作文競賽活動方案大綱

一、活動宗旨：

作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗户。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日裏多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。

二、時間安排：

學生交稿時間為：10月25日—11月15日

作文評比時間為：11月16日—11月18日

三、參賽對象：

全校學生（要求每位學生都參與）

四、活動內容及要求：

一、學生可以自擬題目寫一篇作文。

二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》

放飛青春理想：《我有一個夢想》 《我想______》

點滴成長記錄：《難忘的經歷》 《我在變》 《假如再有一次機會》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動了我的心靈》 《好心情》《______,給我帶來的快樂》《這件事真讓我_____》 《成長，需要______》

感悟人生哲理：《成功的祕訣》 《學會放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學會愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在於與人相處》

要求：①：統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

②：緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

③：提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。

④：作文體裁不限，字數不少於500字（詩歌不限）。

⑤：正確使用標點符號，寫規範字。

五、獎勵辦法：

設一等獎：3名（每個年級組取1名）

二等獎：6名（每個年級組取2名）

三等獎：9名（每個年級組取3名）

鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）

[獎品另策]

【範例】-

為了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發學生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：

一、參賽對象：全校學生

二、參賽時間：第十二週

三、組織形式及要求：

1、各班語文教師利用本週本班作文課組織學生隨堂寫作。

2、各班語文教師以班為單位組織初評，然後每班選取5篇優秀作文遞交教導處參與年級評選。

3、遞交時間為第十三週週一（5月24日）上午12：00以前。

四、獎項設置：

七年級年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。八年級、九年級一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果於第十三週公佈。

五、評分標準：

項 目

評 分 細 則

基

礎

分

一類文

（30－40分）

思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇佈局合理，語言順暢，符合文體要求。

二類文

（20－29分）

思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

創

新

分

（1—10分）

思想深刻

構思新穎

語言生動

⑴見解新穎⑵透過現象深入本質⑶能揭示問題產生的原因⑷材料豐富

⑸構

思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性

⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善於運用修辭手法⑿文句有意藴

減分

無題目

扣2分。

錯別字

標 點

每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。

字數不足

每少50字扣1分。

1．基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內。

2．每份作文實際得分：基礎分＋創新得分－減分；實得分不超過50分。

3．每份作文由三人獨立評閲，取平均分。

六、競賽題目

“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的温暖，可以是最質樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。

要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；（2）題目自擬；(3)書寫工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少於500字。

七、評閲教師：七年級：李東王應生 王世學 八年級： 秦麗峯 趙美 曹士軍九年級： 樑岐東 沈中原 程會穎

八、評閲時間及地點：

時間：5月25日（星期四）下午2：00

地點：三樓會議室