演練活動方案（通用26篇）

演練活動方案 篇1

一、演練目的

通過地震應急演練，使全體職工掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我公司緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我公司地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體職工的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養職工聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

(一)內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

(二)對象：公司全體人員(包括在同一大樓上班的下屬三個企業職工)。

(三)時間：20__年10月17日早上8：50。

三、演練準備

1、下發實施方案。

2、對職工進行防震、緊急疏散的教育。

3、演練前動員，讓職工熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個樓層疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、以樓層為單位，嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。

五、組織機構

總 指 揮：楊__

副總指揮：和__、李__

指 揮 員：張__

聯絡組組長：和__

救護組組長：張__

信息組組長：肖__

疏散線路沿線工作組：(二樓：馬__;三樓：王__;四樓：和__;五樓：唐__)

避難場所指揮工作組：值班室人員

六、各演練人員職責

總指揮： 負責全面調度

副總指揮： 分散到各個方位，負責整幢大樓的一切指揮、監督工作，分配具體樓層負責人、安排具體措施。

指揮員：

①“地震警報”發出後，指導職工進行室內避震，糾正職工的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領職工迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

聯絡組：負責演練過程中的職工秩序和聯絡工作。

救護組：準備好各種救護用品，負責整個演練過程的救護工作，辦公室設在四樓辦公室(電話：)，救護組人員在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間裏趕到現場。

信息組：負責演練過程中信息的發佈，演練結束時職工人數的統計工作。

疏散線路沿線工作組：合理調節職工疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故、處理職工疏散過程中的偶發事件。

避難場所指揮工作組：穩定職工情緒、減少不必要的非震傷害、組織職工在指定位置避震。

七、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、各位職工，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、樓層負責人立即停止工作，立即告知其他職工“地震來了，不要慌”，並指揮職工迅速抱頭、閉眼，躲在各自的辦公桌下或桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書本保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、職工復位，樓層負責人告知職工，地震已過，現在撤離辦公區域，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、聽到哨聲後，全體職工立即停止一切活動，樓層負責人立即組織職工整隊疏散(注意：此時千萬不能驚慌，要保持鎮定，樓層負責人一定要組織好職工快速整隊，下樓時不要互助擁擠，按順序下)。

2、按預先指定的上下樓梯路線下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下摟梯時，一旦發生事故，該樓層的負責人必須立即報告到指揮辦公室，指揮辦公室接到報告，必須立即通知救護組，聯繫領導迅速趕到現場。疏散到指定地點集中，及時清點人數，將人數統計情況報告給信息組，集合隊伍。集合地在附近廣場。

3、五分鐘後，演練結束，集中站隊，進入演練總結環節。

八、演練總結

1、請總指揮楊文勇同志總結講話。

2、宣佈演練結束，職工退場，返回辦公室。

演練活動方案 篇2

指導思想以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，着力增強師生安全責任意識，提高師生安全防範能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學校的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

一、成立防汛演練指揮部

總指揮：

副總指揮：、

成員：……及各班班主任

二、應急小組

1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課餘時間班主任負責。

職責：

（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最後一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

（2）到達安全場地後迅速清點學生人數及傷亡情況；

（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

2、其他疏散小組：教學樓樓梯：

一層樓梯：；

二層樓梯：；

大門口疏散引導：，；

秩序維護：；

職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

3、宣傳小組：（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現場後的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

4、救護小組：……職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、統計小組：……職責：具體負責安全疏散後的人員（全校）統計工作，統計好計時工作。

三、演練對象

xx國小全體師生

四、演練時間

20xx年x月x號下午15點50分

五、演練內容情景模擬

全校師生在教室裏上課，突然聽到廣播裏發出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內疏散到安全地區。

六、集合地點

教學樓三樓六

演練步驟：防汛演練的階段劃分：

1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

A、當天下午第一節或第二節，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

B、當天下午15：50，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧譁”。現場的教師聽到口令後馬上組織學生準備撤離併發出口令，“起立，準備撤離！打開前後 門”學生聽到口令後，1、2組面向前站，3、4組面向後站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便於撤離。要求：

1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧譁。

2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

C、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令後，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從後 門出，出門後再合併成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。

4、總結匯報。演練結束後，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來並進行整改，總結情況整理後存檔。

七、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。

演練活動方案 篇3

一、基本情況

我園主體建築是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防禦能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

為了進一步強化師幼安全意識，提高防範自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉着冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉着應對、正確指揮的能力。

三、組織領導

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍燕燕

成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯絡人

組長：柳輝娜(撥打119報警)

疏散引導組

組長：葛亞荇(負責一樓通道)藍燕燕(負責二樓通道)張奕琴(負責三樓通道)

組員：各班班主任、配班教師以及後勤工作人員

安全防護組

組長：唐傑

組員：李存漢(負責開門)、駱旭波、汪靜雲、戴亞齊

醫療救護組

組長：黃澤亞楊雅敏(同時負責拍照)

四、演練時間、地點

時間：20_年1月31日(星期四)上午9：00

地點：教學樓各活動室(起點)、幼兒園操場(疏散集合點，)

五、演練項目與過程

(一)地震逃生疏散演練

1、緊急避震

2、信號員(唐傑)發出“地震警報”信號(拉響警報聲)、廣播喇叭通知班級逃生。

3、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。

(二)地震後緊急疏散演練

3分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

六、預定路線撤離(如遇特殊情況，由總指揮另行安排)

1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移;

2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移;二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合;小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場;

4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合;

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合;匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進)時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的.人跌倒時(可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒)，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

7、各班操場集中後及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事後應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以後的訓練中改進。

演練活動方案 篇4

一、 演練目的

為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

二、 演練組織機構

(一)演練領導小組

組 長：李愛忠

副組長：李學英

成 員：各處室主任

(二)演練實施小組

指揮長：李愛忠

1、組織協調組：德育處、少隊部

職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮;相關信息和報告的上傳下達等。

2、宣傳報道組：教導處、教研處

職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

3、學生引導組：各年級主管及各班主任

職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作;合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故;處理學生疏散過程中的偶發事件。

4、後勤保障組：後勤處、財務處

職責：負責演練所需物資的準備，佈設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。

三、演練安排

(一)演練內容

1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發生後(已停止震動)，疏散到空曠、安全地方。

(二)演練對象：全校師生

(三)演練時間：20__年5月_日(星期 )上午 時 分( )。

(四)演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒;

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒;

四、演練準備

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示範應急避震規範動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。

五、演練要求

1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

4、保持安靜，動作敏捷規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。(特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件)

5、按規定路線疏散，不得串行線路。

六、演練程序

(一)啟動程序

指揮員通過廣播宣佈：各位老師，各位同學，中山街中心國小地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

(二)應急避震演練(1分鐘)

1、指揮長宣佈演練開始。

2、指揮員通過廣播宣佈：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起(長鳴30秒)

3、班主任立即打開教室前後門，保持通暢;同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”並指揮學生就近躲避在各自的'課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一隻手抓牢桌腿，儘量捲曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

(三)緊急疏散演練

1、1分鐘後，指揮員通過廣播宣佈：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起(點鳴30秒)

2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。(前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，後門安排坐在後幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭並小跑)。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒;注意保護頭部，小心墜物;不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、 各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

南樓： 四年級1—6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離後直接到操場集合;

中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離;1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中;二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中;二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中;1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中;六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中;

4、樓梯口疏導教師及職責：

南樓：東邊2、3樓梯間;

西邊2、3樓梯間;

中樓：南邊2、3樓梯間;

北邊2、3樓梯間;

北樓：東邊2、3樓梯間;

西邊2、3樓梯間;

樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐後，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓後面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，並讓學生儘快地爬起(或幫忙扶起)。

5、學生疏散完畢後，教師撤離。(學生3分鐘內撤離完畢)

6、學生疏散到操場庭院後，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起鬨，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人羣中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數，並向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數無誤後，指揮長宣佈演練結束。

七、演練總結

1、指揮長對演練進行現場總結講評。

2、班主任及時總結本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

4、各班主任保存此演練預案以備後用。

演練活動方案 篇5

一、演練領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、具體計劃

1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中瞭解演練方案。

2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。

3、具體演練時間：11月13日上午9：40;聽火警警報聲演練。

4、地點：學校操場。

逃生演練預設

一、背景預設

教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。

二、過程設定

1、學生聽到警哨聲後，迅速撤離。但須注意：

(1)冷靜判斷

(2)帶好濕毛巾

(3)用濕毛巾捂着口鼻、低着身子撤離

(4)應絕對服從老師的組織

(5)按預定的撤離線路有序地撤離

2、學生撤離後，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。

各班主任清點人數(若缺人立刻電話聯繫)。

三、撤退線路要求

教學樓：

一年級負責：_協助：_

按順序分兩隊分別從前後們撤離到西大操場。

二年級負責：_協助：_

按順序分兩隊分別從前後們撤離到西大操場。

三年級負責：_協助：_

按順序分兩隊分別從前後們撤離到西大操場。

四年級負責：_協助：_

按順序分一隊分別從前後們經樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之後。

五年級負責：_協助：_

按順序分一隊分別從前後們經樓梯撤離到西大操場。

六年級負責：_協助：_

按順序分一隊分別從前後們經樓梯撤離到西大操場。在五年級之後

樓梯口總負責：許天勝

報警總負責：_

四、總結

演練活動方案 篇6

一、目的：

此次演習的目的是：提高全體施工人員的消防意識，增強對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地瞭解飯店的防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。以及在處理突發事件過程中各班組之間的協調配合。進一步加強全體員工在火災中互救，自救意識，明確各班組防火負責人及義務消防隊員在火災中應盡的職責，加強義務消防隊員在火災中靈活機動的配合及增強實戰經驗，為圓滿完成此次消防演習，項目部部做出具體的實施方案如下。

二、時間：20__年3月8日上午8：00

三、地點：飯店三樓平台西塔作業面電焊火花引燃地面碎木板導致火情發生。

四、參加人員：項目部全體人員、施工班組全體作業人員。

五、內容：

20__年3月8日上午8：00，安全員在巡查過程中突然發現三樓平台有濃煙冒出，立即前去查看，確定現場失火，巡邏安全員立即通過對講機向消防控制中心(項目部辦公室)報告，消防控制中心核實情況後立即致電消防小組領導，啟動消防預案，召集義務消防隊緊急集合，進行滅火。由於火勢蔓延較快，需馬上疏散樓內各辦公室、(停車場)和搶救物資及傷員。

六、演習準備工作：

(1)項目部在消防演習前一天對現有的施工作業人員進行消防集訓，鍛鍊人員的耐力和意志，使全體人員能熟練掌握各種器材的性能和使用方法，以達到備戰目的。

(2)演習前檢查電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統、滅火器材(ABC乾粉滅火器)要確保這些設備能正常運作。

(3)飯店確定演習日期和時間後，提前一週發文通知各部門。

七、所需物資及器材：汽油、油桶、喊話器、對講機、照相機、滅火器。

八、演習步驟：

A、演習前具體工作：

1、演習前30分鐘兩名傷員到達指定地點。

2、提前20分鐘在三樓平台西塔牆根點燃一處火點，製造失火現場。

3、現場記錄員到達現場待命。

B、消防監控中心工作：

1、消防監控中心接到現場核實着火的情況後，立即致電消防總指揮失火情況及具體地點。通知消防小組負責人，召集義務消防隊集合準備滅火戰鬥。同時致電飯店消防科值班中心，反應現場着火情況。

2、演習的前10鍾開始到演習結束這段時間禁止任何人出入施工現場。

九、消防演習過程：

(1)設備組(電工小姜負責)迅速切斷電源。

(2)滅火組(義務消防隊)迅速展開滅火。

(3)疏散組(項目部負責)。

①負責引導人員向安全區疏散，護送行為不便者撤離險境，檢查人員是否有人留在施工現場，安臵好從着火層疏散出來的人員，並安撫穩定其情緒。

②疏散次序：先從着火部位開始，由內到外，由上到下逐步疏散，要做到快而不亂、有條不紊，並安撫人員，使其不到處亂跑。

③引導自救：引導工人從安全通道撤離。派人帶領不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其它通道撤離，並讓義務消防隊員用水射掩護。

(4)醫療救護組(胡格根圖雅負責)。立即將從火場救出人員轉移到安全區域實施止血、包紮、急救。

(5)搶救組(陳友設施工隊負責)迅速搶救部分貴重物質和重要資料以及在火災中受傷的人員、救援被困工人。並及時轉移到停車場安全的指定地點。

(6)安全警戒組(垃圾清運組負責)。

①施工現場外圍警戒任務是：清除路障，指揮車輛離開現場，勸導過路行人及無關人員離開現場，維護好現場外圍的秩序。引導公安消防隊順利到達火災現場，並設立警戒線。

②客房、辦公室出入口警戒，不準無關人員進入，引導疏散人員離開，看管好搶救出來的物資。防止場面混亂，並隨時做好工人的解釋工作。

(7)消防監控中心(項目部)負責信息的傳遞、反饋、跟蹤，及時彙報領導。將疏散的物資、傷員、滅火情況等報告消防總指揮。

(8)記錄員(___負責)

①記錄項目部撥打報警電話的內容。

②及時記錄下各班組到達火災現場的時間。

③記錄自警報信號發出開始至最後一名人員安全撤離為止的時間，這一時間段為此次演習的成績。

④現場跟蹤拍照。

十、演習結束：

(1)火源撲滅，各組攜帶各自物品撤出現場、保潔員及時對現場進行清理。

(2)所有參加演習成員到庫房集合、總指揮宣佈演習結束、並作以小結。

(3)各組長到項目部由記錄人員宣讀演習情況，並進行消防演習總結同時作演習彙報上報飯店和公司。

演練活動方案 篇7

一、時間

20__年##月##日下午##：## 演練總時間控制在45分鐘內。

二、演練活動的目的

1.使全校學生熟悉學校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人並提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3.進一步發現學校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：

疏散分指揮:

各班班主任

救護組人員：

操場站隊秩序：

火點撲救：

切斷總電源：

樓梯疏散老師職責：

1.做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是學生的安全，防止擁擠現象發生。

2.檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場後向指揮部報告情況。

四、疏散負責人安排

1.各樓梯口安全負責人員

2.教室指揮：各班班主任

3.操場巡視：####

五、各班級疏散通道走向安排：

左樓梯口：六(3)、六(1)、一、學前、三、二

右樓梯口：六(2)、六(4)、五(1)、五(2)、四

各班級疏散集合點：操場就近站隊

六、緊急疏散原則及演練要求：

(一)原則

1.快慢結合(快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢)

2.就近(靠門靠窗先撤，尤其注意後門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走)

3.避讓(下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序)。

4.第一責任人：班主任(平時上課時為科任教師)為第一責任人。

(二)演練要求

1.疏散負責人各負其責

2.班主任(科任教師)必須熟悉本班疏散的`方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.班主任(科任教師)聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脱崗，不得在第一時間離崗。

4.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，堵住口鼻逃生。

5.學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

七、疏散步驟

臨時指揮點： 操場

1.煙起聽到警報後，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊(女生一隊 男生一隊)按事先指定路線疏散至操場。

2.各班有序撤離樓道(安全通道)，到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

3.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之後;各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之後，隨時處理偶發事故。

4.安全撤離到操場後，班主任要立即清點人數清點後要把班級情況報告給總指揮。

八、要求：

1、請各班主任組織學生進行演練方案的學習，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。

2、注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生，通知每個同學帶一塊乾淨的毛巾。

演練活動方案 篇8

面對日益複雜的反恐鬥爭形勢，為不斷提高廣大人民羣眾的反恐意識，確保在發生恐怖襲擊時能夠掌握有效的規避危險，自防自救及報警處置等基本知識，保證人民羣眾的生命財產安全。特制定如下應急預案：

一、組織領導鄉成立反恐活動應急領導小組。組長：、黨委書記佟宏偉、鄉長吳嘉象。副組長：、武裝部長吳佔福、派出所所長孫宏偉。成員：劉俊、劉恩勝、馬志德、孫振剛、張盟、李廣順、各村書記和由鄉機關幹部組成的40人應急隊。

二、任務分工及工作措施

(一)各村書記、主任負責組織本村屯羣眾的反恐知識宣傳教育。各村要發揮村委員會及治保組織的作用，大力開展反恐知識教育活動，確保每個村有基層反恐組織、有反恐工作專幹、有反恐宣傳員，有反恐宣傳陣地。通過向家庭發放《居民應對恐怖襲擊事件防範手冊》、宣傳反恐防範知識等活動提高家庭防範能力。一旦發現本村有不明身份的外來人員和不明可疑物品及現象要及時向鄉政府彙報，做到防患未然。

(二)鄉招商引資辦負責安全工作同志負責組織各企業的反恐怖知識教育活動。結合落實反恐安全責任制，組織企業開展反恐知識教育培訓，使企業員工知道本崗位易受恐怖襲擊目標，知道本崗位反恐職責，知道本崗位危險物品管控方法，會報警、會防範、會處置。避免恐怖事件在企業發生。

(三)鄉教育辦負責組織學校的反恐怖知識教育活動。要組織學校做到“五個有”，既有校外輔導員、有反恐教育讀物，有反恐教育知識講座，有自然逃生演習，有反恐教育主題活動。確保恐怖事件發生時，無一人傷亡。

(四)鄉負責交通工作同志負責處置恐怖活動發生時車輛的配置。結合本鄉道路交通和人員分配的實際情況。做好車輛及駕駛員的調配工作，確保恐怖襲擊活動發生時處置人員第一時間到達現場。

(五)衞生院負責恐怖襲擊活動中受傷人員的救治工作。根據醫院的醫療技術條件，做好醫務人員分工，救護車輛安排，醫療設備的配置，確保恐怖襲擊發生時傷員得到及時的救治。

(六)應急隊負責全鄉範圍恐怖襲擊活動的防範和處置。我鄉選派了政治素質高，責任心強的40人組建了防範和處置恐怖襲擊應急隊隊員統一着裝，紀律嚴明，作風紮實，反應迅速。定期組織隊員開展反恐演練和模擬自救活動，從而提高了反恐的應急處理能力。要求每個隊員在本鄉範圍內發生恐怖襲擊事件30分鐘之內到達現場，接到新民市反恐領導小組調遣命令，確保1個半小時之內到達事發現場。

(七)鄉政府辦公室負責傳達上級及反恐應急領導小組的命令與相關部門溝通情況，及時掌握最新消息、傷亡、及財產損失情況，及時掌握事情發展和救援情況。

演練活動方案 篇9

為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。

一、指導思想

通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。

二、演練時間：20__年6月17日下午17：00 —— 17：30

三、演練地點：公司辦公區，一樓外的空地為本次演練的安全地帶

四、參加人員：本部全體員工

五、演練方式：採取集中疏散及消防演練

六、演練內容：地震應急疏散及消防演練

七、活動安排

(一)組織機構：

總指揮：__

現場指揮：____

(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：

1、報警組(姚成孝負責)：

(1)信號員發出“地震警報”信號。

2、疏散組：

(1)辦公區疏散組(____負責)：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區域(辦公區大門外的空地)，清點人數，並互相確認辦公室裏是否還有員工未撤出。

(2)宣傳組：___(攝影)、___(攝像)。

八、演練程序

1、總指揮：負責地震應急疏現場全面指揮。

2、現場指揮下達命令：本部辦公區地震應急疏散演練活動現在開始!突發地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離!

3、辦公區音響喇叭連續響起警報。

4、各部門領導聽到緊急廣播警報後，立即通知本部門員工進行緊急疏散。

5、疏散組組員聽到緊急廣播警報後，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區無滯留人員後，立即到達指定的安全地帶。

6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。

7、各部門領導數清點人數，向現場指揮報告應到人數，實到人數。

8、人員集中後，報警組向現場指揮報告因地震引起火災，現場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。

9、陳洪斌講解乾粉滅火器使用方法。

10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、乾粉滅火器等物品)。

九、總指揮點評：

今天我們在地震應急疏散演練環中，全體人員能按照統一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，並學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全事故。當地震事故發生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區用時__分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。

十、總指揮宣佈地震應急疏散演練結束

十一 、注意事項：

1、在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋;

2、在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全;

3、疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門並看護好，嚴防疏散時門突然關閉;

4、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠牆)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線;

5、各部門領導最後撤離現場前，要協查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;

6、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速;

7、拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。

演練活動方案 篇10

為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防範能力，根據上級有關文件精神的要求，結合我校的實際，特制訂我校安全疏散演練方案。

一、演練目的

進一步貫徹落實省、市教育局有關文件精神，堅決做好全國“會議”期間學校安全防範工作，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患於未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：消防安全緊急疏散

2、對象：全體師生

3、時間：20_年3月11日15:10

三、演練準備

1、學校制定消防安全演練方案，並向全體師生宣佈。使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散路線。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的消防應急疏散。班主任通知學生疏散線路等各項要求，並準備好毛巾，教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離;在班級過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷;

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、組織機構

1、領導小組

總指揮：楊校長負責整體指揮

副指揮：趙老師負責意外事故處理

成員：李老師肖老師柳老師

柳老師：負責後勤保障及警報信號操場指揮

肖老師：負責校園東台階疏散指揮

李老師：負責校園西台階疏散指揮。

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

(1)演練信息發出後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

(2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

五、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠，避免跌倒，出現踩踏de事件。

3、老師指揮學生有秩序疏散，按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

5、到達集中地後，以班為單位清點人數，並向總指揮報告。

六、疏散路線

各班由班主任帶領，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排。

幼兒園和一二年級：由班主任老師帶領從西台階進入操場集合。

三至六年級：由班主任老師帶領從東台階直接進入操場集合。

七、演練步驟

(1)3月11日下午15:10，李楠老師在廣播室播放火警警笛。

(2)各班班主任在聽到警笛聲後，立刻集合學生，按照指定路線帶領學生到操場集合。

(3)各路線中途負責人在聽到警笛聲後第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學生的安全。

(4)疏散組的老師要穩定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎着腰撤離現場，注意台階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內集合到操場上。

(5)分佈在台階處指揮的老師要引導學生向操場疏散，防止學生擁擠摔倒。

(6)學生撤離到操場後，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告現場指揮，由現場指揮報告總指揮。

(7)學生集合以後，由楊校長現場演練滅火。

(8)由趙春蕾老師講解火災中的逃生知識。

(9)演練結束後總指揮進行活動小結。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

(10)疏散演練完成，各班有秩序的回教室。

演練活動方案 篇11

為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下週一升旗儀式後舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：

總指揮：--(正校長)副總指揮：-(副校長)

演練對象：全體師生

一、廣播通知要求

1、第一次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)

2、第二次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)

3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐(2分鐘)。

二、點火模擬

在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃(符芳麗和早班校警負責)

三、滅火器滅火演示

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

四、時間統計員

統計消防疏散時間。

演練結束後進行簡單的小結

五、疏散路線

從北邊樓梯下樓的班級：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

四(1)、五(2)、六(1)

從南邊樓梯下樓的班級：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

四(2)、六(2)

六、要求

1、下週一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關於“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。(疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓着身體下樓撤離，並注意遵守紀律，不要喧鬧。)

2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍後面維護秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

5、強調演練過程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排：

北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金

南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟

演練活動方案 篇12

一、演練時間：

20_年11月27日上午9：00

二、演練地點：

新湖辦事處北園小區內(區計生局辦公樓北休閒廣場)。

三、演練目的：

經過演練活動，教育廣大社區居民進一步提高消防安全意識，減少和防範因家庭用火用電用氣引發火災事故，瞭解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民羣眾生命財產免遭火災損失。

四、組織領導

本次演練活動在區安委會辦公室統一組織協調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關部門和單位聯合舉辦。

為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由區安委會辦公室主任、安監jú長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長齊守發同志任副總指揮。

指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。

五、主要議程

(一)8：50參演人員及觀摩人員到場，主席台前列隊。

(二)新湖街道辦事處主任於志新主持儀式，簡要介紹有關情景。

(三)區安委會辦公室主任、區安監jú長賈治安講話，並宣佈演練開始。

(四)演練過程：

1、撲滅燃油起火

操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士;講解員：區安監局時慧;

模擬場景：某小區居民X在家作飯時，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨着火勢進一步發展，憑藉居民個人力量已不能完成滅火，於是撥打119向消防求助。消防戰士趕到後立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火最終被撲滅。隨後消防戰士用滅火器將室內其它燃火撲滅。(詳細過程見腳本及解説)

2、如何逃生與自救

講解與示範人員：消防大隊工作人員;

3、滅火器的使用示範與講解

消防大隊工作人員;

4、發放消防安全知識明白紙

新湖辦事處工作人員;

(五)區委常委、副區長李楠點評。

(六)結束。

六、任務分工

新湖辦事處：1選好演練地點，組織參演人員;2佈置好場地(主席台、音響、背景、主席台席籤、隊伍指示牌等);3準備好道具(油鍋、劈柴、食用油、水(桶)、濕毛巾等);4組織、接待好觀摩人員;5發放消防安全明白紙;

消防大隊：1配合安監局製作演練腳本及解説詞;2一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現場滅火;3指導演練過程。

區安監局：1制定演練方案、腳本;2組織協調演練活動;3組織有關單位和人員觀摩;4聯繫新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。

七、參加人員

區領導：區委常委、副區長李楠。

區安辦(安監局)：區安委會辦公室主任、安監jú長賈治安，區安委會辦公室副主任、區安監局副局長齊守發。

消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等。

新湖辦事處：主任於志新，副主任孟凡輝等。

新聞中心：

德城報社：

八、觀摩人員(主席台前方隊)

1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長等;

2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員;

3、區安監局全體人員;

4、消防大隊參演戰士;

5、北園小區部分居民。

演練活動方案 篇13

一、學校應急處理指揮機構

突發事件應急處理現場指揮負責人___師生疏散指揮負責人___

與有關部門緊急聯繫或求援事宜負責人___

臨時救護工作負責人___

樓層負責人：____

二、演練時間：

__年6月7日

三、演練程序：

一樓東側點火(方毅敏)-----教師報告(在場教師)---校長髮布緊急疏散任務—全校發三次一長二短的哨音發出緊急集合信號(門衞)-------滅火(空課的教師，除班主任)—按樓層疏散(孫波)(用高音喇叭進行現場指揮疏散)同時樓層負責人站立在樓層樓梯處組織學生疏散-----清點人數(班主任)-----報告人數(班主任)-----宣佈結束

四、疏散順序：

一樓：一(1)、(2)、二(1)、(2)同時排隊小跑到學校籃球場地;

二樓：三(2)、四(1)、三(1)、四(2)按順序小跑到校門口;

三樓：五(2)、六(1)、五(1)、六(2)在三四年級後面小跑到操場中心。

各隊順序：任課教師-----學生-----班主任(班主任上課的班主任在隊伍的中間方位)。

五、注意事項：

1、確保每一位學生的絕對安全。由於學生缺乏演練經驗，需要班主任利用週一時間進行佈置，包括演練的目的，緊急集合時候的隊型，下樓時的小跑的安全。

2、演練前要組織班級模擬訓練。

3、各位教師要迅速到位，將演練儘量逼真。

演練活動方案 篇14

一、演練的目的意義

通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。本次演練逃生結合學校實際情況，以分樓層疏散形式為主，主要目的便於師生快速熟悉逃生路線及安全崗位置，以避免在逃生中造成其他傷害。

二、演練科目

本次演練共兩個科目：1.地震避險;2.震後疏散。

演練場景設置

本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

三、組織領導

總指揮：，副總指揮：。

四、演練的程序及內容

1.演練準備：

1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最後檢查。

2)安全崗人員到達指定安全崗位置，並對所屬責任路段進行最後檢查，發現疏散通道被堵塞或佔用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。

4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。

2.避險演練：

1)現場總指揮宣佈演練開始;廣播施放警報聲長鳴秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”(反覆)。

2)聽到信號後，在教室(含音樂教室、美術教室、計算機室、閲覽室等)的教師迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌(實驗台)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌(椅)旁下蹲避險。

3)在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

4)其間教師能打開房門，師生力爭在秒內進入避險狀態。避險演練時間-秒。

3.疏散演練：

1)廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”(反覆)。

2)在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前後 門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留後最後離開教室。

3)老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。

4)到達集結區域，每班按x路縱隊蹲下，班主任及時清點並上報本班人員情況(填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表)。

五、演練安排

1.演練時間：20__年x月x日(周x)中午12:20。

2.參練範圍：全校師生

3.警報信號及疏散順序：以警報聲作為災難發生信號，信號總共x次，各樓層通過聽辨以“請x樓班級有序安全疏散”為信號，有序疏散。(疏散順序先一樓班級、其次二樓班級、最後三樓班級，請一定以廣播為準，如停電或沒有信號發出則以下課鈴聲及安全崗教師指揮為準。)

4.集合場地：學校前院，以班級為單位自西向東集合。

5.總結：全部集合完畢後，1-5年級回班，班主任做總結。6年級現場進行總結。

六、參與人員職責及要求

應急逃生演練要有組織、有計劃的開展。班主任和樓道疏散教師在演練中起着重要的作用，班主任要預先做好部署，組織學生觀察地形、熟悉路線，尋找所有能夠安全逃生的通道，親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。活動結束後，全體教師請以電子稿形式總結一下自己所負責區域或學生的逃生情況，並於當天下班前交到德育處。

(一)疏散人員及班主任應做到：

1.明確職責，負起責任，演練開始前x分鐘要到達所負責的位置。

2.做好在學生逃生過程中的指導、引路與監管。待此位置學生全部安全撤離後教師方可撤離。

3.樓梯間只允許同時通過x路縱隊，其中靠牆一路通過時用手扶牆，靠欄杆一路手扶欄杆，方便上行的救援人員通過。

4.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越(特別是班與班之間)、不準蹲下、不準逆行。

5.須使用書包(限量x-x本書本)保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

6.班主任把所在教室前後 門都打開，便於學生逃生，讓學生了解逃生出口位置有，強化意識。

7.各安全崗教師要履職盡責，指導學生有序、安全疏散，及時制止、糾正不當行為或動作。上下樓梯時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠、推搡，避免跌倒發生踩踏事故。逃生過程班主任教師組織學生不要慌亂，維持好秩序。

8.班主任提前教育學生認真對待，不要當成遊戲。

9.路道拐彎、班級互遇時，高年級主動避讓低年級，班主任做好引導。

10.逃生時，班主任提前點好人數，必須在隊伍前方引導學生，派一名學生在隊伍後方做好監管。

11.當發生意外事故時，要及時將受傷學生引導到安全位置等待樓層人員全部撤離後聯繫保健室作出處理。

12.各安全崗教師待本樓層人員全部撤離後抓緊撤離集合。疏散過程中及時清點疏散班級數。

13.請於每次演練之前各班自主帶領學生多次熟悉各班逃生路線，逃生時做到有序、安全。請低年級學生提前多次進行預演。

七、疏散的集中地點和路線

學生集合到前院後，為防止學生遺留，班主任應該立即清點學生數。本次演練疏散的集中地是學校前院，當聽到警報後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

八、演練結束

各班集中到集合地點後，班主任(代課教師)立即進行人數核實，報告現場總指揮()，演練結束。各主任及安全崗教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避災演練的效果。

九、意外情況處置

1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向後轉”的指令。

2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置;

發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向後轉，目標各班教室，前進。”

全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

視情決定是否上報上級相關部門。

5.到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告;情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

演練活動方案 篇15

一、演練目的

為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全，加強電梯突發事故的應急救援工作，提高電梯突發事故應急處置救援水平，檢驗相關部門應對電梯突發事故處置、救援能力，鍛鍊電梯突發事故應急救援隊伍，根據國務院《特種設備安全察條例》、國家質檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關規定，進行本次電梯應急救援演練。

二、參加演練單位

1、電梯使用單位：。

2、緊急救援單位：。

三、演練時間

20__年xx月xx日下午。

四、演練地點

樓單元。

五、應急救援演練組織機構設置

電梯突發事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、後勤保障組。

六、應急救援演練組織機構職責

1、指揮組職責。

2、指揮組組長職責。

3、副指揮組組長職責。

4、應急救援組職責。

5、警戒組職責。

6、後勤保障組職責。

七、演練電梯概況

演練電梯為位於1樓1單元北梯，型號是，額定載重量：、額定速度：m/s、x層x站，由xx有限公司製造，維修保養單位是：電梯有限公司。

八、演練內容及步驟

略

演練活動方案 篇16

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生尤其是住宿學生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實際出發，操作演練人員以此時段實在校上班人數為準，其他組織人員進行觀摩總結，力求接近真實。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練 (2)緊急疏散演練

2、對象：公寓內全體師生

3、時間：20__年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在20__年5月12日下午3：00開始進行。

三、演練準備

1、徵得縣地震局專家的技術指導，使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的`地震來臨，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、相關人員嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

(1)領導小組

總 指 揮： 

副總指揮： 杜小娟 劉 峯 李繼斌 王永利

成 員： 郭常偉 劉楞虎 李國山 楊大永 徐亞平 王元忠 劉東紅 孫桂明 閆淑梅 孫麗麗

(2)宿舍內指導組

1.一層成員負責開門。2.一、三、五成員為當天值班教師，對逼真演練負主要責任，二、四、六層成員為當天不值班教師，在崗位觀摩並協助本次演練。3.地震警報”(一長哨聲)發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。4.“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。5.密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

6.合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事件。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣佈：老師們，全體同學，淶源職教中心地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)公寓樓內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、公寓教師及值班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的牀下旁邊，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用枕頭保護頭部;演練時間為1分鐘。

3、一分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，並告知學生，地震已過，現在撤離公寓，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每宿舍靠門的兩位學生立即把門打開，值班教師迅速將本樓層學生分成兩路縱隊，並指揮其有秩序下樓。

3、學生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線根據《學校地震逃生通道示意圖》中規定的路線確定，並告知每名班主任。

5、五分鐘後，一聲長哨，結束演練。

七、 演練總結

1、由總指揮校長組織，各組成員彙報。

2、總結、並提出改進意見和措施。

演練活動方案 篇17

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的`正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：20__年5月12日(週四)上午9：10。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班進行一週時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組：

組長：__

副組長：__

成員：全體教職員工

信號員：__

(2)教室室內指導組職責：

①、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓職責：

①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

(4)拍照：__

(5)救護：(地點：體育場中央)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，__幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。

(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。

2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。

演練時間為1分鐘。

3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、各班演練撤離路線如下：

大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，並抱頭蹲下。

中二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，並抱頭蹲下。

3、5—10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

4、進行室外應急避震演練(兩次)。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時，演練撤離時不分班級先後，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最後一名幼兒離開後才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

八、演練總結

1、請領導小組組長趙園長總結講話。

2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

__幼兒園

20__年5月12日

教室內應急避震檢查指導小組分配表

一樓：__

二樓：__

緊急疏散小組站位分配表。

一樓：__負責一號疏散安全通道。

二樓：黃慧玲負責二號疏散安全通道。

幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長芬負責幼兒園門口至運動場門口的安全通道。

班級小組長、班級老師負責沿途跟隨至最後一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。

及時清點幼兒人數並彙報傷情，結束演練按要求返回班級。

演練活動方案 篇18

為了有效預防在火災、地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。

一、實施對象和範圍

xx國小全體師生。

二、演練時間

(一)預定演練：每年x月x、x月x日。

(二)非預定演練：結合本校實際情況制定。

三、組織機構與職責

1、應急疏散演練領導小組

職責：佈置本校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：

(1)演練現場指揮組

基本職責：根據應急疏散演練領導小組佈置的工作，制定各國小本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練。掌握本校演練情況，及時小結報告。對演練中出現的緊急情況進行果斷處置並上報。

(2)演練緊急疏散組

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。

(3)演練後勤保障組

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

四、緊急疏散演練程序及要求

(一)準備階段：

1、做好演練過程所需的物質準備。

2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應急注意的問題。

⑴演練應事先告知學生，本週有演練，但不具體公佈是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。

⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，並事先告知每位學生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)

⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，後面幾行從後 門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

⑷越底層的教室裏的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。)

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

(二)實施階段：

現場指導人員必須親臨現場，記時，並觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

(三)總結階段：

疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚。同時講評各班級中存在的問題。

五、鞏固提高

讓學生説説在這次防災減災演練中的收穫，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

演練活動方案 篇19

一、活動目的：

為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習;並舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、活動時間：

20_年3月22日

三、活動要求：

(1)參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序並排兩個(不整隊)，迅速從預定的安全出口(前後門同時)撤出教室。

(2)撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心彙報人數。

(3)活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

四、逃生演練方法與人員安排：

1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。

(1)擬定路線：

教室內上課的學生即出前後門逃出，在閲覽室和實驗室上課的老師首先打開後門，讓學生從前後門同時逃生。

(2)任課教師即為應急疏導教師;在值班室值班的'老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最後撤離時要巡視教室內是否還留有學生，並帶至其相應班級。

(3)疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內。

(4)凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報後，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之後，上室外課的老師留人負責管理，其餘作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。

(5)為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。

2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。

3、撤離集中後各班學生清點人數，向演練指揮中心彙報，確定無人員傷亡後，由演練指揮中心總指揮宣佈演練成功。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

4、教師關注師生的傷亡情況，一旦發生意外，採取急救措施，把傷害降低到最低程度。

5、活動領導小組(演練指揮中心)：

組長(總指揮)：王訓華

副組長：徐東昇

組員：全體任課教師

警報：徐東昇

疏散引導組：郜勝利

傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤

滅火行動組：朱建民

通信聯絡組：吳繼華、周希雲

各年級疏導教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級：劉瑞麗

三年級：徐東昇

四年級：王小松

五年級：吳繼華

六年級：高冠揚

五、活動準備：

1.召開會議，將演練的內容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規定的線路行走，教師走在學生後面組織指揮。

3.學生撤離注意一隻手要捂住口鼻，彎腰快走;樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。

4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。

演練活動方案 篇20

一、活動目的：

根據區教育局關於開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定於__年10月31日上午9：10(大課間)全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

二、活動領導小組：

總指揮：

副總指揮：

小組成員及分工：

通道秩序：

操場指揮：

消防器材：

信號、標語及攝像：

三、活動要求：

1、上午第二節課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室後門，並按擬定的路線迅速撤離。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現停電等情況，因為視線不清，則要手摸牆壁徐徐撤離。

3、在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。

5、全校學生要求在三到五分鐘內撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。

6、組織學生進行消防滅火演練

四、疏散順序及人員安排：

1、樓層秩序指揮及班級：

七年級年級

一(1)、一(2)從西樓梯靠右側走。指揮：

一(4)、一(5)、一(6)從東樓梯靠右側走。指揮：

八年級年級

二(1)、二(3)從學生公寓樓東出口走。指揮：

二(4)、二(5)、二(6)從學生公寓樓西出口走。指揮：

九年級年級

三(1)、三(2)、三(4)從東樓梯靠右側走。指揮：

三(3)、三(5)從西樓梯靠右側走。指揮：

2.操場秩序及指揮：(負責人：)

由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點後，各班整隊清點人數並彙報。

然後組織學生進行消防滅火演練。

演練活動方案 篇21

一、演練領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、具體計劃

1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中瞭解演練方案。

2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。

3、具體演練時間：11月13日上午9：40;聽火警警報聲演練。

4、地點：學校操場。

逃生演練預設

一、背景預設

教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。

二、過程設定

1、學生聽到警哨聲後，迅速撤離。但須注意：

(1)冷靜判斷

(2)帶好濕毛巾

(3)用濕毛巾捂着口鼻、低着身子撤離

(4)應絕對服從老師的組織

(5)按預定的撤離線路有序地撤離

2、學生撤離後，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。

各班主任清點人數(若缺人立刻電話聯繫)。

三、撤退線路要求

教學樓：

一年級負責：_協助：_

按順序分兩隊分別從前後們撤離到西大操場。

二年級負責：_協助：_

按順序分兩隊分別從前後們撤離到西大操場。

三年級負責：_協助：_

按順序分兩隊分別從前後們撤離到西大操場。

四年級負責：_協助：_

按順序分一隊分別從前後們經樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之後。

五年級負責：_協助：_

按順序分一隊分別從前後們經樓梯撤離到西大操場。

六年級負責：_協助：_

按順序分一隊分別從前後們經樓梯撤離到西大操場。在五年級之後

樓梯口總負責：許天勝

報警總負責：_

四、總結

校長作演練總結點評。

演練活動方案 篇22

一、演練時間：__年6月23日上午08：30

二、演練地點：粱場拌和站

1、消防疏散演習着火點：拌和站庫房門口場地

2、消防器材使用演練地點：拌和站庫房門口場地

3、人員疏散後集合地點：拌和樓樓下空曠場地

三、組織領導:

1、演練總指揮:趙宇

2、組織策劃：沈建濱

3、現場指揮：趙宇

4、成員：周闊、趙雷、劉樹貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、

四、參加對象：施工區全體人員

五、組織實施安排

(一)組織準備工作：

1、消防器械準備：手提式乾粉滅火器、擔架、消防鏟、消防鈎、水桶。

2、人員組織工作：由剛負責發出火災警報，趙恆磊負責辦公區的疏散，由王苗負責帶領人員到達拌和樓樓下空曠場地，由安陽、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負責滅火。

3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負責急救。

(二)人員逃生演習

1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣佈消防演習開始。

2：(假設)工作人員正在拌和站辦公區正常辦公這時候突發性火災，一開關突然起火。(在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢圍困，剛立即通知拌和站站長髮生火情。

3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發現一名職工(王倩婷)暈倒，現場立即採取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。

疏散通道安排：

(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫房外安全場地)

(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，並檢查辦公室是否有殘留人員。

4：：到達安全場地後由安全總監沈建濱向所有員工介紹火災應急知識及正確的逃生方法並向大家講解手提式乾粉滅火器的正確使用方法

5：具體疏散工作安排：

(1)拌和站庫房內人員及辦公區疏散指揮(趙恆磊)

(2)帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地(王苗)

6：上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣佈演練結束!

六、疏散要求及注意事項：

1：高度重視、嚴格規範、精心組織、確保萬無一失。

2演練前由安全人員在場區人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務必做到使每一個人員都清楚消防演練中的注意事項及面對火情時的正確做法如：

(1)：逃生時儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便於安全疏散

(2)：疏散時要儘量降低重心，沿辦公室牆體移動。

(3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成遊戲。

(4)聽到火警演練發出的警報後，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。

(5)在使用手提式滅火器時應注意：

1、使用手提式乾粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到着火處。

2、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向

3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內乾粉鬆動。

4、使用手提式乾粉滅火器時，應先拔下保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手用力壓下壓把，乾粉便會從噴嘴噴射出來。

5、用乾粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，並由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

6、用乾粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將餘火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液麪噴射，以防乾粉氣流的衝擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

演練活動方案 篇23

一、消防演習方案實施程序

物業管理企業應根據實際情景，每年組織一至兩次消防演習，經過演習，檢驗所轄物業項目的防火、滅火的綜合功能：增強物業管理企業員工和客户的消防安全意識，並提高逃生和自救本事;檢驗和提高物業管理企業員工滅火、疏散客户、相互協調等組織本事：檢驗所轄物業管理企業的消防設施設備的運作情景等。所以消防演習意義十分重大，演習過程應注意周密計劃，統籌安排，做到按部就班、井井有條。

1、消防演習方案申報批准

物業管理企業或物業服務管理項目部，應提前一個月將消防演習方案計劃上報客户或業主委員會。待客户或業主委員會批准後，向負責消防的主管警官彙報備案，同時就消防演習方案向主管警官徵詢意見。

2、消防演習實施通知

在消防演習實施的前兩週，應向所轄物業管理區域的客户發出消防演習通知。

在消防演習前兩日，應在公共區域張貼告示，進一步提示客户關於消防演習事宜。

3、消防演習工作資料分工

(1)滅火總指揮負責向消防值班人員或其他相關人員瞭解火災的基本情景：命令消防值班人員啟動相應消防設備;命令物業管理企業員工根據各自分工迅速各就各位;掌握火場撲救情景，命令火場滅火組採取適當方式滅火;命令搶救組採取相應措施;掌握消防相關係統運行情景，命令配合指揮採取相應措施：協助消防機構查明火因：處理火災後的有關事宜。

(2)滅火副總指揮負責在滅火總指揮不在場時，履行總指揮的職責：配合協同滅火部總指揮的滅火工作，根據總指揮的意見下達命令。

(3)現場搶救組和搶救運輸組負責搶救傷員和負責物品，本着先救人、後救物的原則：運送傷員到附近的醫院進行搶救：運輸火場急需的滅火用品。

(4)外圍秩序組負責維護好火災現場外圍秩序;指揮疏散客户;保證消防通道暢通：保護好貴重物品。

(5)綜合協調組負責等候引導協助消防車：堅持火災現場、外圍與指揮中心聯絡。

(6)現場滅火組負責火災現場的滅火工作。

(7)現場設備組負責火災現場的滅火設備、工具正常使用和充足準備。

(8)機電、供水、通信組負責確保應急電供應，切斷非消防供電;啟動消防泵確保消防應急供水：確保消防電話和消防廣播暢通：確保消防電梯正常運行，其他電梯返降一層停止使用，啟動排煙送風系統，堅持正壓送風排煙。

4、消防演習前培訓、宣傳

對物業管理企業全體員工進行關於消防演習方案培訓，使各滅火小組成員掌握自我所負責的工作範圍、運行程序和注意事項。在演習前採用掛圖、錄像、板報、條幅等形式開展對客户宣傳消防安全知識。

5、消防演習前消防設備、消防器材等準備

在消防演習前一週時間，消防設備、設施、消防器材進入準備狀態。檢查消防播放設備、電梯設備、供水系統、機電設備的運行狀況;準備各種滅火器和消防水龍帶等工具;準備通信設備;選定“火場”並準備製造火源用品及預防意外發生的設備和器材;準備搶救設備工具和用品等。確保所有消防設備、器材處於良好狀態，準備齊全。

6、消防演習準備工作落實情景檢查

演習前3天，由滅火總指揮帶領相關負責人對消防演習準備工作進行最終綜合檢查，確保演習順利進行，避免發生混亂，包括人員配備、職責考核、消防設備器材準備、運輸工具以及疏散路徑等資料。

7、消防演習實施

(1)開啟消防廣播通知客户消防演習開始。反覆播放引導客户疏散。

(2)各滅火小組開始行動，按分工計劃展開滅火疏散搶救工作。

(3)電梯停到一層，消防梯啟動，所有消防設備進入滅火狀態。

(4)開始消防滅火模擬演練、物業管理企業員工進行疏散演練、滅火器實噴演練、拋接水龍帶演練、救護演習，模擬報警訓練等。邀請客户觀看或參加實際訓練。

(5)演習結束後，用消防廣播通知客户消防演習結束，電梯恢復正常，並感激客户、賓客的參與支持。

8、消防演習總結

消防演習結束後，要求各滅火小組對演習工作進行總結，要拜訪客户或採取其他方式收集客户對消防演習的意見，找出存在的問題，進行討論確定，改善演習方案和演習組織實施過程中不合理之處。

在消防演習過程中要注意以下事項：

(1)消防演習應選擇在白天進行，安排在對客户生活工作影響小的時間段，以使更多的客户參加。

(2)消防演習“火場”應選擇在相對安全位置，儘量減小對客户的影響並保證安全。

(3)消防演習時，要避免長時期斷電停電，能夠象徵性地斷電數秒鐘。

(4)消防演習過程中，採用各種形式做好參加演習客户情景的記錄工作，對不理解的客户做好解釋工作，做好消防知識宣傳、講解工作，做好參與演習客户的安全保護工作。

演練活動方案 篇24

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，“提升基層應急能力，築牢防災減災救災的人民防線”。值此第十三個全國防災減災日來臨之際，我校決定組織防震應急疏散演練，特制定此地震應急演練方案。

一、指導思想和目的

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強我校全體師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、演練時間：

20_年5月12日下午2:40開始

三、演練內容：

防震應急疏散演練

四、演練準備

1、首先使全體師生明確防震應急疏散演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、沉着冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發生。

六、演練組織：

......

七、演練過程：

1、學校成立民校長為總指揮的逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的逃生演練方案。

3、下午2:40分，各班同時開展防震避險主題班會，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，撤離過程中要低身、護頭、小步、快走，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、2：50分，疏散演練總指揮校長通過廣播發出指令：“全體師生注意，__中學疏散演練開始。”

5、隨後兩聲急促的鈴聲響起，注：第一次響鈴後班主任老師要組織學生蹲在桌下，第二次響鈴後班主任老師緊急組織學生有秩序地向樓下疏散，各分片指揮立即組織學生向安全區疏散。按預案的要求，九年級2、3、4班從西樓梯口下樓,1、5、6班從東樓梯口下。南教學樓各班：八年級1、2、3班及七年級1、2、3和8班共7個班從東樓梯口下，八年級4、5、6及七年級4、5、6和7班共7個班從西樓梯口下。

6、各樓層樓梯口負責安全的老師要迅速到位,組織學生下樓。

7、學生安全撤離教學樓，到安全區集合，樓層負責學生疏散的老師幫助受傷學生迅速撤離教學樓，其他老師檢查完各教室後也撤離教學樓。

8、學生撤離到指定區域後，各班班主任立即清點人數，並向區指揮彙報班級人員情況。

七、要領

1、下樓梯要先下後上，先東邊後西邊。

2、學生一律要頭頂書包或課本，鞠腰快走。

3、樓梯口老師要組織有序，重點防擁擠，防跌倒發生踩踏。

八、説明：演練方案根據天氣情況確定具體時間。

演練活動方案 篇25

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校消防應急演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總 指 揮：_x

副總指揮：_x

成 員：各班主任

三、演練時間及地點

演練時間：20_年9月16日

演練地點：操場

消防應急演練路線：教室到操場

四、演練人員：

全校師生

五、演練內容：

以學生自救互救為主。

具體內容為：

(1)火情報警演練;

(2)災情時的疏散、逃生演練;

(3)災場救護演練;

五、演練現場安排：

1、報警組

值日學生髮現災情，一名學生立吹口哨，學生會幹部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然後在撥打火警電話“119”報警。然後學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與副指揮在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知後迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

成員：學生會幹部

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散並在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組：

組長：於立國

成員：各班班長

職責：穩定學生情緒，整好各班隊伍。

4、緊急救護組

組長：毛祥玉

成員：李洪豔、徐曉慧

職責：負責受傷學生的急救

六、演練進程

1、接到值班學生打來電話立即向總指揮報告。

2、總指揮核實情況後，立即啟動消防緊急疏散預案

3、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4、撤離(疏散)方法：及時打開教室門，待學生安全撤離教室後及時將門鎖好，然後組織其他室友貓着身子迅速有序的成排到達指定地點集合。

5、緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生進行簡單救助並及時送往急救處。(預設場景)。

6、負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在時要有次序，以低姿捂口鼻，有秩序的安全撤出。

7、學生到達集合點後，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數後上報給相應負責人員。

8、最後由副總指揮報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9、副總指揮從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣佈演練過程的時間，並宣佈演練結束。

七、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從負責老師的指揮。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。

演練活動方案 篇26

為不斷提高我行相關人員的安全意識和應急處理能力，能夠進行快速、有序、及時、有效地控制火災事故，保障我行人員財產安全，培訓員工對消防設施設備的實際操作能力，增強應急處理能力，提高消防安全意識，特制定20_年消防應急預案演習方案如下：

一、參加人員

1、應急救援組全體人員。

2、演習時間：20_年x月x日。

3、演習地點：1、2樓，停車場

二、演習前的協調和準備

1、此次演習由指揮長統一指揮、協調。

2、x月x日晨會傳達演習方案，各部門確定參加演習的人員名單，提前報綜合事務部。

3、演習所用器材和物資的準備由綜合事務部負責，並確保消防控制系統的正常運行。

4、在1樓預設一處起火點，在停車場預設一處油盆火點，預設起火點的設置和現場安全由安全部負責。

5、安排5名觀察員在各區域採集現場資料，報綜合事務部存檔。

6、參演人員按時到停車場集合，演習指揮長安排人員的分工和任務，按指令到達指定位置待命。

三、演習步驟

報警發現火情後立即報告部門經理，確認火情立即向綜合事務部電話報告，消綜合事務部立即向值班經理(現場指揮長)報告疏散

根據火情的發展，現場滅火最高職務人員向指揮長建議全體疏散，指揮長確定疏散後，通過消防廣播向各區域下達疏散命令，聽到疏散命令後：市場部、營業部部員工立即疏散，並引領客人通過消防通道迅速、有序地撤至停車場等安全地帶，在確認無遺留客人在現場後，所有參演員工撤至停車場，市場部、營業部員工將易燃危險物品(燃氣罐、油桶)搬至停車場安全地帶。

滅火

指揮長下達命令：滅火班人員立即趕到停車場集合，接到命令立即進入現場滅火

1、滅油火

第一組：點燃油火;使用鐵鍬鏟沙滅火

地面油物起火，用細沙直接灑向油麪蓋滅火。

第二組火：點燃油火;使用5kg滅火器滅火

油桶起火，使用5kg乾粉滅火器時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。

2、滅柴火

第三組：點燃柴火;5kg滅火器滅火

使用5kg乾粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。演習完畢總結

演習結束後，參演人員到停車場集合，指揮長講評。解散後返回工作崗位。

注;

1、觀察員準備好照相、攝像器材，在滅火點、疏散通道、消防控制室等處收集資料。

2、演習結束後，綜合事務部做好此次演習的總結、記錄、資料收集。