德育活動方案(3篇)

本文目錄2019德育活動方案學生“學習名人”德育活動方案德育實踐活動方案

一、指導思想 為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中國小中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，着眼於全面貫徹黨的教育方針，着眼於全體學生整體素質的提高，着眼於教育、教學工作的規範化，通過加強集體建設，開展行為規範示範班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

二、工作目標 1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規範守則，講文明禮儀”高潮。 2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。 3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規範示範班”，並向縣上推薦進行全縣評比。 4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規範合格校”。 三、具體工作措施 “加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下： （一）成立領導小組 我校的領導小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領導小組，統一佈置“學規範、爭五好”活動的開展。

（二）加強宣傳、提高認識 學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體

教師進行活動精神的宣傳，使每位教師瞭解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規範示範校”打好堅實的基礎。

（三）規範德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。 XX年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規範制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的台階；同時使我校“學規範、爭五好”活動起到真正的教育功效。 1、制定升降旗量化考核制度。 2、制定課間操、眼操量化考核制度。 3、制定課間文明禮儀量化考核制度。 4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。 通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

（四）作好規劃、一一落實。 我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規範、爭五好、創示範”要求作如下佈置： 1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規範》，在學校掀起新一輪的學規範高潮，熟記“學規範、爭五好、創示範”的內容。 2、及時印發“學規範、爭五好、創示範”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。 3、充分利用“中國小弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳週”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎麼辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。 5、學校將專門開設“行為規範訓練課”，利用每週二下午30分鐘全校統一對學生的行為習慣進行規範，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足於以改變。 6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規範知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反覆的行為訓練，培養學生遵守行

為規範的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。 7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。 8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，並在此基礎出評選出“行為規範示範班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。 9、積極爭創縣級“行為規範合格校”，完成爭創的一系列工作

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一、指導思想

以《****中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新台階。

二、活動目標

1．通過多種渠道瞭解偉人、名人或身邊的人的成長故事，並在感受他人成長經歷的同時，汲取營養，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。

2．自主選擇學習夥伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發展聽、説、讀寫能力，全面提升語文綜合素養。

3．藉助展示交流活動，激發探究興趣，培植自信，發展主動獲取知識和信息的能力，培養善於合作、樂於與人分享成功的個性品質。

三、活動過程

（一）宣傳發動階段

1、教師向學生宣佈學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。

2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發動。

（二）活動推進階段

1、開展“看誰更瞭解名人”活動

全班學生通過查資料等方式瞭解所選名人的生平事蹟，激發對名人的敬愛之情，進而產生學習強烈願望。

要求：家裏條件較好的同學引導他們通過網上來蒐集資料，並要求寫一寫讀後感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來蒐集資料。

2、開展“學習名人”資料共享教育活動。

將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。

要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然後小組內推選代表進行表演活動。

3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。

通過活動，整理學習到的名人名言，使學生從名人身上汲取更多的營養，並且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。

要求：以小組為單位，採取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。

4、舉辦“學習名人----我的收穫”學生手抄報展示活動。

以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。

5、舉行“走近名人，學習偉人”

演講 比賽

以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講 中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發學生對名人的崇敬和崇拜。

要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前説説自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講 比賽。

6、學科教學滲透“學習名人”教育。

講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。

（三）總結評比階段

1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。

2、班主任對活動進行全面總結，上報

總結材料，召開表彰大會，對活動中湧現出來的優秀學生、先進小組予以表彰。

3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。

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目標：1、開一次科技知識介紹會，會上展示自己的小製作，説説製作的過程和體會；

2、介紹自己從科普讀物中讀到的科普知識和趣聞；

3、讓學生講講自己瞭解到的最新科技成果。

科技的迅猛發展帶來了社會的日新月異，信息時代、知識經濟時代已悄然降臨。今天，我們無時無刻不生活在科技的海洋裏，從小愛科學、學科學、用科學，長大了才能適應飛速發展的社會。下面是我們自己組織的一次科技知識介紹會的方案。

一、科普知識介紹會的形式

科普知識介紹會的形式多樣。可以以小組為單位介紹科技知識、科技成果；可以展示學生的小製作，説説製作過程中的科學道理；還可以以座談會的形式讓學生介紹從課外書和報刊上讀到的科技知識；還可以以科技為主題搞成主題會。有條件的還可以組織學生參觀科技展覽，科技館或請科學家作講座、報告等。

二、科普知識介紹會的準備工作

為了精心搞好這次科技知識介紹會，活動前應該精心做好各項準備工作。

（1）活動前，不妨組織一個籌委會，人員可由班主任、班幹部組成，對科技知識介紹會的形式、介紹會的程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定後就按計劃籌備。

（2）動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，並分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理後再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。

（3）活動前要想好準備邀請哪些人員參加。如科技輔導員、科技老師、班主任、對科技感興趣的校外輔導員、家長等，如果條件許可還可以邀請科學家或社會上專職的科技工作者參加。

（4）介紹會的形式不同，所需的器材自然也不同。如座談會就需要準備燈光、桌椅，把活動場地佈置得富有科技氣氛；展示會就需要準備一些演示用的器材等，這些事先都要聯繫好。尤其是演示器材，要跟有關單位聯繫好。此外，還要落實

好記錄人員，如會後資料的整理人員、現場攝影、攝像人員等。

（5）挑選和培訓主持人。介紹會主持人可從中隊挑選合適人員擔當， 主持人要對科技知識感興趣，並且對科技知識比較瞭解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。

三、科普知識介紹會的組織過程

介紹會的議程一般分為開始活動、進行活動、總結活動、活動結束等。下面就簡單介紹一下我班科普知識介紹會的組織過程：

（l）語文老師宣佈語文實踐活動開始，並介紹本次實踐活動的主題。

（2）主持人介紹本次科普介紹會的形式及主要程序。

同學們，科普知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科普在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最後，我們將評選三名“小科普迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科普新聞。(3一5名學生介紹)

（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所瞭解，下面就請幾位同學來介紹。（學生介紹）

（4）同學們，你們知道嗎，在科學發展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。（學生介紹）

（5）剛才大家介紹了不少有關科普的知識，看來大家都做了認真的準備。我知道我們班還有不少“科學家”，他們利用課餘時間搞科技小製作、小發明，下面就請“小科學家”們到前面來展示自己的作品。（學生展示、介紹科技小製作、小發明）

（6）剛才幾位同學真不簡單，他們能用自己所學的知識動手做實驗，搞發明，我們應該向他們學習。今天的科技介紹會我們還邀請了科學家xxx爺爺，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx爺爺給我們介紹科普知識。

（7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“

小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。

四、班主任老師總結活動情況

同學們，今天的科普知識介紹會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課後以“科普知識”為主題製作一期手抄報。

五、注意事項：

1．活動前要指導學生分門別類收集科技資料，並做好知識卡片。

2．活動過程中，要留足時間讓學生自己介紹、演示，但要求不要過高，能大體説清內容即可。對於緊張的同學要多關心，多鼓勵。

3．活動結束後，要求學生做好自我小結，把活動的體會、收穫寫在手抄報上。

4．活動結束後，指導學生分門別類地整理活動資料。如按類別分：照片、文稿、手抄報等。

5．為了搞好科普知識會，教師在活動前要準備一些科普知識、科技趣聞、最新科技成果等資料，讓學生們選用。

 

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為進一步貫徹落實市、區關於創建“兩型”學校工作精神，動員全體師生及家長積極參與“資源節約型，環境友好型”社會建設，促進學校持續快速發展，按照市、區統一部署，結合我校實際，特制定如下德育活動方案。

一、指導思想

以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節約資源和保護環境意識為主線，以開展創建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節約環保，厲行節約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節約的良好習慣和保護環境的責任意識，充分發揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為創建“兩型社會”做出積極貢獻。

二、創建主題

創建“兩型”學校，培育高素質人才。

三、創建工作領導小組

組 長：陳亞明

組 員：楊 菲、胡海超、董文飛、彭 衝

四、活動安排

1、成立學校創建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創建活動順利開展。

2、制定學校創建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創建工作，積極摸索節約、環保的能力培養與活動實施的特色。

3、搞好學習宣傳動員。充分發揮學校廣播站、校園網、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養“節約資源、保護環境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創建中的模範帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。

1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創建教育管理要求。

2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“

兩型”創建活動。

3）通過校園廣播電台、校園網宣傳“兩型”社會建設基本內容。

4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節約、環保意識的教育。

5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。

6）組織青年志願者開展社會實踐宣傳和“兩型”創建示範崗活動。

7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。

8）擬定、發放給全體家長的公開信。

【範例】----

一、指導思想

以“xxxx”和“以德治國”的思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》為依據，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發全校師生髮揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，優化環境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。二、活動步驟及要求（一）宣傳發動階段（2月－3月）　1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區、家長代表組成，根據各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。2、召開全校師生大會，佈署學校教育活動實施方案，各年級根據自己的實際，制定特色活動計劃。3、學校發放關於開展“誠信迴歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區代表人手一份。並組織學生送給手拉手學校——內蒙古扎蘭屯興化國小和永和鎮小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視台、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內容和要求，營造道德教育的良好氛圍。（二）教育活動實踐階段（4月－11月）1、在教育活動中，要有針對性和實效

性，根據不同的對象分層次地開展相應的教育活動。2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂範。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂於奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校裏堅持教書育人，為人師表，而且在家庭裏、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。

3愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家裏做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發展。（三）總結評比階段（12月）

我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考核。結合年終評優工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，並給予相應的獎勵，使這一教育活動持續、深入地開展下去。三

活動內容⑴文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教

育，建立和諧的人際關係，體驗自尊，提高個人的社會親和力。⑷愛心幫困的教育。富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：説和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。四

具體安排：二月份

1節約壓歲錢，我為興華獻愛心

2行為規範公益廣告大賽三月份1春天的聚會花卉展2

“學雷鋒，揚公德”文明大行動3“慶三八，獻孝心”系列活動4班主任沙龍“讓學生學會愛”5“誠信迴歸，學做真人”手拉手活動的倡議書四月份

1“學《三經》，做文明人”系列活動

2“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動

3“我是環保小衞士”遠足活動

4

“讀《真好》叢書，做真好兒童”讀書活動

5班主任沙龍“讓學生擁抱誠信”五月份

1團員教師愛心幫困活動。

2第二屆孝文化節系列活動

3“獻孝心，揚公德”廣場文藝匯演

4班主任沙龍“讓學生懂得責任”六月份

1道德教育講座

2“校十佳孝星”、“新三好學生”表彰會七、八月份1“爭做誠信小模範”假日小隊活動2“我和興華少兒手拉手”夏令營活動九月份1新學期

承諾活動2“老師，您辛苦了”教師節慶祝活動3“我與誠信同行”演講比賽十月份1頌歌獻祖國活動2老少同樂慶祝活動十一月份1

“愛心、誠信、責任心”徵文比賽2

“愛心、誠信、責任心”小報比賽。十二月份1“愛心、誠信、責任心”故事比賽2總結表彰。評比“誠信小模範”“愛心小天使”等五、活動領導小組組長：孫文軍副組長：劉亞萍