學習培訓方案（精選20篇）

學習培訓方案 篇1

為了讓學生能夠快速有效地提高雅思成績，為此本機構專門制定以下方案：

中外教結合，分聽、説、讀、寫四部分，聽兩個小時，讀兩個小時，寫兩個小時，説兩個小時。四個部分各十次課，前六次是基礎提高，後四次是衝刺訓練。

上課時間：

每週六上午09：30至11：30，下午13：00至15：00由專業環球雅思老師和雅思口語考官授課。

VIP高中生5人精品班

課程目標：

小班授課，提高成績，爭取6.5分。

課程説明：

聽説讀寫各10次課，前六次是基礎提高，後四次是衝刺訓練，共80課時。

招生對象：

國際高中學生，或大學畢業水平。

課程特點：

① 6分全項的特色，對聽説讀寫四大能力進行專項分科，小班化教學，名師貼身輔導。

② 全面掃除雅思考試盲點，短期爭取迅速達到6分水平，適合基礎較弱或希望短期內迅速提升的學員。

③ 循序漸近兩階段，第一階段幫助學員建立完善的語法詞彙基礎，全面提高聽力，閲讀，口語，寫作。第二階段進入雅思精品課程學習和衝刺練習，全面掌握硬式技巧。

學習培訓方案 篇2

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在七年級是基礎呀。

2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。

3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！

4、與早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少於300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀後的感想，字數可多可少，但不能不寫。

學習培訓方案 篇3

6月28日~7月3日:①每日完成不少於200字的讀書筆記(《水滸傳》)。

②每日完成一頁語、數《暑假作業》。

③《泛讀英語》一本書的摘抄。

④制定此計劃書。

⑤一篇週記。

⑥每天一篇語文、英語閲讀。

⑦一篇作文。

7月4日~7月11日:①每日完成不少於200字的讀書筆記(《水滸傳》)。

②每日完成一頁語、數《暑假作業》。

③《泛讀英語》一本書的摘抄。

④預習第11章《分式》，寫出每一節的預習筆記。

⑤一篇週記。

⑥一篇作文。

7月12日~7月19日:①每日完成不少於200字的讀書筆記(《水滸傳》)。

②每日完成一頁語、數《暑假作業》。

③《泛讀英語》一本書的摘抄。

④出數學第11章《分式》的一份手抄考試題。

⑤一篇週記。

⑥每天一篇語文、英語閲讀。

7月20日~7月27日:①每日完成不少於200字的讀書筆記(《水滸傳》)。

②每日完成一頁語、數《暑假作業》。

③《泛讀英語》一本書的摘抄。

④英語第12冊書，單詞英譯漢漢譯英。

⑤一篇週記。

⑥一篇作文。

7月28日: 返校

7月29日~8月4日: ①每日完成不少於200字的讀書筆記(《水滸傳》)。

②每日完成一頁語、數《暑假作業》。

③《泛讀英語》一本書的摘抄。

④預習第12章《實數和二次根式》，寫出每一節的預習筆記。

⑤一篇週記。

⑥每天一篇語文、英語閲讀。

⑦ 一篇作文。

8月5日~8月10日:①每日完成一頁語、數《暑假作業》。

②《泛讀英語》一本書的摘抄。

③出數學第13章的一份手抄考試題。

④一篇週記。

⑤英語10張報紙。

⑥每天一篇語文閲讀，英語完形。

⑦一篇週記。

8月11日~8月21日:赴英(在此期間，可每日完成一篇完形)

8月22日~8月28日:①把剩下的語、數《暑假作業》全部完成。

學習培訓方案 篇4

一、整理規劃時間，確定要學習的內容

在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閒時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配複習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間最好保持在6-8個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。(後面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據自身情況做適當調整)

二、複習上學期內容，攻克薄弱環節

應該把寒假分為複習和預習兩個階段，前段時間主要是複習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、複習範圍不宜太廣。如果想真正有收穫，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(超清數學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內容拿來複習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再複習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預習下學期課程

將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)

四、時間安排表(可根據自身情況作合理調整)

8：00起牀之後 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。

9:00 做寒假作業 先做數學。因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業;

10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10: 20—11:20 做英語寒假作業，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然後在規定的時間做完。寒假作業做完後可以閲讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個半小時開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閲讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個小時 練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然後呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章。可把時間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。

建議：1、在寒假裏讀一些優秀的文章，來提高自己作文水平。

2、在寒假裏按時做作業，堅持不拖拉，也不可開小差。

3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢

4、每天最遲不能超過十點半睡覺

5、適當的做些運動

注：大年三十、七年級、八年級放假，九年級半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調查半天。嚴格按照計劃學習和生活。

學習培訓方案 篇5

從高中到大學是一小步，而從大學到社會卻是一大步。對於剛剛步入大學的我們，心中都充滿了無限的期待，想着在中南這片神奇的土地上，留下屬於自己的足跡，這就需要我們思考，思考怎樣學習，怎樣生活…

古人常説“凡事預則立，不預則廢”，那麼，為了在大學這個大舞台上更好地開始，我們首先得有個學習計劃，好的開始就是成功的一半，希望同學們能堅持不懈，懷揣着夢想，在未來的道路上放飛！

為了我班順利而高質的度過這學期，現制定如下學習計劃：

一. 學習問題的自己評價與認識

1 自我分析：

a學習特點：定位自己的學習類型，是自主型還是被動型等，自己的學習方法的優點及不足；自己的性格，思維方式等

b學習現狀：主觀發現自己學習的不良習慣，如走神，講小聲話，對學習課的目的難度把握，是否合理安排學習時間在課後能否完成作業，課上能否積極主動思考等。

2 自我評價：

瞭解自己的不足或與他人的其它方面差距，自己與目標的距離，是否盡力去完成自己的仸務等等

二. 專業認識

軟件工程是一項既需要個人高強度思維能力與良好的邏輯推理能力，又需要團隊合作精神的學科，強調組織配合，因此，團體彼此溝通，交流尤為關鍵，要成為一名優秀的軟件工程師與平時勤奮的學習專業知識和和課間的實踐操作是分不開的。

三. 目標

1 個人目標：自擬

2 班級目標：再擬~排名問題 ~ 各種考試競賽等等-

四. 主要學習內容

1.上課紀律：保持上課不缺勤，並指派班委考察我班上課出勤情況，防止出現遲到.曠課.翹課.早退現象。積極回答老師提問，有序進行上課討論，並在課後加強與老師的溝通，

2. 老師佈置的作業要按時並獨立完成，不抄襲他人，也不利用各種手段得到答案，一經發現，必須由班委討論，進行批評教育，嚴重的將上報給班導師處理。但強調同學之間的討論與交流。

3. 合理安排預習.複習，其中，預習最好提前一二個課時的內容，複習可分為一天一 小復，一週一中復，一月一大復。

4. 合理安排個人學習時間，適當調節，多進行體育鍛煉，與户外活動（建議每天晨跑，每週爬山）。

5. 學會交流與合作，多參與集體活動，社團活動，同學之間多交流溝通，多幫助和關心，增加同學間友情，建立廣闊的人際交往圈，學習圈。

6. 各種學習資源大家可共享，放在班級公共郵箱內，同學可以多登錄班級郵箱查詢資料；併合理利用校圖書館資源，掌握軟件工程領域寬廣的基礎知識，主要包括C++語言，Java語言，計算機系統基礎等。

7.週末學習小組可以組建討論組，互相幫助解決各種學習問題，共同提高。

8.多去相應的公司部門，或通過各種方法瞭解軟件產生的發展和現狀，以便更好地調整學習方向。

9.營造良好學習氛圍。班委時刻注意班上同學學習思想的變化，經常性的開展思想工作，及時糾正不良思想，防止不良思想的腐蝕，如學習無用、通宵完遊戲等不良思想要及時取締。

五. 常態性學習

1. 閲讀：堅持有關時事政治，文學方面的閲讀，建議寫日記總結當天的感悟，長期積累必有收穫。

2. 英語：堅持早晚讀英語課文.單詞，多看多積累優美的英語句子,文章。每週開展兩天的英語日活動，在活動期間同學交流必須講英語

3. 體育：堅持晨練，積極參加學校的體育比賽，體育活動。

4. 實踐操作：編程需要大量的時間上機操作，習慣從錯誤中得到心得，多參加編程比賽，鍛鍊自我操作能力

六. 階段目的

注：此計劃分為二個階段，大一上學期階段A，大一下學期階段B

階段A :

一二個月內提高英語聽説能力，打好基礎，爭取全班排名年紀全亓十，並將全班平均分達到70分以上

階段 B :

參加競賽如數學建模，昇華杯，編程大賽等，並多獲證書，完成英語四級考試通過，平均成績靠前

七. 結束語

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，嶄新的大學生活已經開始，希望大家滿懷自信，化為求是鷹，在中南這個廣闊的天空裏，自由翱翔

備註：以上計劃首先必須得有強的自制力，努力達到目標

學習培訓方案 篇6

五年級下期生活已經結束了，我們迎來了一個愉快的暑假。在這個暑假裏,為了更好的讀書,制定讀書計劃如下。

1、 早上7:40—9:40學完英語後，回到家裏在10:00—10:30讀書,在讀書的同時把一些優美詞句用波浪線畫出，不懂的地方做上標記向媽媽請教。

2、 下午3:00—4:00再讀一個小時。讀後把當天看的內容簡單概括下來，並簡單寫寫自己的感受。其餘時間寫作業、玩耍、彈琴。

3、 暑假準備讀的書有《長襪子皮皮》、《夏洛的網》、《世界五千年》、《小飛俠彼得.潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

我的讀書計劃還可以吧，請大家一起監督我喲!

學習培訓方案 篇7

為深入開展行動學習項目活動，促進行動學習在集團公司推廣應用，特制定本方案。

一、 實施時間

20xx年5月至20xx年12月

二、 實施單位

廣西高速公路投資有限公司、南友高速公路運營有限公司、廣西交通實業有限公司、南寧外環高速公路項目建設指揮部

三、目標任務

集團公司行動學習項目活動辦公室

(一)總體目標：推動行動學習在實施單位、項目順利開展，促進學習型企業、學習型團隊、學習型組織建設。

(二)主要任務

1、 研究制定行動學習推廣實施規劃及實施辦法;

2、 整合學習培訓資源，舉辦行動學習推動者研討班和促進師培訓班;

3、 組織行動學習推動者、行動學習實施單位、項目的促進師、行動學習小組成員考察學習;

4、 及時跟蹤瞭解各單位行動學習實施情況，研究解決實施過程中遇到的問題;

5、 完善網絡學習交流平台，編髮行動學習簡報;

6、 構建行動學習效果評估體系，組織對各單位行動學習課題組成員進行考核和測評。

7、 加強與上級主管單位部門的聯繫溝通。

行動學習項目實施單位

(一)總體目標

在集團公司行動學習活動領導小組辦公室的指導下，在本單位開展行動學習項目實施活動，研究解決本單位重大問題，推動工作的同時，促進幹部隊伍能力建設和學習型組織建設。

(二)主要任務

1、研究制訂本單位行動學習實施規劃和實施辦法;

2、研究制定行動學習實施工作相關制度;

3、舉辦行動學習專題研討班和促進師培訓班;

4、圍繞行動學習專題開展調研活動;

5、建立完善行動學習交流平台;

6、研究解決本單位在行動學習項目實施過程中遇到的問題;

7、適時總結、交流和評估行動學習實施情況。

8、及時向集團公司報送行動學習項目實施進展情況和有關信息。

四、實施步驟

(一)成立機構

1、成立行動學習項目推動小組。由集團公司行動學習活動領導小組辦公室成立，組長由集團公司黨委副書記、紀委書記羅斯卡擔任，集團公司人力資源部經理何潔文、黨羣工作部主任趙斌任副組長，成員由行動學習項目實施單位分管行動學習項目實施的領導組成。行動學習項目推動小組的日常工作由集團公司行動學習活動辦公室負責。

2、成立項目實施單位行動學習項目領導小組。由本單位分管行動學習項目實施單位的領導任組長。

3、成立項目實施單位行動學習執行辦公室。由組織人事工作部門或具有組織人事工作職能的部門負責人任主任，主要職責是負責本單位行動學習日常管理和服務工作，負責與集團公司行動學習活動辦公室對接，負責報送開展行動學習活動的信息、簡報等。

(二)確定行動學習課題。要求行動學習項目實施單位制定本單位開展行動學習活動實施方案，確定1—2個行動學習課題，每個課題設6—8個學員，20xx年5月底前報送集團公司行動學習活動辦公室。

(三)開展行動學習培訓。由集團公司行動學習活動領導小組辦公室負責組織，開展行動學習普及培訓、促進師培訓，行動學習推動者研討等。

1、行動學習普及培訓班。辦班時間：20xx年6月—12月，辦班期數2期，參加培訓人員為行動學習項目實施單位中層以上幹部、課題組成員、促進師等。

2、促進師培訓班。辦班時間：201XX年6月—12月，每2個月舉辦1期共3期，參加培訓人員為行動學習項目實施單位促進師、行動學習執行辦公室成員。

3、行動學習推動者研討班。辦班時間：20xx年6月—12月。每3個月舉辦1期。共2期。參加培訓人員為集團公司第一期行動學習活動推動小組成員，行動學習執行辦公室主任。

(四)開展調研。由行動學習項目實施單位要針對課題要求，在20xx年12月份前組織課題組成員開展1—2次行動學習專題調研，形成專題調研報告報集團公司行動學習活動辦公室。

(五)考核檢查。集團公司行動學習辦公室對行動學習項目實施單位行動學習情況開展1—2次考核檢查，協調解決各單位開展行動學習活動中遇到的問題，在10月份組織召開一次行動學習經驗交流會，對開展行動學習活動成效較好的單位給予一定的獎勵。

(六)總結評估。行動學習項目實施單位在20xx年12月上旬前，將本單位開展行動學習項目課題解決方案形成書面報告，報送集團公司行動學習活動辦公室，集團公司行動學習活動辦公室組織有關專家進行評審，如通過評審，則將解決方案形成制度和規定，固化分享，在更廣泛的範圍內推廣應用。集團公司行動學習活動辦公室將對第一期開展行動學習情況進行評估，尋找差距和不足，為第二期開展行動學習活動積極經驗。

(七)開展宣傳。集團公司行動學習活動辦公室利用集團户網站和簡訊、板報，對各單位開展行動學習情況進行宣傳報道。各項目實施單位每1個月要報送1—2條行動學習活動的有關信息到集團公司行動學習活動辦公室。

學習培訓方案 篇8

寒假已經臨近為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，特制定此寒假學習計劃

1、每天足量學習6小時，內容包括:寒假各科作業：語文閲讀、數學練習、英語聽力等

2、每日英語聽力或口語30分鐘

3、中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動

4、每天做會考數學最後一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)

1周

7：00 起牀

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：10 做作業(語文閲讀一篇和摘抄)

9：25—11：25 數學試卷一份

11：25---11：45 看報 課外書

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 化學

14：25--15：25 英語

15：40—16：40物理

16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動

吃完飯後：看英語節目，每天一門學科複習(或做數學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

2周

7：00 起牀

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：00 做作業(英語)

9：15—10：55 物理試卷一份

11：00---11：45歷史

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 語文(可寫作文，或文言文)

14：25--15：25 數學

15：40—16：40化學

16：40---5：30 摘抄，閲讀 包括體育運動

吃完飯後：看英語節目，每天一門學科複習(或做數學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

3周

7：00 起牀

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：跑步

8：00吃飯

8：20---9：00 做作業(數學)

9：15—10：55 化學試卷一份

11：00---11：45英語

11：45--13：00 吃飯 午休

13：10---14：10 語文(閲讀一篇和摘抄)

14：25--15：25 物理

15：40—16：40政治

16：40---吃晚飯前 free 包括體育運動

吃完飯後：看英語節目，每天一門學科複習(或做數學題，物理，化學題)

21;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

以上計劃，三天一循環

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計劃，可計劃總是沒執行了多久就被拋在腦後，今年姑且再做一個計劃，且不論結果如何，能有個開頭也總歸是好事。...

上一學期，學習生活部在院學生會、團委的帶領下開展了一系列豐富多彩的活動，切實履行了自身職責，發揮了作用，受到了同學們、老師的一致好評。

一、內容方面：1.考研英語閲讀理解方面考研英語閲讀理解該怎麼複習，之前可能同學們一直堅持着每天做兩篇或者四篇閲讀理解，最後一個月還需要堅持麼?這個量和節奏該怎麼把控?答：閲讀還是要堅持做的，在考試之前的日子裏一定要讓自己保持...

暑期託福學習計劃如何制訂，怎麼才能利用好這段暑假時間，讓暑期的學習效果最大化呢?託福英語學習計劃，暑期託福輔導班老師和大家分享暑期託福學習計劃：暑期託福學習計劃：1、每天3小時背單詞時間，當然這3小時不是連續的3小時，因為人保...

新九年級的同學們已經開始了第一學期的學習之旅，九年級的同學們現在正在適應着新的學習環境及制訂學習規劃，從XX會考試題中可以出發生了一些變化，變化較大的應該是語文試題，很多同學對試題的變化還沒有完全明白，也就影響了學習計劃的制訂...

三輪複習的重點和要求第一輪大學聯考複習計劃，主要是以教材為主。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發，以書上的內容作為基礎並延伸一些知識點來區分考生的掌握程度。

高三怎樣寫學習計劃呢?整理了如下文章推薦制定一份切實可行的學習計劃並嚴格遵守，會有很多好處：一是學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習...

上課認真聽講，課後多練習。數學課本上講的定理，你可以自己試着自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課餘練習的題目(不包括老師的作業)。

學習培訓方案 篇9

新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.

課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目.

找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時間多閲讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，温故而知新。

認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。

這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.

上述提供的六年級學習計劃表範文，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用!

學習培訓方案 篇10

八年級下學期是物理成績兩極分化的關緊時期，儘管離會考還有一年多，很多同學們已經聞到濃濃的戰場硝煙味… 所以部分同學會利用寒假一個月的時間提前學習下學期的知識，實踐證明這是非常有必要的!因為下學期時間緊、任務重(每週只有三節正課，要學完佔會考40分的重點知識，老師都會感覺吃力，何況是學生)。

不管是力學還是電學，學習的好壞直接決定了會考物理的成敗!很多學生到了九年級後才後悔自己由於八年級下學期不努力，不緊張，拉了很多知識，學的不好，直接影響了後期學習物理的興趣和信心，給九年級總複習帶來很大的壓力，所以早準備、早努力是沒錯的。

學習力學的同學開始真正進入力的世界。“運動和力”相對後幾章內容來講比較簡單，貼近生活，概念性較強，學會用生活中的實例來理解力和力的相互性，用試驗加推理理解牛頓第一定律，用慣性解釋生活現象;最重要的是養成受力分析的意識和畫受力分析圖的習慣(這對後期力學學習，尤其是解決力學綜合問題非常重要)，正確的受力分析是力學成功的一半!。 “簡單機械”(主要是槓桿和滑輪)，注重聯繫實際應用，注重受力分析方法。

要了解槓桿的特點(尤其是力臂)，會用槓桿的平衡條件分析不同類型槓桿;要結合試驗感受定滑輪和動滑輪的不同特點，學會組裝滑輪組，尤其會對動滑輪做正確的受力分析(這是會考的重點和難點，要多練，對不同類型的滑輪組分析受力)。 “壓強和浮力”是力學的“重頭戲”

(尤其是浮力，被公認為國中物理的最難點，也是歷年會考的壓軸點)，這一章節學起來會比較吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下來休息的念頭，或者乾脆不爬放棄了，或者爬到一半上不去了，只有少數人能堅持爬到山頂。對於想要拿到80分以上的同學，這一關是必須要過的。

在壓強中，重點要分清固體壓強和液體壓強的不同點和計算方法(這是重難點，尤其是求液體的壓強和壓力);學習浮力時，要理解浮力的本質(產生原因)和浮力的計算方法(阿基米德原理)，靈活運用浮沉條件解決不同問題(這一點是最難的，需要通過做很多題掌握不同題型的解題方法)。 當你爬過浮力的山頭後，會感覺稍輕鬆一點。

“功和機械能”是力學的最後一章，難度適中，要理解做功的條件(兩個因素)，熟練運用功和功率的計算公式，理解有用功、總功和機械效率，會測量和計算機械效率(這也是會考的重點，常在力學綜合壓軸題會考察)。另外要知道動能和勢能的概念和影響因素，結合生活實例理解兩者的相互轉化。力學就學這麼多(涵蓋所有會考力學考點)。

學習電學的同學開始學習“電壓和電阻”，這一章與上一章聯繫緊密，進一步解釋了電流的形成原因(電壓的作用)，要結合試驗體會電壓表和電流表的區別，學會使用電壓表測電壓，分清不同電路中電壓表的測量對象(這是難點，尤其是後期的一些複雜電路圖，判斷不太容易，注意總結方法)。

通過試驗理解串並聯電路的電壓和電流特點(這是解決後面電學題的基本規律，雖然簡單，但很重要!);通過實驗現象理解電阻對電流的阻礙作用，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動手掌握滑動變阻器的特點和使用方法(重點)。

“歐姆定律”是國中電學的核心內容，也是會考電學考查的重中之重。通過試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關係(在此基礎上自己總結出歐姆定律的內容)，利用實驗現象感知串聯總電阻和並聯總電阻的特點，會結合串並聯電路電壓和電流特點，利用歐姆定律分析、推導出串聯總電阻和並聯總電阻的公式;學會畫等效電路圖(重要性類似於受力分析圖，是解決電學綜合題的基礎)，通過大量練習熟練運用比例式(正比分壓，反比分流等)解題(這是解決電學壓軸題的“魂”)。

另外通過實驗掌握“伏安法”測電阻，並總結多種測電阻的方法(每年都考)。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進一步運用，聯繫生活理解電功(耗的電能)、電功率、額定功率、實際功率等概念。

通過大量練習熟練掌握電功和電功率的計算公式(包括推導公式)，尤其是額定功率和實際功率的關係式(這是會考電學壓軸題的重點和難點);通過實驗(控制變量)理解焦耳定律;聯繫生活掌握安全用電的常識。 “電和磁”是初、高中物理的銜接，會考分值3到5分，只要求瞭解幾個試驗現象和記住幾個實驗結論，不做具體分析(這是高中的重點，國中不做過多要求)。

所以要通過實驗來了解磁場、電流的磁效應、電磁鐵的應用、電動機的基本原理、電磁感應現象以及發電機的基本原理(多考概念辨析，因此要注意區分，不要混淆)。電學就學這麼多(涵蓋所有會考電學考點)。

八年級下學期的期末考試，很多區會統一命題(比如西城)，對八年級下學期所學力學(或電學)摸底測試，考試成績全區排名(一些名校還會以此成績作為九年級簽約的重要參考)，可見這次考試的重要性。考試的內容幾乎覆蓋了所有會考力學(或電學)考點，知識點多，重點突出，難度係數一般控制在0.7左右(對大多數考生來説還是有難度的)，所以要求同學們要高度重視，認真備考。成績公佈後要認真分析試題，找到自己的知識盲點和不足之處，及時查漏補缺.

學習培訓方案 篇11

高一上學期期末考試已經結束了，高一年級學生就要面臨高二的文理分科。高一寒假學習計劃對自身做個清晰、理性的分析，確定自身優勢，為學文、學理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定後，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學科要參加大學聯考，哪些只需通過會考，從現在起就可以相應地制定出針對不同科目的不同“用力”方法，將自己高中的時間、精力做到合理分配。 依常規來看，多數學生會選擇學理——未來的升學、就業面相對更寬。學習理科，數、理、化就全部是考試科目，而數理化的難點都在高一。

因此，高一寒假必須做的就是把上學期沒有學會的內容學明白。有一些知識的掌握是為了以後更好應對相關知識點，如果高一就出現漏洞，未來所有相關知識也都會關聯出現問題。

值得注意的是，高一的學習量很重，很多學生往往在第一學期還不太會調控。因此，高一學生第一學期的功課或多或少都會有落下的地方，這就需要利用寒假進行調整、提高、填補工作，甚至可以説，寒假能否利用好，對未來三年的狀態會產生重要的影響。

高一寒假學習計劃時間安排：

7：00 起牀

7：20 洗涑完畢 之後跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)

8：05 吃飯

8：20---8：50 背單詞

8：55---9：25 背課文

9：35---10：35 數學

10：45---11：45 英語

11：45---12：00 課外書

12：00---13：00 午休

13：10---14：10 化學

14：20---15：10 物理

15：20—16：20 語文

16：20---吃晚飯前 free

吃完飯後—21：00 六科任選

21;00—22：00 電視，電腦，課外書

學習培訓方案 篇12

1.概述

《寄給青蛙的信》是長春版語文教材二年級上冊第九板塊中的一篇童話故事，故事以擬人化的手法，從兒童的視角描寫了青蛙等信、小松鼠寫信和蝸牛送信的情節，充滿了情趣。課文的語言生動、內容淺顯易懂，生活化的對話比較多，適合兒童閲讀。通過閲讀，可以讓學生懂得人與人之間是需要互相幫助的，讓學生體會到人間的真情和生活的快樂

2.學習目標分析

知識與能力：

1、會認識11個生字。會寫8個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程與方法：

分角色朗讀課文，能體會到松鼠、蝸牛大叔和小青蛙的內心情感。

情感態度與價值觀

在情感體驗中，使學生懂得人與人之間是需要互相關心、互相幫助的，讓學生體會到人間的真情和生活的快樂。

3.學習者特徵分析

1、智力因素方面：

二年級的學生已經具備了一定的理解能力，能夠實用工具書、結合上下文、看圖片來理解課文內容。學生們喜歡用自己的方法來學習，在學習的過程中體驗快樂。

2、非智力因素：

(1)學生對生活中的語文知識有着非常濃厚的興趣;特別想動手實踐;

(2)教師在學習課文的基礎上進行了拓展延伸，形成了本主題活動;

(3)學生有一定的動手操作的能力。

4.學習任務分析

1、讓學生通過對實驗的觀察、比較、探究出串、並聯電路的基本特點。

2、組織學生觀察生活中實際電路的連接情況並判斷它們的連接方式，從而讓學生從物理課本走向實際生活，激發學生學習物理的熱情。

5.資源;

本次教學藉助多媒體完成，課前教師準備了青蛙、蝸牛、松鼠的照片以及本課的多媒體課件。

案例名稱 《寄給青蛙的信》

科目 語文 教學對象 二年級 提供者 謝靜華

課時：一課時

一、教材內容分析

《寄給青蛙的信》是長春版語文教材二年級上冊第九板塊中的一篇童話故事，故事以擬人化的手法，從兒童的視角描寫了青蛙等信、小松鼠寫信和蝸牛送信的情節，充滿了情趣。課文的語言生動、內容淺顯易懂，生活化的對話比較多，適合兒童閲讀。通過閲讀，可以讓學生懂得人與人之間是需要互相幫助的，讓學生體會到人間的真情和生活的快樂。

二、教學目標

知識和能力目標：

1、會認識11個生字。會寫8個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程與方法目標：

分角色朗讀課文，能體會到松鼠、蝸牛大叔和小青蛙的內心情感。

情感態度與價值觀：

在情感體驗中，使學生懂得人與人之間是需要互相關心、互相幫助的，讓學生體會到人間的真情和生活的快樂。

三、學習者特徵分析

二年級的學生已經具備了一定的理解能力，能夠實用工具書、結合上下文、看圖片來理解課文內容。學生們喜歡用自己的方法來學習，在學習的過程中體驗快樂。

四、教學策略選擇與設計

1.情景薰陶法：《新課標》中要求為學生營造積極主動的思維情感活動。一方面是為了讓孩子深入理解課文，薰陶法創設了情感基礎;其次，本詩本就是一篇情感很豐富的文章，所以讓教師範讀觸動學生，讓他們的感情自然流露，領悟文字的能力自然就提升了。

2.閲讀法。“閲讀是學生、教師、文本之間的對話。”採取多種閲讀相結合，一方面本文的情感豐富，畫面鮮明，很適合於閲讀，另一方面，學生通過自己閲讀，領悟，教師再點拔，可以充分調動學生已有的知識，自主探究，深入體會詩歌的意境。

3.這兩種教與學方法的選擇，都重在情字上下功夫，這是本文重點和難點的突破口。

4.本文教學，我選擇了課件，還將採用幻燈片展示圖畫。課文引入部分展示學生查資料得到的許多的恐龍的圖片及滅絕的可能性原因，是對後面的學生拓展學習查資料作一個示範的作用，作一個彙報式的展示。

五、教學環境及資源準備

本次教學藉助多媒體完成，課前教師準備了青蛙、蝸牛、松鼠的照片以及本課的多媒體課件。

六、教學過程

教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖

及資源準備

(一)導入

同學們你們喜歡猜謎語嗎?我給你們説個謎語看誰能猜出來。“寶蓋兒奇上蓋，寄信表心懷。”是什麼字?對，是寄信的“寄”字，今天我們就繼續學習《寄給青蛙的信》。上節課我們學習了生字，現在我們來開火車讀好不好?小小火車開起來，開到哪?

師：小朋友們讀得真好!

(幻燈片1) 進入教學情境。 通過信封的圖片吸引學生的注意力。在新課開始時就激發了學習興趣。

(二)走進讀文，感悟內容。

1、學習第一自然段

你認識你家的鄰居嗎?你覺得鄰居之間應該如何相處呢?那小青蛙和小松鼠又是如何相處的呢?我們接着看第二自然段，請小朋友們默讀第二自然段，做到不出聲，不指讀，開始吧。

2、學習3——9自然段

小松鼠看見小青蛙那樣傷心的等待朋友的來信，他心裏會怎樣想呢?又會怎樣做呢?

隨文識字，感知。 創設閲讀情境，整體感知課文內容。。需要準備松鼠小青蛙的話的幻燈片有關資料。

(三)角色朗讀，昇華情感 一封小小的書信，給小青蛙和小松鼠這兩個好朋友帶來這麼大的快樂，讓我們也來分享一下它們的快樂吧!下面，咱們在小組內分角色朗讀課文。小組長注意分工明確，讀的時候還可以加上自己的動作表情。

小組內練習朗讀。 通過學習激發學生探究科學的熱情。

(四)情感昇華。 寄給青蛙的一封小小的書信，看似平常普通，卻裝滿了朋友們的愛心，傳遞着朋友們的真情，小動物們之間都能這樣互相關心，互相幫助。相信我們同學之間每天都生活在一起更應該和睦相處，互相關心，我們每個人都這樣做，那我們的生活一定是非常快樂的。大家看大屏幕：扶盲人過馬路的警察叔叔是快樂的，把破舊的雨傘撐到同學頭上的小女孩是快樂的，路邊助殘的少先隊員是快樂的，雪地裏幫人推車的村民是快樂的。

小組討論。 培養學生學習的興趣。

教學流程圖

導入——走進讀文，感悟內容——角色朗讀，昇華情感——情感昇華

七、教學評價設計

在評價本篇課文的學習時，主要考察學生是否能有自己的情感體驗，能初步領悟作品的內涵，從中獲得對友誼的珍愛。

八、幫助和總結

贈人玫瑰，手有餘香，這句話的意思是説我們把玫瑰花送給了別人，但手上還留有玫瑰花的餘香，也就是告訴我們幫助別人，自己也會感到快樂。課件出示 “幫助別人，快樂自己。”

學習培訓方案 篇13

一、引言

今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恆的毅力。

對自己有足夠的自覺，善待他人。

能夠學以致用回報社會。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和温柔、堅定的心。

事業與家庭同時兼顧。

三、計劃書簡介

此計劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：

階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用於會計知識的學習，並取得會計證。

階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用於中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。

四、主要學習內容

政策法規的學習。我現在從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：

以《勞動法全書》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書20xx頁，計劃每個工作日閲讀2頁紙，將用953個工作日全部閲讀完。

我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷湧現，要做到及時學習、掌握。

結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每週閲讀一章，三個月全部學習完。

隨着我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業羣體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以20xx年版的《中國私營企業發展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。

每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。

技能學習。這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：

a.20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習，20xx年11月參加考試。

b.20xx年1月報名參加中級職稱的專業課考試，並開始自學有關中級職稱方面的專業課程。

c.20xx年11月報名參加職稱英語考試。

d.20xx年3月自修英語並參加英語的等級考試。(具體英語課程根據當時的考級要求而定。)

e.以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。

五、常態性學習

閲讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。

英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閲讀量。

鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目並對以往學習過的曲目進行温習。

體育：每天分階段修習瑜伽術不少於四十分鐘，每週去健身中心不少於兩次，登山為不定期參與。

隨時加入其他學習。

六、各階段目標

20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。

20xx年4月取得會計證。

20xx年12月取得中級職稱專業課的證書。

20xx年4月取得職稱英語考試證書。

20xx年3月取得英語等級考試證書。

七、備註

在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

八、結束語

三年後，當我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地説：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”

學習培訓方案 篇14

為了進一步提高我院護理人員的業務水平，確保護理安全。護理部根據我院實際，制定201X年進修學習及培訓計劃如下:

一、 短期進修：手術室、急診科各送一名工作積極、思想上進的護士到上級醫院進修3個月。

二、 院感專職參加省級院感培訓班學習1次。

三、 供應室短期鍋爐上崗證（有效期20xx年3月）培訓班學習1次。

四、 參加上級單位學術會議：

總護士長參加護理學會年會及中醫藥學會護理分會學術年會各1次，各科室（綜合科、婦產科、兒科、手術室、門急診等科室）參加學術會議各1-2次。

五、 參加院內學術講座：舉辦院內學術講座20次。

六、 參加“華醫網”遠程教育：中級職稱及以上人員必須參加“華醫網”遠程教育，初級職稱（護師）沒有參加函授學習護理人員也必須參加“華醫網”遠程教育，其餘護理人員自願參加。

七、 自學專業知識：每位衞生技術人員制定自學本專業或相關知識計劃，上交科室負責人審批，並手寫自學筆記5000字，年底將計劃及筆記上交醫教科備案。

學習培訓方案 篇15

隨着信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度太快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，有計劃地學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，社會在發展，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習和有計劃的學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習和有計劃地學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。一個人的政治覺悟決定着他的思想，也引領着他的一切行為。作為一名教師，只有有堅定的政治方向，才能夠把握自己的前進方向。因此，積極參加政治學習，使自己在思想上和黨保持一致，這是十分重要的。我國素質教育堅持“五育並舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮鬥在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備深厚的文化底藴，這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了舞台。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不瞭解的，為了使自己不被時代所淘汰，一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才和學生共同成長。作為一名國小教師，為了不斷提高自身的理論水平和業務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業化發展的道路，才能適應現代教育的發展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人年度研修計劃，內容如下

一、自我分析：

我參加教育工作已經17年了，平日愛崗敬業，喜歡與學生們相處，性格活潑，興趣愛廣泛，和學生之間的關係非常融洽。工作態度端正，從不計較個利益得失。善於學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請教。不足之處：在化學教學工作中，經驗不足，還是處於不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、遊刃有餘的地步。

二、三年內發展規劃總目標

一年內結合大綱重點完成對低段教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領域的專業潛力。

2.兩年內重點要學會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，張馳有度。真正達到高效課堂。在平時教學中立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行 教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學中存在的問題問題，真正達到高效課堂。

3.三年內加強教育教學研究，形成並完善個人教學風格。在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，使用多媒體，增強自己課堂表現力等來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向有經驗老教師學習，同時，還要堅持每天都做業務筆記。

4.勤於學習，樹立終身學習的觀念。 堅持不懈地學，多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，在生活中學習，學習做人，學習教育，積累教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論沉澱;學習他人高尚的師德修養，學習並研究與學生溝通交流的方法，以達到更好的教育效果。

5.時刻不忘調整心態，堅持以樂觀的心態對待教育中的一切。做一名快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

三、具體實施方案第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養及專業水平，因為作為一名教師，必須有豐富的文化底藴及寬廣專業知識背景才能在在工作中才能得以遊刃有餘，得心應手。

(2)向身邊優秀的教師學習教學經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗。

(3)養成“善於反思、勤於積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思，把“育人”放在首位，樹立為學生終生髮展負責的理念，

(4)加強關於“在課堂教學中的情境創設”的教學理論的學習，研究教材，研究學生。

(5)積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學教研能力。

2.第二階段的實施措施

(1)提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，教育學生。

(2)做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識

結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個台階。

(3)繼續加強數學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，並認真做好讀書筆記。

(4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。

3.第三階段的實施措施

(1)多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閲讀各類有益的書籍和報刊，學習各種領域的知識、使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習理論，掌握本研究專題的基本的教學規律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。

(3)將近兩年的教學設計、教學反思、教學案例等資料整理出來反覆修改以提升理論修養。

總之，説説容易做做難，規劃寫在這裏只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做多少，取決於個人的毅力和客觀條件的限制，俗話説得好，世上無難事，只怕有心人，若能隨時記着這句話，那麼計劃和目標之間的距離總會越來越短，我相信只要我通過堅持不懈的努力，一定能實現自己的計劃和目標。

學習培訓方案 篇16

一：每天早上9點幫着老媽去買菜。(好處：一可以鍛鍊自我生活能力，二可以呼吸清晨新鮮的空氣，何樂而不為?)

二：11點的時候將飯菜弄好。

三：每天畫一張結構製圖，不求數量，但求質量。(好處：為下學期的製版課奠定基礎)

四：每天覆習一門成考科目。星期一數學，星期二語文，星期三英語......循環往復。(好處：今年的成考意外報成本科，意外考上。不意外的是要補交5000多的學費。只好重考專科)

五：每晚都要寫博客和日記。(好處：寫博客是鍛鍊自己的打字速度;寫日記是與自我進行溝通。)

六：早上和晚上都要向父母道：早安和晚安。(好處：一步一步的好心情。)

七：以上就是我的寒假計劃。不多，因為我懂自己的性格，多了我也懶得去執行，還不如一步一步來。畢竟，改變是一點一滴積累的，而不是一蹴而就的。如若那樣，改變只會停留在表面，而並非是由內而外。

最後，祝我寒假快樂!也祝大家都能珍惜時間，珍惜現在。活在當下。快樂的生活與學習。

1.每天足量學習4小時,內容包括:寒假作業語文閲讀數學練習英語聽力

2.每日英語聽力30分鐘

3.中午保證兩小時睡眠,下午學習或外出體育活動

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常説，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故。

不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裏不要總想着分數、總想着名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我;這也就是説，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試着按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多;

首先，你應該明確一下自己想在寒假裏要完成什麼任務比如：讀一些好的資料，完成自己在學校裏沒有時間完成的製作，還要結合學校的要求進行自己寒假計劃的制定。

再者，放假了，一定要幫助家長做家務啊!自己的成長就在於生活的點滴積累中。

還要記着，完成寒假作業是最基本的任務，堅持寫日記啊，堅持鍛鍊身體。

要想辦法使自己的寒假過的充實一些,勞逸結合.在完成作業的同時預習一下下學期的知識,作好下學期的充分準備.接觸一下社會,瞭解一下社會的需要.發展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操.適當的娛樂做做你自己想做的事!

學習培訓方案 篇17

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在七年級是基礎呀。

2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。

3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!

4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少於300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀後的感想，字數可多可少，但不能不寫。

老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個寒假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。

孩子，加油!

學習培訓方案 篇18

從九年級升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，不能根據高中學生生活的新特點進行調整，結果上高中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。

高一新生如何平穩度過“過渡期”，儘快步入高中學習生活呢。

1. 作好吃苦準備

升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、大學聯考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2. 儘快適應新幫境

高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾衝突。高一新生要作好充分思想準 備，以自信、寬容的心態，儘快融入集體，適應新同學、適應新校園環境、適應與國中迥異的紀律制度。記住：是你主動地適應環境，而不是環境適應你。

3. 學會自主學習

較之國中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴國中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。

4. 尋找適合自己的學習方法

國中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變 成自己的東西。高一新生要根據自己的條件，以及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。

5. 重新自我定位

新生入學前，首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在國中都是班裏的佼佼者，現在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正常現 象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取儘快成為班級甚至年級的“領跑者”。進入高中後，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應儘快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年 的時間足以不斷提高成績。因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由國中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。要選擇一個正確的定位標尺。對新高一學生，特別是重點高中的學生，你超過平均分就證明你 已經適應了高中的學習生活。

學習培訓方案 篇19

平時要上學要上班，很多人都是擠出時間來學雅思。然而，大家都知道，雅思考試非易事，消耗的得是大量的時間。所以難得有一個這麼長的假期，開始備考的同學一定不能浪費掉了!你需要在這個寒假做好以下三件事。

(1)把單詞量提升到6000以上

詞彙是一切的基礎。高中水平的烤鴨朋友尤其應該高度重視——詞彙一定是你們當前的瓶頸!至於怎樣記憶詞彙，有兩點建議和大家分享：

第一，要有區分地記單詞，絕對不要平均使力。聽説類的詞彙對詞彙的要求最高，不僅要知道發音、拼寫、詞性、中文意思，還要對每個詞熟悉到能產生我稱之為“直覺性反應”的程度。寫作類的詞彙，不一定到熟悉到“直覺性反應”的程度，但對其搭配用法要比較熟悉。而純粹的閲讀類詞彙一般只需要瞭解其詞性和中文意思即可。

第二，要設置科學的複習時間：沒有人能過目不忘，關鍵是在遺忘到來之前安排複習。算一筆賬：每天花2個小時分3次共背50個新詞(複習的詞不計入)。60天背3000詞，再按30%的遺忘率計算，能記住20xx多個詞。詞彙量達到5500-6500。最後給大家推薦一本字典——朗文雙解。它能用非常簡單的英語來解釋單詞的意思，這對我們學習這個單詞，真正瞭解其用法非常有幫助。

(2)熟練掌握高中語法

雅思考試不會考到特別複雜或者特別偏的語法知識。給廣大考生提供一個訓練方法——用雅思的閲讀文章來學語法。每次做完閲讀真題後，把不懂的句子畫出來做語法分析，尤其是單詞都熟悉就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長難句。認真做100個難句分析，雅思語法就沒問題了。

(3)聽説讀寫方面

聽力要有一個本質的提高，最好的辦法就是“聽寫”。建議使用劍橋真題上的聽力材料，每天聽寫3分鐘的內容。沒寫出來的部分就是你聽力的各種癥結了。口語一方面要根據3階段的最常見話題寫一本屬於自己的話題本;另一方面要找一個Partner每天練習30分鐘左右(每天一個話題，一個當考官，一個當考生)。閲讀可以先嚐試做劍橋3-4，熟悉題型。然後把每篇文章中除去專業性技術性詞彙的生詞記下來。在文章的語境中去記憶詞彙效果是最好的。寫作方面：首先要記憶各種寫作句型。其次，每週必須保持2篇以上的寫作量。當然，最好情況是你能找一個寫作水平高的朋友幫你修改——這是最快的提高方法。

學習培訓方案 篇20

所謂“十年磨一劍”，會考物理備考從八年級上學期就已經開始了，剛開始接觸物理，..聲、光、熱這些與生活聯繫緊密的知識拉近了物理和同學們的距離，很多同學會覺得物理很有趣，也很簡單，由此產生浮躁的心理，覺得物理不難，不重要，不必努力學習，卻不知這樣的想法大錯特錯。

八年級上學期是培養正確的物理方法和習慣的最關緊時期，很多試驗需要同學們親自完成，要養成認真觀察、動手操作、記錄實驗結果、歸納實驗結論的習慣(近幾年會考越來越重視對考生試驗過程的考查，不認真做實驗的同學在後期的學習和考試中會越來越不適應，一遇到實驗題就不知所措，丟分很嚴重)。光學中還要求正確畫光路圖，探究平面鏡成像特點、探究凸透鏡成像規律(這些是每年會考考查重點，而且難度在逐漸增加;很多考生由於對此試驗印象不深刻，規律不熟悉，頻頻丟分)。

熱學中要求正確使用温度計，探究晶體的熔化特點、水的沸騰特點，學會繪製表格和圖像，從中總結規律。雖然聲、光、熱部分僅佔會考分值約20分左右，但是要求同學們要打好基礎，知識點不能有漏洞，實驗過程要非常清晰，保證一分不丟。

從八年級上學期末開始進入物理主幹知識(力和電)的學習。西城、海淀、豐台、通州、石景山等區會先學習力學;東城、朝陽等區會先學習電學;共同點都是由易到難，逐步深入。

力學的學習順序:質量和密度(八年級上學期完成)--運動和力、簡單機械--壓強和浮力

--功和機械能

電學的學習順序:電流和電路(八年級上學期完成)--電壓和電阻--歐姆定律--電功率--電和磁

先學習力學的同學在“質量和密度”的學習中會感覺到難度明顯增加，尤其是密度的相關計算，單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪(在暑期提前學習過的同學會好一些)，這時一定要咬牙堅持，多做題、多練。做到公式熟練運用，計算準確無誤。這樣才能為後期深入學習力學打下良好的基礎。“質量和密度”是八年級上學期期末考試重點，也是難點。

先學習電學的同學要養成勤動手的習慣，一是動手連接實物電路，改變電路連接方式，從中體會電源、開關、用電器等的作用(尤其是不同電路中開關的控制作用)。學會使用電流表，體會不同電路中電流表的作用(清楚不同電路中電流表的測量對象);二是動手畫電路圖，正確使用電路元件符號，規範電路作圖。

正確連接實物圖(尤其是並聯電路，這是難點，也是期末考試的重點)。不怕錯，就怕懶，要反覆練，反覆畫，直到熟練掌握為止。要結合試驗瞭解通路、斷路、短路的不同特點(尤其是短路的分析，要多練，要理解)。