學校社團活動方案(精選5篇)
- 活動方案
- 關注:2.4W次
學校社團活動方案 篇1
一、工作目標
本學期,文學社的工作將以開展各種活動為載體,以倡導素質為核心,以培養能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特徵,培養的能力涵蓋學生未來發展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創造性想象力等。要以具體生動的學習情境和學習活動佔領課餘陣地,強調學生在活動中的自主參與,深化、鞏固課內外所學的知識,使學生視野開闊,智力發展,在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍,使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮豔、更奪目。
二、活動內容
1.辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子,標示着文學社的形象。我們堅持“以質取優”的原則,做到存優去劣,優中選精。
2.辦好講習班。針對學生知識面狹窄,寫作能力差的現狀,文學社要多舉辦一些內容豐富的講座,邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講,與學生一起談文學、話語文、論人生。
3.開習作評改會。規定社員每月交一篇習作,學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優秀社員。對於學生習作,輔導老師及時批改,並定期召開習作評改會,輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流,師生共同探討,品佳作、談體會、指缺點、教方法。優秀的習作略加潤色後,在社刊發表,並向校外報刊推薦。
4.舉辦徵文競賽。為了使學生勇於提筆,樂於練筆,文學社經常舉辦徵文競賽:一是舉辦節日徵文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦徵文賽;三是組織學生積極參加各種報刊雜誌的徵文活動。
5.開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力,鍛鍊學生的口才,文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
6.趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閲讀,要求社員閲讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著,學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽,內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等,激發學生的學習興趣。
7.組織學生參加社會實踐。節假期間,組織社員深入參加各種社會活動,同時將所見、所聞、所感付諸筆端,寫成調查報告,使語文教學由課堂延伸到社會,引導學生關注社會和人生,增加學生對生活的感悟體驗,為作文提供取之不盡的生動素材。
四、時間安排
時間內容
1——2周制訂計劃
3——4周健全組織
5——6周文學講座
7——8周語文趣味知識競賽
9——10周演講比賽
11——12周社會實踐
13——14周徵文競賽
15——16周作評講會
17——18周辦好社刊
學校社團活動方案 篇2
一.活動目的
為了營造良__x校園文化,全面提高大學生綜合素質,調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性,使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響,思想感情得到薰陶,精神生活得到充實,道德境界得到昇華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展,體現時代性、參與性、競爭性,活躍我院大學生社團文化生活,培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養,營造良好的校園社團文化氛圍,推動我院社團的發展。特此,我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二.活動內容
1.各社團的特色節目展示。
2.各社團的海報展示。
3.遊戲互動。
三.活動流程
活動前期準備:
1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2.社團在__月__號前將本社團的表演節目上報社聯,由社聯負責對節目進行統籌安排。
3.社團在__月__號前將活動所需海報準備好,並打印巡禮月活動照片。
4.各社團負責提供一個互動遊戲,並設置獎項,由社聯統一提供獎品。相關道具必須在__月__號前準備好。
活動當天:
1.各社團將海報等放置在場地兩側。
2.由各社團表演本社團的特色節目,如跆拳道社的破板表演,雙截棍社的雙截棍表演,吉他社的吉他演奏,魔術社的魔術表演等。
3.由各社團介紹遊戲規則,邀請過往學生組隊參與,優勝者可以參與抽獎活動,獎品到社聯諮詢台處兑換。
活動後期工作:
1.由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片,並出展板展示。
2.將活動總結交至學院報社,由報社協助宣傳。
四.活動當天安排
1.所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2.所需音箱、調音台等設備在早晨9點前準備到位,並調試好。
3.遊戲道具在早晨9:30分前準備到位,由社聯統一安排各社團的活動場地。
4.在10:00-10:30、15:30-16:00之間播放各社團錄音的簡介。
5.在12:00-13:50之間安排各社團的節目展示,在12:40前關閉所有音響設施。
6.在12:50-14:00、17:30-18:30之間安排各社團的互動遊戲,18:30結束所有活動。
五.活動時間
準備工作:__月__-__日
開展活動:__月__或__日
六.活動地點
__廣場或籃球場
七.活動人員
全院學生
社聯成員
各社團成員
八.注意事項
1.提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審核,以確保活動順利開展。
2.活動當天安排人員負責維持場地秩序,尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3.活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件。
4.活動當天安排專人拍照。
5.如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
九.可行性分析
1.活動場地能否申請到位。
2.活動所需音箱等能否申請到位。
3.活動經費能否到位。
十.經費預算
活動當天所需照片打印:12個社團_15張照片/每個社團___元/每張=__元。
膠帶、線繩等:x元。
其他:__元。
共計:__x元。
學校社團活動方案 篇3
一、活動目的
藉助英語角活動的開展,提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間,豐富同學們的生活。通過製作英語賀卡,英語小遊戲,畫圖標單詞,英語手抄報,英語單詞大比拼等形式展開,側重培養學生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學生學習英語的興趣,增強語感,培養聽説能力和口語表達能力,使學生在語音,語調方面都有不同程度的提高,能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語,更好地輔助英語教學。
三、指導思想
Happy English,Happy life快樂英語,快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課餘時間
五、具體安排
1、每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。
2、宣傳活動:任課老師負責在本班召集團員,原則上每班不超過五人。
3、活動內容:
第一期主題:以My School為主。(介紹自己的學校設施,問路等對話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題:製作手工表,並能用所學句型訓練時間的問法,並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼,重點訓練孩子動手能力。
第三期主題:畫圖標單詞,根據中央電視台天氣預報圖標,自己繪出天氣預報圖標,並能在圖標旁邊標出英語單詞,重點培養孩子的動手和動腦能力,並能聯繫生活實際,把英語知識生活化。
第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類彙總,也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞,目的是豐富孩子的詞彙量。
第五期主題:英語表達,此部分是理論聯繫實際,讓孩子們用自己平時的着裝進行表達,讓學生能在生活中學習英語,讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學生的表現給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。
學校社團活動方案 篇4
一、指導思想
為豐富校園文化生活,開闊學生視野,陶冶學生情操,啟迪學生思維,發展學生個性特長,促進學生的全面發展,以社團活動為平台,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習樂園,促進學風和校風的優化,推動校園文化建設和精神文明建設。
二、實施對象:全體學生
三、社團類別:
(一)“春蕾”藝術社團:舞蹈、合唱、小品、器樂、戲劇、繪畫、硬筆書法等社團。
(二)“希望”運動社團:乒乓球、籃球、足球、田徑、武術、跳繩等社團。
(三)“陽光”科技社團:模型製作、電子製作、物理實驗、化學實驗、生物實驗、信息世界等社團。
(四)“求知”文化社團:經典閲讀、英語直通車、數學樂園、趣味物理、寫作訓練等社團
(五)“小主人”社團:生活技能、考評考核、校園督查等社團
四、組織管理:
(一)學生社團領導小組
組長:黃長禕
副組長:蔣益民、王光友、袁洪良、蔡劍柏、吳旭東、吳炎、陳莎、朱亞彬、王文軍、張夕華、童魯俊、王耀俊
(二)社團設置
1、社團內容設定:綜合各種條件,根據學校的實際規劃設計。
2、報名組團方式:校級社團優先組團。所有社團報名要本着學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行。
3、社團負責人(見附表)
“小主人”社團、蔡劍柏、朱亞彬
4、活動宣傳
組長:熊新燕(鎮政府組宣科科長)袁洪良
攝影報道:朱偉
網站上傳與維護:王耀俊
5、活動時間:
社團分類周次(活動時間為下午4:10-5:10)
“春蕾”藝術社團二、五、八、十一、十四、十七
“希望”運動社團單週進行(每週兩個小組,六個小組輪換)
“陽光”科技社團三、六、九、十二、十五
“求知”文化社團雙週進行
“小主人”社團四、七、十、十三、十六
(三)活動要求
1、各社團指導老師負責指導落實社團的各項活動,包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。
2、每次社團活動前一節課的老師不拖堂,以保證學生準時到達活動地點。活動開始,指導老師一定要先清點人數,對缺席的學生要問清原因做好記錄,並及時與班主任聯繫。
3、每週備好活動方案,認真組織活動,做到活動主題明確,活動記錄填寫完整清楚。學生活動時老師不做其它有礙於指導的事,不允許讓學生放任自流的自由活動。
4、關心愛護學生,加強安全保衞工作,保證活動場地、設施、器材等的安全性,防止意外事故的發生。愛護活動場所衞生,學生離開教室前先檢查並做好活動場所的衞生保潔,課桌凳、活動器具擺放整齊。
5、各社團每學年舉行社團成果展示,可採用表演、展覽、比賽以及各社團的特有方式進行。
6、各社團應積極形成完整的檔案資料。
7、各社團分管校長和分管行政負責指導、檢查各社團的活動開展,學校對各個社團活動情況進行不定期抽查,每學期社團最後一次活動為社團學期考核,評定學生社團活動的等第。
學校社團活動方案 篇5
為了全面貫徹素質教育理念,加大校園文化建設的力度,營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平,根據班級學生的特點,我特制定計劃如下:
一、活動目的:
1、通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發學生閲讀詩歌的興趣;培養朗誦新秀。拓寬學生視野,豐富學生的課餘生活,在文學實踐活動中全面提高語文素養,培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。
2、把朗誦、文學欣賞、結合起來,提高學生審美修養,定期開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、深化素質教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動,促進學生全面發展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悦。
二、活動內容
1、任課老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流,並互相朗誦,作好準備;
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,並宣佈優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;
6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;
7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞;
8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
三、活動要求及措施
1、按時參加,遵守紀律,不遲到、不早退,有事請假。
2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。
3、學生掌握朗誦的技巧後,定期開展朗誦比賽,讓社員互相學習,提高自己的朗誦能力。
四、活動時間:每週五下午課外活動
五、具體安排:
第一次:組建詩歌朗誦社團。閲讀引導教你怎麼去讀書。
第二次:朗誦技巧及訓練。
第三次:結合學校參經典閲活動契機,引領社員廣泛閲讀經典書籍。
第四次:講座:什麼是朗誦?朗誦前要做哪些準備工作?怎樣選擇朗誦材料?
第五次:怎樣把握作品內容。
第六次:朗誦的基本表達手段(停頓)
第七次:朗誦的語速。
第八次:朗誦的句調。
第九次:作品的引導。
第十次:根據朗誦內容選配樂。
第十一次:總結收穫,評選表彰優秀社員。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/fangan/huodong/77oxl6.html