職工工作綜合評價考核方案

一、指導思想

以《xx市滬教院xx實驗學校xx發展規劃》為綱領，進一步推進我校管理制度的科學化、規範化，增強職工的服務與責任意識，提高職工為教育教學服務的質量，建設一支品德優秀、業務精良的職工隊伍，以適應推進學校在省一級學校基礎上穩步發展的需要，特制定本方案。

二、基本原則

1、堅持公平公正與全面客觀的原則。考核要以事實為依據，以考察和發現成績、優點為主，突出實績和貢獻，並以此為主要評價標準，採用多角度、多層次的評價手段，把統一管理和自主考核有機結合起來。

2、堅持敬業愛崗與服務育人的原則。考核要側重職工履行崗位職責的實效與時效。側重為教育教學第一線服務、為教師和學生服務的實績。

3、堅持過程管理與目標管理的原則。考核要突出日常工作的落實，突出工作目標任務完成情況，重點突出工作效率與服務質量。

4、堅持優質服務和改革進取的原則。考核要強調職工的工作態度以及主動性、積極性，強調職工創造性地工作，強調有利於職工辦事效率、服務意識等各項能力的不斷提高，不斷進行改革和調整。

三、考核內容

以職工的職業道德、工作常規、工作業績與自身發展作為年度考核的一級指標。

四、考核標準 考核指標 核定分 考

核

標

準 自評 考核 職業道德 10分 1、熱愛教育事業，積極履行工作職責，全面貫徹教育方針。 2、嚴於律己，以身作則，為人師表，求實創新，奉獻進取。 3、團結協作，服從安排，工作中能主動配合，積極完成上級佈置的各項工作。 4、遵守學校的各項規章制度。 5、積極參加學校組織的各類活動。 6、積極參加政治學習和業務學習。 工作常規 40分 1、日常工作有較強的責任心和服務意識。 2、熱心、主動為教學、學生服務，態度真誠、和藹。 3、嚴格遵守本崗位管理制度，按章辦事。 4、熟練掌握本崗位操作技能，工作規範、有條不紊。 5、工作任務完成按時，工作無差錯、效率高。 6、主動與學生、教師、家長聯繫溝通，妥善處理相關事宜。 工作業績 40分 1、認真主動完成本職工作，出勤出力，顧全大局，服從調配。 2、未因個人工作失誤給學生、班級、教師、教學等造成影響。 3、實驗器材準備充分，設施設備維護及時，能保證正常使用。 4、符合部門、學校評比、考核要求，且在良好以上。 5、工作學生、家長滿意，無學生、教師、家長的投訴，無責任事故。 6、工作有突破性進展，成績優秀，對學校發展有貢獻。 自身發展 10分 1、及時總結工作，寫出經驗性文章。 2、主動進修或自學相關專業知識及技能。 3、為部門或學校提出建設性意見，改進工作，促進發展。

五、考核方式

1、採用自我評價、學生評價、家長評價、同事評價、領導評價的方式，通過定量與定性相結合、調查問卷與訪談相結合組織評價。

2、階段考核與年度考核相結合。

3、考核程序為個人述職、民意測評、領導小組評價。

六、考核等級

1、考核等級分為優秀（90-100分）、稱職（70-89分）、基本稱職（60-69分）、不稱職（59分以下）四個等級。

2、考核結果作為職務和工資晉升、獎勵和辭退的主要依據。考核稱職以上的，給予獎勵及按學校有關規定晉升職務或工資；學年度考核基本稱職的按規定再培訓，合格後視情況調整工作崗位；學年度考核不稱職的，予以辭退。

附《職工綜合評價考核表》

xx市滬教院xx實驗學校職工綜合評價考核表 （學年度） 姓名

姓別

出生年月

政治面貌

文化程度

來校工作 時間

所在部門

工作崗位

自評分

個人述職報告（總結）

獎懲情況

學生評價

同事評價

家長評價

考核結果 考核得分

考核等級

考核領導小組意見 公章領導簽字：年月日 注：“不合格”要詳細填寫不合格的原因。