國小省主題班會活動方案（精選16篇）

國小省主題班會活動方案 篇1

活動目的：

1、通過活動，使每位學生懂得：在校園裏，我們是文明的學生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準備《程門立雪》的故事。

3、課前學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。

活動過程：

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作為國小生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們國小生，《國小生守則》、《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求。誰來説一説。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢?

5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名説一説)。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級裏的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍裏，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?

(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

(四項內容逐個進行交流彙報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。)

7、作為一個國小生，發現自身或他人存在着上面説的問題，應該做些什麼?要怎麼做?(學生髮言)

三、活動結束(希望寄語)

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：(投影出示)

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、説了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起幹。

10、乾乾淨淨迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!

國小省主題班會活動方案 篇2

一、活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分國小生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在國小開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明國小生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、佈置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3“我是文明國小生”的牌子若干個。

四、活動過程

(一)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什麼內容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家説得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明國小生

(二)師：要想成為一名文明的國小生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明國小生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明國小生。

(三)小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個國小生隨手把垃圾扔在地上，後面追上一個國小生，幫他撿起來，並批評了他。

是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明國小生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衞生，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎?

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎?為什麼?

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的國小生怎能落後呢?下面老師看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

(五)學生讀兒歌《我是文明國小生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的國小生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!

(六)評價發獎

規範的遵守要大家參與,我們要想成為文明國小生,就要用規範這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來誇誇他們,老師這裏有獎品,我們發給他們.發獎(略)

五、活動結束(希望寄語)

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天!同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中説的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明國小生，最後，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下週班會彙報。

國小省主題班會活動方案 篇3

課例名稱：“做一個受人尊敬的國小生”主題班會活動課例

主持人：張力鄧靚麗

指導教師：周欣

班級：五(2)班

一、活動目的：

1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的國小生才是受人尊敬的國小生

2.使學生懂得要想成為一個受人尊敬的國小生，在日常生活中應該如何去做，培養學生尊重他人，自尊自愛等品質

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、遊戲問答激趣等形式

三、活動準備：

1.查閲有關的資料，並思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

【環節一：怎樣成為受人尊敬的國小生】

男：你們想當一個受人尊敬的國小生嗎?

女：那麼怎麼樣才能成為一個受人尊敬的國小生呢?(學生回答)

男：剛剛同學們都説了許多，我們就一起到節目中找尋答案吧

女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

男：自古以來勤儉節約，是我們中華民族的優良美德，那麼一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

【環節二：愛人尊敬的國小生，人人愛】

女：助人為樂的學生，大家都喜歡和他做朋友，我們這裏也來了一個學雷鋒的同學，來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學習雷鋒好榜樣》

男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

女：晨風吹，陽光照，咱們從小講禮貌。哎呀，這裏有兩個同學正在對於講禮貌的事情進行了辯論呢，請欣賞相聲表演《講禮貌》

【環節三：決心做個受人尊敬的國小生】

男：講文明，懂禮貌，這樣的國小生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個文明的國小生》

女：欣賞了這麼多的節目，那麼究竟怎麼樣才能成為一個受人尊敬的國小生呢，請聽聽智慧組的總結吧

男：是啊，能成為一個受人尊敬的國小生多好呀，奮鬥組決心要做一個受人尊敬的學生，一起來看看吧

女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的國小生》希望大家都能比照自己

男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的國小生

合：五二班主題班會，到此結束，再見。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信於人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守祕，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講髒話，不急於表現自己，説話行事合宜得體。

六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂於寬恕包容。

十：助人，儘自己的努力幫助別人，超越自己能力範圍的事不必強出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什麼樣的“人”最重要。

怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信於人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

四：守祕，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講髒話，不急於表現自己，説話行事合宜得體。

六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂於寬恕包容。

十：助人，儘自己的努力幫助別人，超越自己能力範圍的事不必強出頭。

十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什麼樣的“人”最重要。

國小省主題班會活動方案 篇4

教育目的：使學生尊師、愛師，並把對老師的敬愛轉化為奮發向上學習 的動力，做一名遵紀好學的好學生

教育形式：表演、遊戲等

活動準備：

1、確定活動主持人2名;

2、製作相關課件及表演準備(音樂、朗誦稿等);

3、特邀嘉賓：各任科老師;

4、準備禮物等。

主持人：__,__

(男) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。請聽胡佳麗同學 、翁晶同學帶來的歌曲《一千遍我愛你》。

(男)謝謝兩位同學帶給我們美妙的歌聲。

(女)用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!

(男)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!下面請聽諸文婷同學的朗誦。

(女)我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

(男)海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。我們現在進行“真心話大冒險”環節。請抽到的同學和老師都要對問題給予真實的回答。

問語文陳老師：您小時候貪玩嗎?

有沒有因為玩被老師和家長批評的時候?

問班主任祝老師：您小時侯的夢想是什麼?

您最喜歡的學生是誰?

再給您機會選擇的話，您會做老師嗎?

問學生：你最喜歡的老師是誰?

你最頭痛的老師是誰?

你最怕的老師是誰?

你最想對老師説什麼?(自選一位老師)

(男)老師，您因材施教，善啟心靈。下面，由楚常青同學為老師們送上魔術表演。

(女)您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇。請聽樂蓮青和洪倩文同學帶來的歌曲《魔力》。

(男)您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。請聽宋晨迪和陳曦同學的相聲“如此課堂”。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過僅兩年的時光。但我們相信同學和老師之間有着相當的默契。大家要不要試一試?接下來我們玩個遊戲：猜詞語。

師生兩人一組或學生兩人一組，一人根據詞語做動作，另一人猜詞語。猜出獲勝。

(女)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時刻為我們指引着前進的航程!老師，請保重身體啊!請看周娟和呂依依同學的舞蹈表演《祝你平安》。

(男)有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

(女)您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

(齊)老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

國小省主題班會活動方案 篇5

一、教學背景：

現在的學生大多是獨生子女，在家由於父母的溺愛，他們任性、以自我為中心;在學校則表現為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。

二、教學目的：

1、讓學生懂得什麼是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇於承擔。

3、通過活動讓學生感受責任的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。

三、教學重點難點：

1、讓學生明確什麼是自己應盡的責任。

2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。

四、教學方法：

1、分工準備：講故事、演講等;

2、多媒體教學。

五、教學時間：

六、教學過程：

(一)導入：

同學們，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責”)──不，是“我的責任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以説，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。本節課我們就來談談“我的責任”。(幻燈片：“我的責任”)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內容，師生朗讀)

故事一：司機黃志全的事蹟。

故事二：教師殷雪梅的事蹟。

故事三：日本女官員的事蹟。

問：三個故事都反映了什麼主題?作為學生的我們該如何盡到自己的責任。

(學生自由説)

教師小結：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最後一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任;而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的責任。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態度和高度的責任感。他們都在自己的位置上盡職盡責。

他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任”。作為一名在校學生，我們該肩負起怎樣的責任呢?

首先讓我們來理解“責任”的含義。

(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)

1、“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

2、“我的責任”：

教師：人生於社會，享有人生的權利，也要盡人生的責任和義務。人生責任包括哪些?

參考：

人生應盡的責任：

(1)自我責任：就是對自己負責，對自己的生存和發展承擔責任。

(2)角色責任：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

(四)聯繫實際，討論與明確“我的責任”：

(本環節由兩部分組成：第一，明確對自己的責任;第二，明確擔任不同角色時“我的責任”。)

第一，討論與明確對自己負責時“我的責任”：

1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在遊戲室、網吧裏流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認並改正?”導入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。

參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業轉班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。

這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?

2、落實行動：請學生結合自身情況，談談今後該如何去做。

第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任”：

教師：一個人在不同階段中，在不同場合裏都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什麼角色，都要負起角色責任。

1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以瞭解自己具有不同的角色，而產生不同的責任。

在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等

在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等

在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創造美好的社會等

(教師提示：不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規範，國家建設貢獻自己的力量……由於這些角色經常是重疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔着多種責任。)

2、結合道德實踐周活動，請學生談談擔任不同角色時有哪些不負責任的行為。

參考：比如有的同學不認真做值日工作;有的同學熄燈之後喜歡講話;有的同學認為學校各種活動與己無關;有的同學經常和父母吵架，甚至以不讀書為藉口失蹤幾天;有的同學結識社會青年，參加打架鬥毆等等。

3、暢所欲言：“我的責任”

在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的責任?要求：把行為具體化，落實自己的行動

(提示：可結合西藏暴亂、迎奧運講文明等時政要事，具體談談應盡的社會責任。)

4、學習高震東先生(中國台灣忠信高級工商學校校長)的演講節選(內容鏈接)，談體會：

(五)學生童婷演講：《我的責任》(背景音樂《小夜曲》)

(六)班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子!願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結束。

國小省主題班會活動方案 篇6

活動目的：

通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

活動準備：蒐集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。

活動過程：

一、導入

王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”

申家戍：也許有人會説是糖果，也許有人説是玩具，也許還有人説是奧特曼和變形金剛。

王語童：從上學期我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我説伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

合：二(3)班“書香伴我成長”主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，儘管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的'目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收穫的希望;投入不少，但卻得不到什麼回報。

常讀書的人，心裏總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕鬆，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現於眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個台階，他雖然置身於凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

三、 明確為什麼而讀書

1、名人讀書小故事

A、魯迅嚼辣椒驅寒

B、司馬光警枕勵志

C、匡衡鑿壁借光

2、為中華崛起而讀書。

3、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

四、怎樣讀書?

1、定向閲讀。

2、選擇閲讀。

3、時間巧安排。

五、讀書的時候應該注意什麼

1、養成做讀書卡片的習慣。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、牀上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，儘量使用書籤，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衞生。

六、總結

王語童：我們是祖國的希望

申家戍：我們是祖國的未來

王語童：我們是學習的主人

合：我們二(3)班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠”的活動深入的開展下去，養成博覽羣書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課餘生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!本次班隊活動到此結束!

國小省主題班會活動方案 篇7

教學目的：

青春期是情感的萌動時期，早戀現象比較普遍，其引發的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。

教學重點、難點：

早戀的危害。如何正確處理早戀

教學手段：

情景劇 模擬 小組合作探究 多媒體 展示

一.班會過程：播放歌曲《明天會更好》

男女主持人導入：(男女)帶着對未來對明天的美好祝願，歡迎大家來到20__級26班班會現場。

女主持人：我們是處於花季中的少男少女，我們正處於拼搏奮進花樣年華，與此同時，我們的情感開始萌發，對愛戀有着一種朦朧的感覺。有人説，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。儘管如此，我們身邊依然有些人出現了這樣的現象。

男主持人：現在，讓我們一起來看走進他們。

女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來自農村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。

男：他是小明，是班上的班委幹部，成績優異，他是是來自一個城鎮學生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時候，他就像一個沒爸沒媽的孩子。

第一環節：情景模擬，認識早戀

女主持人：小西活潑、好學、善良，小明樂於助人成績優異，他們坐在前後桌，常常一起聊天，互相傾訴內心的祕密。日子一天一天的過去了。有一天，小明神祕地塞了一封信給小西，並叮囑她一定要看，小西急忙打開信，原來信的內容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。

男主持人：親愛的小西：

生活經歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多麼的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!

愛你的小明

女主持人：同學們，小西和小明的發生的什麼事情?是什麼原因引起的呢?(若干同學各抒己見)班主任：從同學們的回答，我們知道，處於“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢?

不是，中學生的這種戀愛屬於早戀

女主持人：那麼，我們一起來看看心理學家是怎麼分析早戀的?

(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)(含義，產生的原因)

班主任：早戀，所謂早戀，就是過早的戀愛，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由於性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗，並有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國的實際情況及社會規範來説，中學生談戀愛屬於早戀，主要原因有兩點：一是經濟生活尚未獨立。戀愛的目的是兩性結合成婚，這需要經濟上獨立生活上自立而且有能力承擔家庭責任，中學生顯然不具

備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠。

男主持人：

1.並非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男同學與某個女同學長時間在一起，就可能是談戀愛。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。

3、從早戀的跡向看：

突然變得愛打扮;常對着照鏡子;學習成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情的電影、電視、小説感興趣;揹着他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾;常與異性來往。

女支持人：早戀自我判斷標準：

1、有反對對方與其他異性交往的心理;(排他性)

2、有一日不見如隔三秋的感受;(依戀性)

3、有對方什麼都好的感覺;愛屋及烏，情人眼裏出西施。(模糊性)

男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，並不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎麼樣了?讓我們再次走進他們。

第二環節：認清早戀的危害，時刻敲響警鐘

旁白：小薇沒有拒絕，而是接受了這種連她自己也分不清是什麼的感情，接受了小明以保護者的身份存在她身邊的關係。他們會一起去食堂吃飯，會在週末放假一起去逛街，會分享彼此心裏的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學東借西借，上課提不起精神。上課總是想着對方，忘記了即將到來的半期考試，忘記了慢慢下滑的分數線。半期考試成績下來了，驚人的數字。小明不在是以前的成績優異學生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。

男主持人：這是早戀給他們帶來的影響。男主持人：請同學們結合小西和小明的案例思考：在現階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響?(請同學們從對家庭，對生活、自己未來幾個方面來談一談)

男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)

1、早戀危害中學生的身心健康 ，給家庭帶來沉重的經濟負擔。

2、早戀對中學生的學習干擾極大

3、早戀有可能導致犯罪

4、早戀容易使中學生產生越軌行為

女主持人：是呀。早戀嚴重影響我們中學生的前途命運。現在我們一起來看看以下案例：。

20__年6月7日傍晚，縣某中學校園內發生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖鋭的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5釐米，最終失去了自己寶貴的生命。

去年我校高三兩名原本成績優異可以上重本學生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認為，只要兩個人志同道合，相互激勵，早戀不會影響學習。把家長的囑咐老師教導全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛情，在去年大學聯考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。

20__年的3月，我校學生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學生賀某，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價

班主任寄語：

同學們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船，輕鬆靠近意味着永久迷失方向。

國小省主題班會活動方案 篇8

【活動目的】

1、針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地瞭解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

2、通過闡述個人與集體密不可分的關係, 舉例説明身邊熱愛集體的事例,向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。

3、通過本節班會使我校校訓深入人心，使之成為全體學生的言行準則;通過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養學生愛國主義和集體主義精神。

【活動準備】

1、小品

2、愛國主義故事

.3、收集歌曲

4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》

5、收集有關愛國主義、集體主義事例;

6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

【活動內容】

活動分三大篇章：

1、對自己負責;

2、對集體負責;

3、對社會、國家負責。

【活動程序】

引出主題：主持人(女)責任心是金。俗話説：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人(男)責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(女)一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(男)一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人(合)一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!

高一(1)班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始!

活動內容：

第一篇章：對自己負責

1、　沒有責任感的兩個方面：日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。

2、　有責任感必須有堅強的意志力，有很多學生由於懶惰心理很強，所以沒有堅強的意志力，所以怎麼樣幫助學生克服懶惰心理?鏈接到網頁“怎麼樣克服懶惰”，使學生有所收益。

第二篇章：對集體負責

1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生鏽的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關係：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地瞭解雷鋒是怎麼樣很好地處理個人與集體的關係。

2、“看小品，討論”通過小品讓學生明白，對於他們來説班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。

小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學説：“我上廁所!”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們説：“剛才我看見小明從後門走了!”

主持人(男)看了小品，你們覺得小明負責任嗎?你會給他提什麼建議?(學生自由發表意見)

主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。

小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道後，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學生説出自己的看法)

小結歸納(女)負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇於承擔責任，不把過錯推給別人。

3、學生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?

第三篇章：對社會、國家負責

1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發學生的愛國情懷;

2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰的故事;第四組講抗日戰爭的故事。

3、全體同學宣誓“為學日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”，讓學生明白，對於他們來説目前努力學習是他們的愛國方式。

主持人(女)同學們，我們每個人生活在社會上，都在做着各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委託的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

主持人(男)是呀!下面請同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎!

故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察儘管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親説：“錢，我可以先借給你，但一年後還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。

這件事讓里根懂得了什麼叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。

同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧!

活動結束：

班主任總結，全班共唱歌曲《明天會更好》。

1、實力永遠意味着責任和危險。——美國總統 羅斯福

2、説話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代

3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。

國小省主題班會活動方案 篇9

一、主題：慶祝中華人民共和國成立

二、參與對象：六年級全體學生

三、目的：

1.使學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休慼與共，血肉相依，為國獻身的意志。

2.瞭解祖國的有關知識，使學生更加熱愛祖國;要建設好祖國，就一定要努力學好科學文化知識，練好建設祖國的本領。

四、活動的準備：幻燈片

五、活動流程：

1.教師配樂朗誦詩歌《祖國，我親愛的祖國(節選)》開篇。

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網裏掙脱

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛着眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的

餵養了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國啊

我親愛的祖國

2.以提問的方式問學生十月一日是什麼節日，引出主題“祖國媽媽我愛您”。

3.介紹關於祖國的有關知識：

①國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼，

取得了人民革命的偉大勝利，脱離了封建主義的壓迫統治，人民當家作主過上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京_場舉行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節。②中國地圖:中國地圖像一隻雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個省，4個直轄市，5個自治區，2個特別行政區組成。ppt展示中國地圖，學生自己指認我國首度和自己的家鄉;

③中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最後展示我國國旗，

並簡單介紹——_我們是黃種人的象徵，紅色表示革命的勝利與艱辛。④中國國徽：國徽上四個事物的簡介(國旗和_徵國家，齒輪

象徵工人階級,穀穗象徵農民階級)。

4.學生朗誦詩歌《祖國在我心間》，《流動的畫》

注：這兩篇詩歌是學生學過的，可以選平時表現好的學生上台朗誦

5.集體朗誦詩歌《偉大的祖國》。全班表演，老師表揚和鼓勵。

6.轉換話題，提問學生：作為學生怎麼樣以行動來證明呢?進入互動環節，學生作出表決，老師給與鼓勵和表揚。

7.總結：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗爭與奮鬥中得來的，所以我們更要珍惜我們現在的生活，好好學習，以自己的實際行動來報效祖國。在音樂《愛我中華》中結束班會。

國小省主題班會活動方案 篇10

活動目的：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備：

1.佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

2.文明章若干個，光榮花若干朵。

活動過程 ：

主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

乙：然而，説起來容易做起來難，你們看，這羣森林裏的小公民哪些地方沒做好?

《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位……(小品：《不要亂扔果皮》)

乙：如果你是香蕉樹，你還有什麼話要對那兩位小同學説呢?(指名兩名同學上場 )

一學生：他們説的，也是我們想對大家説的。不過，我們把想説的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧!

小國小生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會誇你棒!

誇你棒!

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓，登山遊湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，

我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓

大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上，

就開一次綠燈吧……讓!

並非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上!

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮!請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪製了一幅幅色彩鮮豔，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。(兩個同學上台介紹展板上的照片和宣傳畫)

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎?(隊員一從座位上跑上講台：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧!

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還湧現出很多好人好事，下面我就宣佈文明章的獲得者有：(名單略)請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

乙：在校園裏，我們是文明的學生;

甲：在家庭中，我們是文明的孩子;

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧

國小省主題班會活動方案 篇11

文明之花處處開，

從我做起人人愛!

我國素有“禮儀之邦”的美譽，是一個一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。從古到今，到處可見談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。

同學們，你們知道文明禮貌的日常用語嗎?

(分別讓同學們回答，參考答案如下：

您好!請坐!請稍候!對不起!請原諒!很抱謙!沒關係!不客氣!謝謝!請問您有什麼事嗎?再見!)

大家都回答得不錯!是啊，語言是性格的一扇窗户，語言是心靈的一面鏡子，它能反映出你的修養與文明程度。俗話説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。意思是説，善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會覺得温暖，而惡毒的語言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感到心寒。有時候，一句真誠、有禮貌的表白，可能就會停止一場不愉快的爭吵;而一句粗野污穢的話語，卻可能導致一場軒然大波。同學們，你們有這樣的經歷嗎?誰能講一講自己或者身邊這樣的故事?

(分別讓同學們回答，為控制時間，提問2-3個同學)

同學們，通過剛才的討論，相信大家對文明用語的認識更加清晰了吧?不過，只會説文明用語是遠遠不夠的，我們更重要的是要學會用文明來規範我們的日常行為。不知道大家注意到沒有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現象，例如小紙團隨地可見，沒有丟到垃圾筒裏，又如在課間活動時在教室走廊上起鬨大鬧，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等。類似的現象還有很多，誰來説一説?

(讓大家回答，參考答案：破壞公物、買票不排隊亂插隊、在圖書館大聲喧譁、隨地吐痰等等)

大家都回答得很好!不文明的行為是可恥的，是令人討厭的!那麼，怎樣的行為才算是文明的行為呢?我想請大家談談自己的看法，好嗎?

(讓大家回答，參考答案：守紀律、不講粗話、互幫互助、團結友愛、講衞生、尊重師長、勤儉節約等等)

大家的答案都正確!

同學們，由於時間關係，我們今天關於文明禮貌的討論就告一段落了，讓我們通過這次主題班會，從我做起，從點滴做起，一起努力改掉自己的不文明行為吧!人人講文明，處處構和諧，我們的天空將會更加碧藍，我們的生活將會更加美麗!

班會到此結束，謝謝大家!

國小省主題班會活動方案 篇12

班級：高一(3) 執教老師：孔愛雲

時間：9月23日

主題：校紀校規教育

目標：配合學校對高一學生行為規範養成教育，讓學生了解學校的規章制度，加強校紀校規教育。

主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)

參加對象：高一(3)班全體同學，班主任老師，支部書記魏虎根

一、主持人開場白：

甲： 有良好的學習環境，才能取得好的學習成績。

乙： 制定嚴格的規章制度，才會有良好的學習環境。

甲： 我們憧憬美好的未來!

乙： 我們要從現在做起!

甲乙合：高一(3)班校紀校規教育主題班會現在開始。

二、制定班級公約

甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。

乙：我把這一條班規寫在黑板上。

1、早晨、中午準時到校

2、校服統一着裝;不佩帶首飾，不染髮，不燙髮;男生不留長髮

3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規範

4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧

5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便説話

6、黑板、講台保持乾淨整潔

7、體育課上課時不能進教室;體育課下課後不能在操場上玩耍

8、作業認真，按時完成，不抄襲

9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處

10、熱愛勞動，做好值日工作

11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問

12、熱愛班級體，有團結精神

甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎?

全班：能做到!(聲音整齊、響亮)

乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現吧!(掌聲)

三、表演節目

1、詩歌朗誦：《真情》。

2、辯論賽：辯論題“有規章制度好，還是沒有規章制度好”。

分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認識，以便今後規章制度能順利執行。

3小品表演：批判亂丟垃圾的現象。

4歌曲演唱：《童年》

5數字計算遊戲：比比誰聰明，計算速度快。

四、請魏書記講話：

(獎勵這次主題班會表現突出的同學，頒發獎品。)

魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。

五、班主任總結：

我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實際行動中完善自我。

六、主持人：現在我宣佈高一(3)班主題班會到此結束。

國小省主題班會活動方案 篇13

【班會目的】

1、瞭解火與人類的密切關係，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閲、蒐集消防安全資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

【班會準備】

1學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。

2製作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全

1.防火：學校是人羣密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通後，要沉着、準確地説出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，説明報警人地姓名和電話號，報警後，安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。

2、燃氣罐着火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路着火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

國小省主題班會活動方案 篇14

班會時間：20xx年10月26日晚7:30

班會地點：13棟301教室

班級人數：63

班會主題：青春飛揚，當優秀大學生

一、活動目的的要求：

通過召開本次班會，使學生對青春以及對人生的認識更加全面深刻，與實際生活相聯繫，樹立自己的人生目標，併為此去努力、奮鬥。

二、活動流程：

(一)主持人講話。

親愛的老師、同學們，大家晚上好!一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風景的內容;一隻雄鷹，直衝雲霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲讚歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們為社會奉獻的熱情。飛舞的青春，張揚的個性，生命在激越中奮勇前進。我在晚風吹響的林邊傾聽：風告訴我，青春飛揚是對社會的負責。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對我説：青春飛揚是對社會的奉獻。我沉默了，天空的星兒對我説：青春的飛揚是對生命的詮釋---勇敢、頑強。當許雲峯站在巖石上仰天大笑時，染紅的是憧憬新中國的熱情;當鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人温馨的享受。紅梅綻放，點點花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響雲的温情;飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動起來!

現在我宣佈：10市場營銷<1>班“讓青春飛揚，當優秀大學生”主題班會現在開始。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了夢想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

(二)觀看相關PPT視頻。

(三)暢所欲言：請同學們上台談一下看完視頻的感受以及收穫。(演講：讓青春飛揚)

(四)節目.(連權唱歌)

(五)互動性遊戲：最佳拍檔

(六)輔導員總結

(七)結束班會。

主持人：青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全社會都在關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮鬥的光榮歷史和偉大曆程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘鍊品德意志，矢志奮鬥拼搏，在人生的廣闊舞台上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。今晚的班會，同學們一定收穫不少了吧?希望同學們在以後的學習、生活中能夠積極進取，爭做一名優秀的大學生，讓青春飛揚!現在我宣佈，10市場營銷(1)班“青春飛揚，做優秀大學生”主題班會圓滿結束，今晚謝謝大家，祝大家在大學三年裏學有所成，萬事如意!

(八)播放歌曲《再回首》

國小省主題班會活動方案 篇15

一 活動目標：

團結協作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一。“天時不 如地利，地利不 如人和” “握緊拳頭有 力量，心齊能把泰山移”為了 營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的 學習愛好，引導同學們養成良好的 學習習慣，所以才打算此次班會活動，讓同學擴大知識面，進一步增強 學習的愛好和自信心，激發學生關注 學習生活環境，熟悉 學習與生存的關係，培養學生“團結協作”的思想感情。

二 班會打算：

1 發動學生(班幹部為主導力量)從各種渠道收集有 關專業的各種資料;

2 各隊評選出幾名隊員參加“專業知識知多少”比賽，打算競賽的題目;

3 排練各類節目;

4 為確保活動_功，進行試演，併購買班會所需東西;

5 寫好主題“團結協作，展望未來”，並佈置好教室，做好課前打算活動。

三 活動安排：

1 活動時間：____年__月__日

2 活動地點：教學樓__教室

3 特邀佳賓：各級領導 各班班主任及老師

四 活動過程：

主持人：

A：帶着千奇百怪的個性，我們聚合在 一起。

B：為了 共同的願望，我們聚合在 一起。

A：25雙眼睛，默默地求索。

B：25顆跳動的心，鳴奏着一個聲音――團結協作。

A：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在 知識的海洋 中。

B：一枝不 為秀，獨木難成林，我們翱翔在 智慧的藍天裏，

AB：團結協作，暢想未來，我們將擁有 美好的明天!各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好!

A：我是主持人馮小雙。

B：我是主持人李英。

A：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領導 老師，感謝您們能在 百忙之 中抽空參加我們10春機電技術2電子班的主題班會。我們相信有 領導和老師們的關懷同學們的支持，此次“團結協作，展望未來”主題班會一定會_功。

B：近日讀書看到這麼一個有 趣的故事，從前有 個國王，他有 二十個兒子。國王老了 ，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐説：“你們去拿一束箭來。”兒子們把箭拿來了 ，國王讓他們環立在病牀前，然後對弟弟説：“你抽出一枝來，折斷它。”弟弟照他的吩咐，抽了 一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了 。國王又説：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。”他的弟弟用竭力氣，怎麼也折不 斷這一捆箭。於是，國王就對那些站在 牀前的兒子説：“孩子們，看見了 吧，一枝箭簡單折，一捆箭就折不 斷了;一個人的力量單薄，團結起來力量就大了 。

A：團結協作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量的確是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不 了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑着它的一個個飛輪，衝向前方。這些飛輪，有 的在 前，有 的在後，一個方向，一個速度，同心協力向前飛奔。我們作為立即畢業 立即走向社會的學生來説，我們也應該具有 這種素養，這樣才幹更好的迎合社會。

下面進行本次主題班會的：

第一個環節：擊鼓傳花

B：任何一個集體，都是由性格不 同，本領各異的人組成的，他們都在 集體 中發揮着不 可替代的作用，大家做事都從整體出發，團結協作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才幹處於良好運行狀態。下面這個小節目也能反映這個現象哦!

A：下面我説一下游戲規則：參與者伴着音樂傳一本書，當音樂停下時，書在 誰手 中，誰就出來遊戲，遊戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

第二個環節：合唱班歌(相親相愛的一家人)

A：個人與團隊的關係，就像小溪和大海。個人惟獨 完全地融入團隊，才幹充分地發揮個人的作用。團隊發展離不 開個人，個人的發展更離不 開團隊，惟獨將個人追求與團隊追求密切結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才幹實現個人更大的發展，每個人都離不 開集體，只因我們是相親相愛的一家人!

第三個環節：遊戲大比拼(運氣球 心有 靈犀一點通)

B：要學蜜蜂共採花，莫學_牽網。我們10春機電2班在 時代的召喚下，在 班主任老師的激勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現了 我們整體為先 配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小遊戲吧!

A：首先我來介紹一下游戲規則：

1 齊心合力運氣球

比賽規則：

1)兩人一隊，選三隊比賽;

2)兩人背靠背，手挽手，夾着氣球，預備起，運球至終點，終點放有 一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。

3)在 跑動過程 中氣球不 能落地，不 能用手觸摸氣球，不 能擠爆氣球。

2 猜猜猜

1)兩個一隊，選三隊比賽;

2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思，説話無效;

3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。

第四個環節：舞蹈[大家一起來]

B：一朵鮮花開不 出美麗的春天，天才是源於集體的團結協作。作為一個班集體，我們每一位同學都會從這次班會中受益匪淺，會把團結協作昇華為班級奮鬥的精神動力，作為引領我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈――大家一起來。

第五個環節：雙簧

A：_學家克雷洛夫寫過一則膾炙人口的寓言：天鵝 馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上衝，蝦往水裏鑽，儘管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地説明，在 團隊 中僅僅使每個成員的能力發揮出來是不 夠的，大家必須同向 同心 同步 同利同德地朝着一個目標奮進。接下來的節目 中兩個小帥哥在 不 同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!

第六個環節：朗誦

B：新的機遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請欣賞朗誦：團結協作，共創美好未來

第七個環節：大合唱[團結就是力量]

A：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養團隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌雲之榭，非一木所構。”事物從來就是這樣：惟獨一種聲音，就成不 了 氣勢雄偉的交響樂;惟獨 一種味道，就成不 了 耐人尋味的盛宴;惟獨 一種物質，就成不 了 形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態努力去營造“上下同心 內外和諧”的生活環境，去“爭創一流 走在 全校前列”。下面請聽大合唱――團結就是力量。

第八個環節：總結

B：一個人的力量和智慧是有 限的，要創新班級整體的成功就必須集 中每一位同學的智慧，打好整體戰。在 廣義的信息交流 中，我們學會了 合作，學會了共事，形成了 一個團結協作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團結就是力量，團結就是知識，團結就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮鬥的腳步永不停息，我們將手挽着手一起邁向輝煌的明天。

A：我們能有 今天的進步，能在 今天生活得這麼幸福，我覺得離不開領導和老師們一直以來的關懷與厚愛。憶往昔，團結創新結碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以後的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續發揚團結協作的精神，努力奮鬥，請學校放心，請老師們放心!

B：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了 明天更好的相聚，最後有請科主任__老師做最後總結，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝願各位老師身體健康 工作順利 家庭幸福，再會。

五 課後記：

通過這次班會，同學們進一步增強了 學習的愛好和自信心，並了 解到了社會對專業人才的需求。學校各級領導殷切期望同學們用實際行動來見證自己的專業成長之路，開闢自己美好的職業生涯。在 心靈的交匯與智慧的碰撞 中，學子們達成了一致共識： 中職學生熱愛專業就是要有 一個正確 穩定的專業思想，有 執着的追求和獻身的精神。這種對專業的熱愛之情，是求知的前提，它能增強 學習的主動性和學習熱情，能增強克服艱難 戰勝艱難的信心。

國小省主題班會活動方案 篇16

活動背景：

十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學生遠大理想，培養班級學生自信心和班級凝聚力，指導學生初步對自己的人生作一簡單的規劃，並能為實現自己的理想目標而努力奮鬥。

班會目的：

九年級是關鍵的一年，根據我班學生的特點，藉助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想，明確奮鬥目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。

班會準備：

1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。

2、廣泛蒐集各類資料，確定班會內容，製作多媒體班會課件。

3、佈置夢想牆;請部分同學準備表演節目和發言;佈置教室。

4、每位學生準備自由發言的內容——圍繞樹立會考目標。

班會形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等

主持人：孫毅傑、莊添悦

班會過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始

主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射着光芒，蒸騰着熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方。

主持人(合)：今天我們在這裏“放飛希望，播種理想”

主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈。

主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(男)：羅勃朗寧曾説過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。

主持人(女)：福爾摩斯也説：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。

請同學們先來看幾則名人關於理想的名言。

1.毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

2.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮鬥!——馬克思

3.每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。——愛因斯坦……

主持人(男)：看完名言，同學們你們覺得什麼是理想?

(同學們回答引出理想的含義：理想就是對未來的嚮往和憧憬)

主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮鬥，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。

名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)

比爾·蓋茨的故事

喬丹的故事

張朝陽的故事

主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經歷，同學一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念，所以他們才會不畏困難取得最後的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發奮讀書。理想有職業理想，人生理想等等，同學們，你們心中有什麼理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛璵雯)

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。

主持人(男)：聽完同學聲情並茂的演講後，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際，從最近的一個個奮鬥目標做起，我們身為學校的一份子，九年級(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學結合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮鬥九年級最後四個月制定的目標。

(同學們談自己的開學計劃和奮鬥目標)(10位)

主持人(女)：明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘，大家都談了自己奮鬥目標，那麼你怎樣為實現自己的理想而努力奮鬥呢?

主持人(男)：我想我們的同學心中早就有答案了。

主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。

(同學談自己的實際行動)(6位)

同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，併為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

主持人(男)：同學們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業，每次考試前在燈下複習到深夜，他們清澈的眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮鬥。

主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優異的成績，在座的你們，是否願意出來分享一下你們的學習經驗?下面請一模考試班級前3名同學介紹學習經驗(部分同學學習經驗介紹)(杜筱芸，莊添悦，馮書馨)

主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學習當奮鬥。九年級的學習是辛苦，緊張而又充實的。我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力。

主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇蹟，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收穫，把握今天，創造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因為我知道我們的未來不是夢!

今天離會考還有124天，你知道今天離會考還有多少上課時間嗎?

二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天

共85天

時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦

詩朗誦《20__年6月，夢想成真》

主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實現的

主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什麼。

主持人(女)：不去拼搏，我們什麼也做不成。

主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。

主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。

主持人(男)：同學們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。

主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。

合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強，更完美!

主持人(女)：班會接近尾聲，讓我們再來聽聽每天為我們操勞的班主任對我們的寄語吧

班主任：總結髮言。

主持人(男)：夢想的旋律已經響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：

(青春勵志誓詞)

主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐。同學們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在後面的夢想牆上，讓大家一起見證我們的理想吧。

主持人(女)：一分耕耘，一分收穫。九年級的最後四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實現自己的奮鬥目標，踏上新的征程。

主持人(男)：請記住：我的未來不是夢!

主題班會後記：本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。

正在為會考奮鬥的同學們，已經感受到了九年級的美麗。不要讓沉重的書包成為你歎息的理由，不要讓挫折的陰影占據你頭頂的天空。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇蹟，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者，並非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班裏成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學們。