幼兒園安全實施方案（精選18篇）

幼兒園安全實施方案（精選18篇）

幼兒園安全實施方案 篇1

為進一步做好我縣教育系統安全工作，維護正常的教育教學秩序，保障師生生命安全，根據市教育局《關於在全市中國小集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》(六教明電〔20__〕5號)精神，經研究決定，在全縣中國小(含托幼機構，下同)集中開展安全隱患再排查再整改行動，現制定如下實施方案：

一、工作內容

(一)排查整治對象：全縣所有中國小幼兒園。

(二)排查整改時間：從即日起至3月31日。

(三)排查整治內容：全面排查整改各級各類學校教育教學設施、校園環境、學校樓梯、通道、圍牆、交通出行、食品衞生、預防煤氣(一氧化碳)中毒、消防安全、預防滑冰溺水等方面存在的隱患，以及安全工作體制機制、制度建設、安全管理組織體系、責任落實、安全紀律、現場管理、事故查處等方面存在的薄弱環節。具體包括：

1、學校安全工作法律法規、規章制度、規程標準的貫徹執行情況;

2、安全工作責任制建立及落實情況;

3、安全工作重要設施、裝備和關鍵設備、裝置的完好狀況及日常管理維護、保養情況，安全設施的配備和使用情況;

4、危險性較大的實驗設備和危險物品、實驗藥品以及存儲容器、鍋爐等的完好狀況及檢測檢驗情況;

5、對存在較大危險因素的場所以及重點環節、部位重大危險源普查建檔、風險辨識、監控預警制度的建設及措施落實情況;

6、事故報告、處理及對有關責任人的責任追究情況;

7、安全基礎工作及教育培訓情況;

8、應急預案制定、演練和應急救援物資、設備配備及維護情況;

9、新建、改建、擴建工程項目的安全“三同時”(安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產和使用)執行情況;

10、學校道路、樓道、圍牆設計、建設、維護及交通安全設施設置等情況;

11、對學校周邊或作業過程中存在的易由自然災害引發事故災難的危險點排查、防範和治理情況等。

通過對安全隱患排查整改，進一步檢查各校貫徹落實市、縣政府和上級主管部門有關安全生產會議和文件貫徹落實情況，組織開展本地、本校安全生產“三項行動”和“三項建設”工作情況。

二、成立安全隱患再排查再整改工作領導組

組長：

副組長：

成員：各股室站負責人

領導組負責統一領導全縣中國小集中開展安全隱患再排查再整改行動和日常督促調度工作。局黨委成員按照各自聯繫的鄉鎮、學校開展工作，實行包保責任制。

三、工作安排

第一階段，動員部署：從即日起至1月21日。教育局制定全縣中國小集中開展安全隱患再排查再整改行動方案，部署工作。

第二階段，組織實施：從1月21日至2月28日。

1、各學校要制定方案(各鄉鎮中心學校、縣直屬學校集中開展安全隱患排查整治行動工作方案，於1月28日前報縣教育局基礎教育股)。

，組織本地、本校集中開展安全隱患再排查再整改行動工作。對排查中發現的各類安全隱患和問題，要立即整改，不能現場整改的要提出防範措施。

2、各學校要對20__年以來排查整改的各類安全隱患，進行一次回頭看，確保隱患整改到位。對已完成整改任務的重大安全隱患，要及時組織銷案驗收工作。

3、1月20日至2月10日，黨委成員對聯繫的學校集中開展安全隱患排查整治行動工作開展一次督查。

第三階段，鞏固提高：從3月1日至3月31日。

1、各學校要對排查出的各類安全隱患及時整改(整改情況於3月20日前報基礎教育股);對排查出的重大安全隱患要登記建檔，跟蹤督辦;凡暫時難以完成整改的，要列出計劃，做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，加強調度和監控，確保重大安全隱患整改按期完成，不走過場、不留後患。

2、各校要總結經驗做法，健全重大隱患排查治理制度，使隱患排查治理實現制度化、規範化、經常化。

四、要求

(一)高度重視。抓好學校安全，事關生命、事關穩定大局。安全工作抓不好，會直接影響教育系統的穩定發展。各學校要從“安全第一，預防為主”的高度，充分認識學校安全工作的重要性，堅決抓好抓實中國小集中開展安全隱患排查整治行動工作，促進學校安全工作責任和措施的落實。形成“人人講安全、人人抓安全、人人保安全、人人都安全”的濃厚氛圍。

(二)加強督查。縣教育局進一步加強對全縣中國小幼兒園的督查力度，適時召開集中開展安全隱患排查整治行動情況調度會議，及時掌握工作進展情況。

(三)落實責任。各校要堅持把集中開展安全隱患排查整治行動與日常安全教育結合起來，嚴格安全監督管理，嚴格責任問責制，進一步建立健全學校安全隱患排查治理和建檔監管制度，逐級建立並落實從主要負責人到每位教職員工的隱患排查治理和監控責任制。對隱患排查整改不力導致安全事故發生的，要嚴肅追究相關單位和責任人的責任。

幼兒園安全實施方案 篇2

20__年3月31日是第二十一個“全國中小學生安全教育日”，為了更好貫徹落實上級有關規定的精神，我們將圍繞“強化安全意識，提高安全素養”這一主題，根據班內的一些實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化各項安全工作。

一、安全活動時間：20__年3月31日――4月4日

二、安全活動主題：“強化安全意識，提高安全素養”

三、安全活動目標：

1、增強幼兒的自我保護意識，提高家長的安全意識。

2、學會正確的自救方式(防火、防震、防踩踏)

3、學會在遇到危險時，如何逃脱。

4、知道最基本的救助電話號碼(119、110、120)

5增強孩子的應變能力。

四、安全活動實施的過程：

(一)、集體教學活動：(圖片、多媒體資源、視頻、圖書)

1、防震演練：

目標：學會正確的防震方法，學會自救。

2、防火演練：

目標：能夠快速的逃離現場，知道遇到火災時如何逃生、自救。

3、情景表演：陌生人、獨自在家

目標：增強幼兒的安全意識，不要隨便接觸陌生人、不要聽陌生人的甜言蜜語。

4、小心鉛筆

目標：學會正確的使用自己的鉛筆，不要將鉛筆放在嘴巴中，不能用鉛筆弄傷他人。

5、安安全全用電器

目標：能正確使用家中常用的、簡單的小家電，知道正確的操作方式。未學會之前不能隨便亂動按鈕。

6、食品包裝上的祕密

目標：學會認識食品包裝上的生產日期、質量安全標誌。學會辨別過期、腐爛、變質、有異味的食物，知道食品變質後不能食用。

7、傳染病要預防：

目標：瞭解紅眼病、水痘、手足口等傳染病的傳播途徑以及預防方法。養成勤洗手的好習慣。

(二)家園合作:

1、利用博客、QQ羣、飛信向家長轉發、宣傳有關安全的活動而對文章，提高家長的安全意識，引導家長在家中和孩子進行相關的安全活動。增強孩子對安全的意識。

2、請家長和孩子在家中進行安全相關的教育活動，並將活動過程拍下來，傳到羣中大家一起分享、交流學習。

3、引導家長利用身邊的一切教育資源教育孩子，抓住每一個教育契機。

(三)宣傳活動：

1、在室外的宣傳欄中粘貼有關安全的文章，讓家長閲讀。

2、宣傳相關的安全繪本書籍，讓孩子閲讀從書本中學習相關的安全知識。

3、本週中將和孩子一起創設有關安全的主題牆。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環境中健康成長。

幼兒園安全實施方案 篇3

為進一步加強我幼兒園食品安全管理工作，消除食品安全隱患，嚴防幼兒園羣體性食物中毒事件發生，確保師生飲食安全，特制訂幼兒園食品安全專項整治工作方案。

一、指導思想和整改目標

根據涼州區教育局《關於開展“防風險、保安全”風險隱患排查化解專項工作的通知》精神和《長城學區“防風險、保安全”風險隱患排查化解專項工作方案》的要求，集中開展幼兒園食品安全專項整治工作，促進幼兒園食堂規範管理，使幼兒園食品衞生安全狀況明顯改善，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長。

二、具體整改內容

(一)、幼兒園食品安全管理制度建設

1、是否建立健全相應的食品安全管理制度;

2、是否建立食品安全園長負責制並有管理組織(幼兒園食堂設有專職或兼職的食品安全管理人員)。

(二)、幼兒園食品衞生安全管理

1、幼兒園食堂衞生許可證取得情況;

2、食品加工場所衞生條件、狀況是否符合有關要求;

3、食堂從業人員是否取得健康證和食品衞生知識培訓證明;

4、食品採購、貯存、加工、餐具消毒各環節的管理是否落實到位;

5、消毒設施是否齊全，餐飲具清冼、消毒及保潔是否符合衞生要求，餐飲具消毒是否記錄齊全;

6、是否建立食品原料採購、出入庫台帳制度(食品採購索證票齊全)和食品留樣制度建立情況。

(三)、甲醛燃油灶使用安全管理

1、是否建立健全相應的甲醛燃油使用安全制度;

2、操作人員是否明確甲醛燃油灶的安全操作規程;

3、是否與燃油公司簽訂供銷協議;

4、是否定期或不定期對設備進行檢查;

三、整改方法步驟

(一)、3月15日召開幼兒園園務會議，進行食品安全自查自糾工作，積極開展師生食品安全教育。

(二)、3月16日至3月17日。按照要求，對幼兒園食品安全開展整治活動，全面、深入地進行食堂安全排查整治工作。

(三)、3月18日至7月15日。對本次整治工作進行認真總結，並形成食品安全管理的長效機制。

四、工作要求

(一)、加強領導，落實責任。落實園長為幼兒園食品安全工作第一責任人，食堂負責人是直接責任人，做到權責一致，任務明確，措施到位。

(二)、加強配合，形成合力。領導小組成員要加強溝通與協作，形成綜合監管的合力，共同研究解決幼兒園的食品安全問題，清除危害健康安全的食品安全隱患。要積極主動地加強與食藥所等部門的溝通，發現問題及時上報，形成渠道暢通、密切配合、齊抓共管的長效監管機制。

(三)、加強宣傳，營造氛圍。強化食品安全知識的宣傳培訓工作，提高防護意識。引導、帶動全體教職員工加強食品安全管理工作，在園內營造關注幼兒食品安全的良好氛圍。

幼兒園安全實施方案 篇4

幼兒隨着生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒瞭解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

活動目的：

1、引導幼兒燃燒現象，瞭解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一：

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，説説自己的感受。

小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃着哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒説出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)、火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)

3、實驗：火的熄滅

(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二：

組織幼兒討論：

(1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)、怎麼樣防止火災發生?

(3)、如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並説明着火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

B：室外着火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向衝出去。穿過濃煙逃生裏，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

幼兒園安全實施方案 篇5

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：活動室裏佈置過新年的情境，如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家裏為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動後的日子裏給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什麼不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什麼節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年願望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年裏健健康康、快快樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒説出周圍的人，親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“願望樹”旁，表達自己的願望。

師以神祕的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“願望樹”，只要對着“願望樹”説出自己的願望，你的願望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的願望，可以是祝福家人或朋友的願望，也可以是自己在新的一年裏想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“願望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的願望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

(三)引導幼兒裝扮“願望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。

第一組：製作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：製作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室裏的佈置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年願望樹”。

在“願望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍着“願望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動後的日子裏幫自己的孩子實現許下的願望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年藴含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見並感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環境説話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，並巧妙地利用禮物“願望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的願望，接着，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“願望樹”，然後，圍坐在“願望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨着情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悦，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關係看

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地説出自己的心裏話。此活動，孩子們是在輕鬆愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想説、敢説，接着，帶着興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説，並能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園安全實施方案 篇6

“預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：

1、制訂幼兒園安全工作管理體系。

幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣佈本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，紮紮實實的做好幼兒園的安全工作。

2、措施保障到位，確保幼兒安全

幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和父母進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閒雜人員進入幼兒園。各教室利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全認識和自我保護能力，防患於未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

定期檢查滅火設備材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規範要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強飲食衞生安全管理

認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對後勤人員加強衞生知識的培訓。嚴格採購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

4、加強園內安全檢查和自我排查

我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時瞭解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。

幼兒園安全實施方案 篇7

【活動目標】

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

【活動準備】

小兔頭飾每人一隻，兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻。

【活動過程】

一、遊戲：

主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。

教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。

兔媽媽帶領小兔在草地上採蘑菇，採了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔"驚慌"萬分，有的哭，有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊："媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結：

"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此遊戲可重複玩，讓幼兒練習呼喊的內容。)

三、提問：

"小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?"教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

幼兒園安全實施方案 篇8

一、 指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治園內安全隱患，防患於未然，以保障城內幼兒園師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、 活動主題

珍愛生命、幸福成長

三、 活動目標

1、圍繞主題並結合我園實際情況，集中開展安全教育日活動。

2、通過一系列安全教育活動，讓幼兒樹立安全意識，提高自護自救能力。

四、 活動時間

20__年3月30日

五、活動地點：城內幼兒園户外及室內區域

六、參與人員：全體師生

七、 活動安排

1、由園領導利用間操時間，主要針對“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對全體幼兒進行安全教育。

2、下午2:40，各班開展不同形式的安全教育活動。

3、各班班主任要求每位幼兒於明天晚上六點至六點半觀看湖南台新聞大求真，必須要和家長一起觀看。

幼兒園安全實施方案 篇9

一、工作目標

全園師生要充分認識加強幼兒園安全工作的極端重要性和緊迫性，端正思想，統一認識，更好地推動我園安全工作主體責任和各監管主體責任的落實，健全完善安全責任體系和事故預防控制體系，有效防控各類安全責任事故的發生，切實做好自查自糾和整改工作，確保我園的安全穩定，為廣大師生創造平安、和諧的學習和教育環境。

二、成立幼兒園安全大檢查領導小組

為強化幼兒園安全工作的落實，進一步理順關係，分清職責，更好地完成這次安全工作大檢查，成立張王幼兒園安全大檢查領導小組。

組 長：孫玉鋒 副組長：楊金嶺

孫 婧 徐豔麗

成 員：吳雙雙 張玉芳 馬志豔

職 責：領導小組對我園安全大檢查工作負直接責任，重點抓好校園安全工作大檢查各項工作的落實。

三、檢查時間

自3月20日始至4月底結束，分3個階段進行。採取學校自查自糾、縣(區)全面普查、市級重點檢查的方式。

(一)自查自糾階段。(3月20日至3月31日) 我園根據安全工作大檢查方案要求，結合實際，制定本單位實施方案，進一步明確工作目標、任務和時間安排。要健全安全管理制度，開展全員安全教育和培訓，認真組織安全自查和排查整改安全隱患，保障我園安全。

(二)迎接縣全面普查階段。(4月1日至4月11日) 不僅要檢查組織機構、安全投入、設施設備、教育培訓、現場管理等方面，更要對安全隱患逐月排查治理制度落實情況進行全面檢查。

(三)迎接市級重點檢查階段。(4月14日至4月18日) 市檢查組採取聽取彙報、查閲資料、實地查看等方式進行，隨機抽查高中1所，城區國中、國小、幼兒園各1所，農村國中、國小、幼兒園各1所。

四、自查內容

(一)安全責任制和一崗雙責制落實情況

1.各級黨委、政府落實學校(幼兒園)安全管理職責情況。嚴格落實學校(幼兒園)安全管理工作“黨政同責、屬地管理、分級負責、以縣為主”的原則，出台專門文件，強化組織領導，明確職責分工，細化保障措施;召開專門會議，定期研究部署，形成會議紀要;主要領導專題調研、帶隊檢查學校(幼兒園)安全工作，有圖片或影像資料、有新聞媒體宣傳報道資料。

2.有關職能部門落實學校(幼兒園)安全管理職責情況。縣級教育、公安、衞生、食品藥品監督部門堅持“管行業必須管安全、管業務必須管安全”的原則，根據部門職責強化學校(幼

兒園)安全管理工作，做到有計劃、有制度、有措施、有檢查、有考核。

3.我園落實幼兒園安全管理“一崗雙責”情況。堅持“一崗雙責，齊抓共管”，“誰主管、誰負責”，“誰審批、誰負責”的原則，出台專門文件，明確崗位安全職責，健全監督考核機制。

(二)幼兒園門衞安全檢查

1.落實保安聘用培訓制度。我園要按照《濱州市校園安全穩定工作細則》(濱綜治辦?20xx?6號)規定，建立安全保衞機構，配備專兼職安全管理人員和保安員，從公安機關許可的保安公司聘用持有《保安員證》的保安員，並配合公安部門、保安公司對保安人員進行教育培訓和監督管理。

2.落實門衞日常管理制度。嚴格執行外來人員出入幼兒園門口登記制度、保安巡邏值班制度等。

3.執行領導帶班值班制度。幼兒園上學、放學時段，園門口要有學校領導帶班、教師值班及保安在崗維持秩序。

4.落實安保器械配備制度。警棍、鋼叉、手電筒、值班電話、巡邏自行車、電子監控系統、紅外線報警系統等安保器械、工具、設施要保持正常工作狀態。

5.落實幼兒園防暴演練制度。每學期幼兒園要組織一次防暴演練，並邀請公安部門現場點評指導。

(三)食堂衞生、藥品、飲用水及小賣部安全檢查 1.落實大宗食品集中採購制度。按照市教育局關於開展“放心食堂”工程的要求，根據以縣為主的原則，由各縣區教育行政部門牽頭組織學校(幼兒園)食堂大宗食品(米、面、肉、油、蛋等)集中採購，並建立學校(幼兒園)食品安全“四統一”(統一標準、統一採購、統一配送、統一監管)的長效管理機制。

2.落實學校(幼兒園)食堂建設規範。有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所;食堂

加工操作間最小使用面積不得小於8平方米，牆壁應有1.5米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料製成的牆裙;配備有足夠的照明、通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠，污水排放和符合衞生要求的存放廢棄物的設施和設備;不製售冷葷涼菜;有符合國家有關衞生標準的餐具清洗和貯存設施設備。液化氣、廚具等設施設備符合國家質檢標準。安裝電子監控系統。

3.落實日常管理制度。如食堂管理責任制度、原材料索證檢驗制度、入庫分類登記存放制度、從業人員體檢培訓制度、飯菜加工規範制度、學生就餐教育制度、食堂管理責任追究制度等。

4.落實檢查監督制度。教育、食品藥品監督、衞生等部門定期或不定期檢查幼兒園食堂食品安全。

5.落實食堂突發事件應急演練制度。針對集體中毒、學生打架鬥毆等易發事件制定具體詳實的應急預案，每學期組織一次安全演練。

6.建立食物中毒或者其他食源性疾患的報告制度。發生事故應及時報告當地教育、食品藥品監督、衞生部門，並同時報告同級人民政府。

7.落實學校(幼兒園)食品衞生責任追究制度。出台完善落實具體文件，依法依規處理相關責任人。

8.落實學校(幼兒園)藥品管理制度。嚴格遵守《中華人民共和國藥品管理法》等法律法規，嚴格落實《教育部辦公廳、衞生部辦公廳關於加強和規範學生健康服務工作管理的通知》(教體藝廳?20xx?2號)的管理要求。因常見疾病防治需要而組織幼兒及中國小生羣體服藥時，強化做到“五個”必須，即必須事先經醫療衞生專家論證，必須經縣級以上衞生計生行政部門商同級教育行政部門同意並制訂詳細的防治方案，必須堅持學生和家長知情同意、自願參加的原則，必須有衞生技術人員進行現場指導，必須向證照俱全的正規醫藥生產、經營企業購買藥品。任何單位或個人不得擅自或越權組織幼兒及中國小生羣體服藥。

9.落實應用水衞生管理制度。建立飲用水供應商准入制度、索證制度、檢驗檢疫制度、應急處置制度、責任追究制度等。

10.落實學校(幼兒園)小賣部管理制度。建立小賣部准入制度、日常監管制度、應急處置制度、責任追究制度等。

(四)交通安全檢查

1.落實校車安全管理制度。各縣(區)政府落實市政府《濱州市中國小校車安全管理辦法》，根據地方實際，出台具體管理辦法。落實校車安全管理聯席會議制度、校車運行線路規範建設制度、校車使用許可證審批制度、校車公司管理常規制度、學校校車管理常規制度、校車安全管理全程責任“三段式”無縫銜接制度(家長負責從家到校車站點、校車公司負責從上車到下車、學校負責從站點到校門口時段的學生安全)、校車安全檢查制度、校車突發事件應急處置機制等。

2.落實交通安全教育制度。將交通安全納入學校安全教育課程，通過多種形式教育學生及學生家長不乘坐無牌無證、違法載人及超載車輛等。

3.落實違法接送學生車輛查處制度。公安、交通等有關部門定期或不定期開展查處違法接送學生車輛活動。

4.落實學生集體乘車外出報備制度。學校組織學生集體乘車外出活動，必須提前做好安全預案，配備相應的安全保障人員，在向主管部門報告獲得批准後，方可實施。

(五)消防安全檢查

1.落實消防安全設施配備制度。按照有關法律法規和消防部門對消防設施配備的要求，配足配齊消防栓、滅火器等消防設施，並按時進行設施檢查檢測，確保設備、設施保持完好工作狀態。對學校(幼兒園)違章搭建的彩鋼板臨時建築耐火等級不符合《建築設計防火規範》等標準規範要求、存在重大火災隱患的，應當

立即拆除，消除火災隱患;配合消防部門加強對學校出租房屋的管理。

2.落實規範消防安全疏散制度。嚴禁在學生活動室、宿舍安全通道內堆放雜物，教職工的自行車等交通工具必須在指定地點存放;要依據建築設計和消防部門提出的要求設計安全疏散通道，並確保正常使用;每間活動室、辦公室、功能室、會議室、學生宿舍，都要懸掛標明房間所在位置及疏散通道方向的示意圖，樓道內要按照要求設置緊急疏散標誌、配備應急燈。制定和完善應急預案，每學期組織開展一次消防安全應急疏散演練。

3.落實消防安全教育制度。將消防安全納入安全教育課程，通過多種形式提高學生自救自護能力。

4.落實消防安全隱患排查制度。幼兒園定期檢查教學、生活設施設備，損壞的照明設備和老化的線路要及時更換，重點檢查鍋爐、燃氣設備、易燃易爆危險化學品等設施，學生食堂、宿舍等重要聚集場所是否存在安全隱患。

(六)校舍安全檢查

對幼兒園的危房改造情況進行全面檢查。

(七)集體活動安全檢查

幼兒園開展大型集會活動，要向教育主管部門申報批准後，制定安全應急預案，採取必要安全防護措施後方可組織實施。對學生勤工儉學、社會實踐活動，要按照國家有關法規進行，有嚴密的安全保障措施，決不允許學生從事可能危及人身安全的工作。

(八)安全管理制度檢查

重點檢查學校(幼兒園)安全工作領導機構是否健全，責任制度、安全教育、應急演練、檢查報告、隱患排查、檔案管理等制度是否完善落實。

幼兒園安全實施方案 篇10

活動設計背景

現在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙。

活動目標

1、瞭解什麼是蛀牙，以及它的壞處。

2、怎樣預防蛀牙。

3、培養幼兒愛牙意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

教學重點、難點

使幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

活動準備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動過程

1、認識牙齒的結構和功能

(1)從鏡子裏看看自己的牙齒，看看牙齒有什麼不一樣。

(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結。

2、認識齲齒的原因和預防

(1)這麼重要的牙齒為什麼會變成蛀牙呢?

請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述 B. 小結。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學反思

通過這節活動，幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衞生習慣，收到良好的效果。

幼兒園安全實施方案 篇11

為了進一步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防範事故”為主題的“安全教育月”活動，現結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。

一、指導思想

認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，紮實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防範事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

二、活動時間

總體安排：________

第一階段：主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;

第二階段：主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;

第三階段：主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

三、活動內容及活動安排

(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1、廣泛宣傳消防、交通、飲食衞生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。

4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小幼兒園教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、進一步加強和改進幼兒園德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防範和避免事故的發生。

2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

4、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子説服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。

四、做好服務保障工作

1、加強校產的使用與維護管理。

⑴全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

⑵合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。

⑶加強用水、用電管理，為教育教學提供優質服務。

2、做好綜治工作。

⑴加強綜治人員的教育管理，提高防範意識。

⑵加強值班人員管理，嚴格夜查制度。

⑶密切聯繫有關部門，做好校園周邊環境的治理。

五、加強組織領導、強化安全責任意識

1、成立安全工作領導小組。

2、進一步完善各類事故的安全應急預案。

3、落實安全責任追究制。

4、建立健全安全工作的長效機制。

幼兒園安全實施方案 篇12

為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防範意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，根據教育部基礎教育司的要求，中國教育學會決定在學校安全教育平台組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動。

一、時間安排

__________________

二、活動目標

活動週期間，“做自己的首席安全官——平安校園行”主題，通過安全平台視頻等資開展堂教學，對本班幼兒進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育，校外回家與家長共同學習。通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大中國小生的安全防範意識，掌握避險技能，提高應對突發事能力，遏制和減少各類校園安全事故的發生。

三、組織領導：

組長：全面負責)

副組長：(負責活動的組織、實施與協調)。

成員：任(負責各部門、各組教育活動的具體實施)。

四、活動內容及時間安排：

結合幼兒的年齡特點，春季氣候特點，結合安全教育平台，按不同年齡層次開展不同的授活動，重點開展交通安全、間及體育活動安全、心理健康安全、防範外暴力侵害、衞生防病及特殊體質自我保護等常用安全知識學習和常見安全事故預防，提高廣大師生的安全防範意識、自我保護能力及突發事應對能力。

開展“做自己的首席安全官——平安校園行”，即營造一個濃厚的安全宣教氛圍;組織一次以安全為主題的國旗下講話;各班級利用安全教育平台上一堂安全;開展一次以防外暴力侵害為主題的應急演練;請校園法制副校長對全體教職工進行法制講座;

1安全周的啟動、營造一個濃厚的安全宣教氛圍(26週一)

(1)以“國旗下講話”作為本次安全宣傳週的啟動點，宣佈本次活動的正式展開。

(2)營造一個濃厚的安全宣教氛圍，已年級組為單位制作宣傳海報(小班組：交通安全;中班：衞生防病;大班：消防工具我認識)

2.法制安全安全(27週二)

(1)各班按安全教育平台計劃表的要求按時開展各項主題題教學，做好隨堂檢測。

(2)並督促家長陪伴幼兒完成後作業，及時鞏固各項安全知識。

教師做好授圖片的收集，請家長配合在家完成作業拍照留存發給班主任老師，進一步加強資料的完整性。通過集體活動的滲透培養幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護能力。

聯繫“江寧區美麗鄉村普法服務中心”工作人員對老師進行法制講座(29週四)

4聘請法制副校長對幼兒進行國旗下講話(42週一)

進行一次徹底安全隱患大檢查(44週三)

進行一次徹底安全隱患大檢查。對户外玩具、室內電路、廚房、樓梯間、教室等重要部位進行全面細緻地檢查，不留死角，發現安全隱患，立即整改，幼兒園自身不能解決的要上報主管部門協調解決。

6防外暴力侵害為主題的應急演練(待定)

請專業的防外暴力侵害演練的人員進行應急演練。提高幼兒在緊急情況下的安全疏散能力。

7全體教職工滅火器實戰演練(411週三)

根據滅火器使用期限的要求，經過對全園滅火器的安全排查，發現一批需要更換的粉芯，利用此契機進行提高實際操作經驗，防範於未然。

8.預防為先，加強防範(每天)

(1)加強晨間檢查，杜絕幼兒攜帶危險物品入園，同時做好春季傳染病預防工作，杜絕染病人員進入園區。

(2)做好班級衞生消毒工作，堅持每天開窗通風，做好各項消毒工作。

做好行政每日巡查值班制度，不定期巡檢，保證每天的校園生活安全有序。

五、收集相關材料，按要求整理歸檔並對安全周活動進行相關報道，紙質稿整理上報教育局安全科。

幼兒園安全實施方案 篇13

設計意圖

小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在慢慢的適應幼兒園的生活。但新的環境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧着要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲旋律簡單優美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便於幼兒理解。通過學唱歌曲，能夠使幼兒瞭解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情，從而喜歡來幼兒園。

活動目標

1、能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2、能隨音樂進行簡單的動作表演。

3、感受音樂的美，逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

活動準備

1、經驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

2、物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找朋友

活動重難點

1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

活動過程

一、活動導入

1、看一看

教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪裏呀?你都看到了什麼?

2、説一説

幼兒與同伴互相説一説，自己在幼兒園裏都做了哪些事情?

3、找一找

教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

二、學唱歌曲

1、聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲裏聽到了什麼?你最喜歡歌曲裏的哪一句歌詞?

2、唱一唱

教師採用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2、想一想

我們還可以在幼兒園裏做些什麼?

四、延伸活動

1、有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的遊戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

(2)觀察園徽是什麼樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

幼兒園安全實施方案 篇14

為了確保幼兒園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的各種突發事件，保障廣大師生身體健康和生命安全，本着"預防為主，安全第一"的原則，根據有關法律，結合本園工作的實際，特制定以上各種安全預案。

一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責

1成立由園長、後勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組;

2後勤人員組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的工作;

3各班教師、保育員負責疏散引導幼兒;

4保健大夫協助醫療人員負責救護工作。

二、日常工作要求

1防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標誌明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用;

2幼兒在園活動時，活動室前後門、走廊門必須處於打開狀態，各通道必須保持暢通;

3食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢;

4要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三、報警和火災應急處理

1發現火災後，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要説明以下情況：起火單位、位置、着火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、着火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，並派人員在醒目處等候接車;

2報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標誌;

3在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延;

4若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脱險逃生;

5對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒燬重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理;

6滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準着火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎;

7無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便於消防車輛駛入;

8撲救固體物品火災，使用滅火器;撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水;

9不得組織幼兒滅火;

10及時報告主管單位領導。

幼兒園安全實施方案 篇15

設計意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷髮展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統的課堂教育枯燥，單調，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現代教育技術的動畫效果好，遊戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景，設計了這節安全教育課，使孩子們在自然，寬鬆，和諧的氣氛中學習，認識交通標誌，掌握一些必要的交通規則，懂得了如何保護自己。

活動目標：

1、引導幼兒初步瞭解必須遵守的交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

2、認識常見的交通標誌，瞭解標誌的作用和特徵，培養幼兒的規則意識。

3、發展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力

4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現拼接好的違反交通規則的錄像

3、幻燈片：去秋遊的場景佈置

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一隻漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

(2)為什麼紅紅差點被車撞上?

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎麼辦?

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什麼情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步瞭解遵守交通規則的重要性(1)、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會怎麼樣呢?

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

教師總結：小朋友們你們真棒，説的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什麼好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標誌。

教師出示各種交通標誌的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試着説出這些分別是什麼標誌，分別代表着什麼意思教師：剛才小朋友説出了這些標誌的意義，那到底説的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標誌的名稱及意義)

4、遊戲--我指你説：教師指出標誌圖片，讓幼兒説出標誌名稱及含義，以讓幼兒鞏固複習。

5、情景模擬遊戲"秋遊去"。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)師：行人應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(教師扮交警)教師：要過馬路了，我們應該怎麼走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)場景三：天橋教師：這是什麼?我們應該怎麼走?(走天橋要靠邊右邊一個跟着一個走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地

延伸活動：

户外活動和中小班小朋友玩交通遊戲。

活動反思：

設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由於小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我採用直觀圖片、情景模擬遊戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒瞭解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動後請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

小百科：交通，指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬於第三產業。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。

幼兒園安全實施方案 篇16

一、活動目的：

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。

3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

二、活動重難點：

1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

三、活動準備：

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;

2、影碟機;

3、獎品;

四、活動過程：

(一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。

(二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西;

2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門;

3、小孩獨自在家時，家裏突然着火了;

4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件;

(三)組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦?

(四)師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

(五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：

1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;

2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等;

3、家裏着火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;

4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;

(六)師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

(七)活動小結：

1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法;

2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生;

(八)活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。

五、活動反思：

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急於想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，並有效的去建構新的認知結構。且活動取材於生活並運用於生活，具有很強的真實性與實用性。

整個活動不是停留在簡單的説教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之於漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。

安全課《安全的玩》

1、提高幼兒的自我保護能力。

2、培養幼兒識別遊戲時識別安全和危險的能力。

活動準備

1、圖片兩張

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要點

一、導入活動，引出話題

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應該在哪裏玩球呢?

2、出示圖片

有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裏玩球好

3、一張圖片裏有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼,引導幼兒説出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事裏有誰，講了什麼

2、皮皮為什麼三次受傷

3、我們從故事裏受到什麼教育

三、遊戲：傳球

玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子裏取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。遊戲可以反覆進行。

四、集體講評：

今後在生活，遊戲中如何學會自我保護，注意安全。

安全課《怎樣過馬路》

活動目標：

1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規則。

2、懂得過馬路時應注意安全，一定要走斑馬線。

3、對交通標誌感興趣，增強安全意識。

活動準備：

1、紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動過程：

一、請幼兒聽錄音，談感受

錄音內容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音。

師：請問剛才你聽到了什麼聲音?想到了什麼?(幼兒説出自己的想法，並進行討論：為什麼會有這種聲音)

二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標誌。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標誌，共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

嘀嘀嘀，汽車叫.

車來了我讓道，

過馬路，左右瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規則別忘掉。

三、交通遊戲。

1、誰對誰錯

教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，並説出理由。

2、紅綠燈、斑馬線遊戲

玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。

遵守交通規則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規則多者為勝。

幼兒園安全實施方案 篇17

安全是指不受威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患,是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

一.行政管理

1.構建安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制，保障安全工作規範、有序進行。

2.制定突發事件應急預案，及時排除安全隱患，完善事故預防措施, 不斷提高安全工作管理水平。

3.建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。與當地整治辦密切聯繫，做好相關工作。

4.加強對幼兒的安全教育與對家長的安全工作宣傳教育，向新生家長髮放“家長做好安全防範工作方面的要求”宣傳材料，提高家長安全意識和防護能力。

5.建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。把安全工作作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

6.制定合理的作息制度,維護幼兒園正常的教育教學秩序。

7.配備保安,嚴把人員出入關,確保幼兒安全和不走失。

二.設施保障

1.配齊防疫和保健所必備的設備設施，真正使疾病預防控制工作到落實處。

2.加強對幼兒園建築、大型玩具、電器設施設備安全狀況的檢查，發現安全事故隱患，立即排除。

3.經常檢查園舍、樓梯護欄及其他教學、生活設施的安全情況，發現安全事故隱患，立即排除。

4.樓梯等易發生碰撞和危險的地方設置規範行走標誌,並在陰暗天氣確保廊燈的正常照明。

5.在落實消防安全制度和消防工作責任制的同時，對於配備的消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，並設置消防安全標誌，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

6.在過道、衞生間鋪設放滑地毯，確保幼兒行走安全。

幼兒園安全實施方案 篇18

預防傳染病

活動目標：

1、瞭解流行性傳染病的相關知識。

2、能説出並掌握預防傳染病的方法。

活動準備：

幻燈片、白板、胸卡

活動過程：

一、情景活動導入。

1、教師出示幻燈片，並提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什麼地方?為什麼在醫院掛吊瓶?

2、活動展開討論什麼是傳染病?醫生阿姨是怎麼説的?

二、瞭解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答後教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師隨便説出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。

三、討論總結傳染病的預防方法。

1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衞生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢?

2、孩子們討論後回答傳染病的預防方法。

3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對着他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病?

四、玩遊戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。