國小主題班會活動方案（精選21篇）

國小主題班會活動方案 篇1

活動目的：通過本次主題班會，增強學生集體主義意識，逐步提高學生的綜合素質和能力。

活動形式：小品、辯論、遊戲等。

活動過程：

（活動儀式：略）

引入：（中隊長講話）隊員們，你們好！六（1）班“評評”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

主持人乙：我是班長顧治國，這半學期來，我們班委會在學校和班主任的正確領導和熱情幫助下，帶領全班同在德、智、體、美和勞動技術等方面開展了一些工作，取得了一定的成績，歸納起來有以下幾點：

（1）明確學習目的，爭取全面發展。

進入六年級，很快要畢業了，不少同學友家長和社會的影響下，對集體動不夠關心，一心只想學好書本知識，爭取升學有個好成績。可是我們現在是21世紀，是一個競爭的年代。在書本中的認知實在是太少了，所以我們要多學些社會上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的'嗎？還有些成績較差的同學基礎差，升學無望，就自暴自棄，學習鬆散。針對這些情況，我們可以召開“為祖國而學”的主題班會。學習上沒有目的的去學那是你學的再多也等於零，我們要像愛迪生那樣，做一個有目的、有好的學習方法的，在同學之間我們還要互相幫助。

（2）加強鍛鍊，增強體質。

我班同學在體育上是一個弱點，成績一流而體育可是倒數第一。學習是在好的體質上學習的，一旦在學習的時候生病了那麼你就會比別人差了，如果長期生病就會對學習帶來很多不良後果。

（3）“人人爭做小主人”的新班風正在形成。

這是一個競爭的的世紀，每個人都在爭第一，所以我們每一個學生都要有這種向上的精神。同學們要有你爭我超的學習風氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學們打成一片，我現在鄭重的告訴每一個同學，你只要有能力，別怕，來爭一爭，有可能你就成為班上的領導者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。

我有決心在下半個學期中，發揚自己的長處，糾正不足之處，把我們班做得更好。

主持人甲：下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1.下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

主持人乙：隊員們都很聰明，那就希望隊員們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎麼沒聽爸爸説過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西？

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。

小品表演：劇3

C2：（讀白）多麼快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎麼沒聽爸爸説過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你説我爸爸是什麼樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮鬍子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿着公文包上門的，讓他等着吧，他要是再叫呀，我就撥110。

主持人甲：看了這兩個表演後，你認為哪一次的隊員做得對呢？對在哪裏？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名彙報）

主持人乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

主持人乙：我們國小生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

（課件出示）

（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

（3）發現火災怎麼辦？（趕快撥打火警119）

主持人甲：剛才的隊員都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）

(1)國小生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閲讀説明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人説話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

總結：（輔導員講話）

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願隊員們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。

國小主題班會活動方案 篇2

目的：

針對現在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養成友好、合作的良好品質。

準備：

小黑羊和小白羊的頭飾；發生在班級裏的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。 過程：

師：同學們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國裏發生了件事情，需要同學們的幫助，誰願意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發生了什麼事情，想想他們這樣做對嗎？

（請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最後跌落在獨木橋下的故事。） 師：故事看完了，大家來説説他們這樣做對嗎？

生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結果落到了河裏，這個結果多不好啊！

師：他們應該怎樣做？

生：應該互相謙讓。

生：他們應該説話和氣，誰有事情誰先過橋。

師：這個辦法真好。誰願意來表演一下？

學生表演兩隻小羊互相謙讓，順利過橋的場景。

師：小山羊的事情我們幫着解決了。可是最近經過老師的調查，在我們班級也存在着不謙讓、不團結的事情，我們應該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現。

播放情景1：兩個同桌同學，小李要向小王借鉛筆，並且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。

師：我們大家來討論一下這件事情，你們認為這樣做好嗎？

生：我認為這樣做不好，同學之間應該互相幫助。

生：同學有困難，我們應該幫助他，他借鉛筆是因為他當時有困難，應該借給他。

生：我覺得小王不應該那麼小氣。

生：我認為小李也不對，他跟別人借東西，應該得到別人的允許後再拿，不該自己去拿，更不該打人。

師：如果我們同學之間都這樣不團結，我們的集體會是什麼樣子？ 生：同學之間都不會成為好朋友。

生：有困難沒有人能幫助你。

生：人與人之間沒有友好，只有自私。

師：這是多麼可怕的事情啊，所以説，我們同學之間要互相幫助。 師：再來看一個片斷：

——兩個同學因為一盤影碟是誰的.發生爭執。甲説是他的，乙説他吹牛，彼此之間發生爭吵以至動手打了起來。

師：大家來評説這件事情。

生：他們做的不對，同學之間不能打架。

生：同學之間説話要和氣，不能傷和氣。

生：我媽媽説過，做事情要冷靜，不能衝動，他們這樣做就是衝動。 師：他們這樣做，如果沒有人及時制止，會有什麼後果？

生：他們這樣做會打壞對方的。

生：現在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。

師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失，所以説做事請要多思考，處理事情要冷靜。

展示情景3：兩個學生拿着籃球走出教室，有個同學想要和他們一起玩，遭到兩個同學的拒絕，因為他們想單獨玩兒。

師：誰來談一談這件事情？

生：我們生活在集體中，同學之間就像兄弟姐妹，應該一起玩。

生：我認為這兩個同學有些自私，大家應該一起玩。

師：同學們説的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不剷除這些壞現象，我們的集體將會是個什麼樣子？

生：每天在不愉快的環境中生活，會很不開心。

生：同學之間不團結，像敵人，那我就不喜歡上學了。

生：我們的班級就不是一個優秀的集體，學校就不會表揚了。

師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優秀的品質，就不會成為國家的棟樑。

師：大家來説説怎樣做才能在集體中健康成長？

生：同學有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）

生：遇到事情要為他人着想。

生：不能自私。

生：對待同學要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）

生：應該遵守紀律。（多媒體出示遵守紀律）

師：能説説怎樣做才是守紀律？

生：遵守課堂紀律，老師在不在都一樣。

生：走廊要站排，不講話。

生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊，這也是守紀律。

生：按照學校的要求戴好紅領巾。

師：同學們説的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。

師：通過剛才的討論，現在你可能對自己以前的一些行為感到後悔，還因為一些事情和某個同學有些摩擦，現在利用這個時間，向你的朋友道個歉，並向他許下諾言：讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）

（學生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進一步昇華） 師：最後讓我們在一首兒歌中結束這次班會。

小朋友，要記牢

遇事要為別人想

寬容大度是美德

團結互助講謙讓

遵章守紀為集體

健康成長成棟樑

國小部舉行安全教育主題班會

為增強學生的安全意識，國小部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促進青少年的健康成長。

各班結合學校實際確定教育重點，採取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調安全防患意識的重要性，教育學生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發生就是為家庭為社會節約財富，就是為自己未來的幸福做準備。

此項活動的開展，對加強安全教育、樹立安全意識，打造“平安校園”、確保學生健康成長起到了積極作用

國小主題班會活動方案 篇3

目標：

活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的`真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制定活動計劃

2、蒐集故事並製作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

活動過程

一、 渲染氣氛，激情引入

朗誦《感謝》

感謝明月照亮了夜空/

感謝朝霞捧出了黎明/

感謝春光融化了冰雪/

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命/

愛/讓我們擁有了最美好的回憶

愛/讓我們擁有了最無私的愛意

也許/前進的道路/還將有坎坷

也許/成長的過程仍將步履蹣跚

但是/請相信/

相信我們/一定會

以愛為動力/

用愛做翅膀/

在愛的世界裏/

在新的征途上

永遠快樂地博擊飛翔！

二、 感謝。

1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什麼感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能説説我們自己的認識嗎？

（學生髮言：引導學生説出對同學、老師、父母的感恩。）

2、同學之愛，真摯純潔

請看小品：《握手》

3、老師之愛，博大深厚

國小主題班會活動方案 篇4

活動主題：

慶六一。

活動目標：

透過佈置教室、表演節目、參與遊戲活動等，激發學生人人蔘與活動，體驗節日的快樂，明白“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

活動準備：

佈置教室、排練節目、確定遊戲項目等。

活動過程：

1、主持人導入：

男：親愛的小夥伴們！

女：親愛的少先隊員們！

合：大家節日好！

男：昨日，我期盼，

女：這天，我興奮。

合：我們迎來了自己的.節日――六一國際兒童節！

2、遊戲、節目表演：

①合唱：快樂的節日

②電子琴表演

③詩歌朗誦：六一的歌

④獨唱：郊遊

3、穿插遊戲：

①吹乒乓球

遊戲規則：參加遊戲的同學兩個人一組進行比賽，活動範圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那麼這一方就輸了。

②打保齡球

遊戲規則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備；等到明示開始後，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個數多者為贏。

③同心協力

遊戲規則：參加遊戲的同學兩個人一組進行比賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點走一個來回，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行，先到達終點的一組為勝。

④夾彈子

遊戲規則：參加遊戲的同學每人一雙筷子，一個碗，40個彈子（放在水盆中），在1分鐘內，把彈子從盆中夾到碗中，夾多者為勝者。

⑤智慧果園

遊戲規則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據裏面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。

4、相聲：小偷公司

5、活動總結：

（輔導員）

同學們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶着一顆興奮的心和夥伴們一齊玩耍，來分享節日的快樂。相信，這天的活動給大家帶來了快樂，祝願每個同學的學習、生活都能像這天一樣快樂。

國小主題班會活動方案 篇5

教學目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學方法：

討論法，説説、議議。

教學程序

一. 課前填寫調查問卷

發一紙條，調查學生與自己父母的關係，不需寫名字，請真實填寫。

A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般

填完馬上收齊，統計。

二.根據課前統計情況，導入

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

三.出示一些圖片，內容是

1. 不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；

2. 放學遲遲不願回家，貪玩。

3. 經常“煲電話粥”

除了以上情況？你是否還會不願與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學講講與父母還有哪些地方關係緊張？

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講並説説被懲罰後的感受。

被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

四.從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什麼打你”。

請一個同學朗讀全文

五.從自身找原因

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，説説自己做錯了什麼？

六.小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學，説一説你認為誰的父母最理想？説一説，擁有“最理想父母”的同學説説自己父母的不是。

説 説，可以調換父母嗎？

七.怎麼與父母交流

既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，並儘量和父母多一點交流。那我們該怎麼和父母交流呢？

1.老師説説自己與父母孩子交流的'情況？

2.學生説説自己與父母交流的情況。

3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，並把父母的回信也讀出。

國小主題班會活動方案 篇6

活動準備：

1、課前採訪什麼是感恩。

2、學生親手製作倖運星項鍊。

3、製作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

4、學唱三首歌，學做手語操。

活動過程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2、過渡：從你噙着淚花的眼睛裏，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和悽美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對，我們今天班會的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問：什麼是感恩?

二、學生彙報課前採訪情況。(什麼是感恩)

1、學生彙報。過渡：同學們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這麼簡單嗎?請聽演講《什麼是感恩》

2、演講《什麼是感恩》過渡：*同學的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱裏，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋裏的水還要深。你們發現了嗎?你們感受到了嗎?

三、甜蜜回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎?在我們身邊還有一羣和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的羣體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這麼多的快樂和愛呢?3、請聾啞校長講他們學校孩子愛的故事。

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多麼可愛的`孩子啊，儘管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，彙報愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以後，不這點同學們有什麼體會和感受。3、暢談體會和感受。

五、彙報表演，表達愛意。

(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

(2、)我們班就像一個温暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。同學們，在一起，同學習，同遊戲你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便麪前要謙讓同學就像親兄弟團結互助多親密，多親密!(齊誦的方式)

(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心着我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鍊，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)

(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

1、過渡：第四小隊的建議真好!讓我們為他們的大愛無邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園裏就有這樣一件感人的故事：曾經在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經讓這個曾經健壯的小夥子失去了下地行走的能力，疼痛已經讓這個曾經充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對於一個才年僅29歲的年輕生命來説是一個多麼殘酷的事實啊!這對於一個原本不富裕的農村家庭來説又是一個多麼沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數學老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動;命運無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻出了一片愛心。也許我們的一點捐款對於昂貴的醫藥費來説，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻出一點愛，死神就會望而卻步，幸福之花就會處處開遍!

2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時播放〈愛的奉獻〉歌曲。

國小主題班會活動方案 篇7

活動時間：x年4月15日

活動地點：本班教室

參加人員：班主任和全體隊員

活動目的：讓學生了解運動的有關知識。，引導學生，積極參加各項活動，鍛鍊身體，全面提高自己的.綜合素質與能力！

活動過程：

一、班主任：

生命是張白紙，自從有了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，我便溺愛於我的生命，我們都渴望有強健的體魄，那樣我們的生活才能如彩虹一般絢爛。每天鍛鍊一小時，增強體魄，充滿朝氣，練好身體，為我中華更強盛，大家齊努力，全班齊呼口號：我運動，我健康，我快樂！

班主任：宣佈：504班“我運動，我健康，我快樂”主題班會現在開始。

二、宣傳有關體育知識

（1）體育鍛煉有哪些好處？

答：首先，可以改善呼吸系統的功能。

其次，可以提高消化系統的功能，體育鍛煉會增強體內營養物質的消耗，使整個機體的代謝增強，從而提高食慾。

再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強肌肉力量，保持關節柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。

（2）體育鍛煉好處的格言有哪些？

A鐵不煉不成鋼，人不鍛鍊不健康。

B發展體育運動，增強人民體質。

國小主題班會活動方案 篇8

一、活動目的

1.通過交流激發學生自覺讀書的興趣，培養學生刻苦學習的毅力。

2.掌握讀書方法，懂得在學習上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學，多問幾個為什麼。

3.端正學習態度，從而培養學生振興祖國、博覽羣書的志向。

二、活動準備

1.蒐集讀書格言。

2.準備名人讀書故事。

3.談讀書經驗。

4.瞭解十本圖書書名。

三、活動過程

1.隊儀式。

（1）整隊。

（2）出旗。

（3）唱隊歌。

2.主持詞。

讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰，我們要博覽羣書，有真才實學，古今中外一些大名鼎鼎的科學家、文學家，他們少年時和我們一樣，並沒有什麼特別。但有很好的學習習慣。

（請一位同學講講名人讀書故事。《懸樑刺股》）

3.讀書格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。

⑴學而不化，非學也。

⑵書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

⑶不懂裝懂，害人匪淺。

⑷天才就是無止境，刻苦勤奮的能力。

⑸三人行必有我師。

⑹勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

⑺熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟。

⑻蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學，不如物。

⑼温故而知新。

⑽知之為知之，不知為不知。

⑾業精於勤，荒與嬉。

4.小合唱《讀書郎》。

5.介紹讀書經驗。

⑴讀書百遍，其義自見。

⑵讀書有三到：心到、眼到、口到。

⑶不專心致志，則不得也。

⑷謙虛使人進步，驕傲使人落後。

⑸讀十遍不如做一遍。

⑹讀書之法莫貴於循序而致精。

6.小品表演。

人物：一位扮演老師，另一位扮演學生。

內容：老師出兩道動腦筋題目，讓學生思考，甲同學刻苦鑽研，反覆思考，攻破難題；乙同學抓頭皮想不出來，就不做了。過了幾年，甲同學考上了名牌大學，乙同學一無所獲。

主持人詞：在科學上面是沒有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點。我們要從小立志，打好基礎。在科學道路上，義無返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個又一個險要的難關。

7.介紹十本圖書書名，並講述其中一本的主要內容。

主持人詞：精讀的.書能使我們精益求精，博學多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書報雜誌，使我們視野開闊，知識更豐富。

8.輔導員講話。（略）

9.呼號、退旗。宣佈活動結束。

四、活動鞏固與延伸

1.讀有關勤學好問的書籍。

2.寫一份自己如何安排學習的計劃書。

五、活動資料

故事《懸樑刺股》

戰國時候有個人叫蘇秦，他跟師傅去深山學本領。本領還沒學到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周遊列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢都花光了，最後只得自己挑着行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見丈夫回來了，也不理睬，只顧織她的布。

蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來，想想自己怎麼落得這種地步！他問自己是時運不佳嗎？還是自己沒才能？他的視線轉到一本師傅送給他的書《太公陰符》上，看到這本書當年和師父分別的情景，彷彿又在眼前。當時師父送這本書時，自己還不高興的對師父説：“要它有什麼用呀！”師父説：“你想幹番事業，就得好好研究它。”師父臨別贈言，多麼語重心長啊！這時蘇秦才覺悟到學習是來不得半點自滿的，由於自己缺乏刻苦鑽研的精神，缺少真才實學，才導致自己一次又一次的失敗。

於是蘇秦狠下決心，發奮讀書，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時實在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來了，又繼續學習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在樑上，一頭繫住頭髮，打瞌睡時，那根繩子就會把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見。當他澄清事情真相後，心裏很是感動。

經過一年多的刻苦學習，蘇秦終於成為一個很有學問，受到列國諸侯賞識的人物。

國小主題班會活動方案 篇9

活動目的

教育學生遵守班規，講衞生，講文明有禮貌的國小生。路隊制是學校對學生進行安全管理，培養學生良好社會規範，增強守法意識的有效措施。多年來，我校一直堅持嚴格的路隊管理制度，為使之規範化、制度化，將路隊制納入學校的常規管理工作。

具體做法和要求課間操路隊

上課間操時，要求學生在教室就要站成兩路縱隊，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊，站隊時要做到快、靜、齊，班主任跟在一側。

活動過程設計

（一）談話引入：在這段時間裏，同學們在衞生、紀律、作業等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

（二）説一説，議一議：

1、課前準備，我們應該怎麼做（做好課前準備，安靜等老師來上課）

2、上課怎麼做。

3、衞生方面。好的做法存在問題

4、表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

學習路隊制：

1、列隊放學。任何同學不準在學校門口逗留、買東西。各路隊步伐整齊，精神飽滿，隊伍保持安靜，無打鬧、高談闊論現象。每條線路路隊長2名，一人在前領隊，胳膊伸平，旗尖朝上，規範地走在隊伍的前面。另一路隊長站在隊後維持秩序。放學時，所有同學必須跟本班路隊出校。放學路隊口號、呼號均應整齊、洪亮。放學路隊行進的過程中應唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節奏準確。

2、檢查組織。列隊離校、護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等內容由學校路隊制工作領導小組工作小組每次放學時檢查，記錄，為獎懲工作提供依據。

3、情況反饋。各路隊的路隊長要對本路隊的情況及時登記在各班路隊制登記簿上，對自己無法解決的問題要及時告訴老師，老師要及時查明情況並解決好問題。班主任老師要做好路隊制的“日檢查”。

上學歌

穿戴要整齊

千萬別遲到

送到接送區

自覺路隊制

不帶小零食

不進小賣部

走路不追逐

彼此莫打鬧

師生要問好

文明到學校

放學歌

集合快靜齊

一個不能少

兩排東西站

行進有秩序

走路靠右行

安靜不吵鬧

中間不離隊

走到接送區

見到父母后

安全回家行

活動反思

希望同學們能認真學習 班規，及時發現自己身邊存在的問題。努力養成良好習慣。習慣很重要，只有在良好習慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。

國小主題班會活動方案 篇10

為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的.效果，同時提高我鎮主題班會課質量，中心校決定組織“中國小主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：

一、活動時間：

活動定於 月 日-- 日兩週時間。

二、參評對象：

全鎮中國小班主任

三、活動程序：

以學校為單位組織本校所有班主任做課，對做課教師量化得分，評出第一名，參加學區評比，國小每學區評出一名優勝者參加鄉評，中學先年級評後學校評推出一人蔘加鄉評。最後，中心校推出中國小各一人蔘加縣評。

四、班會課主題：

各班結合實際自選主題。

五、評比方式：

1、以班級為單位，採取課堂教學的方式參加活動，鼓勵採用多媒體教學。

2、每堂主題班會課的時間中學不超過45分鐘，國小不超過40分鐘。

3、參賽教師做課前提供5份紙質教案到中心校。

4、各校將主題班會優質課得分表及班會設計方案上報中心校。

5、評委：（採用中國小互評的方式）

國小組： 袁豔豐 曹志芬 張樹剛 李 強 任芳敏

中學組： 楊合軍 賈愛霞 劉豔民 張海濤 馮 鳳

六、主題班會課設計要求：

1、班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。

2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

3、充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創造性。

4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。

七、評分標準：見附表

八、獎項設置：

參賽班主任鄉級在學校績效考核分加3分，學區級加2分，參加班主任六項標兵申報的，必須在學校評比中獲得前兩名。

九、活動日程安排：

5月4日—6日，國小學校評比，中學年級組評比

5月7日--8日，國小學區評比，中學學校評比

5月15日，鎮中心校評比

十、其他方面。

凡正在參加班會活動的班主任老師及評課教師，各學校要積極配合，幫助他們調好課。

國小主題班會活動方案 篇11

班會目的：

使學生對“誠信”有正確的認識，並使學生能夠在現實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學生的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

班會重點：

通過動態地活動，認識“誠信”，理解“誠信”，實踐“誠信”。

班會難點：

善意的謊言是否有礙誠信的判斷。

班會過程：

一、教師導入：

同學們：在上課之前我首先要做一個小小的心理調查：你最願意和怎樣的人交往？請你用幾個形容詞來概括。（媒體顯示小調查）

學生髮言（略）

從剛才同學發言情況可以看出，大家對最願意交往的人的描述各有自己的看法，説明同學樣在選擇交往對象都有自己的取向。但是我們聽出在這些豐富多彩的詞語中誠實，守信是點擊頻率最高的詞。可見，一個人具有誠實、守信的品性是我們願意和他交往的共同前提。那麼，今天我們就來上一節以誠信為主題的班會，相信同學們肯定會有不少收穫。（媒體顯示課題）

由此導入誠信主題班會，

二、男女主持人上場（媒體播放背景音樂）

男：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。

女：失去了美貌，有健康陪伴。

男：失去了健康，有才學追隨。

女：失去了才學，有機敏相跟

男：但失去了誠信呢？

女：失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。

合：不欺騙，不隱瞞，誠實守信才是正確的人生態度。

主題班會“誠信你和我”現在開始。

三、觀看動畫片《曾參殺豬取信》

（媒體播放動畫）

男：首先請大家觀看動畫片《曾參殺豬取信》

女：剛才的動畫片非常好看，

男：是呀，它對我們還有一定的教育意義呢。

女：對，這個故事告訴我們要講誠信。

男：誠信是做人的根本。

女：我們的生活需要誠信，但我也有一個疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個諾言而花費一頭豬的代價，這樣做值得嗎？

男：針對這個問題我們採訪一下在座的同學們吧。

四、現場採訪（媒體顯示）

現場採訪同學：針對故事，學生髮表看法，各抒己見。

有的同學認為曾參為了在孩子面前説的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因為當時是公元前5世紀，人們只有過年才能吃肉。而且，當時豬還小，再過兩個月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達成了共識，認為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。

女：通過剛才的採訪，可見，同學們對講誠信都是認同的。

男：不過，往往在生活中會遇到一些比是否殺一頭豬更棘手的問題。

女：真的嗎？

男：不信，就請聽尚重陽和徐琛同學合説的相聲《假話世家》吧！

五、相聲表演《假話世家》（媒體顯示）

兩名學生表演得風趣幽默，不時贏得陣陣笑聲。此段相聲是節選自牛羣和馮鞏的.相聲《假話世家》，主要表現的是爺爺和爸爸在解放戰爭時期，打入到敵人內部，用特殊的方式（説假話）與敵人鬥智鬥勇的故事。

相聲的結尾處是這樣的：

尚重陽:你剛才所説的是在戰爭年代發生的事，現在是和平年代，他們還用得着説“瞎話”嗎？

徐琛：説，不過不叫説“瞎話”，叫“善意的謊言”。

尚重陽：那還是瞎話呀！（相聲結束）

女：謝謝兩位同學給我們帶來的笑聲。

男：這個相聲雖然講完了，但他們故意給我們大家出了一道難題：在我們的現實生活中會遇到一些善意的謊言，那麼善意的謊言是否有礙誠信呢？

女：在我右手邊的是正方同學，他們的觀點是：善意的謊言無礙誠信。

在我左手邊的是反方同學，他們的觀點是：善意的謊言有礙誠信。

男：聽，辨論已經開始了。

六、同學辯論（媒體顯示）

雙方同學展開了激烈辯論。

正方同學認為善意的謊言的出發點是好的，所造成的結果也是好的，在實踐誠信的時候，善意的謊言無礙誠信。而且，他們還例舉了很多生活中的典型事例。如：面對一個垂死的病人為了不破滅他生的希望，我們不得不隱瞞真實的病情；面對一個智力低下的小孩我們稱讚他很聰明，讓他得到自信心等。

反方同學則認為正方同學剛才立論的時候舉的這些例子，確實説明了善意謊言的一些效用和好處，他們也肯定這些效用和好處，他們也肯定正方同學剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，他們提醒我們：千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨着時間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統。不誠信的理念藏於他們的潛意識，而“為人家好！”這句話就會成為他日後破壞誠信的內心藉口。

基於上述理由，他們認為，善意的謊言有礙誠信！

男：謝謝雙方帶來的精彩辨論，

女：剛才同學們都非常積極地參與到了辯論當中，看來同學們都能做到深入地體察生活，發現生活中的真、善、美。

男：同學們，只要我們在實踐誠信的時候，不違背道德和法律兩大原則，就一定能夠處理好生活中的這種問題。

七、下面請欣賞詩朗誦《天上人間説誠信》。（媒體播放音樂）

《天上人間説誠信》

盤古説：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧説：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者説：“誠信是王母蟠桃園裏熟透的桃子。”

孔已己説：“誠信是我站着喝酒時的長衫。”

牛頓説：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦説：“誠信是我的相對論”

愚者説：“誠信是偽君子的假惺惺”

智者説：“誠信是人類閃光的金子”

哲人説：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽説：“誠信是做人的準則”

老師説：“誠信是成長的基準”

朋友説：“誠信是交友的基礎”

我説：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

八、敞開心扉，感悟體驗。（媒體顯示）

男：《天上人間説誠信》,誠信就在你我心中。

女：同學們，在我們的學習和生活中曾經有沒有不誠信的時候呢？

男：敞開我們的心扉談談自己好嗎？

幾名學生勇敢的站起來，剖析自己，並決心改掉不誠信的缺點，做一個誠實守信的人。

女：下面請班主任胡老師總結

九、班主任總結。（媒體顯示）

同學們，今天我們在這裏所探討的內容老師可以用英語中的三個疑問代詞來概括：What；Why；How。

What：什麼是誠信一對人對事誠實，言而有信，説到做到，履行諾言。

Why：為什麼要講誠信一恪守誠信自古以來是我們中華民族推崇的立身處世的傳統美德；

How：青少年怎樣做到誠信一慎重許諾，努力踐諾；實踐誠實守信的時候一定要講究原則。

同學們在此次主題班會都積極地參與，説得真是太好了，實際上，我們既要説得好，還得做地好，任何語言都必須付諸於行動，否則將成為不結果實的美麗花朵。那麼就讓我們從自我做起、從點滴做起、從細微處入手。

十、誠信宣言（媒體顯示並播放音樂）

老師這裏準備了一面紅旗，讓我們每一名同學在上面都鄭重地簽上自己的名子。讓我們鄭重承諾，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，最後就讓我們在一首曲調悠揚的樂曲中結束今天我們對誠信的探討。但我相信誠實守信這樣的傳世美德定會在同學們身上生根發芽，從今天走向永遠，從教室走向社會。

同學在紅旗上鄭重地簽上自己的名子。

效果及反饋：此次班會活動，充分發揮了學生的主體作用。班會氣氛歡快熱烈，在自我教育的氛圍中提高了學生的誠實守信的意識。班會上那幾名曾經説過謊話，隨意曠課的同學紛紛向全班同學保證，改掉不良習慣，做一個講誠信的新時代的中學生。全班同學的誠信意識有了普遍的提高。並向學校正式遞交了誠信宣言書和免監考的申請。

國小主題班會活動方案 篇12

一、活動目的：

通過本次活動，使同學們瞭解我們的校園、教室環境對大家的影響，發現有哪些不良現象、不良習慣。讓大家積極建議班級清潔衞生制度，形成自我監督、相互幫助的良好氛圍，大家一起創造一個整潔衞生的學習環境。

二、活動形式：

主題班會

三、活動內容：

圖片展示、廣納衞生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。

四、活動主持人：

宣澍苗、任佳雯

五、活動時間：

11月15日思想品德課

任：每天，沐浴着朝陽，滿目綠意，我們高興地走進教室。

宣：每天，相伴着夕陽，滿心喜悦，我們不捨地離開教室。

任：教室就像是一個家庭，需要我們共同的呵護。

宣：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創建更加乾淨、整潔的教室。現在，302班《講究衞生從我做起》主題班會現在開始。

任：冬天快來了，天氣將越來越冷。而那些我們肉眼看不見的空氣中到處飄浮着的細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衞生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎麼做呢？

全班小朋友：講究衞生

宣：對了，今天我們就一起來講一講關於衞生的一些知識。

我們應該從哪些方面來注意清潔衞生呢？

毛文傑：個人衞生。

宣：對，下面我們請毛文傑同學來講一下《什麼時候你應該洗手呢？》

1飯前飯後

2便前便後

3吃藥之前

4接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之後

5做完掃除工作之後

6接觸錢幣之後

7接觸別人之後

8在室外玩耍粘染了髒東西

9户外運動、作業、購物之後

任：謝謝毛文傑同學告訴大傢什麼時候應該洗手，那你們知道怎麼樣才是科學的'洗手呢？下面請孫源同學講一下科學的洗手方法和步驟。

宣：是呀，只有科學的洗手方法才能讓我們保持潔淨。接下來，請欣賞沈弋斐和唐雲澤快板：《小小手》

伸出手，比一比，誰的手髒快去洗。

好孩子，講衞生，身體強壯不生病。

愛清潔，講衞生，手臉衣服要乾淨。

保健康，講文明，良好習慣早養成。

任：下面請李斯羽為我們講解有關個人衞生好習慣的小貼切士，請大家對照一下自己和家人是否已經養成了以下的好習慣。

早晚刷牙，飯後漱口。

飯前便後，用流動的水和肥皂認真洗手。

家庭實行分餐制，避免交叉感染疾病。

勤曬被褥，勤換內衣。

定時、定量用餐。

定期打掃房間。

每天堅持體育鍛煉。

咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住嘴巴，不對着別人。

不吮手指，防止病從口入。

不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。

不喝生水，不吃無證小攤上的食品，預防腸道傳染病。

不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。

宣：下面請大家拿出已發下的調查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，我們評比一下“衞生小標兵”。

國小主題班會活動方案 篇13

【活動目的】為了使全班同學進一步瞭解、理解新的《國小生日常行為規範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上

【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

【活動過程】

主持人語:

甲：同學們,今天我們大家在這個教室裏開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對國小生日常行為規範是否有所瞭解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

【活動一】

乙：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.

一. 判斷：(10)分

(1)不滿13週歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

(2)不入二廳是隻不入遊戲廳和舞廳.( √ )

(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

【活動二】小品

甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話説精彩還在後頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的'風波》

【活動三】《比劃猜猜猜》

乙：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手裏的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。】

1.小偷小摸； 2.輕聲緩步；3.拳打腳踢 4.禮讓三分；5.追逐喧譁；6.鼓掌。

【活動四】歌曲欣賞

甲：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

【活動五】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、坐 ，立， 行 ， 讀書， 寫字姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動買票 。給 老，弱，病， 殘， 孕 及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經 教師 同意後再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸裏桌 一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到快 、 靜 、齊 。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長髮 ，女生不穿 高跟

鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改 。

8、按時到校，不遲到，不 早退 ，不 曠課 。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長 A ，教師檢查紀律後答坐下。

（A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什麼也不喊

2、進老師辦公室或居室，要C。

（A） 喊“報告”允許後進入 （B）輕敲門，允許後進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許後進入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A） 思想好、學習好、與同學關係好

（B）學習好、與同學關係好，能為班級爭榮譽

（C）學習好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 A 。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿B 週歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11週歲 （B）12週歲 （C）13週歲

6、與同學發生摩擦時B。

（A） 與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠 B走。

（A）左（B）右（C）中間

8、下課後，值日生要負責擦黑板，整理教室，A。

（A）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾

【活動小結】

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教於樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《國小生日常行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關係，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

國小主題班會活動方案 篇14

活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。讚美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，併為之努力奮鬥，好好學習科學文化知識。

活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節目

活動過程：

中隊長：集合。 整隊。

（報告人數，請輔導員參加活動）

出旗。唱隊歌。

主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上

主持人甲：祖國！多麼神聖的名字。祖國！我們可愛的母親。

主持人乙：我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣的偉大祖國而自豪。

主持人甲乙合：六（4）中隊《我為祖國歌唱》主題班隊現在開始。

播放歌曲《春光美》

請聽詩朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》

A：輕輕的打開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍藍的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。

A：就像盛開的鮮豔花朵。

B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

AB：：我愛您--中國！

聽到這麼優美的歌曲你們的眼前可曾出現美麗的春光圖畫？

小組交流：

祖國的春天

北京組：配圖片 長城 長城修築的.歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇蹟。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏於我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍羣山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創造的奇蹟。自秦始皇開始，修築長城一直是一項大工程。

四川組：樂山大佛 樂山大佛位於四川省樂山市郊，建於唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽為“山是一尊佛，佛是一座山”。

河南組：

江蘇組：

西藏組：

新疆組：

香港組：

……

主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多麼幸福、多麼温暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。

國小主題班會活動方案 篇15

活動目的:

1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。 2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。誠實守信，從我做起

活動準備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的`典型事例。

2 蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3 佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

活動形式：隊會形式

活動內容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

活動過程：

國小主題班會活動方案 篇16

一、活動背景

1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。

2、培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。

二、活動目的

活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。

三、活動形式

以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。

主持人宣佈活動開始

第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請並茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。

第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己蒐集的名言讀得大家聽，有些同學還製作成一張張書籤。

第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事蹟和圖片，製作了圖文並茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。

主持人帶領全班同學宣誓，我：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心。

主持人宣佈活動結束！

國小主題班會活動方案 篇17

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：快板、模擬、演示。

活動過程：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然後將你養到這麼大，花了多少心血?把你印象最深的事情説給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛説起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。説到動情處，有的學生掉了眼淚。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白髮，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。

二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生説，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的.命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想説什麼?

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

三、讓學生了解安全知識並掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生彙報，教師再做適當的講解。)

師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生?

(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關着，將水潑在地上和門上。然後用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

(接着我又給學生講解了對觸電者，落水後的人的急救方法，學生 邊聽 老師説，邊演練。)

四、教師總結，以拍手遊戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以後的班會中，我們將陸續瞭解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

國小主題班會活動方案 篇18

活動目的：

1、學習《中國小生守則》，和修改後的《國小生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的.道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

活動準備：

1、組織學生排練有關規範方面的節目。

2、“規範學生”光榮花若干朵。

活動內容：

小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。

國小主題班會活動方案 篇19

活動目的：

1、懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關係。要關心集體，熱愛集體，為集體做貢獻，要以實際行動為集體爭光，添彩，只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體，讓學生明白“一個優秀的班集體對學生的發展具有極其重要的影響作用”。

2、學生明確學習的任務不單是學習專業知識，還要學習如何做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、集體觀。

3、通過活動，正確處理好自我、他人與集體的關係，能夠分享到集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

活動準備：

1、活動時間：x年4月10日

2、活動地點：六（1）班教室

3、參加人員：全體學生50人、班主任1人

4、活動材料：

（1）教師準備多媒體課件，學生準備舞蹈、詩歌朗誦、小品

（2）主持人女生：孟彤男生：李強班主任

活動形式：

體驗、討論、表演、交流

活動過程：

主持人上場

男：星空是星星的家，樹林是樹木的家；

女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；

男：劉曹埠國小六（1）班是我們的家；

女：我們要關心、愛護她。

男：在這個大家裏，我們要搞好自我、他人與集體的關係。

男女：六（1）班自我、他人與集體主題班會現在開始。

第一篇章認識自我、他人、集體

1、情境演説：一次，班級中有1個名額去參加縣裏的朗誦比賽，小娟和小燕在班級中都是誦讀高手，為了選拔出代表班級的最高水平，班主任就在班內舉行一個朗誦比賽，結果還是難分勝負，針對這種情況，小娟和小燕該怎麼辦？

2、全班分為6各小組，組內討論表演。

3、小組自願表演，評價的標準：學生認識到自己在班級中的地位，他人比自己強，就讓最強勢的代表去代表班集體，為班級爭光。

男女主持人根據現場情況總結。

第二篇章回歸班級成績激發自豪之情

1、憶往事：男主持人帶領大家回顧六年來《我家大事記》，大家明白班級成績的取得與每一位同學的努力分不開，以激發大家的集體榮譽感。

2、男女生合唱《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，再次強化學生的自豪之情。

第三篇章問題大調查教會怎樣愛集體

1、“班級內你最不滿意的事”的調查統計，集中反映班級內的目前存在的幾個問題：

（1）週一升國旗時，有人在下面竊竊私語，被校長點名

（2）自習課時，有部分學生不完成作業，大聲喧譁

（3）課間10分鐘有打架鬥毆現象

（4）早讀時，有人不讀書，在桌肚裏看小説

2、樂於助人：幫幫有上述情況的.同學，建言獻策

主持人小結：其實，愛我們的集體還有很多表達方式。比如：努力學習，積極鍛鍊身體，上課認真聽講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立“班級榮譽，人人有責”的意識。

第四篇章展望未來用行動珍惜集體榮譽

播放背景音樂《讓愛住我家》，學生填寫心願卡，把對“家”的美好願望寫下來，也可以把以後的打算為“家”做的事寫下來，貼在這個愛心樹上。

第五篇章班主任小結

我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關心我們的集體，熱愛我們的集體。講衞生、講禮貌、聽講認真、同學之間互相幫助等等這些都是愛班集體的表現，老師相信，我班的孩子一定都會表現很棒的。

活動小結：

主持人男：是啊，我們班是個温暖的大家庭，我們都是家庭的一員，

主持人女：有快樂共同分享，有困難共同承擔，攜手共進，勇往直前，

主持人男女：讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，做一名優秀的國小生，用行動把我們的集體建設的更好。《自我、他人與集體》主題班會現在結束。

國小主題班會活動方案 篇20

一、活動對象：

五年級學生

二、活動時間：

20xx年6月5日

三、活動目的：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

通過此次活動，使學生充分了解環保知識，增強環境保護意識，明確環境保護是人類共同的責任。使學生了解保護環境的重要性，學習、瞭解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衞士。

四、活動重點：

瞭解環保知識，明確保護環境人人有責，懂得保護環境的意義。

五、活動準備：

1、蒐集、整理有關環境的材料。

2、調查周圍環境污染情況。

3、每個學生設計一幅有關環境保護的圖畫。

4、準備小品，詩朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。

5、保護環境措施的材料。

六、活動過程：

班主任導言：

這節上班會課。同學們你們知道環保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環保日”，所以環保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環保的重要性。因為它關係到我們的生存所以保護環境人人有責。這節可我們就召開以《保護環境，從我做起》的主題班會，希望同學們瞭解更多的環保知識。

現在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。

主持人：同學們，環境和人類生存關係密切，環境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環境，為人類造福。五年級《保護環境、從我做起》活動現在開始。

主持人甲：

作為家鄉的小主人，你一定會為家鄉的飛速發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背後，我們也付出了沉重的環境代價。

主持人乙；

由於工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。請看小品《發生在我們身邊的環保故事》

主持人乙：

下面請班主任講述保護環境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊員，是保護環境的能手。我們應該怎麼做？請聽演講《保護環境》。

主持人甲：

從現在開始，我們就要從小事做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什麼，設想和打算呢？請把你們昨天的作業——環保內容的畫展示給大家並説説你的想法。

主持人乙：

同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲：

同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標誌。我們青少年約佔全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。

主持人甲：

看了小品之後你想到了什麼？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》。

主持人甲乙：

保護環境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環境、保護地球。請聽《送給不懂環保的人》主持人甲：

同學們，你們是家鄉的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身於家鄉環境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻。

主持人乙：

人類與環境有着密不可分的關係，同學們積極行動起來吧！

主持人甲：

最後讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《呼喚》。

主持人甲乙：

五年級召開以《保護環境，從我做起》為主題的班會到此結束。

國小主題班會活動方案 篇21

活動目的：

1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

2、激發學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

二、活動重點：

能走進學生的心靈深處，觸發學生的內心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

三、 活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、 活動前的準備

1、 教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2、 學生準備：收集有關的文字資料

寫好有關的《獻愛心》作文

準備捐贈物品

五、 活動具體過程：

主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。

（激動篇）

用圖片説話：出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困户的圖片資料，圖文結合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴説着：

（1） “同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有着一顆顆渴求知識的心靈……

（2） “那天,我終於可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼着我們的心靈)

……

主持1：這一張張真實圖片的'展示激動着我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多麼的幸福啊！我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！

主持2： 感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長

主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長

主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

主持2、能説聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家説聲感謝！

（震動篇）

讓我們大家一起走近他們吧！

1、用數據説話：

學生將自己課前收集的資料一一彙報

（這些真實的數據另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那麼多的失去教育機會的孩子，他們是多麼需要我們的幫助，需要愛的温暖）

主持1：我震動了

主持2：我有種想落淚的衝動

主持1：我們來看一看——同學的調查吧！

2、用事實説話：

學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望國小的真人真事。

（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）

3、用小品將情感昇華：

由學生自編、自導、自演小品《我想上學》