學生開放日活動方案（通用3篇）

學生開放日活動方案 篇1

活動目標：

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

活動準備：

簽到表、上課所需顏料、筆刷等物品，自制户外玩具若干、平衡木、鑽圈。

活動流程：

一、8：00——8：20晨間活動。

二、8：20——8：30入廁、洗手準備就餐。

三、8：30——8：50家長觀看幼兒就餐。

四、8：50——9：00餐後活動。

五、9：00——9：20繪本教學活動《小藍和小黃》

六、9：20——9：40入廁、洗手、喝水

七、9：40——10：10户外活動。(其中分幼兒早操和親子游戲兩部分)

1、幼兒早操。

2、情景遊戲：小老鼠運糧食

3、親子游戲。（小腳踩大腳）

八、10：20——10：50區域活動

九、11：00——11：30家長會

學生開放日活動方案 篇2

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

xx年6月13日上午（8：00—10：30）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

（一）8：00——8：30晨間活動

活動名稱：室內活動——創意空間

活動目標：

1、讓幼兒創意地進行桌面遊戲活動。

2、培養幼兒的自主遊戲能力。

活動名稱：室外活動——跳圈

活動目標：培養幼兒的跳躍能力。

（二）8：30——9：05晨間談話、早操活動

（三）9：05——9：25數學《水果接龍》

活動目標：

1、學習玩接龍遊戲，能將相同的水果團頭尾相接。

2、體驗與同伴合作遊戲的樂趣。

（四）9：25——10：00幼兒副餐

1、餐前準備：讓幼兒入廁後洗好手，並把手擦乾。

2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衞生。

（五）10：00——10：30親子游戲《創意DIY》

活動目標：

1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。

2、增進幼兒與家長之間的親子關係。

（六）活動小結：

教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

學生開放日活動方案 篇3

一、活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性，敢於在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

三、活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要儘量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助

家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

四、活動準備：

1、各班級教學展示內容設定：於11月25日提交本班半日開放活動方案。11月27日提交開放日教案初稿。

小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型

中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動

3、做好早早操、早鍛鍊的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衞生、消毒及保健工作。

5、親子運項目的確定及場地的佈置與劃分，遊戲的玩法與規則的確立並張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

五、工作安排

1、幼兒園整體環境負責人：胡豔、孫海燕

2、開放日教案負責人：李萍 胡豔

3、早中餐菜譜負責人：張凌霞

4、門衞值班：肖老師

5、門口接待：各班班主任

6、開放日拍照負責人：各班選一個家長

7、開放日簽到表、評價表負責人：胡豔

8、12月1日發放通知家長開房放日活動：李萍

9：衞生負責人：吳萍、陳媛

六、活動具體流程：(託小班)

1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

(各班教師熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒向教師問好，瞭解幼兒的情況，做好登記，發放家長意見反饋表。

2、8：00～8：20 晨間活動

(引導幼兒積極參加活動)

3、8：30～9：00 幼兒早餐

(介紹主食和食物名稱，營養價值，鼓勵幼兒不挑食，安靜進餐) 4、9：00～9：20 小班幼兒早操展示

(家長觀看幼兒操節，對幼兒體格發展、身體能動性、柔韌性、協調性，運動技能橫向、縱向都能進行比較，在同齡班幼兒中處於什麼水平一目瞭然)

5、 9：20～9：40 喝水、入廁

6、9：40～10：00教學活動(一)

(班級集中教學活動，通過此活動家長零距離地感受教師的教育方法，教學策略，同時，對自己孩子的狀態也有所瞭解。在瞭解教師是

如何教的、教了些什麼的同時，也掌握了孩子是如何學的，學的怎麼樣)

7、10：00～10:20 喝水入廁

8、10:20~10:40 教學活動(二)

9、10:40~11:10 户外活動

10、11:20~12:00 中餐

“螃蟹運球”： 遊戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子裏，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。

規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進;兩人必須都回到起點後，再來繼續運球。

“蜈蚣競走”：

遊戲玩法：一家三口蹲在起點線後，排成一隊，爸爸在前，媽媽拽着爸爸後面的衣服，孩子拽着媽媽後面的衣服。聽口令後，三人蹲着走向前方，誰都不準鬆手，繞過小椅子返回起點，以隊尾的孩子先越過起點線的家庭為勝。

規則：三人必須蹲着走向前方，否則犯規，不記成績。

通過各家庭的競爭比賽，孩子和家長都能體會到了平時外出親子活動中所感受不到的獨特快樂。