培訓的方案彙編（精選20篇）

培訓的方案彙編 篇1

一、培訓對象：

xx年第四期應屆畢業生

二、培訓目的.：

1、使應屆畢業生儘快從院校人轉變成企業人；

2、使應屆畢業生儘快融入公司，在公司生存和發展。

三、培訓時間：

20xx年7月30日8月11日，共2周時間。

四、課程安排：

共五類課程，分別是：

A、通用素質類課程五門：《團隊組建》、《溝通從心開始》、《職業形象塑造》、《把信送給加西亞》、《從院校人到企業人的轉變》，合計15課時；

B、企業文化、規章制度類課程三門：《研祥企業文化》、《人事行政制度》、《財務制度》，合計6課時；

C、專業技能類課程三門：《公司產品知識》、《品質管理知識》、《保密、文控知識》，合計6課時；

D、軍事訓練：共五天時間，合計40小時課時。

E、其他類：經驗交流會、文化及軍事類考試、畢業典禮、聯誼會，合計12小時。

五、培訓師安排

略

培訓的方案彙編 篇2

為進一步加強我校教師隊伍的道德素養，理論水平和專業素養，更好地推進高效教學，不斷推進教育創新。根據市教育局關於《20xx年大豐市中國小教師暑期培訓方案》特制定本方案。

一、指導思想：

以實施好基礎教育新課程、提高教師教育教學能力為主要培訓目標，通過集中培訓、遠程培訓、校本研修等途徑提升教師道德素養和專業技能，強化基於教學現場、模擬真實課堂的培訓環節，滿足教師專業發展個性化需求，努力打造一支學習型、研究型、創新型專業化的教師隊伍，為辦人民滿意二小教育而努力。

二、培訓主題：

提升執行能力，深化課程改革，做優化教育教學常規管理的先行者。

三、培訓方式：

1、面上培訓。主要有兩個方面：一是專家引領，組織教師參加市局統一組織的視頻培訓，聆聽全國有較高知名度的培訓專家和一線優秀教師開設講座。二是參加全市統一的教學研究、論壇、演講等活動，體現市、共同體、學校聯動的特點。。

2、共同體活動。一是組織常規管理強化年活動的研討。二是根據共同體內學校工作實際，組織班級管理研討活動。三是組織學科研討活動。

3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓活動。二是結合我校教師專業成長需求，開展校本培訓。通過校本研修營造學校深入開展學習型組織建設的良好氛圍和教師積極參加教學研究的文化環境。組織教師登陸“教學新時空”網站（zzz）學習新課標、新課程培訓資源。

4、教師學習反思。認真組織教師進行新課標學習研討，並注重將先進的教育教學理論與教師的教育教學實踐相結合，利用行動研究和反思實踐提升教育經驗，確保培訓實效。強化教師互動參與，增強培訓吸引力和感染力。

四、活動內容：

1、師德師風培訓。聽取市法院負責同志師德講座，觀看“尋找最美鄉村教師”宣教片（從央視網、光明網下載）等活動進行師德師風教育活動。師德專題研修時間2天。主持人：zz。

2、常規管理強化年專題培訓。通過聆聽市局組織的教育專家、知名班主任在學生心理健康、學生髮展、德育工作等方面的講座視頻，組織優秀班主任先進事蹟和班主任工作研討，組織班主任工作論壇等。教學常規管理專題研修時間2天。主持人：zz。

3、教育科研培訓。圍繞“教科研常規”開展、課題研究規範、教育教學論文寫作、教育敍事及隨筆寫作、做一個研究型教師的素質等學習活動，指導教師熟悉課題研究的方法，提高教育科研論文的寫作水平，組織一次讀書論壇，每人撰寫一篇教科研論文。組織學習時間2天，撰寫論文時間1天。主持人：zz。

4、新課程標準（20xx版）研修。以“追求本真課堂”為主線，通過聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標培訓、名特優教師的課堂教學錄像及共同體組織的活動圍繞新課程、彰顯學科價值，提高課堂教學的有效性和教學的品味。組織學習時間3天。主持人：zz。

5、現代教育技術能力培訓。進一步做好中國小信息技術應用能力培訓，積極參加市局組織的圖書管理信息系統專題培訓，參加ppt課件製作經驗交流。校本研修時間3天。主持人：zz。

6、暑期教師全員讀書。以新課標的學習為重點認真組織教師研讀市局暑期下發的《以案説法》、《剝開教育的責任》兩本書，組織教師撰寫、交流學習體會。時間2天。主持人：zz。

五、主要措施：

1、強化組織領導，校長親自抓暑期校本培訓工作，認真制定暑期培訓方案，明確專人備好課，進行專題集中輔導，提高培訓的實效性。

2、廣泛宣傳暑期校本培訓工作意義，認真組織教師開展多種形式的研討、撰寫學習心得體會；紮實開展教師業務培訓，使全校教師不斷更新教育理念、改進教育教學方法，提高教學效益，以適應時代發展的需求，努力“做一名適應時代發展的人民教師。”

3、完善制度，強化管理。一是必修制度。所有參培教師必須認真完成計劃中規定的必學內容並完成相應的書面材料，完成相應的學習任務。確保不流於形式，不走過場。二是責任制度。強化培訓責任，明確具體培訓項目的責任人，落實任務，明確要求、加強考核。三是考勤制度，確保培訓人員的出勤率，對有特殊情況不能參加培訓的教師必須履行請假手續。

4、強化後勤服務體系。針對今年暑期培訓現代教育技術裝備使用視頻會議系統以及遠程培訓對技術要求較高的現實，要做好學校的現代教育設備的調試、保養，確保教學設備的安全運行。同時要認真做好暑期培訓的安全保障工作，為提高培訓效率提供保證。

六、作息時間：

7月11日至7月30日

上午：8：00—11：00

下午：3：00—6：00

七、組織領導：

組長：z

副組長：zz

成員：zz

為將本年度暑期培訓工作抓好抓實，根據市局暑期培訓工作意見要求，學校成立五個專題培訓工作組和六個培訓保障工作組：

（一）專題培訓工作組

師德師風專題培訓工作組，由z同志任組長，z同志任副組長；

（2）班主任培訓指導組，由z同志任組長，z同志任副組長；

（3）新課程20xx版專題培訓指導組，由z同志任組長，zz同志任副組長；

（4）教育科研培訓指導組，由z同志任組長，z同志任副組長；

（5）現代教育技術能力培訓工作組，z同志任組長，z同志任副組長。

（二）培訓保障工作組

（1）暑期培訓技術工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

（2）暑期培訓考務工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

（3）暑期培訓宣傳工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

（4）暑期培訓督查考勤工作組，z同志任組長，z同志任副組長；

（5）暑期培訓後勤服務組，z同志任組長，z同志任副組長；

（6）暑期培訓安全工作組，z同志任組長，z同志任副組長。

培訓的方案彙編 篇3

禮儀隊是校組成部分之一，為學校和社會各界的許多重大會議和活動提供了禮儀服務，受到了一致好評。隨着校園文化的不斷加強，學校禮儀隊在各項活動中起到重要作用。禮儀隊組建、訓練及管理辦法如下：

一、禮儀隊隊員的要求：

1.禮儀隊員要思想品德好，學習優良。須嚴格遵守學校的有關規定，遵守學校的各項制度、紀律。

2.禮儀隊員要儀態端莊，舉止文雅，有一定的語言表達能力，身高一般在1.62米以上。

二、禮儀隊人員的訓練：

禮儀隊決定於每週四次進行禮儀培訓，培訓課程安排如下： （具體培訓內容見附錄）

1、培訓時間：星期一、星期二、星期三、星期四19:20-20:50

2、培訓地點：形體室

3、指導人員：女生部全體成員，負責禮儀隊的全面運作。 隊長兩名：負責本組隊員的召集和訓練工作。

4、培訓內容：

第一期：服務人員的基本儀態規範之一：站立姿勢

第二期：服務人員的基本儀態規範之二：行進姿勢

第三期：服務人員的基本儀態規範之三：鞠躬禮儀

第四期：服務人員的基本儀態規範之四：蹲坐和指引姿勢

第五期：服務人員的基本儀態規範之五：表情神態與行進中指引姿勢

第六期：隊員自行訓練，分組表演

第七期：禮儀中的語言規範和儀容規範

第八期：知識擴展，化粧知識

⑴基礎底粧

⑵眉毛的畫法

⑶眼影的畫法，色彩的選擇搭配

第九期：觀看禮儀光碟（多媒體教室）

第十期：組織隊員拍照，開討論會，關於培訓課程的意見和徵求好的建議，並作總結。

備註：每次培訓開始的五分鐘和結束的五分鐘都要練習站姿。

培訓的方案彙編 篇4

為進一步加強我縣政務接待講解員隊伍建設，提高政務講解解説水平，提升和展現墾利對外良好形象，擬舉辦全縣政務接待講解員培訓班一期。方案如下：

一、培訓範圍

縣旅遊局專職講解員，各鄉鎮（街道）、縣直相關部門政務接待（講解）人員，規模以上企業項目講解人員。

二、培訓內容

1、解説的技巧；2、政務禮儀規範。

三、培訓時間

12月下旬，時間一天。

四、培訓地點

縣商務大廈附樓207

五、培訓老師

建議：

（一）解説技巧部分 建議邀請專業老師進行授課

（二）政務禮儀規範 建議邀請專業老師進行授課。

培訓的方案彙編 篇5

根據《省行政執法條例》、《省人民政府法制辦公室關於行政執法人員培訓考試有關事項的通知》(晉政法監字〔20xx〕6號)和《省人民政府法制辦公室關於開展20xx年度行政執法證件審核註冊工作的通知》(晉政法字〔20xx〕45號)以及行政執法證件管理的有關規定，《市人民政府辦公廳關於組織20xx年度全市行政執法人員集中培訓工作的通知》（市政辦發電〔20xx〕86號）文件精神，為進一步加強我市行政執法人員隊伍建設，提高行政執法人員整體素質和依法行政工作水平，特制定本方案。

一、指導思想

以培訓學習為抓手，全面提升行政執法人員整體素質，規範執法行為，強化執法證件管理，進一步夯實法制工作基礎，逐步建立規範化、常態化的法制工作機制，為全市經濟社會又好又快發展做出努力。

二、培訓方式

本次培訓採取集中培訓的形式，由市法制辦組織，從參與社會管理度高、影響力較大的部門中挑選優秀代表和法律專家進行授課，通過經驗介紹、典型帶動，有針對性地解決執法中存在的各類問題。

國土、公安、城建、工商、質監、環衞、交警、行政綜合執法大隊等部門要高度重視，責成專人落實，要結合工作實踐，及早選出典型事例、好的經驗做法，選聘專人講解。（培訓題目可參考市級確定的題目，見附件）。

三、培訓範圍

（一）各鄉(鎮)、街道辦事處、市直有關單位全部執法人員，重點是持證人員；

（二）各鄉(鎮)、街道辦事處、市直有關單位分管法制工作領導、法制辦主任和辦公室主任。

四、時間安排

培訓時間擬定為9月中旬（具體時間另行通知）。

五、培訓內容

以省《行政執法人員培訓教程》和《市人民政府依法行政工作指引》為教材，以貫徹落實國家、省對依法行政工作的最新部署和安排為重點，通過解析行政執法監督檢查過程中所發現的共性問題以及行政執法過程中存在的問題等，查堵、完善行政執法過程中有關程序、標準的缺失。

六、培訓要求

（一）各行政執法單位要根據確定的培訓時間，妥善安排好工作，保證行政執法人員按時參加培訓。

（二）參加培訓情況將與各單位年度依法行政目標責任制考核、行政執法證件年檢掛鈎。

（三）培訓費用按照物價部門批准的標準收取，用於培訓場地租用、授課教師聘用以及資料費等支出。

（四）準備授課的單位，務於9月10日前報回授課材料、名單；參加單位要及時申報培訓人員名單。

培訓的方案彙編 篇6

為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要,加強教師隊伍建設,提升我校教師師德素養和專業水平,努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍,根據鹿城區教育局《關於做好20xx年鹿城區中國小、幼兒園教師暑期師德專題培訓工作的通知》(温鹿教辦函〔20xx〕21號)文件精神,決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓工作,現將有關事項通知如下:

一、培訓主題

和諧教育,提升素養,幸福師生。

二、培訓內容

本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領,以探尋“和諧教育,提升素養,幸福師生”為目標,以提升教師的師德素養和學科素養為重點,以促進教師專業成長為追求,展開培訓學習。

三、培訓對象

全校在職教師。

四、培訓形式

本次培訓採用集中學習、分組研討和自主反思等方式。

五、培訓要求

1、培訓時間:8月22日至8月28日,為期6天。

2、認真聽取有關報告和文件精神,認真筆記(筆記記在學校發的校本培訓記錄本上),認真討論;

3、上交師德培訓書面考核材料(學科素養考試);

4、認真總結本次師德培訓活動,寫好有關總結材料(黃又綠老師)

六、培訓安排(見附件)

七、培訓紀律

1、培訓實行書面簽到制度(各校區校長處簽到),如有特殊情況,請到楊校長和各校區校長處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓時間:上午8:30至11:30,下午2:30至5:30,與會人員請提前10分鐘進入會場,不遲到不早退;

3、嚴格遵守會場紀律:不接聽手機,不看無關書籍,不交頭接耳,不隨意走動,自覺保持會場清潔和安靜;

4認真聽報告,看視頻,認真做好學習筆記,認真參加教師素養考試;

5、嚴格執行學分制度,不參加師德培訓,不交師德培訓考核的均不給培訓學分。

培訓的方案彙編 篇7

濟源商務禮儀培訓：禮儀培訓對我們來説很重要，中國自古就是禮儀之邦,禮儀對於我們來説,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者 幾個特定的 場合才注重禮儀規範，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關係中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋樑，禮儀是人際關係中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。禮儀對規範人們的社會行為，協調人際關係，促進人類社會發展具有積極的作用。

王思齊老師觀點：

禮儀不是一種形式，而是從心底裏產生對他人的尊敬之情。

禮儀無需花一文而可以贏得一切，贏得陌生人的友善，朋友的關心，贏得同事的尊重。

禮儀如同春風滋潤着人們的心靈，溝通着人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，相互理解。

禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表着一種深刻的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。

濟源商務禮儀培訓課程簡介

商務禮儀培訓師王思齊老師最擅長的一門課程之一，王思齊認為職業化員工在工作中，應該傳達給每一個人，親切、熱情的專業印象，這種印象包括服務態度、職業語言、溝通藝術、投訴處理、職業禮儀、儀容儀表等方方面面的細節。 王思齊講師的定製培訓，區別於多數形象禮儀講師只注重大篇幅授課的陳舊形式，在培訓中不僅內容新穎、形式生動，更有大量個體互動、情景演練、案例分析；不僅使每位參訓人員有高度積極的參與感，更讓每位參訓人員在培訓中切實獲得提升，在將來的生活工作中展現出更加出眾的自我形象。

商務禮儀培訓對象：營業廳服務人員、櫃面服務人員、會議接待人員、營銷類人員、行政接待人員等。

商務禮儀培訓方式：生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！

商務禮儀培訓目的：

1、通過培訓使學員掌握並熟練應用商務接待禮儀；

2、通過培訓使學員懂得如何根據自己的職業塑造職業形象；

3、通過培訓提升學員職業化素養，從而企業的整體對外形象；

4、通過培訓幫助學員將企業精神運用到實際工作中，提升企業競爭力。

商務禮儀培訓課程背景：

隨着中國加入 WTO，經濟市場競爭愈加激烈，商務接待禮儀已經成為一種競爭意識普遍應用到各行各業。隨着專業化的開展，只有不斷提高其服務質量，用優質的服務打動客户，才能贏得競爭力。

培訓的方案彙編 篇8

一、建設背景與基礎

(一)建設背景

常德市和澧縣“十二五”發展規劃，均把大力發展工業作為重點，以工業發展帶動農業和第三產業的發展。目前，常德市機電產業規模在全省機電行業中佔有相當大的比例，特別是中聯重科在常德灌溪工業園和漢壽縣工業園均建有基地，而且收購了原湖南車橋廠，已在市郊建起了千畝廠房，使得機電設備安裝與維修技術工人的缺口達到萬人。澧縣縣委、縣政府堅定不移地推進“工業強縣，創業富民”的發展戰略，引進了一批機械加工和農副產品加工企業如澧縣運達機械製造有限公司、澧州機電設備有限公司等。這些企業的機電設備安裝與維修專業人員在技術人員中所佔比重為60%。因此，加快我校機電設備安裝與維修專業生產性實習實訓基地改革與發展的步伐，培養培訓符合社會急需的、掌握現代先進機電設備安裝與維修技術的機電類初、中級技能型人才，積極為地方經濟建設服務，開展社會培訓，是區域產業結構優化升級和區域經濟發展的迫切需要。

當前，本地機電設備安裝與維修行業在維修觀念、維修制度、維修質量、作業方式等方面都正發生着巨大變化，再加上科學技術日新月異，機電行業發展突飛猛進，各種新技術、新工藝、新材料、新設備不斷出現，多種先進技術相互滲透，機電產品使用的安全性、可靠性要求更高。例如電梯等機電產品越來越電子化、控制集成化，保養越來越複雜，特別是計算機技術、微電子技術的迅速發展，給機電行業、產業帶來了新的革命，技術落後，技能老化成為制約機電設備安裝與維修行業的一大阻力。只有通過專業生產性實習實訓基地建設，為行業發展提供更多更高要求的機電設備安裝、調試、保養、維修、管理和銷售的基礎性技能人才，併為學生、培訓學員今後的繼續學習和提升發展提供堅實的技術基礎，才能妥善的解決好上述問題。因此，加強本專業生產性實習實訓基地建設是區域支柱產業發展的迫切需要。

(二)建設基礎

1、加強了基地體制機制建設

基地通過“校企聯盟”等方式，與澧縣隆興機械製造有限公司、湖南泰安鍛造有限公司2家規模企業開展深度合作，與三一重工等10多家企業開展一般性合作。按照“共建”“共享”“共贏”的原則，澧縣隆興機械製造有限公司與學校合作，共建生產基地，為學校提供生產線設備，負責技術指導，共同進行生產管理。湖南泰安鍛造有限公司與學校合作，共建熱處理班，提供生產訂單，為該專業提供畢業實習崗位。與上述企業合作，學校開辦了與專業相對應的校辦企業蘭江金屬結構件加工廠，能進行金屬結構件的加工生產。企業專家與學校專業教師共同制定教學計劃和實訓計劃，共同對學生實習實訓進行考核。企業與學校實行人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享。實習實訓和師資培訓按照企業生產形式組織，借鑑企業管理規範進行組織和管理。企業專家負責指導實習實訓和師資培訓，以企業標準，按項目、按模塊的培訓標準對實訓教學和師資培訓進行評價，形成校企共同管理、共同評價的機制。

2、有較好的硬件環境

本基地共有24個實驗實訓室，總建築面積7327平方米，總工位1613個，設備設施總價值近890.6萬元，50%以上的實訓室和設備設施能進行生產性實訓，基本滿足學生實習實訓和師資培訓的需要。從20xx年起，該基地正按照模塊教學和項目教學要求，逐步將上述實習實訓室改造為能滿足教學的技能教室。基地生活配套設備設施齊全，有兩棟專門的培訓樓，能提供120個培訓學員的牀位，滿足210名培訓學員的住宿公寓和300名培訓學員的就餐食堂。20xx年將設立職業技能鑑定所，開展相關工種的職業技能培訓與鑑定工作。

3、有較好的師資隊伍

本基地依託的專業有實習實訓指導教師與培訓教師共68人，現有在校學生1463人，輪訓學員每期100人，生師比為22.9：1。教師全部具有本科學歷，其中具有高級講師職稱的副教授16人，具有中級以上職業資格、技能等級證書的雙師型教師共56人。有周乾靜、毛彩東、王本為3名省級專業帶頭人。主幹課程教師彭署、覃業傑、康銀宇、湯雲清、楊孚春、宋賢宏等，他們具有豐富的實習實訓指導和培訓經驗。初步建設起了一支數量足夠、質量較高、相對穩定的兼職教師隊伍，聘請15名兼職實習實訓指導教師。

4、初步建立了實踐教學體系

本基地的實習實訓課程電工技能與訓練、焊工工藝學、車工工藝學、鉗工工藝學、模具鉗工工藝、可編程控制器等主要採用實踐性的教學手段。在電工與電子技術、焊接技術、車工技術、鉗工技術、模具設計與製造技術等課程的教學中，專業教師與技術輔導員已開始採取給學生設計實訓項目，佈置實訓任務，規定上交作品的`規格與質量要求，再由學生動手操作的教學方法。目前，本基地的教學計劃中，專業課總課時為1710課時，其中實踐性的教學內容為890課時，達到50%。融入了機修工、電工、焊工、車工、鉗工、裝配工、模具鉗工、數控銑工、數控線切割工等考證必須的理論與實踐內容。畢業生獲得中級以上職業資格證書或技術等級證書的比例達100%。學生的畢業實踐作品絕大多數來源於生產現場，絕大部分學生的作品達到了專業培養目標的要求。

5、擁有較豐富的實踐教學資源

基地實習實訓指導教師、行業企業技術人員、培訓教師共同開發了工學結合的主幹實習實訓校本教材《電梯安裝基礎》《電工技術》《鉗工技術》3本，培訓指導用書《車工技術》《焊工技術》2本。本基地有圖書2912冊、電子圖書8萬冊、實習實訓和培訓項目相關軟件130套。學生閲覽室有座位300個，電子閲覽室有計算機300台。該基地在校園網上建有機電設備安裝與維修專業學習平台、學習資源庫。學生可以利用業餘時間在網上相互交流學習心得，查閲相關資料，閲讀有關專業書籍，利用試題庫進行自我測評。

6、具備一定的社會服務能力

該專業面向本地產業結構優化升級積極開展職業技能培訓、勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓等培訓項目，舉辦培訓班，先後開展了“電弧焊”“氣體保護焊”“鋼模”“冷塑模”“機修”等應用技術的推廣與諮詢。每年舉辦8期——10期職業技能培訓，年培訓人數在1200人次以上，接納區域內職業院校學生實習實訓500人次以上。基地與澧縣隆興機械製造有限公司、湖南泰安鍛造有限公司2家規模企業開展深度合作，開辦與專業相對應的校辦企業蘭江金屬結構件加工廠，進行金屬結構件的加工生產，年生產經營收入達180萬元，經營收入的30%用於實習實訓或培訓。實習實訓指導教師和培訓教師還通過現場指導和網上答疑等多種形式為湖南汽車車橋廠、澧縣宏達機械廠、津市新華機械製造有限公司等企業和本專業技術領域就業人員提供了項目和技術改造諮詢，每年為企業創造經濟效益達30萬元。

培訓的方案彙編 篇9

為促進我校教育教學工作，提高學生學習的主動性和積極性，促進優勢學生的個性發展，力求達到師生“以點帶面，逐步提高”。通過培優模式使學生認真學習，發展智力，展示個性，挖掘學生的動力與潛力，使教師動起來，使學生活起來，在學習中形成“趕、幫、超”濃厚氛圍，實現教師教有專長，學生學有所長，特制定以下培優方案。

一、指導思想

為了更好地利於我校的發展，我們的教育要着眼於提升學校的品牌質量和學生的長遠可持續發展；為了更好地與湘鄉市教育局“1000名優生評價”接軌，我們的教育要着眼於提升學生的成績，尤其是優生的發展。為提高優生的自主和自覺學習能力，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力，以更好地執行新課程標準因材施教的精神。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批尖子生、優生，挖掘他們的潛能，樹立學生中的學習標兵，使學生產生更有針對性的趕超對象。培訓從培養能力入手，訓練良好學習習慣，形成較紮實的基礎和能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的學習素養和學習成績，形成良好的學習風氣，以提高我校教育教學成績。

二、培訓目標

在培訓過程中，引導優生樹立志向；幫助優生認識自己；激勵優生超越自我；訓練優生受挫心理；培養優生創造能力；幫助優秀學生進一步夯實基礎，開拓視野，發展個性，在培訓過程中要有針對性地加強學法指導，提出更高層次的學習目標，達到真正培優的效果，為“1000名優生評價”添磚加瓦。

三、培訓機構

組 長：張 謙

副組長：王鵬鴻、張斌、劉幸軍、李明

組 員：洪德山、羅水珍、趙爽秋、劉斌、肖文彪、文志明、肖偉、張明、黃平香、劉藝湘、孟香

四、培訓內容

1、思想方面的培優

做好優生的思想工作，樹立優生髮展各自個性的觀念；樹立優生克服學習困難的思想；樹立優生吃苦耐勞的精神；樹立優生“傳、幫、帶”的思想。

2、學習方面的培優

（1）數理化生科：以課堂為中心，以教材為起點，培訓數理化生深層發展的內容；

（2）作文：以新課標為中心，以教材要求為主線，培訓作文技巧、文采表達、豐富其內涵的內容。

五、培訓要求

1、培優過程要體現學生的自主性和教師的指導性，要以學生的發展為本開展工作。充分利用學校優勢教育資源，同時要多渠道積極開拓其它教育資源。

2、培優教師要精心準備培優的輔導內容，保證每次的輔導質量。學科老師要經常交流培優心得，共同提高。

3、各科培訓教師根據安排及時到班培訓，要明確確定培優的工作重心，對培優的學生進行跟蹤管理和對比分析。

4、培優教師要不定期地進行培訓知識抽測，學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價，並對培優學生的情況及時記載。培優教師要與班主任交流分析所培優的學生，對學生培優的效果做好分析，以便培優有效、高效的進行。

5、培優內容選擇主要以擴大學生知識面，培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標，為一些學有餘力的學生提供專門的學習資源。

6、培優教學要目的明確。題型設計要有更高梯度、有更深層次，緊扣重點、難點、疑點和熱點，但符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發學生思維。練習講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，訓練學生的完成質量與效率。訓練解答要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性。選題要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的內容，有代表性和針對性的題，不在數量而重質量。

7、學校要緊扣培優訓練不定期召開學習交流會，交流學習經驗和心得，共同進步和提高。學校要緊扣培優訓練舉辦相對應學科競賽活動為優生們營建一個“你追我趕”的學習氛圍。

8、學校要及時對培訓情況進行記載。

培訓的方案彙編 篇10

根據洞教政〔20xx〕111號《關於做好20xx年全縣中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神,結合本校實際,為了切實做好今年暑期師德培訓,突出培訓主題,提高培訓質量和效益,經學校研究,現就我校20xx學年暑期專題培訓工作作如下安排:

一、組織管理

1.由學校黨政一把手親自負責,抓好師德專題培訓計劃的制定和落實。組建學校師德培訓領導小組。由張於勝同志任組長,曾國信同志任副組長,陳羣斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝羣等同志為小組成員,分工負責培訓有關工作,有計劃地開展教育培訓活動。

2.嚴格考勤、考紀制度,嚴明學習培訓紀律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當理由都必須按時參加專題培訓,並完成培訓的有關規定。專題培訓的考勤和考績等情況列入教職員工新一學年考核內容,並與繼續教育學分登記相掛鈎。考核結果作為教師思想政治和業務考核的重要內容,存入個人業務檔案。

3.及時總結師德培訓工作經驗,樹立典型,積極推進本校師德建設工作。專題培訓結束後,學校將把暑期師德培訓總結、教師簽到表和教師個人學習心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。

二、培訓主題、內容與形式

(一)培訓主題

學習先進事蹟爭當最美教師

(二)培訓內容

1.提高教師專業素養和職業道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學工作。

2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設主題報告;觀看“尋找中國最美鄉村教師”大型綜藝活動紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事蹟VCR視頻,組織學習《中國小教師職業道德規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等相關文件。結合局長報告、典型事蹟宣傳和熱點問題開展大討論,大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神,進一步增強教書育人、以身立教的社會責任感。

3.學校教學質量分析和對策。

(三)培訓形式

此次培訓採用集中學習培訓和教師自學相結合,採用理論學習輔導、資料導讀以及小組討論等形式。

三、霞海中學20xx學年師德培訓時間與日程安排

時間 培訓形式 培訓內容 地點和主持人

8月24日 下午 15:00―17:00

學校培訓

召開20xx年教師暑期師德專題培訓動員大會。

致政樓五樓會議室

主持人:z

8月25日 上午 9:00―11:00

集中培訓

鄭建海局長作師德建設主題報告(全市視頻直播)。

實驗國小二樓會議室

下午 15:00―17:00

學校培訓

1.動員講話;

2.學習《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規;

3.結合鄭建海局長講話開展師德主題討論。

致政樓五樓會議室

主持人:z

8月26日 上午 8:30―11:30

學校培訓

1.《尋找中國最美鄉村教師--20xx》視頻展播;

2.“洞頭縣最美教師”人物事蹟VCR視頻展播;

3.學習《中國小教師職業道德規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《温州市教師職業道德行為“十不”規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件;

4.推薦“身邊最美教師”和縣級各類先進。

致政樓五樓會議室

主持人:z

下午 15:00―17:00

學校培訓

1.自主學習討論,做好質量分析會準備;

2.召開校級領導、支部委員專題民主生活會;

致政樓五樓會議室(3)

主持人:z

8月27日 上午 9:00-11:00

集中培訓

温州市中國小師德教育講師團巡迴報告。

實驗國小二樓會議室

下午 15:00―17:00

學校培訓

召開20xx學年教學質量分析

1.學校新八年級、九年級成績分析;

2.先進教學經驗介紹;

3.分年段召開質量分析會。

致政樓五樓會議室

主持人:z

8月28日 上午 8:30-11:30

學校培訓

1.召開黨員專題民主生活會;

2.黨員參加義務勞動。

致政樓五樓會議室

主持人:z

下午 15:00―17:00

集中培訓

鄭元陽局長作師德建設主題報告

實驗國小二樓會議室

8月29日 上午 9:00-11:00

學校培訓

在家撰寫師德培訓總結

下午 15:00―17:00

學校培訓

師德培訓學習成果測試

善行樓五樓會議室

四、培訓工作要求

要把理論與實踐相結合,學習與反思相結合,總結與提高相結合,把師德培訓與教職工全員聘任相結合,務求本次學習培訓的實效。通過專題培訓,要求每位教職員工圍繞“學習先進事蹟爭當最美教師”的主題,對照《教師職業道德規範》學習,聯繫本人專業發展、育人觀念、愛生情感等方面的實際,針對新時期怎樣做個“最美”教師等內容寫好體會文章、案例分析等,從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感,激發自身敬業愛崗、教書育人的熱情,樹立良好的教師形象,努力為創辦人民滿意教育作貢獻。

培訓的方案彙編 篇11

為推進公司待崗人員轉崗分流，實現待崗人員穩妥安置。結合公司實際，經公司研究決定，對全部待崗培訓人員分專業、分層次進行專項轉崗培訓，以滿足新崗位工作需求，達到重新上崗獨立工作的目的。

一、目的意義

根據集團公司和煤化公司工作安排，按照“立足實際、轉型發展”的需要，緊緊圍繞工程公司業務性質和範圍，進一步加強保運承運隊伍技術力量，配合煤化公司開車教導隊的建立，大力提高職工隊伍整體素質，穩定職工隊伍，圓滿完成職工轉崗分流安置和保運承運任務。

二、培訓工種及人數

1、維修鉗工92人

2、電焊工60人

3、管鉚工40人

4、起重架子工54人

5、分析工49人

6、機泵操作工38人

三、培訓人員範圍

公司待崗培訓員工全部納入轉崗培訓範圍。

四、人員組織方式

根據公司檢維修業務開展工作需要，待崗培訓人員（女職工1975年12月31日後出生，男職工1972年12月31日後出生）必須選擇電焊工、起重架子工、維修鉗工和管鉚工四個工種中的一個參加專項轉崗培訓。其餘女職工安排到分析班、男職工安排到機泵操作班參加培訓。人員組織按照個人自願報名和組織分配相結合的方式進行。自願報名人員不足部分，按照先男性職工後女性職工的原則，將檔案年齡從小到大進行排序，依次按照電焊工、起重架子工、管鉚工、維修鉗工的順序進行組織分配。截止到20xx年12月31日達到內退年齡且提出內退申請的員工不再參加第二階段轉崗培訓。

五、培訓方式、地點及時間

按工種分專業進行脱產集中培訓，培訓採取基礎理論和實踐操作相結合的方式進行，培訓時間為三個月左右。

1、分析工、機泵操作工：山東兗礦技師學院

人員按專業不同分為分析工班和機泵操作班，具體培訓計劃由山東兗礦技師學院根據公司需求制定。

培訓時間為20xx年11月25日至20xx年2月28日。

2、電焊工：山東兗礦技師學院和工程公司院內

培訓分為兩個階段，第一階段在山東兗礦技師學院集中培訓學習，第二階段在公司內部進行實踐操作培訓。第一階段學習結束後，公司組織考核，考核合格的學員回公司參加第二階段的現場實踐操作培訓，考核不合格的，取消其生活及工種補貼，只發待崗生活費，繼續第一階段培訓，直至合格方可回公司參加第二階段實踐操作培訓。具體培訓計劃分別由山東兗礦技師學院和公司聘用的現場教學教師制定。培訓時間安排如下：

20xx年12月1日至 20xx年3月15日山東兗礦技師學院第一階段集中培訓學習

20xx年3月16日至20xx年4月15日公司內部第二階段實踐操作培訓

3、起重架子工：公司培訓中心、魯南項目部、鄒城項目部

起重架子工的培訓採取基礎理論與操作集中培訓和現場實習培訓相結合的方式，分兩個階段進行，第一階段在公司培訓中心進行基礎理論與操作培訓，時間為兩週，考核合格後進入第二階段，考核不合格的，取消其生活及工種補貼，只發待崗生活費，繼續第一階段培訓，直至合格方可進入第二階段實習培訓。現場實習分別在魯南和鄒城項目部進行。培訓時間安排如下：

20xx年12月8日至20xx年12月 20日在公司培訓中心進行第一階段培訓

20xx年12月22日至20xx年3月30日在各項目部進行第二階段現場實習培訓

4、維修鉗工、管鉚工：山東化工技師學院

人員按專業不同分為三個教學班，其中維修鉗工兩個班，管鉚工一個班，具體培訓計劃由山東化工技師學院制定。

培訓時間為20xx年12月15日至20xx年3月15日。

在電焊工第二階段學習與起重架子工第一階段學習期間，公司從各工種聘請理論和實踐經驗豐富的老師作指導，對學員進行現場手把手傳授教學，培訓結束考核合格後，分配到各項目部，電焊工進入工作崗位，起重架子工進行下一階段培訓，採取導師帶徒的方式進行，與學員簽訂師徒合同，實行師徒聯責，同獎同罰。

六、組織領導

培訓期間每個培訓班由公司領導負責幫包，一位管理人員任班主任，從參加培訓員工中選擇作風正派、工作認真負責、管理和組織能力較強的員工擔任本班帶隊負責人。班主任和帶隊負責人全面負責本培訓班的日常管理考核工作。具體安排如下：

1、電焊工班幫包領導：劉強 班主任：李興琳

2、維修鉗工一班幫包領導：邵銀珠 班主任：翟玉偉

3、維修鉗工二班幫包領導：張衞華 班主任：孔祥柱

4、管鉚工班幫包領導：馬存國 班主任：師東勝

5、起重架子工班幫包領導：劉國力 班主任：劉向東

6、分析工班幫包領導：王次勇 班主任：孔凡雨

7、機泵操作工班幫包領導：yao剛 班主任：任麗

七、有關待遇

1、所有參加轉崗培訓人員，培訓期間工資待遇按照《兗礦集團有限公司崗位績效工資運行管理辦法》（兗礦集團人資發20xx年563號）文件規定執行。

2、在轉崗培訓期間根據工種和培訓地點不同，按實際出勤天數發放培訓補貼：

（1）在魯南項目部或山東化工技師學院培訓的每人每天20元；

（2）電焊工培訓人員每人每天補助30元；起重架子工每人每天補助10元。

（3）各工種帶隊負責人在培訓期間，給予每人每月300元的責任補助。

3、培訓結束後，經考核取得規定證件和資質並服從公司工作安排的，按照取得技能等級資格，執行相應工資和補貼待遇。未取得規定證件、資質或沒有正當理由不服從公司安排的，自次月發放待崗生活費。由公司再次安排工作，如繼續不服從安排，根據《勞動合同法》第四十條規定，依法解除勞動合同。

4、在山東化工技師學院培訓人員每週休息一次，每次2天，公司安排班車接送。

5、在公司轉崗培訓中聘用的各工種教師的待遇按照集團公司《兗礦集團有限公司關於規範員工培訓管理的實施意見》（20xx）681號文件規定執行。對各工種聘用的帶徒導師，與學員簽訂《師徒合同》，每一位導師帶3位學員。公司對帶徒導師給予每人每出勤天50元的帶徒補貼，培訓學習結束後，對學員進行考核，每出現一人考核不合格，不能按時完成師徒合同，對其導師處以扣除其帶徒補貼全額50%的處罰，當月工資不足的，從下月工資中扣除。

八、相關規定

1、本次轉崗培訓視為公司提供的一次就業機會，對於符合轉崗培訓條件人員，沒有正當理由又不服從組織轉崗培訓安排的，視為放棄一次上崗機會，自次月起扣減培訓工資的20％。再次提供培訓機會仍不服從組織安排的，按照鄒城市最低工資標準的70%發放生活費，直至解除勞動合同。

2、參加培訓人員由培訓所在單位及本工種帶隊負責人管理，編入各教學及生產班組，按時考勤。

3、參加培訓人員應嚴格遵守培訓單位的各項規章制度，服從培訓單位及帶隊負責人管理。

4、培訓人員在學習期間，嚴格遵守崗位操作規程，服從領導聽從指揮，尊敬師傅，言談舉止禮貌得體，虛心向師傅請教，儘快掌握業務操作技能。

5、培訓期間嚴格執行培訓方有關規定及公司勞動紀律，原則上不準請假，按時上、下班，特殊情況按公司請假制度的有關規定辦理。

6、各班主任和本工種帶隊負責人全面負責培訓期間的考核管理工作，按時將考勤及月度考核結果報公司人力資源部，作為工資發放的依據。

7、階段培訓結束後，進行業務技能考核，以檢查學員學習情況，對於考核不合格的學員處以300元每人次的處罰。對成績特別差、無法繼續培訓的員工，送回公司另行安排，從次月起扣減其培訓工資的20％，所產生的培訓費用由個人承擔。全部培訓工作結束後，公司組織結業考核，對於考核不合格的學員，培訓期間所產生的全部費用由個人承擔。

8、轉崗培訓期間，集團公司其他單位或工程公司駐外項目

部招聘人員，可自願參加招聘。

培訓的方案彙編 篇12

摘要：

縱觀當今社會的發展形勢，建設和諧校園已越來越受到各界的重視，從而也意識到了提高個體，團體，羣體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象，形成一個美麗團隊，將成為禮儀文化風潮的首批迎接者。新時期的青年大學生，言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。因此，大學生應該具有社會責任感和道德使命感，積極發揮表率和示範作用。打造大學生優雅文明形象，樹立多姿多彩的大學生風采，則成為大學生的必要責任。禮儀是展現一個人的內在修養和外在形象，從而有助於展現年輕的大學生羣體，張顯朝氣的大學校園，更成為了校園裏的亮麗風景線。

1、培訓的主題：提高禮儀文化素質，加強自身文明修養

2、培訓形式：

（1）組織開展商務禮儀講座

（2）組織禮儀風采大賽

3主辦單位：

4、培訓準備工作：

（1）培訓時間20xx年xx月xx日

（2）培訓地點：第二會議室

（3）培訓對象：我校在讀的`全日制本專科非畢業班學生

（4）通知方式：以文件方式通知各二級學院科創部

（5）對本次商務禮儀培訓進行宣傳（海報，橫幅，展架）

（6）物質材料準備（飲品，道具）

（7）會場佈置（掛橫幅，檢查麥克風，多媒體平台設置等）

（8）簽到入場

5、培訓流程

（1）由第五屆KAB創業俱樂部主席發表講話

（2）主持人介紹本次活動的背景，然後請培訓師授課。

（3）要求培訓成員自帶筆，本子，培訓結束後要求每個成員寫一份心得體會，上報給部門領導審閲，並移交人事部備案存檔。

6、培訓實踐環節：

每講完一個專題後可請部分成員上台實踐。前兩個實踐形式為表演：第一個表演為系領帶（由俱樂部提供）表演完後需點評。第二個表演為角色表演（給特定的情景讓學生表演）表演完後需點評。後一個實踐形式為知識搶答：第三個實踐形式為知識搶答（設置10道題，不要太難，讓學生搶答）每答完一道題要進行點評和講解。通過實踐讓學員更加深刻的掌握禮儀知識。

7、現場提問環節：

培訓完後進入現場提問環節，觀眾可就對禮儀方面不懂的地方進行提問，由負責培訓的人員來解答問題。

8、主持人總結

餘教授講解真的很精彩，用有限的時間給我們傳達了無限的知識，希望大家回去以後認真學習禮儀，把此次培訓進行實踐。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝餘教授。

9、活動結束：

（1）KAB素質拓展部負責收拾會場。

（2）做好活動總結。

10、附件：

培訓的方案彙編 篇13

一、指導思想

繼續教育培訓關係到全體教師的發展，也關係到我鎮教育事業的發展。我校結合自身實際與學區及縣進修校的工作安排，本學期我校自定培訓項目主要開展教學聯誼活動，通過觀摩學習與課堂實踐提高教師綜合素質和提升課堂教學質量。

二、培訓對象：全體教師

三、培訓內容

1.新課程及教育教學理論知識

2.教學常規

3.教學設計、課堂教學藝術、教學評價等

四、培訓目標

2.通過對教師教學能力的培訓、考核和展示活動，使教師的教學設計、説課、案例分析及現代教育技術應用等方面有較大幅度的提高。

3.選派教師參加縣教師基本功、説課等各類比賽。

4.提升全體教師實施新課程的能力，提升教師專業化水平，關鍵要提高教育質量。

五、培訓原則

專業教師全員參與；注重過程，突出實效；整體提升，打造精品。

六、培訓方式

採用分學科、分階段集中培訓和自我研修相結合；專家輔導與自我研修相結合；校本教研與自我研修相結合，努力提高培訓的質量。

七、培訓過程及安排

20xx年9月準備宣傳階段。

20xx年10月—20xx年6月具體實施階段。

八、培訓要求

1.培訓工作要紮實有效、循序漸進，要從教師教學工作的實際出發。

2.培訓過程中要為教師搭建一個學習、交流與研討的平台（與校本教研結合），以培訓與展示活動為契機，促教師專業發展。

九、考核評估

1.學校每次考核要連同試卷、設計及成績等存入教師業務檔案，同時將培訓考核結果（2學分）納入到“教師繼續教育學分管理”。

2.學校將頒發校級教師基本功培訓證書，是否具有校級教師基本功培訓合格證，將作為評職、評先、聘任的重要條件。

20xx學年校本培訓特色項目活動方案

培訓的方案彙編 篇14

為切實加強火災防控工作，全面推進消防宣傳教育培訓，確保我市消防安全形勢持續穩定，根據《20xx年xx市夏季消防檢查工作方案》和上級宣傳方案要求，現制定工作方案如下：

一、指導思想

全面推進夏季消防宣傳教育培訓工作，提高社會消防安全意識，提高全社會火災防範水平，確保我市火災形勢持續穩定。通過深化開展社會化消防宣傳教育活動，推動消防安全教育納入幹部培訓、學校教學、高校軍訓內容，聯合社區工作人員做好日常消防宣傳，發揮基層力量，讓消防宣傳更深入。搶佔媒體和網絡消防宣傳平台，打造優秀消防安全科普教育基地。

二、工作內容

（一）加強媒體消防宣傳。

各廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體駐站、聯絡人員要廣泛宣傳夏季消防檢查工作部署開展情況以及重點工作成效，注重從正反兩方面進行宣傳報道，推廣典型經驗，曝光重大火災隱患，營造濃厚氛圍。要針對夏季火災特點，開展提示性消防宣傳，普及安全用火用電常識以及自防自救知識，提高羣眾消防安全意識。

1.要利用好電視、電台、報紙等傳統新聞宣傳陣地開展好夏季消防檢查媒體宣傳工作。市級電視台、廣播刊播提示字幕、公益廣告不少於1500條（次）。

2.要進一步完善撘貧チ佬畔⒎衿教建設運行機制，進一步規範各級公安消防機構官方微博、微信建設運行和目標人羣的發動註冊工作。夏季消防檢查期間，各級公安消防機構官方微信、微博每天發送消防提示信息，手機消防安全提示短信每月不少於1條。各地要廣泛發動專（兼）職消防人員、消防安全網格員、社會單位消防安全負責人、出租房業主關注撘貧チ佬畔⒎衿教，將該項工作作為消防户籍化管理和消防安全“四個能力”建設的重要內容。9月20日之前，英德關注“廣東消防”微信公眾號數不少於8萬。

7月中旬，清遠將參與到省消安委組織的中央、省、市三級主流媒體開展消防安全重大火災隱患暗訪撈毓行動中，對全市存在重大火災隱患的單位進行曝光。8月下旬，省政府組織市級主流媒體進行集中採訪，重點報道夏季消防檢查期間各項工作的亮點及成效。

（二）開展社會化消防宣傳。

要因地制宜，廣泛開展消防社會化活動，發揮各部門聯合宣傳作用，加強社會消防培訓機構的建設，全面推進消防宣傳“七進”工作。

1.教育、公安部門要組織開展第三屆撌釔諳臘踩逃卸，中國小開展以“上一節消防課、進行一次逃生演練、參觀一次消防隊站或消防科普基地、完成一次暑期家庭消防作業”為內容的“四個一”活動，協助各類學校辦好“消防夏令營”，實現對在校學生普訓一遍。要組織開展全市中國小校優秀消防安全課件評比，請教育局將優秀課件於6月15日前上報至市消防安全委員會辦公室，市消防安全委員會將組織人員進行評選後將優秀課件上報清遠市消防安全委員會評比。50%以上的中國小做到消防安全知識教材、師資、課時撊涫，力爭職校、高中新生在軍訓期間全部接受一次消防安全教育培訓。

2.市級黨政幹部培訓機構要將消防知識納入培訓內容，並制定培訓教材，落實相應課時。組織全國國小生消防徵文大賽以及少先隊消防培訓活動，機關、團體、企事業單位及社區定期開展消防培訓及演練活動，消防安全重點單位開展消防安全撊崾和員工“一懂三會”培訓活動。

3.要全面加強和規範社會消防安全培訓，全市消防安全重點單位消防控制室操作人員持證上崗率要達到85%。60%的社區建立消防安全宣傳教育制度，30%以上的社區至少明確1名消防宣傳大使。60%的企業員工參與消防安全培訓；60%的農村依託綜合服務措施建立消防安全宣傳教育場所；60%的鄉鎮、街道、公安派出所、小區業主委員會等建立家庭消防安全宣傳教育制度。要動員社會力量，積極申報消防培訓機構，積極培育消防培訓市場，推進社會化消防培訓的開展。

（三）社會消防宣傳陣地建設及開放。

要依託消防站、學校、公園、消防科普教育基地等單位和場所，建設完善社會消防宣傳陣地，定期向社會預約開放，為羣眾開展公益性社會消防培訓，要實現村村都有“消防宣傳欄”、鎮鎮都有“消防宣傳站”、縣縣都有“消防主題公園”、市市都有“消防體驗館”的目標。夏季消防檢查工作結束後，市消安委將推薦單位參加省級優秀消防科普教育基地評選活動。

1.要強化固定陣地宣傳，要規範消防站、消防博物館、教育館等消防科普教育基地建設與開放工作。推動各類學校建設打造消防安全宣傳體驗教室，推動消防安全重點單位配備消防多媒體宣傳終端。消防科普教育基地每週接待有組織的羣眾性參觀、體驗活動不少於1次。消防宣傳車巡迴宣傳每週不少於3個半天，消防監督員每週開展宣傳教育培訓活動不少於半天。

2.要進一步推動消防站開放“微信約”工作，積極落實經費、人員和長效機制。要充分利用重要節點、假期和週末，招募消防志願者，通過集中培訓後對參觀人員、羣體進行講解、解説。

3.要依託消防專職隊、微型消防站建設，進一步拓寬消防宣傳途徑，走街串巷開展消防安全知識宣傳。

三、工作要求

（一）提高重視，認真部署。各鎮（街）、各部門要樹立消防宣傳是火災防控的“源頭”工作和“第一道防線”的意識，切實加強對宣傳工作的組織領導，主要領導親自抓、分管領導具體抓落實。按照方案要求，認真規劃部署，落實工作責任，突出工作亮點。

（二）協調共進，務求實效。各鎮（街）、要將檢查中的宣傳工作與年度消防工作部署統籌安排，推動組織、宣傳、民政、教育、衞生和消防等部門建立聯動機制。消防部門要按照宣教中心建設的標準和要求，加強宣傳崗位人員配備、培訓，落實經費、裝備等保障措施，讓夏季消防檢查各項宣傳工作任務落到實處。

（三）加強督導，緊抓研判。各鎮（街）消防宣傳工作情況將納入本級消防安全委員會的督查、講評、通報內容。市消防安全委員會將適時抽查各地工作完成情況，公示檢查結果。各地要加強工作梳理和研判，及時總結並報送工作經驗和亮點。

培訓的方案彙編 篇15

為確保農村先進性教育活動順利開展,並取得實效，經市委先進性教育活動領導小組研究決定，由市委先教辦和市委黨校聯合舉辦第三批先進性教育活動農村黨支部書記培訓班。各村黨員骨幹在支部書記培訓班結束後,由各鄉鎮辦黨委負責組織,在各鄉鎮辦黨校進行培訓。

一、培訓時間：

20xx年11月14日—19日, 分三期進行，每期兩天，共6天。

二、培訓地點：

市委黨校三樓教室

三、培訓對象：

農村黨支部書記,共474人。

四、日程安排(見附件)

五、培訓內容

中央和省、市為關於先進性教育活動的文件、領導講話、《保持共產黨員先進性教育活動簡明讀本》，以及新形勢下基層組織建設、新時期發展黨員工作等。重點是先進性教育活動的指導思想、目標要求、指導原則、方法步驟和應注意的問題。聘請第一、二批先進性教育先進單位代表做典型發言。

六、組織領導及任務分工

市委先教辦成立集中培訓領導小組，組長由市委先進性教育活動領導小組副組長、市委常委組織部長李羣江擔任，副組長由市委先教辦常務副主任董立強、市委黨校常務副校長李志杭擔任，成員由市委先教辦綜合組組長關貴臣、宣傳組組長温文法、市委黨校副校長由志康、市委基層辦副科組織員馮靈巧組成。領導小組下設4個組，具體分工如下：

組織組

組長由先教辦綜合組組長關貴臣擔任。成員由綜合組全體人員及黨校工作人員組成。負責培訓的組織工作。

宣傳報道組

組長由先教辦宣傳組組長温文法擔任，成員由宣傳組全體人員組成。負責培訓活動的宣傳報道工作。

教育教學組

組長由市委黨校副校長尹振朋、範珍生擔任，成員由市委黨校教研組和交通局副局長徐金輝、鳳崗辦黨委副書記宋愛雙組成。負責培訓期間的教育教學工作。

後勤服務組

組長由市委黨校副校長由志康擔任，成員由市委黨校工作人員組成。負責食宿安排、學習用品的購置、學習資料的印發等工作。

培訓的方案彙編 篇16

為貫徹《20xx年湘潭市殘疾人職業技能與實用技術培訓實施方案》的通知，切實做好市本級殘疾人職業技能培訓工作，提高殘疾人就業水平，改善殘疾人生活狀況，特制定本方案。

一、任務目標

完成殘疾人職業技能培訓200人，培訓後殘疾人就業率達到85%以上，殘疾人滿意率90%以上。

二、實施時間

20xx年6月-11月。

三、工作步驟

（一）5月：確定培訓項目和班次人數，制定培訓競標方案。

（二）6月：完成培訓競標工作，對培訓機構的考察。公示20xx年市本級培訓公告。

（三）7月-9月：培訓實施，並進行績效跟蹤監控。

（四）10月-11月：培訓項目資料申報，數據錄入，效果回訪。驗收合格後撥付培訓資金。

四、經費標準

職業技能培訓：20xx元/人。

創業培訓：2500元/人。

職業康復培訓：20xx元/人。

五、有關要求

（一）嚴格培訓對象條件。培訓對象必須具有湘潭市户籍、持有第二代殘疾人證、處於就業年齡段（男16至59歲，女16至54歲）、有勞動意願且具備接受培訓的條件和能力。同一名殘疾人在三年內免費培訓次數不超過兩次，兩次培訓不在同一個培訓年度內。

（二）嚴格開班形式。殘疾人職業技能培訓集中培訓班採取小班制，每班不得多於30人，以一個工種或一項技能為一期培訓內容，不得混合開班。

（三）嚴格培訓績效要求。就業技能培訓時間為1個月，培訓結束95%以上的學員要達到技能等級要求並領到相關部門核發的技能等級證書，就業率不低於85%。其中職業康復訓練對象針對的是智力、精神殘疾人。創業培訓由本中心會同市殘疾人企業家協會確定培訓人員，嚴格依照國際勞工組織的有關要求設置培訓課程進行培訓，時間不少於15天。

（四）嚴格信息檔案管理和數據庫錄入。按照市殘聯《20xx年殘疾人職業技能與實用技術培訓實施方案》要求，要求各培訓中標單位必須建立詳細的學員培訓檔案（書面檔案和電子檔案），包括培訓實施方案、學員培訓情況登記表、培訓人員花名冊、殘疾人證原件及複印件（以上4類資料在開班前報市殘疾人勞動就業服務中心）；結業證書、職業資格認定證書、每期培訓學員集體及培訓學習相關照片；自查評估報告。並實名制錄入湖南省殘疾人培訓管理系統)。

（五）實行跟蹤服務，做好穩崗服務。對培訓後的殘疾人，要及時提供就業服務，做好殘疾人的就業安置工作。

（六）要求各培訓中標單位在10-15個工作日內將開班資料報湘潭市殘疾人勞動就業服務中心審批確定後開班。

篇四：珠暉區殘疾人職業技能與實用技術培訓實施方案

為貫徹落實市人力資源和社會保障局、財政局和市殘聯聯合印發的《20xx年全省殘疾人職業技能與實用技術培訓實施方案》（衡殘聯〔20xx〕12號）文件精神，切實做好20xx年度我區殘疾人職業技能與實用技術培訓工作，提高殘疾人職業技能水平和綜合素質，增強殘疾人的競爭能力，促進殘疾人就業，特制定本方案。

一、任務目標

今年全區培訓任務90名。

二、培訓對象

殘疾人培訓實行引導鼓勵、自願參加的原則，培訓對象必須持有第二代殘疾人證、處於就業年齡段（男16至59歲，女16至54歲）、有勞動意願且具備接受培訓的條件和能力。

三、組織實施

（一）加強組織領導、明確任務職責。區殘聯制定殘疾人培訓實施方案，明確責任部門和責任人，加強監督檢查。培訓方案於20xx年5月31日前報市業務主管部門。

（二）認真部署實施、穩步推進工作。各鄉鎮街道殘聯要認真履行職責，做好殘疾人就業、培訓狀況摸底調查，通過在鄉鎮、社區設置窗口辦理登記等方式，實名制掌握城鎮就業年齡段殘疾人就業、失業底數和培訓需求。區殘聯就業服務中心要精心組織實施培訓工作，確保培訓計劃落實到位，培訓後就業從業率保證70%以上。

（三）加強考核評估、保證培訓質量。委託技校、定點培訓機構、實訓基地進行的培訓，區殘聯就業服務中心要對培訓實施情況進行評估。職業技能培訓學員結業要組織進行職業技能鑑定，合格的頒發職業資格證書，對不合格學員進行免費補習直至考核合格。

四、培訓內容及時間安排

（一）職業技能培訓：6月下旬舉辦一期殘疾人專職委員辦公自動化技能培訓班，為期30天，培訓對象為各鄉鎮、街道的專職委員、每個鄉鎮街道另選一名優秀的村（社區）殘疾人專職委員（衡州路街道選村專職委員1名）共20人。培訓內容為辦公自動化、殘疾人工作業務知識。

（二）實用技術培訓：6月底7月初舉辦一期花圃苗木栽培管理實用技術培訓，為期7天，培訓對象為農村殘疾人，由酃湖、東陽渡、茶山坳鎮、和平鄉、衡州路街道組織70名農村殘疾人蔘加培訓，培訓內容為農村花圃苗木栽培管理實用技術。

五、殘疾人就業保障金補貼

對職業技能培訓按2500元/人、實用技術按800元/人安排資金，學員不要負擔任何費用。

六、工作要求

（一）高度重視、強化措施

區殘聯殘疾人就業服務中心要把殘疾人職業培訓工作放在重要位置，認真落實各項政策措施，強化職業培訓工作，為促進殘疾人就業提供有力支撐。

（二）創新模式、注重實效

各類培訓，要根據培訓項目及殘疾人特性，設置相關課程，突出“實際、實用、實效”三大原則，確保培訓質量和培訓後的就業率。

（三）規範管理、嚴格考核

區殘聯就業服務中心要建立詳細的學員培訓檔案（書面檔案和電子檔案），包括培訓實施方案、培訓人員花名冊（見附件二）、學員培訓情況登記表（見附件三）、結業證書、職業資格認定證書、培訓評估資料，每期培訓學員集體照片。每期培訓班結業15天內，必須將學員信息資料錄入有關數據庫。

培訓的方案彙編 篇17

項目：異業宣傳合作互利方案

合作對象：中高層次消費餐廳

合作內容：甲方和乙方按詳細規劃方案中做到相互的宣傳作用，並使得不在反效果的宣傳影響下進行到位輔助宣傳。

合作目的：促進雙方共同發展，紮實雙贏合作基礎，互利宣傳，使雙方在營立中盈利。

預計效果：通過長期的宣傳合作，甲方能在眾多同行機構中更突出地顯現其機構實力，達到基本的宣傳效果，並可通過長期的合作中提供的“利益反饋”，利用乙方的流動性客户，創造出一定的市場資源；乙方亦能夠通過甲方的側面宣傳幫助達到類似一條龍的簡易推銷，使其在各大同行前站穩腳跟，有利日後持續發展。

時間： ..——..

詳細方案：

一. 甲方在乙方營業場所內適當地點擺放X展架，使得在乙方的消費者更好更方便地瞭解甲方， 這是其中一個定性的宣傳。

二. 乙方作為一個新落成的經營商所，考慮到周邊也是有着較多的同行，前期的宣傳和推廣是必 然的，同時，甲方的雄厚宣傳影響力能夠給予乙方一定便利。（附：學大教育技術有限公司簡訊）

三. 乙方的營業場所內，為甲方提供其消費者用餐桌面的台盒——內夾《學大教育主題單張》作為消費者便利參考。（附：圖1——台盒樣本）

四. （甲方可以為乙方做到的）你們自己想。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

五. 在乙方的消費營業場所內，根據消費者的平均消費水平，合理地贈與兩種套餐作回饋禮物：

1.提供學習卡（價值1200元）+PPT評測（價值599元） 2.書籍+憑手信瞭解和獲取國家助學金（附：第五例方案）

六. （甲方可以為乙方做到的）你們自己想。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

培訓的方案彙編 篇18

指導思想：

本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平台，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。

活動目的：

通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛鍊，讓數學愛好者能一顯身手，脱穎而出；使學生進一步感受數學與生活的密切聯繫，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。

活動時間：

4月18日——4月30日

活動安排：

活動：發揮想象，奇妙創造

活動內容：數學繪畫創作大賽

參賽對象：一～三年級學生

參賽作品要求：

以數字、圖形等為創作基本素材，可運用平移、旋轉等規律做圖。繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評委教師：柯晶晶

活動二：國小數學趣味活動方案

活動主題：我是小主編

活動內容：數學手抄報創作大賽

參賽對象：四～六年級學生

培訓的方案彙編 篇19

一、培訓目標

l 幫助新入職大學生儘快完成從學生到職業人的轉變，更好的

規劃職業生涯;

l 創造良好的人際關係氛圍，增加交流機會，快速融入企業，

增強團隊合作意識;

l 使新入職大學生擁有正確的工作態度和工作方法，提高服務

意識和工作效率，勝任本職工作。

二、培訓對象

新入職大學畢業生及入職後不能勝任工作崗位的人員。

三、培訓模式

採用參與式、體驗式培訓。

四、培訓時間

2—5天.

五、培訓內容

模塊一：角色轉變

l 職業精神與敬業精神

l 職業人的角色轉變與定位

l 職業生涯發展與規劃

l 責任意識與服從

l 壓力管理與工作情緒管理

l 職場人際交往

模塊二：工作態度與方法改進

l 時間管理

l 目標與計劃管理

l 有效溝通

l 執行力

l 服務意識

l 演講與公共技巧

l 工作與家庭

模塊三：團隊合作意識提升

l 拓展訓練

培訓的方案彙編 篇20

放鬆學習壓力，開拓視野，鍛鍊多方面的才能，以得到豐富的知識。

課外活動是培養全面發展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。有助於激發學生的求知慾和好奇心，點燃其智慧的火花，照亮學生心靈，開啟他們對美好理想的憧憬，更好地綻放自我的風采。所以我校組織了此次課外活動。課外活動內容如下：

一、跳蚤市場

跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。

活動目的

1、鍛鍊孩子的語言表達能力，讓孩子重新定義自己的物品並作推銷，瞭解交易規則，建立初步的經濟價值觀。

2、在買賣過程中，培養孩子誠信的品質，體驗賺錢的辛苦，學會尊重別人。

3、培養孩子節約資源，愛護環境的良好習慣，提高孩子自身的綜合素質。

準備：家長要給孩子準備20一30元零錢(用於交易時購買自己心儀物品)

二、徒步拉練

起點：內西環路宏博教育培訓學校

目的地：雷波縣海灣鄉

活動目的

1、強健學生體魄、旺盛學生精力，堅強學生意志。

2、通過實踐、體驗，進一步培養團結、合作、友愛的精神，增強同學之間的凝聚力。

3、歷練永不服輸、永不放棄的精神，培養真正意義上的堅強的人。

學生、家長注意事項：

學生準備：運動鞋，可帶礦泉水、揹包、太陽帽

不可穿拖鞋！

要求：

1、列縱隊行進，杜絕私自活動。

2、愛護公物，講求公德，愛護環境衞生。

3、集體活動不離隊，服從安排聽指揮;文明活動不奔跑，排隊做到快靜齊;善於觀察多思考，邊玩邊學長見識。

4、積極參加小組的主題活動，達到人人蔘與活動，活動人人蔘與的目的。

5、出行在外，言行舉止要文明，避免與他人發生衝突。

6、每個學生要隨身攜帶家長的聯繫電話、家長電話要保持通暢。

三、自主燒烤：

活動目的

1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，瞭解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識，並對學生不失時機地進行愛家鄉、愛勞動教育。

2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。

3.在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。

4.促進團結協作精神的提高，提供師生、生生等互相交流的機會，培養學生的主體意識，

四“天高任我飛舞台隨你秀”才藝大比拼

活動目的

為豐富同學們的課餘生活及展示學生風采；增加各年級之間、各同學之間的相互瞭解；增強同學們自我展示能力及同學之間的溝通，增強大家的自信。特給同學們提供一個展示自我的舞台“天高任你飛，舞台任你秀”每個小組才藝大比拼比賽。

節目類型：符合才藝方面的節目皆可

注：如遇天氣原因，再另行通知，請各位家長密切關注微信羣信息