託班半日活動策劃方案

為讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，幼兒園將舉辦託班半日活動，如何策劃託班半日活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關於託班半日活動策劃方案的相關資料，希望對您有所幫助。

託班半日活動策劃方案一

一、生活活動：

1、重點內容：寶寶天天愛喝水

2、措施;

1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

2)運動後提醒幼兒洗手後再喝水。

3、觀察與指導：

1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

二、遊戲活動：

(一)主題遊戲：

1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、髮夾，梳子等

3、幫媽媽摺疊衣服：提供小衣褲

4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋櫃

6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

7、貼貼説説：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片

(二)非主題遊戲：

1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

2、擲色子：貼動物、水果圖片

3、手指點畫：大蝴蝶等

4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內裝顏料、臉盆)

6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發展幼兒手部精細動作

7、喂天線寶寶吃餅乾：圖形或顏色配對

(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在遊戲中的語言交往。

(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我幫娃娃打扮好了，別的小朋友也要打扮娃娃，怎麼辦?”

三、運動活動：

1、目標：

1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

2)鍛鍊幼兒動作的靈敏性。

2、分散活動：拍拍小動物

準備：墊子、圈、小動物圖片

3、集體遊戲：送蛋寶寶回家

規則：啟發幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。

4、觀察與指導：

1)觀察幼兒衣着是否適合鍛鍊

2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

3)指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的遊戲.

四、學習：打開來，看一看

設計思路：

日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現出獨立的傾向，嘗試着自己洗手，自己吃飯，自己穿脱衣物等，由於受動作能力發展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對於2—3歲的幼兒而言，教育的出發點除了為幼兒提供表現和表達的機會外，還應發展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮豔、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能幹”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮豔的容器這個學習活動，讓幼兒在自發的反覆動作中，積累直接經驗。那麼在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。

目標：

1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。

2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。

準備：

1、小粘紙若干;

2、拉鍊袋、盒子、塑料瓶等容器;

3、小熊手偶。

流程：引起興趣---操作示範---幼兒自主操作

過程：

1、導入：幼兒和老師一起做遊戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。

(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看?

2、幼兒操作：

(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子裏，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”

(2)徐老師來打開一個盒子，我怎麼打開呢?寶寶來幫我，好嗎?(引導幼兒來操作，嘗試一起説轉、掰、拉、掀開等開啟的方法)

(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物後，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪裏去呢?(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎?

(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等

師巡迴指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，並引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。

託班半日活動策劃方案二

一、來園活動：(7：40-8：10)

(一)晨間接待

要求：(1)熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，瞭解幼兒的身體情況，關注幼兒的情緒。

(2)會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

(二)桌面遊戲：玩小花片、穿木珠等

目標：(1)能自己選擇內容，樂於嘗試使用多種材料進行活動。

(2)活動結束能將玩具整理好並放回原處。

(3)鼓勵個別幼兒積極參與桌面遊戲。

二、晨間鍛鍊：(8：10-9：10)

1、户外遊戲：竹梯 地墊

指導要點：學習前滾翻時手腳要儘量靠近。

2、晨跑、韻律、早操

韻律：踏浪。

早操：響鈴操。

模仿操：擴指、小花貓上學校

目標：

(1)幼兒能夠帶着愉快的心情與同伴一起活動。

(2)做操時動作有力，精神飽滿。

三、談話、點心活動：晨談、點心(9：1 0-9：40)

目標：1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、能一口點心，一口豆漿，保持桌面整潔。

四、教學活動(9：40-10：20 )

活動內容：怕冷的大恐龍

(一)活動目標：

1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎上簡單説出圖上有什麼。

2、能説出幾種抵禦寒冷的方法，知道運動可以使身體暖和。

3、體驗幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。

(二)活動準備：

前知識準備：活動前已感知到冬天的寒冷。

材料準備：

1、認識並知道恐龍有龐大的身體。

2、幼兒用書、故事磁帶

3、畫有一個大恐龍的背景圖。

4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

5、提前一天發家長活動通知書。

(三)活動過程：

1、導入活動，激發幼兒興趣。

(1)教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問：“這隻恐龍大不大?恐龍的旁邊有什麼?下雪天冷了，是什麼季節啊?”

(2)想辦法為恐龍取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)

2、傾聽故事，並根據圖片上的故事回答問題。

(1)出示大書，“老師這本書裏也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪裏去了，觀察圖片，學大恐龍説的話(要有冷的感覺)

(3)“誰來幫助它了，小姑娘會對它説什麼?(學説小姑娘的話)它的什麼伸進來了，為什麼身體不會進來?”

(4)“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什麼辦法?”

(5)“大恐龍和小朋友在幹什麼?(學小朋友説的話)恐龍的頭上有什麼掉下來了?”“剛才想了這麼多辦法，哪個辦法最好?”(加深前面的辦法)

3、完整地聽故事。

這個故事真好聽，我們一起看着大書再來聽一遍故事。

4、幼兒閲讀圖書。

出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書裏，一會兒請小朋友自己

找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻。”幼兒找位置看書。

5、播放音樂運動運動。

五、生活活動

提醒幼兒小便、喝水，要求並幫助幼兒上完廁所後，能把小肚子藏起來，把衣服塞進褲子裏。

六、上午遊戲：手指遊戲“兩隻小鳥”

(一)遊戲目標

1、能熟練地在老師的引導下練習七個手指遊戲，促進小肌肉動作靈活性的發展。

2、能大方地説出自己不同的想法，促進創造性和發散性思維的發展。

(二)遊戲準備

幼兒已掌握了六個手指遊戲。

(三)遊戲過程

1、複習手指遊戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈台”。

鼓勵幼兒伸出自己的小手跟着老師快樂地動起來。

2、手指遊戲：兩隻小鳥

(1)複習手指遊戲：兩隻小鳥

(2)拓展創編活動

鼓勵個別幼兒大方地説出自己不同的想法，全體幼兒一起練習。

例如：還有誰會來?(小魚)小魚怎麼來?

七、餐前活動

1、向幼兒介紹今天的飯菜。

(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、説一説等，激發幼兒的食慾)

2、引導幼兒安靜進餐不挑食。

託班半日活動策劃方案三

活動時間：20xx年4月17日 (9:00-12:00)

活動地點：小A班教室

活動目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況，瞭解自己的孩子在園的學習及 生活情況。

2.增進家園間的溝通及配合。

活動準備：

1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。

2.做好幼兒學習指導工作，保育老師做好衞生及消毒工作。

3.班級老師準備好相關教學內容。

4.課堂所需要的材料準備。

5.歡迎家長環境佈置。

活動具體流程：

8：00-8：20 晨間活動(曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛鍊，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛鍊。)

8: 20-8:30幼兒早餐前準備(陳老師負責男孩子如廁，石老師負責女孩子如廁，曾媽媽負責給幼兒分好早餐及餐巾)。

8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報餐、石老師協助，曾媽媽發放早餐及餐巾、早餐結束後曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負責家長接待、簽到及入座。)

8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水，曾媽媽負責幼兒打水工作

(如廁要求：幼兒有序排隊如廁，沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊等待，並監督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);9：00-9：50 中文主題課《蘋果臉》 (陳老師 上課，石老師配課及組織紀律，拍照)

9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。

10:00-10:20 課間操(領隊陳老師，石老師、李老師協助，領操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負責觀察幼兒出汗等情況)

10:20-10:45 户外活動(陳老師帶隊到黃藍綠跑道並整隊，陳老師介紹親子游戲規則，石老師當裁判，曾媽媽負責擺遊戲道具及組織活動秩序。)

10:45-10:55 進教室聽音樂入廁及喝水。

10:55-11:25 美勞活動 (石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。)

11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負責男孩子如廁及喝水，石老師負責女孩子如廁及喝水。

11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負責發放家長意見表及召開家長會議，並招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。