展示活動方案4篇

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一、指導思想：為認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極引導少年兒童廣泛瞭解中華民族的燦爛文化，號召廣大學生為實現民族復興“中國夢”努力，學校經研究決定在全校範圍內開展“晨誦展示”誦讀比賽活動。

二、活動主題：“讀經典詩書，做有德少年”

三、活動主體：一至五年級學生

四、活動小組

組 長：李xx

副組長：陳xx 朱 x

成 員：何xx 鹿 x 郭xx 李xx

五、本次展示活動分為兩部分：

第一部分：各班展示比賽

1.各實驗班要精心挑選有教育性、代表性，符合本年級學生心理、年齡特徵的詩文。

2.詩文體裁為兒童現代詩和古詩文。

3.各實驗班要精心設計，創造新穎多樣的誦詩形式，設計好串詞，進行誦讀展示。

4.詩文誦讀時間控制在5分鐘左右。

第二部分：集體展示

以花中四君子“梅蘭竹菊”為主題的四首詩歌，要求全體同學集體誦讀。

六、比賽展示時間：週五上午大課間

七、未盡事宜，另行通知。

xx國小

xx.5.6

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教師才藝展示活動方案

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師 展青春風采 ”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

一、活動主題：

做理想教師 展青春風采

二、組織領導

組 長：

組 員：

三、參加對象：

35週歲以下青年教師

四、展示內容

1. 葫蘆絲演奏

2. 經典吟誦

3. 個人才藝

注：選手按抽籤順序上場， 三項展示內容時長在10分鐘左右為宜。

五、活動時間

XX年12月13日或14日（下週二或週三），具體時間另行通知。

六、評分細則

評分採取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）

2、經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節奏相符；普通話標準，發音吐清晰，音量適中，恰當地表情達意；姿態、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。

3、 個人才藝，選材有創意，表演富有表現力，效果好。（3分）

⒋ 裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。（1分）

七、獎勵辦法：

此次活動將由評委打分後進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二、三等獎。

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一、指導思想

1．營造濃厚的校本教研氛圍，推進校本教研製度的執行和實施。

2．引導青年教師苦練教學基本功，不斷增強自身教學業務能力。

3．滲透和實踐課程改革新理念，改進師生教和學的方式，構建理想課堂教學模式。

4．確立有效教學意識，促進課堂教學效率和質量的提高。

二、參與對象

本校所有一線40週歲以下（含40週歲）教師，具體名單見附表。

三、學科展示

1．以教研組為單位報名，報名時寫清教師姓名，所講課名稱，班級及具體授課時間。

2．成立學科評價小組

語文組組長：略

評委：略

數學組組長：略

評委：略

英語組組長：略

評委：略

物理組組長：略

評委：略

生物組組長：略

評委：略

政治組組長：略

評委：略

歷史組組長：略

評委：略

地理組組長：略

評委：略

3．學科評價小組組長在每節課前分發《學科教學評價量表》，課後報送教務處。

4．學科評價小組按既定日程組織聽課評價。由教務處統一協調課務調度，力求讓同學科教師全部參與聽課。

5．學科評價小組召開會議，交流彙總聽課情況，確定參與展示人員的評價等第，安排專人形成書面評價意見。

6．學科展示活動由學科評價小組組長負責，聽課評價完成時間為XX年4月30日前。

四、校級展示

1．參與人員由學科組根據學科展示評價結果推薦，名額分配見下表：

學科 人數

語文 10

數學 16

英語 10

物理 3

生物 4

政治 3

歷史 4

地理 4

合計 54

2．成立校級評價小組。

組長：略

評委：略

5．校級評價小組按既定日程組織聽課評價，聽課評價完成時間為XX年4月30日前。由教務處統一協調課務調度，青年教師必須全部參與聽課。

6．校級評價小組召開會議，交流彙總聽課情況，確定參與展示人員的評價等第，安排專人形成書面評價意見。

五、講課要求

1．教學設計必須是集體備課成果，教學環節必須緊扣教研主題。

2．依據學生實際分析和處理教材。

3．緊扣教學目標安排課堂結構，組織課堂教學。

4．教學方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術。

5．體現素質教育和新課程改革的基本理念。

6．展示紮實業務功底和鮮明教學個性。

7．學生主體地位確立，教學活動有效性強。

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活動目的：

一，瞭解自己的孩子本學期在幼兒園的學習和生活。

二，為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下孩子們在園裏園外的情況，更深入瞭解孩子各方面的情況，使我們能夠及時調整工作。

活動準備：

1，家長會發言稿、手指遊戲3-5個、幼兒手工作品、獎狀，碟片，各類幼兒材料,

2，《國學經典》古詩2首、歌曲表演2首、英語律動、英語歌曲

活動過程：

1.主班老師主持家長會，結合本班實際情況給家長彙報本學期的各項工作，配班老師和保育老師帶領幼兒活動。

2.幼兒展示

3.頒發獎狀，幼兒家園聯繫冊，圖畫本，

4.結束語

<1>手指遊戲：《冰糖葫蘆》《海底世界》《5只小魚》《山公公》

<2>國學經典：經典問候—讀（弟子規）--誦（早發白帝城）--舞（畫雞）

<3>手指遊戲：《捏攏放開》《超級變變變》

<4>英語互動：簡單的口語，律動《what can you see?》英語歌曲《i am hungry 》

<5>幼兒穿鞋子比賽

親子手工製作、泥工作品、幼兒手工作品、美術作品展

三，科學課展示

《小貓釣魚》增進親子感情

四，親子操：《小板凳》

五，頒發獎狀

六，活動結束