五小競賽活動方案

五小競賽你們聽説過嗎?下面是本站小編為你整理的五小競賽活動方案，希望對你有用!

五小競賽活動方案1

為了激發全體職工的勞動熱情和創造力，實現公司持續健康發展，根據集團總公司工會安排，公司工會決定在全公司開展職工“小發明、小創造、小革新、小設計、小建議”競賽活動。為保障活動順利開展，特制定本實施方案。

一、 競賽內容

以“五小”為主要內容，結合企業特點和實際，注重發 揮職工(勞模)創新工作室在科技創新方面的引領作用，開展技術攻關、提高生產效率、降低成本消耗、強化內部管理、促進企業發展、推動經濟轉型。

(一)圍繞產品的升級換代進行發明、革新和設計，並應用於生產實際，推進技術進步，提高本單位生產經營管理水平，為企業創造顯著經濟效益。

(二)研究解決制約本單位生產和發展中的熱點、難點和關鍵問題，提高勞動生產率，為單位發展創造有利條件。

(三)對落後的技術設備、不合理的工藝和陳舊的操作方法進行革新、改造或提出建議，促進生產技術和生產方式的轉變，對提高單位經濟效益和社會效益產生直接影響。

(四)針對降低消耗、節約能源資源、減少污染進行革新、改造或提出建議，有效地降低生產成本，提高單位文明生產和安全生產水平，取得明顯成效。

(五)在改革提升企業管理水平，改善經營管理模式，加強企業民主管理和企業文化建設等方面提出合理化建議，實現企業、職工、社會三方共贏。

二、參賽範圍

公司所屬各單位。保證活動有基地、有項目、有載體、有效果。

三、 組織領導

為加強對競賽活動的組織領導，公司成立“五小”競賽活動領導小組：

組長：勾曉麗

成員：姚 璧 董經民 趙顯情 王中偉 續彥新 龐軍輝 王與閣 王 棟

領導小組下設辦公室，主任：趙顯情，副主任: 王與閣，成員：趙文開 樑羣蕊 。具體負責公司“五小”競賽活動的組織實施。

各單位要成立相應的活動領導小組，負責組織本單位“五小”活動的開展、評審、推薦、上報等工作。

四、 實施步驟

競賽活動分四個階段進行：

(一)宣傳發動階段(4月上旬)。各單位要成立活動領導小組，從本單位實際出發，制定具體的競賽活動實施計劃，明確競賽目標，分解競賽任務，落實競賽責任，營造競賽氛圍，並將活動方案報公司領導辦公室。

(二)摸底調查階段(4月中旬至5月中旬)。公司組織相關人員，深入基層進行摸底排查，確定參賽項目、班組，做到心中有數、指標明確，任務到組、到人。

(三)組織實施階段(5月下旬至9月底)。基層各單位要制定月度工作安排，每月上報活動情況。公司領導小組辦公室加強督查和指導，採取定期檢查、專項檢查、專題通報等方式，及時瞭解和掌握活動開展情況，推動競賽活動深入開展。

(四)考核評選階段(10月)。各單位推薦不少於1項，公司領導小組辦公室將組織有關專家和人員進行評選，公司工會將對優秀成果進行表彰獎勵，並擇優向上級推薦申報。

五、申報條件

(一)20xx年1月至10月期間圍繞生產和工作完成(或主要負責完成)的“五小”創新項目，已產生一定經濟效益或社會效益的，均可參加評選。

(二)立項的“五小”攻關項目要力求創新，注重原創，能有效促進目前生產經營各環節的技術、管理進步和科技含量，提升企業核心競爭力，打造有自主知識產權的產品和技術。

(三)評選類型。從生產實際、技術技能革新、創新和創意出發，着重體現一線員工的絕招、絕技和絕活。對申報成果分為：

(1)設備類：對技術設備進行革新和改造，對提高效率、促進文明生產與安全有一定價值的;

(2)工藝類：改進生產工藝流程和操作方法，對產品質量、產量的提高有較為顯著成效的;

(3)成本與管理類：圍繞降低能耗、節約原材料進行革新、改造，對降低成本有明顯作用的;在企業管理(人、才、物、信息等)方面進行改革、調整，對提高經濟效益有較大促進，並被採納為合理化建議的;

(4)環保與節能類：圍繞環保、衞生、居住環境和生活節能等方面(包括水、電、熱、能等方面成果)，對企業生產或職工生活有明顯環保、節能效果的。

(5)其他未含類型

六、其他

1、加強宣傳，營造良好氛圍。宣傳是開展好活動的前提，各單位要通過會議，利用板報、內部刊物、網絡等多種宣傳媒介對活動進行宣傳，讓職工瞭解活動的內容、目的和開展機制，營造良好的活動氛圍，從而有力地激發職工學技術、創業績的熱情。領導小組辦公室將對活動中湧現出的先進事蹟進行通報宣傳。

2、突出“五小”內容。重點圍繞“五小”內容開展勞動競賽，凡是國家、省、市、縣立項並有專門經費的重大科研 項目或科研中心專項課題不參與競賽活動評審。

3、凡對管理流程、操作技術和設備性能進行革新、改造的“五小”攻關項目，應嚴格遵守國家和企業頒佈的各類技術標準、安全規章、操作規程和管理制度。

4、申報成果所涉及數據應力求真實、準確，不誇大;可以附加配套材料。配套材料力求完整，包括內容詳實、簡潔明瞭的文字説明、報表、圖紙説明書、圖片及有關部門的鑑定書等。

五小競賽活動方案2

一、指導思想和目的

這次活動，堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞科學發展、跨越發展這個主題和加快推進轉變經濟發展方式這條主線，緊貼建設“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”的宏偉目標和我市今年的各項戰略任務，按照“高境界、高標準、高起點、大作為”的總要求，把爭先創優作為活動的強大動力，把提升職工隊伍整體素質作為活動的重要內容，把弘揚工人階級偉大品格和勞模精神作為貫穿活動的全過程，充分發揮工會組織優勢，組織發動廣大職工開展以“小指標、小革新、小發明、小建議、小品牌”為主要內容勞動競賽，把“當好主人公，建功xx”勞動競賽具體化，落實到班組和個人，在小指標競賽中以小見大，體現大主題;以小推大，推動大招商;以小助大，助力大發展。通過活動的開展，激勵全市廣大職工積極學技術、練本領、增技能，培育更多的“創新能手”、“金牌工人”和創新型團隊，使重點項目建設得到有力推進，企業自主創新能力得到較大提高，節能減排得到較好推進，班組建設取得明顯成效，安全生產水平穩步提升，為推動我市“奮起趕超、科學跨越”貢獻力量。

二、把握的原則和重點

開展好這次活動，要始終堅持圍繞中心、服務大局，與時俱進、不斷創新，以人為本、激發活力，人人蔘與、個個受益的原則。要突出轉方式調結構、增強職工自主創新能力這個重點，動員廣大職工為技術創新建功立業;要突出大項目推進這個重點，發動廣大職工為重點項目建設建功立業;要突出節約資源和生態建設這個重點，組織廣大職工為實現藍天碧水萊蕪目標建功立業;要突出全面提升職工技能素質這個重點，促進廣大職工人人成才、崗位建功立業;要突出鎮域經濟這個重點，動員廣大職工在堅定不移地抓大項目建設，堅定不移地抓招商引資，堅定不移地抓企業羣體培育，堅定不移地抓特色產業集羣發展上建功立業;要突出非公企業這個重點，激發非公企業廣大職工為打造“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業。

三、基本方法和主要內容

開展“五小”競賽活動，要從行業和企業的實際出發，在行業的指導下以各個企業為競賽單元，組織本行業、本企業內業務相近、職能相同、有量可計、有質可比、有價可較的車間、班組及職工個人展開競賽，先由各行業、各企業根據業內、企內的各類車間、班組和崗位提出可比性強的內容、條件和指標等競比方案，再由同類型的車間、班組、類似崗位的職工在實際操作中競優勢、比高低、見分曉，形成競賽熱潮，力求小而精，力戒大而空，出真成果，見真成效。總體上主要從以下四個方面展開：

(一)在工礦企業，要重點開展“小指標、小革新、小發明”競賽，提

高羣眾經濟技術水平，促進我市工業振興發展。各企業尤其是規模以上企業，要通過民主參與、民主管理激發職工的主人翁意識，積極參與企業的生產管理。要堅持以人為本，從班組建設入手，引導職工圍繞產品、質量、成本、費用來開展活動，在改進工藝、提高效益、節能減排，推動戰略性新興產業加快發展等方面發揮作用。

(二)在窗口服務行業，側重開展“小建議、小品牌、小指標”競賽，全面提高城市服務功能，塑造萊蕪新形象。商貿、公交、運輸、衞生、旅遊、金融、郵政、聯通、移動、電信、水電氣等行業，要按照全面提高城市服務功能和塑造嶄新形象的目標，開展多層次的服務競賽，實現服務規範、服務知識、服務項目、服務功能的創新，並以培養和樹立一批具有同行業先進水平的“工人先鋒號”，帶動全市各窗口服務企業樹立職業形象，擦亮服務品牌，提升服務水平。

(三)在交通建設戰線，以重點工程競賽為龍頭，推進全市各項建設任務的順利進行。基本建設、交通建設等行業，要組織重點工程施工單位以保工程質量、保工程工期、保施工安全、創優質工程為主要內容，發動廣大職工積極開展“五小”競賽活動，推廣應用新材料、新技術、新工藝，引導企業不斷提高施工水平，奉獻精品工程。

(四)在大項目建設推進中，找準競賽切入點，以推進項目落地、達產為目標，推動全市經濟社會大發展。全市各級工會組織要組織動員廣大職工，以服務大項目建設為首要職責，在做好大項目的策劃編制、招商推介、項目建設和優化發展環境等重點工作方面，以“五小”競賽為抓手，發揮他們的聰明才智，全力推進大項目建設。以大項目建設的突破，實現全市跨越趕超的發展。

四、活動的階段安排

整個活動分為三個階段：

(一)動員部署階段(20xx年2月至3月)

各單位要從實際出發，制定本地區、本系統和本單位五小競賽活動規劃或實施方案，並於20xx年4月1日前報送市總工會經濟法律保障部。

(二)組織實施階段(20xx年4月至9月)

各單位要按照活動內容，服務大局，積極組織發動廣大職工結合各自實際，圍繞經濟結構戰略性調整這一主攻方向，以區域發展、產業振興、重點工程立功競賽為重點，廣泛開展形式多樣的“五小”競賽活動，爭創一流業績，在推動全市“奮起趕超、科學跨越”中擔當重任。

(三)檢查評比階段(20xx年10月至12月)

各單位要對照活動要求，進行自查總結，及時發現活動中湧現出的優秀職工技術創新成果，並積極向市勞動競賽委員會辦公室推薦。市勞動競賽委員會辦公室將對活動開展情況進行檢查，年底對推薦的優秀職工技術創新成果進行評比，授予成果持有人“萊蕪市職工創新能手”榮譽稱號，並從表現突出的先進個人中評選第一屆“萊蕪市十大金牌工人”;對活動中湧現的先進班組、車間、科室授予“萊蕪市工人先鋒號”。

五、幾點要求

(一)提高認識，精心組織。“五小”競賽活動，是全市職工認真貫徹落實全市“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”和市第十三次黨代會及全市經濟工作會議精神，為建設“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業的重要舉措，也是努力提高職工隊伍素質，增強擇業競爭能力的重要抓手。各單位要提高認識，把競賽活動作為今年全市各級工會組織的重要任務，統籌安排，落實專人，抓出成效，並在人力、物力、財力上給予保證和支持。

(二)加強宣傳，大造聲勢。要充分利用各種新聞媒介和宣傳工具，加大對活動的宣傳力度，特別是要大力宣傳在競賽活動中貢獻突出的集體和個人的先進事蹟，以激勵更多的職工投入到競賽活動中來，為搞好競賽活動營造濃厚的輿論氛圍。

(三)加強調研，搞好服務。全市各級工會組織和廣大工會幹部，要結合全市工會大走訪活動，深入基層，調查研究，及時瞭解活動開展情況，總結先進經驗，發現和解決存在的問題。要多為基層出主意，想辦法，對上及時反饋信息，彙報工作，對下加強分類指導，搞好服務，促進全市“五小”競賽活動健康發展。

五小競賽活動方案3

一、競賽宗旨

圍繞教育中心工作，服務教師專業發展。激勵教師做“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的好老師，推動我區教育事業發展。

二、競賽原則

堅持公平、公正、公開;堅持廣泛參與和層層選拔;堅持注重教師育人為本和技能為重;堅持體現教育信息化要求。

三、參賽對象

全區各級各類學校(幼兒園)45週歲以下(1970年1月1日以後出生)的在職教師。

四、競賽組別和學科

1.競賽組別分為國小低段，中段，高段。

2.競賽學科為全學科。

五、競賽內容和方式

競賽內容為教學設計、教學演示、教學反思、案例分析和綜合展示五項。

1.教學設計

參賽者根據給定教學內容現場設計規範、完整的文本教學預案，並製作PPT電子教案，時間為120分鐘。現場提交上述兩個教學設計打印稿。參賽者不得攜帶任何參考資料和電子資料。競賽現場不提供網絡，提供電腦和相關應用軟件、打印機、紙張。

2.教學演示

教學演示採取“教學展示(20分鐘)+説課(5分鐘)”的形式進行。教學展示內容與電子教案內容一致，課堂上提供多媒體教學設備。比賽現場沒有學生參與，參賽者採取面向評委上課的形式比賽。內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言和教態板書(或教具運用)等四個方面。説課主要是針對現場因為沒有學生而無法展示的部分教學內容進行補充説明。例如師生互動預設、課堂活動設計及課堂練習等。

3.教學反思

參賽者對所給定教學內容的教學設計和教學演示，從自我評價、問題反思和課堂重建三方面進行反思，在電腦上完成書面反思材料(600字以上)。時間為60分鐘，現場提交打印稿。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，不提供網絡。

4.案例分析

按材料論述，要求緊密聯繫教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法。時間為120分鐘，書寫字數不少於1000字。

5.綜合展示

綜合展示包括4個環節：選手所在學校領導介紹選手基本情況(2分鐘);選手自我展示(3分鐘);選手抽籤回答問題(2分鐘);選手現場回答評委提問(2分鐘)。時間共計9分鐘。

五項競賽總成績為130分，其中教學設計30分、教學演示50分、教學反思20分、案例分析20分、綜合展示10分。

六、競賽步驟

競賽共分為三個階段：

第一階段為宣傳發動階段(3月下旬)。

此階段的工作重點是以學校為單位，對競賽活動進行大力宣傳，廣泛動員，組建機構，制定方案並以提高教師隊伍整體素質為重點，在廣大教師中廣泛開展全員練兵和培訓活動。

第二階段為預賽選拔階段(4月份)。

此階段的工作重點是由各學校、幼兒園按照本屆競賽方案所確定的競賽內容組織初賽、複賽，並按照要求推薦優秀選手參加區級決賽。

第三階段為區級決賽及表彰階段(5月至7月)。

區級決賽分兩輪進行。第一輪進行 “教學設計”、“教學演示”和“教學反思”三項比賽，時間安排在5月舉行。根據上述三項綜合成績，確定參加第二輪比賽選手(三項總分計入選手總成績)。“案例分析”和“綜合展示”將安排在6月舉行。7月份進行總結表彰。

七、獎勵辦法

1.大賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。各組獲獎名額原則上按各組參賽選手的比例分配。

2.所有獲獎選手頒發榮譽證書，每項前三名頒發單項獎勵證書。獎勵標準參照〈湖北省總工會關於貫徹落實全國總工會加強基層工會經費收支管理的實施意見〉的通知》。

八、工作要求

1.廣泛動員。認真作好宣傳發動工作，要以教師五項技能競賽為契機，動員更多的青年教師參與崗位練兵，不斷提高思想素質和專業技能。

2.精心組織。各學校、幼兒園要按照競賽方案推薦優秀選手參加區級比賽，區教育局在基層學校、幼兒園選拔的基礎上推薦優秀選手參加市級決賽，曾獲歷屆教師技能競賽市級一等獎者，不再報名參賽。

3.大力宣傳。各學校、幼兒園要通過校報、簡報、網絡等各類媒體大力宣傳競賽活動中的典型事例、優秀人物和活動進展情況，擴大此項賽事的影響力。

4.加強培養。對於競賽中湧現出來的優秀教師，各學校、幼兒園要加大跟蹤培養的力度，提供更多學習培訓機會和展示交流平台，充分發揮其引領輻射作用，促進更多教師崗位成才。

九、組織領導

20xx年教師五項技能競賽由學校工會承辦，學校教研組協辦。大賽成立20xx年教師五項技能競賽領導小組，組成人員如下：

組 長：郭少兵 餘建國

副組長： 陳桂芳 袁蓮英

成 員 ：全體教師