寒假活動方案4篇

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親愛的孩子們，從今天起，愉快的寒假生活就開始了！為了讓你們過一個快樂而有意義的寒假，老師特地幫你們量身定製了一份寒假活動菜單，請在家長的配合、指導下認真完成，切實提高自己的綜合素養。

1.“遨遊書海”

“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”讀書讓我們知識豐富，頭腦睿智。讀書時，學會積累好詞佳句，學會感受做人的道理。假期與爸爸媽媽多逛書店，購買一些課外書，讓書香與我們的寒假相伴，讓假期更充實。“不動筆墨不讀書”，認真品讀之餘，每人至少做6篇讀書筆記，並且背熟。（讀書筆記書寫一定要工整美觀，開學後各班可要進行評比的哦！）

必讀書目：《閲讀年選》《百花園》

要求：從《閲讀年選》中選擇五篇與父母一起閲讀，交流讀書心得，然後選擇其中一篇完成左右的讀後感，形成電子文檔保存好，並打印一份紙質文稿（a4紙，對版面適當美化）。下學期開學初，我們將評比、展覽，並擇優參加“靖江市《閲讀年選》讀後感”比賽。

選讀書目：從《湯姆索亞歷險記》《三國演義》中選擇一本。

要求：結合讀書情況自制一份8k讀書小報。先給小報取個好聽的名，然後進行版面設計，內容包括：“內容簡介”（全書主要內容的概括）、“人物評説”（結合書中內容評價人物）、“精彩回放”（摘抄或複述書中的一段精彩情節）等。圖文並茂、賞心悦目的小報將會張貼上牆哦！

2. “筆下生花”

假期，你的生活一定豐富多彩，請做個生活的有心人。假期多寫寫日記，記錄你的精彩生活（至少2篇）。有興趣的同學還可以在網上以“博客”的形式記錄自己的成長經歷，併發到老師的博客。

3.學雷鋒在行動

習總書記提出要把核心價值觀的基本要求化為人們日常生活的基本遵循，使其影響“像空氣一樣無所不在”。寒假中，我們要做到四像雷鋒。

（1）進入家門像雷鋒。積極主動幫助父母做力所能及的家務事，如室內打掃、整理傢俱、擇菜、洗碗、抹桌子。自己的事情自己做，學洗衣服，整理書房卧室，養成自理的習慣。春節收到紅包，制定一個管理壓歲錢的小計劃，做好錢物小當家。請爸爸媽媽幫你拍下照片，

（2）走進社區像雷鋒。走訪慰問社區孤寡、空巢老人，孤、殘、貧困、留守兒童家庭，送去祝福，幫助做力所能及的事情。

（3）春節期間像雷鋒。春節期間，不玩火，不放鞭炮，不長時間看電視、玩電腦。走親訪友踐行“八禮四儀”，做到文明、歡樂度春節。訪問家鄉80歲以上的老人或者通過網絡收集相關資料，聽他們將侵略者日軍給家鄉人民帶來的苦難，在黨的領導下家鄉人民抗日鬥爭的故事，把聽到的故事銘記在腦海。

（4）書寫像雷鋒日記。寒假結束前，寫一篇“寒假我也像雷鋒”日記，展示學雷鋒活動常態化成果。

所有的活動請拍成照片，製成圖文並茂的剪貼報，開學後各班可要評比的哦！

4.“變廢為寶”

家中喝過的可樂瓶或其它飲料瓶、沒有用的牙膏盒等材料其實搖身一變就可以變成一件或精緻或有用的手工作品。請同學們發揮聰明才智、利用廢舊材料製作一件手工作品。

5.“翰墨飄香”

“如其人”，一手好能增添別人對自己的喜愛，而寫漂亮的又貴在堅持不懈請利用描摹本每兩天摹寫一頁。在此基礎上，完成一幅鋼筆作品（摘錄古詩或摘抄美文），展示自己的書寫水平。

本學期在今天已經畫上了一個完美的句號，我們的生活又翻開了閃亮的一頁。快樂寒假裏，我們可以用各種活動來充實自己。來吧，讓我們一起動手、動腦，記錄下成長道路上的收穫！

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寒假將至，為切實做好中國小生寒假安全教育，提高學生和家長在寒假期間的安全防範意識和能力，根據市教育局文件通知，全市利用“xx市學校安全教育平台”開展中國小生xx年平安寒假專項活動。

一、活動概況

活動時間：xx年2月1日-3月1日

參加對象：全市中國小生及其家庭

活動網址：xx市學校安全教育平台

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二、活動內容

作業1：寒假安全專題教育短片學習

主要包含兩個短片學習，觀看完後簽名確認即完成該項作業學習。

短片一：《提高防騙能力，確保人身安全》，短片主要包括：電信詐騙、網絡詐騙、街頭詐騙等。

短片二：《寒假中注意的安全事項》，短片內容主要包括：寒假交通安全、消防安全、煙花爆竹、食品衞生等安全事項。

作業2：防騙能力測試

強化學生的防騙意識，完成防騙安全知識測試，共10題，完成測試即為完成該項作業。

四、學生和家長參加方式（手機用户需要流量，建議有電腦有寬帶的家庭，用電腦觀看）

（一）電腦參加方式

第一步：學生和家長登錄xx市學校安全教育平台（），在首頁點擊活動宣傳圖片進入活動或者直接在平台“我的作業”欄目中點擊進入；

第二步：分別點擊作業一、作業二完成學習；

第三步：每項內容完成，均有相應的印章顯示，可在“完成情況”欄目中查看完成情況。

（二）手機參加方式

為了方便學生和家長用手機參與，家長和學生可用手機微信掃描學校安全教育平台的微信公眾號二維碼即可參與，不需要下載客户端，具體步驟：

第一步：關注學校安全教育平台的微信公眾號：xx01，或直接掃描二維碼關注。

第二步：點擊活動進入，分別完成作業一、作業二；

第三步：在“完成情況”中查看完成情況。

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一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，堅持實踐育人、德育為先的理念，結合青年學生特點，通過開展“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的瞭解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一個愉快而有意義的假期。

二、活動時間

xx年1月——xx年2月

三、活動地點

立足吉林，輻射全國。

四、活動主題

體驗社會 勇擔責任

五、活動原則

採取就近就便原則，立足於學生所在社區、鄉村，便於學生廣泛參與；堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學院組織一些重點團隊開展活動；堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和安排要切合學生實際，要以學生可以做到為前提；堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

六、活動內容

本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內容的體驗式社會實踐，即一次走訪、一個訪談，一項調研、一段經歷、一種體驗、一份感恩。

1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動。利用假期返鄉之際，走訪曾就讀的高中，瞭解母校的基本情況；看望高中老師，感謝老師的培養；宣傳吉林農業大學，瞭解高中所需報考信息，每年瞭解信息的渠道。

2、一個訪談即“訪校友，促成長”優秀校友訪談活動。根據學校提供的校友名錄，就近就便走訪優秀校友，瞭解校友的工作生活狀況及成長經歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農大的溝通聯繫。瞭解校友需要學校為其提供哪些支持和幫助，並通過校友瞭解其所掌握的其他校友信息。填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄及心得體會。

3、一項調研即“訪百縣，走千企”企業考察調研活動。走進家鄉所在地的企業，瞭解該企業的發展狀況、企業文化及創業歷史，瞭解該企業的經營內容、需求的專業及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業就業畢業生數量及其工作情況，填寫《走訪企業情況登記表》，撰寫企業調研報告。

4、一段經歷即“訪千村，助成長”鄉鎮團委掛職活動。結合團省委、團市委組織開展的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉鎮團委進行掛職鍛鍊，瞭解鄉鎮的基本情況、農業發展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業學生工作情況、發展情況等，撰寫調研報告。

5、一種體驗即“助三農，促發展”學生志願服務活動。發揮專業優勢及知識優勢，為家鄉的父老鄉親解決生產生活中的實際問題，通過開展科技支農、企業援助、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，服務社會主義新農村建設，撰寫活動總結。

6、一份感恩即“感親恩，見行動”體會親情實踐活動。學生要合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務事為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以“三幫扶”為主要內容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民。活動結束後，撰寫活動總結。

七、實施步驟

（一）宣傳動員階段

1、宣傳動員。校團委召開體驗式社會實踐活動啟動儀式，向各學院傳達活動精神並下發活動通知。各學院在本單位要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學自願報名參加。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握，為活動開展營造良好氛圍。

2、報名選拔。各學院要組織學生幹部和學生黨員有重點地參加以“六個一”為主要內容的社會實踐活動，發揮學生幹部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據實際情況適當進行組隊。各級學生會、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動。個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信，各學院團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統一管理。

3、行前準備。各學院要根據活動內容，對實踐服務團隊同學進行培訓，尤其要重視對參加個人分散式社會實踐同學的培訓。培訓結束後，各學院要組織同學認真填寫《吉林農業大學大學生寒假社會實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯繫方式，一併報校團委備案。

（二）具體實施階段

1、按照既定的活動方案，聯繫好社會實踐地點，深入開展社會實踐活動。

2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個一” 實踐內容開展活動。

3、校團委和各學院要加強對社會實踐同學的指導和管理，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，並及時將活動情況和宣傳稿件報校團委。

（三）總結表彰階段

1、社會實踐活動結束後，各學院要及時做好總結，並在本組織內舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學院、社團進行宣講，將實踐體驗和感受與廣大同學分享。

2、 活動結束後，參與社會實踐的學生將《吉林農業大學大學生賽假社會實踐活動登記表》及調研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學院，學院要將寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一併裝入學生檔案，並作為一種制度常期延續下去。學校團委、招生就業處、校友辦等部門，要將學生的調研報告和調查結果進行整理，作為以後開展工作的第一手資料。

3、將寒假大學生社會實踐作為 xx 年大學生社會實踐工作的重要內容，納入全年社會實踐工作考評，將作為社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。

九、活動要求

（一）高度重視，迅速行動。組織大學生寒假及暑假社會實踐活動，是高校人才培養的重要內容。學校各相關部門、各學院要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各學院要及時作出部署安排。

（二）精心設計，廣泛動員。各學院要按照學校總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

（三）重視安全，加強聯繫。各學院在組織實踐活動時，要嚴格重視安全，加強聯繫。按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案，與組隊和分散開展活動的學生簽訂安全協議書，健全保障措施。各學院團委要及時與校團委聯繫，及時上報個人分散社會實踐進展情況，開學後將本學院的社會實踐總結報校團委。

（四）加強宣傳，注重引導。各級團組織要積極協調新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行適度宣傳。

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一、活動目的：

為培養學生良好的讀書、寫習慣，促進學生全面和諧發展，為成功人生奠定紮實的基礎，學校決定開展寒假“讀好書、寫好、做好人”活動。活動以“認認真真讀書，工工整整寫，堂堂正正做人”為目標，通過開展每日讀書、練、親子共讀等，充分激發學生讀好書、寫好的積極性，發掘學生內在的發展潛能；同時，加強中華民族優秀傳統文化教育和愛國主義教育，引導國小生養成弘揚美德、感恩知孝、文明做事、遵規守紀等良好作風。

二、活動時間:

xx年2月9日到3月8日。

三、活動主題：

“書香浸潤童年”。閲讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為學生和家長一生的朋友，讓閲讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。

五、活動要求：

（一）各班要制訂相應的讀書活動計劃，並鼓勵學生自主制定閲讀計劃。一二年級以閲讀童話、古詩為主，三至六年級以整本書閲讀為主，每人至少要讀五本書。所用書籍可以自己準備，也可以從學校圖書館借閲。所有學生每天讀書時間不少於兩個小時。

(二) 班主任和語文教師要做好讀書指導工作，要求學生用心讀書，認真思考。每天要完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句，讀書體會。一二年級學生以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成每天一張繪本。

（三）各班要開通網絡交流平台，通過班級博客、公共郵箱、qq羣等及時跟蹤指導家庭親子共讀，瞭解掌握優秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對湧現出的優秀學生、優秀家庭、優秀經驗等及時宣傳。

（四）開學第一天，各班收集學生讀書筆記，學校要舉行“書香學生”、“書香家庭”的評選，並組織書香家庭經驗交流會、好書推介會等活動。優秀的讀書筆記將在學校校刊發表，並推薦至其他刊物，同時將優秀作品結集成冊，形成我校的寒假閲讀成果。