作業展覽活動方案（通用3篇）

作業展覽活動方案 篇1

一、活動目的：

為了切實提高學生的`作業質量，不斷提高學生作業書寫水平和規範意識，培養學生良好的學習習慣。根據學校整體工作安排，決定舉行高區二國小生優秀作業展評活動，具體方案如下。

二、參展內容：

參展規定內容：

一至五年級數學正規作業（全部展出）。

三至五年級數學練習冊（各推選10名展出）。

三、參展作業要求：

1.作業書寫工整，美觀，書面整潔。

2.作業批改及時、認真，正確無誤，格式規範統一，有適當的鼓勵性評語或其他鼓勵方式。

四、展覽地點：

階梯教室。

五、展覽時間：

20xx年5月14日（星期三）一天。

（各任課教師於5月13日將學生作業放到階梯教室指定位置。）

六、學校評比方法

1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便塗、抹。

2、書寫工整，字跡清楚，格式正確。

3、按時完成作業，作業質量好，正確率高。

七、評比人員安排：

學校領導，教研組長以及全體老師

區第二國小數學組

作業展覽活動方案 篇2

為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的`榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑑的平台，不斷提高學生作業的書寫水平和規範意識，進―步提高我校教師批改作業的規範化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次作業展評活動，具體要求如下：

一、活動時間：

20xx年3月18日下午

活動地點：展覽室

二、活動要求

1、課堂作業：各年級每班語文、數學、英語各上交20本作業。

三、評比標準

1、作業本封面整潔（2分）

2、作業書寫規範、整潔、字體美觀大方（2分）

3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（3分）

4、教師批改及時，批改符號規範，評語書寫規則、美觀。教師

評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（3分）

四、評比辦法：

各年級分別按語文、數學、英語單科設獎。各科獎勵第一名、

第二名、第三名。

五、評審小組：

1、學生組：各班推薦5名優秀學生代表

2、教師組：

作業展覽活動方案 篇3

為了進一步加強教學常規管理，規範教學行為，深化課堂改革，不斷提高學生作業書寫水平，培養寫規範字意識和學生良好的學習習慣，展示學生學習成果，展示全鎮各任課教師的'作業個性化設計，督促教師通過指導學生作業培養學生良好的學習習慣、書寫習慣，根據學校工作安排，將於20xx年5月舉行全鎮教師作業展評，望各校根據有關要求，認真準備，組織學生、教師認真參與。現將有關事項通知如下：

一、活動時間：

20xx年5月（各年級具體展評時間將通過抽籤決定）

二、展評作業種類：

語文：一至二年級：語文綜合作業、寫字；

三至六年級：語文綜合作業本、作文、寫字、閲讀筆記。

數學：一至六年級：數學綜合作業。

英語：英語作業本

三、考核小組成員

組長：

成員：

四、活動安排及有關要求

1.各科作業按班級學生數的100%報送（各班級人數以中心國小教導處檔案為依據）。

2.作業進度：自開學至展評前一日。

3.全鎮以級部為單位展評。

4.等級名額分配：30%優秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。

5.展評結束後量化計分表由教導處存檔，展評成績計入教師績效考核（能的考核佔30%；學習習慣培養考核佔100%）。

五、各科作業評比標準

（一）教師方面

（1）每次作業佈置量足，內容精當，有梯度，體現層次性，有啟發性。作業量達教學進度要求。（10分）

（2）教師能夠結合學科特點通過作業對學生進行學習習慣的養成教育。（10分）

（3）作業本封面由教師填寫，教師批改認真細緻，批語書寫規範，無漏批、錯批、代批現象，全批全改。（10分）

（4）實行“等級+評語”的作業批改方式，每本作業教師鼓勵性批語達5次以上。（10分）

（5）班級作業本數量與學生數一致。（10分）

（二）學生方面

（6）學生作業本封面、封底整潔，不卷角，作業本上無隨意塗、抹現象，作業本保護好。（10分）

（7）學生作業書寫工整，端正，行款整齊，佈局合理，格式美觀，整體效果好。（20分）

（8）作業用筆符合要求，用色統一，無使用圓珠筆、水筆、修正紙、修正液現象。（10分）

（9）能夠及時矯正錯誤。（10分）

六、未盡事宜另行通知。