中國小班主任培訓籌劃履行方案範文

為了進步中國小班主任步隊本質和本領，周全促成本質教誨，根據《教誨部關於進一步加強中國小班主任工作的定見》和省教廳《關於印發＜四川省中國小班主任培訓籌劃履行方案＞的關照》（川教函[20xx]386號）以及綿陽市教誨局《關於印發〈綿陽市中國小班主任培訓籌劃履行方案〉的關照》(綿教發[20xx]14號)的要求，聯合我縣實際,特訂定班主任培訓籌劃履行方案。

1、目標和意義

中國小班主任是中國小教師步隊的緊張構成部分，是班級工作的構造者、班級構築的教導者、中小門生健康成長的引領者，是中國小思維操行教誨的骨幹，是履行本質教誨的緊張氣力，是雷同家長和社區的橋樑，加強中國小班主任培訓是新期間貫徹黨的教誨目標，加強和改革未成年人思維操行構築的急迫必要，是周全履行本質教誨，周全進步教誨質量的必定要求，是加強班主任步隊構築的緊張辦法。履行班主任培訓旨在將中國小班主任培訓納入教師全員培訓籌劃，建立中國小班主任培訓軌制，周全進步班主任工作本領。履行班主任培訓籌劃，對付從集體進步全縣中國小班主任步隊的本質和工作程度，強化全縣根本教誨改革具有緊張意義。盼望各黌舍高度珍視，加強帶領，細緻構造，確保全縣中國小班主任培訓籌劃的順利履行。

2、履行程序

20xx年起周全開動班主任培訓工作。工作開動後，各黌舍要將班主任培訓工作納入黌舍年度教誨傳授工作籌劃，兼顧安排，建立中國小班主任崗亭培訓軌制，黌舍分擔德育工作的校長詳細當真，政教處或教務處詳細履行。同時各校要將班主任一一統計，摸底造冊，並將班主任花名冊於20xx年4月底報教誨局政工股和教師進修校。每一年按1/3的比例，分期分批有籌劃地展開培訓，力圖三年內結束此項工作。

20xx年1月底之前已擔當班主任工作，但未參加過班主任專題培訓的教師，在近三年內結束30學時的專題培訓。今後凡擔傍邊國小班主任的教師，在上崗前和上崗後半年內均需接納30學時的專題培訓。

3、培訓要求

根據教誨部《全國中國小班主任培訓籌劃》中發起的針對性原則、實效性原則和立異性原則，針對差別階段門生身心成長規律，差別學段的班級辦理工作的特點和要求計劃培訓內容。堅定表面關聯實際，珍視經驗交換，凸起案例傳授。針對中國小教師在職進修的特點，富裕闡揚長途教誨伎倆的效用，連續進步班主任培訓的工作的效果和質量。

4、培訓內容

班主任工作根本典範、門生心理健康教誨教導、班集體活動計劃與構造班級辦理、未成年人思維操行教誨、相干教誨政策標準等相干專題。

5、培訓辦理

凡中國小教師參加縣級以上教誨行政部分承認的班主任工作專題培訓，經考核合格，其學時記入教師連續教誨學時，納入中國小教師連續教誨學時辦理檔案，並由培訓部分發給合格證書，與升級評職掛鈎。在班主任工作崗亭上，未獲得班主任培訓合格證書者，同等不予提拔和提拔高級職務。

6、培訓構造

縣教體局訂定全縣班主任培訓籌劃，並拜託教師進修校構造履行本縣中國小班主任全員培訓工作。從20xx年起，每一年暑假集結安排一至二期班主任專題培訓，力圖三年內結束國小班主任全員培訓工作。同時各校要根據縣教體局的關照自動遴派班主任參加省、市班主任培訓，不得以任何藉端拒派教師參加省、市培訓。教師進修校要加強班主任培訓工作辦理，建立班主任培訓掛號檔案，公告培訓合格證書。各中國小要訂定本校班主任培訓籌劃，自動構造本校班主任參加各層次的培訓活動，構造班主任展開校本研修。

7、培訓經費

根據四川省財務廳、四川省教誨廳關於轉發《農村中國小公用經費支辦理暫行方法》的關照，在黌舍年度公用經費預算總額的5﹪內付出班主任培訓費，不得向教師個人收取。縣局自動篡奪財務投入，各黌舍要多渠道籌措班主任培訓經費，參加黌舍年度經費預算，不得由教師個人負擔培訓費用，確保班主任培訓工作平常進行。