。有個別小朋友説到：沒有手的人他們用腳也會寫字、拿東西呢。)

三、親子游戲：小腳取物接力賽

“剛才有小朋友説，有人能用腳來寫字、拿東西，那麼你們能不能也用小腳來拿東西呢?現在請你們和爸爸媽媽一起來玩一個遊戲。”

介紹遊消稱與方法。

以小組為單位，四組幼兒與家長拉好手，分別站在場地兩邊，聽到信號，每組第一個幼兒及家長用腳夾住一沙包，單腳往前跳至對面，將沙包放進小筐，然後站至隊尾，這時對面的排頭開始以同樣的方法往前跳，依次進行，看哪隊最快。

(當親子游戲“小腳取物接力賽”一開始，氣氛更為熱烈，家長也脱去了鞋襪，和孩子攙着手，各用單腳夾沙包，將沙包送入場地另一端的小筐裏，看似簡單的動作，可有個別幼兒卻很難做到，用腳夾了半天也夾不起來，甚至有的人都很費勁，腳好象不聽使喚，沙包老往下掉，引得家不時爆發出歡笑聲，“加油”聲不絕於耳。)

四、小腳丫的舞蹈

1.請一個老師穿着少數民族服裝表演跳竹竿舞，引起幼兒興趣。

“小朋友你們看，誰來了?王老師要表演什麼給家看呢?”

2.讓幼兒欣賞音樂並練習基本節奏和動作。

3.請幼兒跳竹竿舞。

(敲竹竿的節奏，我們用了最簡單的.，竹竿變化的方法也是最基本的分開、併攏。雖然先帶小朋友進行了節奏與動作的練習，可當真有竹竿在舞動時，小朋友們還是膽怯了，不敢將腳跳進竹竿中間，卻又非常想跳，這對幼兒來説，很具有挑戰性。看到幾個膽的孩子已經順利地在竹竿中間跳動、穿梭，家才鼓足勇氣也跳進竹竿中。幾次嘗試後，總算能合拍的跳了。這下，家的興致更高了，歡快的跳個不停。)

4.家長參與敲竹竿及跳竹竿舞。

(在歡快的鼓樂聲中，小朋友們進行着“小腳丫的舞蹈”，踩着鼓點跳起竹竿舞，家長們被這恢的氣氛深深感染和吸引，也紛紛加入到孩子們的行列中，有的敲竹竿，有的跳起舞，頓時，活動室變成了恢的海洋。)

活動反思：

“小腳丫的遊戲”這一活動，是我們在進行有關小腳丫的系列活動後的一個綜合性活動，它既是對家長們的一次開放活動，也是個讓家長參與的親子活動。

我覺得活動有許多可取之處，主要有以下特點：

有效利用教育資源。活動對象源自於主體自身，內容貼近生活，符合幼兒年齡特點，而且有一定挑戰性(如嘗試跳竹竿舞)，有助於調動幼兒已有經驗，構建新的直接經驗。

活動形式豐富，內容新穎，趣味性強，始終貫穿了遊戲性，加上家長的參與活動，無一不激發起孩子們濃厚的興趣與主動性。因此活動效果比較好。

但我也感覺到了一點不足，即在幼兒“旅行”過後的交流表達中，我對他們的語言表述提升得還不夠，當幼兒只講出磨光石子路“光光的”，有的幼兒説“還有點滑”時，我沒能及時將詞語“光滑的”豐富給他們，因此，我感覺有些欠缺，必須在以後的活動中加以彌補。

避震減災應急演練方案預案 篇22

1、礦井停電停風事故風險分析

1.1事故類型

停風事故

1.2事故易發生的區域

礦井各巷道、掘進工作面。

1.3事故可能發生的季節和造成的危害程度及影響範圍

停電停風事故發生無季節之分。礦井或掘進工作面長時間停風后，井下或掘進工作面會造成有毒有害氣體超限容易發生人員窒息、瓦斯積聚及火災等事故，並直接威脅安全生產；影響礦井局部或整個礦井安全生產。

1.4事故發生前的徵兆

井下巷道風流停滯、震動、反向、温度升高。

1.5可能引發的次生、衍生事故

礦井停電停風事故可能引發火災、瓦斯爆炸、煤塵爆炸、中毒窒息等事故。

2、應急工作職責

2.1成立事故應急自救小組

組長：基層單位負責人

副組長：基層單位副職、技術主管、班長

成員：基層單位全體作業人員

2.2應急自救小組職責

2.2.1專業教育、日常培訓。

2.2.2組織指揮實施自救行動。

2.2.3向上級彙報事故情況，發出救援請求。

2.3人員職責

2.3.1區隊長：根據事故現場的實際情況制定應急救援方案，積極組織區隊人員開展自救工作；及時向礦調度室彙報事故現場的基本情況及現場救援工作等信息；協調救援過程中出現的問題。

2.3.2區隊技術人員：是區隊長組織開展自救工作的助手，在區隊長領導下組織參與制訂應急救援方案；準備與事故救援相關的技術資料。

2.3.3副隊長：根據區隊制定應急救援方案，負責組織好處理事故所需的人員、材料、設備等，帶領人員進行救援工作；負責完成區長安排的某一方面的搶救工作；及時向礦調度室彙報事故現場的基本情況以及正在進行的救援工作等事故信息。

2.3.4區隊值班人員：事故發生後及時瞭解事故經過、人員傷亡以及現場基本情況等詳細的事故信息，並立即將情況報告區隊長、礦調度室，通知區隊管理人員以及區隊應急自救組織的職工到值班室集合，及時向礦指揮部彙報事故信息，協調事故救援工作中的其他事項。

2.3.5班長：採取措施控制災情；及時彙報現場事故及救援信息；積極組織現場救援或者引導避災。

2.3.6職工：按照事故應急救援方案以及措施的要求，在事故救援指揮部指揮下積極開展救援工作。

3、應急處置

3.1事故應急處置程序

3.1.1發生事故，現場跟班隊長、班組長、瓦檢員及現場其它人員要通過各種通訊方式向礦調度室彙報，同時組織現場人員立即按照避災路線撤離；設置危險警示標識；為救護人員做好向導。

3.1.2礦調度室立即指導現場人員安全撤離，停止災區供電（掘進工作面不得停電），同時向礦長，迅速通知礦山救護隊進行救援；通知醫療組趕赴現場待命。

3.1.3立即啟動礦級預案，搶險救災指揮部所有人員迅速到位，研究決定採取的現場應急處置措施。相關部門要做好搶險救災的設備物資、圖紙的準備工作。

3.1.4調度室要立即通知作業區隊、相關科室負責人及其他人員在調度室集合待命。

3.1.5搶險救災指揮部責令相關單位清查傷亡人數。派遣救護隊員災區偵查，根據災區地點及波及範圍制定和完善救援方案。

3.1.6搶險救災指揮部責令救護隊救援按方案進行有計劃的人員救治、搶險救災救災工作。

3.2現場應急處置措施

停電停風事故具有突發性、危害性，應急處置措施主要是進行自救和互救，撤離事故現場。

3.2.1主通風機停電停風現場處置措施

當主通風機停止後，當班司機要首先報告調度室和隊值班領導，由隊值班領導和值班電工等分析查看主要通風機停止原因。

由於機械故障造成停止，則立即開啟另一台備用主通風機，並對有機械故障的主通風機進行檢修。

由於電網波動造成的主要通風機停車時，值班司機要立即重新啟動停車的主通風機。

由於值班司機或電工操作失誤導致主要通風機停車時，要立即安排熟練職工或按照正常程序再次恢復操作，開啟主要通風機。

因停電造成主通風機停止運轉時，主通風機司機必須立即打開風井防爆門和行人風門，充分利用自然風壓進行自然通風。並立即通知調度室，調度室立即通知井下各作業點人員停止工作、切斷電源撤至採區進風巷中。

各施工地點在撤離時，由跟班班（隊）長負責組織集體有序撤離，當班電工負責將本施工區域內的.電氣設備開關全部打到零位並閉鎖，採區變電所變電工關閉向各個施工地點供電的總饋電開關，然後關閉總開關後撤至規定地點。採區所有人員由瓦檢工通知，並撤離。巷道口處打上柵欄，設立警示標誌，嚴禁任何人員進入。

3.2.2局部通風機停電停風現場處置措施

井下局部通風機因停電或其他原因停止運轉時，現場人員立即通知調度室、通風準備隊。

局部通風機停止運轉後，立即切斷停止供風巷道內一切非本質安全型電氣設備的電源，同時立即啟動備用通風機；現場班（隊）長和機電修理工要迅速向調度室彙報，同時查明停電原因，及時恢復主用通風機向巷道供風。

備用局部通風機不能開啟時，現場班（隊）長要迅速將全部人員撤至全風壓通風的進風巷中。

安檢員、瓦檢員要監督現場班（隊）長完成撤人工作及設置柵欄的工作；停風期間，瓦檢員要注意檢查柵欄處的氣體情況，將瓦斯濃度變化情況及時彙報通風準備隊和調度室。

獨頭巷道口設置柵欄、掛明顯的警示標誌牌或派專人在巷道口新鮮風流中看守，嚴禁人員入內。

安檢員要檢查柵欄和警示標誌的設置情況，在局部通風機恢復正常通風以前，嚴禁人員進入各獨頭巷道。

停風的掘進工作面，未得到瓦檢員同意任何人不準隨意開啟局部通風機。

在未恢復通風前，進入停風區域中檢查瓦斯時，必須兩人結伴而行，兩人間距5-10米，往裏隨進隨檢查，當瓦斯濃度超過1%，二氧化碳濃度超過1.5%，氧氣濃度低於18%時，立即撤離，重新設置柵欄，設置警示標誌牌，嚴禁任何人入內，彙報通風準備隊、調度室。

3.3事故報告聯繫方式、彙報內容

發生事故後，事故現場跟班隊長、班組長、瓦檢員、安檢員等人員及時向礦調度室【電話：】彙報。

彙報內容：發生事故的單位及事故發生的時間、地點；事故的簡要經過、遇險人數；事故搶救處理的情況和採取的措施；需要有礦關部門單位協助事故搶救和處理的有關事宜等。

彙報要求：彙報人員不得慌張，彙報時吐字清晰，彙報內容簡明扼要。

4、注意事項

4.1戴上自救器後絕不能因為吸氣乾熱而把自救器拿掉。未達到安全地點前嚴禁取下鼻夾和口具，以免有害氣體毒害。

4.2撤退時控制行走速度，呼吸要均勻。

4.3現場人員應保持鎮定，判斷事故地點和自己的位置。堅定信心，同時做好各方面的準備。

4.4在進風側時，迎風撤；在迴風側時，迅速配戴自救器，儘快轉入進風側。注意有毒有氣體的威脅。

4.5注意躲避處的生存條件，有危險時，設法改善，條件允許時可以轉移。

4.6按規定選擇安全條件最好、距離最短的路線撤離，人員嚴禁走含有有毒有害氣體的總迴風巷和皮帶回風巷。不可圖省事或有僥倖心理，也不能猶豫不決。

4.7在場的班（隊）長和有經驗的老工人要發揮核心和骨幹作用，組織和領導其他職工統一有序行動。

4.8受困人員必須穩定情緒，儘量減少體力和空氣消耗，節約照明。對傷員應注意保護與照顧。

4.9飲水時應選擇適宜水源，並注意用紗布或衣服過濾。

4.10長時間被困在井下，發現救護人員到來營救時，避災人員不可過度興奮。

4.11在搶救受困人員中，要注意遇險人員的姿勢和倒向，做好記錄。

4.12在搶救中要嚴禁不佩用呼吸器的人員進入停電停風區域，防止災害擴大事故。

4.13長時間被困在井下人員上井應避開強烈的光線，不可吃硬質和過量的食物。

4.14事故搶救前先檢查停電停風區域的有毒有害氣體情況，按照先搶救倖存者（先搶救重傷、後搶救輕傷），後運送死亡人員的原則，積極搶救受困人員。