家長開放日活動方案集合（通用24篇）

家長開放日活動方案集合 篇1

一、活動目標：

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。

2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。

3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋樑，促進家園共育。

二、活動時間：

本週五下午

三、活動地點：

中一班活動室、户外草地

四、活動流程：

(1)2:00---2:20幼兒喝水吃水果。

(2)2:20---2:50教師有組織的進行教育活動(展示所學成果)

(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水

(4)3:00---3:30親子游戲活動(揪尾巴)。

(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。

(6)3:40—4:00幼兒吃下午點。

(7)4:00幼兒離園。

展示成果：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進行曲》《妹妹抱着洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》

親子游戲《揪尾巴》：家長揹着幼兒，幼兒身後背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長揹着幼兒在圈內互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最後沒被揪掉，並且手裏的尾巴最多為勝。

活動一：

生活活動

活動目標：

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。

2、能夠主動做好上課前的各項準備工作。

活動二：

1、活動名稱：

詩歌---沒有家的大風

2、活動目標：

（1）在理解詩歌內容的基礎上學習朗誦詩歌。

（2）學習用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。

3、活動準備：

詩歌一首，兒歌內容相關的圖片若干張。

4、活動過程：

（1）教師提問導入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什麼樣的？”

（2）學習詩歌：教師通過引導幼兒觀察詩歌內容圖片引導幼兒理解詩歌內容並用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。

（3）創編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪裏還有家？是誰的家”引導幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

兒歌內容：

沒有家的大風。

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍天是白雲的家。

只有大風沒有家。

沒有家的孩子就沒有媽媽。

沒有媽媽的孩子就長不大！

活動三：

1、活動名稱：

美術----大風的家

2、活動目標：

（1）能夠結合生活經驗充分想象為“大風”設計一個家。

（2）學習綜合運用2—3種方法創作“大風”的家。

（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悦。

3、活動準備：

（1）物質準備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）經驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動過程：

（1）教師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發幼兒為“大風”找家的情感慾望。

（2）教師引導幼兒欣賞各種風格的建築圖片激發幼兒大膽想象出“大風”的家並進行總結與歸納幫助幼兒完成構圖。

（3）教師分別出示各種材料激發並鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現。

（4）幼兒進行創作教師巡迴觀察並給予一定的輔導與幫助；

（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風笑了”的牆飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的.快樂和成功的自豪。

活動四：

户外活動—大風和樹葉

1、活動目標：

（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

（2）體驗追逐遊戲活動的樂趣，喜歡參加户外鍛鍊活動。

（3）增進幼兒與父母之間的情感。

2、活動準備：

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的.音樂一份、擴音器一台。

3、活動過程：

1、活動前的準備運動：律動---小樹葉。

2、掌握新遊戲的玩法：教師請家長扮演大樹並將夾子夾在衣襬上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟着音樂做動作當聽到音樂停止後，幼兒扮演的大風就開始追逐扮演小樹葉的家長並在規定時間裏將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、遊戲互換角色反覆玩兩到三次。

4、放鬆運動：

歌表演—小樹葉

活動五：

活動區活動

活動目標：

（1）充分發揮活動區的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數學領域中發展較弱的幼兒，幫助他們感受數學活動的樂趣和成功的自豪。

（2）充分發揮活動區的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協商及評價。

（3）充分發揮活動區的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的快樂從而喜歡集體生活。

活動反思：

在美術原本課程《我繪我意》的科學教育理念的指導下，利用中班幼兒樂於助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環環相扣、聯繫緊密的、承上啟下的，充分激發孩子們主動學習和主動創造性讓孩子們有感而發，讓孩子們在感知過程中發現身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發表自己對美的認識，讓孩子們在感興趣的操作中發展表現美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標的設計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學習中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利於孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現場展示這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細緻：製作了《大風笑了》的展示牆，很巧妙的在中間給孩子們的作品預留了展示的位置等等。最後，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！

當然，課後我也發現了自己在組織中的許多不足例如：在創編詩歌的環節裏，由於自己有點急躁再加上臨場應變能力不足所以在引導中對孩子們的激發性和啟發性顯得還不夠大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經驗的環節中我的引導語有點羅嗦並且對孩子們的觀察迴應還要做到更準確，更靈活些！

最後，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學經驗而且還找出了自己在教學中的許多不足，那麼在以後的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學習來提升自己的教育教學技能。

家長開放日活動方案集合 篇2

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的'交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動時間：20xx年4月25日中午8:00---11:20

三、活動地點：大班活動室及幼兒園活動場地（草坪）

四、開放內容：半日班級活動

五、活動流程：

（一）8:00----8:20家長簽到，幼兒入園，師晨間接待

（二）8:20----9:00幼兒食用蛋奶；如廁。

（三）9:00----9:30活動室內集體教育活動。

（四）9:30----10:20幼兒晨間操

（五）10:20----10:40幼兒喝水

（六）10:40----11:20親子游戲

（七）11:20----11:10教師小結，家長帶幼兒離園

具體活動內容如下：

1、集體教育活動：健康《小鼻子真靈》

2、親子游戲：

穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脱下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鍊後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

家長開放日活動方案集合 篇3

活動目標：

1、認識棉籤，學習合印畫，初步感知對稱效果的美。

2、大膽混色，發現顏色混合後的變化，樂意參與美工活動。

3、體驗和爸爸媽媽合作成功的喜悦之情。

活動準備：

1、印有蝴蝶形狀的作業紙人手一張、範畫（大於幼兒的蝴蝶）

2、剪刀、護袖、各種顏色的.顏料、棉籤若干、抹布等。

3、幻燈片：蝴蝶

活動過程：

1、播放幻燈片

師：這是什麼呀？（蝴蝶）是什麼顏色的？（白色的）

2、幼兒認識棉籤

師：白白的不太漂亮，我們幫它穿上漂亮的花衣服是不是就很漂亮了呢？（是的）

誰來説説怎麼幫助它呢？怎麼才能讓它有漂亮的翅膀？（用蠟筆畫上……）

師：你們説的都不錯，今天，馬老師不用筆，我用這個幫幫它。

這是什麼呢？它叫棉籤，跟它打個招呼。

3、教師示範棉籤作畫

師：看看老師把蝴蝶在中間折了一條線，我畫一半，留一半。將棉籤沾一沾顏料，然後在蝴蝶的一半翅膀上畫一畫，你可以畫圓圈，也可以畫線條，還可以換顏色畫，你想畫什麼都可以。

師：我畫好了，把棉籤放回去，把蝴蝶沿中間的線折起來，拍一拍。打開，哈哈怎麼樣了？哪兒變了？漂亮嗎？

2、家長與幼兒共同活動

師：請爸爸媽媽先幫您的孩子把蝴蝶剪下來，再對稱摺好打開，下面寶寶自己拿棉籤隨意畫。家長請鼓勵孩子大膽混色，可以請孩子説一説兩種顏色混合以後有什麼變化，變成什麼顏色了。

在孩子畫完之後家長可幫其對齊折讓他拍打，最後請寫上幼兒姓名。

3、展示作品

師：小朋友們真能幹，和爸爸媽媽一起幫助蝴蝶穿上了漂亮的衣服。我們來看看誰的又幹淨又漂亮。

家長開放日活動方案集合 篇4

一、活動主題：我是環保小衞士

二、活動目標

1.通過幼兒園日常活動中相關環保內容的呈現，引導幼兒關注生態環境，增強環保意識;全面展示幼兒本學期在園期間五大領域的發展狀況，讓每位幼兒體驗節日的快樂與成功的喜悦。

2.鍛鍊全體教師的組織能力和表現能力，提升教師的分享合作意識和環保意識。

3.通過家長的參與、參觀，全面瞭解幼兒在園的全面和諧發展，引導家長配合幼兒園在一日活動中培養幼兒的環保意識。

三、活動時間：20xx年5月31日上午8:00——10:00

四、活動安排

(一)我運動，我健康(户外前院30分鐘)

1.教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養年輕教師的專業氣質和團隊合作能力。

2.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現有材料自制而成，既培養了教師的創造性和動手能力，又增強了全體師生的節約意識。通過隊列隊形、基本操節和活潑有趣的操後遊戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發展和增強身體素質的目標。

(二)我展示，我成長(各班活動室40分鐘)

1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環保或節日方面的詩歌和經典誦讀古文化，展示幼兒良好的閲讀習慣和良好的閲讀姿勢，營造良好的閲讀氛圍。

2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂遊戲1個、演唱優美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節日的快樂。

3.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示範。

4.帶領家長學習、瞭解《指南》。宣讀《濟南市學前教育宣傳月至幼兒家長的一封信——讓愛走的更遠》，引導家長積極參與學習《3-6歲兒童學習與發展指南》。

(三)我動手，我快樂(幼兒園室內外30分鐘)

1.教師自制玩教具展示。全體教師在寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業素養和環保意識。

2.親子藝術作品展示。在各班教師的'倡導下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經過父母和孩子的共同創作，製作一件藝術品懸掛在各班活動室進行展示。

3.幼兒美術作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區，呈現孩子在美術創造和表現方面的成長與進步。

4.開心農場成果展示。請家長參觀幼兒園後院“開心農場”的種植物，請幼兒當嚮導為家長講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。

備註：教師圖畫書講述比賽活動、幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經典誦讀比賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制比賽、“開心農場”種植星級評價、教師韻律操學習等相關活動，均安排在日常工作中，結合日常教育教學工作準備慶“六一”活動展示內容。盡力做到慶祝活動不突擊，不走形式，做到循序漸進、科學有序。

XX幼兒園

家長開放日活動方案集合 篇5

一、晨間户外活動(7:45――8:15 )

活動內容:趣味拍球

1、喜歡參加集體鍛鍊,願意排隊等候。

2、能夠連續拍球5下以上,並按照遊戲規則進行趣味探險活動。

二、生活活動(8:15――8:25)

1、自覺入廁盥洗,在盥洗室不推不擠。

2、有序排隊喝水,學習排隊等候。

三、晨間談話(8:25――8:35)

談話內容:我的好朋友

1、願意大膽説出自己朋友的'名字,並簡單描述特徵。

2、能夠傾聽他人説話,不插話、不講空話。

四、點心(8:35――8:50)

1、安靜吃完點心,一口豆漿一口餅乾。

2、保持桌面和個人衞生,不灑豆漿、不掉餅乾。

五、做操(8:55――9:05)

1、進出場排隊有序,不插隊、不掉隊。

2、能根據音樂做肢體動作,動作整齊。

六、教學活動(一)(9:15――9:35)

活動內容:語言《房頂上的大蘑菇》

活動目標:

1.知道故事內容、人物及發生的事情。

2.願意積極動腦,想出許多辦法幫助小兔。

3. 初步萌發關心他人,愛幫助別人的情感。

七、自主生活活動(9:25――9:40)

自覺入廁,進出盥洗室不推不擠。

八、户外活動(9:40――10:10)

活動內容:親子游戲《全家總動員》

1、大人抱着小孩穿過草地、走過小橋、越過山坡。

1、體驗親子活動的快樂。

九、生活活動(10:10――10:25)

1、知道吃水果前要洗手,掌握洗手的正確方法。

2、愛吃各種水果,不浪費。

十、區域活動(10:25――10:50)

1、嘗試在操作區裝飾各種小花,重點學習花環的製作方法。

2、願意大膽展示自己的作品,欣賞他人的作品。

十一、餐前活動(10:50――11:00)

1、養成餐前洗手的好習慣。

2、瞭解今日菜譜,喜歡吃各種菜,不挑食。

家長開放日活動方案集合 篇6

一、來園活動：

內容：摺紙桌面玩具

目標：

1.熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2.引導幼兒自主地進行摺紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

二、晨間活動（8：00——8：50）

內容：玩風火輪流星球塑料圈

活動準備：幼兒人手一種器械

活動目標：

1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動目標：

1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2.聽音樂，跟着老師精神飽滿地做操。

四、生活活動（9：10——9：20）

1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

目標：引導幼兒大膽用語言説出自己認識的小動物的名稱，有講述的慾望和興趣。

2、幼兒點心

目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，並能將餐具放在指定的地方，懂得便後洗手。

五、第一次教學活動（9：25——10：55）

語言領域：愛吃水果的牛（教案附後）

目標：

1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。

2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）

活動目標:引導幼兒在洗完小手後能主動的把小手上的水滴擦乾淨。

六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

藝術領域：好吃的水果（教案附後）

目標：

1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特徵。

2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

七、區域活動：（10：35——10：50）

目標：

1.引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

2.體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

活動目標：

1.聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。

2.培養幼兒的傾聽能力。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢嚥，不大聲喧譁，不挑食。

家長開放日活動方案集合 篇7

一、活動目標：

1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。

2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。

3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋樑，促進家園共育。

二、活動時間：

本週五下午

三、活動地點：

中一班活動室、户外草地

四、活動流程：

（1）2：00——2：20幼兒喝水吃水果。

（2）2：20——2：50教師有組織的進行教育活動（展示所學成果）

（3）2：50——3：00幼兒入廁喝水

（4）3：00——3：30親子游戲活動（揪尾巴）。

（5）3：30——3：40幼兒小便洗手。

（6）3：40——4：00幼兒吃下午點。

（7）4：00幼兒離園。

家長開放日活動方案集合 篇8

一、指導思想

引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。

二、活動時間及內容安排

1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30

2、活動內容安排：

（1）8：10-10：30

班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。

（2）8：10-10：30

學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。

（3）10：40-11：30

一至六年級家長會（學生學習成果彙報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。

3、家長會具體內容安排：

（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。

（2）學生學習成果展示彙報。

（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，徵求家長對學校及班級工作的意見和建議。

三、活動組織安排

總負責：

具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）

四、相關工作要求

1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）

2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，製作好課件。（各班主任落實、學生髮展處檢查）

3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）

4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）

5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衞生清潔工作。（負責）

6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，並收集好照片資料。（各班主任落實）

7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）

8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）

9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。

（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）

家長開放日活動方案集合 篇9

一、活動目的：

為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育;為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦國中部家長開放日。

二、組織領導：

組長：

成員：

三、活動時間：20xx年12月5日上午9：00-12：00

四、活動內容：

1、主題班會。

2、親情運動會。

五、活動要求：

1、總體要求：家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的`檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平台，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

2、教導處：擬定方案、策劃活動的具體安排、組織活動的實施。

3、級組長班主任要做好具體的組織工作、成為本年級本班活動的領隊作用。

4、體育老師要按活動方案負責親子運動會比賽規程，秩序冊的擬定，負責親子運動會的活動進程。

5、國中部教師：按親子會運動秩序冊負責本項目的組織、比賽工作。

家長開放日活動方案集合 篇10

一、晨間接待、區角活動（7:40-8:30）

1、晨間接待：熱情接待家長幼兒，提醒幼兒放晨檢卡，並將自己的書包擺放整齊。

2、區角活動：鼓勵幼兒積極參與自己喜愛的區角活動，如益智區、美工區、閲讀區、操作區等：

A、美工區（重點指導）：

棉籤畫（太陽的頭髮）活動區域目標：

1、能用所提供的材料安靜自主的作畫。

2、嘗試用棉籤畫波浪線、直線、折線等線條。

活動區角材料準備：

1、教師示範圖若干張。

2、美術紙、赤城黃綠青藍紫七色顏料（已調好裝盤）、棉籤若干。

活動指導與觀察要點：

1、引導幼兒根據自己的能力選擇不同的線條來表現太陽的"頭髮"。

2、鼓勵幼兒大膽用色，不交叉顏料作畫。

泥工（從小到大）活動區角目標：能按從小到大的順序捏出一樣地物品。

材料準備：橡皮泥、泥工板

B、益智區：

水果拼圖、串珠

活動區角目標：能根據每塊拼圖所畫的圖形找到其對應的地方。

材料準備：水果拼圖板若干

C、閲讀區：

看一看，説一説

活動區角目標：能夠看着圖書嘗試看圖説話。

活動區角材料準備：故事書若干本活動指導與觀察要點：

1、幫助幼兒根據圖片進行故事情節的構思。

2、鼓勵幼兒大膽的跟小朋友講述書上的內容。

D、結構區：

各種各樣的車

目標：鍛鍊幼兒的動手能力及造型能力區角材料準備：雪花片若干

二、早操活動及操前準備活動（8:45-9:00）

1、操前準備：指導幼兒入廁，增減衣物，排隊候場。

2、早操：

教師：主班教師精神飽滿，微笑、動作到位、節奏感強，配班教師引導幼兒積極參與到早操中，保育員阿姨隨時觀察幼兒情況；

幼兒：能跟着音樂合拍地動起來，力度到位、隊形明顯、精神飽滿、愉快地做操。

三、盥洗、點心（9:00-9:30）

1、盥洗：提醒幼兒入廁洗手

2、點心：分組取杯子，鼓勵幼兒吃完自己的一份點心。做到不打翻豆漿，吃完點心後不忘擦嘴巴。

四、談話活動（9:30-9:50）

1、主題：我喜歡的小動物

2、指導要點：引導幼兒説完整，圍繞一個主題來説，不偏題。

五、教學課程一：語言活動《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）

9：50-10：00 配班老師做好語言活動的課前準備（掛圖、錄音機、磁帶等），積極配合主班教師活動中的各個細節。

六、教學課程二：英語教學活動（10：30-10：50）

積極協助、配合英語教師七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指導重點：

1、組織幼兒有秩序的排隊上廁所、洗手

2、餐前等待時間組織幼兒進行手指遊戲

3、引導幼兒安靜進餐，保持桌面、地面、衣着的乾淨整潔

4、鼓勵幼兒做到不浪費，把飯、菜、湯都吃完。

八、離園（11：20-11：40）

引導幼兒拿好自己的物品並和老師及小夥伴告別

家長開放日活動方案集合 篇11

一、7：30——7：45晨間接待

目標：

1、主動、熱情的接待幼兒和家長，關注幼兒的來園情緒。

2、指導幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。

二、7：45——8：45户外活動

目標：

1、喜歡户外活動，積極探索各種器械的玩法。

2、提高幼兒大肌肉羣的發展。

三、8：45——9：00吃點心、生活活動

目標：

1、養成幼兒吃點心前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、能愉快安靜地吃完自己的一份點心，自己把杯子放到桶裏。

四、9：00——9：15早操

目標：

1、願意跟着老師一起隨音樂做早操。

2、上下樓梯時，能不推不擠。

五、9：20——9：40科學活動：《顏色變變變》（教案附後面）

目標：

1、感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象，探索顏色變化的規律。

2、嘗試大膽的探索，並把自己的探索結果記錄在記錄表上。

六、9：40——9：55生活活動（吃水果）

目標：

1、能根據自己的需求入廁、喝水，自主遊戲。

2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的衞生習慣。

七、10：00——10：35親子游戲運水

目標：

1、培養親子之間的合作能力及積極參與活動的激情。

2、讓幼兒感受和體驗同爸爸媽媽一起遊戲的樂趣，增進親子間的情感交流。

準備：紙杯、乒乓板、平衡木

玩法：把隊伍分成六隊，分別為一個幼兒一位家長排列，三組三組進行接力比賽。每組拿一個裝滿水的紙杯，以幼兒開始，幼兒拿着裝滿水的紙杯，走過平衡木到指定地點返回把紙杯放在家長的乒乓板上，家長也照樣走一圈回來給第三個幼兒，遊戲繼續進行直到最後一個完成任務。

提示：接力的時候不能把水溢出外面。

八、10：35——11：00餐前談話

活動目標：

1、能大膽在集體面前表達自己的想法和感受。

2、認真傾聽同伴的講述，並給予鼓勵。

九、11：00——11：30進餐活動

活動目標：

1、能獨立進餐，願意並喜歡吃各種食物。

2、學習並逐步養成飯後漱口、擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。

家長開放日活動方案集合 篇12

“校園開放日”是展示學校發展成果，提升社會影響力的重要契機。學校將於8月0日—1日舉行20xx年迎新校園開放日活動，現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

以“創建中國特色高水平職業院校”為主題，展示學校在“落實立德樹人根本任務，走產學研相結合的道路，全面推進創新改革，加強高水平專業建設，加快教育現代化，提升人才培養質量和社會服務能力”方面取得的辦學成果，進一步提升師生的愛校興校意識和社會公眾對學院的認同度。

二、活動時間

8月10日、11日8：0—18：00。

三、活動內容

1、服務大一新生。為大一新生提供耐心、細緻的服務。

2、展示學校改革發展成果。開放校內教學設施、實訓場地、化體育場館、各類產學研平台、圖書館、學生創新創業中心等資，邀請家長、學生校園參觀，提供不間斷校園參觀車服務。

展示大學精神和師生風采。通過校園開放日活動，展示師生積極向上的精神風貌和工程學子紮實的綜合素質，增強社會公眾對學校的.認同。

四、工作要求

1、學生處、團委、各系按照學校統一要求，組織志願者參與開放日接待工作。志願者要以飽滿的熱情、規範的禮儀向社會公眾展示工程學子的良好風範。

2、黨委辦公室（宣傳部）、校辦、招就辦、相關係（處室）就校園參觀做好線路安排、導遊講解、車輛服務等工作，各參觀點位（校內教學設施、實訓場地、化體育場館、各類產學研平台、圖書館、學生創新創業中心）做好接待講解和宣傳。

3、各部門高度重視，切實做好師生員工的、宣傳發動工作。開放日不是放假，全體職工應正常上班，各部門要進一步加強內部管理，認真做好開放日環境美化、氛圍營造、宣傳報道等工作。

4、保衞及後勤部門認真做好開放日期間秩序維護、後勤供給、環境衞生及應急保障等各項工作。

家長開放日活動方案集合 篇13

12月3日(本週四)上午8：20——11：40

紅櫻幼兒園中班各班級

活動介紹

開放日當天具體活動安排如下：

活動一：上午8：20——9：15晨區活動、早操

活動二：上午9：15——9:30幼兒早間點心時間(家長回到各自班級)。

活動三：上午9:30——10:30幼兒課堂時間

活動四：上午：10:30——11：00幼兒活動時間

活動五：11:10——11:40幼兒午餐時間

開放日當天請家長配合老師做到：

1、家長到幼兒園禁止吸煙並將手機調到振動狀態。

2、開放期間請不要干涉寶寶個人行為，進餐時間家長不要給孩子餵飯，老師上課時請家長不要攝影或照相，以免影響寶寶注意力及情緒。

3、課堂上寶寶的表現可能因為家長的到來會與平時有所不同，家長無需過度緊張，孩子的成長是一個不斷進步的過程，需要您的賞識與讚揚。

4、請尊重和允許孩子存在個別差異，家長不要拿自己的孩子盲目的與同伴相比，我們要用讚許的.目光看待孩子的點滴進步，及時給予鼓勵，讓孩子更加自信的成長。

5、如果您是女士，請穿平底鞋，當天人多，不宜穿高跟鞋，以免踩到幼兒。

您的參與支持是幼兒園和老師前進的動力，屆時請家長準時參加!其餘年段家長請靜候通知參與半日活動!

家長開放日活動方案集合 篇14

一、活動背景：

民間遊戲是我園的特色研究項目，為了讓民間遊戲在幼兒的活動中更好地傳承和發展，讓民間遊戲在幼兒的成長中有着更好的教育價值。也為了讓家長親身體會我園民間遊戲的快樂教學氛圍，共同探討民間遊戲課堂教學方法，故採用請進來的方法，讓家長進一步瞭解孩子的在園生活，促進更好的家園合作，使每一個孩子在健康的成長道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定於4月28日舉辦家長開放日活動，也為老師和家長再次搭建相互交流的平台。

二、活動目的

為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

三、活動流程：

（一）、教學展示：

第一個遊戲活動：幼兒創新民間遊戲《大魚和小魚》執教：姜小燕

第二個教學活動：創新親子互動遊戲：《大魚和小魚》執教：金葉妹

第三個遊戲活動：民間遊戲大家玩

（二）、家長代表發言（蔣耀峯媽媽）

（三）、班主任召開家展會

（四）、教師、家長互動後離園

家長開放日活動方案集合 篇15

一、組織領導：

組長：

副組長：

組員：

二、活動安排：

1.活動時間：5月24日（週六）上午

2.活動對象：二、四年級

3.活動程序：

（1）準備階段：

①各開放班級下發家長開放日邀請書（5月20日前）

②各副班主任要協助好班主任事先做好班級佈置（如：黑板報、隊角、榮譽角、信息欄、圖書角、衞生角等），體現整潔美觀並能適當反映學生的學習成果。（5月21日午間學校檢查）。

檢查人：

③5月23日前準備好大屏幕、歡迎詞、彩旗等。（校務辦）

④5月23日放學前由提供椅子的有關班級將凳子放到相對應的開放班級。具體如下：

開課班級椅子來源開課班級椅子來源

（備註：聽課結束，要求學生將凳子搬回原班級。

⑤活動安排：

時間內容責任人

8：10—8：15家長開放日情況介紹

8：20—9：00各班開課開課教師

9：10—9：50各班開課開課教師

10：00—10：30各班交流正副班主任、語、數、英任課教師

具體開課安排：

時間上課教師

學生管理負責（時間：9:50——10:30）

班級地點管理者班級地點管理者

注意：

學生9:50下課後在班級門口整隊，然後由管理教師帶到指定地點，建議讓學生做作業或看書。所以請班主任提前通知學生當天帶好作業及閲讀書籍。

（2）活動要求：

①擔任上課的老師請預先準備，確保活動圓滿成功。

②各班在活動當天分發家長開放日反饋表，並於下週一收齊後隨同其它相應資料一併上交教導處。

③參加教師及分工：

年級負責人：（二）、（四）

作息設置：

攝影：

場地佈置：

注：開放日正、副班主任及語、數、英老師必須參加。

④各公共場所負責的教師和班級請打掃好衞生，特別是教室門前、樓梯通道等地方。請大隊部組織5月23日中午檢查衞生。（負責人：）

⑤未盡事宜，另行通知！

家長開放日活動方案集合 篇16

一：活動目的

1.向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。

2.利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯繫，搭建家長與教師的交流平台，並促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。

二：活動組織機構:

組長：楊曉豔

副組長：路連剛白麗君

組員：張美榮張梅李潔許進

三：活動時間：

20xx.5.24(早8：00——11:30)

四：邀請對象：每班五名家長

五:活動地點：

各班教室操場三樓會議室

六：前期準備：

禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室，服裝統一，穿比賽服，舉班牌。(7:30到校;安排學生穿好服裝;提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室)

交流會場佈置：美術組老師負責。(擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取;白板主題裝飾等)

影像資料：蔡瑾灝老師(製作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放;將三樓會議室的設備提前調試好;下載頒獎音樂;製作簽到表，每年級一張;當日的影像資料，歸類存檔)

家長開放日活動方案集合 篇17

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：20__年9月27日—20__年10月18日

三、開放內容：（半日活動流程)

7：50——8：30晨檢、入廁、閲讀、桌面玩具、區角、晨間談話8：30——9：20早操

9：20——9：35入廁、洗手、飲水

9：35——10：05集中教學活動

10：05——10：30區角活動、户外活動、户外體育、遊戲活動10：30——11：00集中教學活動

11：00——11：20入廁、洗手、介紹菜品、進餐禮儀11：20——11：50午餐

11：50——12：05餐後散步

四、各班分組教學的時間安排

大一班(廖小芳)9月27日

大二班(徐海燕)9月28日

大三班(劉霞)9月29日

中一班(向世春)9月30日

中二班(何成紅)10月11日

中三班(胡代平)10月12日

小一班(朱蓮)10月13日

小二班（譚瑩）10月14日

小三班（陳嬌）10月18日

五、準備工作具體事宜：

1、各位上課的老師把開放日活動的計劃，在前一週上交翁老師處。（注意當天的户外活動及區域活動的遊戲）

2、檢查班級教育活動時間，由教研主任及級組長到班聽課。順序是大、中、小班。

3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題，根據主題設計環境佈置，包括班內外、本組負責的環境佈置區域。及時更換幼兒作業欄等。

4、在課餘時間或體育課時加強訓練幼兒早操。

六、家長開放日活動推薦方法和建議：

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（小班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、遊戲活動）

2、班級將班務計劃、周教學計劃、温馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閲，使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、晨操、遊戲活動、户外遊戲以及對幼兒園管理的全程評價。

4、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學具到位、）

5、第二節教育活動最好是藝術活動，突出親子互動，讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、户外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，

7、早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

8、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。

9、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

10、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務和填寫要求。

11、認真收取家長填寫的開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

家長開放日活動方案集合 篇18

一、活動目的：

為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦楊屯中學家長開放日。

二、組織領導：

組長：

副組長：

成員：

三、活動時間：

20xx年5月3日下午2：20-5：35

四、活動內容、安排：

1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園

2、家長2:50進入學生所在教室聽課

3、3:45在後樓會議室召開全體家長會

4、4:25觀看學生跑操

5、4:55在教室班主任召開期會考試家長會

五、活動分工

1、校園佈置（周振）：

（1）拉條幅、插彩旗

（2）製作學校教育教學展板（李海主任提供資料圖片）

（3）班級文化佈置

（4）校園衞生

（5）班主任工作安排（發家長會通知、家長會材料）

（6）打印家長會通知

2、課務安排（韓朝民）

（1）安排週五下午第二節課

（2）審查上課內容

（3）聽課相關事務的安排、突發事情的處理

3、製作學校宣傳彩頁（李強、李海）

內容調整、圖片選取、版面設計

4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿製作（李海）

家長開放日活動方案集合 篇19

一、指導思想：

為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解學校的管理與發展趨勢，瞭解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推進我校素質教育向縱深發展，從而進一步提升我校辦學水平，特舉行家長開放日活動。

二、活動目的：

1.展現校園風貌，展示師生風采。

2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展

三、活動要求：

開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的.表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平台，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。

2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心佈置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，併發送邀請函；各班搞好教室清潔衞生工作，安排好凳子。

3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

4.上課教師要認真鑽研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

四、開放班級及時間：

開放班級：一、二、三

開放時間：20xx年xx月xx日（8：00 –10：00 上午1、2節課及大課間）

五、活動內容：

1.參觀校園文化環境(大課間)；

2.進入課堂聽課(上午)；

六、具體活動安排：

1.制定開放日活動方案，班主任向家長髮放邀請函，打印家長簽到表，佈署活動安排。

2.安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。

3.制定家長開放日觀課評價反饋表並負責分發和收集。

4.檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日反饋表並回收，做好開放日活動總結。

5.組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（後勤）

6.組織做好校園內外衞生工作。

七、班主任：

1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函。做好參與家長人數統計工作。

2.佈置好教室衞生，加強班級文化氛圍建設。

3.精心準備好展示課，儘量能讓家長參與進來。

八、活動當天的程序安排：

1.都秀霞老師負責在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放並回收家長開放日反饋表，家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）

2.班主任組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。

九、家長注意事項：

1.為保證上課質量，進教室後，請把手機調至振動檔。

2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

3.在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

4.所有車輛一律停在學校外面。

家長開放日活動方案集合 篇20

活動內容：

家長開放日

活動目標：

讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，瞭解老師，瞭解幼兒園。

活動過程：

一、區域活動：

重點指導手工區幼兒摺疊手絹。

二、語言活動 兒歌――《水花》

目標：認識漢字“站”“住”並熟悉兒歌。

準備：字卡、兒歌

過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發音。

2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。

3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、並把字卡送回“家”。

4、看圖理解兒歌內容。

5、齊讀兒歌。

分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的遊戲氛圍中不知不覺學到的，活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學會了下雨的聲音“滴滴答”。

三、英語活動

內容：unit 4

目標：能夠在教師的引導下，説出Flap your arms! Shalee your body!……並做出相應的動作。

準備：卡片、人體圖片

過程：1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

2、出示人體分解圖片。依次説出英語單詞。

3、遊戲 Followme

4、遊戲“打槍”利用英語卡片。

分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學的，活動中孩子們注意力集中，各個活動充滿趣味，是一節成功的英語活動。

四、綜合複習課

內容：各科內容挑選的綜合。

目標：幫幼兒做整體的整理和複習。

過程：1、向家長們問好。

分析（體現社會中的交往及禮貌用語的使用）

2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動

請看圖《我想幫忙》（語言早期閲讀：看圖説話）

分析：知道如何進行看圖説話，首先是看圖，其次把你看到的説出來，如：圖上有誰？有可能發生了什麼事情？……注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、剛才故事裏講述的是秋天的景象。有首兒歌也是説秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。

4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》説的怎麼樣。（語言）

分析：此內容的目的是培養幼兒對漢字的興趣，及傾聽能力、説話能力，體驗其中樂趣。

5、秋天時候森林裏有一條安靜的小路是什麼顏色構成的？（藝術）《三原色》

6、誰穿着紅色的衣服？你有好朋友嗎？説説你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會）

分析：體現社會中的交往及與他人和諧相處

7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）

分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，説説自己都會幹什麼？培養幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。

8、互動遊戲：《順數、倒數》（數學）

9、《秋天裏植物的外形特徵》（科學）

分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養幼兒耐心的觀察能力及樂於探索的能力。

10、為了表示對大家的表揚，我們來做一個音樂遊戲《毛毛蟲與蝴蝶》

分析：通過身體的表現和樂器的操作感知理解音樂內容及曲式。

五、餐前音樂活動

《蜜蜂做工》（藝術）

分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，愉快地結束本次活動。

家長開放日活動方案集合 篇21

為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行，進一步落實責任分工，細化各個環節，特制定本活動承辦方案。

一、活動時間

20xx年10月26日下午3點30分--4點30分

二、活動地點

一中多功能報告廳

三、參加人員

一中八年級年級家長340人

xx市教育系統關工委主任30人

xx市教育系統家長學校講師團講師15人

四、活動組織及分工

總策劃：曾慶桂胡志豪

組織協調：劉常恆謝喜

工作人員：彭學軍（安保）謝建國（後勤保障）

楊映葒（音響、燈光）喻愛林（會務）

劉百兵（攝影）熊春復（攝像）

餘麗莎趙小玲（接待、宣傳）

八年級年級8名學生志願者

五、具體工作要求

（一）會務

1、校門口電子屏：

（1）熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課

主辦單位：xx市教育局關工委

承辦單位：一中

（2）歡迎各位領導及來賓蒞臨一中

（3）歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作

2、報告廳橫幅：20xx年xx省家長學校講師團來長送課

3、主席台背景：PPT三型親子關係

主講人xx省家長學校講師團講師

新邵縣教育局關工委主任周良才

20xx年10月26日

4、宣傳報道：教育信息網、xx市教育局關工委網頁、一中校園網

5、接待地點：二會議室注：接待人員約14:40到學校二會議室

6、其它座位安排（電子版、紙質）

路標、交通示意圖

8名志願者培訓

座位安排表

（二）安保

1、校園安全保衞；2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。

一中

20xx年10月17日

家長開放日活動方案集合 篇22

一、活動目的：

為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解，搭建社區、家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，協調好學校與家庭教育的關係，進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，同時讓家長了解學校近年的辦學特色，為提供家長一個與教師交流的空間，我校定於5月31日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，聆聽教學，走出課室，觀看學生校園生活。

二、活動時間：

20xx年5月31日10:00—16:00

三、具體時間、地點、內容、參加對象

上午第三、四節課，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請家長進課室聽課，課後可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。下午，請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。

四、教師注意事項

全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的有效手段，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。

五、具體要求：

1、校園文化由政教處組織布置好。

2、班級文化由各班主作、任課老師負責。各年級展示學生課堂學習情況、優秀作業、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文並茂，同時班級文化要佈置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。

3、開放日課例準備

先由教研組老師之間相互聽課、推薦優秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認真鑽研教材，精心備課。備課組要發揮團隊精神，共同研討，力求節節課達標，堂堂課優質。以學生為體，老師為主導，構建學生型課堂。語、數、英任課教師可以向家長展示學生的作業以及單元測驗成績。

4、開放日接待工作準備

（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心佈置教室，營造育人氛圍，於開放日前一天徹底打掃好教室清潔衞生，中午統一在課室後面放好小板凳。

（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行為規範的責任落實。

（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。

（4）學校統一發放信息反饋表，課後徵求家長意見和建議，並將收集反饋情況與教師交換意見。

五、活動具體分工：

1、教導處：制定方案，在活動前發放邀請函，製作教學開放日活動

家長反饋表，回收家長意見表。安排各班課程，幫助任課教師準備。

2、總務處：做好攝像、攝影。佈置現場。

3、德育及大隊部：督促檢查各班主任做好班務工作。（清潔衞生、板報佈置等）。

4、專科組：負責校園文化建設、開放日當天活動現場安排、維持秩序。

六、活動領導小組

組長：賀達銀

副組長：曠向紅

組員：周豔、凌巧英、凌立羣、吳美香

附件二：長興國小20xx學年開放日家長意見反饋表

班級：

調查內容調查滿意度

您對本次家長開放日的組織安排感到A滿意B較滿意C不滿意

您對學校的管理工作感到A滿意B較滿意C不滿意通過聽課，您對學生的表現感到 A滿意B較滿意C不滿意

通過聽課，您對教師的素養感到A滿意B較滿意C不滿意

通過聽課，您對教師的教學方法和手段A滿意B較滿意C不滿意

您對課堂上師生互動的效果感到A滿意B較滿意C不滿意

通過聽課，您認為教師做得最成功的地方是什麼？

通過聽課，您認為教師急需改進的地方是什麼？

您對學校的日常教育教學管理工作有什麼好的建議？

您對學校進一步做好家長開放日等家校聯繫互動工作有什麼意見和建議?

家長開放日活動方案集合 篇23

活動流程：

1、來園準備（7：30——8：30）

（1）幼兒報到，家長簽到

（2）教師和家長交流，反映幼兒的在園學習與生活情況

（3）幼兒進行桌面遊戲

2、晨間活動（8：40——9：00）

（1）晨間遊戲：切蘿蔔

玩法：幼兒手拉手站成圓圈扮蘿蔔，一名幼兒在圈內扮切蘿蔔人，邊念兒歌“切、切、切蘿蔔，大大的蘿蔔哪裏來，農民伯伯種出來，我把蘿蔔切開來。”邊沿逆時針方向用手掌切圈上幼兒的拉手處，兒歌結束時切到哪兩名幼兒，兩名幼兒鬆手向反方向沿圈外跑，誰先跑回原位置，誰繼續做切蘿蔔人，後跑回的幼兒繼續拉手。遊戲繼續進行。（如果下雨將改為“木頭人”等室內遊戲）

（2）晨間律動：小班早操

3、教學活動：綜合《點豆豆》（9：20——9：35）

活動目標：

（1）嘗試在遊戲情境中初步學會兒歌，並樂於用動作、表情和語言與大家分享吃不同味道豆豆時的表情。

（2）願意與大家一起念兒歌、遊戲，體驗集體活動的樂趣。

4、遊戲活動。（9：40——10：00）

《看誰投的準》：幼兒和家長配合的玩遊戲，幼兒投擲海洋球，家長用框接住，幼兒分成四組進行，哪組的總和球數最多為勝利者。

5、家長會（10：00——10：30）ppt展示幼兒的照片和發言稿。

6、講解“幼兒成長檔案”的填寫要點

7、自由交流時間。

家長開放日活動方案集合 篇24

【活動目的】

增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧。

【領導小組】

組 長：z

副組長：z

成 員：z

【活動要求】

開展教學開放活動，是對學校教師素質、教育水平的全面檢驗和立體展示。要求全體教師高度重視，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的`平台，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，讓家長安心滿意，讓孩子開心受益。

【具體安排】

一、開放時間：

集體開放時間：5月7日，週三第一至六節課。開放年級：二、三、四年級。

5月8日，週四第一至六節課。開放年級：一、五年級。

二、活動流程：

1、第一、二節課深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

2、第二節課課間到操場觀看學校廣播體操和自編操表演。

3、5月7日，第三、四節課二、三、四年級家長代表到階梯教室參加《和孩子一起養成好習慣》家庭教育講座，時間約一小時。

5月8日，第三、四節課一、五年級家長代表參加家長座談會。

三、活動程序及相關準備

（一）教導處

1、全面關注活動過程，做好活動記錄及總結；

2、統一發放家長邀請函、家長簽到表、家長開放月活動意見反饋表後兩者統一回收，彙總。

3、提前瞭解、指導各任科教師執教課的準備情況。

（二）總務處

準備聽課凳子。

（三）德育處

1、組織衞生大掃除；

2、培訓校園小導遊（根據家長需要，進行教學樓、活動室、餐廳等學校情況介紹）；提醒值日教師、執勤學生認真履職。

3、組織家長到階梯教室及會議室進行講座和座談會。

（四）辦公室

1、更換電子屏；

2、負責攝影及錄像；

3、督促宣傳報道。

（五）體育組

組織好課間操展示。

（六）班主任（副班主任及搭班老師的請協助）

1、做好家長的宣傳發動工作；

2、精心佈置教室，渲染班級文化氛圍，完善圖書角建設；

3、規範學生行為，加強紀律、衞生、文明禮儀教育；

4、周到服務於家長：在教室接待家長，並組織填寫家長簽到表；組織家長參與教學活動，發放家長意見反饋表，並做好回收、統計及意見反饋。

（七）引導員

教導處幹事及學校督查員分別在校門口、東小門、大廳處進行引導。

四、上課安排

説明：

1、要求上課教師必須認真鑽研教材，準確把握教學目標及重點、難點，關注全體，努力營造自主、合作、探究及學生、教師、家長互動的良好氛圍，熱情與家長溝通，使家長充分了解孩子，瞭解教師，瞭解學校。

2、其他未盡事宜，將另行通知。