小班開放日活動方案(精選3篇)
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小班開放日活動方案 篇1
一、活動目的:通過家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:20xx年4月25日上午(8:00-12:00)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
9:00-9:30晨間活動活動名稱:小動物套圈活動目標:培養幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
9:30---10:30蒙氏活動活動目標:培養幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作:聽到音樂自己整理工作並收好工作毯10:30----11:00數學:三以內的數量11:10---11:40
户外活動户外遊戲(一)
遊戲名稱:羊羣裏面有隻狼遊戲目標:培養幼兒的應變能力。
遊戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊羣裏面有隻狼〉遊戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鑽過去,邊念兒歌邊鑽,當兒歌唸完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,遊戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
遊戲規則:幼兒要遵守遊戲規則,拉圈走動不放手,分散後不能亂跑。
附兒歌:羊羣裏面有隻狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來快快逃。
户外遊戲(二)
遊戲名稱:老狼老狼幾點種遊戲目標:聽口令走遊戲準備:大灰狼的頭飾,會説時間。
遊戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,遊戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答説一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家裏去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目,遊戲繼續。
遊戲規則:小兔子走在大灰狼的後面,不推別人。
親子游戲(一)
遊戲名稱:揪尾巴游戲目標:幼兒與家長積極參與遊戲,達到互動效果。
遊戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
遊戲過程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股後面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱着孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組遊戲完畢後,老師再和這兩組家庭配對,更新遊戲。
遊戲小結:教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
親子游戲(二)
遊戲名稱:小動物爬爬遊戲目標:讓幼兒學習小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
遊戲準備:體操墊4塊,平橫木4條遊戲過程:遊戲分四組進行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然後抱者小孩跑回來,先到者為勝,遊戲接着換其他家庭。
遊戲結束:教師給贏的幼兒發小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
小班開放日活動方案 篇2
一、活動目標:
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動時間:20xx年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點:小班活動室
四、開放內容: 半日班級活動
五、活動流程:
(一)2:00----2:30起牀整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家長簽到,幼兒進行午間活動
(三)2:40----3:10室內教學活動展示
(四)3:10----3:30室外“八個一”活動展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長填寫開放日活動反饋意見表
(七)教師小結,家長帶幼兒離園
具體活動內容如下:、
歌表演:《魚兒好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》
詩歌聯誦:分組對詩與點名、搶答相結合。
詩詞:《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》
童謠:向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳
三、貼五官遊戲(讓幼兒認識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)
四、數學知識展示:
認識顏色:紅色、綠色、黃色、藍色,並按顏色分類。
認識圖形:圓形、正方形、長方形、三角形。
讓幼兒認識數字1----10
複習3以內的點數
五、親子游戲:
一、揪尾巴
準備:尾巴若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷裏,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令後開始遊戲,在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
二、可愛的袋鼠寶寶
玩法:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前,家長彎下腰,雙腳向前跳,先到終點者為勝。
三、開飛機
玩法:幼兒背對其家長,將兩腿纏在家長腰上,家長雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側平舉,家長迅速跑向終點,先到者為勝。
小班開放日活動方案 篇3
時間:
地點:小二班教室
參加人員:全體小朋友、家長及老師
一、晨間活動
親子閲讀:家長與幼兒共同閲讀班級閲讀區的讀本
活動目標:1、感受親子閲讀的氛圍
2、增進親子之間的情感
活動過程:1)家長與孩子一起閲讀
2)交流與分享
注意事項:1)在閲讀的時候,請引導孩子能正確的翻書。
2)引導孩子能用完整的語言表述書中內容
3)對孩子的提問及時給予正確的回答
二、早操
注意事項:1)請站在指定位置觀摩孩子做早操,拍照或攝像
2)孩子在做操的過程中不要干涉
三、共同性活動
1、大書的第一環節《淘氣的小貓》
一、導入活動
猜謎引出故事主人公小貓:“鬍子不多兩邊翹,開口總是喵喵喵,黑夜巡邏眼似燈,糧倉廚房它放梢”
圍繞小貓的外貌和習性簡單分享。出示大書。
二、閲讀圖畫
封面:小貓在幹什麼?籃子和毛線團怎麼了?你覺得它是一隻什麼樣的小貓?(幼兒表述後,出示標題,並提問)淘氣是什麼意思?這本書會講什麼?
——第一頁:小貓在哪兒玩?它是怎麼進到盒子裏的?我們一起來學一學吧!(可運用各種方式)
——第二頁:現在小貓在幹什麼?它身後放着什麼?接下來它會去哪兒玩呢?
——第三頁:現在小貓在哪兒玩?它是怎麼玩的?書包裏原來放着什麼?現在怎麼樣了?書包旁是什麼?
——第四頁:小貓在哪裏?這隻淘氣的小貓果然看到了籃子,於是趴在籃子裏玩起來了。籃子裏有什麼,小貓在籃子裏會怎樣玩?家裏會變成什麼樣子?主人看到了會怎麼樣?
——第五頁:(遮住老奶奶)家裏變成什麼樣子了?(出現老奶奶)這是誰?她會説什麼?怎麼做?小貓呢?
——第六頁:現在老奶奶和小貓在幹什麼?家裏有什麼變化?
三、總結分享
逐頁展示大書,橫線處引導幼兒補充,用詞可不同,意思基本達意即可。
現在你能説説“淘氣”是什麼意思嗎?你還能用其他的詞形容這隻小貓嗎?
2、親子自制小書《我是》延伸到開心一刻
活動目標:1)在活動中瞭解圖書的結構有封面、封底、頁碼和內頁
2)通過活動培養幼兒與家長之間的情感,喜歡參與親子活動
活動準備:彩色卡紙、照片、繪畫筆
活動過程:1)教師介紹活動形式,家長與幼兒以小組的形式共同完成一本小書
2)家長與幼兒共同商量內頁,如何做得富有創意,儘量讓幼兒自己裝飾內頁
3)師生家長共同欣賞小書,讓幼兒自己指讀漢字
注意事項:1)在孩子進行活動的時候,家長不要打擾小朋友,分散其注意力
2)能夠積極的配合教師,參與到活動中,和孩子一起製作小書
四、升國旗
注意事項:1、家長可長在指定位置觀看升國旗的全過程,可拍照或
攝像,但不要刻意的去接近孩子,脱衣服、擦汗、喂水什麼的。
2、在開始升國旗、唱國歌時,請家長不要隨意走動,注意要行注目禮,給孩子做個榜樣。
五、户外遊戲
搶陣地
目標:培養家長和幼兒的協作能力,發展幼兒的前庭覺
玩法:“搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準備,聽到音樂聲,沿着大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續遊戲,最後三對為勝利者。遊戲有小小規則:家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈;家長必須抱着孩子佔圈。
注意事項:1)請在和孩子的活動中注意安全
2)督促孩子遵守遊戲的規則
六、幼兒午餐(11:00~11:30)
注意事項:家長在老師指定地方觀看幼兒進餐,進餐過程中,家長配合老師不要打擾幼兒正常進餐,如有特殊問題請找老師解決。
活動結束。
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