國小“城鄉教育結對幫扶”活動實施方案

根據市教育局關於《教育系統城鄉教育結對幫扶改造農村薄弱學校實施方案》的通知精神，為實現城鄉均衡發展，共同提高，制定本方案。

一、指導思想

貫徹黨的十八大精神，堅持科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農村薄弱學校，促進城鄉教育協調發展為目的，認真貫徹落實市局結對幫扶通知精神，充分發揮我校優質教育資源的輻射作用，切實開展校際幫扶活動，提高兩校辦學質量。

二、幫扶對象

xx國小

三、組織領導

為使結對幫扶活動順利開展，取得實效，學校成立結對幫扶工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：學校中層幹部、教研組長、骨幹教師

四、具體措施

1.學校管理。學校領導將本校發展規劃、辦學思路、學校特色、教育教學管理制度、教師培訓制度、安全管理經驗、學生德育等方面的內容形成報告，每學期定期為友愛國小全體教師做一次報告，幫助該校健全並完善學校管理制度。

2.學校建設。結對幫扶期間，xx三小在財力允許的情況下，盡力幫助友愛國小改善辦學條件。每年視學校情況拿出一定資金幫助該校解決部分裝備設施問題。

3.教學教研。每學期定期開展集中教研活動。如：骨幹教師示範課送教下鄉，教研專題講座，課題研究互動，教學質量聯測，讀書沙龍等。實現資源共享，共同發展。

4.幹部交流。建立健全的幹部掛職制度，每學年，雙方學校的管理幹部到對方學校掛職學習，掛職學習時間不少於10天。掛職幹部要參加甲方學校重大事項議事決策會和學校行政例會。掛職幹部要深入教研組、年級組和課堂參與教研活動。雙方學校校長每學期到對方學校做1次專題輔導報告。

5.教師交流。結對幫扶以兩校骨幹教師為依託，以青年教師為幫扶對象，雙方學校教師結成“一對一”幫扶關係，通過網絡或面對面交流與溝通，更新教育觀念，改變傳統的教學方法，提高教育質量。以學校的校園網和騰訊qq為依託，開通雙方學校教師聯繫渠道，通過信息互享、資料交流、問題研討、教研互動，使之成為兩校教師交流研討、資源共享的平台。另外，雙方每年互派青年教師到幫扶學校隨結對師傅跟崗學習。

6.學生交流。開展互學互助活動。通過書信訪問、共結對子、學習幫扶等活動，建立雙方學校學生的聯繫渠道。開展讀書交流、升旗儀式觀摩、城鄉生活體驗等活動。通過思想問題交流、學習經驗交流、學習資料交流、生活困難扶助等形式，拓展兩校學生活動範圍，豐富交往形式，擴大信息的接受量。

五、活動安排

三月份：

雙方領導共同協商，擬定結對幫扶工作計劃。

四月份：

選派結對教師，啟動結對幫扶工作。

五月份；

開展送教下鄉活動。

六月份：

學校管理經驗交流。

九月份；

學生交流活動

十月份

友愛國小教師彙報交流

十二月份；

幫扶結對工作總結