學校班級建設方案（精選18篇）

學校班級建設方案（精選18篇）

學校班級建設方案 篇1

20__年6月6日是第__個全國“愛眼日”。朝陽愛爾眼科醫院將在20__年6月1日-6月6日舉辦免費眼健康普查及優惠活動，旨在進一步增加廣大市民愛眼、護眼的知識，關注用眼健康，養成良好的用眼習慣，提高全市人民的眼健康水平。

一、設計思考：

眼睛是心靈的窗户，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長髮放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒瞭解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衞生，帶領幼兒一起學習眼保健操。通過“盲人敲鑼”“什麼東西不見了”等有趣的遊戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在做起。

二、主題目標：

1、知道6月6日是世界愛眼日，瞭解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。

2、願意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

3、培養幼兒良好的用眼衞生習慣。

三、活動方案：

1、眼睛真靈(談話活動)

2、我的眼睛看到(美術活動)

3、假如我看不見(體驗活動)

4、醫生老師進課堂(家長資源活動)

5、我是小小宣傳員(社區宣傳活動)

學校班級建設方案 篇2

活動背景：

“保護眼睛”是海燕版綜合實踐活動資源包五年級上冊的活動主題。

據統計我國青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這説明保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。針對現在的學生近視程度低齡化，且人數變多這一現象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的必要的保護措施。五年級的學生已經具備了一定的探究能力，對此較感興趣。活動中學生主要從近視的原因，護眼的方法等方面進行活動探究。

活動目標：

1、通過本次活動，使學生認識“近視眼”的危害，瞭解近視率居高不下的原因，並進行有效的預防。

2、通過本次活動，提高學生的探究能力、社會調查能力及動手實踐能力。

3、通過本次活動，培養學生良好的用眼衞生習慣，懂得保護視力的重要性，營造科學用眼的環境。

活動重難點：

掌握保護視力的方法，懂得保護視力的重要性。

活動過程：

目標：會提出關於眼睛的問題並能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。

指導要點：

1、學生自主蒐集有關保護眼睛的資料，引導學生對保護眼睛產生興趣與疑問，激發學生的探究慾望。

2、引導學生對“保護眼睛”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“近視成因及分類的研究”、“近視防治方法的研究”等子課題。

3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。

4、指導學生根據活動主題的需要制定活動計劃。

學校班級建設方案 篇3

一、指導思想

《課標》強調：教育應對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應促進每一位學生的個性發展。從教育的角度看，班級是學生彰顯個性、實現發展的重要基地，是培育學生成長的一方沃土。

小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的資料和形式，並在活動中看到自己的價值，從而激發他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、用心的自己意象，構成用心向上的生活學習態度。他們參與班級特色文化建設的過程經歷、體驗感悟，將在生命發展的歷程中留下鮮明的痕跡。

二、建設目標

1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務，擔任能發揮作用和自己滿意的主角;發揮、發現和發展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作，協商和民主評議，並鼓勵和指導學生在解決羣眾生活的各種矛盾中，使羣眾和每個學生都得到成長。

2、讓學生學會學習，培養學生自主，創新學習的潛力，掌握科學研究及解決問題的科學方法.在班級中構成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。

3、透過培養學生的合作意識，競爭意識，提高學生的學習用心性，充分發揮學生的潛能，使學生更快地學會學習，學會生存。

4、讓學生學會與人相處，並在學習與羣眾活動中建立師生之間，學生之間的良好關係，培養合作意識，增強班級凝聚力，使班級正氣上升。

三、班級文化特色詮釋

班名：友愛班

班級口號：團結友愛朋友多，互相幫忙多幸福

班風：守紀、樂學、向上、積極

班級標誌：展翅的鷹

四、具體設想

(一)明確目標，構成班級公約

學鷹的精神，制定班規，讓學生實現自己管理。

(二)突出個性，美化教室環境

1、張貼學生的《我的風采》。

2、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報。

3、展示優秀作品，如手抄報、書法、詩配畫等。

4、設公告欄，讓學生明確各自的職責，及時瞭解自己不同階段的成績。

5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍，供學生平時閲讀。

6、開設“雛鷹獎”，表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。

(三)全員參與，優化班級管理

實行班幹輪值，明確自己的職責和義務，使每個學生都有鍛鍊的機會。

五、實施步驟

(一)第一階段(學期初)

工作重點：制定實施方案，教室佈置，舉行一次主題班會：“雛鷹展翅放飛夢想”，制定班幹輪值表和獲“雛鷹獎”條件。

(二)第二階段(學期中)

工作重點：開展以“我的理想”為主題的活動;調整班幹輪值表，建立用心、健康、融洽的班級心理環境;評選“雛鷹獎”。

(三)第三階段(學期末)

工作重點：整理班級檔案;全面總結，及時反饋每個學生在“自主、創新、合作、競爭”方面的具體表現，班級的學習與工作的狀況及成效，將透過書面或口頭的形式及時告訴全體學生，幫忙學生及時調整自己的言行;表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面優秀或進步明顯的同學。

學校班級建設方案 篇4

為貫徹學校、學院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我瞭解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悦的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮鬥目標，進而為今後的社會生活打下堅實基礎。具體安排如下：

一、活動主題

繪人生藍圖，圓人生夢想。

二、活動時間

__x。

三、活動地點

__x。

四、參與人員

__班。

五、前期準備

1、心理委員瞭解同學們生活學習中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關老師找到解決問題的辦法。

2、召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導作用，每位班委協調配合好。調動同學們的積極性，使盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。

六、活動流程

1、前期準備。

設計並篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規劃。

2、班會序幕。

做一個真心大冒險遊戲，既可以調動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕鬆而愉悦的氛圍中順利進行。

3、班會開始。

講解此次班會的意義，並對整個活動做一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致瞭解，做好心理準備。

4、疑惑解答。

討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學們之間的相互瞭解。在此同時，心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的瞭解，幫助做好人生規劃。

5、遊戲階段。

⑴心理測試。在娛樂中瞭解自己的性格，交流等當面的優缺點和不足之處。進一步瞭解自己，探索自己。

⑵文字接龍。以分組為單位，進行語言表達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會讓需要合作。

6、班會總結。

與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數不限，重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析，並提出個人的見解對同學們共建和諧班級提出合適的建議。

7、班會結束。

班委做後期工作。如：衞生方面，會後保持會場的環境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為以後開展活動汲取更多的經驗，以完善各項工作。

七、後期工作

心理委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當與其交流，讓更多的同學瞭解自我，做好人生規劃!

學校班級建設方案 篇5

一、背景：

正值秋高氣爽，風景怡人之時。同學們從開學以來就忙於各種事情，缺少班級的集體活動，沒有太強的凝聚力。通過這次活動，不僅可以讓同學們放鬆心情，也可以體驗班級帶來的快樂。

二、活動時間：20__年11月2日

三、活動地點：神農公園

四、活動主題：放鬆心情，增強同學間的凝聚力

五、活動步驟及項目：

(1)先進行分組，班上三十五人分為七組，五人一組，每組選出負責人，負責人11月2日早上八點在校門口集合，到田心菜市場購買燒烤食材。和租憑燒烤設備，九點之前趕回學校門口集合。

(2)全班學生在校門口集合，一起到田龍路口搭乘19路車至中心廣場，再坐2路到神農公園。

(3)10：00左右開始架設設備進行燒烤。選出三位負責人，負責同學們的安全，防止意外事故的發生和指導同學燒烤。

(4)先各組燒烤，在12點左右各組準備燒烤，進行比賽。並選出秀的組。

(5)下午三點左右山下集合，一起回校。

六、所需資源：適量燒烤食品，燒烤架，礦泉水，紙巾，燙傷藥，創口貼等

七、經費預算：每人二十元左右，共計700元

八、應注意的問題，細節：

(1)在秋遊途中注意安全，同學們相互照應。

(2)燒烤時各組負責人要注意組員的操作，防止有人燙傷。

(3)確保食物熟透，防止吃了拉肚子。

(4)活動搞完之後，組長要退回燒烤架。

學校班級建設方案 篇6

一、活動目的

為豐富我信息學院學生會成員的精神文化生活，增進學生會各部門間的團結與感情，鞏固學生會成員“相親相愛一家人”的思想信念，進一步加強學生會的整體凝聚力，特舉辦本屆學生會內部素質拓展活動。

二、活動主題

友誼、合作、拼搏

三、活動分析

素質拓展活動旨在加深大家對學生會成員的瞭解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過相互合作，培養團隊合作意識。充分利用了山東科技大學信息學院學生會的優勢，激發同學們的團隊協作能力。此次活動所需經費少，易操作，能夠在保證同學們安全的同時讓同學們放鬆自我，調節身心。

四、活動時間

20__年x月x日8：00—12：00

五、活動地點

繁星廣場

六、前期準備

前期宣傳：

1、在活動方案批准下來後，儘快申請物品。

2、11月x日聯繫宣傳部出一期板報及若干海報對本活動進行宣傳。

3、11月x日統計各部門成員的名單及人數，並且通知到個人。

4、準備活動道具(若干報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等)。

5、場地申請(繁星廣場)。

6、工作人員簡單培訓，分工。

7、比賽前聯繫新聞部，準備對比賽進行報道。

七、活動流程

7：30工作人員到達繁星廣場，進行一些準備

8：00參加人員在繁星廣場集合

8：15開始進行拓展活動

12：00活動結束

八、具體活動

分組組團(8：00—8：15)

參加人員依部排好，依次報數1—5，數1的同學為一隊，數2的同學為二隊，數3的同學為三隊，數4的同學為四隊，數5的同學為五隊。

(一)直呼其名(25—30分鐘)

目的：讓學生會部門各幹事相互認識，相互熟悉，在以後的工作中能夠更好的相互合作。

規則：

1、讓隊員們圍成一個圈，逐個介紹自己，盡力讓其他人記住自己的名字。

2、所有隊員介紹完後，任選一名隊員開始説自己的名字，下一位隊員説出前一位隊員的名字，並説出自己的名字，下一位隊員説出前兩位隊員的名字……

3、最後一個隊員完成後，由任一隊員拿一個網球，拋給任一同學，接到球的同學需要喊出扔球同學的名字，如若不知道，則會被懲罰。注意事項：拋網球時要注意安全，不能砸到隊員。

(二)呼啦圈遊戲(30—35分鐘)

目的：讓每一個人意識到團隊任務與自己的關係，即每個人都參與進來，考驗着每個成員的耐心，培養個隊員間的默契和團隊合作意識。

規則：每組隊員手拉手圍成一個大圈，將呼啦圈套入其中，讓隊員依次鑽過，到第一個隊員為止，以比賽形式進行。然後增加難度，讓隊員把一隻手從胯下與後面隊員拉手並圍成一個圈，然後在進行上述遊戲。遊戲過程中不能鬆開手。

注意事項：活動時會有工作人員監督並保護，以防止隊員們摔倒。

(三)無敵風火輪(40—45分鐘)

目的：讓參賽成員學會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，體會心靈的默契是團隊合作的境界。

規則：

1、小組成員以最短的時間將所有的報紙首尾相連，使其成為一個可以容納所有成員的大輪子。

2、所有成員站在大輪子內，逐漸向前移動。

3、前行過程中，報紙不能破損，否則停下立刻粘好報紙。

4、最先到達終點的隊伍勝出。

(四)坐長城(25—30分鐘)

目的：調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神規則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的'腳尖頂着前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下(即坐在後邊的人的膝蓋上)。此遊戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

九、注意事項

此次活動主要是為了加深學生會成員之間的瞭解，培養他們的團結意識與合作精神。因此，活動安全第一。工作人員必須熟知活動規則，確保每一位參加者的安全。參加者必須遵守活動規則。工作人員需把握好時間，確保每項活動各組能夠同時進行。

學校班級建設方案 篇7

活動背景:

為了加強我們提高班組與組、班與班之間的交流與溝通，為了增進學員間的情誼，進一步提升班級凝聚力與向心力，本着活躍班級氛圍、促進學員身體素質、身心健康發展的宗旨，第學生幹部培訓提高班特開展“激情初夏，動感青春”的班級籃球賽活動。

一、活動對象

第學生幹部培訓提高班提高班全體學員

二、活動時間

4月25日上午8:30---11:00

三、活動地點

東校區新體育館

四、活動內容

(一)活動前期報名1、4月21日中午之前各小組長將本組一名參加女生罰籃比賽(六組除外);一名參加男生1分鐘跳投比賽;以及有意參加班級男生籃球隊的同學(人數不限)名單報到本班班長處。2、4月22日中午之前班長將本班報名情況彙總後報給文體委員鄧燕3、4月23日前班長將本班籃球隊首發隊員名單確定並報給文體委員顏星星4、4月19日--4月25日班長需組織班級籃球隊;女生罰籃隊;男生1分鐘跳投隊進行訓練，並選好首發隊員。組長在這期間要組織本組成員進行曲線運球接力比賽的訓練。(二)班級籃球賽1、籃球比賽比賽共分為四節進行，每節進行15分鐘(各隊暫停時間不停表)，每節之間休息2分鐘，中場休息10分鐘，每節每隊可叫一次暫停時間為2分鐘。2、技能pk(1)在第二節與第三節之間進行女生罰籃比賽比賽方法:①每個組限報一名女生參加比賽②比賽採取現場抽籤決定出場順序③比賽要求女生在罰球線後罰球弧裏任意一點進行投籃,每人投10次，最後以投進球數多者為勝並被評為“罰籃之星”。

比賽規則:①投籃時腳踩到罰球線或在規定區域外投籃,球投進記無效②10次投籃必須在一分鐘內進行，時間到停止投籃。③出現並列第一情況時進行加賽，加賽時每人在30秒內投5次籃，進球多者為勝。

④獲勝者個人可獲得提高班自制獎牌一個。(2)第三節與第四節之間進行男生1分鐘跳投比賽比賽方法:①每組限報一名男生參加比賽，兩個班共10人蔘賽。②比賽方法為:選手在半個籃球場的三秒區外任一地點投籃，1分鐘，獲勝者被評為“投籃之星”③比賽採取現場抽籤決定出場順序。

比賽規則:①選手投籃必須在1分鐘內完成，時間到停止投籃②選手投籃時踩線或在規定區域外投籃記犯規無效③出現並列第一情況時進行加賽，在30秒內跳投進球多者為勝(3)分組進行曲線運球接力比賽方法:①全班學員按1、2、3、4報數分成四隊，每隊將人數再平分為兩小隊在指定區域面對面站立，每兩組進行比賽②比賽距離為籃球場中線與底線之間的14米，中線為起點與終點③各隊持球同學聽到開始口令後繞過障礙物運球到對面，將球手遞手交給最前面的同學後站到對面排尾，接球者以同樣動作進行，依此類推，每人運球一次，直至同隊所有人運完球比賽完成。④為確保公平競爭，各隊安排一名裁判員比賽規則:①交接球必須手遞手進行，接球者必須在先後接球，否則為犯規②運球者必須連續不斷按要求繞過障礙物，不得“帶球走”，在比賽途中若掉球應從掉球處繼續前進③每人必須且只能做一次，否則為犯規

五、活動流程策劃

1、主持人致詞並介紹兩隊隊員入場，介紹兩隊教練員及裁判員。2、第一節比賽開始3、節間休息2分鐘4、第二節比賽開始5、節間休息進行女生罰球比賽6、第三節比賽開始7、節間休息進行曲線運球接力8、第四節比賽開始9、第四節結束進行男生三分球比賽10、全場比賽結束，主持人公佈比賽結果，請班主任唐老師進行總結講話。11、最後進行集體拍照留影，全體學員清理現場，活動結束。

六、活動要求

1.各小組要認真對待本次活動，積極準備，精心組織內部選拔，確保活動的質量和效果。2.各班委應盡力宣傳並做好本職工作，廣泛動員全體學員積極參與活動，把活動作為增強提高班凝聚力，提高學員身體素質的重要契機。3.高度重視安全問題，着適合比賽服裝。在比賽時注意不要惡意相撞，要文明比賽，積極做好防護工作，確保人員安全和活動順利完成。4.所有學員按時到場，活動結束後積極參與清理現場工作。

學校班級建設方案 篇8

為了配合學校班級管理，促進班級管理水平，提升學生綜合素質的提高，全面科學地評價各班級的管理與發展水平，依據20xx年全面提高師生生命內涵的有關要求，制定《班級管理方案》。

一、管理項目

管理項目共6項：團隊意識、衞生保潔、安全文明、惜物節能、文化特色。

二、考核權重：

團隊意識檢查主要包涵課堂、課間、路隊、課間體操與眼保健操、各項活動中班級團隊表現。(每日考核)

衞生保潔包括室內生、室外衞生、個人衞生、共眾場合衞生。(每日考核)

安全文明包括學生在校內外安全文明禮儀行為。(定期檢查)

惜物節能包括班級桌、凳、電教設備、班級公共財物、學校公共場所物品的愛護惜珍，對學校水電等能源的節約等。(定期考核)

文化特色包括班級制度、班級活動、班風、學風的建設及成效等。(定期考核)

三、組織實施：

學校成立以“小紅帽”校園文明監督員為主體的日常管理小組。

日常管理小組組長：鄧子超

日常管理小組學生成員：(見附表1)

日常管理小組，負責對全體學生及各班級的日常管理與監督，並以《考核方案實施細則》為依據，每天對各班級的考核內容進行評分，第二天早晨7：40之前，將評分結果公佈於全校師生。

每週對實際檢查項目彙總各班成績，以年級組為單位(總分低於90分不參與評比)，第一名獲得班級管理流動紅旗。流動紅旗每週一升國旗時發放。獲獎情況，每月一總結，並依據班級獲獎次數及人數，給與每人一元的班主任管理基金，予以獎勵。

評分細則：(見附表2)

四、管理與使用：

每學年對全部考核內容進行綜合評定，以年級為單位，總分第一的由學校統一頒發“優秀班級”獎狀。“優秀班級”的班主任學校授予“優秀班主任”稱號並給予一定的物質獎勵。獲得“優秀班級”的班級，該班年度“三好學生”評比的比例較其它班高出5%的比例，優秀幹部名額較其它班多出1個名額。

考評細則：(見附表3)

五、使用時間：

20xx年2月25日~20xx年7月5日。

附表一：

學校班級建設方案 篇9

一、活動目的：

借元旦活動，二年級七班舉行“創建優良家風家訓，共慶快樂元旦佳節”班級元旦活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富我班學生的課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

二、活動時間：

20__年12月__日上午/下午/晚上

三、活動的項目：

1、本次元旦活動具有鮮明的時代特徵。如：__x、__x、__x合唱《____》;__x、__x快板《__x》;__x小提琴獨奏《____》;__x、__、__x京劇臉譜……校園特色與學生特點，要滲透德育，藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。充分展示了校本課程的開展收到的效果，極大帶動了孩子們和家長們的積極性與高度認可校本課程的開設。

2、本次活動力爭班的同學積極參與，在班級QQ羣中大力鼓動家長給孩子做好相關的疏通工作，本着“家風家訓”為切入點大力宣傳。通過節目的報名，也感覺到班級的“班風班訓”特別積極向上。從而拉動了孩子之間相互協作的節目比比皆是，促進了家長之間的溝通合作，一直達到“班風班訓”良好的效果。

3、為孩子營造節日良好氛圍，利用班級剩餘的班費和學校的活動經費對教室進行簡單裝飾，力求簡單，不奢侈。為保證食品安全均從超市購買，本次活動不向家長集中收費，並安排2-3人對物品進行採購，有收據，有憑證，做到賬目相符，相互監督。

4、活動結束後全員參與對教室的衞生進行清理，力爭活動期間讓同學們將垃圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個整潔衞生的環境，讓同學們之間相互監督，過一個衞生，歡快，向上的元旦節日。

每一次活動的開展少不了老師們，家長們的積極協助與配合，從而展示向上的班集體，祝願二七班的老師們，同學們，家長們快快樂樂每一天，20__年天天都有收穫!

學校班級建設方案 篇10

一、活動主題：

班級燒烤活動

二、活動目的：

秋天是一個豐收的季節，這個季節也能讓我們在碩果累累的果實中找到班級同學們之間的共同語言。為豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們11級土木一班這個新班級能儘快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

20__年11月19日

四、活動地點：

湖南嶽陽龍山燒烤點

五、策劃、組織單位：

土木一班

六、參與人員：

土木一班全班同學

七、組織方式：

各自在學校大門口集合，我們集體乘公交車去，因為比較遠。

八、具體活動安排：

全班按寢室分組組,每小組4個人(可按照策劃的分組)，燒烤計劃不變，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、當天上午到菜市場去購買我們燒烤需要的用品。

2、__x安排班幹部到龍山去佈置場景和零食·酒水·工具，希望班幹部準時在__點鐘到。

3、燒烤時間為請同學們在x點x準時到學校門口集合

4、到達k廳之後，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。

5、唱完上面幾首歌之後，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然後由我們代理班主任打分。

6、玩玩遊戲我們在由我們的代理班長任上台講話，為我們班級的和諧更近一份力。

8、活動結束時間為5點，同學們返校，因為晚上有上晚自習。

九、經費預算：

共計：20__元

十、可行性分析：

本次燒烤活動的整體預算大約為20__元，班費約有4600元。我們在交，應該都還在我們能承受的範圍內。

學校班級建設方案 篇11

一、活動主題：

班級户外活動之椰風寨燒烤

二、活動目的：

春暖花開，正是同學們踏青春遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們商英A這個班級能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

20__年4月

四、活動地點：

椰風寨

五、參與人員：

商英A全體同學

六、具體活動安排：

全班分成四組，每小組八人左右。到達椰風寨後，同學們一起做好燒烤前得準備，做完燒烤前準備後就開始進行燒烤活動，燒烤活動的過程可自行選擇燒烤或觀賞一下海邊景色，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。(所需食物和用品清單列在後面)

2、出發的時間定在早上9點左右。請同學們準時在圖書館門口集合。

3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地。

4、到達目的地後做好燒烤前的準備工作。

5、做完燒烤前準備後，就開始我們的這次燒烤，開始進行各種娛樂活動和一些小遊戲。

6、燒烤時，每組烤出老師指定的某一食物，最中由老師評出廚師獎。

7、燒烤完畢後，收拾好東西，下午4點左右步行回校。

七、活動前的物質準備：

食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐乾，臘腸，水果等。

燒烤工具，木炭，竹籤，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。

配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜。

八、活動注意事項：

1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排!

2、注意安全，聽從班委們的指揮。

3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。

4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。

九、活動費用：

大概每人30元左右(可由班費出點)

預祝：本次商英A班户外燒烤活動取得圓滿成功!

學校班級建設方案 篇12

一、活動性質

本學期第一次班集體大型娛樂活動。

二、活動目的

希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新台階，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學生活充滿着嚮往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。

三、活動對象

____營銷與管理專業輔導員、全班同學、全體任課教師

四、活動經費

AA制，生活委員進行本次活動預算，算出每人大概出40，多出部分充當班費。

五、活動時間

20__年x月x日(星期x)晚上6點至9點。

六、活動地點

學院附近的__x府

七、活動形式

以學號為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個老師。

八、準備工作

(一)前置任務

做好活動前的徵求班裏建議工作

(二)班長任務

1、做好具體流程策劃

2、做好人員調配

(三)組織委員和生活委員任務(統籌及分配)

1、負責通知班裏同學(__、班羣告知)【組織委員】

2、做好經費預算【生活委員】

(四)文藝委員任務

根據活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性

(五)衞生委員和宣傳委員任務

負責好活動場地及道具安置工作，及活動結束後的清理工作

(六)團支書任務

負責拍攝有意義的照片

九、活動流程(正式聚餐)

1、當晚6點——六點半

班委在人和府做好場地和道具等相關準備工作。

2、六點半點——六點五十分

班上同學人和府集合。

3、七點整

分桌妥定，開始上菜。

4、七點——九點整

十、聚餐活動圓滿結束，同學返回各自宿舍

班長負責給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍。

十一、總計

下次班會由生活委員公佈本次花費情況。

學校班級建設方案 篇13

為了創建和諧高效的學習環境，把班級學生的整體學業水平迅速地提高上去，結合2年17班的實際情況，特制訂2年17班班級建設實施方案。

一、抓班風、促學風。

1、端正學習態度，培養良好的學習習慣。加強對學生學習目的教育、理想前途教育，進而端正學生的學習態度，為培養良好的學習習慣打下堅實的基礎。

2、樹立正確的輿論導向，使全班同學思想意識達到統一，明確學習動機，自覺遵守校規校紀，為良好偶的學風建設鋪好路。

3、狠抓學習風氣的建設。經常對學生進行珍惜時間教育，教育學生不浪費每一分、每一秒，在班級形成一種濃厚的學習氛圍，進而形成良好的學風。

二、端正思想，強化正面對學生的引導。

1、明確學習目標，進行自主學習。

2、班級內實行目標管理制。對學生進行量化考核，對平時的遵規守紀進行考核、記錄，進行評定。在學習上，建立“前進”或“後退”目標管理，對每一次考試都進行分析總結。

3、利用晨點、班會加強對學生進行“珍惜時間教育”。

三、強化紀律約束。

1、認真學習我校的各項規章制度，讓學生知道什麼該做，什麼不該做。

2、加強課間及空擋時間段的管理。班主任加強跟班，不給學生留下盲點，側重對學生課下時間的監督和管理。

3、做好學生的成長紀實檔案，對學生實行量化考核。

四、搞好班級文化建設。

1、創設最佳的學習環境，培養“比學趕幫超”的學習境界。

2、教室的佈置恰當得體，有利於學習。

3、讓學生待的舒心，學的痛快，有“家”的感覺。

五、加強對學生學習方法的指導。

1、提高課堂的專注度和埋頭率，全身心地投入到學習中去。

2、善於總結、分析各科的學習特點及學習策略，逐漸摸索出適合自己的學習方法。

3、利用好課堂以外的零散時間也是至關重要的。

六、增強自主管理意識。

1、轉變觀念，把“要我學”改為“我要學”積極主動地適應學習環境。

2、培養學生髮現問題、解決問題的能力，培養學生敏鋭的觀察力。

3、積極參與班級管理，做班級的主人，而不是被動地接受“管理”。

七、發揮優秀學生的引領作用。

1、選拔優秀的學生進入到班委會，充分調動班幹部的帶頭作用。

2、在各學科中樹立學習好的典型，發揮他們在各個方面的引領作用，榜樣的作用是無窮的。

3、班主任率先垂範，事事帶頭，做好學生的表率作用。

八、加強安全意識，避免意外事故發生。

1、安全始終是第一位的，沒有安全就什麼都談不上了。所以要加強對學生進行安全教育，如，交通安全、飲食安全、人身財產安全等等。

2、在學生中建立暢通的信息管道，時刻了解班級的動向，把問題消滅在萌芽狀態。

3、定期檢查管制刀具、棍棒等，禁止學生把他們帶入校園。

九、重視調查和信息反饋。

1、認真瞭解學生的實際情況，如家庭狀況、學習困難、交友情況等等。

2、注重考試成績的分析，並及時與家長溝通，達到家、校共同教育學生的目的。

3、發揮各科課代表的橋樑和紐帶作用，在老師和學生之間建立良好的溝通渠道。

十、制訂本班的班風，促成良好學風的形成。

1、2年17班的班風確定為：“勤學、好問、苦練、趕超”。

2、全體學生共同努力，為實現班風所確定的目標而努力。

3、發揮學生的主體作用，不斷地提高學生的學業水平。

總之，為了班級的建設，我們會在目標實現的過程中，不斷地完善措施和方法，對該方案也會做出一些恰當的調整，以適應新的情況，我們有決心有信心把2年17班建設的更好。

學校班級建設方案 篇14

一、活動目的：

在新年到來之際，通過豐富多彩的活動，以“收穫快樂，祝福20__”為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收穫，在温情中展望。

二、活動時間：20__年12月31日下午

三、活動地點：九年級_班教室

四、參加人員：本班老師、全體同學

五、活動準備：

1、佈置教室，體現節日氣氛。

2、小主持人做好準備。

3、學生準備節目

歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。

個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，內容健康，富有兒童色彩。

六、活動過程：

1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》

2、開場白：

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，20__年元旦如約而至。

女：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天。

男：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

女：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;男：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，展示你的特長。

女：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!

男：__中學九年級年級2班20__年元旦聯歡會現在開始!

3、班主任致新年賀詞。(略)

4、遊戲：猜猜猜(每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什麼成語，一分鐘內看哪組猜對得多)

5、活動一：個人才藝展示(略)

6、遊戲：腦筋急轉彎(略)

7、活動二：互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方)

8、結束語：

男：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的果實才是世界上最美的花。

男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年裏努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發芽成活，綻放出世間最美的花朵!

女：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護，讓我們把我們親愛的老師永留心間

男：如花的歲月離不開家長的精心培育，如歌的青春更少不了同學的相互關愛，讓我們把我們親愛的父母和同學連同對歲月永恆的記憶永留心間

男女合：中學九年級班慶元旦聯歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意!老師們，同學們，再見!

9、其他未盡事宜，另行通知。

學校班級建設方案 篇15

一、班幹部選舉制度

學生幹部是班集體的核心，他們肩負着開展學生的學習及其他活動的組織協調工作，是聯絡班主任和學生的紐帶，是班主任的得力助手，他們的作用，有時是班主任所無法替代的。因而，選舉並培養好一個優秀的班幹部羣體，是班主任的重大職責，也是班主任必備的才能之一。

班幹部的選拔，我經常遵循的一條原則就是讓學生自己去選舉。只有這樣，班幹部在學生中這才有威信，才能從學生整體的實際出發，起帶到核心作用，形成一個強而又力的集體。對於新接任的班級而言，班主任對學生並不瞭解，只能從學生檔案或前任老師那兒側面瞭解一些情況，而學生之間則更熟悉、瞭解，所以讓他們推選班幹部則更具有實際意義。

二、班幹部輪流制度

班幹部輪流(一個月一輪換)則是對班幹部選舉的一種推進。這種做法的好處是：可以讓多數學生都有機會當選班幹部，鍛鍊自己的才幹，培養自信心，同時也瞭解班幹部的辛苦;也讓每一位同學在入選班幹部後，為了顯示自己的才能，而去認真總結從前的經驗，認真履行自己的工作職責。

實行班幹部選輪流，班主任並不可以放手不管。對於當選幹部要及時幫助指導他們樹立正確觀念;對於落選同學，鼓勵他們別灰心喪氣，明確努力方向。這樣才能充分調動全班各方面的積極性。從而使班級學習、生活上真正體現出團結、活潑、進取、向上的風貌。

三、班級公約

1.進校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來;進校説聲老師好，相互問候有禮貌。

2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重;聽好看好用心記，行為規範要遵守。

3.鍛鍊：兩課兩操要參加，動作規範做好操;持之以恆是關鍵，體魄健壯素質好。

4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交;各種課程都重要，學會學習講方法。

5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到;上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷;安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償;校園花草勤護理，三化建設靠大家。

8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衞生;按時作息精神好，預防疾病身體棒。

9.離校：值日衞生勤打掃，離校熄燈關門窗;高高興興上學來，平平安安回家去。

10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照;同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。

四、學風、班風、班訓

學風：博學、善思、求實、創新。

班風：尊師、守紀、團結、進取。

班訓：愉快學習，健康成長

五、特色活動

特色活動：我有一雙巧巧手

普通話朗頌

六、班級評比：

1、在每週《致家長一封信》上公佈“每週星雲榜”，包括學習星、進步星、特長星、口才星、英語星、愛心星、禮儀星等等，評選上的孩子就會得到一面小紅旗。

2、班級後面光榮榜上也有相應的明星評比，給每個孩子一個展示的機會。弘揚正氣，樹立榜樣。

3、班級牆上有兩個評比欄，《快樂向前衝》和《看誰飛得高》從學習，紀律，愛班愛校等方面充分調動孩子的積極性，效果非常好。

七、獎勵制度：

我們班裏準備了很多孩子們喜歡的小獎品，有千紙鶴、幸運星、各種各樣的小粘貼、學習用品(鉛筆、橡皮、板尺、轉筆刀、本等等)還有女孩子喜歡的小頭卡，男孩子喜歡的益智玩具等等，這些豐富多彩的獎品獎勵給學習進步，各方面突出表現的學生，比如學習積極性強，有愛心，進步大。。。。。。只要有閃光點都可以得到獎品。

2個月以來孩子們的積極性高漲，科任老師特別喜歡一年一班的小朋友，説我們班風正，學風濃，是最棒的集體。我們心裏別提有多高興了!

八、團體活動：

我們舉行了捏橡皮泥比賽，普通話朗誦大賽，講故事比賽，硬筆書法大賽。誦讀國學詩篇的比賽等等，孩子們特別感興趣，個個躍躍欲試，體現了孩子們特有的年齡特點。

九、班級目標：

前進，前進，創造出一個又一個的奇蹟。

十、班級宣言：

活潑、自信是我們的特色;拼搏、進取是我們的追求。

學校班級建設方案 篇16

畢業班是學校教學質量的窗口，是評價學校辦學水平和辦學效益的關鍵。多年來，我校在畢業班管理工作中，通過狠抓學生的思想工作，充分調動學生學習的主動性和自覺性;通過狠抓教師的考核激勵，充分調動教師工作的積極性和主動性;通過狠抓畢業班的常規管理和過程管理，教育教學質量取得了突出的成績，榮獲縣教育局突出貢獻獎表彰。為加強本屆畢業班管理，全面提高我校教學教育質量，確保我校在全縣教學質量考核評比中上檔升位，努力實現“保二爭一”的教學質量奮鬥目標，根據我校實際情況，特制定如下畢業班管理方案。

一、提高認識，加強對畢業班工作的領導

學校領導高度重視畢業班管理工作，成立了學校畢業班工作領導組，把畢業班工作作為學校工作的重中之重，並採取有效措施狠抓落實。

組長：鍾益春負責統籌、協調、督促、考核畢業班工作。副組長：王勝波負責畢業班業務管理，不定期進行全面或專項業務指導。

成員：王敏、張玉林、張雪、劉世界、林祥會、覃小剛、六年級班主任和任科教師。

教導處職責：教導主任、副主任負責對畢業班管理各項工作進行安排落實、業務指導、檢查考核等相關工作。

校務會成員職責：認真落實六年級管理責任制相關要求，紮實做好蹲點聯繫工作，協助班主任抓好班級管理工作。

六年級全體教師職責：工作有信心、有目標、有恆心，樹立正確的責任意識、質量意識，立足實際，認真制定教學工作計劃、

複習計劃和提高教學質量的措施。

二、明確目標，奮力實現保“二爭一”

力爭通過不懈努力，確保在全縣畢業考試中，語、數學科平均成績全縣第一，A段生全比率全縣第一，綜合學科平均成績進入全縣前三名，A段生比率進入全縣前三名，為教學質量綜合目標考核達到全縣第一名打下堅實的基礎。高度重視學生思想教育、安全教育和家校協調配合工作，確保學生平安順利畢業，確保學校和諧穩定。

三、夯實措施，全面抓實畢業班後期管理工作。

(一)抓“教”的管理

1、“教”的計劃管理：畢業班老師要在全面把握本班學生的學習情況，依據“課標”要求，對教材的各科知識點及技能訓練要素，按一定的邏輯程序進行組合、排列，擬出全面的複習計劃和複習要點。在計劃的實施過程中，教導處着重抓階段性計劃的督促檢查和時間的安排，注重計劃的有效落實，並根據複習的情況適時調整複習進度。

2、“教”的內容管理：

(1)合理安排進度，把握各階段工作重點。一要以“課標”為綱，以“課本”為本，既要減輕學生課業負擔，又要保質保量地完成教學任務。二要落實基礎，力爭每位學生每單元、每章節知識點過關;三要明確重點，突出重點，不要平均使力，對某些重點內容，在力求紮實的基礎上，適當拓寬視野，加深難度，提高應變力。

(2)要充分發揮集體的智慧，羣策羣力，取長補短、協同配合，打好整體戰，力爭畢業班各班、各學科均衡發展。

(3)學校校務會成員要按照畢業年級責任制工作要求，定期深入蹲點班級，瞭解情況，及時發現和反饋教師在教學和管理等各環節中存在的問題，積極採取補救措施。

4、“教”的資料管理：要充分用好複習資料，加強複習資料的選擇和指導。一是鼓勵教師結合體班實際情況，從實際出發，認真篩選資料，整理適合本班學生的練習題。同時集中整體力量，整理各學科知識要點，提高複習的針對性和有效性，努力向課堂40分鐘要質量。二是用好試卷並認真分析試卷的特點，找出學校自身各學科教學環節中存在的問題，在針對性的對學生進行輔導和複習指導。三是加強畢業班信息的收集和整理工作，做到優質的信息資源共享。

(二)抓“學”的管理。

一是抓環境創設，營造奮力拼搏的氛圍。畢業複習，時間緊，任務重，壓力大，更需要學生的自覺和默契，主動配合。國小生的自覺性和積極性離不開教師的啟發和誘導。根據畢業階段學生的心理特點，教師要使學生明確學習目的，調動學生的學習積極性。經常用“理想、目標、信任、關懷、榜樣”等激勵機制去幫助學生，明確目的，建立信念，樹立信心，培養毅力。二是抓教育引導，耐心細緻做好思想工作。在情緒上，畢業班老師要注意在緊張時不忘愛的趨動，嚴字當頭不忘和風細雨的誘導。在方法上，要“曉之以理，正面引導;肯定成績，鼓勵士氣;指出問題，嚴格要求;經常提醒，防止驕氣。”教師要挖掘教材的思想教育因素，抓好學習目的、道德品質、組織紀律、常規習慣的教育，以形成教與學的良好氛圍。抓好畢業班的模擬測試工作，端正考風，嚴肅考紀，營造好畢業班氛圍，大力表彰測試中的優秀學生，樹立良好的榜樣。

(三)抓“家校”的協調管理。

畢業班後期的教育教學管理，是一個較為複雜的系統工程。它受多種因素的制約。其中“家校”的協調管理是畢業班後期教育教學工作不可忽視的重要方面。着重抓以下四點工作：

1、建立建全畢業班教師、家長聯繫制度，堅持對畢業生進行家訪活動，最大限度的瞭解學生的思想動態，讓學生在每一次的複習中都有好的收穫。

2、適時召開畢業班學生家長會，聽取家長的意見和建議，宣傳學校的教育教學目標，育人目的，通報有關情況，幫助家長正確對待學生的學習成績問題。

3、教師以辨證發展的觀點向家長反映學生情況，做到談優生不過分，避免產生驕傲的情緒;談“學困生”不過火，以免傷害家長的自尊心，殃及學生。

4、要求家長高度重視學生完成國小學業任務，不能自由放任。對孩子的要求要實事求是，不要過高要求，使其喪失信心。

三、建立健全激勵機制，充分調動畢業班教師積極性

為了充分調動畢業班教師的工作積極性，學校將加大畢業班管理激勵機制，從保障經費中列出專項經費進行獎勵。在全縣畢業考試中，語文、數學名列全縣第一，獎該年級學科600元，綜合學科進入全縣前三名的，獎該學科300元，畢業年級綜合進入全縣第一名，獎該年級3000元，獎勵經費由年級組進行考核分配。

四、畢業班管理工作安排

1、全面落實教育常規，努力向課堂40分鐘要質量。教導處繼續細化“教學六認真”檢查方案，定期和不定期對六年級進行學月常規檢查和臨時抽查，拔高要求，同時將每次檢查情況和常規管理考核緊密結合，落實到績效考核中，落實縣教育局關於大力提高質量的實施意見精神。

2、畢業班堅持月考制。每月月考，每月分析，時間定為每月的第四周星期五下午，教導處和六年級任課教師作好準備。內容：教導處準備好月考試卷和分析的時間安排，任課教師作好教學進度準備和學生安排。

3、召開畢業班的三個會：畢業班教師會暨抽檢質量分析會，本週四下午;畢業班學生會，下週三下午;畢業班家長會，第八週星期三。

4、教導處組織三次摸擬考試，請全體六年級任教師作好教學進度和安排，在5月初全面結束新課教學。

5月下旬進行一診考試

6月上旬進行二診考試;

6月中旬進行三診考試。

5、各科擬定好複習計劃，含複習進度安排，5月初擬好後交教導處審查備案。

6、教導處組織教師擬定複習資料，5月初完成併發到教師手中。

學校班級建設方案 篇17

一、指導思想

為進一步改進學校德育工作，構建和諧校園，夯實班集體建設，提升“教育質量管理年”意識，打造班級精細化管理的內容體系，準確，及時評價班任教師的崗位工作績效，促進學校管理步入“教育質量管理年”的運行軌道，特制定本方案。

二、考核的職能機構和運行機制

學校成立由校長全面指導、分管德育、安全的副校長具體負責，教導處牽頭的領導小組和帶班領導、值日師生共同參與考評，全體教職工民主監督的運行機制。

領導小組：組長：嶽希武

副組長：董付娥、李新、司利彩

成員：楊國波、張小東、平智勇

張海菊、鞏保平、張國平

邵貴玲、常永賓、樑現恩。

三、考核方法

1、採用百分考核與加分相結合。

2、結合學生年齡特點，採取以年級為單位橫向比較，進行打分排名。

3、採取“每日三考核、每週一彙總、每月一小評、每年一總評”操作方法。

4、考核工作公平、公正、公開。當日考核成績次日公示，如發生異議，應在公示當天向考核小組的值班負責人反饋，以便進行復核，過期不候。

5、評價人員的組成：領導小組、帶班領導、教導處、學生會。

四、考核結果的應用功能

1、班級管理考核成績作為班任教師班級管理崗位工作職責考核的重要內容之一。

2、班級管理考核成績作為評選“師德標兵”“優秀班主任”“先進集體”的主要依據。

3、班級管理考核成績納入績效工資考核。

4、為鼓勵先進、鞭策落後，學校每月拿出部分資金獎勵每年級的前兩名，第一名獎60元、第二名獎50元。若個別年級前兩名得分低於全校平均成績則不予獎勵。每週檢查得分全校公佈。

五、考核項目內容及分值(見附表)

學校班級建設方案 篇18

一、指導思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結、文明、守紀。對學生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結合，為孩子創造更好的學習氛圍。

二、建設目標

1、彰顯二(2)班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質

2、呈現二(2)班學生卓越發展的軌跡

3、創設二(2)班學生素質展示的平台

4、讓二(2)班每個孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨着濃濃的書香卓越成長

三、班級佈置的思路

1、班級個性命名：快樂家族中隊

2。班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。

3。班級介紹：這是一個團結奮進的班級體，一個温馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真聖潔的心靈土壤。走進二(2)班，迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋，這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關心，互相學習;我們團結友愛、共同進步;我們自我管理，互相幫助。在老師的教導下，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長!

4。班訓：快樂閲讀，快樂生活，幸福成長!

四、主題文化板塊設計思路

1、“書香伴我成長”——學生讀書展示版塊內容：展示學生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀後感展評等，記錄學生讀書的點滴、成長的足跡。

2、“小窺一斑”——師生風貌展示版塊內容：這是我們全班師生的合影，展示在你眼前的是43個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師。看到他們你就看到了勤勞熱情，看到他們你就看見了團結奮進，看到他們你就看見了和諧温馨……這裏是愛的港灣，這裏是飛翔的起點。

3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閲讀，激發學生進行課外閲讀的興趣，提高閲讀效果，班級設置圖書角，由學生自己提供書籍，鼓勵學生自願從家裏拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閲的制度，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍，享受閲讀”營造書香教室。

4、“亮點背囊”——每個學生都有自己的亮點，孩子並不缺少亮點，而是我們缺少發現的眼睛。亮點背囊的含義在於讓每個學生揹負着自己的亮點不停地走在前進的道路上，就像一羣快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和學生都有準備好的空白亮點卡片，各位教師和學生在隨時發現班級同學亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，並把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊裏，孩子們會一直揹負着自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。

5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞台，我們要在這裏留下自己成長的足跡。每週一條名人名言，每個同學的生日都有屬於自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間裏把他們展示出來，如學生自制成語卡片、自制格言卡、小小書籤、自制生日詩卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進步。