班組文化建設方案（精選6篇）

班組文化建設方案（精選6篇）

班組文化建設方案 篇1

班組文化建設是班組管理的重要內容，其對於培養班組成員愛企情懷、培養班組成員優良品德、班組精神，有着至關重要的作用：

第一，注重班組文化的思想建設和成員的精神面貌培養。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環境中，很容易形成一種順其自然的工作作風和思想觀念。其思維方式和工作作風都集中體現在班組成員身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創造班組信譽，促進班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動，端正態度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會被班組內的氛圍所感染，攜手並進。

第二，培養團隊意識，每個人積極向上，團結友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個個人的榮譽。我們每個人都應該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。班組應定期組織集體活動，號召班組人員積極的參加企業文化活動。班組人員長期的從事單一的工作難免會出現對工作的厭煩和冷淡，進而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵和開展體育文化和愉悦身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進而提高工作的熱情和效率。如開展一些運動項目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養大家的團隊意識，在相互配合中培養默契，瞭解每個人的性格特點。户外拓展活動、郊遊也是不錯的選擇。

第三，培養學習意識，學習是工作的加油站。學習應該是終身的，活到老，學到老，在知識更新速度日新月異的今天，每個人都應努力學習，加快自身的知識更新，以便更好的工作，為人民服務。我們應訂閲一些和工作相關的書刊雜誌類。或是一些比較好書籍，供大家在閒暇時學習，知識更新。

第四，活動積分獎勵計劃。個性化的積分服務能挖掘班組成員的積極性，激發班組成員參與班組文化建設的積極性。班組成員積分可兑換禮品：學習發展類(經典培訓、精品講座、外出交流等)休閒活動類(演唱會門票、電影票等);消費類(優惠券、實物、超市卡等)等其他一些獎勵等。

第五，積極參加勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組內部應在競賽的深度、廣度和競賽的方式上下功夫。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閲班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高

第六，提高文化交流活動的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓交流活動。比如：班組精神文明建設活動、法紀教育交流活動、政治學習、體育周文化活動、撰寫書法文學作品等等。不同的成員都會有的不同的愛好和特長，要儘量多的給成員提供展現的舞台，讓成員盡情的展現自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。

總之，班組文化建設要做到從長計議和統籌規劃，重在建設、分步實施，注重循序漸進，並逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。

班組文化建設方案 篇2

為進一步落實公司《關於開展安全文化建設示範企業創建活動的指導意見》，根據公司及部門開展安全文化建設要求，為提升全員安全意識、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發生，不斷夯實安全生產基礎。電氣專業根據部門要求電氣專業開展“安全文化建設”專項活動，結合專業實際，特制定電氣專業20xx年安全文化建設專項活動實施方案。

一、指導思想

以“以人為本、安全發展”的安全生產理念為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針。緊緊圍繞公司安全生產的目標任務，倡導“安全生產、人人有責”的全員安全生產意識，落實安全生產責任制和建設安全文化，加強安全生產教育培訓，塑造一支嚴守規程、遵章守紀、高素質的員工隊伍，建設一個安全和諧的生產環境，營造安全文化氛圍，建立健全嚴格的評價體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價值觀，並最終形成共同遵守的行為準則，為部門實現安全生產提供精神動力和思想保證。

二、目標任務

通過開展“班組安全文化建設”專項活動工作，提高班組員工的安全意識，營造班組的安全文化氛圍，切實消除可能發生對人身、設備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產過程中的安全隱患，保證安全穩定運行。提高員工反違章意識，完善各項管理工作，以公司“無違章創建”目標為中心，確保班組安全文化建設順利進行，根據公司與部門的《安全文化建設示範企業創建活動實施方案》，認真紮實開展班組“安全文化建設”創建工作，力爭達到公司的要求和標準，促使公司年度安全生產目標的順利實現。

三、組織機構

為確保電氣專業20xx年班組安全文化建設的專項活動各項工作有效開展，電氣專業成立專門的組織機構：

組長：

成員：

職責：領導推動電氣專業20xx年安全文化建設專項活動工作有序、有效開展;明確電氣專業20xx年安全文化建設專項活動職責分工，負責檢查、指導和協調工作;審議制訂專業電氣專業20xx年安全文化建設專項活動工作實施方案。

四、實施方案

1、建立完善安全機制

班組安全文化建設應以“安全第一、預防為主”為靈魂，以“關注安全、關愛生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機制是班組安全文化建設的第一步。

1)強化安全監督機制

2)建立安全教育培訓機制

3)建立安全風險共擔機制，簽訂“安全目標責任書”

4)建立安全檢查評比機制

2、全面樹立“安全第一、預防為主”的理念

樹立“安全第一、預防為主”的安全理念是班組管理的首要問題，也是班組文化建設的首要問題。電力生產時連續不斷的，因此我們要時時關注不安全因素，做好預防措施，控制好危險點和危險源，確保生產安全有序的進行。

3、努力提高班組員工的安全意識

“違章、麻痺、不負責任”是對安全生產的最大危害，而提高安全意識便是安全文化建設的重中之重，班組每個員工都應該提高其安全意識。班組對員工的安全知識定期進行充實更新通過各種安全活動使其受到教育和薰陶，在潛移默化中強化安全意識，讓習慣性違章變成習慣性遵章，從員工自我保護的角度把“要我安全”轉為“我要安全”的意識，進一步到“我會安全”。

4、提高班組員工的素質

班組員工素質的高低決定了班組安全文化建設的成敗。員工文化技術素質提高，安全意識就強，生產技能和自身保護能力就好，在分析事故原因時，可以更加深刻、透徹。班組會努力提高職工的思想政治素質、職業道德和專業技術素質，定期進行相關的思想、技術培訓，通過創造一種良好的安全人文氛圍和協調的人際關係，對人的觀點、意識、態度、行為、技術的形成從有到無的影響，對人的不安全行為產生控制作用，以杜絕事故的發生。同時要加強員工的安全意識、規則意識和法制意識的教育，提高員工各項素質，為班組創造持久穩定的安全生產局面，促進班組安全文化的建設。

5、改變習慣性違章，建設習慣性遵章隊伍

1)習慣性違章主要表現為違章指揮、違章操作、無票作業、不見胡作業、不執行安規等。班組員工最愛出現的習慣性違章的具體表現為：投機取巧、心存僥倖;憑經驗工作;盲目無知、對安全生產認識不足;急功近利、不負責任。

2)班組應對習慣性違章制定專門的防範措施，加強現場安全監管，增強班組員工的防範事故的能力，從已經發生的事故中吸取教訓，做好自身防範工作，把安全生產各項法規制度落到實處，採取有力措施，杜絕習慣性違章。

6、加強安全教育培訓，增強安全教育培訓效果

職業規範的形成，很大程度上依賴於安全生產技術培訓，嚴格的培訓，可以幫助員工形成一種統一的行為準則和思維方式，使員工各負其責，提高工作效率和安全監管水平。班組領導人，技術員做好示範工作，成為名副其實的“安全生產第一責任人”。進行安全生產教育主要向班組員工講清安全生產方針，安全法律法規，安全規章等，通過一定形式考試來強化記憶。

7、營造班組安全文化氛圍

班組安全文化的構建不但是員工技術能力、文化水平等決定的也不是短期內就能構建好的，而是靠班組管理層和全體員工對同一安全理念的認同，並且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規範，能夠在每一個員工的信念中以此為思想標杆，通過班組的安全生產實踐中有目的、有計劃去精心構建。

班組是公司的基礎生產單位，因此營造安全文化環境與氛圍至關重要，班組應充分發揮班組長及技術員的主觀能動性，調動班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價值觀。

班組文化建設方案 篇3

班組文化建設活動是班組建設和工作的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組、責任班組、示範建設班組”活動中，給每個運行班組創造一個共同的工作環境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發展。

我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創新、加快發展的重要作用，創造工作新局面。特制定工作計劃如下：

一月：

1.組織開展TnPM、6s活動還開展關於班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。

2.宣傳稿上報

二月：1.設立班組文化建設的組織機構，設立班組願景，個人願景。

2.宣傳稿上報

三月：

1.正式啟動班組文化建設活動。

2.宣傳稿上報

四月：

1、整理班組建設的相關資料。

2、整理班組建設基本情況，做好班組建設的下一步工作。

3、做好TnPM展板內容。宣傳稿上報

4、擬訂班組文化建設各項制度。

五月：

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、做好TnPM展板內容、宣傳稿上報

5、每月“我眼中的明星”評比上櫥窗。

6、技術比武活動。

六月：

1、開展班組勞動競賽，蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。

2、迎接好6月份安全月活動的主題工作

3、每月宣傳稿上報。

4、TnPM活動討論會。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

七月：

1、做好上半年班組文化建設的工作總結。

2、整理各運行班組的工作(活動)資料，存檔。

2.宣傳稿上報

4、TnPM活動半年工作總結。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

八月：

1、組織安全文化教育圖片展。

2、開展文化體育活動、宣傳稿上報

4、做好TnPM展板的正常工作。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

九月：

1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。

2.宣傳稿上

4、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十月：

1、開展經驗交流討論會(四所一中心)。

2、調查班組成員的培訓需求。

2.宣傳稿上報

4、TnPM按月開展。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十一月：

1、崗位練兵活動。

2、文化牆。

3、TnPM開展工作分析。

4、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十二月：

1、做好法制宣傳月系列活動。

2、開展元旦、年底系列主題活動。

3、收集整理班組文化建設活動的資料。

4、完成年度班組優秀積極分子的評選。

5、做好本年度班組工作總結。

6、召開班組年終總結會。

7、文化牆。

8、每月“我眼中的明星”評比上牆。

班組文化建設方案 篇4

班組是完成企業生產經營各項任務的最前沿“小分隊”，是企業的細胞。而班組文化是團結凝聚班組全體成員的橋樑和紐帶，是班組建設的核心內容。駐馬店捲煙廠制絲車間機修班組始終把班組文化建設作為提高職工隊伍素質、服務制絲設備的一項重要工作來抓，同時和精益生產相結合，相互促進，以推動企業穩步快速發展。20xx年，制絲車間機修班組立足班組實際，從六個方面加強班組文化建設，具體開展了以下工作：

一、建立班組文化體系工作小組：

組長：王憲勇

副組長：劉新寬

成員：王凱(創新管理)程建華(信息宣傳)杜新義(安全管理)陳學德(目標核算)李勇(團隊管家)王國峯(質量監督)

二、建設班組文化展示園地：通過班組名片設計、目視化管理的方法把班組重點指標的完成情況、專題活動，6S改善等內容展現出來，為班組提供一個展現自我業績和活力的平台;

1、班組隊名：和諧共進

2、班組隊標：(已設計)建議加上圖片

3、班組願景目標：建造企業“強基固本”基礎工程、努力實現設備三零突破(零故障、零缺陷、零等待)。

4、班組工作理念：順暢來自責任、便捷來自創新

5、班組口號誓詞：我是駐煙人，我將牢記崗位職責義務，精專業、保安全，重質量、零差錯，忠誠企業，積極工作，為共塑“駐煙”品牌形象而努力奮鬥!

6、班組公約：

(1)不遲到，早退，按時完成工作任務;

(2)心平氣和，相互尊重，共同進步;

(3)溝通及時，信息共享，團隊合作;

(4)實事求是，以誠待人，相互信任;

(5)認真負責，一絲不苟，不留問題;

(6)刻苦鑽研，深入思考，學無止境;

(7)同樣的錯誤不再犯;

(8)乾淨整潔，愛護環境，尊重他人的勞動成果。

7、班組看板：

(1)看板一(對標工作)建議加上圖片：制絲線故障停機率、萬支綜合能耗≤4.619kg標煤完成情況、專題活動的進展;

(2)看板二：學習園地(一日一問、一週一學、一季一考內容)、創新展示、問題警示等內容;

(3)看板三：(班組管理)日常工作流程圖、每月之星等內容;

(4)看板四：(精神家園)員工風采、幸福公告欄等內容。

班組文化展示園地建設(20xx年6月20日—20xx年7月20日)

三、開展系列專題活動：

1、開展實化“八大行為習慣”工程：加強維修人員的養成教育，把班組管理理念、管理制度融入管理實踐和崗位規範，實化為每位員工的行為習慣，形成具有機修班組特色的“八大行為習慣”：一是每日晨會、進行集體列隊宣誓的習慣;二是維修前佩帶安全防護用品、維修中嚴守按規習慣;三是一日一問、一週一學相互交流學習習慣;四是系統思考、系統解決問題的習慣;五是在第一時間解決問題、從深層次防止問題發生的習慣;六是精細執行、細中求實的習慣;七是日常工作講程序、維修講標準、行動講紀律的習慣;八是班後做總結的習慣。活動開展時間：20xx年7月1日—20xx年12月31日

2、開展班組“對標”競賽活動，根據工段的實際情況和責任目標，開展以“比安全、比質量、比能耗、比零故障、比執行力”等內容的工段勞動競賽活動，評選明星工段，調動班組爭先創優的熱情，促進班組建設的健康發展。活動開展時間：20xx年7月1日—20xx年12月31日

3、“執行先鋒”

(1)制度學習日：週一設備例會組織班段長學習，週三組織全體維修人員學習(加強制度理解學習);

(2)問診搭脈：工段每月寫出一個影響執行力的問題，工段全員討論解決問題辦法，將問題解決方案在班組管理看板體現;

(3)問題警示：將工作過程中出現的問題，通過案例形式在班會、看板表達出來。活動開展時間：20xx年7月1日—20xx年12月31日

4、開展WET管理工程

W即：WIN----------力爭取勝

E即：EXECUTE------快速執行

T即：TEAM---------團隊精神

班組每天班後召開10分鐘的總結會，對當天的工作進行點評，重點突出三點：一是今天誰在哪些方面做的好，快速執行好;二是今天在溝通方面哪一點、哪一項工作沒有很好的溝通;三是第二天的工作應注意什麼。通過實施“WET管理”工程，消除管理的盲區，減少工作的失誤，有效控制各類事故的發生，確保了班組管理水平的持續提升。

班組文化建設方案 篇5

為深入貫徹落實公司十三五文化建設的要求，加強總裝車間文化建設，增強車間員工凝聚力，提升管理和服務水平，爭創四個一流，促進鑽頭製造又好又快發展，實現製造部打造成公司的‘管理標杆和人才培養基地’。車間黨支部研究決定，下大力氣在全車間範圍內系統開展當一流員工做一流產品的車間文化建設工作。為保證此項工作有效、有序開展，特制定本年度文化建設工作實施方案，作為車間文化建設第一階段的指導性文件。

一、指導思想和工作目標

以科學發展觀為指導，以爭創四個一流為核心，根據製造部打造成公司的管理標杆和人才培養基地的方針，結合總裝車間整體發展需要，把文化建設與各項工作相融合，使文化建設的過程成為提高管理水平，改進產品質量，提高生產效率，凝聚職工隊伍的有效途徑。以文化建設帶動軟實力的整體提升，使總裝車間的文化成為引領車間幹部職工的精神旗幟，助推事業發展的思想引擎。

二、建設動因

(一)現實生產運作的需要

20xx年，鑽頭事業部全面開展全訂單生產模式的開展，保持十幾年的總裝常規的生產模式即將打破，隨之帶來的職工羣眾生產作息時間的變化、考核的變化、生活規律的變化。從而引發羣眾工作中帶來的新的矛盾、新問題。受到舊的思維方式，知識能力，所站的角度等因素制約，職工羣眾認識全訂單生產模式的深度也不一。這需要通過文化建設來凝聚人心，共同度過現實的矛盾和困難。

(二)適應行業文化建設發展的需要

近年來，公司的文化建設不斷深入推進，總結20xx總裝車間各個班組文化建設可謂是百花齊放。今年，公司兩會，提出的四個一流;公司要求製造部打造成公司的管理標杆和人才培養基地，在這樣的環境背景下，總裝車間今年提出當一流員工做一流產品，通過科學的發展，構建鑽頭製造新生產模式，實現對車間生產能力、質量技術服務的保障能力、改善創新能力的大提升。當一流員工做一流產品，充分落實了公司兩會精神和公司文化建設精神，適應公司大發展形勢。車間決定通過堅定不移地開展好總裝車間文化建設工作，助力江鑽的大發展。

三、實施步驟

總裝車間文化建設規劃總體分三個階段進行。第一階段是20xx年的進行文化宣貫，通過全面宣傳、培訓、學習，使公司企業文化先紮根;第二階段在樹立統

一、規範企業文化的過程中，以班組為文化建設的基本單元，逐步完成養各班組的班組文化，深化落實車間文化建設，通過各班組各種載體和活動，逐步將文化理念融入到日常的管理和行為中去，讓文化建設產生效益。第三階段是提升鞏固階段，根據公司文化與工作實際的融合情況，再進行改進和提升，形成比較完整、鞏固的文化體系和一大批形式多樣，內容豐富的文化成果。

第一階段：文化建設到崗位(2-3月份)

為確保文化建設工作的順利推進，車間成立文化建設組織機構。車間與2月上旬召開文化建設動員大會，各班組成立文化建設組織，落實人員、明確職責。2月下旬，開展三講三爭到崗位的文化建設活動，三講三爭即，講目標任務，爭創一流業績，講班組建設，爭築一流班組，講企業文化，爭當一流員工。各班組根據自身結合公司兩會精神和公司的企業文化開展文化建設，進行有針對性的學習，學習的組織要廣泛深入，注重效果，從車間班組長到一線職工都要參與到文化建設中來，加強對文化建設重要性、必要性的理解和認識，為一階段工作的開展奠定基礎。

第二階段：班組文化比爭創(4-11月份)

以班組為基本單元，車間各班組文化建設小組成員，深入到職工中，廣泛發動羣眾，採取彙報、座談、討論等的方式，徵集職工意見，最終通過班子會的形式，彙總各班組的文化建設理念。每個班組的文化建設要有一種文化、一套方案、一個制度、一位責任人。各班組按照以上四個一的文化建設方式開展工作，車間將針對各班組落實文化建設的情況每月考核，形成比、爭、創的良性格局。

第三階段：鞏固提升抓實效(12月份)

年底各班組根據自身開展的文化建設，開展成果展，車間提供展示的平台。車間針對對開展優秀的班組給與激勵，好的做法形成經驗或制度給與推廣。最終在總裝車間實現內容豐富，紮實有效的文化建設成果。

班組文化建設方案 篇6

根據發電車間年度安全工作目標和發電車間年度安全工作計劃，為切實加強班組安全文化建設工作，夯實班組安全文化基礎，經班組安委會研究，決定開展班組安全文化建設工作，並制定以下工作方案：

一、指導思想

以“安全第一預防為主綜合治理”為指導，按照打造“以人為本、關愛員工、關愛生命”的要求，開展形式多樣的安全文化建設活動、安全知識競賽活動等安全活動，通過潛移默化的安全文化教育薰陶，夯實安全文化的基層基礎，形成“關愛生命、關注安全”的氛圍，推動班組安全文化建設活動廣泛深入地開展。

二、班組安全文化建設工作領導小組

組長：文小羣

副組長：施斌、李睦生

三、工作小組職責：

1、負責制定班組安全文化考核實施細則

2、負責班組安全文化工作的考核評比驗收工作

3、指導各班組按既定的工作方案開展各項活動

四、班組安全文化建設標準

1、班組安全文化建設組織標準

(1)班組長為班組安全工作第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。

(2)班組設一名或安全員，協助班組長全面開展班組安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權處理與安全有關的工作，發現班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報。

(3)班組分散作業時，各工作點負責人即為安全負責人。

2、班組安全教育標準

(1)班組安全教育內容

①本班組概況和工作範圍，本崗位、工種或其他對應崗位發生過的事故教訓及預防措施。

②本班組和各崗位的作業環境、危險區域、設備狀況、消防設備等。

③員工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標準，危險預知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。

④個人防護用品的正確使用和保管;所操作機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用及維護方法。

⑤預防事故的措施及發生事故後應採取的緊急措施，急救知識、報告制度等。

⑥崗位間的工作銜接配合等安全注意事項。

⑦實際安全操作示範，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。

⑧本單位安全生產動態。

(2)教育要求

①新技術、新工藝、新材料、新設備使用前、設備異動後，班組必須組織職工進行相關的安全教育和考試。

②新職工、換崗職工上崗前必須經過由班組長或班組安全員組織的安全教育，經考試合格後方可上崗。

③對休假7天以上，工傷休假復工人員，已(未)遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進行安全教育。

④班組安全教育有效時間每月不少於3學時，教育內容記錄在班組安全活動台帳上。

3、班組安全檢查標準

(1)班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。

(2)班前檢查可結合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點、現場環境、人員精神狀態、勞保穿戴等進行檢查和交接，對檢查結果作好記錄。

(3)班中要對設備動態、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點檢查安全裝置完好情況及設備運轉情況。

(4)班組所轄區域應根據具體情況，責任到人。

(5)各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，責任人要對所包設備進行重點檢查確認。

(6)長期閒置設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格後方可使用。

(7)班組長或班組兼職安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度、問題的整改及上報、記錄情況，以及能否及時採取有效措施整改等情況。