託班半日活動方案(精選5篇)
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託班半日活動方案 篇1
活動時間:20xx年4月17日 (9:00-12:00)
活動地點:小A班教室
活動目的:1.讓家長了解本園的工作開展情況,瞭解自己的孩子在園的學習及 生活情況。
2.增進家園間的溝通及配合。
活動準備:
1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。
2.做好幼兒學習指導工作,保育老師做好衞生及消毒工作。
3.班級老師準備好相關教學內容。
4.課堂所需要的材料準備。
5.歡迎家長環境佈置。
活動具體流程:
8:00-8:20 晨間活動(曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛鍊,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊。)
8: 20-8:30幼兒早餐前準備(陳老師負責男孩子如廁,石老師負責女孩子如廁,曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾)。
8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報餐、石老師協助,曾媽媽發放早餐及餐巾、早餐結束後曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負責家長接待、簽到及入座。)
8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水,曾媽媽負責幼兒打水工作
(如廁要求:幼兒有序排隊如廁,沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待,並監督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);9:00-9:50 中文主題課《蘋果臉》 (陳老師 上課,石老師配課及組織紀律,拍照)
9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水。
10:00-10:20 課間操(領隊陳老師,石老師、李老師協助,領操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負責觀察幼兒出汗等情況)
10:20-10:45 户外活動(陳老師帶隊到黃藍綠跑道並整隊,陳老師介紹親子游戲規則,石老師當裁判,曾媽媽負責擺遊戲道具及組織活動秩序。)
10:45-10:55 進教室聽音樂入廁及喝水。
10:55-11:25 美勞活動 (石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐。)
11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水,石老師負責女孩子如廁及喝水。
11:30-12:00 幼兒就餐,陳老師負責發放家長意見表及召開家長會議,並招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。
託班半日活動方案 篇2
活動目的
1.增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
2.增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
活動準備
1.分發家長開放日邀請函。
2.請家長注意交通安全,遵守幼兒園的車輛停放秩序,把車輛停放在規定的範圍內
活動時間:20xx年12月20日上午
拍照負責人:吳幼紅(家委)
活動流程
1.家長簽到、晨間活動。
地點:小小班活動室
時間(7:40—8:25)
組織者:施幼雯
2.觀摩早操。
地點:內操場
時間(8:55—9:03)
組織者:許曉燕
3.幼兒談話盥洗,組織家長集合介紹活動。
地點:小小班活動室
時間(9:10—9:25)
組織者:許曉燕
4.觀摩活動:親子活動:《水果大會》(教案附後)
地點:小小班活動室
時間(9:30—10:20)
組織者:許曉燕
5.家長交流反饋會
地點:小小班活動室
時間(10:25—10:50)
組織者:許曉燕
衙口中心幼兒園小小班家長開放日安全預案
一、成立應急小組
組長:許曉燕副組長:施幼雯、孫四碧
組員:家長代表3。(簽到時落實)
二、具體分工
通訊組:負責對外報警、上報信息。(許曉燕)
搶救組:負責聯繫醫院,並對傷者進行初步搶救。(保育員及保健醫生)
保衞組:負責控制事故態勢,消除一般隱患事故,同時迅速疏散師生,離開事故現場。(施幼雯及家長代表)
後勤組:負責救援工作的車輛調動,物資、人員經費的投入。(許保護)
三、防範措施
(1)活動前,組長先到活動場所進行實地察看,是否存在安全隱患,對問題要及時解決。
(2)活動前向家長、幼兒進行安全方面的教育,特別是對於容易造成安全事故的因素,重點反覆講解、分析,增強自我保護能力和意識。
(3)活動過程中應強調注意的事項,強調安全第一的重要性和必要性。
(4)加強對保育員的責任意識教育,按要求加強管理。
(5)活動過程中要求教師與保育員始終跟隨幼兒,不得放任家長自行帶幼兒離開活動場所,發現安全隱患及時制止並加以教育。
四、應急預案
(1)一旦出現傷害事故,及時通知保健醫及時對傷員進行搶救,以最快的速度將其受傷者送往就近的醫院進行救治,並通知相關人員
(2)組長與保育員要維護現場秩序,根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散,盡力避免繼發性災害。
(3)組長應在現場指揮下堅守崗位,依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體家長幼兒快速、安全地撤離現場。
託班半日活動方案 篇3
一、來園活動:(7:40-8:10)
(一)晨間接待
要求:(1)熱情接待幼兒、家長,觀察晨檢牌,瞭解幼兒的身體情況,關注幼兒的情緒。
(2)會主動向老師問好,師生共同問好,提醒個別幼兒使用禮貌用語。
(二)桌面遊戲:玩小花片、穿木珠等
目標:(1)能自己選擇內容,樂於嘗試使用多種材料進行活動。
(2)活動結束能將玩具整理好並放回原處。
(3)鼓勵個別幼兒積極參與桌面遊戲。
二、晨間鍛鍊:(8:10-9:10)
1、户外遊戲:竹梯 地墊
指導要點:學習前滾翻時手腳要儘量靠近。
2、晨跑、韻律、早操
韻律:踏浪。
早操:響鈴操。
模仿操:擴指、小花貓上學校
目標:
(1)幼兒能夠帶着愉快的心情與同伴一起活動。
(2)做操時動作有力,精神飽滿。
三、談話、點心活動:晨談、點心(9:1 0-9:40)
目標:1、引導幼兒用正確方法洗手。
2、能一口點心,一口豆漿,保持桌面整潔。
四、教學活動(9:40-10:20 )
活動內容:怕冷的大恐龍
(一)活動目標:
1、能一頁一頁地翻書,能在觀察的基礎上簡單説出圖上有什麼。
2、能説出幾種抵禦寒冷的方法,知道運動可以使身體暖和。
3、體驗幫助他人的快樂,同時感受親子活動帶來的快樂。
(二)活動準備:
前知識準備:活動前已感知到冬天的寒冷。
材料準備:
1、認識並知道恐龍有龐大的身體。
2、幼兒用書、故事磁帶
3、畫有一個大恐龍的背景圖。
4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。
5、提前一天發家長活動通知書。
(三)活動過程:
1、導入活動,激發幼兒興趣。
(1)教師出示恐龍圖片問:小朋友你們看,今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問:“這隻恐龍大不大?恐龍的旁邊有什麼?下雪天冷了,是什麼季節啊?”
(2)想辦法為恐龍取暖。
“阿嚏,阿嚏,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比較大小’)
2、傾聽故事,並根據圖片上的故事回答問題。
(1)出示大書,“老師這本書裏也有好辦法,我們一起來看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。
(2)“冬天真冷啊,大恐龍到哪裏去了,觀察圖片,學大恐龍説的話(要有冷的感覺)
(3)“誰來幫助它了,小姑娘會對它説什麼?(學説小姑娘的話)它的什麼伸進來了,為什麼身體不會進來?”
(4)“誰來想辦法了,小弟弟、小妹妹想了什麼辦法?”
(5)“大恐龍和小朋友在幹什麼?(學小朋友説的話)恐龍的頭上有什麼掉下來了?”“剛才想了這麼多辦法,哪個辦法最好?”(加深前面的辦法)
3、完整地聽故事。
這個故事真好聽,我們一起看着大書再來聽一遍故事。
4、幼兒閲讀圖書。
出示幼兒用書,“這個故事還藏在我們這本書裏,一會兒請小朋友自己
找,翻書時要輕輕地一頁一頁地翻。”幼兒找位置看書。
5、播放音樂運動運動。
五、生活活動
提醒幼兒小便、喝水,要求並幫助幼兒上完廁所後,能把小肚子藏起來,把衣服塞進褲子裏。
六、上午遊戲:手指遊戲“兩隻小鳥”
(一)遊戲目標
1、能熟練地在老師的引導下練習七個手指遊戲,促進小肌肉動作靈活性的發展。
2、能大方地説出自己不同的想法,促進創造性和發散性思維的發展。
(二)遊戲準備
幼兒已掌握了六個手指遊戲。
(三)遊戲過程
1、複習手指遊戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈台”。
鼓勵幼兒伸出自己的小手跟着老師快樂地動起來。
2、手指遊戲:兩隻小鳥
(1)複習手指遊戲:兩隻小鳥
(2)拓展創編活動
鼓勵個別幼兒大方地説出自己不同的想法,全體幼兒一起練習。
例如:還有誰會來?(小魚)小魚怎麼來?
七、餐前活動
1、向幼兒介紹今天的飯菜。
(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、説一説等,激發幼兒的食慾)
2、引導幼兒安靜進餐不挑食。
託班半日活動方案 篇4
一、生活活動:
1、重點內容:寶寶天天愛喝水
2、措施;
1)利用兒歌引導幼兒多喝水,喝多少,倒多少,不浪費。
2)運動後提醒幼兒洗手後再喝水。
3、觀察與指導:
1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水,幼兒間不爭搶。
2)師提醒個別幼兒:不擠同伴,找好小腳印,一個一個倒水喝。
3)提醒幼兒喝多少,倒多少,不浪費水。
二、遊戲活動:
(一)主題遊戲:
1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆:提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供頭繩、髮夾,梳子等
3、幫媽媽摺疊衣服:提供小衣褲
4、找朋友:襪子配對:提供小襪子及夾子
5、找朋友:幫媽媽擺鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋櫃
6、拼圖:能找到相應的積木寶寶和圖片,提供拼圖、積木
7、貼貼説説:我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片
(二)非主題遊戲:
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2、擲色子:貼動物、水果圖片
3、手指點畫:大蝴蝶等
4、敲印章:花布,可供幼兒敲的材料如積木
5、玩顏色:顏色娃娃滑滑梯:要求(提供眼藥水瓶,內裝顏料、臉盆)
6、粘貼:小蝌蚪、蝴蝶等:發展幼兒手部精細動作
7、喂天線寶寶吃餅乾:圖形或顏色配對
(三)觀察與指導:幼兒在活動中,是否能和同伴友好相處,不爭搶玩具、積木;幼兒的在遊戲中的語言交往。
(四)個別交流評價:重點講評“打扮娃娃”,引導幼兒討論“我幫娃娃打扮好了,別的小朋友也要打扮娃娃,怎麼辦?”
三、運動活動:
1、目標:
1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動,體驗快樂和友愛的情感。
2)鍛鍊幼兒動作的靈敏性。
2、分散活動:拍拍小動物
準備:墊子、圈、小動物圖片
3、集體遊戲:送蛋寶寶回家
規則:啟發幼兒學小螞蟻爬行,聽指令行動。
4、觀察與指導:
1)觀察幼兒衣着是否適合鍛鍊
2)避免幼兒過多出汗,提醒及幫助幼兒擦汗、喝水
3)指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的遊戲.
四、學習:打開來,看一看
設計思路:
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現出獨立的傾向,嘗試着自己洗手,自己吃飯,自己穿脱衣物等,由於受動作能力發展的制約,動作仍較遲緩、笨拙,需要成人的幫助,對於2—3歲的幼兒而言,教育的出發點除了為幼兒提供表現和表達的機會外,還應發展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣,色彩鮮豔、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意,在“小手真能幹”這個主題活動中,通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮豔的容器這個學習活動,讓幼兒在自發的反覆動作中,積累直接經驗。那麼在下階段的活動中,我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗,讓幼兒對這幾種方法歸類。
目標:
1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄,體驗獲得成功的快樂。
準備:
1、小粘紙若干;
2、拉鍊袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程:引起興趣---操作示範---幼兒自主操作
過程:
1、導入:幼兒和老師一起做遊戲,今天小熊來作客,我們和小熊打各招呼。
(幼兒向小熊問好),小熊帶來了好多禮物,寶寶想不想看?
2、幼兒操作:
(1)小熊:“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子裏,寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”
(2)徐老師來打開一個盒子,我怎麼打開呢?寶寶來幫我,好嗎?(引導幼兒來操作,嘗試一起説轉、掰、拉、掀開等開啟的方法)
(3)寶寶要想辦法自己打開,才能拿到禮物。拿到禮物後,寶寶自己貼在臉上、手上都可以,那小盒子送哪裏去呢?(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看,好嗎?
(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡迴指導,幫助幼兒共同回憶自己的操作過程,如自己是如何打開盒子的等,鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器,並引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。
託班半日活動方案 篇5
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
xx年5月29日上午(8:00—10:30)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
(一)8:00---8:30晨間活動
活動名稱:室內活動——創意空間
活動目標:
1、讓幼兒創意地進行桌面遊戲活動。
2、培養幼兒的自主遊戲能力。
活動名稱:室外活動——跳圈
活動目標:培養幼兒的跳躍能力。
(二)8:30---9:05晨間談話、早操活動
(三)9:05---9:25語言《水裏、地上》
活動目標:
1、學會運用動詞“遊、滾、開、爬、蓋”等,學會用短句回答問題。
2、遵守遊戲規則,注意傾聽別人講話。
(四)9:25---10:00幼兒副餐
1、餐前準備:讓幼兒入廁後洗好手,並把手擦乾。
2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的衞生。
(五)10:00---10:30親子游戲《創意DIY》
活動目標:
1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進幼兒與家長之間的親子關係。
(六)活動小結:
教師獎勵幼兒每人一份小禮物。
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