幼兒園安全應急預案（精選18篇）

幼兒園安全應急預案（精選18篇）

幼兒園安全應急預案 篇1

【活動目標】

1.讓幼兒知道牙齒的構造，能説出牙齒的名稱。

2.使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

【活動重難點】

重點：知道如何保護牙齒。

難點：知道為什麼會蛀牙。

【活動準備】

1.被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2.護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

【活動過程】

1.猜謎，激發幼兒興趣。

謎語："大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行。"

2.引導幼兒認識牙齒的構造。

①幼兒相互觀察，討論。

教師：你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什麼顏色的?是什麼樣的?它們什麼地方一樣?什麼地方不一樣?(讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙)。

②教師小結：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，後面的牙齒是方方的。

3.瞭解蛀牙產生的原因。

①請幼兒互相觀察同伴的牙齒："看看牙寶寶上有沒有洞洞?"

②討論："怎麼會有洞洞的?"

③觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

教師：請小朋友看看它們有什麼不同?幼兒自由討論。

④討論："為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)"教師小結："酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。”

⑤請幼兒品嚐桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼?

⑥教師小結："我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。"

4.請小朋友談談有蛀牙的感受："有了蛀牙會怎麼樣呢?"

5.討論："怎樣保護自己的牙寶寶?"(幼兒自由想辦法，邊説邊出示圖片)

①早晚刷牙，進食後漱口。

②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

③定期檢查牙齒。

6.學習正確的刷牙方法。

①請小朋友説説做做。

②教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。

③幼兒跟教師一起做。

幼兒園安全應急預案 篇2

防異物入口

活動目標：

1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時，知道及時告訴大人。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、學會自我保護。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

活動建議：

1、遊戲《指五官》。

教師説：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂着耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉着嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

2、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

(1)、閲讀幼兒用書第40—41頁，或播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候在偷偷地玩什麼?他把小圓珠放到哪裏了?這樣做對嗎?為什麼?

(2)、小結：把小圓珠放在鼻子裏，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

3、引導幼兒説一説：怎樣做才能讓五官避免傷害。

(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什麼?

(2)、進餐和吃水果的時候要注意什麼?

(3)、入園時不能帶什麼?午休時不能玩什麼?

(4)、閲讀幼兒用書第42—43頁：簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦?

(5)、小結：筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裏塞;進餐、吃水果的時候不大聲説笑，不然小飯粒等容易進入氣管;早上入園樂意接受晨檢，不帶小物品入園;午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，也要及時告訴老師。

幼兒園安全應急預案 篇3

注意吃飯安全

活動目標：

1、通過觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，並説出自己的理由。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

活動準備：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2、點心人手一份。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動。

教師：

(1)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家裏吃飯有什麼不一樣呢?

(2)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

2、幼兒觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3、觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：

(1)這裏有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什麼?

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險，是不能做的?

4、組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

幼兒園安全應急預案 篇4

活動目標：

1、 使幼兒知道雷電的危害時的一些應對辦法。

2、 鍛鍊幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

活動準備：課件《如何防雷電》

活動過程：

一、活動的導入：

今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2、 雨停了，繼續走，來到了小芳的家裏坐下。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪裏?

3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、故事裏的娜娜她是躲在哪裏避雷雨閃電的?

2、楠楠又是躲在哪裏避雷雨閃電的?

3、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛鍊幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4、 老師小結應該怎樣防雷電。

(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2) 不可以躲在電線杆下。

(3) 不可以躲在高危的地方。

(4) 不可以躲在潮濕的地方。

幼兒園安全應急預案 篇5

一、活動目標

1、學習認識日常生活中幾種容易誤食的東西(如：藥、玻璃球、樟腦丸、乾燥劑)，瞭解誤食的危害性。

2、嘗試製作禁止食用的安全標記，提高安全意識。

3、體驗遊戲的快樂。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

二、活動準備

1、佈置場地：草叢、執教教師及配班教師帶羊村長，灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。

2、糖果袋(內裝有：玻璃球、樟腦丸、乾燥劑)人手一份、標籤，記號筆人手一份、手 槍一把。

三、活動過程

1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。

(1)羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林裏出了一件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫院搶救，到底是什麼原因呢?我們一起來看看。

(2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

內容：小超人卡卡把藥丸當成糖豆豆吃進肚子裏，結果被救護車緊急送往醫院搶救。

提問：小超人卡卡為什麼送往醫院搶救呢?(卡卡把藥丸當成糖豆吃進肚子裏了)

(3)教育小羊不能亂吃藥。

羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

2、灰太狼來到草地上，撒下"糖果"等待小羊誤食。

羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢裏。

灰太狼拎着糖果袋來到草地。

灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我精心為小羊準備的。那羣傻羊們要是把它們吃到肚子裏，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發糖果袋在草地上)好，我待會兒來、小羊學習認識這些"糖果"的名稱用途，瞭解誤食的危害性。

(1)每隻小羊拾起一包糖果袋，打開認一認裏面的"糖果"是什麼。

羊村長：灰太狼已經走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這麼多的糖果袋，裏面裝了什麼呀?能不能吃呀?現在每隻小羊去拿一包糖果袋，打開看看。

小羊自由議論。

(2)小羊一一認識它們的名稱及用途，瞭解誤食之後的危害性。

3、小羊製作禁止食用的安全標誌。

(1)羊村長：小羊們，現在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋裏吧。你們瞧：我這裏有一個禁止食用的安全標誌，上面畫了一個大大的嘴巴和一個X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。

(2)小羊製作粘貼禁止食用的安全標誌。

4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

(1)灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼：咦?怎麼一隻小羊也沒有?

(2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

羊村長：小羊們，以後看到自己不認識的東西時，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，知道嗎?

(3)羊村長帶小羊們離開草地回家。

四、課後反思

我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應該滲透在每日活動中，應不斷強化孩子的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。特別是對小班的幼兒，針對小班幼兒年齡特點，本活動用遊戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純説教的枯燥無味，通過遊戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加自我保護意識。在活動中還有幾點需要改進：

1、教師示範操作材料應該要比幼兒實際操作的材料要大，幼兒能更加清楚地認知。

2、對於誤食的危害性這方面教師可以引導可以更深入些，讓幼兒更加感同身受。總之，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動中一定要相互監督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長!

幼兒園安全應急預案 篇6

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周(3月27日—4月1日)的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

20__年3月27日—4月1日

四、活動主題

強化安全意識，提升安全素養。

五、活動安排

1、聽一聽：

以主題班會形式與幼兒進行講解

2、看一看

懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;

3、談一談

通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

自護能力，深化幼兒安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

6、畫一畫

開展以安全為主題的美術課

7、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

六、活動要求

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園安全應急預案 篇7

一、活動目標：

1.通過故事知道電插座裏藏着會咬人的電，不能用手觸摸。

2.認識"有電危險"的標誌。

二、活動準備：

1."有電危險"的標誌

2.電插座一個

3.多媒體教學資源

三、活動過程：

一、分段欣賞故事，並根據故事內容提問：

1.講述故事第一段

師：昨晚，美羊羊家裏來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什麼嗎?讓我們一起來聽故事。

附故事：有一隻小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋裏偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長着許多的小嘴巴，後面還拖着一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會説話了，只要把電風扇插頭往小嘴巴里裏一插，電風扇就轉了。

師：這個寶貝是什麼呢?小老鼠為什麼説它是個寶貝呢?

2.講述故事第二段

附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎麼搬走呢?他想了想，就請來了自己的朋友--狐狸，

於是，老鼠就請來了狐狸一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進去，狐狸就着急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠説別急別急，你瞧它就在那兒呢!狐狸一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，"啊!"狐狸大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐狸，危險!快扔掉!"可是狐狸怎麼甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"狐狸大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

師：小老鼠有找誰來幫助他呢?

你知道這個寶貝是什麼嗎?

3.教師小結：原來那個寶貝是電插座啊，電插座裏藏着會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進去哦!不然我們就會被電到，全身發麻，還會有生命危險呢。

二、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

1.師提問：這是什麼?你在哪裏見過?仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方?

(這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹着銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。)

.2.教師小結：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦!

三、認識"有電危險"的標誌：

師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，説一説在哪裏見到過這樣的標誌。

教師小結：讓幼兒認識，並知道看見"電"的標誌就要提高警惕，注意安全。

四、誰對誰不對

師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。

1、幼兒自由交流並請個別幼兒説一説)

2、圖片內容：濕手插插頭， 用濕毛巾擦電器，用手指伸進插頭裏等等

五、總結(自救知識)

教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

(師生一起齊唱安全用電歌)

幼兒園安全應急預案 篇8

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園老師和幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉地震時我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園老師及幼兒的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：__年__月__日

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班進行一週時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組：

組長：吉平

成員：全體教職員工

信號員：徐娟

(2)教室室內指導組，具體安排見疏散演練表

職責：

①、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：教室門前草坪上。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組，朱陳幼兒園

一小班和中班直接從教室裏跑向本班級操場上。

二大班聽從老師的指揮，從樓梯安全出口迅速撤離到後院。

職責：

①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

(4)拍照：陳玉麗

(5)救護：樑娟

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，漣水縣南集朱陳幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(小鈴鼓一分鐘持續)。

2、保育老師或上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌，要聽從老師的指揮，從安全出口迅速撤離。”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。演練時間為1分鐘。

3、小班和中班班直接跑到各自教師門前的操場上，大班聽從老師的指揮，從樓梯的安全出口迅速撤離。

4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲拍小鈴鼓的聲音)。

6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、按預先演練的路線疏散

3、5—10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

4、進行室外應急避震演練(兩次)。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

5、演練期間，任何教職工不得離校。

6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

八、演練總結

1、請領導小組組長吉平總結演練。

2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

幼兒園安全應急預案 篇9

活動目標：

1.知道不能從矮牆、高台、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

3.學習向下跳的正確方法，加強自我保護。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片，筆（每人一隻）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁。活動方式：集體、個別相結合

活動過程：

（一）導入

組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》，瞭解從高處往下跳的危險。提問：棟棟為什麼會受傷？

小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

（二）展開

1.播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒説説哪些地方是危險，不能跳。為什麼？

提問：這些地方能跳嗎？為什麼？還有哪些地方是不能跳的？

小結：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮牆、高台、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標誌，完成幼兒用書第28頁上的操作。指#親子教育# 導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這裏設計一個禁止跳下的標誌吧！

出示禁止攀爬的標誌，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標誌。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作後，可以再加上或“X”來表示禁止。

3.示範講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。

指#親子教育# 導語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示範動作要領，幼兒站在小椅子上練習。

小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先着地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。

（三）結束

活動延伸：在體育活動或户外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳。

幼兒園安全應急預案 篇10

活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

活動準備

材料準備：

①錄音機、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線杆一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個;

⑧音樂《下魚了》;

⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導入。

師：今天，___小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2、雨停了，繼續走，來到了___的家裏坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一看她是怎樣做的，好麼?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1、故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

六、教師：

A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在電線杆下。

D、不可以躲避在潮濕的地方。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演遊戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

幼兒園安全應急預案 篇11

一、應急預案的要求：

1、幼兒園內發生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案。

1)切斷各樓層電源。

2)生火警，先以滅火器撲火;火勢蔓延，急打“119”;房屋倒塌且有師生被埋入，急打“110”，並有組織地進行搶救。

3)速向園長和有關負責人報告。

a)開通全部安全通道，幼兒園教師、門衞和其它員工組織學生撤至安全地帶，並阻止學生救災。

b)配合消防、醫院等單位，做好自救工作。

c)儘可能保護好現場，做好有關涉及本案的有關證人證事記錄。

2、幼兒園食堂發生中毒事件的應急預案

1)凡就餐後，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、噁心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等症狀，各班主任、值日、值周老師應馬上報告園長或園長辦公室。

2)迅速與幼兒園醫務室取得聯繫，採取就地救護。

3)由園長或園長辦公室就事態情況迅速採取救護措施。

4)對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由主任負責送交園保健室，由園長辦公室對這些預留樣品實行封存。

5)園長或園長辦公室就事態發展情況迅速與家長聯繫，並向上級主管部門報告。

3、幼兒園外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。

1)來人不履行登記手續，強行闖入，門衞應力加阻止，不得放行。

2)人已強行闖入園內，門衞追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

3)內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物，應立即採取下列處置方法：

①迅速報警(110)。

②迅速報告園應急領導小組。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉園門。

⑤立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。

4)記錄不法分子的體貌特徵和其它犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

5)組織園內力量，配合上級有關部門，做好善後工作。

4、突發公共衞生事件的應急預案。

當社會上流行病疫時(如“非典”“流感”“傷寒”)等凡師生中出現與該病相似的症狀時，各班主任要馬上報告園長或園長室，並及時與該生家長聯繫，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認為是傳染性流行病或疑似傳染病人時，幼兒園採取下列應急措施。(非典、傷寒詳見具體預案)

1)迅速如實報告市教育局與及市疾控中心。

2)對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

3)堅決杜絕染病幼兒帶病來園，必須在醫院出具診斷證明已康復並不再存在傳染危害後方準來園上課。

4)對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照市局及市疾控中心指示，採取必要的控制措施，並根據上級指示，隨時採取進一步措施。

5、校外重大集會活動應急預案。

為保證臨時重大集會活動中的人員安全，幼兒園在活動前，應制定臨時應急方案，並將具體內容填入《臨時應急計劃書》中，該計劃書在得到應急指揮部總指揮的批准後方可實施。

1)外部集會活動應重點關注以下重大事故

a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡。

b、會議場所發生火災。

c、活動期間發生孩子走失。

d、活動期間導致孩子感冒。

e、不法分子進入會議場所導致人員傷害。

2)成立臨時應急小組

每舉辦重大活動前，幼兒園都應成立臨時應急小組，指定小組組長和應急小組成員，並將應急小組成員的名單和聯絡方式告訴家長和其它入會人員。

3)應急小組就準備應急照明燈和手持式擴音喇叭，以便發生緊急情況時臨時照明和組織疏散入會人員。

4)會議舉辦前，應急小組組長就提前與會議承辦方進行協商和交流，瞭解活動場所的安全和應急疏散要求，進一步取得承辦方的協助和支持。

5)會議進行期間，應在活動場所關鍵疏散出口按排人員執勤，應聯絡手機應保持完好。

6)在會議進行過程中如發生孩子走失，應急小組人員應立即通知應急小組長，小組組長採取應急措施，並及向與應急指揮部總指揮報告;在此期間要做好家長的思想工作，並及時取得當地公安部門的協助。

7)為預防孩子在活動期間發生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長。

8)為預防不法分子進行活動場所，應急小組應安排人員對入會人員進行登記，並並確認入會員身份。

9)當事故已經發生時，具體實施方法見《事故、事件、不符合、糾正與預防措施控制程序》的相關規定。

6、幼兒園其它突發事件應急預案。

如遇食堂停水，造成午餐不能供應時。

①食堂主任應馬上報告主管園長;

②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生在教室，安排有相關活動;

③迅速與供水單位聯繫，摸清情況;

④迅速組織相關食品，分發給幼兒;

⑤嚴禁幼兒私自外出就餐。

二、應急事故的處理

1)在突發性事件發生後，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警後拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。幼兒園視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重後果的，報上級給予嚴肅的行政處分，直到追究行事責任。

2)突發事件發生後，全園教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的迴避脱逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師行為規範》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分;造成嚴重後果的，報上級依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

3)突發事故發生後，由當事(第一個報告者或知情者)，在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，按照《事故、事件、不符合、糾正與預防措施控制程序》的相關規定，認真、仔細、如實填寫《事故報告書》，以備查用。

4)全園教職員工要認真學習本應急預案，認真有效貫徹，遇事要冷靜應對，及時報告，確保師生平安。

一、安全事故防範措施

根據教育部頒佈的行政規章《學生傷害事故處理辦法》及相關法律、法規規特制定本措施。

(一、)按照“積極預防”的原則，採取多種形式對幼兒家長及全體師生員工宣傳《學生傷害事故的處理辦法》，使全園師生及家長能夠領會精神，熟悉條文，創造法治環境，切實增強積極預防的意識，提高妥善處理學生傷害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治園。

(二、)針對《辦法》中幼兒園所承擔的責任範圍，進一步健全、完善我園“安全管理制度”系列，建立建全預防與處理機制，以確保事故發生後，能夠依法、合情合理及時的化解矛盾，解決糾紛。做到早發現、早解決，將各種事故處理在萌芽狀態。

(三、)進一步明確主管領導安全負責制，專職人員、各部門領導、各班組長、教師等要具體承擔起幼兒園安全管理工作的責任。做到安全工作層層落實，常抓不懈。

(四、)完善幼兒園的安全保衞制度，做好內保工作，做到看好自己的門，管好自己的人，積極做好幼兒園周邊環境的安全綜合治理工作，在工作中主動聯繫派出所、街道、工商管理、文化監督部門共同抓好治理工作，確保幼兒的安全。

(五、)加強幼兒園園舍、場地、其他公共設施的管理工作，在由幼兒園提供給幼兒使用的玩具、教育教學和生活設施、設備嚴格按照國家規定的標準執行。

(六、)抓好幼兒園的消防安全、食品衞生安全、飲用水安全工作，做到誰分管誰負責，對食堂、消防等易發生安全事故的場所加強管理力度，對進入食堂的食品原料等要從源頭上把好關，嚴防投毒事件、火災事件、飲用水中毒、食品中毒等事故的發生。

(七、)各班級組織學生參加教學活動或園外活動時做到逐級審批制度，每次外出活動都應做好活動安全教育、保衞工作，安全注意事項，及意外事故的應急預案，並批准、上報。在活動中，做到安全責任追究制，如遇安全事故等，追究其組織者的責任。

(八、)在教育教學中，教師嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格遵守職業道德或其他有關規定，嚴禁在履行職責過程中違反工作要求及操作規程，堅決杜絕組織或安排幼兒從事不宜未成年人蔘加的勞動、體育運動及其他活動。不得組織幼兒參加具有易然易爆、有毒等具有危險性活動。加強對幼兒的關心，對學生中有特異體形或特定疾病不宜參加某種教學活動(如體育課)的學生，要儘量做到提前知道，在上課時給予必要的注意，避免造成事故。

(九、)加強門衞值班制度，嚴格控制開關園門時間：早晨7：00開門，晚上17：30關門，要求值班老師準時到位，並認真做好書面記錄。對幼兒在園內所進行的危險性質活動(如爬牆、越門等)，全園教職員工都應有加以制止的義務。

(十、)實行責任追究制，對玩忽職守、疏於管理造成學生傷害事故的領導及管理者、教師職員，根據情節輕重，給予全園批評、行政處分直至追究法律責任。

二、安全事故應急預案

本預案啟動時機：幼兒園發生幼兒傷害事故時，啟動本預案。

(一)組織機構：

組 長：

副組長：

組 員：各班教師

(二)職責：

1、幼兒發生傷害事故時，根據應急預案的要求，機構成員、保健員應在第一時間到達事故現場，及時採取緊急救援措施，保護現場，救助受傷害幼兒，同時應及時告知幼兒的監護人。如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。

2、幼兒發生傷害事故，情形嚴重的，應在一小時內向上級部門報告。

3、迅速收集有關事故信息，並做好相應的記錄及做好事故現場有關證據的保存工作。

4、在做好搶救、救援工作的同時，儘快恢復幼兒園的

正常教學秩序，保證幼兒園的治安秩序的穩定。

5、根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定，在事故處理過程中，受傷害幼兒的監護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂幼兒園正常教育教學秩序，或者侵犯幼兒園、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理,並依託教育局及相關部門的力量，做好事故善後處理工作。

幼兒園安全應急預案 篇12

幼兒年齡小，缺少防範心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞裏幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。

騙子常用的技倆

1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”__，你小時候我還抱過你呢。

2、物質利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設備等為誘餌，吸引小孩。

3、盜竊搶劫趁着大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車後座或老人懷裏將孩子搶走。

4、利用善心有些騙子會利用孩子的單純、善良，採用讓他們帶路的方法進行拐騙。

孩子易走失的幾大場所

1、商場

2、公園或廣場

3、汽車站或火車站

4、遊樂場

5、超市

6、大型晚會現場

家長鬚知，防患於未然

1、除家裏人外，不能相信任何接近孩子的人。

2、少帶孩子到沒有安全措施的公共場所去。

3、兒童外出穿鮮豔的衣服，便於尋找。

4、給寶寶口袋放張卡片，上面備註父母的`電話。

5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。

6、父母不論在什麼情況下，都不能放鬆警惕，不能讓孩子脱離視線。

7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人説話。

教會幼兒自救能力

1、記住城市、小區、門牌號。

2、記住父母的名字、電話，單位地址。

3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。

正確教育孩子防拐騙方法

1、引導幼兒注意這樣的人羣：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟着走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區的叔叔阿姨等!

2、可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對指出為什麼不對，正確的應該怎麼做。

3、模擬演練。在活動中增強孩子的認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎麼辦。權威法和誘惑法尤其要注意防範。

家長朋友們，生命可貴，安全無價!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯手共同在孩子心裏築起安全的防護網。

祝願所有孩子們健康平安!

幼兒園安全應急預案 篇13

為確保幼兒園所自有的運載幼兒車輛的公共交通安全，確保乘車幼兒生命安全和社會穩定，現根據幼兒園實際情況，制定本應急預案。

一、指導思想：

堅持"預防為主、防控結合"的方針，提高校車運營防恐安保工作，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我園校車交通營運安全，保障師生安全，維護相關家庭的幸福安康和社會穩定。

二、責任分工：

1、成立幼兒園校車交通安全事故應急工作小組

組長：

組員：

2、明確各成員職責

組長：對本園校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員並明確其職責。對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，並隨時抽查各崗位人員的工作。

校車防恐安保督察員：負責校車的安全管理工作;對幼兒安全負責，發現安全隱患或發生安全事故應積極處理，重大問題及時向幼兒園彙報或者報警;阻止家長上校車。

校車司機：每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統)進行自查，確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，並做好校車的`例行維修保養工作。

隨車管理員：測量幼兒體温;開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為;及時化解校車內幼兒之間的矛盾。

辦公室：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至校車管理組長;根據需要，擬訂各類校車管理制度等。

三、具體應急措施

1、預防措施：

①加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。

②完成對校車滅火器、救生錘的設施配置。

③嚴格要求校車相關人員履行自己的職責，組長和副組長隨時進行抽檢。

2、處理程序

一旦發生校車交通安全事故：

①報警求助。校車防恐安保督察員在事故後第一時間打110報警，撥打120急救。

②報告。校車防恐安保督察員報告幼兒園校車交通安全事故應急工作組，啟動本園校車交通安全事故應急預案。

③立即向教育系統校車交通安全事故應急工作組彙報(先口頭後書面)。

④第一時間通知家長或家屬。

⑤調查和總結。幼兒園校車交通安全事故應急小組及時對事發原因、處置經過、損失、責任認定、援助需求等做出評估調查，並及時將總結情況報告鎮教育系統校車交通安全事故應急工作組。

幼兒園安全應急預案 篇14

設計意圖：

在幼兒的一日生活中，時時會出現各種情況，而這些情況中就藴含着教育內容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善於捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導，那就會喪失良好教育契機。

教育目標：

保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。

活動準備：認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)

活動形式：分班進行

具體內容及要求：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

過程：

一、認識火警電話119

創設情景表演(波波透過院牆看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，着火了!”)

(1)討論 “你怎麼知道着火了?”

(2)“着火了我們該怎麼辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。)

重點教育幼兒(盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙)

出示圖片(大大的119)，並告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

(1)、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒併發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的着火了，需要請消防叔叔，打119電話。

(2)、進一步引導幼兒觀察：“燒的是什麼?為什麼燒它?燒了有什麼用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。

幼兒園安全應急預案 篇15

20__年3月31日是第二十一個“全國中國小生安全教育日”，為了更好貫徹落實上級有關規定的精神，我們將圍繞“強化安全意識，提高安全素養”這一主題，根據班內的一些實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化各項安全工作。

一、安全活動時間：20__年3月31日――4月4日

二、安全活動主題：“強化安全意識，提高安全素養”

三、安全活動目標：

1、增強幼兒的自我保護意識，提高家長的安全意識。

2、學會正確的自救方式(防火、防震、防踩踏)

3、學會在遇到危險時，如何逃脱。

4、知道最基本的救助電話號碼(119、110、120)

5增強孩子的應變能力。

四、安全活動實施的過程：

(一)、集體教學活動：(圖片、多媒體資源、視頻、圖書)

1、防震演練：

目標：學會正確的防震方法，學會自救。

2、防火演練：

目標：能夠快速的逃離現場，知道遇到火災時如何逃生、自救。

3、情景表演：陌生人、獨自在家

目標：增強幼兒的安全意識，不要隨便接觸陌生人、不要聽陌生人的甜言蜜語。

4、小心鉛筆

目標：學會正確的使用自己的鉛筆，不要將鉛筆放在嘴巴中，不能用鉛筆弄傷他人。

5、安安全全用電器

目標：能正確使用家中常用的、簡單的小家電，知道正確的操作方式。未學會之前不能隨便亂動按鈕。

6、食品包裝上的祕密

目標：學會認識食品包裝上的生產日期、質量安全標誌。學會辨別過期、腐爛、變質、有異味的食物，知道食品變質後不能食用。

7、傳染病要預防：

目標：瞭解紅眼病、水痘、手足口等傳染病的傳播途徑以及預防方法。養成勤洗手的好習慣。

(二)家園合作:

1、利用博客、QQ羣、飛信向家長轉發、宣傳有關安全的活動而對文章，提高家長的安全意識，引導家長在家中和孩子進行相關的安全活動。增強孩子對安全的意識。

2、請家長和孩子在家中進行安全相關的教育活動，並將活動過程拍下來，傳到羣中大家一起分享、交流學習。

3、引導家長利用身邊的一切教育資源教育孩子，抓住每一個教育契機。

(三)宣傳活動：

1、在室外的宣傳欄中粘貼有關安全的文章，讓家長閲讀。

2、宣傳相關的安全繪本書籍，讓孩子閲讀從書本中學習相關的安全知識。

3、本週中將和孩子一起創設有關安全的主題牆。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環境中健康成長。

幼兒園安全應急預案 篇16

一、 指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治園內安全隱患，防患於未然，以保障城內幼兒園師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、 活動主題

珍愛生命、幸福成長

三、 活動目標

1、圍繞主題並結合我園實際情況，集中開展安全教育日活動。

2、通過一系列安全教育活動，讓幼兒樹立安全意識，提高自護自救能力。

四、 活動時間

20__年3月30日

五、活動地點：城內幼兒園户外及室內區域

六、參與人員：全體師生

七、 活動安排

1、由園領導利用間操時間，主要針對“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對全體幼兒進行安全教育。

2、下午2:40，各班開展不同形式的安全教育活動。

3、各班班主任要求每位幼兒於明天晚上六點至六點半觀看湖南台新聞大求真，必須要和家長一起觀看。

幼兒園安全應急預案 篇17

幼兒隨着生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒瞭解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

活動目的：

1、引導幼兒燃燒現象，瞭解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一：

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，説説自己的感受。

小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃着哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒説出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)、火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)

3、實驗：火的熄滅

(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

活動二：

組織幼兒討論：

(1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)、怎麼樣防止火災發生?

(3)、如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並説明着火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

B：室外着火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向衝出去。穿過濃煙逃生裏，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

幼兒園安全應急預案 篇18

根據上級的佈置，為切實做好我園安全防範工作，確保學校財產和師生生命安全，特制定本預案：

一、 成立幼兒園安全工作領導小組：

組 長：龐利娟

副組長： 簡單 傳亞麗

成 員： 肖 雪 羅巧巧 付浪浪（年級組長）

1、幼兒園工作領導小組按照學區安全領導工作組的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。

2、在安全救災工作中，副組長傳亞麗為安全救災工作第二責任人，組長（第一責任人）外出時，應向第二責任人做好交接工作。

3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。幼兒園一時難以解決的隱患要馬上報告中心校安全工作領導組，要求幫忙解決。不管何人，絕不能粗心大意、放鬆絲毫警惕。

二、 預案實施：

（一）防火預案：

若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，並按以下預案有條不紊地進行工作：

1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，並用消防器材滅火。

2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。

3、值班人員立即打開火災疏散信號

4、後勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

5、門衞(當日後勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯繫急救車，並切斷電源。

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災情被控制後，組長將事件經過以書面形式向上級彙報。

三）防食物中毒預案

1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用；

2、後勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、症狀等；

3、後勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衞生機構搶救病人；

4、配合衞生行政部門進行調查，按衞生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；

5、落實衞生行政部門要求採取的有關措施。

（四）外出活動安全預案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經批准後方能組織。

2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，並確定行走路線。

3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，並提出需注意的安全事項。

4、外出時，由三位行政帶隊，簡單——大班段 羅巧巧 付浪浪——中班段，肖雪——小班段，後勤人員協助各班教師、共同負責幼兒的出行安全。

( 五 ) 幼兒入園、離園時，後勤在門衞值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園後及時關閉大門，防 止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄後方可入內。