中國小校園環境治理及衞生檢查評比工作實施方案

為了進一步加強中國小校園環境衞生的治理，淨化校園育人環境，樹立整潔、文明、有序、典雅的學校形象，增強開發區中小學生的衞生意識和文明意識，培養良好的衞生習慣和文明習慣，契合武漢市“教育文化建設年”和城管大革命活動要求，特開展開發區中國小校園環境治理及衞生檢查評比工作，具體方案如下：

一、指導思想

進一步落實教育總支關於“在開發區學校廣泛實施學校管理精細化”的有關要求，牢固樹立“常態化做好校園環境衞生，時時保持整潔校園形象”的意識，認真貫徹落實武漢市“教育文化建設年”和城管大革命活動的要求，以“潔、靜、美、雅”作為校園環境治理標準，在開發區中國小校園內實施“五化”工程（淨化、綠化、美化、文化、師生行為規範化工程），堅持全員參與、全天候管理、全過程整治，實施精細化管理，積極創建文明校園、衞生校園、潔淨校園，切實改善校園環境，不斷提高師生素質，樹立開發區中國小良好的校園形象。

二、工作內容

1、建立校園衞生責任機制。開發區中國小要將校園環境衞生作為學校的第一形象、第一張名片，建立有分管領導負責、責任部門監管、全體師生參與的衞生責任機制，將校園環境衞生像安全工作一樣擺在首要位置，時時事事講衞生，人人處處樹形象，將校園環境衞生的管理納入到各部門的工作業績管理、教師師德考核和績效管理、優秀學生評選的考核中。

2、健全校園環境常態化制度。開發區中國小要不斷建立健全校園環境的規章制度，堅持校園長效保潔、環境衞生責任分區、環境保潔責任到人、校園一日三掃、班級衞生每日一評、班級常規評比、班主任工作常規評比等常態化制度，不斷細化校園環境責任，不斷提高校園環境衞生保潔意識。

3、制定並執行校園環境衞生標準。開發區中國小要認真制定校園的各項衞生標準，建立教學區、清潔區、功能室區、食堂、宿舍、校園主幹道、綠化帶、校門外等區域的衞生標準，強化保潔員和師生的衞生標準意識，建立對應的衞生評價、檢查和監管的獎懲體系。

4、開展校園環境衞生的各種活動。開發區中國小要在校園中開展國旗下的講話、專題講座、辯論賽、徵文、大掃除、個人衞生評比、校園城管活動體驗等各種環境衞生活動，寓教於樂，在豐富多彩的活動中讓師生提高環境保護意識，養成良好的講衞生、護環境、愛校園的行為習慣。

5、落實校園環境的監管。開發區中國小要充分利用少先隊、團委、學生會等羣團組織，組建校園衞生監管分隊，立體式分佈在校園各角落，對校園環境進行保潔、對不文明的學生行為進行勸導，形成長效的校園保潔、監管氛圍。

6、開展校園美化、文化活動。契合武漢市教育文化建設年，開發區中國小要契合各自的辦學特色，按照一校一品、一校一特的要求，精心做好校園文化的建設，讓校園有看點、有內涵、有特色，以美化促淨化，以文化促淨化。

三、工作安排

1、校園環境整治周（4月1日——5日）

開發區中國小根據實施方案，進行校園環境的大整治，及時發現及時整改，細緻開展校園淨化工程、綠化工程、美化工程、文化工程、師生行為規範工程，確保校園環境新變化，校園形象大提升。

2、校園環境評比周（4月8日——12日）

教育總支將抽調人員，深入各校開展校園環境的評比，細化要求，認真評分，認真總結，及時反饋，限時整改。

3、校園環境抽查周（4月15日——19日）

教育總支將不定期對開發區各校進行校園衞生的抽查，檢查整改落實情況，檢查校園環境衞生機制落實和保持情況

4、校園環境整治常態開展

開發區中國小常態化開展校園環境的管理，隨時接受教育總支的檢查，一旦發現校園衞生的不足，及時在校長會上通報批評。

四、工作要求

（一）加強領導，高度重視。開發區中國小要根據各自的實際情況，成立相應的活動組織機構，明確領導分工，落實工作責任，分頭抓好落實，確保校園環境的潔、靜、美、雅。

（二）全面動員，廣泛參與。校園環境衞生整治是一次羣眾性教育活動，開發區中國小要切實做好各種動員教育工作，向廣大師生宣傳深化，提出明確要求，力創全面動員、人人蔘與、時時監管的態勢。

（三）創新內容，務求實效。開發區中國小要在校園淨化工程、綠化工程、美化工程、文化工程、師生行為規範化工程上想辦法，下功夫，結合實際，創新形式和內容，提高針對性，增強實效性。積極探索以評比促機制，以監管保常態，建立健全校園環境工作長效機制。

（四）注重解決實際問題，講究活動實效。開發區中國小要突出校園衞生這條主線，積極開展自查自改，對查出的問題和隱患要立即整改，一時難以整改的要制訂方案，明確責任、落實資金，限期整改。

武漢盤龍城經濟開發區教育總支

二〇一三年三月廿七日

開發區中國小校園環境衞生評比評分標準

學校：檢查日期：

檢查

內容

評分標準

得分

備註

長效機制

（20分）

1、成立校園環境衞生工作領導小組（2分），制訂長效管理機制（2分），有環境衞生管理方案（2分）；

2、校園環境衞生有責任分工（2分）、有責任部門（2分）、有衞生管理制度（2分）、有檢查評比（2分）；

3、有衞生保潔員（2分）、有衞生督查員（2分）；

4、實施衞生責任區、責任人、追究責任“三責任制度”（2分）。

環境衞生

（40分）

5、地面和樓面無垃圾、無污漬，牆壁無亂貼、亂塗、亂畫（5分）；

6、校（園）門口清潔衞生，無亂停亂放，無流動攤點（5分）；

7、教室、宿舍、功能室（辦公室、會議室、圖書室、實驗室、多媒體室、訓練室、繪畫室、醫務室等）衞生清潔，陳設整齊，無亂堆亂放（10分）；

8、校園內無亂搭亂建、亂堆亂放（5分）；

9、花壇、綠化帶花木修建整齊，無雜草，無垃圾（10分）；

10、定期消毒、長效保潔（5分）。

教育活動

（20分）

11、加強班級衞生教育，認真落實安全協管員、監管分隊，並開展日常工作（5分）；

12、團委、少先隊、班級開展衞生教育，提高學生愛護環境、護校保潔意識，衞生教育天天講、時時講、事事講（5分）；

13、開展校園衞生環境教育活動，開展護綠、環保、低碳、淨化等主題活動，開展文明禮儀、語言淨化等軟環境宣傳教育活動，形式多樣，主題鮮明。（10分）

美化文化

（20分）

14、定期佈置校園宣傳欄，舉辦畫展、作文展，舉辦黑板報（10分）；

15、注重校園環境的美化、淨化、藝術化，校園文化有系列、賞心悦目，實現牆壁説話、花草傳情、標識勵志（10分）。

總分

（100分）