城鄉環境綜合治理實施方案

鄉環境綜合治理工作要注重突出重點,完善市政基礎設施,完善機制,推進城鄉環境綜合治理常態化,夯實基礎,保障城鄉環境綜合治理有效運行。 下面是小編為大家整理的城鄉環境綜合治理實施方案，一起來看看吧!

城鄉環境綜合治理實施方案一

關於開展“乾乾靜靜迎五一”環境大治理活動的實施方案

根據“乾乾靜靜迎五一”環境大治理活動的相關要求，我鄉結合自身實際，認真開展了城鄉環境治理工作，現將相關情況彙報如下：

一、 指導思想：

按照“統一領導、分級負責、標本兼治、長效管理”的原則，重點抓好農村衞生整治、交通秩序、經營秩序、村容村貌等工作，進一步創新工作思路，深化工作內涵，建立長效機制，鞏固農村衞生創建成果，實現“村容整潔、美好家園”目標要求，為**鄉新農村建設做出新貢獻。

二、工作內容：

按照“全面展開、分批推進、重點整治”的原則，重點圍繞環境衞生、交通秩序、鄉容村貌等三個方面，在全鄉深入開展環境大治理活動。

(一)、環境衞生綜合整治

1、清掃保潔整治。加大管理力度，明確各級、各部門、各單位清潔衞生責任區，重點治理轄區內公路、河道、橋樑周邊的衞生死角;指導各村建立日常保潔、清運機制，配置相應設施，集中收集、處理各類垃圾;對集鎮的道路要確定

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專人清掃保潔，維護環境;全面清理村內、村外、村莊連接處的積存垃圾、死角垃圾以及村莊周邊的白色污染;清理鄉鎮柴草、雜物，規範村內垃圾傾倒點的設置，合理配置垃圾收集設施;及時清除村內的糞堆、肥堆、草堆，杜絕污水亂流、禽畜亂跑。村內做到柴草碼放整齊，院內做到物料堆放有序。

2、做好垃圾收集運輸工作。 完善農村垃圾收集和處理系統，實現垃圾無害化、減量化、資源化處理，建立長效機制。

(二)交通秩序整治

對機動車不按規定停放的行為進行教育勸導，責令駛離;對集鎮以路設市、佔道為市的行為要加強引導，進場入院，退市讓路，制止佔道經營影響交通的行為。清除道路兩側垃圾，制止將交通道路作為曬場、堆場、放養場的行為。對摩的、三輪車、農用車、拖拉機等加強管理，規範營運。

(三)經營秩序整治

要堅持疏堵結合與便民利民的原則，加強鄉鎮集貿市場建設，合理設置臨時市場，提供高規範、低門檻的經營條件，開展綜合治理，引攤進場，還路於民。督促沿街(路)單位和經營户自覺履行“門前三包”職責，查處和糾正臨街商户在室處亂吊、亂掛、亂丟和早點、夜點倚門設攤、佔道經營等行為。動員和組織村民清理佔道堆放的建築材料、糞堆、2

土堆、柴堆及房前屋後堆放的雜物。

(四)鄉容村貌整治

1、門前三包整治。各鄉鎮要組建門前三包管理機構，建立三包管理專門隊伍，制定門前三包管理考核細則，將門前三包管理作為文明單位評比的重要條件。

2、建築垃圾清理整治。加強農村建築管理，建築材料堆放不得影響交通，建築垃圾由建設單位或農户負責拉到指定地點傾倒，做到日產日清。

3、違法建設整治。要按照“統一領導、屬地管理、部門協作、突出重點、依法行政、穩步推進”的原則，與城中村改造、新農村建設工作結合，統一部署，開展整治違法建設活動。加強轄區內違法建設集中整治工作的組織領導，成立專門工作班子，對轄區內違法建設進行清查摸底、登記造冊、建立台帳，同時做好違法建設當事人及其親屬的規勸、教育、息訪等工作;組織拆除違法建設。嚴歷打擊佔用基本農田進行違法建設的行為。

三、督促檢查

在“乾乾靜靜迎五一”環境大治理活動期間，加大巡查力度，切實做好重點部位、重點時段的管控和常態治理，努力營造乾淨、整潔、優美的節日環境。

通過“乾乾靜靜迎五一”環境大治理活動的開展，我鄉城鄉環境得到了改善，居民愛護環境的意識得到了提高。 3

同時，也認識到環境治理工作還存在一定的差距。今後，我們將以創建省級生態鄉鎮為契機，落實整改措施，以更高的標準、更嚴的要求、更實的措施、更大的力度，推動城鄉環境綜合治理的進一步開展，為人民羣眾創造良好的人居環境。

城鄉環境綜合治理實施方案二

根據市委、市政府辦公室開展城鄉環境綜合治理工作的要求和市住房和規劃建設局20**年城鄉環境綜合治理任務的安排，我局將進一步推進城鄉環境綜合“進機關”活動，通過改善機關辦公環境、人文環境、職業環境，使機關形象得到進一步提升，現將活動作實施意見如下。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，按照“改善面貌、提升形象、優化環境、促進發展”的要求，着力建設文明、整潔、高效、和諧的新型機關，使機關形象得到進一步提升，把“進機關”活動進一步引向深入，為改善和美化我市城鄉環境做出貢獻。

二、組織領導

為切實做好城鄉環境綜合治理，我局成立了以局長舒增平為組長，副局長廖仲輝為副組長，各科室負責人為成員的城鄉環境綜合治理領導小組。明確主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實，確保責任到人，工作落實到位。

三、工作要點

(一)努力美化辦公環境。一是積極開展機關清潔掃除活動，所有科室內外做到每天一掃除，每週一大掃除，營造良好的工作環境，不斷提升機關清潔衞生水平。二是進一步加強內部管理，規範工作秩序，進一步完善機關效能、辦公紀律、環境衞生、安全管理等方面的制度規範，把制度管理落到實處。三是對各科室辦公環境清潔情況嚴格考評，每月一次評審，年底對活動開展得好的科室進行表彰，對重視不夠、效果不好的科室進行通報批評，嚴格問責。

(二)營造文化人文環境。一是繼續開展以“三美、六不、一養成”為重點的精神文明教育，引導機關幹部職工樹文明新風、創優美環境、做文明職工，自覺養成文明、健康、有序的工作和生活方式。二是利用職工學習會等組織大家學習各項知識，同時通過開展學習型黨組織、文明單位創建等活動，努力增強機關文化底藴，營造和諧氛圍，體現人文精神。

(三)努力淨化職業環境。一是結合創先爭優活動，繼續開展公開承諾活動、“黨員示範崗活動”，進一步樹立黨員幹部特別講大局，保持對黨忠誠、服務人民的政治品格。二是結合廉政風險點防範管理工作，提高幹部職工防腐拒變的能力，保證黨員幹部的純潔性。三是結合機關行政效能建設活動，努力提升職工職業素質和職業水平，不斷提高辦事效率，改善服務環境。

(四)建設低碳節能人居環境。一是廣泛開展機關節能減排活動，夏季空調温度設置不得低於26℃，冬季空調温度設置不得高於20℃，降低用電設備耗電，嚴格做到節約每一滴水、每一張紙、每一度電，樹立廉政高效的機關形象。二是結合全國節約用水宣傳週活動，到社區、企業、學校等場所開展節約用水主題宣傳，積極引導羣眾樹立節約資源、保護環境，人人有責的意識，響應大家為低碳節能做出應有的貢獻。

城鄉環境綜合治理實施方案三

為認真貫徹落實上級關於開展城鄉環境綜合治理、進一步改善學校及周邊環境衞生，營造良好的育人環境，根據《蓬溪縣教育局深入開展城鄉環境綜合治理工作“進學校”活動方案》，結合我校實際，制定本方案。

一、總體要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實xx大關於“改善人居環境”的重大決策和縣委縣政府關於開展“城鄉環境綜合治理”的重要部署，以學習實踐科學發展觀活動為抓手，貫徹落實“有載體、有聲勢、有成效”的總體要求，充分發揮學校在城鄉環境綜合治理中的引領表率作用，進一步掀起城鄉環境綜合治理的熱潮。 緊密結合我校工作計劃要點，全員動員、集中精力、突出重點，全面整治校園環境。以優美、整潔、文明、和諧的校園環境，迎接新中國60華誕。

二、工作目標

通過集中開展校園環境綜合治理，到20xx年底，校園及周邊環境進一步美化，安全狀況得到明顯改善，師生文明

素養得到較大提高，環保意識進一步增強，育人環境進一步和諧優美。

三、活動內容

(一)開展校園環境治理

在充分論證的基礎上，按照本學期我校工作要點，儘快出台《常樂國小校園綜合管理辦法》，做到校園管理有規可循、照章辦事。

1.創建整潔優美校園。

實現潔淨衞生。保持校園清潔，在確保無衞生死角的同時，徹底清除校園內的枯枝、浮土、磚頭、瓦塊及遺留的建築垃圾等。着力避免出現痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾，強化校園管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”。

做到整齊規範。杜絕車輛亂停、雜物亂放、攤點亂擺、標語橫幅亂掛、廣告亂貼、牆壁亂塗、線網亂拉等現象。

達到優美宜人。制定綠化美化計劃，按照暑期維修整改計劃，對校園各景點進一步進行分片整改，營造自然優美、體現學校特色、彰顯校園文化的育人環境。

2.創建節約環保校園。

弘揚生態文明、共建綠色校園，努力為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。

節約能源資源。我校宣傳部門引導廣大師生樹立節約觀念，養成節約習慣;後勤部門要按照國家發改委推薦的節能產品，逐步更換耗能燈具，推廣節能技術，進行節能改造，制定節能工作的具體實施辦法，降低能源、資源消耗。

保護校園環境。努力發揮行政職能部門和學生志願者服務隊在校園環境保護工作中的作用，充分調動兩個積極性，增強廣大師生員工的環保意識，切實減少污物排放，降低環境污染，淨化學習、生活空間。

3.創建文明和諧校園。

強化安全意識。加強法制宣傳，普及法律常識，認真落實《常樂國小安全公約》，切實做到責任到人，無安全責任死角。

提升文明素養。充分調動學生的積極性，進一步倡導“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環境意識。

營造和諧氛圍。認真貫徹學校的辦學理念和宗旨，充分發揮學院倡導的學校文化和大學精神在創建和諧校園的導向作用，同發展、共分享，以人為本，尊重師生員工意願，以師生滿意為目標，建設相互依存、相互信賴、相互促進的和諧關係。

(二)發揮學校引領作用

1.加大宣傳力度，充分發揮我校長期開展的“家校互動”的作用，開展“小手拉大手”活動，擴大城鄉環境綜合治理的社會影響。通過校園宣傳欄和黑板報，以及製作宣傳資料和宣傳海報，開展主題班會等各種形式，努力營造人人關心、參與和支持城鄉環境綜合治理的良好氛圍。

2.加大教育力度。把城鄉環境綜合整治的相關內容融入教育教學活動之中，充分開展文明衞生常識、法律法規知識等的普及培訓工作，轉變觀念，養成良好的生活習慣。

3.認真開展城鄉環境綜合治理主題教育活動。通過愛國衞生月、法制宣傳月、節能宣傳週、環境日、植樹節、勞動節等時機，組織學生走出校園，深入社區開展衞生大掃除、義務植樹、幫助孤寡老人等活動;拓寬學生志願者服務隊服務範圍，在街道、社區開展文明勸導、文明督查等工作。

四、主要措施

(一)提高認識

開展城鄉環境綜合治理，為着力推進科學發展、又好又快發展而作出的戰略部署，是落實科學發展觀，構建和諧社會的重大舉措，是優化發展環境，改善人居環境的惠民工程。學校各單位特別是行政後勤部門和團隊要充分認識到進一步改善校園環境，既是為全校師生員工提供優美、和諧的學習、工作、生活環境的惠民工程，也是提升學校整體的文明

程度和對外形象的迫切需要;既是必須立即着手的緊迫任務，也是學校可持續發展的長遠要求所在。要通過組織動員、學習宣傳等措施，引導全校師生迅速把思想和行動統一，站在講政治、講大局的高度充分認識城鄉環境綜合治理“進學校”的重大意義，大力推動城鄉環境綜合治理“進學校”，通過校園環境治理，帶動學校周邊的城鄉環境綜合治理工作上新台階。

(二)組織領導

為加強城鄉環境綜合治理“進學校”工作的領導，成立我校城鄉環境綜合治理“進學校”活動領導小組。領導小組組長由學校校長擔任，副組長由副校長擔任，小組成員包括教務處、工會、後勤、團隊和遠程教育的相關負責同志。

(三) 統籌兼顧

1.集中整治與常規管理相結合。把城鄉環境綜合治理工作“進學校”活動與創建節約型校園、衞生學校、家校互動以及抗擊甲型H1N1流感、暑期校園維修整治工作等活動有機結合，既解決突出問題，又形成長效機制，促進學校可持續發展。

2、課堂教育與課外實踐相結合。把城鄉環境綜合治理進學校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課

堂開展文明宣傳，進行義務勞動、文明勸導等活動有機結合，深化學生對愛護環境的認識。

3、環境整治與養成教育相結合。環境治理既要突出重點、專項整治，又要堅持常抓不懈，把加強健康教育、環保教育、禮儀教育和習慣養成教育有機結合，幫助學生樹立衞生、文明觀念，增強節約，環保意識。充分發揮學校教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的功能，培養有環境意識的新人。

4.發動學生積極參與、加強自我管理和專業隊伍建設相結合。各班要根據學校的實際情況組織學生參加義務勞動、義務宣傳等活動;校團委要全力支持、幫助學生志願者服務隊等社團組織，主動參與、監督全校清潔衞生和環境保護的工作，使廣大學生受到教育，加強自我管理，形成愛護環境、保護環境的良好意識。同時，後勤要加強保潔、綠化、維修等專業隊伍的建設，提高專業技術水平，促進校園環境建設上水平、上台階。

五、時間安排

(一)6月上旬完善組織機構，明確工作職責;制定深入開展城鄉綜合治理“進學校”活動方案，召開城鄉綜合治理“進學校”佈置會，對暑假前及暑假期間的城鄉綜合治理“進學校”工作進行部署。

利用學校廣播、宣傳欄、班團隊會等平台和通過組織開展以“愛衞生，講文明”為主題的“學生寫家信”等“小手拉大手”主題活動，以及發動開展衞生大掃除等實踐活動，宣傳城鄉環境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認識，養成良好習慣，增強愛衞生、愛環境、懂禮貌、講文明的意識，發揮模範引領作用。

學校突擊檢查、加強與學生自我管理、強化教育相結合，全力打掃衞生，整治髒亂差。

(二) 暑假期間，結合暑期維修工作，集中開展校園及周邊環境治理工作，排除各種安全隱患;結合學生暑期社會實踐，積極鼓勵學生開展城鄉環境綜合治理志願服務活動和環境衞生狀況調查等活動。

(三)秋季學期開學後，結合學校實際制定實施《“節約型校園”實施辦法》、《學生違紀處分辦法》、《關於進一步規範校園學習生活秩序的公告》等規章制度，通過徵文、辯論會、演講比賽、知識競賽、義務勞動等多種形式開展的主題教育實踐活動，特別要在新生入學報到和入學教育工作中，集中加強對新生的教育，掀起城鄉環境綜合治理“進學校”活動高潮。

對學生加強健康教育、養成教育和環境教育，結合實施“弘揚生態文明，綠化全縣校園”行動計劃，廣泛發動師生

開展“植棵成長樹、生日樹”和“我為學校護片綠”、“我愛我學校”等主題活動，繼續開展“小手拉大手”活動，做到人人蔘與環境治理，形成人人講衞生、愛環境，個個有文明習慣的風氣，進一步推動潔淨衞生、整齊規範和優美宜人校園建設，促進城鄉環境綜合治理。

(四) 年底前，實現年度工作目標，在此基礎上總結經驗，鞏固提高，進一步健全工作制度、責任制度和獎懲制度，建立和完善長效機制。

六、目標考核

學校將城鄉環境綜合治理“進學校”活動納入各部門、各班的日常工作內容，各班將城鄉環境綜合治理“進校園”活動作為對學生思想品質、綜合素質的評價內容之一。

學校城鄉環境綜合治理工作“進學校”活動領導小組將根據縣教育局制定的考核內容及標準不定期地對各班的活動進行檢查，對錶現突出、效果明顯的班級和個人給予獎勵，對違反相關規定的師生及不重視、工作不落實的班級和個人學校將予以通報。