2023主題實踐活動實施方案十二篇

2023主題實踐活動實施方案 篇1

臨近期末，為切實搞好總複習，真正實現複習課的有效性、科學性，我校將舉行“切實提高複習課有效性”主題教研活動。

活動將分為三個階段：

第一階段：12月27日—12月31日。集體研討，同伴互助。各教研組分年級分學科組織教研活動，討論並形成本學科複習課的有效教學設計。

第二階段：1月4日—1月8日。骨幹教師複習課觀摩，專業引領。各教研組安排一位教師按照討論的教學設計上一節複習研討課，然後是互動評課，對教學設計中的優缺點進行總結，最後再安排另外一名教師按照修改後的教學設計繼續上覆習研討課，之後再討論形成統一的`教學模式。

第三階段：1月9日—20日。自我深化，自我反思。各教研組成員在集體研討，觀摩的基礎上按照相對統一的教學模式上覆習課，並在實踐中不斷完善與改革。學校教研處進行聽課檢查。

備註：各教研組成員在活動前要做好充分準備，寫好發言提綱，活動結束後，教研組長鬚將每位教師的發言提綱、活動記錄、實施方案（複習課設計討論稿、複習觀摩課具體安排）於本週五上午下班之前交教研處。

如何上好一節複習課

一、把握好準確的複習方向

無論是大小考試的考前複習還是上完一章的章節複習，都要根據《課標》要求，緊扣重要考點、緊扣考試題型、緊扣考試動向，做到有的放矢，不盲目練習，不做無用功，不引學生入歧途。

二、安排好合理的複習進度

一旦進入複習階段，事先要根據複習時間、複習內容合理安排好複習進度，用幾輪複習、每輪複習用多長時間、每節課複習多少內容、……。千萬不可走到哪算到哪、那黑哪歇店。

三、設計好複習思路與方法

每節複習課前，對本節課複習的重要知識點要進行規劃，針對這些知識點，用什麼樣的思路、方法去複習和鞏固。是“講練講”式（先複習回顧知識點，再用習題進行鍼對練習，最後講解習題再次回顧），還是“練講練”式（先針對重點內容設計一至二道習題讓學生進行練習，再通過分析解題過程回顧所學知識點，最後再次進行練習）。前者屬於“用法練題”型，後者屬於“見題思法”型。大多數教師習慣於用前一種方式複習，而筆者更主張多用後一種方式複習，因為後者更多地體現了以學生為主體，更能發揮學生的主觀能動性。

四、落實好典型練習題

習題的選擇一定要針對重點、要少而精、要體現學科性和時代性。“寧缺勿濫”是落實練習題的重要原則。若複習時間有限，寧可放棄一些次要知識點不復習、不練習，也絕不照着一份資料從頭做到尾。當然，要針對重點內容設計落實好一份習題，教師不僅要對教材內容非常熟悉，而且更要注重習題的平時積累，同時還需要教師投入足夠的精力。

五、強調好答題技巧與格式

答題技巧是能否準確、迅速答題的關鍵。很多老師都有“某種題課堂上講了無數次可學生考試時總不會做”的同感，其實主要原因是學生不善於總結、缺乏答題技巧，從而學到的知識不會靈活運用。複習過程中應該着重強調、引導學生總結答各類題的技巧，如何抓住“題眼”、如何切入、如何用少而準的語言或步驟解決問題、如何總結“做一個知一類”的經驗。同時，複習過程中要強化答題格式的訓練，儘量不要讓學生把本不應該丟的分弄丟了。

2023主題實踐活動實施方案 篇2

為進一步加強我校管理和教師隊伍建設，繼續深化師德教育，紮實推進素質教育，整體提升教育教學質量，促進我區教育又好又快發展。經研究決定，在全校開展“當名教師、做名校長、創名學校”主題實踐活動（以下簡稱“三名”活動）。

一、指導思想

以《江蘇省中長期教育改革發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實省市教育工作會議精神和丹徒區教育“十二五”規劃，以辦好人民滿意教育為宗旨，以整體提升教育教學質量為目標，通過在全校開展“當名教師、做名校長、創名學校”活動，進一步推進我校教育改革發展，為實現教育現代化，提供智力支持和人才支撐。

二、目標任務

通過開展“三名”活動（即爭當師德高尚、素質優良、業務精湛、樂於奉獻的名教師；爭做理念先進、作風過硬、善於創新、有志成為教育家的名校長；爭創時代特色鮮明、社會影響廣泛、示範引領典型的名學校），不斷濃郁“比、學、趕、超”的創先爭優氛圍，進一步壯大我校優秀教師隊伍，提高教師隊伍整體素質和學校辦學水平，促進我校教育持續穩定健康發展。到“十二五”末，使我校各級骨幹教師隊伍在現有基礎上增長20%，校長成為丹徒區、鎮江市名校長，學校成為社會公認、羣眾滿意、辦學質量突出的名學校。

三、實施步驟

（一）制訂方案（20xx年4月28日一一5月15日）

學校在組織全體教職員工認真學習、領會開展“三名”活動重要意義的基礎上，集聚集體智慧，反覆討論研究，認真分析校情，科學謀劃發展，細化策略舉措，制訂出順應發展、以校為本、便於操作的“三名”活動實施方案，並於5月20日前報局人事科。

（二）宣傳發動（20xx年5月2日――5月20日）

1、強化學習宣傳。學校要充分利用廣播、網絡等媒體及板報、櫥窗等陣地，圍繞“三名”活動方案，全方位地開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，濃郁開展“三名”活動的氛圍。加大教職工學習力度，促使每位教育工作者充分認識開展“三名”主題實踐活動的重要性和緊迫性，確保全員參與，全力推進。

2、召開專題會議。召開炳榮中學“三名”活動動員大會，進一步統一思想、提高認識、明確任務和要求，確保活動有序推進。

3、擴大活動影響。在全校教師、學生、家長中開展“我心中的名師、名校、名校長”徵文活動；關注區電視台“教師、校長、局長談‘三名’”專欄，對活動全程進行系列跟蹤報道，讓全社會知道“三名”、瞭解“三名”、支持“三名”，努力形成良好的社會輿論氛圍，進一步樹立丹徒教育的嶄新形象。

（三）學比爭創（20xx年5月21日一20xx年6月14日）

1、開展“五學”（學為人師表、學愛崗敬業、學教育理論、學專業知識、學教學技能）、“五比”（比師德、比學識、比技能、比課堂教學效果、比教書育人成績）專題活動，要求全校教師每學年讀一本教育理論專著、撰寫2萬字讀書筆記、上好2節公開課（或專題講座）、撰寫2篇高質量的研究論文、參與（或主持）一個研究課題，進一步提升廣大教育工作者的師德水平和能力素質。

2、要求全校教師結合自身實際，對照各級骨幹教師的要求（教壇新秀、青年教師標兵、教學能手、區級骨幹、市級骨幹、市學科帶頭人、特級教師），找準自己專業發展的目標，明確差距，找出不足，制訂自己的年度專業發展規劃，切實予以落實，增添前行與奮進的動力。要求學校各部門加強跟蹤管理，強化考核，不斷提高“名師工程”的實效性。

3、校長要認真參與讀書活動和“校長論壇”，每年研讀兩本教育專著，撰寫2萬字讀書筆記，撰寫心得體會文章不少於2篇，在市級以上刊物發表教育教學或學校管理類文章不少於1篇，不斷提高校長的科學管理水平。

4、學校要認真落實《江蘇省中國小管理規範》和校園管理等十項基本管理制度，結合學校特色建設和各類創建活動，進一步提高精細化管理水平，提升辦學層次，努力辦人民滿意教育。

（四）推薦考核（20xx年6月）

學校根據開展“三名”活動的具體情況，對在活動中湧現的先進典型分別予以表彰獎勵（具體考核辦法另定）。

四、組織保障

為切實加強對活動的.組織領導，成立丹徒區炳榮中學“三名”活動領導小組，成員如下：

組長：炳榮中學黨支部書記、校長

副組長：炳榮中學黨支部委員、副校長

炳榮中學副校長

成員：炳榮中學政教處主任

炳榮中學教務處主任

炳榮中學總務處主任

炳榮中學教務處副主任

炳榮中學工會委員

炳榮中學語文組組長

炳榮中學數學組組長

炳榮中學英語組組長

炳榮中學理化組組長

炳榮中學綜合組組長

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校黨支部活動室，z同志任辦公室主任。

五、活動要求

（一）學校要制訂師資隊伍建設規劃，建立教師業務考核檔案，加強對教師工作的考核。重視骨幹教師培養工作，按照《關於建立市、區兩級骨幹教師成長檔案袋的意見》（鎮徒教[20xx]20號）精神，建立骨幹教師文本檔案和電子檔案，骨幹教師電子檔案要及時公佈在教育信息網、學校網站專欄，放大骨幹教師的榜樣示範作用。

（二）學校要高度重視並精心組織好“三名”活動，確保活動有序推進，取得實效。20xx年下半年將根據《關於評選第二批“丹徒區名校長（園長）”的通知》精神，參評丹徒區名校長（園長）。20xx年上半年將參評丹徒區名學校。

（三）學校在活動的不同階段，對各部門、各科室活動開展情況進行隨機抽查和跟蹤瞭解，檢查結果將以簡報等形式在全校通報並作為“三名”活動考核的依據。

2023主題實踐活動實施方案 篇3

一、活動目標

1.組織學生參觀長沙生態動物園，通過參觀體驗，拓展學生視野，增長課外知識，培

養學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環境的意識。

2 在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自我保護。

二、活動領導與組織

組 長： 陳老師

副組長：各小隊隊長

成 員：全體學生

三、 活動過程

1.撰寫活動方案。依據年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。

2.分工分組。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

（具體分工見名冊）

3.對學生進行安全教育。

（1）交通安全：

一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧譁、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

（2）遊玩安全：

*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

*不鑽草叢、樹叢、不做危險遊戲，不觸摸電線。

*在老師的視線內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

*有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。

*特別是“步行區” 的活動，不要爬上欄杆看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物。

（3）文明教育

*在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

*在遊玩過程中要注意衞生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衞生。

*在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話、不大聲喧譁。

*在遊玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

*愛護動物，不要傷害動物，禁止餵食動物。

（4）節約教育：帶適量零食和零花錢

（5）互助教育小組成員團結互助、主動幫助有困難的同學；懂得謙讓，懂得關愛他人。

第二階段：參觀調查階段

1.參觀生態動物園。瞭解自己最感興趣的'某種動物的特點及它們的生存現狀。調查瞭解1—2種已經滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物。

2.參觀活動安排

（1）行程安排

時間：6月3日 8:30，從學校出發前往長沙生態動物園。

10:00，到達動物園後，導遊帶領各班學生前往步行去遊覽。

11:30，在步行區野蹤林餐廳用餐，中餐後導遊帶領學生前往車行區遊覽。

14:00，集合乘車返回株洲

四、活動注意事項

1.為保證學生安全出行，班主任老師在週四放學前和週五早上出發前做好安全教育工作和文明禮儀教育；

2.統一穿好校服、運動鞋。

2023主題實踐活動實施方案 篇4

為積極響應區德育辦“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據國小生身心特點和成長規律來看，結合我校實際，特別制定了關於“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在於思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規範、提高道德素質。教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規範、逐步養成良好習慣，知禮尊長，關愛他人，自強自立，做一個合格的小公民。

二、目標要求

根據“做一個有道德的人”主題活動的具體要求，以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特徵、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質。同時使他們的心靈得到淨化、思想得到薰陶、認識得到昇華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長。通過學習動員、主題徵文、演講、實踐教育等活動形式，大力提高學生自身素質，推動良好“校風”、“班風”、“學風”的建設，推動學校道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，促進學校教育教學水平再上新台階。

三、活動內容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

1、每週一舉行以“做一個有道德的人”為主題的'升旗儀式，並要求教師代表圍繞此主題講話。

2、讀一本好書。讓學生讀一本誠實守信的好書，營造書香氛圍，做一個有道德的人。要求孩子認真閲讀好書，寫出觀後感。

3、觀看一部優秀影片，寫出觀後感。

4、到社區參加一次愛心志願服務活動。

5、每天做一次家務。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。四、總結表彰。

在“六.一”兒童節時，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中湧現出來的先進班集體、優秀學生進行表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，為淨化社會風氣和創建和諧校園做貢獻。

2023主題實踐活動實施方案 篇5

為深入推進創先爭優活動，根據省委教育工委 “踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動的部署和區教育文體局黨委關於開展 “踐行師德提升師能，辦好教育服務人民”主題實踐活動的要求，結合我校實際情況，現制定實施方案。

一、參與範圍：全體教師。

二、目標任務：

弘揚高尚師德，增強教師教書育人的使命感和責任感，進一步健全完善師德評價激勵機制，教育和引導廣大教師熱愛學生、尊重學生、培養學生，自覺履行教書育人的神聖職責，打造一支優秀的教師隊伍，為不斷提升愛博教育品質，為教育優質均衡示範校創建奠定更為堅實的基礎。

三、措施和步驟：

（一）動員部署階段（20xx年第一季度）

認真開展調查，明確工作目標，結合實際，具體做好以下幾項工作：

1.制定方案。校黨支部根據省市區總體部署要求，結合學校實際，制定主題實踐活動實施方案。

2.公開承諾。校黨支部組織好班子成員及黨員的公開承諾，承諾要注意和以往承諾相銜接，要務實，要立足本職崗位，不説大話、套話、空話，突出教好書、育好人，紮實推進公開承諾。

3.同步開展“立足崗位創先爭優，凝心聚力推動發展”主題實踐活動。

（二）集中推進階段（20xx年第二季度至20xx年第二季度）

推動支部制定具體爭創目標，開展各具特色的爭創活動，共性的工作有：

1.加強理論學習，開展職業道德和業務技能培訓，不斷提高師德修養和服務能力，提高教育教學藝術水平，嚴格遵守職教規律，因材施教，不歧視，不放棄任何一個學生。

2.開展教師素養大賽，以賽促學，評選出一批業務標兵和技術能手，重點培養一批名師。

3.抓好討論反思，找準查深問題，開展豐富多彩的活動促進師德水平的提高。討論反思是把師德教育引向深入的一個重要環節，要圍繞“新時期師德規範包含哪些內容？”、“國小教師如何落實師德規範？”等問題進行討論反思。

4.開展師德主題活動,從正面對師德典型進行一次概括提煉和昇華。開展示範交流活動,充分發揮標兵的示範和帶動作用，具體開展教學示範課活動和教育工作沙龍等活動，加強交流學習。

5.加強領導，典型引路，建立健全師德師風教育的長效機制。師德師風建設是一項長期的系統工程。在具體實施中，一是抓好班子帶動作用。要重視黨員幹部先鋒模範作用，黨員幹部和班子成員要爭做師德師風建設的帶頭人，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂。二是抓好典型示範。要注意歸納、挖掘、提煉師德師風建設中的真人、真事、真情，大力宣傳師德師風先進典型的'好思想、好作風，使他們感染教師、引導教師，進而帶動校風學風的全面建設。三是抓好制度建設，修訂責任追究制度和教學事故處理認定辦法。

（三）評議表彰階段（20xx年第三季度）

堅持將黨員自評與羣眾評議結合起來，做好評議表彰工作。對教書育人成績突出者，予以表彰和獎勵；對因師德師風問題而產生教育教學事故的個人在評先評優時予以“一票否決”。

建立激勵考核機制。通過學生座談會、家長會等途徑對師德師風狀況進行監督和評議，認真聽取各方面的意見和建議。建立起教育行政監督、學生監督、輿論監督和社會監督的評價體系，達到糾正不良師德行為，積極改進工作，全面提高師德師風建設水平的目的。

2023主題實踐活動實施方案 篇6

為深入貫徹落實黨的精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚唐山新時代精神，引導廣大幹部師生弘揚文明新風，追求美好生活，根據《河北省教育系統“善行河北立德樹人”主題道德實踐活動實施方案》、《市委辦公廳市政府辦公廳關於開展“善行河北·美在唐山”主題道德實踐活動的實施方案》和《唐山市教育局關於開展“善行河北美在校園”主題道德實踐活動的實施方案》，結合我縣教育實際，縣局決定，在全縣教育系統廣大幹部師生中深入開展“善行河北美在校園”主題道德實踐活動。實施方案如下：

一、總體要求

牢牢把握建設社會主義核心價值體系這個根本任務，以加強公民道德建設為重點，大興“四風”(即互助之風、誠信之風、敬業之風、孝敬之風)，紮實推進“四心四行動”(即愛心——學雷鋒志願服務行動、良心——誠信踐諾行動、責任心——愛崗敬業行動、孝心——報恩盡孝行動)，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，着力提升廣大幹部師生思想境界，把社會主義道德建設要求進一步轉化為全體幹部師生的生動實踐，使之成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者和踐行者，在全縣教育系統進一步形成“人人重道德、處處有善舉”的良好風尚，為建設和諧河北、美麗樂亭作出積極貢獻。

二、活動內容

(一)開展“四風”道德建設活動

1.大興“互助”之風，踐行“樂於助人”之德。在業務和日常生活中加強廣大幹部教師間的交往、互動和合作，在互助中暢談觀點，取長補短;在互助中平等對話，精誠協作，在團隊中共同成長;在互助中形成和諧的人際關係，營造融洽的人際氛圍，增強幹事創業的合力。積極探索師生互助模式，構建和諧的師生關係，提高教育教學質量，實現師生共同發展。組織青少年學生開展“倡善行、獻愛心、樹新風”學雷鋒志願服務活動，關愛他人、關愛社會、關愛自然，深化“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的服務理念。

2.大興“誠信”之風，踐行“誠信踐諾”之德。組織開展“做誠實守信的好師生”主題實踐活動，號召全體師生誠實守信、履約踐諾，對他人負責、對自己負責、對社會負責。開展誠信考場;誠信班級、誠信學校建設活動，打造學校誠信服務品牌。組織開展道德領域突出問題專項教育治理活動。進一步加強師德師風建沒，認真貫徹落實《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師職業道德行為準則》等規定，履行教師職業道德，塑造良好形象，做學生尊敬、家長滿意、社會好評的人民教師，堅決、有效遏制師德失範現象。在教育行政機關和學校行政部門有針對性地解決工作崗位、運行環節中存在的有諾不踐、誠信缺失，服務不到位等問題。

3.大興“敬業”之風，踐行“敬業奉獻”之德。一是在黨員幹部中開展理想信念教育、宗旨觀念教育、革命傳統教育、黨紀黨規教育，引導黨員幹部愛黨愛國、敬業奉獻、遵紀守法、健康生活，切實解決黨員幹部在思想、組織、作風及工作方面存在的問題，為全縣教育事業發展提供堅強的思想保證和組織保證。二是緊密結合創先爭優“百千萬”工程，號召廣大黨員幹部改進工作方式、作風，按照省委提出的“一個好的精神狀態、一個好的工作作風、一個好的工作業績”的要求，做好學校管理和服務工作。組織開展以“情繫羣眾靠羣眾、深入基層為基層”為主題的基層訪談活動，深入教學一線、深入教師家庭、深入學生中間，開展基層訪談活動。三是實施“師魂鑄造”過程。廣大教師緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務，弘揚和實踐服務人民、助人為樂的奉獻精神，幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，鋭意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神，做表率、修師德、鑄師魂。從思想、學習、生活等各方面關心、愛護每一名學生健康成長，有針對性地幫助學生完成學業任務。組織開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養。四是改革課堂理論教學模式，加強職業道德行為訓練，拓展職業道德社會實踐，重點加強師範院校、職業院校學生職業道德教育。

4.大興“孝敬”之風，踐行“孝老愛親”之德。一是在廣大黨員幹部教師中大力弘揚中華民族孝敬老人、家庭和睦的傳統美德，大力倡導對長輩報答養育之恩、擔當贍養責任，形成孝敬、贍養和關愛老人的良好風氣。二是開展“我為父母盡孝心”活動。在重陽節、父母親生日等特殊時間節點，號召幹部師生參與“我為父母盡孝心”活動，為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衞生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個夢想，以此表達對父母的關心和感恩之情。三是組織青少年學生深入學習河北美德少年衞羣，河北省道德模範曹江，全國優秀大學生程威等盡孝典範，爭做孝敬父母、關愛親人的好學生。

(二)開展“兩堂”修身活動

1.開展“道德堂”網上修身活動。深入開展“道德堂”網上修身活動，全面推進公民道德建設特別是個人品德建設，充分利用網上平台，引導廣大幹部師生省身修德、自我提升、厚德端行，進一步提升道德素養，共同營造濃厚的道德文化氛圍。

2.深化“道德講堂”建設。各學校要建立“道德講堂”網絡，強化宣傳教育，傳播道德模範、身邊好人的道德故事，引導幹部師生自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。要遵循“遠學模範、近學身邊人”原則，重點做好模範事蹟摘選工作，突出感動中國年度人物、道德模範、中國好人、最美教師的宣講。

(三)加強學校與社會聯繫

1.構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。重視社區的育人功能。以傳播愛心教育、弘揚文明新風、培育合格小公民為目標，充分利用社區資源，發揮社區育人功能，在學雷鋒、法制教育、安全教育、文化生活等方面開展工作，增強社區居民對教育的認識，爭取社區幹部居民對教育的大力支持。開辦好家長學校，讓家長進一步瞭解國家教育方針，政策和法規，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，提高家庭教育水平，使家庭教育充滿愛意、充滿温馨。適時舉辦家長開放日，邀請家長來校親歷學生在校的學習和生活，增強孩子與父母之間的理解，增強學校、教師與家長的溝通。學校要傾聽家長意見和積極採納合理建議，促進學校發展。

2.深入拓展“萬名教師訪萬家”活動。按照“百千萬”工程部署，廣大教師要創造條件，走進學生家庭開展實地家訪，瞭解學生家庭情況，瞭解學生在家庭的表現，拉近與學生家長之間的距離，爭取得到家長支持，並制定有針對性的措施，促進學生，健康成長和全面發展。

3.廣泛開展“愛母校、頌師恩、助成長”感恩母校系列活動。各級各類學校要主動邀請校友到校以座談、宣講、報告等形式與師生分享成長經歷，激勵青少年學生立足實際、發奮學習。校友通過看望老師，緬懷學生歲月，在全社會營造尊師重教良好氛圍。

(四)加強先進典型的宣傳引領作用

1.突出黨員幹部和青少年兩個重點，切實抓好思想政治教育和社會道德教育。不斷挖掘身邊看得見、摸得着、學得到的“平民英雄”和基層湧現出來的“凡人善舉”，用身邊人、身邊事來教育人、影響人、感召人，帶動全系統形成積極向上的良好風尚。引導幹部師生由“日行一善”做起，逐步到“日行多善”、“處處行善”，乃至“善行一生”，腳踏實地地在崗位做貢獻、為社會送温暖，持之以恆、注重積累，把思想道德建設推向前進。

2.繼續完善模範、先進評選機制。建立和完善科學有效的先進典型評選機制，讓體現時代性、羣眾性，有感召力、影響力的先進人物脱穎而出。正確把握評選準則，堅持面向基層、面向一線廣大教師和全員參與原則，使廣大幹部師生在參與評選過程中受到教育，得到提高。

3.不斷加大宣傳力度和廣度。做好文明單位、優秀教師，優秀學生(三好學生、優秀學生幹部，十佳少年、十佳中學生、優秀少年、優秀中學生)評選、表彰、宣傳工作，加強感動中國人物、尋找身邊最美教師、感動校園人物等宣傳力度，使廣大幹部師生學有目標，趕有方向，進而引導廣大幹部師生從小事做起、從身邊做起，踐行美德，奉獻他人，服務社會。

三、工作要求

(一)加強領導，精心組織

各級各類學校要高度重視，精心組織，結合本單位實際制定活動方案，做到有計劃、早部署、重實效。要以求真務實的精神，從師生需求出發，從實際效果出發，安排好有關活動，組織動員廣大幹部、教師、學生及校友積極參與。

(二)建立機制，常抓不懈

各級各類學校要將“善行河北美在校園”主題道德實踐活動作為一項常態工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將道德實踐納入學生綜合素質評價體系，納入中國小生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。要適應時代發展和育人需求，改進和創新活動內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。要強化督促檢查，及時研究解決問題，認真總結交流經驗，確保活動堅持不懈、常抓常新。

(三)圍繞主題，突出重點

各級各類學校安排活動要緊密結合教育中心工作，圍繞主題，明確重點，有計劃、分層次地推進。要在組織開展好活動的同時，引導幹部師生以道德模範為榜樣，立足當前，在思想道德、教風學風等方面得到全面發展，爭創一流。

(四)營造氛圍，擴大影響

要充分發揮媒體的作用，運用新聞報道、言論評論等形式，宣傳各學校組織開展活動的經驗和感人事蹟，擴大主題道德實踐活動的覆蓋面和影響力，積極營造抑惡揚善的輿論環境。

方案四：“日行一善”道德實踐活動實施方案

根據中央文明辦的統一部署和市文明辦、市教育局、團市委《關於印發〈廣州市深入開展“日行一善”道德實踐活動實施方案〉的通知》(團穗字〔20xx〕39號)的精神，為進一步弘揚“崇善、知善、行善、揚善”的道德風尚，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，引導未成年人樹立正確道德觀和價值觀，不斷提升未成年人思想道德素養，經研究決定，在全區各中國小校繼續深入開展“日行一善”道德實踐活動。現將具體活動的安排通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，圍繞推進“做一個有道德的人”主題活動，廣泛開展以“日行一善”為內容的道德實踐活動，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，培養未成年人修身律己、擇仁處善、自強厚德的思想品質和道德情操。

二、活動目標

通過全面開展“日行一善”教育實踐活動，使我區未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德理念，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

三、實施原則

開展“日行一善”活動要堅持以下七個原則：一是堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則;二是堅持知與行相統一的原則;三是堅持教育與管理相結合的原則;四是堅持以學生為主體、重在實踐的原則;五是堅持突出特點、體現特色的原則;六是堅持學校、家庭、社會“三結合”的原則;七是堅持與學生的行為習慣養成教育、主題德育實踐活動、課題研究相結合的原則。

四、活動內容

“日行一善”道德實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容。凡是一切真、善、美的意識和行為，以及有利於學生個人健康成長的意識和行為，都屬於“日行一善”教育實踐活動的內容，具體活動內容包括以下三個方面：

(一)知善

通過主題班會、主題分享會、主題板報、“日行一善”主題演講、主題宣傳日等方式，在家庭、學校、社區、社會挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導廣大市民特別是青少年熟知、理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法。教育引導學生長期堅持做好事，長期踐行、感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

(二)行善

開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”活動。各中國小校可結合實際情況組織引導學生以志願者服務的方式，到社區開展志願者服務扶助孤寡老人等形式多樣的活動。從小養成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優秀品質。

(三)揚善

通過評選先進、樹立道德模範等方式對在活動中湧現的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事蹟，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺意識和行為。

五、實施途徑

針對不同年齡段未成年人的特點，結合當前各項工作開展形式多樣的宣傳教育和道德實踐活動，將“日行一善”實踐教育要有機滲透在家庭、學校、社區的德育教育之中，同時，重視整合學校、家庭和社會的教育資源，發揮整體合力,提高教育實踐活動的實效。

(一)家庭

家庭是培養孩子品德的重要場所。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教直接影響孩子的成長。同時，家庭也是孩子對善有了一定認識後行善、行孝的主要場所。通過活動的開展，使學生孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響家長提高自身的思想道德修養，培養高尚的家庭道德情操，並引導家長參與此項活動。

(二)學校

學校是開展知善行善的主要陣地。各中國小校要將善的教育滲透於教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘善的基本思想;在教育教學活動中要以善為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動內容;營造濃厚的向善、從善、行善的校園環境，從而使全體學生向善、知善、行善。

(三)社會

社會是學生踐行善德的廣闊天地，是檢驗培養學生知善行善的具體環境、“日行一善”活動效果的彰顯之處。通過活動的開展，使學生正確認識和麪對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關係，愛護環境，追求和諧，做合格的小公民。

七、活動形式

(一)開展“日行一善”美德教育。以家庭為單位，積極開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母説説知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。同時，引導未成年人在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母説感謝話、打祝福電話、發親情短信，感恩父母。

(二)開展“中華經典誦讀”活動。以學校為陣地，以優秀的中華傳統文化經典為載體，通過主題班會、隊會等形式，傳播中華傳統文化。一是開展“中華經典誦讀”課堂，邀請學生擔當主持人，介紹一個揚善的中華經典故事;二是開設“中華經典誦讀”圖書角，鼓勵學生多看多讀中華經典故事，實現行善的思想啟蒙和引導，從小樹立日積一善的價值觀。

(三)開發校本教材。在開展“日行一善”活動中，要研究和開發校本教材，使其有較強的針對性、實用性和可操作性。有條件的學校可編寫中華傳統美德故事、詩詞、歌曲、童謠等。

(四)開展實踐活動。要以學校、社區、社會為平台，組織學生開展“手拉手”、“結對子”、“一幫一”等豐富多彩的志願服務活動，要將“學習雷鋒精神”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，創文明和諧校園。

(五)開展理論研究。各中國小校在“日行一善”活動中，可將實踐活動和理論研究相結合，提升“日行一善”活動的社會價值。

八、活動要求

(一)提高思想認識。“日行一善”道德實踐活動是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是中央文明辦部署開展的一項重點工作，將納入今年全國未成年人思想道德建設工作測評的重要內容。各中國小校要採取有力措施，狠抓工作落實，引導未成年人自覺弘揚“崇善、知善、行善、揚善”，做有道德的人。

(二)精心組織實施。各學校要發揮各自優勢，認真做好組織發動工作。發揮“做一個有道德的人”主題活動聯繫點、鄉村學校少年宮、城市學校少年宮和各類校外活動陣地作用，充分利用校園網、愛國主義教育活動等手段，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。

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2023主題實踐活動實施方案 篇7

寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為了豐富同學們的假期生活，使同學們過上一個快樂、祥和的節日，學校決定繼續開展“三學會、三服務”寒假主題實踐活動。為實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

一、活動目的

1、拓寬德育教育渠道。把學校的“三自”教育延伸到寒假，人人學會講文明、會感恩、重禮儀、善學習，在實踐活動中受教育、長才幹、作貢獻。

2、踐行“三結合”教育。即學校教育與家庭教育相結合；行規教育與社會實踐活動相結合；情感教育與娛樂活動相結合，引導學生走進自然、體驗生活、瞭解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動主題與內容

主題：“三學會、三服務”

內容：1、學會感恩，服務社會：培養熱愛祖國、關愛社會、孝敬長輩情感；

2、學會禮儀，服務他人：提升知書達理、關心他人、關愛生命的品質；

3、學會“三自”，服務自我：做“生活自理、學習自主、行為自律”的能手。

三、活動安排與要求

（一）活動時間安排：

實施階段：1月24日——2月19日；評比階段：2月28日——3月4日。

（二）活動具體要求：

1、開展“向長輩親人拜年”活動

弘揚傳統文化精神，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人拜年，感恩親情，為親人精心製作賀卡，表達新春祝福。

2、參加社區實踐活動（任選一項參加，要求有活動照片）

①做社區（村）的“美容師”：清除社區（村）“牛皮癬”、清掃衞生死角等；②做社區（村）的“設計師”：為社區（村）出黑板報、牆報等；③做社區（村）的“愛心小天使”：到福利院送温暖、慰問孤寡老人等。

3、收看新聞

堅持每天要收看中央電視台新聞頻道的新聞節目。看完後，要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取信息、分析信息、處理信息的能力。

4、參與力所能及的家務勞動

自己的事情自己做（如：整理自己物品、清洗自己衣物等），堅持每週參加家務活動，一週至少完成三項，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等

5、與父母共讀一本書

根據學校下發的書目，買或借到相關的一本書。在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書，並根據任課教師的要求，撰寫。

6、開展“三小”創作活動

根據自己的愛好，和家人、朋友共做一件小製作，或一件小發明，或寫一篇科技小論文。下學期，將作品帶回學校，參與“科技節”作品評比活動。

7、編繪一張手抄報

（三）活動評比

下學期開學時，把相關的實踐活動材料（如：活動登記表、“三小”作品、手抄報紙等）一齊上交班主任，各班主任組織評選出班級實踐活動先進個人，將評選結果總結於3月4日前交到教育研究部，學校將根據材料進行表彰校（201x最新幼兒園開學活動方案）級先進個人與集體。

2023主題實踐活動實施方案 篇8

一、行動目標

貫徹落實黨的精神及中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定，執行省、市、區關於貫徹落實八項規定的《實施辦法》，開展以“正思想、走基層、抓落實、提效能”為主要內容的改進機關作風行動。通過實施“五大任務”，使全鎮機關幹部為人民服務的意識和以民為本的觀念明顯增強，聯繫服務基層和羣眾的能力明顯增強，執行上級決策部署的能力明顯增強，為我鎮全面推進新型城市化發展，建設和諧幸福獅嶺提供過硬的機關作風保證。

二、實施範圍

“改進機關作風行動”在全鎮機關、企事業單位、雙管單位展開。改進機關作風以機關幹部隊伍和直接面向羣眾的窗口服務單位為重點。

三、實施內容

各單位實施“改進機關作風行動”包括五大任務15項內容。

(一)開展羣眾路線專項教育。

1、開展“三項教育”。在機關黨員幹部中廣泛開展理想信念、為民宗旨、職業道德三項教育。一是開展理想信念教育。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝思想，引導黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是開展為民宗旨教育。組織黨員學習《黨章》，重温入黨誓詞，開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，引導黨員堅持“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”的羣眾路線。三是開展職業道德教育。通過參加區舉辦的“道德講堂”、邀請專家上黨課等方式，對機關黨員進行職業道德教育，提升職業道德水平，引導機關黨員做社會主義道德的示範者。“三項教育”要作為機關黨組織生活的必設議題，納入年度組織生活計劃，主要領導或黨支部負責人每年講一次專題黨課;

2、“五看五查”查找突出問題。在學習教育的基礎上，組織全體黨員幹部認真開展“五看五查”活動。一看羣眾觀念是否牢固，查有無不尊重羣眾、不相信羣眾，對羣眾感情冷漠的問題;二看政策措施是否切合實際，查有無不顧羣眾意願、損害羣眾利益的行為;三看工作作風是否紮實，查有無形式主義、推諉扯皮、敷衍了事的現象;四看行政辦事是否嚴格依法依規，查有無官僚主義、違法辦事的問題;五看履行職責是否做到廉潔勤政，查有無貪圖享樂、奢侈浪費、與民爭利的問題。

3、深化機關黨員志願服務。機關黨組織發動黨員積極參與志願服務，把志願服務的實踐作為羣眾路線專項教育的內容。各部門要根據工作特點和黨員的特長，合理設置志願服務內容和服務項目，組織機關黨員志願者在政策宣傳、調查研究、法律服務、文化服務、教育服務、衞生服務、環保服務、社區服務、扶貧服務、長者服務、助殘服務等方面開展常態化服務，使機關黨員在志願服務羣眾的實踐中增強羣眾觀念。

(二)實行“一線工作法”。

4、密切聯繫羣眾“三深入”。領導帶頭和機關幹部經常深入實際、深入基層、深入羣眾(簡稱“三深入”)。切實做到“情況在一線掌握、工作在一線落實、問題在一線解決、成效在一線體現、作風在一線轉變、感情在一線培養、能力在一線提高、形象在一線樹立”。深入基層羣眾要多調研、多聯繫、多落實，分管領導定期到本單位政務窗口接待服務羣眾。

5、幹部蹲點調研“三服務”。把聯繫村作為機關工作的基本方法。機關幹部在一線工作要堅持服務發展、服務基層、服務羣眾。一是服務發展。緊緊圍繞鎮委、鎮政府中心工作和落實鎮委、鎮政府決策部署，全力以赴破解發展難題。二是服務基層。深入推進工作重心下移，全面瞭解和掌握基層情況和實際困難，找準癥結改進服務解決問題。三是服務羣眾。真心實意為民辦事、為民解憂，主動接受羣眾監督。注重調查研究的實際效果。要認真記錄下基層台帳、撰寫民情日記和調研報告。

6、控制文山會海“三減少”。大力壓縮各類會議、文件、活動，讓機關領導、幹部有更多的時間、精力深入基層抓落實。一是機關召開會議減少。認真執行“無會周”制度，開短會、講短話，力戒空話套話，提高會議實效。二是機關發文減少。文件、簡報無實質內容一律不發，減少紙質發文，儘量少要求基層報送書面材料，充分利用互聯網和局域網，加強電子黨務政務應用。三是機關各類評比減少。對基層工作多平日考察、少專項檢查，控制壓減評先評優的項目。

(三)機關與基層結對共建。

7、開展城鄉黨組織結對共建活動。機關、企事業單位黨支部要與基層黨支部結對共建。組織部分區直單位、鎮機關、部分雙管單位、非公企業共23個黨支部和23個農村黨支部“一幫一”結對共建、結對共建要做到“五個一”：做好一個黨建發展規劃，共同組織一次黨日活動，集中上一堂黨課，幫扶一户困難黨員，資助一名貧困學生。

8、在職黨員進社區。按照區委組織部穗花組轉發《關於在職黨員進社區的通知》要求，機關在職黨員要積極主動帶頭到社區黨組織報到，在社區宣傳黨的方針政策、收集民情民意、開展志願服務和帶頭互幫互助，直接服務人民羣眾。

9、機關黨員“四民”承諾。鞏固和發展創先爭優活動的成果，機關黨員幹部就履行好工作職責作出“四民”(親民、惠民、便民、利民)公開承諾，建立健全黨員承諾踐諾制度，接受羣眾監督，提高為民履職水平，切實提高機關服務效能。政務窗口建立“三亮三比三評”(亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績，羣眾評議、黨員互評、領導點評)制度，充

分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

(四)健全機關作風整改機制。

10、健全機關作風評議機制。多渠道、多角度徵集對機關作風的評議意見。一是鎮行風(機關作風)建設領導小組在全鎮組織開展行風(機關作風)建設評議活動，進一步擴大基層和羣眾參與評議機關作風，方便羣眾知情評議。二是在鎮政務中心和機關辦公場所設立機關作風羣眾意見建議箱，方便羣眾隨時評議。三是開設機關作風投訴電話、投訴信箱、投訴電子郵箱和作風監督網站，方便羣眾多渠道評議。四是聘請行風(機關作風)建設評議監督員，定期對機關作風進行分析評價，方便整體瞭解和把握作風狀況，增強作風建設的科學性和針對性。

11、健全機關作風改進機制。改進機關作風將搭建好五大平台：一是自查自糾。各機關單位定期查找本單位存在的作風問題，進行對照整改，併成為常態化工作機制。二是以評促改。行風(機關作風)建設年度評議後，各機關單位都要對照評議結果和羣眾的意見建議，進行作風整改，做到每年評議每年改進。三是快速處理投訴。對於基層和羣眾就機關作風的投訴，各機關單位要及時受理、快速整改，一般在收到投訴和意見15個工作日內將辦理結果答覆投訴人，對於緊急或影響面廣的投訴要即時辦理，迅速作出答覆和迴應。四是部門督導。鎮行風辦要加強對機關工作作風、工作效能的督辦督查督導，指導督促機關不斷改進作風、提升效能。五是強化問責。把平時作風整改情況納入年度行風(機關作風)建設評議，對不改進作風、對工作造成損失的要追究責任，以問責促進工作作風改進。

(五)大力整治“庸懶散”現象。

12、開展明查暗訪。紀檢監察室、組織人事辦不定期通過明查明看、暗訪暗查、走訪服務對象、查閲資料、核對詢問等方式，對各單位治理“庸懶散”的工作和效果進行明查暗訪。對於明查暗訪中發現的“庸懶散”典型案例進行曝光警示。對於明查暗訪中發現的突出問題，要掛牌督辦、限時整改。

13、優化細化工作流程。一是精簡辦事程序。各單位要以提高效能為導向，儘量精簡服務事項辦事程序，對窗口工作人員充分授權，切實提高工作效率。二是規範辦事流程。各單位要對內部的工作流程進行一次認真梳理，對每一項工作的依據、必需環節、辦理時限、責任部門或崗位予以明確規範，以規範化的工作流程，壓縮“庸懶散”現象存在的空間。三是優化部門之間協調協助流程。工作事項涉及多部門協同配合的，要確定牽頭部門、配合部門以及各部門的責任範圍，牽頭部門牽頭制定和優化協調協助流程，防止出現責任缺位，防止推諉扯皮。

14、促學督學提能力。在機關大興學習之風，依靠學習提高工作能力和效率。開展學習培訓需求調研，根據工作需要和黨員幹部自身發展需要安排學習培訓內容，幫助黨員幹部成為本領域本行業本崗位的行家裏手。堅持學以致用、學用結合、以用促學，把理論知識學習成果轉化為實際工作能力。實行學習培訓評價制度，促進提高機關學習培訓的實效性。

15、強化幹部績效考核。進一步完善對各級機關幹部職工的績效考核。一是注重平時考核，強化以業績為導向的考核制度。二是規範考核程序，增強績效考核的準確性。三是強化考核結果運用，建立幹部能上能下機制。四是採取預警制度，對能力不足、得過且過、不作為、慢作為、自由散漫的幹部，可採用誡勉談話、黃牌警告、脱崗學習等方式加大處理力度。

四、組織實施

(一)加強組織領導。一是鎮行風(機關作風)領導小組召集相關單位定期召開“改進機關作風行動”聯席會議，定期溝通情況，研究解決推進過程中遇到的問題。二是各相關單位按工作分工和工作職責，切實承擔相應的責任。三是各分管領導對本單位作風改進負總責，組織人事辦、紀檢監察室負責具體工作落實。

(二)廣泛動員發動。一是各機關黨支部要廣泛發動機關黨員幹部積極投入到行動中，做到層層發動、人人蔘與。二是各單位要廣泛發動服務對象和人民羣眾積極參與,用基層羣眾是否滿意來衡量“改進機關作風行動”的成效。

(三)精心策劃組織。一是各單位要制定落實“改進機關作風行動”總體實施方案的具體計劃，確保“五大任務”得到全面實施。二是各單位要結合本單位實際，創造性地開展實踐活動，確保活動取得實效。三是要制定行動“路線圖”和“進度表”，切實統籌安排好各項工作，避免虛以應對、走過場，確保以好的作風改進機關作風。

(四)加強督導考核。一是各職能部門要加強對各級機關的指導、督導，切實保證各項工作任務的落實符合機關實際，取得實效。二是“改進機關作風行動”作為機關作風建設的重要舉措，納入機關黨建目標管理考核。三是各黨支部要加強對這項工作的領導，結合實際，組織好這項行動。

2023主題實踐活動實施方案 篇9

一、活動目的

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一 些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

二、活動過程

(一)主題導入:

1、主持人 ：我們每個國小生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標誌。做到愉快上學，平安回家。

2、遊戲---猜謎語

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行橫道線)

(2)圓圓三隻大眼睛，十字路口做衞兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

(二)交通安全知多少

三)小品《車禍之後》

1、小品內容：一名學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個同學違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

(四)交通安全三字經

(五)老歌新唱《祝你平安》

(六)活動延伸 :

“小手拉大手”活動：請你做小小督導員，幫助你的爸爸媽媽改正不文明的交通行為

三、活動總結

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對於排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

2023主題實踐活動實施方案 篇10

各班級：端午節（今年是陽曆6月23日）是中國傳統節日。為弘揚傳統文化，加強學生愛國教育和感恩教育，培養動手實踐能力，決定開展端午節系列活動。具體事宜如下：

一、活動背景：

"粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。"農曆五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節等等，是中國的四大節日之一。20xx年起，被列為國家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統。

二、活動分主題（1）第一主題：端午祭屈原端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：

通過上網、課外閲讀等不同途徑瞭解屈原及他身上體現的高貴品質。每人摘抄一首關於屈原的詩詞。（提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、讚美屈原的詩篇和詞句，或者屈原創作的詩詞等。）（2）第二主題：端午識艾草"清明插柳，端午插艾"。艾草與端午節有着不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家户户門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。

具體要求：

到野外觀察、採摘艾草，做成標本，並查閲相關資料，瞭解艾草在端午節的特殊用途。

（3）第三主題：端午做香袋佩香袋是端午節的習俗之一，傳説具有避邪驅瘟之意，也做點綴裝飾。

具體要求：

請教家長，自己動手做香袋，提高實際操作能力，體驗勞動和分享的樂趣。可參考如下步驟完成：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）。

2、工具：剪刀、針、縫衣線。

3、做法：（1）充分發揮想象力，將碎布畫上自己喜歡的、有創意的形狀，大小不限。（2）剪下相對的兩片。（3）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。（4）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。（5）將最後一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

4、在香袋上貼上標籤，註明班級和姓名。

（4）第四主題：端午攝習俗端午節的習俗很多，每到這一天，家家户户都掛艾葉菖蒲，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊……我們威海人如何過端午節？請帶上相機，捕捉身邊彰顯節日特定元素的鏡頭，用鏡頭記錄下你的見聞。

具體要求：

1、請挑選兩份精美的作品，沖洗成六寸相片201x主題徵文活動方案活動方案。

2、將兩張相片分別粘貼在A4紙上，並在相片下面附上説明，包括：作品名稱、出處（拍攝地點、時間）、相關習俗簡介，並註明班級和姓名。

以上四個小主題，同學們可以根據自己的愛好和條件，每人至少選擇一個主題完成，材料於下週三（6月20日）以班級為單位，團支部書記收繳上交團委。

2023主題實踐活動實施方案 篇11

為認真貫徹黨的xx大精神，落實中組部“講黨性、重品行、作表率”主題活動意見，根據集團公司關於開展“兩服務、建三家、樹形象”主題實踐活動的總體要求和大唐甘肅公司《關於在公司系統開展“兩服務、建三家、樹形象”主題實踐活動的通知》（大唐甘電人〔20xx〕35號）精神，廣泛深入持久地開展主題實踐活動，推進我廠戰略目標穩步實施和年度任務順利完成，確保實現麒麟寺、苗家壩項目的既定目標和災後重建計劃，把人力資源工作與落實科學發展觀、大膽改革創新、開發第一資源緊密結合，實現我廠又好又快發展，制定本方案。

一、主題實踐活動的總體目標

進一步強化實現我廠戰略目標的人才保障措施，全面優化聚才、選才、用才、育才環境與機制，切實把領導幹部隊伍、專業技術隊伍、生產技能隊伍打造成三支人才強隊，積極為員工建立多種職業生涯發展通道，構建和諧穩定的新型勞動關係，實現企業與職工真誠合作、共謀發展的目標，為促進我廠戰略目標的實現和集團公司進軍世界500強、大唐甘肅公司裝機容量突破500萬提供堅強的智力支持和人才保障。

二、主題實踐活動的主要內容

按照集團公司和大唐甘肅公司關於開展“兩服務、建三家、樹形象”主題實踐活動的總體部署和要求，活動的主要內容是：

全面做好兩個服務：面向安全生產、面向經營管理、面向廣大員工，全力服務企業發展大局和實現集團公司、大唐甘肅公司又好又

快發展，為集團早日挺進世界500強和甘肅公司20xx年裝機容量突破500萬千瓦的戰略目標而奮鬥；真誠服務企業員工職業生涯發展，搭建員工成長成才的廣闊平台，多出人才，出好人才。

全力建好“三家”：樹立聚才、選才、用才、育才的新理念，舉眾人之智，聚眾人之力，把人力資源部門切實建設成為幹部之家、人才之家、員工之家，努力建設和諧企業。

樹立人力資源部門新形象：堅持從嚴治部、從嚴律己、從嚴帶隊伍，真正把人力資源部門建設成為深入貫徹落實科學發展觀、服務企業發展、保證各項目標順利完成的模範部門，把人力資源專業人員隊伍建設成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊伍。樹立人資幹部公道正派、知人善任的可信形象，清正廉潔、忠誠正直的可靠形象，創新求實、鋭意改革的可敬形象，團結和諧、真誠待人的可親形象。

三、主題實踐活動的重點工作

1、服務於企業發展戰略目標，建好“幹部之家”

持續深入推進“四好”領導班子創建和幹部隊伍建設，提高各級領導人員的綜合管理水平，提升幹部隊伍的整體素質，建好“幹部之家”。為幹部成長和發展擴展空間，進一步增強企業核心競爭力，促進我廠規模效益同步發展。

一是認真貫徹民主集中制，增強領導班子整體合力。以“四好”班子建設為標準，認真貫徹民主集中制原則，進一步健全、規範和嚴格執行黨委的議事規則、決策程序，嚴格落實“三重一大”制度，為領導班子科學決策、民主決策和領導人員和諧共處、共謀發展創建良好的制度環境，切實發揮領導班子內部相互支持，積極配合，團結共事的整體合力，建設符合企業發展要求的高素質領導班子和幹部隊伍。

二是建立健全規範科學的幹部管理機制。對照集團公司黨組和甘肅公司黨組以及廠黨委幹部管理的規定，建立健全並嚴格執行管理制度，強化幹部管理的嚴肅性，提升幹部隊伍的執行力，堅持公平、公開、公正的原則，嚴格按照組織程序選拔任用幹部，建設素質高、能力強、作風硬，高效、和諧的幹部隊伍。從解決“四好”領導班子建設工作中出現的問題和反映的矛盾出發，突出機制創新，圍繞新機的投產運營和新廠新制的實施、點檢定修模式的推行、績效考核工作的推行等重點工作，深入研究強化幹部管理的新思路、新做法，從組織體系上全面適應企業管理體制的整體轉型，推動幹部管理工作的規範化、

科學化進程。強化領導人員的動態管理，採取任期考核、試用期考核、年度考核、日常考核、職代會評議評廉等多種形式的考核評議形式，及時、準確、全面地瞭解領導人員的思想作風、工作業績、黨風廉政建設方面工作，提出考核考察意見，為廠黨委研究幹部工作提供客觀依據，保證幹部的選拔任用符合企業發展的要求，響應職工羣眾的呼聲。

三是增強素質、關心生活，為幹部成長和發展開闊空間。加強領導幹部的思想、作風和能力建設，堅持以崗位實踐為主，在工作中全面鍛鍊和考察領導人員把握大局、服從大局的政治素養，檢查和落實領導人員對集團公司、甘肅公司黨組及廠黨委決策、部署的履職能力，有計劃地分期、分批選派和組織參加專業知識和理論培訓，提高領導幹部落實科學發展觀、改革創新、統籌協調的綜合素質。同時，積極主動關注和關心領導幹部的工作、學習和生活情況，及時瞭解掌握各方面存在的困難和問題，聽取有關意見和建議，尤其對異地交流、掛職幹部要給予特別的關心和關注，積極協調有關單位、部門認真研究解決實際困難，為領導幹部解除後顧之憂。

四是重視後備幹部隊伍建設，強化幹部隊伍的造血功能。建立後備幹部年度培養和培訓計劃。結合個人的業務知識領域、管理能力和性格特徵等方面特點，進行對口培養和鍛鍊，認真研究制訂計劃性、針對性強的年度、季度培養和培訓方案，落實培養方向、培養措施、培養人和具體的培訓計劃、培訓目標，強化後備幹部的政治素質、履職能力。尤其要重視並做好比較成熟、近期可

進領導班子的後備幹部的培養和培訓工作。按照幹部管理權限，開展現職幹部和後備隊伍現狀調查分析，推動掛職鍛鍊、崗位輪換、交流任職等工作不斷深入，根據工作需要、個性特徵、培養使用意向，及時補充、配備新鮮血液進入後備隊伍和管理崗位，為企業後續工作推進建立有效的人才保障。加強後備幹部動態管理。嚴格按照相關制度、辦法和指導意見，圍繞企業中心工作，慎重研究和選拔素質優良、數量適中、專業和年齡結構合理的後備幹部，建立談話制度，全面瞭解後備幹部工作、生活情況，提出意見建議，對培養中不符合後備要求或發生其它情況的，進行幫助、教育或及時調整、更新，始終保持企業幹部隊伍較強的造血功能。

五是全力以赴抗震救災，切實檢驗各級幹部的素質能力。“5.12”四川汶川地震給人民生命財產造成了重大損失，也給我廠生產經營和職工生活造成嚴重影響，抗震救災、恢復重建將是今後一段時期的重點工作。要切實把抗震救災工作當作檢驗各級幹部的主戰場，用抗震救災的實際成效來衡量幹部的政治素質和能力水平。全廠幹部要主動深入抗震救災第一線，發揚連續作戰的作風，在重大災情面前，敢於堅守在責任重大的值班崗位，做帶領職工羣眾抗震救災的主心骨。對擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、不服從抗震救災工作大局的，要會同其它職能部門追究責任、嚴肅查處。同時把抗震救災工作同安全發電、節能減排等工作緊密結合起來，認真履行崗位職責，切實保證在地震災害面前服從指揮、服務大局，毫無怨言，衝鋒在前，敢於奉獻，團結一致做好災後重建期的工作，以實際行動講黨性、重品行、作表率。

2.服務於企業與員工和諧發展，建好“人才之家”

企業的有效運行依賴於各種人才的協調發展，電力技術的迅猛發展也給技能人才的培養和儲備帶來了新的挑戰，因此，加強人才隊伍建設，培養高素質員工隊伍，建好“人才之家”，是發展壯大國有經濟的戰略性任務，是為人才的開發與成長成熟提供廣闊平台的客觀需要，更是構建和諧企業，全面建設小康社會的內在要求。

一是制定戰略性規劃，大力實施人才強企。結合企業生產、技術趨勢及人才隊伍現狀，紮實開展人才需求預測，制定培養規劃，提出本單位人才合理配置的標準，指導開展人才培養工作。將人才隊伍建設納入企業發展總體規劃，緊密圍繞集團公司、甘肅公司和企業發

展戰略目標，對企業人才強企子戰略進行適當調整並細化具體落實措施，全面服務於我廠戰略目標任務。同時，結合我廠發展戰略的編制，完成人才強企規劃的制定，並保證落實。

二是健全技能人才評價與使用管理機制，科學開發人才資源。以生產經營為中心，按照優秀人才優先培養、關鍵人才重點培養、稀缺人才加緊培養、一般人才有計劃分層次培養的原則，建立人才培養體系；按照國家職業技能鑑定機制，規範技能人才評價標準和考核鑑定行為，大力推行職業資格證書制度和從業認證制度；積極研究實施我廠的技術專家、業務能手的技能評定工作，組建符合我廠發展需要的技能人才隊伍；建立健全以工作業績和實際貢獻為主要標準的人才評價選拔機制；深化企業用人制度改革，建立“使用與培訓考核相結合、待遇與業績貢獻相聯繫”的激勵機制，着力構建科學合理的人才薪酬制度，逐步形成有利於人才快速成長和充分發揮作用的制度保證和良好氛圍。

三是推行員工持證上崗工作，加快專業人才隊伍建設。結合集團公司實施員工持證上崗工作的管理要求，加大各種崗前培訓和在崗培訓力度，尤其要重點加強高級管理人員及麒麟寺、苗家壩新投產機組運行維護和生產準備人員的培訓，建立一支素質優良、技術過硬的人才隊伍，增強人才儲備；切實履行執證上崗工作，通過科學有效的考核考評機制，推進企業員工業務素質得到進一步提升，全面推進專業人才隊伍建設。

四是強化培育機制，造就創新型人才。以發現、培養人才的有效機制和科學的薪酬分配體系為前提，創造和諧的、學習型的企業工作環境和人際關係，打破僵化的依賴思想，激勵員工的創新和競爭意識，使人人奮發向上、投入到展現才華，實施創新的行列之中，為企業發展貢獻力量。

五是積極創造“軟環境”，增強企業的人才競爭能力。培育人才、吸引人才和保留人才，創造適合人才成長並有力吸引與保留人才的良好“生態環境”201x主題徵文活動方案201x主題徵文活動方案。把人才資源開發的重點放在客體及人才成長、吸引和保留的企業文化創建上，把企業文化作為人才爭奪的重要的背景力量。同時，大力宣傳人才在電力安全生產、經營管理、改革發展中的重要作用和突出貢獻，樹立一批刻苦鑽研、崗位成才、技能貢獻的先進典型，在企業內營造崇尚學習、崇尚技能、崇尚先進的良好氛圍，樹立起尊重、崇尚和爭做優秀技能人才的新風尚，努力構建有利於人才成長的環境。

3.服務於構建企業有序、和諧、穩定的勞動關係，建好“員工之家”

一是構建科學有序的勞動組織體系，保障勞動關係的和諧穩定。認真開展崗位説明書編制工作，進一步強化崗位責任，明晰崗位權限，正確履行勞動合同所規定的職責和義務，

確保將企業目標轉化為每個員工的工作動力和責任約束，在對企業嚴格實行定員管理的基礎上進一步規範組織機構，切實落實“主業精幹化、輔崗專業化、後勤社會化”的指導原則，積極做好人員配備工作，努力構建精簡高效的組織機構體系與和諧、穩定的勞動關係。

二是規範勞動合同管理，完善勞動用工機制。研究制訂勞動合同示範文本和勞動合同管理流程，全面規範勞動關係，堅決清退違規臨時用工，進一步推動勞動合同的規範管理，保證勞動關係的和諧、穩定，促進和諧企業建設。進一步宣貫《勞動合同法》，全面規範企業勞動用工行為，爭取同級地方勞動行政部門的支持，建立有效的諮詢網絡，暢通勞資雙方對話通道，設立諮詢熱線、維權熱線、勞動爭議信箱，結合企業實際耐心細緻做好《勞動合同法》貫徹執行和宣傳解釋工作，為員工維護合法權益提供熱情服務，與工會等部門加強協作，依法保障職工合法權益，積極履行社會責任。全面推進“三定”工作，研究制訂企業內部競爭上崗指導意見，堅持選聘結合，大力推行企業內部競聘上崗；結合項目建設，深入研究“新廠新制”電廠輔助生產系統、服務保障系統規範管理問題。

三是不斷優化薪酬分配製度，健全員工績效考核體系。完善對企業工效掛鈎考核辦法，考核兑現加大對發電量考核指標的比重，制定印發《工效掛鈎考核暫行辦法》，在薪酬分配中體現“效益優先、兼顧公平”的總體原則，進一步探索創新對企業和員工的激勵制度，不斷優化內部分配體系，創新薪點崗位工資管理機制，建立運行人員指標工資，檢修人員工作量工資考核機制，與安全監督部配合，制定崗位薪點工資與星級考評相結合的掛鈎考核辦法，使生產一線人員的勞動積極性得到充分調動。

四是作好員工職業生涯設計，整合盤活企業人力資源。基於促進企業和個人目標的共同實現，積極做好員工的職業生涯設計。進一步開發和利用現有人力資源信息檔案，加強職工基礎信息管理，根據企業需求和員工職業生涯發展需要，逐步建立員工職業生涯設計檔案和職業指導、服務、培訓體系，制定脱產和半脱產培訓計劃，強調“工作中學習，學習中工作”，激發員工自身的創新和主動學習的潛力，鼓勵員工向複合型人才方面發展，積極開發、努力盤活企業人力資源，使各類人才在崗位和待遇方面得到充分認同，為其脱穎而出、施展才華提供廣闊的舞台。

五是妥善安置富餘人員，維護企業和諧穩定的發展局面。圍繞企業生產方式轉變、技術人才引進以及企業發展轉型等方面給員工

就業帶來的衝擊和考驗，立足系統，外拓市場，與黨政工團等部門密切配合，深入細緻做好思想政治工作，從維護企業穩定，維護職工羣眾切身利益的大局出發，認真研究和制定、落實安置分流計劃，採取轉崗培訓、人員分流、競聘上崗、勞務輸出等多種形式，妥善安置富餘人員，並在市場拓展中進一步優化人力資源配置，開發資源，尋求新的經濟增長點。

4、加強人資部門和人資隊伍作風建設，樹立公道正派、勤勉務實的服務新形象

一是做好人資系統工作規範的標準化工作。結合崗位説明書編制工作的推進，制定完成《人力資源部門工作規範》、《人力資源幹部行為規範》，清晰界定人資系統各崗位職責和義務，加強對各崗位從業人員的動態管理與考核，建立標準化的評價體系，貫徹“按勞分配，效率優先、兼顧公平”的原則，為人資系統績效考核提供明確的績效標準，減少績效評價的主觀性和隨意性，調整優化內部人力資源配置，全面改進和提升人力資源部門的工作效率和工作作風，樹立人力資源部門及隊伍公道正派、勤勉務實、服務幹部員工的新形象。

二是提升人資專業人員的工作能力。加強政治理論學習，端正思想作風。通過自覺學習，切實提升人力資源專業人員的思想政治素質、政策理論水平和專業管理技能，增強履職能力，嚴格按照上級部署作好各項工作。根據上級單位年度培訓計劃，組織人力資源人員強化專業培訓，學習借鑑人力資源管理的先進理念和工作經驗，拓寬視野，更新觀念，更好地服務於企業發展大計。要結合實際，堅持把加強理論學習和解決實際問題相結合，深入研究思考企業改革發展穩定等重大問題，不斷增強人力資源管理意識，創新工作理念，提高工作的原則性、系統性、預見性和創造性，提高駕馭全局、統籌協調和應對處理複雜矛盾、熱點難點問題的工作能力。

三是廣泛徵求和聽取員工的意見和建議。加強調查研究，每年圍繞全廠重點工作和職工羣眾關心的熱點、難點問題，確定調研計劃和調研課題，收集聽取職工羣眾意見建議。建立部門、班組聯繫制度，及時傾聽羣眾呼聲，進行政策解答和宣傳解釋，幫助職工羣眾排憂解要適時開展人力資源工作滿意度、選人用人公信度、人力資源專業人員形象認可度為重點的滿意度測評活動，自覺接受基層和職

工羣眾的監督。

四是堅持求真務實的工作作風。人資系統幹部職工要切實把解決基層和羣眾反映的實際問題時刻作為工作的重要內容予以認真對待，把主要精力放到研究解決企業改革發展的重大問題和主要矛盾上，放到以企業發展戰略為目標實施人力資源開發工作上，放到加強和改進人力資源整體工作水平上。要堅持以企業利益、員工利益為重，妥善協調解決企業改革和發展過程中出現的各種問題，正確處理好改革發展和穩定的關係，保持職工隊伍的穩定。要樹立公道正派、勤勉務實、謙虛謹慎的人資幹部新形象，切實發揮表率作用，時刻樹立和倡導公平、公正、透明的工作原則和遵章守紀、按章辦事的工作作風，身體力行，圍繞黨委的戰略部署和工作要求，認真履行工作職責。

四、主題實踐活動的實施步驟

（一）動員準備階段

1.成立主題實踐活動工作組，明確職責，建立活動組織和定期碰頭、協調及信息報送工作機制，做好活動開展的組織保障。

2.啟動主題實踐活動，就開展活動的意義、目標、重點工作和實施步驟進行明確，部署具體工作，發佈活動方案和相關信息。

3.按照活動計劃和工作部署，圍繞人資工作的難點、熱點問題、歷史遺留問題和職工羣眾普遍關心的問題，突出重點工作內容，進一步統一思想、明確職責、落實責任，組織、協調相關部門就具體工作列出保證措施。

（二）實施階段（每年1月～12月）

每年確定一次主題實踐活動的重點內容和工作計劃，將整體工作融入年度人力資源工作思路和重點任務，做好活動全過程的組織、落實和檢查、督促、指導工作，推進活動深入開展。對重點工作按照辦結制的有關要求，限定完成時限，全力督導工作進度，確保任務完成。在網絡、報紙開闢活動專欄，推出系列報道，為主題實踐活動營造濃厚的氛圍，加強工作指導和經驗交流。不定期組織開展主題實踐活動開展情況的檢查工作，就具體工作提出改進意見，及時

總結典型經驗和成功做法。適時組織相關部門、人員召開座談會、研討會、意見徵求會，聽取對主題實踐活動的意見建議並及時改進。

（三）年度總結與評比階段（每年12月～次年1月）

召開年度主題實踐活動總結會，進行年度活動總結，並圍繞人資系統年度工作思路和重點任務，部署次年活動計劃。對主題實踐活動進行階段性的工作總結，對工作突出的個人予以表彰獎勵，並納入年度考核。

五、主題實踐活動的組織保障

按照集團公司的安排部署和甘肅公司的通知要求，為確保“兩服務、建三家、樹形象”主題實踐活動取得實效，成立主題實踐活動工作組：

組 長：唐建國

副組長：柳雙成 王 林

成 員：韓亞寧 周榮海 徐 雄 黃 強 何錄合

馬振強 朱邦興 劉家夫 王四君 王 琦

張克義 宋亞傑 趙 明 沈茂曉

主題實踐活動工作組負責主題實踐活動的部署、組織、協調、監督、檢查和考核等工作，人力資源部負責全廠主題實踐活動的具體組織開展。

工作組職責：

1.負責制定主題實踐活動工作方案，啟動主題實踐活動；

2.負責制定主題實踐活動年度行動計劃，並組織實施；

3.負責部署主題實踐

活動整體工作，組織並指導、協調有關單位開展主題實踐活動；

4.負責主題實踐活動三年工作計劃的審批；

5.負責召集工作組會議，部署、協調、督促、檢查各單位主題實踐活動的開展、推進情況；

6.負責主題實踐活動的全過程管理和工作內容、方案的調整優化，；

7.負責主題實踐活動宣傳工作的組織和信息彙總、報送；

8.負責主題實踐活動的定期和不定期檢查、考核工作；

9.負責主題實踐活動的總結、交流和評比等工作；

10.負責定期向廠黨委和大唐甘肅公司反映主題實踐活動的整體開展情況

2023主題實踐活動實施方案 篇12

一、活動目標

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上;

二、活動內容

(一)組織發放宣傳品、宣傳資料

1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項目負責人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

1.各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少於1次。

項目負責人：

(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。

1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衞共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

項目負責人

(四)交通安全宣傳工作

1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

三、組織領導

成立園宣傳 活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。