![可愛的小象反思（通用17篇）]( "可愛的小象反思（通用17篇）")
- 可愛的小象反思篇1《可愛的小象》中有這樣一個問題：你喜歡這頭小象嗎?説説理由。在朗讀課文，理解課文內容之後，我把這個問題拋給了學生。全班32人，差不多有20多個人異口同聲地回答“喜歡”。這時我隱約聽到教室後邊有個很小的聲音“我有一點兒不喜歡。”出於求異也好，求新也罷...
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![可愛的小象反思總結（通用12篇）]( "可愛的小象反思總結（通用12篇）")
- 可愛的小象反思總結篇1經過近一週的忙碌，今天《可愛的小象》一課算是告一段落。經過馬玲老師的細心點評，今天比昨天的試講有了進步，同時也有了更多的需要改進的地方：一、昨天的試講是在下午第一節課，本以為孩子們會有點犯困，課堂的效果不會很理想，誰知，一年級十班的孩子們很是配...
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![歌唱課可愛的小象評課稿]( "歌唱課可愛的小象評課稿")
- 4月8日下午我們集團校藝術組又舉行第二次教研活動，這次我們前往婁橋校區，有倪愛雙老師執教。《可愛的小象》是一首傣家風格的歌曲，以傣族吉祥物“象”為主題，創作了由四個樂句構成的結構規整的一段體的兒童歌曲。旋律柔美流暢，具有濃郁的少數名族風格特點。活動中，讓我頗為疑惑...
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![助人為樂的小象(2篇)]( "助人為樂的小象(2篇)")
- 助人為樂的小象在一片美麗的大森林裏住着小象和它的爸爸媽媽。爸爸媽媽經常教育小象要助人為樂，使小象從小就養成了喜歡幫助別人的好習慣。一天放學後，小象正走在回家的路上，忽然，它看見小兔家着火了，於是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然後跑到小兔家噴水。過了一會兒火被撲滅了...
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![小象班4月工作計劃]( "小象班4月工作計劃")
- 小象班04月份工作目標XX、04中班科學領域科學1、引導幼兒繼續感知春季大自然的變化，有意識地發現、尋找春季的特徵。2、2、引導幼兒積極參與春季的種植活動，觀察植物的生長過程。3、引導幼兒瞭解種子發芽的條件與過程，並認真做好觀察記錄。數學1、啟發幼兒感知量的守恆。（長...
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![可愛的小象反思總結（通用24篇）]( "可愛的小象反思總結（通用24篇）")
- 可愛的小象反思總結篇1經過近一週的忙碌，今天《可愛的小象》一課算是告一段落。經過馬玲老師的細心點評，今天比昨天的試講有了進步，同時也有了更多的需要改進的地方：一、昨天的試講是在下午第一節課，本以為孩子們會有點犯困，課堂的效果不會很理想，誰知，一年級十班的孩子們很是配...
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![可愛的小象反思總結（通用20篇）]( "可愛的小象反思總結（通用20篇）")
- 可愛的小象反思總結篇1首先，學生表演完大象後，教師問這位同學表演的怎樣?有的同學評價説他表演的動作再緩慢一些就更能表現出大象的笨重了，有的補充説大象的身體很重所以腳步應再沉重些，還有的説如果能按照音樂節奏進行表演就更好了等，經過學生之間簡練的評價使表演的學生迅速...
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![象棋興趣小組活動計劃]( "象棋興趣小組活動計劃")
- 開設象棋興趣小組能提高學生的探究興趣，增強創新意識，拓展學生的創造能力和思維能力。下面是本站小編帶來關於20xx象棋興趣小組活動計劃的內容，希望能讓大家有所收穫!20xx象棋興趣小組活動計劃(一)一、情況分析：象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋，傳授學生基本知識...
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![象棋教學小結大綱]( "象棋教學小結大綱")
- 沒有教育質量的學校，是沒有競爭力的學校；沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。創建學校的辦學特色，給學校的發展注入強健的生命力，這是學校近幾年在奮力追求和積極探索的重點工作之一。自08學期始，我校國小部確立了中國象棋作為學校的辦學特色，經過短暫的一個學期的開發，總結如下...
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![象棋興趣小組總結範文]( "象棋興趣小組總結範文")
- 國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本着育人為...
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![小型會議成功形象策略]( "小型會議成功形象策略")
- 作為職業女性，只要不斷地努力，你遲早都會有機會，總有輪到你發言的時候。但是，如果你不善於在來之不易的機會中表現自己，機會會轉瞬即逝。所有獲得成功的女性都知道，她們的成功是建立在她們的組織領導能力、搞好同事關係等方方面面的能力得到表現的基礎上的，也就是説，她們的能力要...
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![發展對象培訓小結示例]( "發展對象培訓小結示例")
- *年*月*日至*日，我參加了黨員發展對象培訓班的學習。在班上，我接受了關於新黨章的輔導，觀看了優秀共產黨員鄭培民同志先進事蹟的錄像，掌握了發展黨員的基本知識。儘管短短几天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受...
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![發展對象培訓小結大綱]( "發展對象培訓小結大綱")
- *年*月*日至*日，我參加了黨員發展對象培訓班的學習。在班上，我接受了關於新黨章的輔導，觀看了優秀共產黨員鄭培民同志先進事蹟的錄像，掌握了發展黨員的基本知識。儘管短短几天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受...
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![國小想象作文評語]( "國小想象作文評語")
- 小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細緻地描述。生動細膩的...
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![國小想象作文評語大綱]( "國小想象作文評語大綱")
- 想象作文是作文的一種形式，它不是細節和局部情節的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學生的想像能力和寫作能力大有益處。小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們...
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![國小生象棋比賽方案]( "國小生象棋比賽方案")
- 國小生象棋比賽方案20xx篇一為創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業餘生活，根據上級工作安排，舉行此次國小生象棋比賽。一、準備階段20xx年x月x日。師生採用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。二、比賽階段每班選出至少男...
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![象棋興趣小組小結大綱]( "象棋興趣小組小結大綱")
- 國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本着育人為...
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![象棋教學小結]( "象棋教學小結")
- 沒有教育質量的學校，是沒有競爭力的學校；沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。創建學校的辦學特色，給學校的發展注入強健的生命力，這是學校近幾年在奮力追求和積極探索的重點工作之一。自08學期始，我校國小部確立了中國象棋作為學校的辦學特色，經過短暫的一個學期的開發，總結如下...
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![發展對象培訓小結範例]( "發展對象培訓小結範例")
- *年*月*日至*日，我參加了黨員發展對象培訓班的學習。在班上，我接受了關於新黨章的輔導，觀看了優秀共產黨員鄭培民同志先進事蹟的錄像，掌握了發展黨員的基本知識。儘管短短几天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受...
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![象棋興趣小組小結]( "象棋興趣小組小結")
- 國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本着育人為...
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![國小氣象日活動總結]( "國小氣象日活動總結")
- “我們每天的天氣預報是哪兒發出的呢?天氣預報中的數據又是依靠什麼設備收集的呢?……”帶着一連串的疑問，3月23日“世界氣象日”之際，淮安市楚州實驗國小紅領巾氣象站的16名小氣象員走進了淮安區氣象局，體驗天氣預報的全過程，探尋氣象“風雲變幻”的奧祕……滿懷好奇的紅領...
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![黨員發展對象培訓小結]( "黨員發展對象培訓小結")
- 懷着無比激動的心情，我有幸參加了xx新區區委黨校2012年第四期（區級機關）黨員發展對象培訓班。這次的學習對每個學員來説，都是難忘和自豪的，這是黨組織對我們的考查，對我們的信任，對我們的培養。在黨校學習短短的幾天時間裏，經過老師的培訓之下，尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上...
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![國際大獎小説推薦：《魔術師小象》]( "國際大獎小説推薦：《魔術師小象》")
- 你相信魔術嗎?魔術，一個多麼誘人的詞眼。它神祕莫測、富於變化，往往給人帶來意想不到的驚喜。今天，魔術師會給我們帶來怎樣的驚喜呢......推薦閲讀分享人：xx學堂張亞四老師作者簡介主要內容人物簡介推薦理由這是一個充滿奇蹟的故事，這是一個需要大聲朗讀的故事，希望你能從故事...
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![發展對象培訓小結]( "發展對象培訓小結")
- *年*月*日至*日，我參加了黨員發展對象培訓班的學習。在班上，我接受了關於新黨章的輔導，觀看了優秀共產黨員鄭培民同志先進事蹟的錄像，掌握了發展黨員的基本知識。儘管短短几天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受...
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![國小生想象作文評語]( "國小生想象作文評語")
- 想象作文也是作文，不過是憑藉想象手法，以所創造的新形象來表達某種思想、感情、觀點或見解的作文。因此，它具有一般作文的共性，也具有不同於一般作文的特徵。這就是：它的基本內容是想象的，它的整體結構是用想象的情節組成的。但是，所寫的非實在事物有又總用來表現或説明現在的事...
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