學校安全穩定工作實施方案範文（精選3篇）

學校安全穩定工作實施方案範文 篇1

為科學、規範、有序的搞好學校安全工作，更好地為進行教育教學，結合我校實際，特制訂本防範工作方案。

一、指導思想

以“提高警惕，沉着應對、措施堅決、科學防治、加強合作、完善機制”的24字總體要求，以臨戰的姿態，全面動員，全力以赴，嚴密組織，嚴防死守，紮實有效地推進學校安全工作，確保全校師生員工身體健康和生命、財產的安全。

二、工作原則

提高警惕、加強檢查、高效運作、堅決應對、科學處置

三、組織領導

成立學校安全工作領導小組，合理分工，層層把關。形成以校長為組長，各班班主任組成的工作領導小組，分工明確﹑團結合作。

組長：

副組長：

組員：

四、預防類別

1、治安安全

2、財產安全

3、學生活動安全

4、用火用電安全

5、交通安全及飲食安全

五、詳細措施

1、加大宣傳和培訓力度。學校要利用多種媒體和各種方法，開展安全教育宣傳和各種防範措施的培訓。學校要開展一次校園安全防範系列活動（交通安全講座、法律知識講座、自我保護知識講座、範文寫作 滅火知識講座等）。

2、做好預防工作。要加強校園管理，特別是門衞值班制度，學生出入一律檢查，嚴格控制外來人員進入校園。廣泛發動師生做好愛國衞生活動，積極開展除四害活動，加強食堂、小賣部餐飲衞生管理工作，杜絕“三無”食品進入學校。做好室內外環境衞生的清理、打掃、消毒等工作，切實提高廣大師生自我保健意識和防護能力。注意甲流感、手足口疾病的預防。

3、成立學校護校隊。由門衞、值更人員、單身青年職工和部分學生骨幹組成學校護校隊，並建立巡查機制，對中午、夜晚的突發事件進行及時處理。與邊防派出所聯合建立校園警務室，做到聯防聯控。教工辦公室的值日老師為當天的安全責任人。

4、全面自查，有備無患。總務處定期對全校欄杆、護欄、用電設備、消防器材等進行全面檢查，消退危險隱患；教導處對實驗室的藥品管理、圖書館的書籍管理進行一次盤查，確保藥品和財產的安全。

5、應急措施，應對方法。

學校安全穩定工作實施方案範文 篇2

根據xx縣教育局《印發武集中開展學校安全大檢查工作方案的通知》精神，為進一步加強學校的安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和廣大師生的人身安全，學校結合實際情況，特擬定《學校安全工作自查方案》。

一、組織學習，提高認識。

學校組織召開安全工作會，傳達上級文件精神，分析學校當前安全工作應注意的問題，並嚴格提出安全工作要求，使教職工思想統一，充分認識安全工作的重要性。

二、建全機構，落實責任。

1、學校安全領導小組

組長：

副組長：

成員：行政班子成員及各班主任

2、為確保學校安全工作萬無一失，完善《學校安全工作實施方案》，強調校長、班主任為校、班安全工作第一責任人，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

3、學校修訂安全制度，並與教師、家長共同落實安全工作目標責任書。做到職責明確，把安全管理目標落到實處。邀請法制副校長符瀚為教師、學生、家長開展法制安全教育，提高師生遵紀守法意識，預防校園暴力事件的發生，以及提高師生自我保護的能力。

三、突出重點，加強排查

學校安全工作小組要突出重點，對學校教室、操場、食堂、學前班、各個實驗室、電腦室、以及校園周邊環境等進行檢查。其具體檢查內容如下：

1、檢查各室（含教室、辦公室、教師寢室等）用電設施是否完好。

2、檢查各室（含教室、辦公室、教師寢室等）牆壁、天棚、門窗玻璃等是否牢固。

3、檢查食堂、廁所、校外小賣部等是否存在完全隱患。

4、檢查滅火器是否正常。

5、檢查樓道安全設施是否到位並完好無損。

6、檢查班額、操場、體育器材等是否存在完全隱患。

7、檢查校園安全教育宣傳氛圍是否濃厚。

8、檢查校園周邊小店食品衞生安全狀況，要求他們嚴格執行《食品衞生管理條例》，不銷售假冒偽劣商品，確保師生健康安全。

9、檢查校園周邊小店不安全玩具銷售情況，嚴禁銷售危險玩具。如：飛鏢、刀具等。

10、檢查校園周邊環境及交通安全是否存在安全隱患。

11、檢查學校周邊治安環境、交通環境、地質災害隱患等情況。

12、檢查學校安全宣傳教育。各班是否多種形式開展安全宣傳教育。

13、檢查學校防災救災情況。檢查學校防汛安全的各項措施是否落實。

四、發現問題，及時整改

學校安全工作事關廣大師生的`身體健康和切身利益，絲毫鬆懈不得，學校針對排查發現的問題，應及時做出整改。

1、加大安全宣傳力度，提高師生安全防範意識，全力做好當前學校安全穩定工作。

2、切斷存在漏電安全隱患的電源，更換修復破損的電源開關。

3、對各室棚頂出現的脱落進行加固，防止意外安全事故的發生。

4、更換已經過期的滅火器。

5、加強校門口安全監督，嚴格執行進出校門登記制度，禁止校外車輛進入校內。

學校安全穩定工作實施方案範文 篇3

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導思想

檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

二、參演人員

國小國小全體師生

三、演練時間

20xx年10月22日

四、演練地點

國小校園

五、組織機構

成立校園暴力事件應急領導小組

總指揮：

副總指揮：

組織協調：帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

教師到崗巡查：

學生的宣傳教育：各班班主任

集合地點總負責人：負責體育組操場秩序指揮。

醫療急救：

廣播疏散信息員：

拍照：

錄像：

新聞報道：

標語字幕：

啟動警報器發信號：

領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，通力協助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

七、演練準備

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範。嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

九、人員分工及職責

1、（校長）負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。

2、（副校長）在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。

3、波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。

4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的`恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

十、疏散演練路線

聽到防暴警報信號後，各教師迅速組織學生，採取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）

十一、各樓道疏散護導人員安排：

啟夢樓

底樓鐵門處：

六年級樓梯拐角處：

二樓樓梯口：

三樓樓梯口：

追夢樓

四樓五年級3、4班樓梯口：

四樓五年級3、4班樓梯拐角處：

三樓五年級1、2班樓梯口：

三樓五年級1、2班樓梯拐角處：

二樓四年級3、4班樓梯口：

二樓四年級3、4班樓梯拐角處：

底樓樓梯口：

天問樓左樓道

五樓樓梯口：

五樓樓梯拐角處：

四樓樓梯口：

四樓樓梯拐角處：

三樓樓梯口：

三樓樓梯拐角處：

二樓樓梯口：

二樓樓梯拐角處：

底樓樓梯口：

天問樓右（靠廁所）樓道

五樓樓梯口：

五樓樓梯拐角處：

四樓樓梯口：

四樓樓梯拐角處：

三樓樓梯口：

三樓樓梯拐角處：

二樓樓梯口：

二樓樓梯拐角處：

底樓樓梯口：

十二、演練步驟

現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。

（1）總指揮接到發生校園暴力消息後，立即啟動學校反恐防暴應急預案，吳智勇按下警報器發出“防暴警報”信號。周正友帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

（2）副總指揮王莉負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然後撥打報警電話110和急救電話120。

（3）第二節課任課教師聽到“防暴警報”信號後，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗户的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉着對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除後，方可組織學生解散。

十三、演練注意事項：

（1）現場呼救並報警。吳智勇發現可疑人員進入校園掏出刀子，然後劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案後，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏鬥。

（2）隔離並勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號後，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸説。在勸説無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏鬥。

（3）疏散師生並制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲後按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”並扭送至警務室。

（4）各班班主任或任課教師清點完人數。

（5）由總指揮宣佈演練結束，解除應急狀態，總指揮袁校長對本次應急演練進行總結講話。總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服並帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣佈防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”