課堂活動實施方案合集（通用23篇）

課堂活動實施方案合集 篇1

一、活動宗旨：

1、引領教師走近課程教育教學理念，引導學生快樂學習新課程，在活動體驗與快樂讀書活動中，培育與共創“快樂新課程”的教育思想。

2、營造良好校園文化氛圍，“書香潤二高”。讓校園內處處潤澤書卷氣息，讓校園成為學園、書園、文化園，讓每位師生置身其中，不斷體驗、感悟、薰陶，並發展提高。

3、培養師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，拓展師生的.知識面，提高師生的素養，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣。

二、活動主題：

快樂新課程，書香潤二高

三、活動時間：

xx年10月20日——xx年12月20日

四、活動標語：

1、今天，你讀書了嗎?

2、書籍點亮人生，書香洋溢校園

3、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界

4、讀書，為精神打底;快樂，為人生奠基

5、精讀一本好書，點亮一盞心燈

6、快樂新課程，書香潤二高

7、經典伴我成長，讓書香溢滿校園;與新課程同行，把快樂寫滿心間

五、活動安排：

第一階段：籌備策劃階段(10月20日-11月5日)

1、聯繫專家講座、圖書匯展，製作會徽標記等

2、編制二高師生讀書推薦書目單

3、制定讀書月活動方案

4、教師讀書動員、統計教研組(含每位教師)學年讀書書名信息等

5、佈置校園，營造氛圍

第二階段：組織實施階段(11月5日-12月5日)

1、“讀一本好書，做一名好老師”新課程主題演講。

活動對象：新教師

活動時間：xx年11月4日晚6:30-8:30(週三)

活動地點：報告廳

活動負責：胡志發

2、“讀一本教育教學理論專著”讀書活動(教師)

活動對象：全體任課教師

活動方式：每位教師確定本學年讀書書目，每天於忙碌的工作之餘擠出半小時學習，並於本月完成4次以上讀書筆記撰寫(學年結束，上交讀書筆記檢查登記)，教研(備課)組選擇第三、四周中一次校本研修進行讀書交流。

徵文活動：每位教師選取一篇代表性讀書筆記送教務處參評。徵文要求：

①閲讀教育教學理論專著書名，含作者、出版社、出版日期

②讀書筆記標題

③讀書筆記正文(讀後感、心得體會、心靈感悟等)

④以上

⑤學生作文稿紙(8開方格稿)

⑥嚴禁抄襲

活動負責：陳遠清

3、新課程專題講座：邱連根(省教育出版社編審)

活動對象：全體教師

活動地點：報告廳

講座時間：11月下旬(具體時間另行通知)

活動負責：餘孝忠

(注：活動由學校教務處發起，縣新華書店負責聯繫接待)

4、“與書同行”主題徵文活動(學生)

徵文對象：全體在校學生

徵文主題：“與書同行”。以青少年的視角和感受，展現廣大青少年學生讀書明理、奉獻成才、健康文明的成長經歷。

體裁數：體裁不限，題目自擬，學生作文稿紙(8開方格稿)書寫，左右

截稿日期：11月30日

活動負責：黃宏智

5、首屆“杯”校園辯論賽(盃賽名稱另行商定)

活動對象：高二年級

活動時間：11月20日-12月5日

組隊賽制：總體組成四個隊，實驗班1個隊，普通班文理搭配組成3個隊。抽籤決定對抗，一輪過後，兩組第一名決冠亞軍，第二名決出三四名。

活動要求：普通班每班挑選1名學生(實驗班每班挑選3人)，進行組隊選拔，每隊四人，其餘為預備隊員，負責協助資料收集、整理，預備出場等。每隊選出一名教師為主指導教師，其餘教師協助。

活動負責：餘孝忠

6、讀書書籤設計製作大賽

參加對象：高一高二全體學生

指導教師：語文組、英語組、藝術組、技術組

相關要求：

①書籤形狀不限。既可手工製作，也可以電腦製作。

②書籤內容一般文與圖畫組成，內容與讀書主題相切合

截止日期：11月30日

活動負責：曾偉雄

7、“新課程 新閲讀 新思想”圖書展覽活動

活動時間：11月15日-11月21日

活動地點：藝術長廊一樓(西)

展覽內容：教師新課程教育教學理論專著，學生新課程推薦閲讀書籍，教育教學、人生哲理隨筆等

展覽佈置：縣新華書店

活動負責：雷曉斌

8、書香校園、書香教室評比活動

1)書香校園評比

活動對象：全體教師

活動內容：教學區樓羣命名，校園道路命名;走廊樓道等場所標語設計或佈置設計。

活動要求：

①給樓、路命名後，須進行內涵闡述，數在100-左右

②命名須體現文化內涵與教育意義、學校(地方)特色三重定位

活動負責：藍愛青、吳鴻翔

2)書香教室評比活動

活動對象：高一高二年級全體班級

佈置時間：12月4日前完成

評比角度：班訓、班聯、板報、讀書角、讀書活動等。在此期間開展以“書香溢滿班級”為主題相關活動的交一份活動方案，並交紙質或照片證明開展活動的班級另行加分。

活動負責：祝曉林

第三階段：總結表彰階段(12月5日-12月20日)

1、組織評比表彰。對讀書活動各項工作先進集體與個人進行評比鑑定，在全體學生或全體教職工大會組織表彰。

2、活動總結宣傳。為宣傳學校，特邀學校辦公室參與活動攝像及宣傳報道，活動結束，完成活動總結上交校長室，同時做好相關材料的整理歸檔工作。評比表彰同時，向全體學生和全體教職工通報活動開展情況。

3、方案涉及具體活動項目，另行制定詳細工作方案或比賽規程，具體由相應的活動負責同志佈置落實。

課堂活動實施方案合集 篇2

為使現代教育教學設備更有效服務教學、保障教學和促進教學，真正實現儀器、圖書、計算機、器材等教學設備靠近學生、靠近教師、靠近教學，充分發揮教學設備的使用效益。依據__鄉各校實際制定“三靠近”實施方案。

一、內容和目標：

教學儀器、圖書、計算機、教學器材等教學設備真正靠近學生、靠近教師、靠近教學，充分發揮其應有的作用。

二、實施要求：

1、教學儀器和教學器材方面：數學、科學、音樂、體育、美術、衞生與健康及語文、品德與社會器材，按上級要求，凡是能進教室、進教研組、進樓道和學生生活場所的儀器、器材、掛圖，一律從儀器室、器材室搬出來，使師生能隨時隨地接觸、觀察、瞭解和使用。各學校可依據本校實際，創造性發揮。如__學校的體育活動場地在校園內，三大球就可放在運動地的球框內。

2、圖書、報刊等學習資料，包括學校集體訂購的所有圖書、報刊和期刊，在過去所實施的圖書進課堂的基礎上，在校園、走廊、大廳，儘可能設置點多面廣的閲讀點和讀報欄，把堆放在領導辦公室的報刊、雜誌擺出來、拉上去，各學校都要安排專人負責定期更換，讓師生都能及時地瀏覽和學習。從今年開始各校預算應有夠買圖書經費。逐年補充學生能看懂、教師想看、並且有用的圖書，以滿足師生需要。

3、信息技術設備，包括網絡計算機教室、普通教室、校園內其它各處的信息技術設備，在各教室、宿舍、樓道、走廊及大廳等公共場所安裝連通網絡的計算機和終端設備，方便師生查閲資料、蒐集信息和網上學習，做到全天開放網絡計算機教室和普通教室，保證師生都能在信息技術課以外的任何時間不受限制的進入教室上網學習。

三、實施步驟：

1、完善制度、規範管理。各校按照教學設備“三靠近”要求，儘快完善管理制度和考核辦法，按要求配備專兼職人員。使制度和考核辦法能有力推進“三靠近”。

2、定人定責，各學校尤其__和洪上兩校都要依據“三靠近”的實施範圍和要求，確定專兼職人員，以保證功能室和專用教室全天開放、專人管理，儀器、圖書、計算機、教學器材能及時流通、有效使用。各校尤其要選好管理人員，各學校已經確定的專兼管理人員：zz等要具體細化工作職責和考核獎懲辦法。

3、依據目標任務，各學校負責人要及早定出具體時間表，迅速行動，紮實推進、穩步實施。鄉中心學校將於3月底對各學校進行一次推進情況督查和考核，還要在今後每月查一次，三靠近情況和各校領導績效考核掛鈎。專兼職管理人員所負責的工作由督查組和學校師生評議打分，進入績效考核獎懲。

課堂活動實施方案合集 篇3

深刻汲取近年來省內外森林火災亡人事故教訓，貫徹落實《關於全省鄉鎮半專業撲火隊大練兵大比武活動方案》，決定從8月份開展全街道半專業森林消防隊大練兵大比武活動，為確保活動順利開展，特制定本方案。

一、活動目標

牢固樹立人民至上、生命至上理念，堅持“訓戰一致、突出實戰”原則，加強撲火理論、體能、技能、撲火安全等教育訓練，着力提升鄉鎮半專業森林消防隊撲火能力和安全避險能力，確保人民羣眾和鄉鎮撲火隊員生命安全。

二、參加對象

全街道半專業森林消防隊全體隊員

三、主要內容

聚焦實戰化需要，圍繞“比理論、比技能、比體能、比安全”等重點方面，開展大練兵、大比武活動。主要包括如下內容：

(一)理論知識(30分)

森林撲火理論、撲火技能、撲火安全等知識

(二)基礎體能(30分)

3000米負重跑、引體向上

(三)救援技能(40分)

風力滅火機操作

大練兵成績評定標準見附件。

四、活動安排

活動時間為：20xx年8月5日，下午17點00分

地點：桂林街道辦事處操場

五、加強半專業隊日常訓練，嚴格落實考評考核

加強組織領導。要切實加強半專業撲火隊培訓工作，結合正在開展的“大練兵、大比武”活動，認真謀劃部署，嚴密組織實施，確保半專業撲火隊取得實效。

強化考評考評。要建立健全街道半專業撲火隊考核考評機制，明確練兵比武的考核標準和機具型號等內容，每月定期開展考核考評，確保全員參訓，人人過關。要建立隊員考核成績檔案，實行動態跟蹤管理，落實獎懲激勵措施。

課堂活動實施方案合集 篇4

一、活動目的：

利用中華民族傳統節日“中秋節”為契機，以“我們的節日·中秋”為主題，讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節;為什麼叫中秋節;中秋節民間的傳説、民間慶祝方式;瞭解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，促進學生快樂成長。

二、活動時間

20__年9月__日——9月__日

三、活動內容

(一)加強宣傳

1、週一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日·中秋”為主題，結合“書香家庭”閲讀活動開展頒獎儀式。

2、利用各班晨會時間、黑板報等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

(二)分階段活動：

第一階段：佳節思月——主題閲讀

活動內容：

(1)蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日的意義。

(2)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的討論。

第二階段：佳節賞月——實踐活動

活動一：共看明月皆如此———週一“中秋詩會”經典誦讀活動。(北柳校區)

活動二：每逢佳節倍思親———週三下午酷玩酷樂進行“慶中秋、感恩情”繪畫活動，並將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。

各班擇優繪畫5張，拍照上交。(1—2年級)

活動三：創意祝福抒情懷———在教室內設一面“寄情”牆(黑板報)，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想説想表達的祝福寫紙上並貼在牆上。

各班拍攝照片1張上交。(3—4年級)

活動四：節日小報寄相思——組織學生開展“慶中秋、節日小報”活動，每班擇優交5幅給年級輔導員。(5—6年級)

活動五：快樂體驗爭志願——“小銀杏”親子志願團向社區的孤寡老人送月餅，送温暖。

第三階段：佳節憶月——交流展示

活動一：組織同學們利用晨會開展中秋節有關的詩歌背誦活動。(1—2年級)

活動二：各班通過少先隊活動課的形式，以及經典朗誦會，詩會的形式開展活動成果交流會。(3—6年級)

課堂活動實施方案合集 篇5

為切實幫助困難職工家庭子女上大學，市總工會決定開展第十八屆“金秋助學”活動，現就有關事項通知如下：

一、市級金秋助學資助對象及標準

在我市建立工會組織的單位在職職工、農民工、因病退職人員、企業改制下崗失業人員（以下簡稱困難職工）的子女，家庭有下列情況之一的：

（一）困難職工本人或配偶、子女患重大疾病（職工維權幫扶救助辦法規定的28種病種）正在治療，當年有醫藥費支出，且家庭月人均收入低於x元的困難職工家庭子女，今年考入大學本科的每人資助x元，今年考入高職（高專）院校每人資助x元；

（二）困難職工本人或配偶屬3級以上殘疾、1—4級工傷、長期患慢性病（基本喪失勞動能力）且家庭月人均收入低於x元的困難職工家庭子女，今年考入大學本科及高職（高專）院校的每人資助x元；

x743元(在市低保495元標準上上浮50%)以下的低收入困難職工家庭子女，今年考入大學本科及高職（高專）院校的每人資助x元；

（四）對於職工本人或配偶、子女患癌症、白血病、尿毒症，且家庭月人均收入低於800元的困難職工子女，去年考取大學本科和高職（專科）的，今年每人可再享受一次性XX元助學救助。

符合上述條件的單親困難職工家庭和市級以上困難勞動模範，家庭月人均收入上限上浮30%執行。

二、各縣區、各單位工會金秋助學資助對象及標準

各級工會在做好市總工會金秋助學活動的同時，要積極爭取黨政的支持，多渠道廣泛籌措資金。應根據各自實際，在本級工會經費拿出一定的資金，參照本通知精神，制定本單位助學活動方案，明確助學對象和標準，向本單位困難職工子女發放金秋助學金。

三、時間安排

（一）調查摸底階段。下文之日起至7月28日，各基層工會對照工會系統金秋助學條件，本着不重、不錯、不漏的原則，進行調查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫助學申請表，並將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區公示3天，公示期滿將相關證明材料報上級工會初審。

（二）審核審批階段。各縣區工會、系統工會對基層工會上報的資助對象進行逐一走訪核查，於8月25日前將初審合格資助對象申請表、本單位助學統計表和資助對象銀行卡發放信息彙總表（附件1、2、3）及相關材料報市總工會保障部。（各單位工會請於8月7日前將考取一本的困難職工子女申報檔案報市總工會保障部。）市總工會保障部對各級工會上報的助學對象檔案進行認真複核，最終確定資助名單，報請市總工會主席會議研究通過，並在市總工會網站再次進行公示（網址：），公示期不少於5個工作日。

（三）資金髮放階段。8月30日前，市總工會舉行第十八屆金秋助學資金髮放儀式，向資助對象發放資助金。

四、申報程序及申報材料

（一）申報程序

在我市建立工會組織的單位在職困難職工、困難農民工、病退職人員向本單位工會申報。

企業改制下崗失業人員向所轄社區工會申報。

（二）申報材料

申請資助對象需提供證明材料複印件：

1、困難職工本人申請；

2、入學通知書（在校學生提供學生證），學校收費標準；

3、病歷診斷書，近期醫保結算單據，殘疾證，工傷認定書；

4、家庭成員身份證或户口本複印件（身份證需正反覆印）；

5、家庭成員工資卡或收入證明、低保證。

困難職工必須提供工資卡或企業勞資部門開據的收入證明，對於因病退職人員、企業改制下崗失業人員必須提供現在所就職單位的工資卡或勞資部門開據的收入證明。流動就業的由所轄社區開據收入證明。收入證明必須填寫經辦人姓名及聯繫電話，並加蓋公章，否則視為無效（見附件4）。

對於未能完整提供家庭收入狀況或收入狀況不真實，家庭收入核定採用視同原則，非在校學生、非護理病人等特殊原因未就業的，視同月人均收入1040元（含山、和縣、當塗三縣按860元核定）。

6、下崗失業證，農民工還需提供與企業有勞務關係的證明。

7、困難職工子女去年考取大學本科和高職（專科）的，需提供受助學生1年來學習生活情況彙報材料，字數不少於1000字；同時需提供上學期成績單或學習成績證明，不得有不及格科目。

8、單親離異家庭需提供離婚證和法院判決書等相關證明材料。

（三）注意事項：今年金秋助學資金採取銀行轉帳方式發放，由申請人提供工資卡複印件，並與申請表中所填寫的助學金打卡帳户信息完全一致，否則將影響助學金髮放。困難職工提供個人銀行卡或存摺複印件，要完整清晰，能夠準確識別開户行、個人賬號等信息，銀行卡複印件需同時註明開户人姓名（必須是受助人本人）。

五、工作要求

一要深入紮實開展調查摸底工作。各級工會要深入到困難職工家庭，詳細瞭解家庭困難狀況，及時幫助符合條件的資助對象進行助學申報。對已建檔困難職工家庭信息進行補充完善，對尚未建檔，現因子女就學、就業等陷入困難的職工家庭，按照建檔標準嚴格審查，符合條件的及時予以建檔和錄入系統。

二要切實做好助學金籌集工作。各級工會要嚴格資金管理，規範資金使用，堅持實名制發放，確保助學幫扶資金按時、足額發放到位。要緊密結合實際，積極整合社會資源，通過爭取政府支持、企業贊助、個人資助等多種形式，大力拓展助學幫扶資金的籌措渠道。

三要進一步創新幫扶方式。各級工會要結合自身實際情況，以金秋助學活動為契機，進一步完善困難職工子女幫扶長效機制，將助學救助向就業幫扶延伸，逐步為困難職工子女提供全方位、立體化的綜合幫扶服務；要加強對困難職工子女精神幫扶力度，結合工會日常幫扶工作及其他幫扶品牌活動，通過走訪入户、召開座談會、組織志願者活動等形式，引導他們樹立積極向上的人生觀和價值觀，增強社會責任感。

四要大力營造金秋助學氛圍。要充分利用各類媒體深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳開展金秋助學活動的經驗做法和主要成果，營造良好的助學輿論氛圍。加強助學活動的信息統計工作，請各單位工會9月2日前將本系統、本單位助學活動總結報市總工會保障部（電話27、27，郵箱）。

課堂活動實施方案合集 篇6

一、活動目的

對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何?開展這次活動的目的是什麼?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。

1， 提升銷量

2， 擴大市場影響

3， 打擊競爭對手

4， 宣傳新產品

5， 固市場份額

二、活動對象

活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定羣體?活動控制在範圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、活動主題

在這一部分，主要是解決兩個問題：

1、確定活動主題 2、包裝活動主題

降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。

在確定了主題之後要儘可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業目的，使活動更接近於消費者，更能打動消費者。

這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創新，使活動具有震憾力和排他性。

四、活動方式

這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：

1、確定夥伴：拉上政府做後盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手?或是與其它廠家聯合促銷?和政府或媒體合作，有助於借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。

2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。

五、活動時間和地點

促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。

六、廣告配合方式

一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法?選擇什麼樣的媒介炒作?這些都意味着不同的.受眾抵達率和費用投入。

七、前期準備

前期準備分三塊：

1、人員安排 2、物資準備 3、試驗方案

在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無空白點，也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通?誰負責文案寫作?誰負責現場管理?誰負責禮品發放?誰負責顧客投訴?要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。

在物資準備方面，要事無鉅細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然後按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。尤為重要的是，由於活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者，填調查表或在特定的區域試行方案等。

八、中期操作

中期操作主要是活動紀律和現場控制。紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細緻的規定。現場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。同時，在實施方案過程中，應及時對促銷範圍、強度、額度和重點進行調整，保持對促銷方案的控制。

九、後期延續

後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。

十、費用預算

沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的“陽光行動B計劃”以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。

十一、意外防範

每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致户外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。

十二、效果預估

預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。

二、現代商業常用的促銷方式

以下是現代商業企業常用的一些促銷方式，適合百貨、超市、家居建材市場等不同的商業業態，不過有的需要統一收銀來實現，有的需要商業軟件進行支持。

1、返券：

即在活動期間內，購物滿多少元返多少券，如滿500元返20元禮券等。此種方式需要統一收銀才能實現。

2、折扣：

折扣是一種最常見、也最容易操作的促銷方式。即全場商品都進行不同程度的折扣銷售，如全場3折起、5折起等。

3、特價：

即限定某個時間段內某些商品執行特價銷售，超出時間自動恢復，一般建議在客流比較少的時段做，這樣可以拉平賣場人氣。

4、限定條件優惠：

如，限會員購買優惠或會員達到一定消費積分時優惠，還有買購多少額度優惠或返利。

5、限總量優惠：

即在優惠的商品出售夠一定數量時，特價終止，恢復原價銷售。

6、限客單量優惠：

即限定每客最多購買特價商品的數量，若超過限量則超過的部分按原價銷售計算。

7、購買超過一定量優惠：

即某個單品一次購買超過幾個，就按設定的優惠價計算銷售。

8、商品碰頭分組促銷：

此項促銷事先設定好分組的商品（必須是兩個單品），定好優惠價格，只有消費者在購買時，在規定的時間同時找到兩個對應的單品時則按優惠價銷售；此活動一般適

應與賣場佈局死角多的地方，將兩個分組商品放置在不同的區域，讓消費者去尋找，以提升賣場動線和消費者購物的樂趣。

9、捆綁銷售：

即將一些關聯性強的商品放在一起，並打包給予一定的優惠進行銷售。

10、消費購買一定額度，可以購買超低價商品:

如：購物滿50元可以1元錢買一斤色拉油等。

11、買贈促銷：

即買指定的東西送贈品，還有買夠多少錢送不同的贈品；贈品可以是商品也可以是企業的廣告禮品（如：茶杯、圍君、廣告衫、廣告傘、遮陽帽等）。

12、有獎銷售：

即購物滿一定條件可以參加摸獎或抽獎活動，主要是獎品一定要豐富，並且有公眾吸引力。

13、商家聯盟促銷：

即購物滿一定條件或消費達到某種條件，可以提供消費者到其他商家消費的打折權利，比如：在超市買夠500元送餐飲或娛樂項目的贈票或折扣券，或者在某餐飲或娛樂項目消費單位滿多少元可以送超市的優惠卡或折扣券。

14、購物送服務：

購物滿一定條件可以免費送貨、報銷車費、代大掃除、免費般移大件物品、免費

維修傢俱或電器和通訊工具等。

x活動方案

活動背景：衞浴瓷磚門店新裝升級及逢五一節臨近，一個銷售的黃金時段

到來，為在這個銷售的黃金時段將我們的銷售額提升到極致而制定以下方案。

活動主題：衞浴·瓷磚非常5+1全城鉅獻

非常1、訂單有禮，快樂5.1 ；非常2、熱銷單品，鑽石套餐 非常3、正品特惠，折後再減；非常4、超值換購，錦上添花 非常5、幸運抽獎，惠領全城；非常+1、買瓷磚送衞浴 全新奢華體驗式展廳，高品質整體時尚空間 前所未有的促銷力度，史無前例的價格極限

活動目標：在活動期間門店銷售額達到80萬，縣城分銷達到55萬。 活動時間： 活動宣傳推廣方式：（1）、廣告全面更換至與活動內容相關的宣傳。

（2）、在xx日報晚報上推廣我們的活動內容。 （3）、DM快訊的發放。 （4）、移動宣傳車及樂隊的宣傳推廣。 （5）、小區內的噴繪，及條幅DM的分區投放。 （6）、店面促銷環境的佈置。

活動費用預算：控制在三萬以下。

活動內容：

1、“進店有禮” ：在盛裝開業即日起，凡進店顧客均有精美禮品相贈（禮品共50份）

課堂活動實施方案合集 篇7

家長是孩子的第一任老師，也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個“大教育”的重要組成部分，是建設中國特色社會主義“三個文明”的重要領域，同時也是全面建設小康社會、適應現代社區教育工作不可缺少的陣地。提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關係，建立學習型的家庭起着積極的作用，是實踐科學發展觀的具體體現。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作走上科學化、規範化的軌道，以適應現代教育的發展要求。根據有關文件和會議精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以“解放思想、實事求是、優化家教”為主題，以推進學校素質教育為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平台，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。

二、構建模式

家庭教育現代化，即：家庭教育觀念現代化、內容和方法科學化、管理規範化、保障制度化。根據市、區教育局文件、會議精神，結合我校實際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學校”政教、團隊負責組織實施，學生家長自願參加的家庭教育模式。

三、組織建設

以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則國小家長學校”協調領導小組。

四、組織實施

1、合理安排，精選師資。

搞好家庭教育，師資是關鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發揮其骨幹作用。一是精選部分素質高的在職教師兼任家庭教育學校教師。二是聘請有事業心、熱愛家庭教育，具有豐富經驗的離退休老教師、老幹部、老同志、老領導為家長學校作專題講座。三是聘請家庭教育方面的專家、學者、教授為家庭教育學校作專題報告。四是請家教有方、子女學業有成的家長作經驗介紹。

2、確立課題，科研導航。

課題研究是家庭教育現代化實驗工作的重要環節，學校將本着現實性與科學性相結合，目的性與實用性相結合，時代性與前瞻性相結合，針對各類家庭教育的重點、難點、熱點，立足國小生的年齡特徵、家庭狀況，按學段、年級的實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

3、按需施教，突出主體

當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型;(1)溺愛型;(2)專橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務於廣大學生家長;同時立足學生的年齡特徵，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

4、注重靈活，形式多樣

除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：(1)開展諮詢活動。(2)開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯繫卡，定期班會等。(3)開展創建“學習型”家庭的活動，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關係。(4)建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”，學生當一天“家長”的角色換位活動。

5、完善評價，促進發展，建立和完善評價機制。對在家庭教育現代化實驗工作中湧現出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調動參與實驗者工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高實驗工作的針對性和實效性。

課堂活動實施方案合集 篇8

為加強全縣職業健康監管工作，推動企業落實職業病危害防治主體責任，維護勞動者生命安全健康權益，依據省、市開展職業健康執法年活動部署要求，制定本方案。

一、指導思想

弘揚生命至上、安全第一的思想，以推動企業落實職業病危害防治主體責任為核心，以規範職業健康執法為抓手，以查處嚴重違法行為為重點，以維護勞動者職業健康權益為目標，紮實開展職業健康執法工作，打擊非法違法行為，保護勞動者生命健康及相關權益。

二、工作目標

通過開展“職業健康執法年”活動，全面推行屬地黨委政府領導責任、行業部門監管責任、企業主體責任;提升我縣職業健康監管執法能力，完善職業健康執法監督體系;曝光一批典型違法案例，懲戒一批職業健康失信企業，有效遏制職業健康違法違規行為。

三、重點任務

(一)重點範圍

突出對重點行業領域的監督執法，結合重點行業職業病危害治理“回頭看”活動，對近幾年已經開展專項治理的水泥、印刷包裝、紡織、冶金、塑料製品、非煤礦山、危化等行業領域開展重點執法。

(二)重點內容

在全面檢查企業依法落實職業病危害防治主體責任的基礎上，抓住關鍵環節，突出重點內容，着力查處以下違法行為：

(1)作業現場職業病危害因素濃度(強度)嚴重超標但未採取有效工程或個體防護措施的;

(2)作業現場職業病危害因素濃度(強度)嚴重超標但未進行職業病危害項目申報的;

(3)未對工作場所職業病危害因素進行定期檢測的;

(4)未按規定組織勞動者進行職業健康檢查的;

(5)未按規定安排職業病病人、疑似職業病病人進行診治的;

(6)擅自拆除、停止使用職業病防護設備或者應急救援設施的;

(7)職業衞生技術服務機構擅自更改、簡化職業衞生技術服務程序和相關內容，篡改檢測數據、出具虛假報告的。

四、時間安排

(一)安排部署階段(20xx年4月10日前)

各有關單位結合實際和年度監督執法安排，明確執法年的目標任務、責任分工、執法重點、檢查計劃和工作要求。

(二)執法檢查階段(20xx年4月11日—20xx年10月31日)

各單位要嚴格按照《安全生產執法程序規定》《安全生產行政執法手冊》《安全生產職業健康監督檢查重點事項表(20xx版試行)》等規定，嚴格執法，規範執法。通過公開曝光一批嚴重違法違規行為，懲戒一批失信企業，處罰一批違法違規企業，依法關閉和停產一批職業病危害嚴重企業，推進企業主體責任落實。

(三)督促指導階段(20xx年9月1日—20xx年10月31日)

按照上級要求，全面開展執法年活動，確保執法年活動質量和效果，對執法年活動開展不認真、不落實、搞形式、走過場的，將點名通報批評。

(四)全面總結階段(20xx年11月)

及時做好職業健康執法年活動總結，總結包括執法年活動經驗做法、存在問題以及職業健康執法意見建議等，總結報告和《職業健康執法年活動統計表》分別以紙質版和電子版(郵箱：)於20xx年11月5日前報縣安監局職業健康和綜合安監股。

五、主要措施

(一)強化輿論宣傳。結合“《職業病防治法》宣傳週”和“安全生產月”等重大活動，依託主流媒體開展宣傳，加大執法年活動的宣傳教育。定期上報執法年活動宣傳稿件，全年不少於3篇。

(二)納入考核通報。由職業健康和綜合安監股對階段性工作定期督查，每月通報一次執法年活動推進情況，執法年活動情況將納入20xx年安全生產目標考核，通報情況將作為年度目標考核量化打分的主要依據。

(三)結合重點工作。結合職業病危害專項治理、職業健康打非治違、水泥行業執法專項行動等重點工作開展執法年活動，將近幾年已經開展職業病危害治理的重點行業企業作為重點執法對象，突出水泥製造、印刷包裝、紡織、冶金、塑料製品、非煤礦山、危化等重點行業領域，集中開展打擊整治。

六、工作要求

(一)加強組織領導。各單位要高度重視職業健康執法年活動，嚴密組織、強化領導，制定細化方案，明確目標任務，層層抓好工作落實，確保活動取得實效。

(二)按期報送情況。4月至10月，每月8日前向縣安監局上報一次執法年活動階段性工作;11月5日前，報送執法年活動總結至縣安監局。同時，要定期上報執法年活動宣傳稿件，全年不少於3篇。

課堂活動實施方案合集 篇9

為貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》以及省教育廳《關於全省中國小開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》的文件精神，進一步提高教師師德素養和教育教學水平，着力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦讓人民滿意的學校，結合“一校制”實際情況，特制訂學校開展“課內比教學、課外訪萬家”活動方案（附後），“課內比教學 課外訪萬家”活動實施方案。

一、指導思想與工作目標：

通過“課內比教學、課外訪萬家”活動，打造一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，為學校的可持續發展提供有力的支撐，促進學校與教師的同步發展，提高師德師能。

以“構建生本課堂”為核心，依託《導學練案》，通過“課內比教學”活動的開展，積極構建生本課堂教學，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的研訓平台，促進教師鑽研教學業務，創新教學方式，提高教學能力，使教師隊伍素質得到整體提高。

以“促進和諧發展”為目標，通過“課外訪萬家”活動的開展，引導家長形成科學教育觀，優化學生成長環境，在家校間、師生間搭建愛與智慧的橋樑，共促教育和諧發展，辦好人民滿意的學校。

二、活動主題：

錘鍊教學基本功，促進教師專業成長

三、活動主要內容：

以“錘鍊教學基本功，促進教師專業成長”為主題，分學科開展課內比教學活動。比賽包括説課和講課兩個環節，説課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。

以“學為人師，行為世範，德誠為本，業勤為先”為主題，開展“課外訪萬家”活動，要求學校全部參與、教師全部參與、對學生家庭全部進行家訪。個案分析的定期回訪活動，科學分析家訪對象，研究制定教育策略，認真書寫家訪手記，提高家訪活動的針對性和實效性，促進家訪活動長效機制的建立。

四、活動組織機構

為確保“課內比教學、課外訪萬家”活動取得成效，促進學校教師隊伍整體素質的提高，成立活動領導小組。成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

“課內比教學”活動由 負責，“課外訪萬家”活動 負責。

五、活動安排：

詳課內比教學活動方案及課外訪萬家活動方案。

課堂活動實施方案合集 篇10

動名稱：X公司客户答謝酒會

活動時間：20xx年12月30日19:40-21:40

活動地點：

現場包裝： 工作人員（男女現場工作人員穿晚禮服出席）；西洋名曲演奏樂團（大提琴演奏、小提琴演奏、鋼琴彈奏、薩克斯演奏等組成）；演奏區（西洋名曲演奏樂團）；燒考區（由專人負責燒製，旁邊擺三張長桌放置啤酒和酒杯，選定一個吉他手彈奏歌曲，地點：廣場旁的小樹林）；客户聚集區（桌椅、蠟燭燈台、酒水）；酒水盛放區

物料道具：榮譽客户禮品（精美盒裝派克筆，水晶LOGO方塊）；12張大圓桌；150張凳子；紅酒（長城乾紅、威士忌等）；蠟燭燈台；水果；西式餐點、飲料（可樂、雪碧）；啤酒；高腳酒杯；榮譽客户勛章

活動流程：

1. 19:30 演奏區開始演奏曲目，年終酒會活動方案，規劃方案《年終酒會活動方案》。採取不報曲目的方式，整個演奏順序安排事先整理。

2. 19:35 銷管組置業顧問開始接待到來的業主，安置其入座，儘量將同棟樓的業主安排在一桌，以便交談和進一步溝通

3. 20:00 領導致答謝辭，致敬酒辭

4. 20:45 客源組協助銷管組向業主發放禮品包：包括派克筆；榮譽業主勛章

6. 20:05-21:10 引領客户相互介紹認識，通過營造活動現場氛圍達到業主間的良好溝通融洽，也促使酒會氣氛更加濃烈。

7. 21:00 領導再次致祝酒辭，並宣佈燒考區開放的信息

8. 21:05 工作人員引導客户到燒烤區

人員配置：

現場置業顧問（負責客户接待、與客户交流、客户間的介紹、禮品發放 ）

客源組（協助銷管組禮品發放，幸福接龍活動解釋説明）

企劃組（整個活動流程的總控、突發時間的應急處理、媒體接待、配合現場營造氣氛）

服務組（酒水供應）

保潔組（現場衞生清理）

保安組（現場秩序維持、道具和器材搬運）

媒體配合：

XX日報、XX晚報、電視台、廣播電台

課堂活動實施方案合集 篇11

為了全面貫徹黨的教育方針，大力推動《學校藝術教育工作規程》的實施，認真落實縣學校藝術教育工作會議精神，經學校研究決定舉辦第xx屆學生春苗藝術節，現將有關事宜安排如下：

一、活動主題：

自主學習，快樂成長

二、活動內容：

聲樂、舞蹈、器樂、書法、繪畫、攝影、戲曲、曲藝、手工製作、節徽設計、主持人大賽等。

三、活動形式：

1、舉辦“聲樂、器樂、舞蹈、主持人、綜合類”五個專場的比賽。

2、舉辦書法、繪畫、攝影、手工製作、節徽設計比賽。

聲樂：獨唱、重唱、小合唱、表演唱、歌伴舞。

器樂：鋼琴、電子琴、民樂、西洋樂等，可以是獨奏、重奏、合奏。

其他類：戲曲、小品、武術、曲藝等。

舞蹈：獨舞、雙人舞、羣舞等。

書法：硬筆書法、軟筆書法。

繪畫：國畫、兒童畫、漫畫、西畫、電腦繪畫、素描。

手工製作：剪紙、布貼畫、工藝小製作。

攝影：景物、人物、動物等方面的作品。

3、舉辦藝術節文藝展演及師生書畫作品展。

四、活動時間及活動安排：

1、舉辦師生書畫及手工製作大賽及展覽。具體要求如下：

（1）每個學生至少完成一件作品。愛好廣泛者可完成2-3件。

（2）作品規格：國畫及軟筆書法為標準宣紙一裁三開。兒童畫、素描作品為4開圖畫紙，硬筆書法為16開（注：硬筆書法版面可自由創意，力爭靈活生動，圖畫紙或複印紙均可）。其餘作品規格不限。請在作品適當處寫明學校、班級及作者姓名。

（3）上交作品數量：在學生人人蔘與活動的基礎上，各個班級要精選出優秀作品參加學校的評比及展示，具體數量為：硬筆書法、兒童畫每班各上報5份，軟筆書法、國畫、西畫、素描、漫畫、攝影、電腦繪畫、手工製作等共報5――10份。

（4）作品上交時間：20xx年5月10―12日。（同時上交作品登記表）

（5）上交地點及收取作品者：學校美術教師辦公室，任教年級的美術教師。

2、開展“實驗國小第二十三屆學生春苗藝術節”節徽設計活動，可以是水彩畫、工筆畫、蠟筆畫、電腦設計等，要富有兒童情趣、有時代感、立意新穎、畫面生動。作品規格16開或8開（圖畫紙或複印紙均可），每班限報1――5份。上報時間為20xx年5月10―12日，地點為學校德育處。

3、舉辦“校園主持人”大賽。主持人比賽報名時間為4月5日――7日，比賽時間為：4月20日、21日（每班限報1-2人，比賽內容包括主持人基本技能和才藝展示兩方面）

4、舉辦聲樂、器樂、舞蹈、綜合類專場比賽和彙報演出。

（1）各個班級認真排練文藝節目，精選出3-4個節目，參加學校舉辦的聲樂、器樂、舞蹈、其他類專場調演。

（2）節目上報時間： 4月26日――27日

（3）專場調演時間：

器樂專場 ：5月4日 合類專場 ：5月5日。

聲樂專場 ：5月6日； 舞蹈專場 ：5月7日。

五、活動説明：

1、學校將組織評委小組對參賽的節目及作品進行嚴格的評選，屆時將評出各類比賽的一、二、三等獎，予以表彰。

2、學校將設立藝術節活動團體一、二、三等獎及優秀獎，以表彰在本屆藝術節活動中表現突出的優秀集體。

3、學校20xx年5月底舉辦第二十三屆學生春苗藝術節文藝節目的彙報演出及師生書畫展。

4、舞蹈類節目的排練一、二年級可以集體合作完成。三、四年級提倡班級獨立完成，如有合作只可以兩個班合作完成。五、六年級班級獨立完成。

六、活動要求：

1、學校要高度重視，切實加強對二十三屆春苗藝術節的領導，德育處負責制定方案，組織活動，為學生搭建施展藝術才華的舞台。

2、各職能處室、年級組、班級要加強對藝術節活動的組織管理，精心組織，周密安排，明確專人認真抓好藝術教育活動，做到班班開展活動，人人積極參與。

3、各個班級要以“自主學習，快樂成長”為主題開展藝術活動，在人人蔘與活動的基礎上，認真做好參加學校藝術節節目的訓練選拔和作品的上報工作，確實把質量好、水平高，具有代表性的優秀節目和作品選拔出來。

4、學校各藝術團隊和活動小組要加強訓練，打造藝術精品。

5、搞好第二十三屆春苗藝術節活動要注意提高水平，推陳出新，在把握藝術主題，把握藝術內容的基礎上，活躍藝術形式，創造藝術精品，提高藝術表演層次和水平，促進學生藝術素質的全面提高，促進學生活潑、健康、和諧地成長。

課堂活動實施方案合集 篇12

為全面落實省、市、縣關於深化科技體制機制改革推動高質量發展的文件精神，更好推進全縣科技創新工作，激發全縣科技創新的活力，經研究，決定以“抗疫情、送科技、助發展”為主題，深入實施“科技集中服務月”活動。

一、活動目的

開展科技惠民政策的宣傳和落實、高新企業的申報與服務、研發機構的建設與服務、科技人才的引進與培養、全社會研發經費的投入與研發水平的提升、科技助力鄉村振興等方面工作，以實際行動提升全局人員科技服務意識和服務能力。以“企業集中服務月”為契機，以高標準、嚴要求、高效率的工作作風，積極引導創新要素向企業集聚，努力探索服務企業創新發展的長效機制，為全縣經濟社會高質量發展提供有力的科技支撐。

二、活動時間

*月*日至*月*日

三、活動分組

一組

二組

三組

四組

四、活動內容

一是深入走訪調研，全面瞭解疫情對全縣科技型企業的影響，加大惠企政策的宣傳力度，營造濃厚創新氛圍。

將局編制的全縣科技惠企政策宣傳手冊發放到全縣的每一個企業，每一個角落。對鄉鎮、企業在科技方面的需求和技術難題進行全方位瞭解，並針對需求提出有針對性的意見與建議。

二是強化宣傳輔導，在走訪全縣科技型企業的基礎上，編排高新企業項目庫。

抓早抓實國家級高新技術企業培育和申報，在前期摸排項目的基礎上，開展“面對面”現場調研和申報輔導活動。對高新技術企業認定的意義、程序和税收優惠政策等進行宣傳，幫助企業知曉政策、用好政策、用足政策，提高企業申報的積極性和主動性。針對高企認定工作專業性強、申報材料多、工作量大等問題，在走訪完企業的基礎上組織召開高新技術企業申報推進會，邀請中介機構、會計事務所交流我縣高新技術企業申報情況，幫助企業掌握申報材料的具體組織形式及編寫要求，有效提高企業申報水平，提升申報成功率。進一步強化政策引導，加大對進入省高新技術企業培育庫企業的培育力度，確保新增國家級高企業15家以上，高新技術產值佔規模以上工業產值比重16%以上。

三是深化產學研對接，推動科技成果轉化。

針對科技成果轉化信息不對稱、產學研結合不緊密等問題，通過組織高校院所成果推介、中介機構對接服務、科技企業主動精準對接、線上常態化成果發佈等活動，逐步建立渠道廣泛、形式多樣、內容豐富、線上線下結合的產學研對接機制，構建產學研緊密結合的技術轉移體系，形成暢通的科技成果轉移轉化通道，進一步強化高校院所、科技企業產學研合作意識，推動今世緣、仲益電機、嬌子金屬、華宇印務等企業與中科院、上海交大、淮陰工學院、淮陰師範學院等高校科研院所開展產學研活動對接，同時推動航空產業研空院與淮陰工學院技術轉移中心的科技成果轉化。推動一批重點企業與高校院所建立穩定合作關係，促成一批前景好、收益高的科技成果落地轉化，實現年度技術合同交易額5億元以上。

四是走訪調研全社會的研發投入情況，激發全社會研發投入的活力。

瞭解研發投入的重點與難點。着重在引進培育創新型領軍企業、壯大高新技術企業羣、引導規模以上工業企業提高研發費用比例，鼓勵企業建設研發機構，鼓勵企業與高校、科研院所共同設立研發機構、技術轉移機構、產業技術創新戰略聯盟等方面加大力度。在政策上，加強高層次人才團隊建設，建設高水平創新研發平台，加大對研發經費支出的支持力度，加大對重大科技項目的資助，提高後補助方式支持科研項目的比例，鼓勵社會資金投資企業研發，促進科技成果技術交易。通過多種方法與路徑努力使研發投入佔GDP比重達1.89%以上。

五是加強科技項目管理，保證科技項目實施效果。

走訪到每個項目現場。嚴格按照省市文件要求，加強對研發類項目、科技成果轉化項目、農業科技幫扶項目的管理。提高項目專項資金的使用效益。做好“兩站三中心”的上報與建設工作，對近期準備申報的項目提早介入做好服務工作，確保完成市級工程中心4個以上。

六是加大科技對農業的支持力度，助力鄉村振興。

對蘇北專項計劃項目加強跟蹤服務，提高資金的使用效益。在調研走訪的基礎上組織三區人才、科技特派員開展農業科技技術服務。助力脱貧攻堅。對準備上報的省級星創天地項目進行實地輔導，同時爭創國家級星創天地，把陳師百藥園培育成為省級農業科技園區。

課堂活動實施方案合集 篇13

為加快農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發展，根據臨渭區教育局《關於推進城鄉學校發展共同體建設實施教育精準扶貧三年行動計劃》文件精神，結合實驗國小校情及三張鎮、孝義鎮13所學校的現狀與特點，特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹區局文件精神，發揮核心校實驗國小優質教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學過程為載體，以相互促進、共同提高，優質辦學為目的，整合城鄉教育資源，在共同體內實行共享管理經驗、助推教師成長、探索考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設、教學改革、特色創建、輪崗任教等方式，實現“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構建均衡優質和諧的臨渭教育，促進基礎教育均衡發展。

二、組織機構

總負責：

組長：

副組長：

領導機構下設城鄉學校發展共同體辦公室

主任：

副主任：

三、主要目標

1.互相融合，完善學校管理體系。幫助孝義鎮中心校和三張鎮中心校確立明確的辦學思路、科學學校制度，改善教師培訓方式、更新教師教學理念，形成學校辦學特色。

2.任務驅動，落實城鄉幫扶責任。主要通過“四會”即開展聯席會、組織專題會、召開現場會、舉行彙報會來明確責任。

3.依託活動，開展相關幫扶工作。以“課標研讀”為主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”為一體的研修氛圍。

4.積極探索，遵循“五共五聯”原則。即示範榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發展共進；城鄉學校聯誼、教學研究聯動、教學質量聯抓、教師培訓聯辦、亮色孵化聯手，真正打造成均衡聯動發展共同體，互補短板，互長優勢，共生共長，共同發展。

四、具體活動安排

1.時間安排：原則上不要隨意調換，但因為實際工作原因，所以安排的時間可以根據受援學校和我校工作進行微調，調換時間不要超過一週。

2.涉及內容：備課、上課、班級管理、作業佈置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關愛留守、管理人員跟崗學習等形式和內容不限。

3.活動形式：跟崗學習、集中培訓、送培到點

4.資料呈現：活動方案、活動簡報、活動總結、照片、活動記錄表過程性資料

5.裝訂順序：

封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學設計、教學反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔裏面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結——所有手寫的資料原件。備註：參加活動的感受（人人一份，每份不少於一張半）

6.強調説明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，裏面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執教內容或者報告內容）。

五、城鄉學校發展共同體聯絡人員分組一覽表

課堂活動實施方案合集 篇14

為歡度佳節、豐富職工業餘生活，促進職工之間的溝通交流，強化中心職員的凝聚力、向心力，特組織開展職工趣味活動。為保證此項活動順利進行，特制訂本方案。

一、活動時間及地點

20xx年5月12日五樓舉行

二、活動項目

1、足球繞杆

參賽隊員站在起點處，腳下放一個足球，裁判發令後，迅速用腳運球成“S”型繞過障礙物前進，繞過折返點再“S”型路線返回起點後計時，用時少的隊伍獲勝。（球運出界後可以用手撿回球，但必須放於出界處繼續用腳運球才能繼續比賽。）

2、企鵝漫步

參賽選手站在起點處，裁判發令後，雙腳夾住一個排球，雙手各夾一個排球出發，到達往返點後，原路返回起點。以完成比賽用時少的隊伍為勝。（比賽過程中禁止用手扶着雙腿中的排球，扶一次或掉落一次加3秒。）

3、翻山越嶺

參賽選手站在起點處，手持乒乓球拍，把乒乓球置於乒乓球拍上，裁判發令後，託球往前跑，中途需託球鑽過一個呼啦圈，越過一個障礙物（矮長凳）後，將球放入折返點的水桶內，再原路返回起點，以完成比賽用時的隊伍為勝。（比賽過程中如乒乓球掉落一次加5秒，重新放置好乒乓球才能繼續進行比賽，比賽中不得用手握球或夾球跑，否則成績無效。）

4、運沙包投籃 參賽選手站在起點處，雙腳夾一個沙包準備，裁判發令後，用雙腳跳躍方式出發，跳到15米遠處時雙腳夾着沙包起跳，將沙包投入水桶跑回，再將第二個沙包以相同方式投入水桶後返回起點。以完成比賽用時少的隊伍為勝。（比賽中必須用雙腳夾沙包投籃，如沙包掉落加2秒並要在掉落處重新夾好方能繼續進行比賽。）

5、飛鏢

每組隊員只能擲一鏢，每個選手在輪到他的時候投擲一次飛鏢，然後由選手自己取回自己的飛鏢。如果選手的腳越過投擲線或不小心絆倒而釋放了他的飛鏢，該分不計，並且沒有重投的機會，最後合計各組的得分成績總和。

注：1、本次比賽按團體名次頒發獎品，分設一、二、三等獎。

2、每個活動項目派出6名選手參加，由組長根據實際情況安排。

3、裁判員需詳細瞭解比賽規則，嚴格監督他隊的比賽情況。

友情提示：懇請大家業餘可以訓練一下游戲項目。

課堂活動實施方案合集 篇15

一 大賽主題：豐富校園生活，弘揚數院文化，為同學們提供一個交流的平台，展示自己的才藝，鍛鍊自己的膽量，實現自己的夢想。讓數院更具青春魅力。借院慶之東風展現自我

二 大賽目的：通過十佳歌手的活動，讓一大批洋溢着青春夢想的數院學子有了展示自我的機會，並在學院內營造了一種百花齊放，積極向上的氛圍，進一步豐富了校園生活，加強了文藝精神的建設，提高了校園生活的質量。同時也增強了同學們的綜合素質，推動校園文明的建設。為數學學院的院慶添上濃墨重彩的一筆。

三 大賽標題：歌頌數院

四 主辦單位：山東大學數學學院

五 贊助商：由外聯志願者想院系申請決定

六 參賽對象：山東大學數學學院所有報名成員

七 大賽流程

演唱類型：獨唱 對唱 組合 樂隊

演唱比賽：每位選手在比賽時準備兩首曲目，新老歌不限。要求內容積極向上，形式多樣，時代感強，貼近生活，旋律優美，利於傳唱。

演唱伴奏：自備伴奏 形式有伴奏帶 也可自帶樂隊 樂器

時間 ：待定

地點 ：待定

八 晚會流程

流程：

（1） 開場舞曲 街舞團及參賽選手

（2） 主持人開場致辭

（3） 選手開始比賽。根據抽籤結果按順序上台比賽。每人自備一首歌，表演結束後由評委老師打分。

（4） 有特殊才藝的選手錶演時間

（5） 評委再最後綜合考慮，得出最後的三甲以及各獎項。主持人宣佈各獎項得主。（可給予適當發展分）

（6） 謝幕 主持人致結束詞。全體參賽選手上台共同演唱（歌曲為提前選定的院歌）。

九：活動總評： 通過這次十佳歌手大賽，提高了同學們的綜合能力，體現了數院文藝的風采。這次比賽不僅是對學校學生會各組織部門能力的鍛鍊，也是團隊合作的重要體現。使我們充分認識了團隊合作的重要性，也為日後數院的積極發展奠定了基礎。希望通過這次活動，同學們能積極參加其他活動，不斷鍛鍊自己，強化自己。可為數院院慶增加色彩。

課堂活動實施方案合集 篇16

中心各所室：

根據雲質監局函[20xx]137號《雲南省質量技術監督局關於印發<關於在全省質監繫統開展檢測工作整頓的活動方案的通知》，及雲質監認函[20xx]188號《關於做好檢測工作整頓活動自查自糾階段有關工作的通知》要求，結合我中心實際情況，經研究，制定我中心開展檢測工作自查自糾活動實施方案：

一、自查自糾的主要內容

中心各室都是這次檢測工作自查自糾的對象。各室要認真嚴肅地對檢測工作管理制度建設、制度落實、人員管理、監督管理和是否符合《質量手冊》及《程序文件》進行自查自糾。

二、自查自糾的階段安排

（一）、各室自查自糾階段（6月1日-6月30日）各室要100%開展自查。

1、特種設備檢驗所

（1）無證檢驗和超範圍檢驗的情況；

（2）人員和裝備不能滿足工作需要的情況；

（3）

規章制度

不健全和規章制度制度不能有效貫徹執行的情況；

（4）檢驗檢測行為不規範的`情況；

（5）檢驗工作質量不高的情況；

（6）不按收費標準收費等亂收費的情況。

2、計量測試所

（1）.超授權範圍檢定的情況；

（2）.不具備相應能力而開展計量校準的情況；

（3）.質量管理體系不能有效運轉的情況；

（4）.檢定行為不規範的情況；

（5）.檢定工作質量不高的情況；

（6）、不按收費標準收費等亂收費的情況。

3、產品質量檢驗所

（1）無證檢驗和超範圍檢驗的情況；

（2）人員和裝備不能滿足工作需要的情況；

（3）規章制度不健全和規章制度制度不能有效貫徹執行的情況；

（4）檢驗檢測行為不規範的情況；

（5）檢驗工作質量不高的情況；

（6）不按收費標準收費等亂收費的情況。

（7）能力驗證及比對實驗情況。

（二）、中心統一考核檢查階段（7月1日-7月31日）中心檢測工作整頓活動領導小組組織考核。

對近三年制度建設和制度落實情況進行檢查，檢查是否在領導班子內部明確了檢測工作管理的分工和職責，是否建立並落實了有效的檢測工作管理制度，是否定期研究檢測工作存在的問題，研究檢測機構的發展等。對這期間發生、發現或反映的事故，要進行深入的檢查，分析產生的原因，明確責任。

檢查規章制度是否完善，資質條件是否符合，環境條件是否具備，檢測設備管理是否規範，崗位設置、人員配備和管理是否到位，各項規程和執行的標準是否明確。重點要檢查人員力量是否與檢驗任務相匹配，相關檢測人員是否具備相應資質、技能和知識；抽樣工作是否符合要求，檢測過程是否符合規定程序、操作規範和技術標準；是否定期對設備進行量值溯源；檔案管理是否完善等。還要檢查現有檢測能力對地方重點產業檢測覆蓋情況。要對近一年的委託檢驗情況逐一進行細緻的檢查，檢查有關委託檢驗過程是否規範，是否存在不檢驗就出具檢驗報告的現象，是否存在隨意修改檢驗結果的現象，是否發生過質量事故。要對近三年來檢驗機構完成監督抽查、定期監督檢驗工作質量進行檢查，是否存在檢驗質量事故，是否存在不嚴格履行管理制度和檢驗規程、檢驗中徇私舞弊、承擔任務工作中跑風漏氣和借監督檢查工作之機與企業簽訂服務協議等行為。

對於在自查中發現的問題，檢測機構自身進行改正。對發現的問題要梳理分類，分析原因，明確責任，制定整改措施和落實部門及人員。對於發現有關人員與其崗位或能力要求明顯不符的，應暫停其工作，培訓合格後重新上崗，嚴禁無證人員從事相應檢驗檢測工作。

課堂活動實施方案合集 篇17

近年來,我縣家長學校工作成果顯著,在實踐中也摸索到了一些規律。家長學校是全民終身學習的一種實現形式,特別是對提高全民學習意識,建立學習型社會,具有重要作用。為此,團縣委聯合縣婦聯、縣教育局共同組織了一部分基礎較好的家長學校進行實踐研究,探索對家長學校工作的管理與指導的規律,以提高家長學校的辦學質量,發揮更大的社會效益,為使全縣家教事業深入發展,團縣委從縣情實際出發,實現自立創新,為辦好具有特色的家長學校,特制定本方案:

一、指導思想

要以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,落實科學發展觀,根據黨和國家相關方針政策,立足創新,求真務實,在實踐中不斷探索規律,經驗,指導全縣家長學校持續發展,提高廣大家長綜合素質,提升家 教整體水準,同時幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。

二、工作目標

1、團縣委和縣教育局結合本縣實際，根據縣城內和各鄉鎮中國小家長學校的實際情況,總結出符合我縣實際的家長學校工作管理和指導經驗,理順管理體制規範指導運行。

2、指導家長學校以讀本為本,在普及家教知識的基礎上,使廣大家長更新家教觀念,改進家教方法,提高家教能力。

3、通過培訓和實踐,培養和鍛鍊一支高素質的家長學校校長和教師隊伍。

三、具體措施

1、加強領導，落實責任。

本項工作在由團縣委和縣教育局直接領導下,由團縣委學校部和縣教育局家庭教育指導組組織實施。指導組由團縣委書記於麗榮、副書記龐威和教育局主管領導牽頭,下設指導組辦公室,委派團縣委學校部部長和教育局教育股同志負責具體工作。

此項實驗工作納入團縣委議事日程,納入目標責任制考核內容,切實抓好。

各實驗校在原有的基礎上進一步建全組織機構,加強領導和科學管理。

2、做好家長學校基本建設工作

(1)抓好家長學校專兼職教師隊伍建設。

(2)培訓一支高素質的家長學校教師隊伍。要選聘學校領導和教師、"五老"及專業人士為家長學校教師,經過系統提高,承擔家長學校教學任務。

(3)提高家長學校教學質量。家長學校要有和教育計劃。使用省編家長學校通用教材,要有明確的培養目標和質量標準。

(4)要建立健全各種規章制度,做好家長學校日常的教學工作和研究工作。特別要建立科學管理和評估制度,保證家長學校工作的科學、系統、規範。

(5)各家長學校都要開設教學場所,有專用教學設備,選配專人負責管理,選配專人管理家長學校的全面工作。

3、隨時溝通上下互動

團縣委學校部隨時彙報請示領導組,得到及時指導。並有計劃的到各家長學校瞭解情況互通信息,傳遞經驗。各家長學校要定期向指導組彙報工作進展情況,遇到新問題及時研究解決,確保工作順利進行。

課堂活動實施方案合集 篇18

根據省、市院、政法委的要求和社會主義法治理念教育活動總體工作方案的部署，現對教育活動第三階段（對照檢查階段）具體工作作出如下安排：

一、查擺內容：

（1）省院總《方案》中確定的八個方面問題：

1、是否存在法律監督意識不強的問題；

2、執法宗旨意識不強

的問題；

3、法制觀念不強的問題；

4、黨性意識不強的問題；

5、工作責任心不強的問題；

6、工作作風和不端正的問題；

7、執法作風不端正的問題；

8、理想信念淡漠的問題。

（2）20xx年以來無罪的案件。

（3）20xx年以來涉檢涉訴上訪案件。

（4）20xx年以來檢察機關賠償的案件。

（5）歷年來檢察幹警執法違法問題。

（6）屬於本部門的具體問題。

（7）社會輿論和涉檢上訪中暴露出的羣眾反映強烈的問題。

二、查擺方法：

（1）對“規範執法行為，促進執法公正”教育活動中查擺出來的、屬於執法方面的問題進行梳理，對已經整改的問題要進行回頭看，並總結經驗教訓；對正在整改和尚未整改的要更為專項整改活動的重要內容。

（2）開展內部自查，組織本部門和本系統幹警對照八個方面整改內容進行自糾。要求有個人自查材料；科務會自查記錄；各戰線討論記錄。

（3）開展內部互查和上下幫查，在本單位同志和同志之間互相徵求意見。要求每名幹警要徵求10名以上本單位同志的意見。

（4）開門查擺，通過召開座談會，徵求意見會等形式聽取人民羣眾和社會各界對檢查機關執法工作的意見。分戰線、分科室向領導機關和社會各界發徵求意見函進行徵求意見。

（5）對查擺出的問題各條戰線分門別類列出明細，統一上報院活動領導小組，進行全面分析，逐一制定整改措施，明確期限，進行督促整改。

三、時間安排：

1、從7月1日到7月15日為自查，要求每名幹警寫一份自查報告，上交政工科。字數1000字左右。

2、從7月16日到7月30日為互查和上下幫查，要求每名幹警在本單位同志之間徵求意見10人以上，有記錄材料並上報。

3、從7月31日到8月30日為面向社會開門查，由院裏統一制定徵求意見函，分戰線、分科室向黨委、人大等社會各界徵求意見。並舉行主題活動及典型案例評析活動，總結經驗教訓，規範執法行為。

4、從9月1日到9月15日為梳理分析階段，由活動領導小組將徵求上來的意見進行逐一歸類，認真梳理；對存在問題的危害和根源剖析清楚，舉一反三，吸取教訓；對解決問題的措施和辦法研究清楚，切實可行，注重實效。確保教育活動有序進行。

課堂活動實施方案合集 篇19

各分局：

為全面貫徹落實南通市局開展的“百千萬大走訪”活動的工作要求，切實履行工商行政管理部門合同監管的職能，發揮行政指導作用，更好地為企業服務、為社會服務，為大局服務，不斷增強工商部門服務地方經濟發展的能力和水平。經研究決定，在全市工商系統組織開展“重合同守信用企業服務年”活動（以下簡稱“重守企業服務年”活動），結合工作實際，制定方案如下。

一、總體思路

以黨的__屆五中全會精神為引領，以“五個更加”為指導，以服務科學發展為主題，發揮合同管理的職能作用，深化“百千萬大走訪”活動，創新服務方式，優化服務措施，拓展服務覆蓋面，提高企業的認可度和滿意度，以實實在在的服務，真真切切的幫扶，為企業辦實事、解難題、做好事，將“重合同守信用”認定活動打造成的叫響全系統的服務品牌。

二、工作目標

通過開展“重守企業服務年”活動，加快我市“重守企業”的培育速度，提高“重守企業”的質量，確保“重守企業”的量質並進；指導和幫助“重守企業”建立健全信用管理制度，提高企業信用管理水平，增強“重守企業”的市場競爭力；完善“重守企業”的激勵懲戒機制，擴大“重守企業”認定活動的社會影響力；提供行政指導，全面提升全系統合同監管幹部報務水平，塑造工商部門的良好形象。

三、具體措施

（一）大力推進重守企業的培育發展，提升服務能力。一是將“重守”培育發展與實施商標戰略相結合。將持有知名、著名及馳名商標的企業作為培育重點，加強合同的行政指導，提供靠前服務，幫助其建立健全信用（合同）管理制度，規範信用管理流程，積極申報“重守企業”，引導企業走品牌強企之路，提高“重守企業”的社會影響力。二是將“重守”培育發展與社會大市場監管相結合。將與人身安全、財產安全密切相關的社會熱點、焦點行業及重要商品分類為重點，分行業組織開展重守企業申報，着力打造“重守板塊”，發揮“重守板塊”的示範聚集和輻射引領作用，推進企業誠信體系建設。三是將“重守”培育發展與“合同助農”相結合，以“紅盾強農惠農示範崗”創建活動為契機，指導涉農企業健全信用管理制度，加強自身信用管理，引導涉農企業積極參加“重守”活動。

（二）積極發揮動產抵押登記職能，提高服務質量。各級工商行政管理部門要充分發揮動產抵押登記的職能作用，指導企業依法融資，開闢“重守”企業抵押登記“綠色通道”，推行“一站式”服務，將受理、審查、審核三環節融為一體，做到專人受理、專人登記、專人負責，急事急辦，特事特辦。同時，要加強與金融部門的溝通協作，與金融部門建立“重守”企業信息共享機制，協調製定針對“重守”企業的授信優惠政策，建立“重合同守信用”聯動幫扶及優先幫扶機制，將重守企業作為優先融資幫扶的重點，搭建銀企融資平台，拓寬誠信企業融資渠道，切實為企業解決融資難題，減少金融機構放貸風險。

（三）切實履行合同行政指導職能，完善服務機制。一是指導企業完善信用管理制度。結合重守企業申報及年度信用複查工作，通過集中培訓、上門輔導等多種形式，指導企業完善信用管理制度，切實提高企業內部信用管理水平；二是建立定點聯繫制度。將轄區內“重守”企業列入合同幫扶的重點對象，分行業建立定點聯繫制度，把好“事前、事中、事後”三個環節，在合同審核、合同履約及企業信用動態等方面重點加強監管，加大合同幫扶力度，幫助企業規避因合同履行帶來的經營風險。三是開展重守企業的回訪活動。結合“重守企業”年檢活動，組織開展“重守”企業回訪活動，填報重守《重合同守信用企業回訪情況登記表》（見附件），全面檢查重守企業八項制度的建立和落實、合同示範文本的使用，合同糾紛的解決及合同履約情況；聽取企業意見，及時瞭解企業的困難和需求，有針對性地為企業發展服務，推動企業的健康發展。

四、工作步驟

第一階段：啟動部署階段（20xx年4月30日前）。各分局要迅速召開會議，按照實施方案的要求進行動員部署。緊密聯繫自身實際，細化工作方案，落實具體措施，認真抓好組織實施。

第二階段：集中推進階段（20xx年5月至9月份）。各分局要對照工作方案，明確活動目標，結合企業年檢及“重守”複查等工作，不斷創新活動載體，豐富活動形式，推廣典型做法，確保活動實效。分別於6月25日、8月25日前上報活動開展情況。

第三階段：歸納總結階段（20xx年10月份）。各分局要認真做好總結、上報工作，對活動中的典型事例，要注意收集有關材料，認真總結好做法、好經驗，及時上報市局。20xx年10月10日前上報工作總結。

五、工作要求

（一）統一思想，加強領導。開展“重守企業服務年”活動，是貫徹落實市局“百千萬大走訪”活動的具體措施，是服務企業、服務地方經濟發展的重要手段，各分局要切實加強組織領導，細化工作任務，落實具體措施，認真組織實施。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要充分運用新聞媒體、廣播電台、網絡宣傳及專題培訓、專版報道等各種方式，發揮輿論宣傳的導向和監督作用，大力宣傳“重守企業服務年”活動的意義，對主要服務舉措進行集中報道，營造良好的社會氛圍，展示工商風貌，提升工商形象。

（三）立足實際，確保實效。各分局要針對本轄區的實際情況和工作特點，找準開展活動的切入點和着力點，科學設計、合理安排活動方式和載體，努力使各項措施切實可行。要加強對活動的督促檢查，及時研究解決活動中遇到的問題，推動“重守企業服務年”活動真正落到實處、取到實效。

課堂活動實施方案合集 篇20

設計思路

這學期來，我們將數學思維活動與幼兒園主題活動有機融合，並積極探索寓教於樂的遊戲化教學策略，使幼兒在活動中積極地思考，快樂地學習，自主地成長。本節活動就是結合中班主題活動《朋友越多越快樂>產生的。

教學目標

1.在遊戲中感知影子的特點，知道影子是與實物外形一樣的。

2.學習從上到下、從整體到細小的局部進行細緻觀察、比較觀察，在此基礎上判斷並找出實物的影子。

3.培養幼兒細緻的觀察能力。

教學準備

1.投影儀;

2.幼兒人手一份操作卡(操作卡上的內容難度具有遞進性)，筆一支;

3.教師的教學範圖兩大張，分別張貼於黑板兩面，紙棒子一根，兩隻具有細微區別的毛絨熊玩具，紅筆或粉筆一支;

4.影子知識的準備。

教學過程

1.語言激趣導入，引出影子朋友。

師：小朋友，我很想和大家做朋友，你們願意和我做朋友嗎?(願意!)和你們做朋友真高興!今天我還帶來我的一個好朋友。我的好朋友在哪裏呢?(師稍作左盼右顧尋找狀。)1、2、3我的好朋友請出來!(此時，投影光亮，師站在光下襬出個美麗姿態，牆上立刻呈現影子造型。)我的好朋友是誰呢?(你的影子。)對嘍!我的好朋友就是我的影子(如圖1)。

點評

教師充滿趣味性的語言配以恰當的體態語言，一下子引起了幼兒的興趣。當影子朋友突然出現於孩子眼前時，很多孩子們叫了起來，那樣子興奮極了。在幼兒開心的笑聲中，活動自然導入到下一環。

2.玩一玩，説一説，感知影子與實物的關係。

(1)在玩中感知實物外形不同，影子也不同。

師：誰願意上來請出自己的影子朋友?(一次請四位幼兒上來，反覆兩次。)

幼兒上來後，師念兒歌：1、2、3，影子朋友請出來!(當唸到“請出來時”，打開投影燈光，牆上出現幼兒的影子。)

師：這是誰的影子朋友?你們怎麼知道的?

幼：因為那個影子和他是一樣的……

交換玩一次後師總結：原來影子朋友的形狀和小朋友的樣子是一樣的;小朋友樣子不同，影子朋友也就不一樣 (如圖2)。

(2)在玩中觀察影子的細微變化。

師：誰來了?(兩隻小熊。)仔細找一找!黃熊的影子朋友在哪裏?白熊的影子朋友在哪裏?你們怎麼知道的?

幼兒：黃熊大一點點，白熊小一點點;黃熊頭上有一朵小花，白熊沒花;白熊拿了一隻小杯子，黃熊沒拿杯子……

師：小朋友的小眼睛真亮!我們找影子朋友的時候，可以先看看它們的整體形狀，然後再從上到下看一看它們身上有什麼地方不一樣，這樣你就可以找出誰是誰的影子朋友了(如圖3)。

點評

遊戲是幼兒最喜歡的活動，有趣的影子游戲充分調動了幼兒的情緒，幼兒在快樂的遊戲中不知不覺地學會了觀察的方法。

3.運用觀察方法，共同尋找影子朋友。

(1)師：小朋友，有隻小狐狸找不到它的影子朋友，真着急!想請小朋友來幫忙，你們願意嗎?(願意!)你們看!(出現一隻小狐狸和許多與其相似的影子。)請小朋友來仔細觀察。

(2)稍等片刻後：“誰是小狐狸的影子朋友?”

師指着幼兒一致不同意的影子説：為什麼它不是?(形狀不一樣：前腿往後……)並將此影子拿到旁邊。

師指着幼兒一致認同的兩個影子(略有差異)，説：“小朋友説這個是它的影子朋友，這個也是它的影子朋友，那讓我們先比較一下這兩個影子(分別將兩個影子放在小狐狸的下面以便幼兒比較觀察)，先來看一看它(指着不是的那個)是不是小狐狸的影子朋友?比較比較看，從頭到尾仔細看。(幼兒説“不是”後)問：為什麼不是小狐狸的朋友?

師：哦!小狐狸有長長鬍須，而這個影子沒有，所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是誰呢?(幼兒齊指。)對，這才是它的影子朋友。(師用筆圈出來。)

師：原來這兩個影子只有鬍鬚一點點不一樣，還真難發現。看來我們觀察時可要仔細(如圖4)。

點評

運用小狐狸尋求幫助的方法，不僅激發了幼兒內在的強者自豪感，而且充分調動了幼兒學習的積極性，提高了幼兒觀察的專注力。為儘快幫助小狐狸找到影子朋友，孩子們很快運用了剛才學會的觀察方法。

4.運用觀察方法，幼兒獨立操作思考。

(1)師：小朋友幫助了小狐狸，小狐狸真高興!可是，這裏還有很多東西也找不到它的影子朋友，也想請小朋友幫忙呢，你們願意嗎?(願意。)

(2)提出操作要求。

師：你們看!是誰找不到影子朋友?(自行車、小螞蟻、葫蘆娃、小老鼠。)在找影子朋友前，老師提一個要求：請小朋友觀察時要從上到下認真地看，還要一個一個比較地看，保持安靜，自己想，這樣才能找到它們的影子朋友。找出它們的影子朋友後，用筆把影子朋友圈出來。別找鍺哦!不然它們可不高興呢!現在拿出你的操作卡開始吧!

(3)幼兒獨立操作。(師要注意觀察，暗示幼兒獨立思考，並提醒動作快的幼兒注意檢查。)

點評

在幼兒還沉浸於幫助小狐狸的熱情中時，教師提供了人手一份操作卡，讓幼兒繼續發揮自己助人的積極性，獨立運用觀察方法操作思考。由於幼兒有委託幫助之任務，所以孩子們獨立操作時非常認真，並能充分運用已有的觀察方法左看右看，靜心思考。

(4)評價交流

師：小朋友，你們找出來了嗎?讓我們一起來告訴它們吧!

説第一個：師：快來告訴它，哪個是它的影子朋友?(第一個)同意嗎?(畫圈)為什麼這個不是?(這一個沒有座墊、鈴的位置還和它不一樣。)

説第二個：師：哪個是它的影子朋友?(第二個)觀察真仔細!小螞蟻的影子朋友就是它，(畫圈)為什麼不是它?(少一隻手。)

第三個：師：哪個是它的影子朋友?(第一個、第二個)現在有兩種觀點，先來看這個，它和葫蘆娃一樣嗎?什麼不一樣?(頭巾不一樣。)這麼一點點的地方不一樣，找出來的小朋友真棒!

第四個：師：哪個是它的影子朋友?(有多種答案)先來看第一個，是嗎?(不是，多條尾巴，耳朵不一樣。打個叉。)再來看第二個，是嗎?(不是，鬍鬚不一樣。)

小老鼠的影子朋友是第幾個?(第三個。)

師：小老鼠的影子朋友可真難找，要在三個裏面找一個。可是很多小朋友都找出來了，你們真棒!以後我們會在區域裏面放一些更難的，請小朋友從四個影子裏找出它們的影子朋友。你們可以去試一試，看一看誰最聰明。

(5)修改自己的作業，教師作全面檢查。

師：小朋友，你都找對了嗎?如果你做錯了，可以在原來的上面打個叉，然後重新找出正確的影子朋友。做對的小朋友可以去和自己的影子朋友玩遊戲。

點評

運用幼兒集體評價的方法，使幼兒逐步學會在互動中掌握獨立判斷自己操作情況的能力。幼兒在互動評價中，表現的慾望非常強烈，特別想第一個告訴你它們的影子朋友是哪個。

5.延伸：幼兒自由地和自己的影子玩遊戲。

完成的幼兒自由地去燈光下玩影子游戲。

課堂活動實施方案合集 篇21

縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨讀書節實施方案

為深入貫徹落實《關於在全縣開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動》的文件精神，傳承和弘揚中華民族優秀文化，切實提高全校師生的文化品位、人文素養和道德素質，增強民族自豪感，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動，並舉辦第三屆讀書節。為確保活動紮實有效開展，根據我校實際情況，特制定如下實施意見。

一、指導思想

以《關於在全縣開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動》文件精神為依據，以素質教育為根本，進一步加強校園文化建設，篤學明志、立德做人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動意義

深入開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動是推進社會主義核心價值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升師德的重要抓手，是發展實驗高中文化、加強思想政治教育的有效形式。“唱紅歌”能凝聚人心，淨化靈魂，有助於發揚優良革命傳統，培養師生的愛國精神，鼓舞師生工作和學習熱情。“讀經典”能增長知識，啟迪智慧，有助於傳播先進文化，提高教師教學能力和教學水平。“誦古文”能提升境界，陶冶情操，有助於傳承優秀民族文化，提升廣大師生的人文素質。“學英模賢達”能弘揚正氣，引領風尚，有助於增強廣大師生的社會公德意識，促進和諧校園建設。紮實開展好這項活動，能把師生的智慧、幹勁和熱情激發出來、凝聚起來，形成共同的理想信念、良好的道德風尚和強大的精神動力，為實現“學生髮展、教師發展、學校發展”的目標而共同奮鬥。

三、組織機構

組委會主任：z

組委會副主任：z

組委會成員：z。

四、活動內容

（一）宣傳發動

1、召開活動籌備會，討論制定實施方案，發至各領導、各班主任和備課組長，上傳學校網站。

2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團。

3、在看台、校門、教學樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅，利用櫥窗、圖板、黑板報、《啟航》報營造讀書氛圍。

4、聯繫書商到學校集中售書，師生選書購書。

5、高一、高二各班捐獻書籍，重建班內圖書角。

6、隆重召開縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨第三屆讀書節開幕式。

（二）開展“唱紅歌”活動

此項活動由藝體處、德育處、工會聯合組織。

1、組建一支不少於40名教師參加的紅歌合唱團，按時組織訓練。

2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目，下發到每個班級，每班從中挑選幾首學習演唱。

3、把紅歌傳唱活動與音樂教學相結合，指導學生學唱確保每個班都會演唱若干首紅歌。

4、分層次開展紅歌演唱會，選拔紅歌演唱優秀選手和團體，舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動。

（三）開展“讀經典，誦古文”活動（20xx年2月18日—4月30日）

1、學校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書，全體師生按時閲讀。

2、每週六、週日下午為學生固定閲讀時間，年級組及語文老師負責落實。

3、教職工購書按照實際價格的半數報銷書款（僅限於教育教學理論和本專業的書籍），購書後持填好的購書單和所購書籍到教務處登記。

4、語文備課組長負責編寫適合本年級學生閲讀的書籍目錄，發到各班，向學生推薦購買。

5、充分利用好班內圖書角和學校圖書館的資源。各班在語文老師的指導下，從圖書館借閲，保障閲讀時間和閲讀量，並負責圖書的`保護和歸還。

6、高一、高二年級每週讓學生寫出不少於500字的讀書筆記，語文老師每週負責檢查落實。

7、各班級加強對學生的培養和鍛鍊，注意發現人才向年級組推薦，屆時參加學校的“讀經典、誦古文”演講大賽。

8、對學生全面發動積極引導，爭創“書香班級”。

9、教職工每天堅持至少半小時閲讀時間，結合自身教育實際，每週撰寫不少於1000字的讀書筆記，把讀書筆記作為理論學習筆記納入學校教學量化，由教科處負責檢查，並評選優秀備課組。

10、德育處、教務處聯合組織學生徵文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽，“書香班級”評選。以活動促閲讀，以閲讀助學習，以學習強薰陶，以薰陶塑品格。

（四）樹榜樣，學英模賢達（20xx年2月18日—4月30日）

由教務處、德育處聯合組織。

1、各級部推選優秀老教師為典型，舉辦老教師論壇，引領全校教職工進一步弘揚實驗高中文化，增強主人公意識和責任感。

2、組織“學習英模賢達，提升師德修養”為主題的青年演講比賽，宣傳英模賢達事蹟，深入挖掘其精神內涵，大力營造學習英模賢達的濃厚氛圍，提升師德修養。

3、開展“學習英模、遵守規範”為主題教育活動，弘揚英模賢達精神，學習先進典型，立足崗位奉獻，充分展示廣大師生昂揚向上的精神風貌。

（五）閉幕式（4月底）

對本次活動中湧現出來的讀書筆記優勝個人、“書香班級”、紅歌演唱比賽、徵文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優勝師生進行表彰。

課堂活動實施方案合集 篇22

在“五一”國際勞動節即將來臨之際，為切實做好節日慶祝活動，營造崇尚勞動、團結和諧、聚力發展的濃厚氛圍，區總工會將組織全區工會系統開展豐富多彩的慶祝“五一”節系列活動。現提出如下實施方案：

一、指導思想

全區慶“五一”系列活動要以“五一同慶”為主題，努力營造共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動創造幸福”的主旋律。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會互動、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、紮實的工作，讓先進模範人物感到自豪、困難職工羣體感到温暖，讓廣大職工羣眾振奮精神，展示風采，凝聚力量，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動內容

（一）開展先進集體、先進個人評選表彰活動。廣泛宣傳發動，堅持公平、公正、公開原則，切實做好各級先進模範評選推薦工作。推薦xx省富民興魯先進模範1人；推薦市級勞動模範和先進工作者10人；開展區級“五一勞動獎狀（章）”、“工人先鋒號”和“金牌職工”評選表彰工作，在全區營造“弘揚先模精神、建設幸福”的濃厚氛圍。

（二）開展慶祝“五一”系列宣傳活動。自四月中下旬開始，區總工會將在新、日照電視台和區總工會網站等主流媒體開闢專欄，集中宣傳先模人物的事蹟，宣傳各級工會組織開展的“五一”慶祝活動，在全社會掀起宣傳工人階級偉大品格和工會工作的熱潮。各級工會要充分利用慶祝“五一”的有利時機，積極協調各方面力量，把更多的鏡頭對準工人階級，更多的版面、時段留給勞動模範和先進人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進一步加大對工人階級和先進模範的宣傳力度，大力營造勞動光榮、工人偉大的良好社會氛圍。同時，各級工會還要緊密結合各自實際，充分發揮自身優勢，通過座談會、報告會、演講比賽、徵文活動等形式，努力在全社會掀起學先模、比貢獻的熱潮。

（三）積極組織開展豐富多彩文體活動。區總工會已於3月下旬印發關於切實做好“五一”節慶活動的通知，要求各級工會組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體活動，豐富職工文化生活，營造昂揚向上的良好氛圍。各級工會組織要立足實際，以“文化建設年”活動開展為契機，深入推動職工文化和企業文化建設，積極組織開展各種文體活動，激發廣大幹部職工開拓創新、聚力發展的能動性。區總工會將會同區直機關工委、區文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區首屆機關職工運動會、“五一同慶”職工文藝展演比賽；四月底舉行全區“五一”國際勞動節慶祝大會和職工文藝匯演等。進一步豐富和活躍廣大幹部職工的精神文化生活，集中展示我區各行業優秀勞動者的風采，同時以富有朝氣活力的文體活動烘托勞動光榮主旨和創業創新精神，進一步提升我區職工文化素質，激發廣大職工推動幸福建設的熱情。

（四）深入開展“安康杯”競賽活動。積極開展以“抓班組，提高管理水平；重教育，推進安全文化”為主題的“安康杯”競賽活動。廣泛開展形式多樣的安全文化活動，全面推進安全文化建設。加強班組安全建設與管理，廣泛開展羣眾性事故隱患和職業危害排查治理活動。切實做好推薦評比表彰區“安康杯”競賽優勝企業（班組）、優秀組織單位和先進個人。

（五）積極推進企業職工文化陣地建設。發揮工會組織在社會主義文化大發展、大繁榮中的積極作用，進一步豐富和活躍一線職工的業餘文化生活。各級工會組織要搶抓“文化建設年”發展機遇，以一線職工作為服務對象，以規模以上企業為重點，充分利用“五一”節慶活動載體，切實加強職工文化陣地建設。力爭在有條件的企（事）業單位，建成“職工教育培訓示範點”、“職工書屋示範點”，並以此推動企業建立和完善職工文化建設機制，搭建職工才藝展示平台，激發職工的創造力，組織開展職工文體活動。

三、活動要求

（一）高度重視，精心組織。開展好慶祝“五一”系列活動，是我區各級工會組織的一項重要任務。一方面要按照區總工會各項活動的具體要求，積極配合做好全區性的慶祝活動；另一方面，各鎮街道總工會、高新區工委工會要結合實際，利用文化活動場地，舉辦大型節日慶祝活動,區有關企事業單位工會要積極爭取支持，組織開展各類文體活動。活動要面向一線職工羣眾，豐富職工文化生活，推進企業文化建設，增強基層工會活力。

（二）突出主題，務求實效。各級工會在今年慶祝“五一”活動中要突出主題，創新活動載體，廣泛宣傳廣大勞動者在“三個文明”建設中的偉大作用和光輝業績，弘揚“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大”時代新風。同時，要將開展慶祝活動與開展工會維權主題活動緊密結合起來，紮實開展職工有困難找工會活動，通過開展關愛職工尤其是為外來員工辦好事實事的活動，擴大工會組織的影響力和凝聚力。

（三）廣泛宣傳，擴大影響。為使慶祝“五一”職工羣眾系列活動及時、深入地向社會宣傳、擴大影響，各級工會要充分利用各種宣傳手段和渠道，藉助現代化的傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍，認真做好系列活動的宣傳報道工作。

（四）做好總結，及時上報。各級工會在“五一”節前後，要把節日各項活動情況加以收集整理、做好總結，及時書面上報區總工會辦公室。

附件：xx區工會系統“五一”重點活動安排

xx區總工會

xx年4月23日

課堂活動實施方案合集 篇23

一、提高認識

全面推進素質教育的基礎，掃除青壯年文盲是兩基”工作的重要方面。鄉（鎮）政府和教育部門義不容辭的工作職責。因此，要進一步提高對掃除青壯年文盲重要性的認識。要堅持掃盲工作在教育工作中“重中之重”地位不變、工作機構不撤、人員經費不減、工作不停的四不”方針，增強抓好掃盲工作的責任感和緊迫感，振奮精神，克服鬆懈情緒，採取得力措施，解決掃盲工作中存在各種問題。各鄉（鎮）分管教育工作的領導、教育助理、中心校校長要把掃除青壯年文盲工作納入工作日程，把掃盲工作作為一項重要任務和職責，儘快扭轉當前掃盲工作的被動局面，將本地的掃除青壯年文盲工作紮紮實實地抓起來，並長期堅持下去。

二、查清文盲底數

各鄉（鎮）政府要組織人力，為了提高掃除青壯年文盲工作的針對性。將 年至 年期間出生人口的.文盲狀況進行一次調查，核實文盲人數。調查工作要堅持實事求是原則並實行分片包乾制。如果發生漏查、漏報、弄虛作假等問題，要追究調查人員的責任，問題嚴重的要予以紀律處分。調查的基礎上，以鄉（鎮）社區為單位，對這個年齡段國小畢業程度以下的復盲人員用《 省掃除文盲個人脱盲驗收試卷》進行一次脱盲考試。考試不及格者，不論數量多少均按文盲進行登記。對核實為文盲的人員，農村以村為單位，城鎮以社區為單位逐人登記造冊，並做好文盲人員的各種數字統計和檔案資料的保管工作。要根據調查和統計結果，制定“十五”期間的掃盲和掃盲後繼續教育工作規劃及年度工作計劃，明確工作任務。

以加強掃盲工作的嚴肅性。脱盲人員複查考試要堅持教育、統計、公安三部門聯合公佈名單的工作制度。

三、堅持實行掃盲包保責任制

也是教育雙線目標責任書的一項重要內容。各鄉（鎮）要抓好掃盲工作責任制的完善和落實。要堅持以農村行政村和城鎮社區為單位進行組織，掃除文盲是鄉（鎮）政府的法定職責。由一名當地國小或成人學校教師包教兩名文盲或五名需要鞏固提高的脱盲人員，限期達到脱盲或鞏固提高目標。實行由鄉（鎮）政府、村委會和城鎮社區保證包教對象、包教教師的教學用品、勞動報酬等及時到位的掃盲包教保學合同制管理，對完不成掃盲包教任務的教師三年內不得評優或晉級，掃盲保學措施不到位的單位，要追究其主要負責人的領導責任和按合同規定的領導責任，對在規定的期限內不參加學習或達不到脱盲標準的掃盲對象，當地政府要採取經濟或行政等有效措施，保證其參加學習並達到脱盲標準。

四、抓好分類培訓

並根據不同層次因材施教。對農村文盲、半文盲使用省審定的

五、積極籌措經費

多渠道籌措掃盲經費。教材編寫、師資培訓、教學研究、經驗交流、檢查指導以及正常工作會議等所必須的費用，必要的經費是開展掃除青壯年文盲工作的基本條件。各鄉鎮政府和教育部門要認真貫徹國家有關文件精神。教育行政部門要予以保證。由教育行政部門管理使用的掃盲專項經費，有關部門要保證足額及時到位。鄉（鎮）教育費附加應有一定比例用於掃除青壯年文盲工作。

六、強化檢查指導

對各鄉（鎮）文盲人口調查和脱盲人員複查考試工作、掃盲和掃盲後的檔案管理、鄉鎮成人教育陣地建設等要精心進行指導，教育行政部門和督導部門要加強對掃盲工作的檢查指導。總結推廣先進經驗，發現問題，及時處理。